陜西教育·教學(xué)
關(guān)注與引領(lǐng)
課程與文化
管理與創(chuàng)新
教材與教法
- 基于微課資源的小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)弊端及對(duì)策
- 微課資源在小學(xué)作文教學(xué)中的開(kāi)發(fā)應(yīng)用分析
- 當(dāng)堂作文可以這樣生成
- 基于核心素養(yǎng)下的作文教學(xué)
- 激蕩閱讀情懷綻放生命光彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的思考
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐的幾點(diǎn)思考
- 語(yǔ)文教學(xué)必須重拾思維訓(xùn)練
- 如何讓課堂教學(xué)“亮點(diǎn)”匯聚得“錚亮”
- “國(guó)學(xué)伴成長(zhǎng)”培訓(xùn)心得
- The Study of Living Things
- 《生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)》的課后反思
- 陜西省化學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)方法與策略
- 特色文化助力復(fù)課提質(zhì)
- 數(shù)學(xué)高考答題應(yīng)有四種意識(shí)
- 新課標(biāo)下思想品德課的中考復(fù)習(xí)
- 在閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)用能力
- 淺論小學(xué)語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)方法
- 怎樣培養(yǎng)中學(xué)生朗讀文言文的習(xí)慣
- 創(chuàng)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的幾點(diǎn)做法
- 抓住文本主線,提升閱讀能力
- 提升學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的自主探究、合作學(xué)習(xí)
- 幾類(lèi)放縮法在證明不等式中的應(yīng)用
- 切實(shí)提高學(xué)習(xí)興趣的三個(gè)“法寶”
- 數(shù)學(xué)教學(xué)從“起點(diǎn)”出發(fā)
- 應(yīng)用詞匯法,指導(dǎo)英語(yǔ)遣詞造句
- 英語(yǔ)自然拼讀法在初一教學(xué)中的應(yīng)用
- 提升小學(xué)生英語(yǔ)單詞記憶效果的教學(xué)嘗試
- 打開(kāi)小學(xué)英語(yǔ)“聽(tīng)”“說(shuō)”之窗
- 優(yōu)化英語(yǔ)詞匯教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
- 利用短視頻提升小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力
- 高中物理教學(xué)的三種方式
- 采用多元化教學(xué)提升初中物理課堂教學(xué)效率
- 淺談化學(xué)用語(yǔ)教學(xué)方法
- 中學(xué)生如何理解細(xì)胞的生物電現(xiàn)象
- 信息時(shí)代背景下的高中地理教學(xué)
- 如何在道德與法治課堂中優(yōu)化提問(wèn)技巧
素質(zhì)與素養(yǎng)
- 智力障礙學(xué)生勞動(dòng)技能課的興趣培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)生音樂(lè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)課創(chuàng)意教學(xué)的開(kāi)展及價(jià)值討論
- 小學(xué)音樂(lè)課堂中的舞蹈教學(xué)
- 音樂(lè)審美能力在自然和使然中融合成長(zhǎng)
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)與信息技術(shù)有效整合的研究
- 中小學(xué)生的理想信念教育
- 在道德與法治課程實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 注重培養(yǎng)核心素養(yǎng)為學(xué)生終身發(fā)展奠基
- 用好鄉(xiāng)土資源培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- “素養(yǎng)為本”視域下化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效提問(wèn)設(shè)計(jì)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)的路徑分析
- 關(guān)注信息加工與表達(dá)提升信息意識(shí)與素養(yǎng)
- 學(xué)會(huì)利用教材圖表有效落實(shí)化學(xué)素養(yǎng)
- 在語(yǔ)篇教學(xué)中培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)
- 開(kāi)展多元化課堂活動(dòng),塑造英語(yǔ)閱讀品格
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文詞語(yǔ)教學(xué)策略
- 以讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)為抓手提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 高中化學(xué)教學(xué)中綠色化學(xué)思想的滲透
- 指向培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維素養(yǎng)的社會(huì)實(shí)踐案例分析
- 依法治國(guó)在課堂教學(xué)中的落實(shí)柏
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)有效評(píng)價(jià)的幾點(diǎn)思考
- 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)收獲人生
- 歷史教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 關(guān)于高中志向教育時(shí)效性和針對(duì)性不強(qiáng)的探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中落實(shí)立德樹(shù)人目標(biāo)的幾種有效途徑
- 在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)
- 讓閱讀成為一種習(xí)慣
- 如何實(shí)施小學(xué)英語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 保護(hù)青少年視力與教學(xué)中減少多媒體使用的關(guān)系
- 高中化學(xué)知識(shí)的生活化應(yīng)用研究
- 淺談初中語(yǔ)文生態(tài)課堂構(gòu)建
- 立意高遠(yuǎn),回味無(wú)窮
- 明文眼·理脈絡(luò)·定支點(diǎn)
- 于細(xì)節(jié)中巧解領(lǐng)悟文本大意
- 基于地理學(xué)科視角的提問(wèn)策略
- 探究初中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的策略技巧
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 捕捉動(dòng)態(tài)生成聚焦活動(dòng)精彩
- 政治課教學(xué)中學(xué)生主體地位的落實(shí)途徑探索