網(wǎng)絡(luò)信息資源
- 大數(shù)據(jù)視角下對圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源共建共享的研究
，圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源共建共享是各大院校面臨的必然選擇，既有利于拓展圖書館信息資源容量，又有助于提高網(wǎng)絡(luò)文獻資源整體利用率，更好服務(wù)學(xué)校教研工作，滿足廣大讀者對網(wǎng)絡(luò)信息資源提出的迫切需求。該文基于對圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源共建共享意義進行解讀，分析其面臨的問題，而后總結(jié)出具體發(fā)展策略，以供參考。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù) ?圖書館 網(wǎng)絡(luò)信息資源 ?共建共享 ?問題 ?發(fā)展策略中圖分類號：G250.7 ? 文獻標(biāo)識碼：A ? 文章編號：1672-3791（2022）06（a）-
科技資訊 2022年11期2022-06-24
- 大數(shù)據(jù)視角下對圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源共建共享的研究
，圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源共建共享是各大院校面臨的必然選擇，既有利于拓展圖書館信息資源容量，又有助于提高網(wǎng)絡(luò)文獻資源整體利用率，更好服務(wù)學(xué)校教研工作，滿足廣大讀者對網(wǎng)絡(luò)信息資源提出的迫切需求。該文基于對圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源共建共享意義進行解讀，分析其面臨的問題，而后總結(jié)出具體發(fā)展策略，以供參考。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù) ?圖書館 網(wǎng)絡(luò)信息資源 ?共建共享 ?問題 ?發(fā)展策略中圖分類號：G250.7 ? 文獻標(biāo)識碼：A ? 文章編號：1672-3791（2022）06（a）-
科技資訊 2022年11期2022-06-24
- 網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)信息資源非常重要，能夠使得課堂教學(xué)過程中相關(guān)信息更加的豐富，讓學(xué)生能夠了解更多的數(shù)學(xué)知識，對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)有很大幫助，因此在實際教學(xué)的時候教師應(yīng)該重視起來，針對目前的情況科學(xué)落實該項工作，使得網(wǎng)絡(luò)信息資源能夠在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢。本文主要針對網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用情況進行了相應(yīng)的分析，為后期數(shù)學(xué)教學(xué)工作的開展提供一定的支持和幫助，改善數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量和效率。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息資源;小學(xué)教育;數(shù)學(xué)隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進
課堂內(nèi)外·教師版 2022年8期2022-05-30
- 網(wǎng)絡(luò)信息資源在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
，本文就網(wǎng)絡(luò)信息資源在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究，進行分析，并提出指導(dǎo)建議。關(guān)鍵詞：初中化學(xué);網(wǎng)絡(luò)信息資源; 課堂生動有趣;傳統(tǒng)教學(xué)方式; 化學(xué)微觀過程教師在將網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)資源，進行一個合理整合和運用的過程中，就能夠通過新課程教學(xué)改革的標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)思維的方式，這樣才能夠成為學(xué)生的學(xué)習(xí)思考的要求，所以在合理的運用不同的教學(xué)過程的前提下，都可以增添化學(xué)知識內(nèi)容的講解魅力，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師在從不同的教學(xué)知識的構(gòu)成過程中，合理的運用不同的教學(xué)結(jié)構(gòu)以
學(xué)習(xí)與科普 2022年11期2022-02-23
- 網(wǎng)絡(luò)信息資源在礦山機電管理中的應(yīng)用探討
也逐漸將網(wǎng)絡(luò)信息資源與機電管理等有效結(jié)合，以實現(xiàn)智能化、自動化管理和實施追蹤監(jiān)測控制，有效提高采礦效率、資源開發(fā)率以及采礦的安全性[1]。本文主要就網(wǎng)絡(luò)信息資源在礦山機電管理中的應(yīng)用進行簡要闡述和分析，希望對推進礦山持續(xù)健康發(fā)展有所啟示。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息資源;礦山;機電管理礦山金屬礦的組成一般都比較復(fù)雜，尤其是一些復(fù)雜多金屬礦，含有的可回收利用元素多，對選礦、采礦技術(shù)要求高，而且在采礦過程中需要用到的設(shè)備也比較多，流程比較復(fù)雜。新時期，我國在積極推進礦山改
家園·電力與科技 2021年13期2021-12-23
- 網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
學(xué)中運用網(wǎng)絡(luò)信息資源，能夠豐富教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式，能夠為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性的提高。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要充分挖掘網(wǎng)絡(luò)信息資源，并將其有效地運用于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中[1]。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息資源；小學(xué)數(shù)學(xué)；必要性；應(yīng)用策略中圖分類號：G633.6文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2021）19-0084隨著我國信息技術(shù)的不斷發(fā)展，信息化的教學(xué)手段和教學(xué)資源在如今被廣泛運用于學(xué)科教學(xué)中，為教師的課堂教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了巨大的
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2021年19期2021-11-17
- 網(wǎng)絡(luò)信息資源對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的影響
背景下，網(wǎng)絡(luò)信息資源對小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的有效性起著舉足輕重的作用.由于數(shù)學(xué)的抽象性、邏輯性比較強，小學(xué)生需要開闊學(xué)習(xí)視野、夯實知識基礎(chǔ)、強化思維能力，這樣才能更加得心應(yīng)手地學(xué)好數(shù)學(xué).本文通過闡述小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源常見的教學(xué)弊病，探究網(wǎng)絡(luò)信息資源對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性產(chǎn)生的積極影響，提出合理的授課策略，為營造優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)境提供有力的幫助.【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)信息資源;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)有效性數(shù)學(xué)學(xué)科不僅是學(xué)生需要學(xué)習(xí)、進修的重點科目，也與人們的日常生活息息
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2021年12期2021-07-12
- 網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
要分析了網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的重要性，隨后從三個方面分析了網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，以供相關(guān)人士交流參考。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息資源;小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);應(yīng)用【中圖分類號】G623.5? ? 【文獻標(biāo)識碼】A? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2021）07-0133-02Application of Network Information Resources in Primary School Mathematics Teaching
當(dāng)代家庭教育 2021年7期2021-07-01
- 大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)關(guān)鍵資源開發(fā)
大學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)，以及基于“雨課堂”教學(xué)實踐的探討三方面，通過引入線上線下教學(xué)資源相融合的混合教學(xué)模式，探索出了一套改善大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和實踐能力的有效可行方案，希望能為大學(xué)同類課程的教學(xué)改革提供借鑒和參考.【關(guān)鍵詞】大學(xué)數(shù)學(xué);課程資源;網(wǎng)絡(luò)信息資源;線上線下;混合式教學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已無法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給高校教學(xué)帶來了很大的壓力和沖擊，高校迫切需要對大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源進行合理的開發(fā)和利用，優(yōu)化大學(xué)數(shù)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2021年5期2021-04-06
- 網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
部分，將網(wǎng)絡(luò)信息資源應(yīng)用到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維.實踐與理論都證明，在小學(xué)教育中合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源，能夠起到較好的成效.鑒于此，本文將論述網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用困境，并提出相關(guān)具有針對性的策略.【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)信息資源;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué);應(yīng)用隨著我國信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息資源已經(jīng)被應(yīng)用到各個領(lǐng)域，并取得了卓越的成效，這里面也包含小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué).新課改背景下，將網(wǎng)絡(luò)信息資源應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)已然成為大勢所趨.網(wǎng)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2021年6期2021-03-29
- 網(wǎng)絡(luò)信息資源在煤礦機電管理中的應(yīng)用研究芻議
文將就“網(wǎng)絡(luò)信息資源在煤礦機電管理工作中的實際應(yīng)用模式”展開具體構(gòu)建。關(guān)鍵詞：煤礦機電管理;監(jiān)管體系;網(wǎng)絡(luò)信息資源社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的持續(xù)進步給煤礦業(yè)的日常生產(chǎn)提供了可靠的技術(shù)支持，但隨著開采年限的持續(xù)增加煤礦資源儲存量正在逐年縮減，作業(yè)條件也變得愈發(fā)復(fù)雜，煤礦機電管理工作改革的需求是迫切的?，F(xiàn)代社會是一個信息化的時代，互聯(lián)網(wǎng)信息資源的融入能大大提升煤礦企業(yè)的工作效益，其機電管理工作也能朝向信息化、科技化的方向發(fā)展。本文將針對此展開具體探索。一、
科學(xué)與生活 2021年29期2021-03-24
- 網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
體設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)信息資源被應(yīng)用于小學(xué)課堂中，成為一種不可或缺的教育教學(xué)資源，不僅為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)增添了新動力，也為創(chuàng)新課堂教學(xué)模式打開了全新的局面.本文將以小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息資源教學(xué)過程中的問題為切入點，分析應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源的重要意義，并對具體的應(yīng)用措施及辦法進行逐一探究，希望能為小學(xué)數(shù)學(xué)教師帶來實質(zhì)性的幫助.【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)信息資源;小學(xué)生;數(shù)學(xué)教學(xué);現(xiàn)狀;應(yīng)用策略一、引 言在原有的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，網(wǎng)絡(luò)信息資源并未得到充分利用，課堂教學(xué)手段仍舊單一、枯燥，學(xué)生也沒
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2021年31期2021-01-19
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的網(wǎng)絡(luò)信息資源應(yīng)用研究
領(lǐng)域中，網(wǎng)絡(luò)信息資源的應(yīng)用對教育起到重要的輔助作用，本文也將以此作為研究切入角度，著重闡述在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息資源的具體運用策略，希望能夠有效促進該領(lǐng)域的發(fā)展和進步，同時也為關(guān)心這一話題的人們提供有價值的參考和借鑒。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);網(wǎng)絡(luò)信息資源;應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的重要組成部分，其帶來豐富的信息資源有效幫助人們的生活更加便捷和舒適。從目前的發(fā)展來看，網(wǎng)絡(luò)信息資源已逐漸滲透到教育領(lǐng)域，是教師日常教學(xué)過程中的重要輔助，通過合理
新一代 2020年17期2020-12-29
- 網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
連摘要：網(wǎng)絡(luò)信息資源是現(xiàn)代科技發(fā)展過程中形成的新型教學(xué)資源，小學(xué)數(shù)學(xué)教師在開展具體教學(xué)活動時，科學(xué)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源，能夠有效提升課堂教學(xué)效率，強化整體教學(xué)效果，本文綜合探究教學(xué)活動中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源的具體策略，分別從網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，資源整合和教學(xué)方式三個方面進行具體分析。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息資源;小學(xué)數(shù)學(xué);課堂教學(xué)引言：在現(xiàn)階段開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)時，網(wǎng)絡(luò)信息資源的合理應(yīng)用能夠有效提升課堂教學(xué)效率，使教師備課時間大大縮短，確保教師可以具有更多的時間關(guān)注學(xué)生個體，保障學(xué)生
錦繡·中旬刊 2020年12期2020-12-23
- 淺談網(wǎng)絡(luò)信息資源的搜集與整合
況下導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)信息資源產(chǎn)生倍數(shù)形式上的增長，而面對龐大諸多并且無序煩瑣的網(wǎng)絡(luò)信息資源，相關(guān)用戶想要在運用的過程中都會存在無所適從的狀態(tài)，因此，如何能夠有效進行網(wǎng)絡(luò)信息資源的搜集與整合已經(jīng)成為現(xiàn)如今人們重點關(guān)注的一項問題。基于此，本篇文章將針對網(wǎng)絡(luò)信息資源的搜集與整合原則進行分析，并提出網(wǎng)絡(luò)信息資源的搜集與整合的途徑。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息資源?搜集?整合中圖分類號：G250.73?文獻標(biāo)識碼：A?文章編號：1003-9082（2020）10-00-01前言網(wǎng)絡(luò)信息
中文信息 2020年10期2020-11-30
- 網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
玲摘要：網(wǎng)絡(luò)信息資源能夠增強教學(xué)內(nèi)容的趣味性，為學(xué)生呈現(xiàn)更多的前沿的知識理論。合理利用網(wǎng)絡(luò)信息資源開展教學(xué)，能夠革新教學(xué)方式，使學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量，達到較為理想的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息資源；小學(xué)數(shù)學(xué)；教學(xué)應(yīng)用中圖分類號：G633.6文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2020）06-0175當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中還存在一個嚴(yán)重的問題，即教師的教育理念比較老舊，對網(wǎng)絡(luò)信息資源進行整合和應(yīng)用的能力不夠，導(dǎo)致小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率不高
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年11期2020-11-13
- 疫情背景下網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛，并且今年出現(xiàn)的疫情導(dǎo)致很多學(xué)校不能正常開課，學(xué)生只能通過網(wǎng)絡(luò)信息資源平臺進行網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)信息資源在疫情期間學(xué)生學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色，同時疫情也促進了網(wǎng)絡(luò)信息資源的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用中具有很大潛力。關(guān)鍵詞：疫情背景;網(wǎng)絡(luò)信息資源;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)應(yīng)用引言：在新課改的持續(xù)推進下，網(wǎng)絡(luò)信息資源作為新型教學(xué)模式受到重視，并開始應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教育中，能更好地提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂質(zhì)量，豐富課堂教
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年39期2020-10-26
- 數(shù)據(jù)治理視域下網(wǎng)絡(luò)信息資源歸檔難點及對策探析
方面分析網(wǎng)絡(luò)信息資源歸檔難點，提出建立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系、形成縱橫聯(lián)動機制、構(gòu)建數(shù)據(jù)質(zhì)量保障策略、搭建全生命周期保障平臺等四個方面的應(yīng)對策略。關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)治理;網(wǎng)絡(luò)信息資源;數(shù)據(jù)質(zhì)量大數(shù)據(jù)時代下，人們的生產(chǎn)生活乃至各行業(yè)的產(chǎn)業(yè)模式開始互聯(lián)網(wǎng)化，在這些互聯(lián)網(wǎng)化的活動中產(chǎn)生了具有保存價值的海量異構(gòu)數(shù)據(jù)集。據(jù)統(tǒng)計，截至2020年3月，我國網(wǎng)民規(guī)模達9.04億，手機網(wǎng)民規(guī)模達8.97億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達64.5%，網(wǎng)站數(shù)量為497萬個，域名總數(shù)為5094萬個[1]。網(wǎng)
卷宗 2020年20期2020-10-20
- 網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
學(xué)數(shù)學(xué);網(wǎng)絡(luò)信息資源;應(yīng)用數(shù)學(xué)來源于生活，小學(xué)數(shù)學(xué)更是與生活有著緊密的關(guān)系，存在于生活的方方面面，作為基礎(chǔ)教育中的重點學(xué)科，小學(xué)數(shù)學(xué)已經(jīng)成為新課改發(fā)展的重點，并受到廣泛的關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)信息時代，將網(wǎng)絡(luò)信息資源充分應(yīng)用到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，不僅科研有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，同時還能豐富教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)流程。一、網(wǎng)絡(luò)資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢網(wǎng)絡(luò)信息資源有著內(nèi)容豐富、觀點新穎等特點，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，可以為豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式提供支撐，同時
新一代 2020年19期2020-10-09
- 探討圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源管理與安全
，分析了網(wǎng)絡(luò)信息資源管理與安全的發(fā)展現(xiàn)狀，以及圖書館在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)安全中存在的安全隱患，探討了如何加強圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源管理與安全的有效策略。關(guān)鍵詞：圖書館;網(wǎng)絡(luò)信息資源;信息安全當(dāng)前，新一輪的科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在加速演進，大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)新應(yīng)用新業(yè)態(tài)方興未艾，互聯(lián)網(wǎng)迎來了更加強勁的發(fā)展動能和更為廣闊的發(fā)展空間。圖書館作為公共文化服務(wù)的主要機構(gòu)之一，其所服務(wù)的對象主體是社會公眾，具有開放性、傳播性和全面性等主要特點，在信息化社會時代的背景下，
神州·中旬刊 2020年9期2020-09-22
- 網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
重大。把網(wǎng)絡(luò)信息資源應(yīng)用在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，能夠幫助教師更高效地開展教學(xué)活動，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率具有重要作用。本文以網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢為切入點，對網(wǎng)絡(luò)信息資源在課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略進行了分析，以期提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得更好發(fā)展。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息資源;小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);應(yīng)用小學(xué)生的理解能力和認知能力偏弱，他們在學(xué)習(xí)抽象性較強的數(shù)學(xué)課程時，難免會遇到困難。把網(wǎng)絡(luò)信息資源應(yīng)用在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，可幫助學(xué)生簡化學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，能在一
神州·上旬刊 2020年9期2020-09-14
- 網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
要：隨著網(wǎng)絡(luò)信息資源在人們生活中的廣泛應(yīng)用，使得信息流通的速度更快，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源能夠使教學(xué)變得更加全面、具體，符合學(xué)生的全面需求。因此，要求教師強化對網(wǎng)絡(luò)信息資源應(yīng)用的認知，了解和學(xué)習(xí)應(yīng)用方法，使網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮其優(yōu)勢，另外，學(xué)校需要加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)教學(xué)中應(yīng)用提供堅實的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息資源;小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)：小學(xué)數(shù)學(xué)為了提高網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果，需要對網(wǎng)絡(luò)信息資源應(yīng)用過程中的問題進
天府?dāng)?shù)學(xué) 2020年2期2020-09-10
- ALA《最佳免費參考網(wǎng)站》的評選標(biāo)準(zhǔn)的評介與啟發(fā)
關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)信息資源;參考網(wǎng)站;免費網(wǎng)站 據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）2019年8月發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》，截至2019年6月，網(wǎng)站數(shù)量為518萬個，域名總數(shù)為4800萬個。同時我國網(wǎng)民規(guī)模達8.54億，通過查詢CNNIC的運行統(tǒng)計信息，以2020年3月CN域名的網(wǎng)站為例，單日網(wǎng)站訪問量已經(jīng)接近120億次。除了專業(yè)文獻庫以外，海量的各種網(wǎng)站依舊是讀者獲取信息的重要渠道。 同時，網(wǎng)站信息魚龍混雜，很多優(yōu)秀的資源淹沒在海量網(wǎng)站中，能
客聯(lián) 2020年8期2020-09-10
- 網(wǎng)絡(luò)信息資源的冗余數(shù)據(jù)檢測算法設(shè)計
： 針對網(wǎng)絡(luò)信息資源中冗余數(shù)據(jù)提取精度差、非線性冗余數(shù)據(jù)難以提取，導(dǎo)致冗余數(shù)據(jù)的檢測查全率及準(zhǔn)確率較低的問題，設(shè)計了網(wǎng)絡(luò)信息資源的冗余數(shù)據(jù)檢測算法。針對網(wǎng)絡(luò)信息資源中的線性冗余數(shù)據(jù)，采用經(jīng)驗?zāi)B(tài)分解方法提取冗余數(shù)據(jù)特征，通過特征時間序列得出其狀態(tài)特征分布函數(shù)，據(jù)此構(gòu)建線性冗余數(shù)據(jù)檢測模型;針對非線性冗余數(shù)據(jù)難以檢測的問題，重構(gòu)非線性冗余數(shù)據(jù)特征，采用高階累積特征后置聚焦搜索方法構(gòu)建特征時間序列的指向性波束模型，實現(xiàn)非線性冗余數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確檢測。實驗結(jié)果表明，該
微型電腦應(yīng)用 2020年7期2020-07-29
- 淺述煤礦安全管理中網(wǎng)絡(luò)信息資源的整合運用
文對煤礦網(wǎng)絡(luò)信息資源及其組成進行相關(guān)分析，希望能夠為煤炭企業(yè)安全管理工作提供一些有效參考。關(guān)鍵詞 煤礦;安全管理;網(wǎng)絡(luò)信息資源在當(dāng)前的一些大中型煤礦企業(yè)中，安裝了現(xiàn)代化的安全監(jiān)測設(shè)備，這些設(shè)備能夠?qū)γ旱V企業(yè)安全生產(chǎn)工作進行有效監(jiān)管。然而在進行預(yù)測預(yù)警方面，這些監(jiān)測設(shè)備無法發(fā)揮有效的作用，不能及時準(zhǔn)確地對安全生產(chǎn)事故進行預(yù)測預(yù)報，導(dǎo)致煤礦企業(yè)生產(chǎn)過程中意外時有發(fā)生，嚴(yán)重阻礙了煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)。煤礦企業(yè)需要對當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)信息資源在煤礦安全生產(chǎn)管理中的應(yīng)用進行全
科學(xué)與信息化 2020年15期2020-07-14
- 概率統(tǒng)計方法在網(wǎng)絡(luò)信息資源評價中的應(yīng)用
方法評價網(wǎng)絡(luò)信息資源，分析過程中提出建立網(wǎng)絡(luò)信息資源評價指標(biāo)，介紹了概率統(tǒng)計方法評價體系運行步驟，首先確定評價體系權(quán)重，并計算某一固定時間段內(nèi)網(wǎng)站評分，計算數(shù)學(xué)期望與方差，運用概率統(tǒng)計數(shù)學(xué)知識為網(wǎng)絡(luò)信息資源評價提供了量化的分析方式，具有一定的運用價值。關(guān)鍵詞：概率統(tǒng)計;網(wǎng)絡(luò)信息資源;評價體系權(quán)重;數(shù)學(xué)期望網(wǎng)絡(luò)在目前多項領(lǐng)域中均有著較為廣泛的運用空間，能夠?qū)崿F(xiàn)海量存儲，資源數(shù)據(jù)增長較為迅速，在運用過程中具有 較強的開放性、分享性以及分布性，為了充分利用網(wǎng)絡(luò)資
新一代 2020年13期2020-06-28
- 網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，從而從根本上提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合能力。本文就網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用進行簡要的分析與探討，希望能給教師創(chuàng)新教學(xué)方法提出一些有意義的建議?！娟P(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)信息資源;數(shù)學(xué)教學(xué)方法;學(xué)習(xí)能力中圖分類號：G623.5? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2020）35-0127-02Discussion on the Application of Network Information
天津教育·中 2020年12期2020-06-08
- 網(wǎng)絡(luò)信息在學(xué)生學(xué)習(xí)動物生理學(xué)實驗中的應(yīng)用
集并利用網(wǎng)絡(luò)信息資源是充實大學(xué)課堂教學(xué)的一個重要學(xué)習(xí)方法，動物生理學(xué)實驗課是一門實踐操作性很強的學(xué)科，課堂上的操作由于時間短學(xué)生不能很好地消化與吸收，與動物生理學(xué)實驗相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)信息資源為大學(xué)生自主進行學(xué)習(xí)動物生理學(xué)實驗提供了平臺。正確合理地利用相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，掌握一些查找網(wǎng)絡(luò)資源的方法，可以更好地完善學(xué)生對動物生理實驗知識體系的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)對動物生理學(xué)理論認識與實踐的有機統(tǒng)一，這對培養(yǎng)學(xué)生對動物生理學(xué)學(xué)習(xí)的主觀能動性、提升對該學(xué)科的綜合能力、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思
大學(xué)教育 2020年5期2020-05-07
- 網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
力度運用網(wǎng)絡(luò)信息資源、分析信息資源應(yīng)如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進行運用。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息資源；小學(xué)數(shù)學(xué)；教學(xué)中圖分類號：G633.6文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2020）11-0122隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，在當(dāng)下的數(shù)學(xué)教學(xué)中，已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)方式，時間和空間的限制被網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)所打破。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，也可以利用網(wǎng)絡(luò)信息時代提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，以此達到數(shù)學(xué)教學(xué)的效果，讓數(shù)學(xué)與日常生活密切相連，引發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)學(xué)生
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年21期2020-04-07
- 網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
要分析了網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的重要性，再分別從三個方面分析了網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，以供相關(guān)人士交流與參考.【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)信息資源;小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);應(yīng)用引?言網(wǎng)絡(luò)信息資源不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新能力，還可以幫助教師獲取更多的教學(xué)資源.如今，很多小學(xué)數(shù)學(xué)教師把網(wǎng)絡(luò)信息資源和數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容相融合，其主要目的就是提高教學(xué)效率.在實際教學(xué)中，部分教師的教學(xué)方法比較老套，很難滿足當(dāng)代小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的需求.根據(jù)調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)信息資源對教學(xué)效率具有一
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2020年23期2020-01-11
- 現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下中職班主任管理工作
息檔案;網(wǎng)絡(luò)信息資源在人們的日常生活中，現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用越來越廣泛，同樣在中職院校的日常管理中，現(xiàn)代信息技術(shù)也能發(fā)揮關(guān)鍵作用，在實踐的過程中，要保證各項計劃良好落實。班主任有組織和領(lǐng)導(dǎo)班級的責(zé)任，在履行這一職責(zé)時，需創(chuàng)新工作方式，管理思想也要適應(yīng)社會發(fā)展潮流，增強時效性，真正提高班級管理水平。一、上網(wǎng)成癮在于良好預(yù)防，提高學(xué)生自身的自制能力很多中職學(xué)生都有去公共網(wǎng)吧上網(wǎng)的習(xí)慣，尤其是在周末和假期時間，甚至有的中職學(xué)生會在上學(xué)時間內(nèi)也外出上網(wǎng)，經(jīng)常是半夜才
文存閱刊 2019年18期2019-10-21
- 網(wǎng)絡(luò)信息資源背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐探討
可以利用網(wǎng)絡(luò)信息資源不斷的創(chuàng)新教學(xué)方式和提高自身素養(yǎng)，進而提高教學(xué)效率，本文對網(wǎng)絡(luò)信息資源背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐進行了探究。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息資源；高中數(shù)學(xué)；教學(xué)實踐數(shù)學(xué)在高中學(xué)習(xí)中占有很重要的地位，具有很強的抽象性和邏輯性，對于高中生來說，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是比較枯燥的，學(xué)生不僅要了解和掌握大量的公式，還要通過數(shù)值運算驗證所學(xué)知識，由于過程比較復(fù)雜，很多學(xué)生在解題的過程中都會遇到很多問題，甚至出現(xiàn)很多錯誤，長此以往，學(xué)生就會失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。隨著時代的發(fā)展，互聯(lián)
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2019年27期2019-09-10
- 網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
學(xué)教育與網(wǎng)絡(luò)信息資源的有效結(jié)合有效提升了教學(xué)效率，使得教學(xué)成果越發(fā)顯著?；诖?，本文將會系統(tǒng)闡述對目前小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的發(fā)展情況，同時總結(jié)網(wǎng)絡(luò)信息資源的運用在數(shù)學(xué)課堂中的影響，此外，還會深入探索互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在課堂的具體應(yīng)用方式進行。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息資源;小學(xué)數(shù)學(xué);影響;應(yīng)用方式互聯(lián)網(wǎng)時代的快速深入發(fā)展，使得多媒體技術(shù)與小學(xué)課堂教育的結(jié)合越來與成熟。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，學(xué)校與教師對于網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效提升了教學(xué)質(zhì)量，其效果是對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)
贏未來 2019年14期2019-07-16
- 數(shù)字圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源整合及其技術(shù)分析
圖書館;網(wǎng)絡(luò)信息資源;整合技術(shù);策略研究摘?要：信息時代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅速且應(yīng)用廣泛，帶動圖書館傳統(tǒng)靜態(tài)服務(wù)模式向數(shù)字化融合模式的轉(zhuǎn)型發(fā)展，圖書館在相關(guān)技術(shù)的支持下也實現(xiàn)了豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源的高效優(yōu)質(zhì)整合，實現(xiàn)自身館藏結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和信息服務(wù)的統(tǒng)一，使讀者獲得更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體驗。文章主要就數(shù)字圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源的整合技術(shù)進行分析，探討了信息環(huán)境下圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展的有效出路。中圖分類號：G250文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1003-1588（2019）02-0109-0
河南圖書館學(xué)刊 2019年2期2019-06-13
- 開放學(xué)術(shù)資源評價的新突破
會科學(xué) 網(wǎng)絡(luò)信息資源 評價 書評基金項目：本文系浙江省圖書館學(xué)會2018年度學(xué)術(shù)研究課題“新媒體環(huán)境下微閱讀受眾差異化細分研究”（項目編號：ZTXH2018B-14）的研究成果之一；臺州學(xué)院2018年校立科研培育項目“基于認知-發(fā)現(xiàn)理論的文獻檢索翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式構(gòu)建”（2018PY052）研究成果之一。作者簡介：朱夢月，臺州學(xué)院圖書館，助理館員，研究方向：閱讀推廣；楊凌云，臺州學(xué)院圖書館，副研究館員，研究方向：圖書館管理；周維彬，臺州學(xué)院圖書館，副研究館員
法制與社會 2019年14期2019-05-27
- 網(wǎng)絡(luò)信息資源在機電管理中的應(yīng)用
要：隨著網(wǎng)絡(luò)信息資源的迅速發(fā)展，企業(yè)機電管理網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展的趨勢已日趨明顯，企業(yè)機電管理向網(wǎng)絡(luò)化、智能化和管理控制一體化的方向演變是機電管理發(fā)展的必然，在企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息資源是機電管理發(fā)展的需要，是企業(yè)發(fā)展的需要，它能保證其安全生產(chǎn)，為企業(yè)帶來更大的經(jīng)濟效益。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息資源；機電管理；應(yīng)用1 機電設(shè)備中信息化技術(shù)應(yīng)用的技術(shù)保障信息化技術(shù)是將一臺計算機切分為數(shù)臺的計算機。如果反過來將數(shù)臺計算機通過虛擬技術(shù)連接成一個大型的運算中心，就能通過這個運算中心來實現(xiàn)
科學(xué)與技術(shù) 2019年17期2019-04-16
- 淺談新形勢下高校圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)利用
校圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源的內(nèi)容、特點及開發(fā)與利用;分析了開發(fā)與利用網(wǎng)絡(luò)信息資源的重要性;介紹了高校圖書館開發(fā)與利用網(wǎng)絡(luò)信息資源常用的幾種方法以及存在問題，并且針對存在的問題提出了對策。關(guān)鍵詞：高校圖書館;網(wǎng)絡(luò)信息資源;開發(fā)利用一、高校圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源的定義、內(nèi)容及特點（一）網(wǎng)絡(luò)信息資源的定義網(wǎng)絡(luò)信息資源是指通過互聯(lián)網(wǎng)獲取的各種可以使用的資源的總稱。從廣義上來說，網(wǎng)絡(luò)信息資源是指參與信息活動的所有要素的總稱，不僅包括信息本身，還包括運用的技術(shù)、參與活動的人員、
青年時代 2019年6期2019-04-04
- 高校圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)研究
校圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)途徑，分析了高校圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)面臨的問題，提出了解決措施。認為，對于知識產(chǎn)權(quán)問題，應(yīng)該以保護作品所有權(quán)人的權(quán)利為前提，通過數(shù)字圖書館這個平臺更快捷、更廣泛地促進知識擴散和信息傳播。對于信息安全問題，應(yīng)通過權(quán)限控制、身份識別與驗證、加密、備份與恢復(fù)等措施來增強信息安全性。對于信息人才問題，要提高圖書館員信息素養(yǎng)，提高其信息道德、信息意識和信息能力。【關(guān)鍵詞】 高校圖書館；網(wǎng)絡(luò)信息資源；信息資源建設(shè)一、引言隨著信息技術(shù)和通訊網(wǎng)絡(luò)
新西部·中旬刊 2018年9期2018-12-13
- 圖書館信息資源共建共享探析
圖書館 網(wǎng)絡(luò)信息資源 共建共享 原則 有效策略信息資源建設(shè)是圖書館發(fā)展的核心和根本所在。秉承“共建、共享”原則，發(fā)揮各地方圖書館的館藏優(yōu)勢，不斷完善信息資源建設(shè)體系，打造規(guī)?；?、特色化、多元化、多樣化的圖書館信息資源服務(wù)，提升服務(wù)效益是我國公共圖書館發(fā)展的必經(jīng)之路。圖書館要重視圖書館信息資源的共建共享，將“資源共建共享”真正落到實處。一、圖書館共建共享應(yīng)遵循的原則圖書館的發(fā)展方向已經(jīng)發(fā)生了時代變化，讀者閱讀方式發(fā)生了新的變化，從簡單的閱讀紙質(zhì)文獻轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣?/div>
消費導(dǎo)刊 2018年4期2018-11-16
- 網(wǎng)絡(luò)資源強化在中學(xué)德育教育的探究
前。利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，發(fā)揮思想政治課在德育中的核心作用；開設(shè)第二課堂，為德育提供廣闊空間；開展生動活潑的主題班會；對學(xué)生進行法制道德教育；建立家校電子郵箱和網(wǎng)上心理咨詢輔導(dǎo)站。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息資源；思想政治；德育；教育如何運用網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進行德育教育這一問題又?jǐn)[在了我們面前。作為教育工作者，只有充分利用網(wǎng)上德育資源和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，發(fā)揮其優(yōu)勢，才能通過學(xué)校內(nèi)部的思想政治課、第二課堂活動、主題班會活動、法制道德課、網(wǎng)上電子信箱和心理咨詢輔導(dǎo)站等途徑構(gòu)建新型的德育體系東方教育 2018年24期2018-09-28
- 網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)教學(xué)中得到有效應(yīng)用，教學(xué)水平得到了極大提升?；诖?，文章就網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用進行研究，就現(xiàn)階段小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源存在的問題進行分析，根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀，提出一些切實可行的教學(xué)策略，從而提升網(wǎng)絡(luò)信息資源的應(yīng)用水平。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息資源；小學(xué)教學(xué)；應(yīng)用分析小學(xué)數(shù)學(xué)不僅能夠增強學(xué)生的邏輯思維能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主實踐能力，為以后的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，但是小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)科知識具有一定的抽象性，因此很多學(xué)生在學(xué)求知導(dǎo)刊 2018年17期2018-09-13
- 數(shù)字化時代下高校圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)與利用
斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息資源豐富繁雜，讀者可以方便快捷地獲取各類所需的網(wǎng)絡(luò)信息資源。高校圖書館作為信息的傳播中心及服務(wù)機構(gòu)，其提供的有序特定的信息資源與網(wǎng)絡(luò)信息資源的無序繁雜形成了鮮明的對比。因此，在數(shù)字化時代下，高校圖書館如何開發(fā)利用內(nèi)容紛繁復(fù)雜、質(zhì)量良莠不齊、數(shù)量龐大的網(wǎng)絡(luò)信息資源是一項十分重要的任務(wù)。文章對數(shù)字化時代下高校圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)與利用進行了深入探討。關(guān)鍵詞：數(shù)字化時代；高校圖書館；網(wǎng)絡(luò)信息資源1 相關(guān)概念1.1 數(shù)字化時代的定義數(shù)字化時代也無線互聯(lián)科技 2018年10期2018-09-13
- 大數(shù)據(jù)時代網(wǎng)絡(luò)信息資源的誠信度保障機制研究
數(shù)據(jù)時代網(wǎng)絡(luò)信息資源的特點，從社會整體發(fā)展的支撐、誠信度細化領(lǐng)域整合、誠信體系建設(shè)的基礎(chǔ)等方面分析了大數(shù)據(jù)時代網(wǎng)絡(luò)信息資源的誠信度保障的重要性，基于此提出了誠信度保障機制的構(gòu)建要素，即確定誠信度保障的信息維度、數(shù)據(jù)交互進出口的篩選機制、計算機信息技術(shù)的定制開發(fā)。并從策略層面分析了只有建立健全保障機制、應(yīng)用科學(xué)管理構(gòu)建、進行網(wǎng)絡(luò)信息篩選交互和在信息技術(shù)全覆蓋下，才能夠保證大數(shù)據(jù)時代網(wǎng)絡(luò)信息資源誠信度保障機制的全面構(gòu)建和實施。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；網(wǎng)絡(luò)信息資源；誠信中國中醫(yī)藥圖書情報 2018年3期2018-08-30
- 小學(xué)英語教學(xué)中微課的應(yīng)用
；微課；網(wǎng)絡(luò)信息資源當(dāng)今社會，人們的生活已經(jīng)進入以信息化為主要特征的知識經(jīng)濟時代，網(wǎng)絡(luò)信息資源也逐漸呈現(xiàn)出多種多樣的特征，現(xiàn)代的教育體系也需要跟緊時代發(fā)展的趨勢。對于小學(xué)英語教學(xué)，隨著微信、微博、微電影、微學(xué)習(xí)等新學(xué)習(xí)方式的不斷興起，教師的教學(xué)方式也在逐步發(fā)生改變，可以在課堂上隨時通過網(wǎng)絡(luò)上的視頻教學(xué)來教授學(xué)生不同層面的知識。一、針對小學(xué)英語課堂教學(xué)面對的問題分析小學(xué)英語教學(xué)游戲化 往往之前的小學(xué)英語教學(xué)過程中，教師有時為了培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，經(jīng)常會魅力中國 2018年21期2018-08-06
- 圖書館整合網(wǎng)絡(luò)信息資源的策略與方案研究
圖書館；網(wǎng)絡(luò)信息資源；整合策略；研究分析摘 要：隨著信息時代的到來，圖書館逐漸向數(shù)字智能方向轉(zhuǎn)型，而數(shù)字圖書館的建設(shè)和發(fā)展必須以優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)信息資源的高效整合為前提。文章基于網(wǎng)絡(luò)信息資源特征的解讀，明確了圖書館整合網(wǎng)絡(luò)信息資源的必要性，提出了有效的整合策略和借鑒方法，以期加快推進圖書館優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源的整合建設(shè)，提升圖書館的工作效率與服務(wù)質(zhì)量。中圖分類號：G250文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1003-1588（2018）05-0120-02信息時代，網(wǎng)絡(luò)資源日益豐富，河南圖書館學(xué)刊 2018年5期2018-07-24
- 主題情景探究式教學(xué)中課程資源的開發(fā)與應(yīng)用
例從挖掘網(wǎng)絡(luò)信息資源、構(gòu)建主題情景教學(xué)設(shè)計、開發(fā)動態(tài)生成性資源三個方面對這一問題進行探索。關(guān)鍵詞：主題情景；課程資源；網(wǎng)絡(luò)信息資源；教學(xué)設(shè)計；生成性資源一、 問題的提出主題情景探究式教學(xué)是一種以主題為中心，情景為載體，探究為途徑的集約式課堂教學(xué)模式。這一教學(xué)模式不僅符合新課程倡導(dǎo)的以主題方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容，而且更是新課程強調(diào)的探究學(xué)習(xí)方式。這種探究有助于克服一般探究式教學(xué)中存在的“碎片化”缺陷，有助于培養(yǎng)教師的探究能力、創(chuàng)新精神，更有助于發(fā)展學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、考試周刊 2018年42期2018-05-18
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下電子信息資源與網(wǎng)絡(luò)信息資源分析
息資源與網(wǎng)絡(luò)信息資源進行了分析，文章從闡述電子信息資源與網(wǎng)絡(luò)信息資源的概念入手，進一步介紹了電子信息資源與網(wǎng)絡(luò)信息資源的類型，最后探討了電子信息資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源的特征?！娟P(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；電子信息資源；網(wǎng)絡(luò)信息資源；概念；類型；特征一、電子信息資源與網(wǎng)絡(luò)信息資源的概念電子信息資源指的是借助計算機平臺，對電子格式的信息做分析與利用、并由此形成的數(shù)字化信息源。電子信息可以對各種數(shù)據(jù)做編碼處理和程序設(shè)計操作，使得圖像、文字等被轉(zhuǎn)變成二進制代碼，最終將其儲存到磁絲路視野 2018年9期2018-05-14
- 網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
大力運用網(wǎng)絡(luò)信息資源。分析網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用中存在的問題，為提升應(yīng)用效率提出策略。關(guān)鍵詞 網(wǎng)絡(luò)信息資源；小學(xué)數(shù)學(xué)；PPT；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中圖分類號：G623.5 文獻標(biāo)識碼：B文章編號：1671-489X（2018）03-0042-021 前言隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步，網(wǎng)絡(luò)信息資源已被應(yīng)用于諸多領(lǐng)域。對于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)而言，為改善教學(xué)效果，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源將成為發(fā)展的主要趨勢。2 網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用中存在的問題缺少足夠的投入力度 為有效地提升中國教育技術(shù)裝備 2018年3期2018-04-26
- 網(wǎng)絡(luò)信息資源在體育教學(xué)中的應(yīng)用要點
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息資源；體育；教學(xué)；應(yīng)用隨著教學(xué)硬件設(shè)施的完善和新課程改革的進一步深入，網(wǎng)絡(luò)信息資源已經(jīng)成了體育教學(xué)與科研中不可或缺的一部分，如何選擇和運用網(wǎng)絡(luò)信息資源來提高教學(xué)質(zhì)量和科研能力也被提到了教學(xué)日程上來。廣大體育教育工作者，大膽探索，敢于向傳統(tǒng)教學(xué)手段挑戰(zhàn)，不同類型、不同風(fēng)格的課件在各級各類的體育教學(xué)、競賽及說課活動被廣泛運用。一、體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源的特征1.調(diào)節(jié)時間體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)上具有一定的時間調(diào)節(jié)性，可以隨教學(xué)的實際需要來調(diào)整、選擇合適東方教育 2018年3期2018-03-30
- 高校圖書館開發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)信息資源的問題與對策
，通過對網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)利用，讓高校圖書館的價值進一步凸顯出來。加強現(xiàn)階段高校圖書館對網(wǎng)絡(luò)信息資源開發(fā)利用的理論研究，有助于推動我國高校圖書館的進一步發(fā)展。關(guān)鍵詞：高校圖書館 網(wǎng)絡(luò)信息資源 開發(fā)利用 問題與對策中圖分類號：G25 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）12-00-01從當(dāng)前高校圖書館的信息資源類型來看，存在著多種類型，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展對高校圖書館信息資源提出了更高的要求，不但要求圖書館的實體文獻信息資源樣相對完備，還要中文信息 2017年12期2018-01-27
- 淺談圖書館對網(wǎng)絡(luò)信息資源的管理與服務(wù)工作
信息社會網(wǎng)絡(luò)信息資源的組織、管理與開發(fā)利用現(xiàn)狀，文章以代表時代方向的圖書館為主體，在傳統(tǒng)意義上以圖書館為核心力量的科技信息資源提供、管理、服務(wù)等的基礎(chǔ)上，更融入了圖書館內(nèi)可能發(fā)生的其他一切與網(wǎng)絡(luò)信息資源相關(guān)的方方面面，來構(gòu)思關(guān)于學(xué)習(xí)、工作方面全方位的圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源的組織、管理與開發(fā)利用模式?！娟P(guān)鍵詞】圖書館 網(wǎng)絡(luò)信息資源 管理與服務(wù)中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.24.006高速發(fā)展南北橋 2017年24期2018-01-15
- 高校數(shù)字圖書館檢索探析
索工具 網(wǎng)絡(luò)信息資源高校數(shù)字圖書館是高校學(xué)生、教師及其他相關(guān)人員獲取信息資源的最佳途徑，圖書館檢索工具是大家從數(shù)字圖書館中獲取重要信息資源的幫手。數(shù)字圖書館有專業(yè)的檢索工具，才能正常發(fā)揮信息檢索功能，讓讀者快速、高效地檢索信息，幫助讀者找到自己想要的準(zhǔn)確的信息資源。一、國內(nèi)高校數(shù)字圖書館建設(shè)現(xiàn)狀從根本上看，數(shù)字圖書館應(yīng)該是重要的數(shù)字信息資源匯聚地，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，數(shù)字圖書館可以進行高效的數(shù)字化信息組織和查詢工作，還可以為廣大讀者解決數(shù)字化信息服務(wù)問題[1]。文教資料 2017年26期2018-01-02
- 淺談網(wǎng)絡(luò)信息資源管理遇到的新問題和解決措施
異，這對網(wǎng)絡(luò)信息資源的管理帶來了許多新的問題和挑戰(zhàn)。關(guān)鍵詞： 網(wǎng)絡(luò)信息資源；問題；挑戰(zhàn)隨著計算機技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展，人類已經(jīng)步入以數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化為特征的知識經(jīng)濟時代，經(jīng)過100多年的發(fā)展，信息管理的過程經(jīng)歷了傳統(tǒng)管理時期，技術(shù)管理時期，信息資源管理時期，現(xiàn)在正逐漸向“網(wǎng)絡(luò)信息資源管理”階段演進。這種演進和發(fā)展對信息管理工作模式和服務(wù)模式勢必造成巨大的變化，產(chǎn)生新的需求，而網(wǎng)絡(luò)信息資源管理正是這種新需求下的產(chǎn)物。1 網(wǎng)絡(luò)信息資源的特點和發(fā)展趨勢1.1 網(wǎng)絡(luò)科學(xué)與財富 2017年33期2017-12-19
- 網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
合理利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，能夠豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量，開闊學(xué)生視野，增加知識儲備，為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下基礎(chǔ)。對網(wǎng)絡(luò)信息資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的重要性以及應(yīng)用策略展開詳細分析，以便在今后的教學(xué)中提供有效依據(jù)。關(guān)鍵詞 網(wǎng)絡(luò)信息資源；小學(xué)數(shù)學(xué)；教學(xué)情境中圖分類號：G623.5 文獻標(biāo)識碼：B文章編號：1671-489X（2017）11-0060-021 前言隨著新課改的不斷深入，小學(xué)教育已經(jīng)成為新課改發(fā)展的重點，小學(xué)數(shù)學(xué)作為小學(xué)教育中重要的學(xué)科之一，更是受到中國教育技術(shù)裝備 2017年11期2017-09-05
- 高校圖書館信息資源網(wǎng)絡(luò)化集成管理的分析
計算機；網(wǎng)絡(luò)信息資源；集成管理中圖分類號：G251 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：2095-2945（2017）23-0140-02引言電子信息資源的大量采購打破了傳統(tǒng)圖書館資源建設(shè)的結(jié)構(gòu)，彌補了圖書館資源的不足，極大地提高了圖書館的信息資源支持能力。但管理的問題也日益顯現(xiàn)，直接原因就是沒有足夠量的資金進入到該領(lǐng)域中，使其難以發(fā)揮經(jīng)濟效益。傳統(tǒng)的電子信息資源建設(shè)與管理模式，在提高圖書館信息資源的保障和利用水平的同時，也引起了圖書館在檢索方面存在的諸多問題。用戶科技創(chuàng)新與應(yīng)用 2017年23期2017-09-01
- 分析網(wǎng)絡(luò)信息資源在煤礦機電管理中的運用
揮出這些網(wǎng)絡(luò)信息資源的優(yōu)勢這對于煤礦的日常管理是十分必要的，同時也是提高工作效率和施工安全性的有效途徑。因此，本文通過對傳統(tǒng)機電管理中的不足進行簡要的闡述，就網(wǎng)絡(luò)信息資源在煤礦機電管理中的優(yōu)勢和應(yīng)用進行重點分析。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息資源；煤礦；機電管理；運用在日常的生活中，我們時時刻刻都能夠享受到網(wǎng)絡(luò)信息帶來的便利，這些網(wǎng)絡(luò)信息資源不僅給我們的生活帶來了愉悅，同時也為各項技術(shù)的發(fā)展提供了支持。煤礦資源作為我國主要的燃料能源之一，它為各項事業(yè)的發(fā)展提供了較好的環(huán)魅力中國 2017年14期2017-07-28
- 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息資源聚合技術(shù)及其標(biāo)準(zhǔn)化的探討
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息資源；聚合；標(biāo)準(zhǔn)化；數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)1 網(wǎng)絡(luò)信息資源概述（一）網(wǎng)絡(luò)信息資源的定義截至目前，何為網(wǎng)絡(luò)信息資源并沒有明確的定義，但是就普遍意義而言，我們可以做出如下的基本定義。第一，網(wǎng)絡(luò)信息資源是指通過計算機網(wǎng)絡(luò)可以利用的各種數(shù)據(jù)信息資源的總和。第二，網(wǎng)絡(luò)信息資源是指所有以電子數(shù)據(jù)形式存儲在磁、光等非紙介質(zhì)載體中的圖像、文字、聲音、動畫等多種形式的信息，可通過網(wǎng)絡(luò)通信、計算機或終端等方式再現(xiàn)。第三，網(wǎng)絡(luò)信息資源可用于滿足用戶的各種需求，但并非全部的網(wǎng)絡(luò)卷宗 2017年13期2017-07-19
- 淺析圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源共享方式
征，加強網(wǎng)絡(luò)信息資源的共享，促進公共文化服務(wù)建設(shè)的不斷推進。本文對信息時代下圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源共享存在的問題和對策進行分析與探討。關(guān)鍵詞：圖書館 網(wǎng)絡(luò)信息資源 信息共享 策略中圖分類號：G25 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）05-0074-01引言隨著信息時代的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在人們生活中的應(yīng)用越來越廣泛，信息技術(shù)在傳統(tǒng)行業(yè)發(fā)展過程中的應(yīng)用也越來越深入。信息時代的發(fā)展代表著我國社會的轉(zhuǎn)型，在信息時代，圖書館作為精神教育、知識教育的中文信息 2017年5期2017-06-08
- 網(wǎng)絡(luò)信息資源著作權(quán)利益關(guān)系網(wǎng)絡(luò)識別研究
章首先對網(wǎng)絡(luò)信息資源著作權(quán)及其利益相關(guān)者屬性進行了界定與分析，然后對網(wǎng)絡(luò)信息資源傳播者與著作權(quán)人、網(wǎng)絡(luò)信息資源傳播者與使用者、著作權(quán)人與使用者之間的利益關(guān)系網(wǎng)絡(luò)進行識別與分析。最后，從公共政策、法律、管理以及經(jīng)濟學(xué)視角提出構(gòu)建均衡的網(wǎng)絡(luò)信息資源著作權(quán)利益關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的對策，從而實現(xiàn)各利益相關(guān)者之間利益均衡和社會效益最大化。〔關(guān)鍵詞〕網(wǎng)絡(luò)信息資源；著作權(quán)；利益關(guān)系；利益相關(guān)者；網(wǎng)絡(luò)分析；網(wǎng)絡(luò)識別DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2017.現(xiàn)代情報 2017年4期2017-05-18
- 網(wǎng)絡(luò)信息資源長期保存的問題分析
，本文對網(wǎng)絡(luò)信息資源存檔（Web Archive）研究現(xiàn)狀進行了總結(jié)，希望檔案部門在網(wǎng)絡(luò)信息資源長期保存方面取得發(fā)展。[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)；信息資源；存檔doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.08.101[中圖分類號]G250.73 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1673-0194（2017）08-0-02網(wǎng)絡(luò)信息以呈現(xiàn)隨機無序、爆炸式的指數(shù)增長，具有易逝性，網(wǎng)絡(luò)信息資源的大量流逝問題（網(wǎng)絡(luò)信息的存在周期為44天）引起了多方問題中國管理信息化 2017年8期2017-05-16
- 網(wǎng)絡(luò)資源強化在中學(xué)德育教育的探究