2021年2期
華夏教師
視 點(diǎn) SHIDIAN
學(xué) 校 XUEXIAO
學(xué) 生 XUESHENG
課 程 KECHENG
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中美術(shù)鑒賞教學(xué)
- 提高小學(xué)生英語(yǔ)單詞記憶效率的方法研究
- 探尋高考新趨勢(shì) 把準(zhǔn)方向育新人
——2020年高考全國(guó)文綜Ⅰ卷與山東省等級(jí)考試對(duì)比評(píng)析 - 新常態(tài)下課堂教學(xué)核心問(wèn)題設(shè)計(jì)與探究性教學(xué)
- 小學(xué)科學(xué)課堂自主探索教學(xué)模式的有效應(yīng)用
- 幼兒園語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)游戲化的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 幼兒園科學(xué)活動(dòng)“三環(huán)教學(xué)法”運(yùn)用分析
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的路徑研究
- 活用教法培養(yǎng)高中學(xué)生信息素養(yǎng)
- 運(yùn)用有效作業(yè)提升初中歷史教學(xué)質(zhì)量的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)對(duì)策
- 基于兒童視野的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探究
- 讀寫結(jié)合在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文繪本閱讀教學(xué)策略探究
- 高考任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文生態(tài)教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提問(wèn)的分析與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 分層教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于高中英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的讀寫結(jié)合教學(xué)
- 信息技術(shù)與小學(xué)學(xué)科教學(xué)的有效融合
- 中學(xué)歷史教學(xué)運(yùn)用思維導(dǎo)圖的有效策略
- 高中歷史深度教學(xué)實(shí)現(xiàn)策略
- 以人代事教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用探索
- “四點(diǎn)五步”教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 游戲化教學(xué)模式在幼兒教育中的必要性及策略
- 啟發(fā)式教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用策略
- 繪本音樂(lè)劇在幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)中的實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)下學(xué)生合唱教學(xué)的實(shí)踐探究
- 基于藝術(shù)表現(xiàn)素養(yǎng)提升的高中音樂(lè)教學(xué)策略
- 我國(guó)小學(xué)音樂(lè)教育存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 音樂(lè)元素在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的融合實(shí)踐
- 初中物理分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)法的應(yīng)用
- 如何提高初中物理教學(xué)的趣味性
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)生自主探究的思考
- 初中體育教學(xué)中民間體育活動(dòng)資源的引入
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練在小學(xué)體育教學(xué)中的融入