語文世界(小學(xué)版)
能力加油站
- 誦讀經(jīng)典:用傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)學(xué)生生命
- 提問:閱讀教學(xué)的有效路徑
- 如何在童話閱讀中開展想象教學(xué)
- 閱讀課堂開展深度學(xué)習(xí)的有效路徑
- 批注式閱讀教學(xué)方法探索
- 閱讀寫作一體化教學(xué)策略分析
- 閱讀課堂推敲策略的運(yùn)用落點(diǎn)
- 淺談群文閱讀的選文策略
- 淺談閱讀課堂教學(xué)支架的優(yōu)化路徑
- 淺談批注式閱讀教學(xué)的有效策略
- 統(tǒng)編教材“我愛閱讀”的學(xué)習(xí)策略
- 許 愿
- “教、學(xué)、評”一體化的實(shí)踐研究
- 淺析口語交際與習(xí)作教學(xué)方法
- 探索低年級寫話教學(xué)的策略
- 語文課堂數(shù)字化教學(xué)的實(shí)施策略
- “加一加”識字法誤區(qū)辨析
- 預(yù)測單元課文教學(xué)策略探析
- 長文短教的有效策略
- 統(tǒng)編教材“書寫提示”教學(xué)策略
- 培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作修改能力的有效策略
- 創(chuàng)造性復(fù)述民間故事的教學(xué)策略
- 如何確定文言文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵能力
- 巧用學(xué)習(xí)單,發(fā)展學(xué)生思維能力
- 如何把“寫清楚”的要求教清楚
- 淺談支持學(xué)生習(xí)作過程的有效路徑
- 淺析落實(shí)語文要素學(xué)習(xí)的策略
- 指向語用的文言文教學(xué)策略