2022年7期
刊物介紹
本刊為綜合性文化刊物。旨在普及科學(xué)文化知識(shí)，刊登知識(shí)性文章。
知識(shí)窗·教師版
論文展臺(tái)
- 信息化時(shí)代高校教育管理模式的構(gòu)建
- 群體視角下大學(xué)生意志鍛煉不足的成因研究
- 高校瑜伽教學(xué)中融合形體訓(xùn)練的實(shí)踐
- 基于合作學(xué)習(xí)視域的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)路徑
- 關(guān)于動(dòng)量的認(rèn)識(shí)及動(dòng)量守恒問(wèn)題的理解
- 思維導(dǎo)圖聯(lián)合案例教學(xué)法在研究生心臟瓣膜病超聲診斷教學(xué)中的應(yīng)用
- 小語(yǔ)種課程思政建設(shè)的結(jié)構(gòu)要素與圈層協(xié)同機(jī)制
- 高校數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化重要性的分析研究
- 人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生負(fù)性情緒的影響：社會(huì)支持的中介作用
- 紅色經(jīng)典歌曲融入高校思想政治教學(xué)的探索
- 新時(shí)代高水平民辦高校書(shū)院輔導(dǎo)員“六環(huán)”培養(yǎng)機(jī)制的研究
- 基于線性規(guī)劃數(shù)學(xué)模型的連鑄切割優(yōu)化
- 面子理論在大學(xué)英語(yǔ)課堂提問(wèn)中的應(yīng)用
- 基于“三位一體”卓越小學(xué)數(shù)學(xué)教師人才培養(yǎng)的改革與實(shí)踐
- 基于產(chǎn)教融合的協(xié)同育人思考
- BOPPPS模型在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
學(xué)科空間
教海拾貝
- 以人工智能教學(xué)促進(jìn)西部地區(qū)教育信息化發(fā)展
- 地方文化資源助力高中歷史課堂重整的再思考
- 初中語(yǔ)文家庭作業(yè)的優(yōu)化與創(chuàng)新
- 家校協(xié)同共育方式的創(chuàng)新
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的策略
- 在小學(xué)英語(yǔ)課堂培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的提問(wèn)策略
- 促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作能力提升的現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)策略
- 運(yùn)用創(chuàng)意撕貼添畫(huà)提升小學(xué)美術(shù)教育實(shí)效
職教文論
- 美育視域下中職學(xué)生自信提升課程的開(kāi)發(fā)與嘗試
- VR技術(shù)與中職英語(yǔ)課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合實(shí)踐探索
- 全面監(jiān)督前提下高職教學(xué)診改體系建設(shè)探究
- 中職語(yǔ)文校本教材的開(kāi)發(fā)與建設(shè)策略探討
- “雙高計(jì)劃”建設(shè)背景下浙江高職院校智能制造專業(yè)群建設(shè)策略
- 高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中融合案例教學(xué)法的實(shí)踐
- 教育供給側(cè)視角下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐育人共同體的構(gòu)建
- 微課技術(shù)支持下的中職數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 在室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中開(kāi)展“1＋X”技能證書(shū)人才培養(yǎng)工作