2018年2期
刊物介紹
《中學(xué)文科》初中、高中的內(nèi)容涵蓋了語文、英語、政治、歷史、地理等五科，其欄目根據(jù)初、高中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和教師的教學(xué)需要進行科學(xué)的設(shè)計，關(guān)注中考、高考復(fù)習(xí)和命題動向，使學(xué)生既能夯實基礎(chǔ)又能提高能力，前瞻性、權(quán)威性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實用性等特點在刊物中得到充分的體現(xiàn)。
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版
語文
圖音體
課題研究
教法綜述
- 基于弗蘭德斯互動分析系統(tǒng)的多元化課堂評價
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下小組合作在科學(xué)課堂的實踐
- 高中學(xué)科課堂教學(xué)創(chuàng)新途徑
- 對中學(xué)課堂“有效教學(xué)”的理解
- 基于課堂教學(xué)評價用語單調(diào)乏味的思考
- 淺談提高學(xué)困生生物成績的方法
- 淺談農(nóng)村初中語文學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化對策
- 初中語文朗讀教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 談如何在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育
- 以學(xué)定教在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐
- 利用計算機實現(xiàn)英語翻轉(zhuǎn)課堂的探究
- 淺析高中歷史教學(xué)實踐翻轉(zhuǎn)課堂的意義
- 多元化教學(xué)方式下的初中物理學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
管理
- 中學(xué)生手機依賴干預(yù)實驗檢測報告
- 運用微課提高高中待優(yōu)生成績初探
- 數(shù)字化在中學(xué)教學(xué)管理方面的應(yīng)用
- 試析當(dāng)前青少年價值取向的特點
- 談高中生學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必要性
- 披“情”而入 大有可為
- “班班通”建設(shè)途徑與發(fā)展趨勢研究
- 淺談高中班主任如何管理班級
- 基于中學(xué)生“核心素養(yǎng)”發(fā)展的班主任角色轉(zhuǎn)型
- 初中班主任開展學(xué)生心理輔導(dǎo)工作的策略
- 論初中班主任的教育管理策略
- 以核心價值觀為導(dǎo)向，創(chuàng)新農(nóng)村中小學(xué)教師師德教育研究
- 探究班級管理中踐行社會主義核心價值觀的途徑
- 班級管理中踐行社會主義核心價值觀的基本原則
- 淺談農(nóng)村中學(xué)班級管理的幾點看法
- 淺談愛在班級管理中的關(guān)鍵作用