2020年20期
刊物介紹
《亞太教育》（原名《心事》）雜志于2005年創(chuàng)始，是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)國內(nèi)公開出版發(fā)行的省一級純教...《亞太教育》（原名《心事》）雜志于2005年創(chuàng)始，是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)國內(nèi)公開出版發(fā)行的省一級純教育類學(xué)術(shù)性期刊?！秮喬逃分铝τ趥鞑喬貐^(qū)教育文化新信息，展示亞太地區(qū)教育實踐新模式，推廣亞太地區(qū)優(yōu)秀辦學(xué)經(jīng)驗和教育教學(xué)成果，為亞太地區(qū)教育工作者提供教育教學(xué)和教育管理學(xué)科的學(xué)術(shù)交流平臺，著重報道亞太地區(qū)教育科研成果、實踐經(jīng)驗，傳播普及青少年教育教養(yǎng)科學(xué)知識，促進(jìn)亞太地區(qū)教育交流和人才培養(yǎng)。更多簡介
亞太教育
教育視野
特別策劃
教育教研┆高等教育
- 面向工程教育認(rèn)證的PLC 課程評價改革與實踐
- 高校課程思政與教書育人異同解析
- 美術(shù)鑒賞項目化學(xué)習(xí)中的驅(qū)動性問題設(shè)計
- 在線共享式集體備課在臨床微生物檢驗本科教學(xué)中的應(yīng)用
- 項目驅(qū)動式C 語言程序設(shè)計實驗教學(xué)研究
- 軍事職業(yè)教育教學(xué)模式改革研究
- 新工科背景下自動化專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計研究
- 自媒體時代高校主流意識形態(tài)認(rèn)同培育研究
- 大學(xué)英語外語綜合理解力對聽力理解的促進(jìn)作用
- 數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)混合教學(xué)模式實施的路徑與思路
- 轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下地方高校應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)改革
- 網(wǎng)絡(luò)新媒體在大學(xué)思政教育中的應(yīng)用探究
- 基于行動導(dǎo)向的機(jī)器人專業(yè)中德合作模式樣態(tài)研究
- 應(yīng)用型本科實踐教學(xué)體系“一型六化”模式探索與實踐
教育教研┆基礎(chǔ)教育
- 初中英語互動式課堂教學(xué)思考
- 教給質(zhì)疑方法 提高閱讀能力
- 高中物理新課教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 教科版初中物理教材的優(yōu)點和不足
- 合作學(xué)習(xí)在高中通用技術(shù)中的應(yīng)用
- 融入民族元素的兒童畫教學(xué)實踐研究
- 厚“積”薄發(fā) “悅”畫“悅”美
——積木游戲聯(lián)合美術(shù)活動激活幼兒形象思維的策略研究 - 走進(jìn)繪本，讓“表達(dá)”插上翅膀
——談如何利用繪本指導(dǎo)低年級寫話 - 初中數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)策略
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)統(tǒng)計教學(xué)策略
- 講評目標(biāo)系列化 講評方式靈活化
——高中語文作文講評“雙化”策略探尋 - 基于中考試題特點的初中歷史教學(xué)思考
- 運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動法，提高高中歷史教學(xué)效率
- 初中物理應(yīng)用實驗微視頻教學(xué)的策略
- 信息技術(shù)在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用策略
——以教科版小學(xué)道德與法治第五冊“消防安全ABC”為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高中地理生活化教學(xué)
- 基于立德樹人的初中道德與法治活動課教學(xué)
- 高中英語教師微課應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查研究
——以武漢市高中英語教師為例 - 滲透生活化理念，提高初中歷史教學(xué)有效性
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)實踐研究
- 智慧校園背景下的個性化教學(xué)
——以小學(xué)語文《成吉思汗和鷹》教學(xué)為例 - 經(jīng)歷問題解決過程，提升問題解決能力
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生思辨能力培養(yǎng)策略
- 小學(xué)安全教育問題與對策研究
- 把握線上作業(yè)的“真性情”，優(yōu)化語文作業(yè)設(shè)計
- 初中思政課優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化策略
- 初中化學(xué)教學(xué)轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略
- 得法于課內(nèi)，得益于課外
——在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生有效閱讀的方法 - 《弟子規(guī)》在幼兒德育教育中的運(yùn)用
- 用班級自然角植物對大班幼兒進(jìn)行生命教育的思與行
- 讓幼兒在音樂游戲中放飛快樂
——談幼兒音樂游戲教育 - 初中音樂教學(xué)中節(jié)奏教學(xué)的有效滲透
- 中學(xué)校園啦啦操教學(xué)模式實踐研究
- 基于數(shù)學(xué)文化的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源的設(shè)計與實施研究
——以人教版“雞兔同籠”內(nèi)容為例 - 核心素養(yǎng)視域下初中科學(xué)項目式學(xué)習(xí)的策略及有效性研究
——以“腐殖酸濃度對青菜幼苗生長的影響”為例 - 閱讀經(jīng)典歌曲，提升內(nèi)心聽覺
- 新媒體視域下少數(shù)民族學(xué)生經(jīng)典誦讀現(xiàn)狀與對策研究
- 課程游戲化理念下的經(jīng)典繪本閱讀
- 史料實證素養(yǎng)培養(yǎng)下的初中歷史試題命制分析
- 繪本閱讀中幼兒想象力的培養(yǎng)
- 中職旅游服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新
- PBL 模式在高中信息技術(shù)程序設(shè)計課程中的應(yīng)用
——以循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序?qū)崿F(xiàn)為例
教育教研┆職業(yè)教育
- “中國制造2025”背景下中職“三感模式”教學(xué)
- 建設(shè)工程管理專業(yè)群“多層次+雙主體+精準(zhǔn)化”人才培養(yǎng)模式探索
- 問題導(dǎo)向教學(xué)法在高職基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 工學(xué)結(jié)合背景下的中職物流專業(yè)教學(xué)管理
- 行動導(dǎo)向理論在中職班級自主管理中的運(yùn)用
- 中職衛(wèi)校微課教學(xué)實踐研究
——以外科護(hù)理為例 - 做好高職高等數(shù)學(xué)專升本輔導(dǎo)的建議
- 工匠精神在汽車底盤構(gòu)造與維修課程教學(xué)中的滲透
- 奧爾夫音樂教育在中職學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)中的滲透
- 基于學(xué)生測評數(shù)據(jù)的個性化學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用研究
- 基于核心素養(yǎng)的中職“健·文·責(zé)·創(chuàng)”系列活動助推中高職銜接
- 優(yōu)化體育教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康