2023年32期
《學習方法報》教學研究
- 基于多媒體技術(shù)下初中化學實驗教學的優(yōu)化策略
- 項目式學習在初中語文名著閱讀教學中運用實踐分析
- 淺析項目式學習引領(lǐng)下初中名著閱讀的研究
- 探究初中音樂課堂中的德育滲透策略
- 關(guān)于生物高考命題趨勢的高中生物復(fù)習指導(dǎo)
- 核心素養(yǎng)視域下小學語文閱讀教學策略探究
- 初中學段家校社育人模式下美術(shù)學科協(xié)同策略探究
- 新課標視角下關(guān)于小學語文文學閱讀與創(chuàng)意表達的研究
- 核心素養(yǎng)背景下小學綜合實踐活動設(shè)計方法探究
- 高中足球教學培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神的有效路徑探究
- 新課改背景下小學低年級語文教學改革探析
- 高中英語培養(yǎng)學生閱讀能力的實踐策略
- 多元育人視角下的小學語文高效課堂構(gòu)建策略芻議
- 初中化學教學中滲透綠色化學理念的有效路徑
- 深入探索 靈活運用
A版
- 課程游戲化理念下的幼兒園生成課程探析
- 思維導(dǎo)圖在高中數(shù)學教學中的實踐研究
- 淺談小學語文教學中預(yù)習環(huán)節(jié)的重要作用
- 小學語文識字教學中的字源教學法研究
- 基于互聯(lián)網(wǎng)的小學語文教學情境創(chuàng)設(shè)例談
- 溯源 尋根
- 探索體育游戲在小學體育教學實踐中的作用與設(shè)計原則
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文古詩教學設(shè)計研究
- 生物課堂教學“主體性教學”的實施策略淺探
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”下傳統(tǒng)文化在小學語文教學中的有效滲透
- 初中體育教育教學中如何培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)
- 差異教學在初中英語教學中的運用分析
- 淺淡小學音樂教育教學創(chuàng)新策略
- 新課標下信息科技教師教學創(chuàng)新能力發(fā)展策略分析
- 核心素養(yǎng)視角下談高中英語高效教學策略
Ｂ版
- 如何在高中英語教學中提高學生的寫作能力
- 情境體驗式教學在小學道德與法治中的應(yīng)用探究
- 多媒體助力小學語文，構(gòu)建生動課堂
- 高中語文詩詞教學的審美教學策略淺探
- “雙減”背景下的小學語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計策略
- 淺談初中德育教育的創(chuàng)新教學方法
- 淺談如何提高小學道德與法治課堂教學的有效性
- 潤物無聲，激發(fā)語文學習興趣
- 關(guān)于初中道德與法治案例教學法的研究
- “學思融通”理念下初中語文閱讀教學的策略
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學語文創(chuàng)新閱讀教學模式的探討
- 德育在初中道德與法治學科教學中的滲透
- 如何指導(dǎo)小學二年級學生看圖寫話
- 新課標下小學美術(shù)教學的創(chuàng)新策略
- 小學繪本閱讀與語文課堂讀寫繪相結(jié)合的策略研究
- 軍事化管理在中職學校德育管理中的探索與實踐
- 依托情境，增加語文課堂魅力
- 初中英語聽力教學的不足與對策
- 淺談如何利用繪本激發(fā)中班幼兒閱讀的興趣
- 高中語文古詩詞教學中的審美策略探究