2013年6期
刊物介紹
《中學(xué)文科》（初中）是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)?？?，各科內(nèi)容按“知識要點——典例分析——考點預(yù)測——高分突破”順序進行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對基礎(chǔ)知識、考點做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計出針對性較強的仿真訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅基礎(chǔ)知識得到鞏固、學(xué)習(xí)能力得到提高，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·語英版
教研視窗
寫作研究
教學(xué)經(jīng)緯
- 初中語文課堂藝術(shù)美的創(chuàng)造
- 中學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 課堂提問藝術(shù)的妙用
- 直觀教學(xué)法在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的趣例穿插
- 淺析學(xué)情分析法在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓學(xué)生快樂地徜徉在文言文的海洋
- 如何讓文言文教學(xué)更加亮麗
- 讀出來的語文效果
- 讓朗讀之花開放在學(xué)生的心田
- 站立式誦讀精神爽
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 淺談中職生口語交際能力的培養(yǎng)
- 語文教學(xué)與學(xué)生健全人格的培養(yǎng)
- 農(nóng)村初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況問卷調(diào)查報告
- 淺談創(chuàng)新性語文課堂教學(xué)
- 初中語文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 教師的教學(xué)語言要有明確的指向
- 語文課堂是情感教育的主陣地
- 淺談農(nóng)村初中生讀書興趣的培養(yǎng)
- 在朗讀中學(xué)習(xí)使用祖國的語言文字
- 寓教于樂創(chuàng)意教學(xué)
- 初中語文教學(xué)中應(yīng)當(dāng)重視的幾個問題
- 讀到深處寫自成
應(yīng)考策略
教法探究
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計初探
- 初中數(shù)學(xué)課堂中問題的“選”與“用”
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)存在問題反思與應(yīng)對策略
- 數(shù)學(xué)日記
- 高中數(shù)學(xué)課堂也需“動之以情”
- 如何在初中數(shù)學(xué)課程中構(gòu)建生態(tài)課堂
- 初中數(shù)學(xué)“探究性學(xué)習(xí)”探索
- 如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合
- 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)
能力培養(yǎng)
理論探究
教學(xué)探索
- 高中英語非謂語動詞教學(xué)探討
- 如何指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)
- 初中英語詞匯教學(xué)有效策略分析
- 提高初中新目標(biāo)英語課堂詞匯教學(xué)有效性
- 農(nóng)村初中英語詞匯教學(xué)現(xiàn)狀分析與對策
- 淺談初中英語課堂詞匯教學(xué)
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 新課改高中英語教學(xué)的幾點感悟
- 激發(fā)中學(xué)生參與英語課堂的意識
- 初中英語語法教學(xué)初探
- 情感培養(yǎng)
- 淺談英語教學(xué)中后進生的轉(zhuǎn)化
- 初中英語教學(xué)中如何進行情景教學(xué)
- 課堂巧設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生英語運用能力
- 關(guān)于趣味英語教學(xué)的探討
- 談初中英語高效課堂構(gòu)建
- 現(xiàn)代多媒體技術(shù)在農(nóng)村英語教學(xué)中的運用
- 談農(nóng)村高中生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)