2015年20期
刊物介紹
《中國校外教育》由中華全國婦女聯(lián)合會主管、中國兒童中心主辦,創(chuàng)刊于 1992 年,目前為雙月刊,具有國際、國內(nèi)雙刊號(國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN11-3173/G4;國際標(biāo)準(zhǔn)刊號: ISSN 1004-8502),被中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、超星期刊等網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫全文收錄。在 2020 年推出的《中國學(xué)術(shù)期刊評價研究報告》(第 6 版)中,被評為“RCCSE 中國準(zhǔn)核心學(xué)術(shù) 期刊”。br 本刊是我國唯一一本以校外教育為主題的學(xué)術(shù)期刊,關(guān)注校外教育和兒童發(fā)展熱點問題, 堅持教育理論與實踐相結(jié)合,報道學(xué)術(shù)研究動態(tài),傳播教育新思想新理念,總結(jié)推廣校外教 育教學(xué)和場館建設(shè)管理經(jīng)驗,探索家庭學(xué)校社會協(xié)同育人的新途徑新方法,為校外教育及相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者、校外教育指導(dǎo)者、管理者、工作者(涵蓋青少年宮、兒童中心、青少年活動中心、藝術(shù)館、科技館、博物館、圖書館、美術(shù)館、學(xué)生活動管理中心、綜合實踐基地/營地等機(jī)構(gòu)一線教師和管理人員)提供學(xué)術(shù)服務(wù)。2021 年,本刊將繼續(xù)秉持“有質(zhì)量、有品位、有特色”的辦刊理念,堅持“專業(yè)引領(lǐng)、服務(wù)實踐”的辦刊方針,致力于打造具有廣泛影響力的校外教育學(xué)術(shù)研究與實踐創(chuàng)造相結(jié)合的期刊品牌,為廣大讀者奉獻(xiàn)更多優(yōu)秀文章,為推動校外教育和兒童事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)學(xué)術(shù)智慧。
中國校外教育
教研視點
- 關(guān)于加快實現(xiàn)我國教育公平的對策研究
- 掌握好神經(jīng)系統(tǒng)查體對神經(jīng)病學(xué)實習(xí)的影響
- 試談信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)
- 基于農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的研究
- 關(guān)于在高中階段實施創(chuàng)新教育的思考
- 融中國傳統(tǒng)文化于課堂,提升大學(xué)英語翻譯教學(xué)
- 基于農(nóng)村小學(xué)語文民主化教學(xué)的研究
- 儒家教育思想在當(dāng)代教學(xué)中的點滴傳承
- CBE 模式在鐵路職工教育中的應(yīng)用策略
- 利用社會實踐活動開展初中人生規(guī)劃教育
- 探析奧運(yùn)會閉幕式中“下屆舉辦地形象展示表演”設(shè)計的特點
- 如何落實生本教育理念
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)在新課改后面臨的困惑與對策探討
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀及對策分析
- 淺談新課改下提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的措施
- 情感教育在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用與實施策略分析
- 初中教學(xué)常規(guī)管理策略的研究
- 論綜述寫作在培養(yǎng)醫(yī)學(xué)本科生科研能力中的應(yīng)用
- 大學(xué)英語教學(xué)隱性課程研究
- 愛國主義教育基地的德育功能研究
- 筆者眼中的德國科技博物館教育
教師經(jīng)驗談
- 淺議初中思想政治中的案例教學(xué)
- 探索有效校本教研途徑之體會
- 小學(xué)語文個性化作文教學(xué)探討
- 淺談播音過程中對情、聲、氣三者之間關(guān)系的處理
- 學(xué)會思考
- 如何用“便利貼”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣
- 關(guān)于提高小學(xué)生閱讀水平的幾點見解
- 淺析如何指導(dǎo)學(xué)生寫作
- 談素質(zhì)教育與農(nóng)村初中英語教學(xué)
- 小學(xué)低年級作文教學(xué)之我見
- 淺談小學(xué)教師針對學(xué)生的懲戒權(quán)問題
- 淺議蒙漢雜居地區(qū)的三語教學(xué)
- 在聽說訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 淺析初中語文教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 名著閱讀的教學(xué)策略
- 如何讓學(xué)生對物理課有興趣
- 針對中職生心理特征,有效開展班級工作
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改中的評語藝術(shù)
課程探索
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 《機(jī)械工程材料》教學(xué)改革初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中以滲透方式培養(yǎng)學(xué)生的思維能力分析
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)語言特點的解析
- 小學(xué)低年級語文識字教學(xué)方法探討
- 淺談初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中寓言教學(xué)的作用分析
- 品社課中《以生活設(shè)計教學(xué),以教學(xué)指導(dǎo)生活》初探
- 隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲——淺談初一學(xué)生歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- “四書”疊音詞語義語用分析
- 《老山界》教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)德育拓展型課程實踐研究
- 淺析高中政治新型教學(xué)模式的優(yōu)化方案
- 思想政治課教學(xué)生活化與實效性的實踐研究
- 小學(xué)品德教學(xué)失真現(xiàn)象解決策略
- 探究線段圖在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探討
- 教育信息化時代中職語文有效教學(xué)研究
- 概念圖在小學(xué)低年級語文識字教學(xué)中的應(yīng)用
- 習(xí)作,起步也精彩——中年級習(xí)作小練筆教學(xué)嘗試
- 淺析如何教好想象作文
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生應(yīng)用“畫圖策略”解決問題的能力
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)
- 基于器官系統(tǒng)的病原生物學(xué)課程整合與創(chuàng)新