2019年10期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術期刊
科教導刊
學科探索
- 問題規(guī)約法在解決剛體動力學問題中的應用
- 高職院校郵政通信管理專業(yè) 人才需求現狀及培養(yǎng)策略
- 基于TEE-CDIO理念的新工科畢業(yè)設計改革研究
- 淺談醫(yī)學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初探病理切片技術 在病理解剖學實驗教學中的應用
- 論培養(yǎng)法語研究生科研創(chuàng)新能力的途徑
- 基于SPSS的軍校學員綜合素質評價分析研究
- CDIO模式下高職工程造價專業(yè)創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)意識和能力培養(yǎng)課程體系重構
- 數理類專業(yè)“理工融合”人才培養(yǎng)路徑探索與實踐
- 機械專業(yè)對口學生人才培養(yǎng)研究
- 機場工程試驗中心信息化管理系統的開發(fā)探索
- 高職院?？罩谐藙諏I(yè)人才培養(yǎng)方案建設初探
- 新時代背景下中國高校體育教育改革路徑探索
- 翻轉課堂教學模式在醫(yī)學教育中的現狀研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下 通信原理課程改革與實踐
師資建設
思政教育
課程教學
- 靜態(tài)場的類比教學法
- 多元評價模式在病理學教學中的應用
- “國際結算”課程全英文教學模式探索
- 水力學課程的教學心得
- 信息化背景下‘’直升機發(fā)動機結構與故障分析”課程教學改革研究
- 基于案例教學法的控制工程基礎課程教學研究
- 應用型大專業(yè)背景下“材料性能”課程教學改革與實踐
- 基于微課的高等數學概念“精準教學”的探析
- 基于崗位需求為導向的 高職醫(yī)學生物化學教學研究
- 高職機制專業(yè)“工學結合”培養(yǎng) 模式下翻轉課堂教學模式研究
- 植物合成生物學課程實驗教學初探
- 基于圖-表-數據 三位一體的實驗教學方法研究
- 基于翻轉課堂的“建筑構造”課程思政教育滲透途徑研究
- 應用型本科“食品微生物檢驗” 實踐教學改革探索
- 基于翻轉課堂模式的“公司金融”課程教學設計
- 基于應用型人才培養(yǎng)的專業(yè)基礎課程建設
- 注重文體，教授方法，關注心靈
- “操作系統”課程研究型教學改革與實踐
- “大班授課、小班研討”在“財政學” 教學實踐中的探索與反思
- “最近發(fā)展區(qū)”理論對高校日語精讀課教學的啟示
- 預防醫(yī)學專業(yè)開設“護理技能” 實驗課教學內容的優(yōu)化與整合·
- 翻轉課堂教學模式下 醫(yī)學類藥理學教材改革的建議
- 納米材料學課程文獻引導法教學探索
- “微機原理與接口技術”國際優(yōu)質 資源進課堂的教學改革研究