2012年13期
刊物介紹
群文天地內(nèi)容詳實(shí)、觀點(diǎn)新穎、文章可讀性強(qiáng)、信息量大，眾多的欄目設(shè)置，群文天地公認(rèn)譽(yù)為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。
群文天地
感悟“花兒”
文學(xué)作品
文化縱橫談
- 創(chuàng)新公共文化服務(wù)模式的思考與實(shí)踐
- 淺議新時期社區(qū)文化建設(shè)的現(xiàn)狀與對策
- 淺析高校圖書館向社會開放
- 小提琴左手正確的手型與音準(zhǔn)問題
- 關(guān)于加強(qiáng)高校重要科研項(xiàng)目檔案管理的思考
- 新形勢下如何做好離退休管理與服務(wù)工作
- 論民族民間舞蹈在民族文化傳承中的作用
- 淺析柏拉圖思想對雪萊詩歌創(chuàng)作影響
- 儒家道德哲學(xué)的含義及影響探析
- 基層群眾文化團(tuán)隊(duì)的管理與建設(shè)
- 武漢方言本字考
- 夯實(shí)農(nóng)村文化建設(shè)的基礎(chǔ)
- 對進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)村基層群眾文化建設(shè)實(shí)效的若干思考
- 性格決定命運(yùn)
- 淺析金代磁州窯虎形瓷枕
- 公共圖書館信息服務(wù)的發(fā)展與實(shí)施
- 試論海南黎族文化生態(tài)區(qū)的建設(shè)
- 基層群眾文化活動的策劃與構(gòu)思
- 關(guān)于加強(qiáng)寶安區(qū)文化內(nèi)刊和地方文獻(xiàn)工作的一點(diǎn)思考
- 淺談農(nóng)村文化市場管理
- 播客技術(shù)與圖書館服務(wù)
- 論群眾文化協(xié)會必須成為承載群眾文化建設(shè)的主體
- 文化內(nèi)涵是攝影藝術(shù)的靈魂
- 試論目前河南縣級圖書館的困境與對策
- 中國傳統(tǒng)政治哲學(xué)
- 當(dāng)前圖書市場現(xiàn)狀以及改進(jìn)措施探究
- 關(guān)于城鄉(xiāng)文化協(xié)調(diào)發(fā)展的思考
- 淺談群眾文化的創(chuàng)新建設(shè)
- 農(nóng)家書屋怎樣“熱”起來
- 文化工作要成為構(gòu)建和諧社會的精神支撐
- 藏族舞蹈的審美藝術(shù)特點(diǎn)
- 新媒體環(huán)境下微博與報(bào)紙的互動
文藝評論
- 簡析聲樂演唱的訓(xùn)練過程
- 可游可居
- 架上繪畫的當(dāng)代資源
- 邁克爾·格雷夫斯(Michael Graves)的設(shè)計(jì)領(lǐng)域
- 生態(tài)女性主義及其在文學(xué)批評領(lǐng)域的發(fā)展
- 淺析《流浪者幻想曲》的結(jié)構(gòu)與演奏
- 空寂·開悟
- 淺析葉氏莊園的建筑藝術(shù)
- 淺談我國民族音樂創(chuàng)新發(fā)展的途徑
- 論嶺南建筑的時空性
- 淺析故事類電視短片的懸念設(shè)置
- 論在播音中如何讓方言與普通話完美融合
- 中國音樂美學(xué)的主體間性探究
- 新時期新疆少數(shù)民族文學(xué)中的生態(tài)意識研究
- 淺談關(guān)于阿恩海姆美育思想中知覺促動的理解
- 回首來時的路
- 對“重新部落化”的解讀
- 動漫設(shè)計(jì)中的民族傳統(tǒng)元素探析
- 論蘇州刺繡傳承的藝術(shù)特性
- 對童年夢境化記憶的憑吊與對時間的哲思
- 淺談話劇舞臺表演人物的塑造
- 朱生豪譯莎的翻譯策略及其緣由
- 關(guān)于舞臺恐懼癥的文獻(xiàn)綜述
- 淺析明初的睦鄰友好政策
- 淺談現(xiàn)代旗袍設(shè)計(jì)
- 淺談國內(nèi)文博電視節(jié)目與受眾需求
- 淺析中國的商業(yè)插畫藝術(shù)的發(fā)展
文化教育
- 英語閱讀課堂教學(xué)模式探討
- 設(shè)計(jì)色彩教學(xué)改革與思考
- 普通動物學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式初探
- 新時期新疆中職學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育有效途徑與方法研究
- 農(nóng)村留守兒童積極情緒的培養(yǎng)
- 元認(rèn)知策略在高職英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 對中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)的一點(diǎn)思考
- 物理教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討
- 論大學(xué)生管理的思想政治教育功能
- 打好文言文閱讀的基本功
- 通過閱讀童話故事提高兒童綜合素質(zhì)策略探析
- 班級管理中運(yùn)用傳統(tǒng)文化的必要性
- “無為”思想在語文教育中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)生語言積累的方法
- 如何改進(jìn)英語課堂教學(xué)
- 淺議化學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化學(xué)困生的教學(xué)策略
- 大學(xué)英語詞匯教學(xué)方法探討
- 淺談中職學(xué)生的德育工作
- 構(gòu)建我國農(nóng)村和諧基礎(chǔ)心理教育環(huán)境對策研究
- 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)在物理教學(xué)中的作用
- 大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)群體性事件的態(tài)度及引導(dǎo)
- 用愛心播種希望
- 讓我們的課堂活起來
- 歷史學(xué)科應(yīng)用學(xué)案式教學(xué)法進(jìn)行分層教學(xué)的操作
- 大學(xué)德育與美育的途徑探討
- 論當(dāng)前的中等職業(yè)教育改革的思路
- 淺談大學(xué)生法律素養(yǎng)培育的實(shí)踐教學(xué)
- 幼兒教師專業(yè)化存在的問題及對策
- 中學(xué)數(shù)學(xué)情景教學(xué)模式的有效運(yùn)用
- 中學(xué)英語聽力教學(xué)常見消極因素芻議
- 音樂欣賞教學(xué)的理論與方法
- 重視非智力因素,提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力
- 淺談新課程下的思想政治課教學(xué)
- 巧借英語課外閱讀,提高農(nóng)村初中學(xué)生口語水平
- 淺議心理疏導(dǎo)在研究生思想政治教育中的運(yùn)用
- 完善高校青年教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑
- 淺談在足球普修課中利用過程完整化教學(xué)模式
- 論高職院校圖書館與班主任協(xié)同教育機(jī)制的建立
- 從探究性歷史教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題
- 淺析高中語文教學(xué)的改革與創(chuàng)新
- 淺談高中歷史中情境教學(xué)的應(yīng)用
- 淺析廣告案例教學(xué)法
- 科學(xué)探究就是讓孩子學(xué)會“摸著石頭過河”
- “發(fā)現(xiàn)法”及其在高中物理教學(xué)中應(yīng)用
- 淺談在聾校語文教學(xué)中滲透思想品德教育
- 淺談大學(xué)生的法治化管理
- 中等職業(yè)學(xué)校體育改革的探討
- 探究電子仿真實(shí)驗(yàn)在電子專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 進(jìn)一步完善土木工程專業(yè)《工程測量》課程教學(xué)的探討
- 元認(rèn)知及其對英語閱讀教學(xué)的啟示
- 淺析語篇的銜接和連貫與六級英語閱讀
理論園地
- 加強(qiáng)綜合能力 培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才
- 淺談如何做好網(wǎng)絡(luò)時代思想政治工作
- 淺析產(chǎn)學(xué)研一體化對區(qū)域創(chuàng)新能力的影響
- 淺論食品安全對于國民經(jīng)濟(jì)的可塑性
- 淺析廣告隱喻
- 制度之“魅”與“惑”
- 青年——祖國的希望
- 淺論減少損益性少數(shù)民族輿情的四大基礎(chǔ)
- 網(wǎng)絡(luò)新聞從業(yè)者守住道德底線芻議
- 淺談有關(guān)“給”字的病句分析
- 淺析俄羅斯西方化道路的原因及反思
- 對“二代現(xiàn)象”的社會學(xué)分析
- 寺僧的革命
- 現(xiàn)代天主教科學(xué)思想嬗變的實(shí)證分析
- 基督教在南非的發(fā)展及其歷史作用
- 中日合作解決東亞一體化主導(dǎo)者缺失問題
- 關(guān)于圖書館“產(chǎn)學(xué)研”人才培養(yǎng)的思考
- 秉承人本化服務(wù)理念,推動社會化管理進(jìn)程
- 對親屬拒證權(quán)的幾點(diǎn)補(bǔ)充
- 機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用和外延
- 做好新時期離退休人員思想政治工作的思考
- 大學(xué)生“村官”存在的問題的探索與研究
- 必須正視醫(yī)改路徑與目標(biāo)偏離問題的解決
- 淺議當(dāng)前民營企業(yè)黨建工作創(chuàng)新及新思路
- 淺談廣播節(jié)目主持人的健康心態(tài)
- 淺論中國社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程
- 如何講解“扶清滅洋”的籠統(tǒng)排外色彩?
- 從吸引文人方面看太平天國的失敗
- 淺談足球訓(xùn)練中個人意識的培養(yǎng)
- 簡析鄧小平南方談話的意義