高考·上
高考論壇
- 在高中生物實驗教學(xué)中培養(yǎng)批判性思維的實踐對策
- 以生為本培養(yǎng)高中生化學(xué)自主探究能力
- 新時代高中英語教學(xué)中德育滲透途徑分析
- 高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)路徑
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中語文群文閱讀教學(xué)策略解析
- 高中歷史教學(xué)中人文精神培養(yǎng)研究
- 立德樹人理念下高中班主任學(xué)生管理路徑探究
- “問題導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的實踐研究
- 高中歷史教學(xué)中家國情懷培養(yǎng)策略研究
- 學(xué)科核心素養(yǎng)引導(dǎo)下的高中化學(xué)實驗教學(xué)研究
- 高中化學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略研究
- 核心素養(yǎng)下的高中電化學(xué)教學(xué)策略研究
- 核心素養(yǎng)下高中生物教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力提升策略的探索與實踐
- 語文課程教學(xué)的反思及有效性研究
- 高中生物教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)面臨的困難及對策
- 夯實基礎(chǔ) 發(fā)展素養(yǎng)
考試研究
教學(xué)研究
教學(xué)管理
教學(xué)案例
- 創(chuàng)造性挖掘試題 針對性提升素養(yǎng)
- 淺談新課標(biāo)對高中英語的要求及教學(xué)方法建議
- 核心素養(yǎng)視域下高中歷史課堂深度學(xué)習(xí)案例研究
- 創(chuàng)設(shè)高中語文作文教學(xué)新課堂策略研究
- 基于語篇分析理論的高中英語閱讀教學(xué)實踐研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中英語讀后續(xù)寫能力的培養(yǎng)思考
- 高中數(shù)學(xué)課堂如何實現(xiàn)“減負”與“增效”教學(xué)
- 構(gòu)筑多元情境,讓高中政治課程教學(xué)更有意義
- 核心素養(yǎng)背景下高中地理課堂教學(xué)實踐思考
- 精準(zhǔn)問題設(shè)計在高中政治課堂中的應(yīng)用探討
- 高一化學(xué)和高二化學(xué)教學(xué)銜接的實施價值和路徑研究