2020年13期
刊物介紹
本刊面向全國(guó)學(xué)校教育的發(fā)展管理、教學(xué)研究、科研創(chuàng)新和師資培養(yǎng)等領(lǐng)域，展示我國(guó)學(xué)校教育科研領(lǐng)域的最新成果，交流教學(xué)管理與課程建設(shè)方面的新鮮經(jīng)驗(yàn)，研究教育改革與發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)和理論問題?，F(xiàn)面向全國(guó)廣大中小學(xué)、各類高校教師和教育行政管理工作者以及高校在讀研究生征稿。
教學(xué)管理與教育研究
卷首語
經(jīng)典在線
范老師說求真
重點(diǎn)推薦
學(xué)科教學(xué)
- 學(xué)生主體視角下的小學(xué)語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)探究
- 基于學(xué)情的語文教學(xué)批注策略探索
- 新高考背景下語文教學(xué)滲透生涯規(guī)劃教育的探索與實(shí)踐
- 高中語文教學(xué)中陶行知生活教育思想的運(yùn)用研究
- 《論語》整本書閱讀實(shí)現(xiàn)途徑探微
- 融入生活教育 成就精彩課堂
- 開展小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的策略探究
- 談小學(xué)繪本教學(xué)讀寫結(jié)合策略
- 用好課后練習(xí)，實(shí)施有效教學(xué)
- 有效提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)科核心素養(yǎng)
- 高中語文古詩詞群文閱讀教學(xué)策略研究
- 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育對(duì)初中英語教學(xué)的促進(jìn)作用分析
- 核心素養(yǎng)下單元復(fù)習(xí)課的建構(gòu)策略探究
- 陶行知生活教育理論在高中思想政治教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 淺議高中政治生活化課堂的建構(gòu)
- 生活教育理念在高中政治教學(xué)中的回歸
- 陶行知“教學(xué)做合一”對(duì)高中歷史教學(xué)的啟示
- 例談歷史微課中“情思結(jié)合”教學(xué)模式的建構(gòu)原則
- 例談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)的實(shí)踐策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)策略應(yīng)用研究
- 陶行知生活教育思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于微課視角的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探析
- 初中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的探索與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的有效培養(yǎng)探究
- 關(guān)于“用數(shù)對(duì)確定位置”的教學(xué)實(shí)踐與思考
- 利用現(xiàn)代化信息技術(shù)提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 主體參與式教學(xué)在中學(xué)化學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
- 后現(xiàn)代主義知識(shí)觀下的高中生物教學(xué)改革路徑
- 提升小學(xué)生書法學(xué)習(xí)興趣的路徑探析
- 小學(xué)音樂低段歌唱教學(xué)中的節(jié)奏體驗(yàn)策略研究
- 初中音樂智慧課堂多樣化設(shè)計(jì)探索