2014年12期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協(xié)會主管、主辦，面向國內外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術期刊
科教導刊
高教論壇
學科探索
- 個人教育投入
- 體驗教育模式之探討
- 淺談教育技術裝備的定義、作用和發(fā)展問題
- 職教集團化辦學助推高技能型人才培養(yǎng)質量
- 中高職課程有機銜接的對策研究
- 工作過程導向課程體系開發(fā)對藥物制劑專業(yè)建設的啟示
- 關于電視欄目的定位及品牌思考
- 論三級制頂崗實習的教學成果
- 新疆高職道路橋梁工程技術專業(yè)實訓基地建設
- 立足實務、服務需求
- 論薛寶釵的“不可愛”
- 淺談訪談法在教育教學研究運用中的典型問題
- 一類任意項級數斂散性的判別與分析
- 護理程序為核心的臨床帶教對護生職業(yè)能力提高所起的作用
- 專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式探究
- 社會語言視角下的網絡語言及語體研究
- 網絡數字游戲與經典文化傳播機制研究
- 基于同音頻廣播節(jié)目識別的研究與實現
課程教學
- 財務報表分析精品課程觀摩啟示
- 市場營銷信息化教學實踐研究
- 公安高職院校教學質量監(jiān)控體系的構建
- 獨立學院英語專業(yè)實踐課程體系構建研究
- C語言課程中循環(huán)嵌套的微課教學設計與思考
- 淺析信息技術與中學生物教學的整合
- 淺談中職學校創(chuàng)新課程開發(fā)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 基于工作過程系統(tǒng)化的城軌DCS系統(tǒng)維護學習情境研究
- 符合公約要求的航海類實踐課程教學改革與管理
- 提高工程流體力學課程教學效果的探討
- 新課程下職業(yè)學校的數學教學
- 大學英語寫作教學中的同儕反饋研究
- 梯形螺紋的車削方法之教學探析
- 民辦高校傳感器及其應用課程教學改革的研究
- 基于案例教學法的大學計算機基礎課程的改革與實踐
- 器樂演奏活動中教學手段的多樣化藝術
- 雙語教學在物理學專業(yè)課中的作用
基礎學科
- 初中科學課錯題成因分析和應對策略
- 引領學生建構科學概念的教學策略研究
- 初中歷史教學中社會責任感培養(yǎng)的重要性
- 淺談目前小學音樂教育中出現的若干問題
- 高中文言文教學策略淺探
- 提高物理復習中練習有效性的研究
- 關于高中化學實驗課程創(chuàng)新方案的研究
- 探究提高初中語文閱讀教學的有效性
- 初中科學課堂教學中典型任務的設計策略
- 中學武術校本課程的開發(fā)與應用
- 初中語文多媒體教學“度”的把握
- 語文教師要活用教學參考資料
- 初中科學教學中探究活動的設計和實施策略
- 初中思想品德課之心理健康教育的有效性研究
- 如何構建語文課堂的情感之“橋”
- 扎根活動經驗 提高教學實效
- 農村初中生作文現狀分析及對策
- 點亮課外閱讀這盞燈
- 把“根”留住
- 淺談如何做好初高中地理教學的銜接