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2020年11期
刊物介紹
《黑龍江科學(xué)》是國內(nèi)外公開發(fā)行的科學(xué)研究類期刊,國內(nèi)刊號CN 23-1560/G3 、國際刊號ISSN 1674-8646,由黑龍江省科學(xué)院主管主辦,被中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫等全文收錄,國家圖書館、上海圖書館館藏。本刊發(fā)行面廣、受眾寬、出版周期短、載文量大,傳播最新國內(nèi)外科研成就,涉及多學(xué)科、多領(lǐng)域,是論文發(fā)布的極好平臺。 《黑龍江科學(xué)》雜志集萃各界人士在科學(xué)科研方面的實踐經(jīng)驗、方法、設(shè)計、改革與創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展模式等方面的創(chuàng)舉,充分展現(xiàn)科研工作者的精神面貌及相應(yīng)業(yè)績。本刊致力為廣大科技人員、管理者、經(jīng)濟工作者、院校師生等各界人士搭建學(xué)術(shù)交流、成果展示、合作共進(jìn)的平臺。 《黑龍江科學(xué)》雜志主設(shè)研究、論壇版塊,以供論文發(fā)布。 研究包括基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究,涉獵多學(xué)科,分3個欄目——試驗、應(yīng)用、綜述。 論壇包括理論研究與實踐研究,涉及多領(lǐng)域,分多個欄目——政策與管理研究、人力管理研究、社會研究、國際研究、經(jīng)濟研究、生態(tài)研究、資源研究、創(chuàng)新研究、知識研究、區(qū)域研究、產(chǎn)業(yè)研究、企業(yè)研究、醫(yī)學(xué)研究、體育研究、教育研究、金融研究、新聞出版研究、農(nóng)業(yè)研究,等等。 歡迎投稿、訂閱! 聯(lián)系電話: 0451-82316133 0451-82321706 0451-86319376 投稿郵箱: QQ-1265738427 官網(wǎng):
黑龍江科學(xué)
科研與應(yīng)用
- 工程測量專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實施
- 黑龍江省民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀、問題及對策
- 醫(yī)患命運共同體背景下醫(yī)學(xué)生情商培養(yǎng)策略
- 利用手機新媒體學(xué)習(xí)提升大學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率
- 基于學(xué)生自我教育、自我管理視角的班級管理模式研究
- 基于“學(xué)習(xí)通”平臺的大學(xué)物理實驗教學(xué)改革探索與實踐
- 借助GeoGebra 的3D作圖功能認(rèn)識空間解析幾何中的平面與曲面
- 基于OBE成果為導(dǎo)向的課程能力教學(xué)目標(biāo)建設(shè)以能力為導(dǎo)向的在線云端課
——以AISAS模型下的經(jīng)濟法課程為例 - 雙一流背景下動物學(xué)混合式教學(xué)模式的探索與實踐
- 農(nóng)產(chǎn)品加工機械與設(shè)備課程的優(yōu)化和教學(xué)模式改革
- 基于產(chǎn)教融合構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量評價指標(biāo)體系的探索與實踐
- 應(yīng)用型本科院校電工實訓(xùn)課程教學(xué)模式探討與實踐
——以百色學(xué)院電子信息工程專業(yè)為例 - 結(jié)合BIM技術(shù)的房屋建筑學(xué)課程改革思路探討
- 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實驗診斷學(xué)教學(xué)改革探索
- 藥事管理在高職藥學(xué)各專業(yè)課程中滲入教學(xué)改革初探
——以醫(yī)專藥理學(xué)課程為例 - 基于“注冊環(huán)保工程師”的環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)建
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下微視頻教學(xué)資源的開發(fā)與利用
- 汽車拖拉機學(xué)課程教學(xué)體系的創(chuàng)新探索與模式構(gòu)建
- 利用微課進(jìn)行大學(xué)物理課外智慧教學(xué)策略探析
- 基于計算思維培養(yǎng)的高職計算機基礎(chǔ)教學(xué)思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在聽障生教學(xué)中的應(yīng)用
- 供給側(cè)改革視角下湖南高職院校畢業(yè)生就業(yè)跟蹤反饋機制研究
- 雙創(chuàng)模式下校企協(xié)同人才培養(yǎng)研究
- 自我決定理論視角下大學(xué)生心理健康教育課程改革思考
- 現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的實踐與應(yīng)用
- 高職高專院校網(wǎng)絡(luò)教研探索與實踐
- 線上練兵—開啟線上課程實踐方式
- 高等學(xué)校實施現(xiàn)代學(xué)徒制課程體系建設(shè)探究
- 高職高專線上線下混合教學(xué)模式改革研究
- 高職建筑經(jīng)濟管理專業(yè)教學(xué)模式探討
- 材料力學(xué)實驗“停課不停學(xué)”的教學(xué)方法研究
- 高職高專院校在線教學(xué)督導(dǎo)實踐路徑
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制視角的人才培養(yǎng)研究
- 高職院?!耙粚6嗄堋比瞬排囵B(yǎng)模式的實踐與應(yīng)用
- 民辦幼兒園教師隊伍管理中激勵機制的有效運用
- 非遺文創(chuàng)品的創(chuàng)業(yè)與室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計課程的完美融合
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)黑陶教學(xué)中的傳承研究
- 慕課背景下英美詩歌類作品非標(biāo)準(zhǔn)化考核模式探究
- 保山學(xué)院校政合作模式研究
方法與技巧
- 多維度信息化教學(xué)、學(xué)生角色轉(zhuǎn)換、多元互動
——幼兒園建筑設(shè)計課程在線教學(xué)實踐 - 高校大學(xué)物理實驗課程教學(xué)改革研究
- 植物生理生化實驗教學(xué)改革探析
- 基于超星平臺的設(shè)計與實踐
——以中職圖形圖像課程為例 - 基于云計算技術(shù)的MOOC實踐教學(xué)平臺探究
- 案例教學(xué)法在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教學(xué)中的應(yīng)用
- PBL教學(xué)法在兒科學(xué)理論教學(xué)中的應(yīng)用
- 計算機網(wǎng)絡(luò)課程雙語教學(xué)改革探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校實訓(xùn)課教學(xué)建設(shè)路徑研究
- 市場營銷課程在高職物流管理專業(yè)實踐教學(xué)中的運用
- 高職院校新能源汽車技術(shù)專業(yè)教學(xué)探究
- 行動導(dǎo)向教學(xué)法在中職計算機專業(yè)教學(xué)中的實踐
- 親子幼兒體適能游戲的設(shè)計與創(chuàng)新探究
- 公共衛(wèi)生事件背景下大學(xué)生價值觀教育路徑研究
——以貴州中醫(yī)藥大學(xué)共青團工作為例
問題與對策
- 高校心理健康教育現(xiàn)狀與對策研究
- 當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的特點、現(xiàn)狀及路徑探析
- 教育國際化背景下來華留學(xué)生管理策略研究
- 高職院校師范生教師資格證國考應(yīng)試能力提升路徑探索
- 基于新教材的教師培訓(xùn)問題探究
- 信息時代高校圖書館資源建設(shè)與利用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型
- 大學(xué)圖書館管理工作改進(jìn)與創(chuàng)新的幾點思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下高校檔案管理信息化建設(shè)中的問題及解決方法
- 圖書館檔案管理信息化建設(shè)存在的問題及完善對策
- 人力資源開發(fā)視角下醫(yī)院人事檔案管理研究
- 醫(yī)院收費票據(jù)管理存在的問題及建議
- 醫(yī)保按病種分值付費對醫(yī)院管理的影響及策略
- 財務(wù)會計和管理會計的有機融合與創(chuàng)新發(fā)展
- 基于新的政府會計制度的事業(yè)單位壞賬準(zhǔn)備核算研討
- 黑龍江省中俄群眾體育品牌賽事的培育路徑及發(fā)展戰(zhàn)略研究
調(diào)研與分析
- 高校學(xué)生管理工作流程化策略分析
——以資助工作為例 - 南京中小學(xué)生研學(xué)旅游項目的開發(fā)策略
- 雙因素理論視角下新生代特崗教師管理研究
——對某市農(nóng)村小學(xué)特崗教師的訪談 - 高職生高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析及提高對策
- 高校校園宣講會的有效性及提升路徑探究
——以廣東某工科院校為例 - 文旅融合視域下德州董子文化旅游產(chǎn)品創(chuàng)新研究
- 精準(zhǔn)扶貧背景下“三變”政策實踐探索
——對舍烹村調(diào)研問卷的分析 - “三社聯(lián)動”視域下國際社區(qū)建設(shè)的觀察與反思
——以南京市銀城東苑國際社區(qū)為例 - 基于改進(jìn)logistic模型的中國研究生畢業(yè)生數(shù)預(yù)測分析