2020年9期
神州·中旬刊
神州文化
- 晉南金墓仿木構磚雕中的佛教題材
- 江蘇省新四軍文化旅游市場、文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略研究
- 淺談《道德經(jīng)》的思想價值和對世界的影響
- 順德飲食文化與傳承
- 論麥凱恩《轉(zhuǎn)吧，這偉大的世界》中的情緒記憶書寫
- 群眾文化與旅游業(yè)融合發(fā)展的實踐路徑探索
- 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)視域下的傳統(tǒng)工藝美術開發(fā)研討
- 合唱藝術對基層群眾文化建設作用分析
- 文化共享工程省級中心地方特色資源建設現(xiàn)狀和對策
- 淺析學堂樂歌對中國聲樂發(fā)展的作用及意義
- 河北民歌在新農(nóng)村文化建設中的作用及其推廣
- 淺析電影在文化背景下的中西翻譯差異
- 閩東畬族服飾文化與地方旅游的結合
- 從《沉淪》淺析文化差異對跨文化交際者的影響
- 注重舞蹈演員文化素質(zhì)的培養(yǎng)研究
- 傳統(tǒng)文化的當代價值及保護策略分析
- 非遺保護下的汝瓷發(fā)展思考
- 珍視晉繡技藝注重傳承創(chuàng)新
藝術論叢
神州教育
- 發(fā)音練習
- 新形勢下初中英語聽力教學面臨的問題與解決對策
- 美術走班制教學在初中階段的探索與研究
- 我國網(wǎng)絡教學與傳統(tǒng)教學的對比分析
- “漢語橋”文化類試題答題情況分析及啟示
- 談高年級小學道德與法治中的法制教育開展策略
- 高校校園消防安全風險探究
- 簡析成本會計教學改革的路徑選擇
- “留白”策略研究
- 高校舞蹈美育課程建設的研究
- 分層突破，教法創(chuàng)新
- 發(fā)揮青少年宮群眾性活動作用突顯青少年校外教育的正能量
- 基于釘釘平臺的移動教學在生理學教學中的應用與評價
- 小學語文教學中低段趣味識字的方法分析
- 淺析任務驅(qū)動法在飯店服務心理學教學中的應用
- 對課堂教學的幾點認識
- 小學語文習作教學中生活化教學策略探究
- 科學游戲在學前教育中的運用方法探究
- 淺談高校植物學課程教學效果的提升
- 趣味性小學數(shù)學課堂構建探討
- 淺析初中物理電路分析的教學策略
- 新課程背景下高中語文作業(yè)優(yōu)化設計探討
- 傳統(tǒng)文化在初中語文教學中的作用
- 小學美術課堂互動教學模式的實踐探討
- 提高中醫(yī)藥學概論課程教學效率的方法研究
- 開展大閱讀推進經(jīng)典教育
- 多媒體教學在小學數(shù)學教學中的應用
- 淺談小學數(shù)學教育教學中如何創(chuàng)設問題情境
- 如何提高職業(yè)院校學生《就業(yè)指導課》興趣
- 初中語文詩歌教學中的文本細讀探討
- 淺析思維導圖在高中英語復習課的應用
- 公差配合與技術測量課程線上線下混合式課堂教學方法研究
- 初中地理教學中“生生互動”要點論述
- 小學低年級語文閱讀習慣培養(yǎng)的有效性探究
- 經(jīng)典文化傳承與課業(yè)特色打造的實踐研究
- 基于學生主體性的小學數(shù)學課堂教學策略分析
- 高中數(shù)學教學中問題驅(qū)動式教學法的應用對策探析
- 淺析初中語文小說閱讀教學方法
- 提高中職學校語文課程有效性的策略
- 關于高中政治課堂教學生活化的理性思考
- 淺析如何將生活化教學引入初中生物課堂
- 初中地理教學如何構建高效生本課堂
- 小學體育教學中體育游戲的設計策略
- 初中語文寫作評價的現(xiàn)狀及對策研究
- 農(nóng)村低年級小學數(shù)學教學“生活化”的探索研究
- 美育之“正餐”
- 初中數(shù)學課如何指導學生進行自主性學習
- 小學班主任在班級管理中要注重溝通的藝術
- 淺析開展初中數(shù)學的自主學習活動的策略
- 淺析概率統(tǒng)計與信息科學
- 體驗式教學在高中音樂鑒賞教學中的應用
- 小學數(shù)學教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探討
- “3+2”對接貫通培養(yǎng)英語教學改革初探
- 淺談在美術欣賞教學中如何引導學生自主學習
- 試析普通高校材料專業(yè)材料學教學的建設與實踐
- 6至9歲兒童性教育繪本的設計研究分析
- “減負增效”理念下高中語文作業(yè)的合理化安排策略
- 中職院校機電一體化分層教學的優(yōu)勢與實施
- 高中音樂教學中審美能力的培養(yǎng)研究
- 客家民間游戲?qū)τ變簜€性發(fā)展的影響探究
- 淺析延安紅色美術資源的開發(fā)利用
- 淺談初中英語高效閱讀教學策略
- 強化班級管理助推中職學生良好行為習慣養(yǎng)成
- 分層教學在初中英語教學中的應用與研究
- 有效預習
- 關于做好考風考紀管理的幾點思考
- 如何培養(yǎng)小學生的自主閱讀能力
- 我家有娃要上中學
- 《分數(shù)加減法》教學設計
- 德育教育在初中班主任工作中的重要性分析
- 淺談初中化學教學中學生動手能力的培養(yǎng)
- 初中生全科閱讀能力探究
- 高中英語分組教學培養(yǎng)學生合作學習和探究能力的研究
- 淺談全員育人視角下輔導員的角色轉(zhuǎn)變
- 高中地理實踐力培養(yǎng)的探索和反思
- 高職院校人員素質(zhì)測評課程教學改革探析
- 淡淺小學道德與法治的教學策略
- 給孩子溫暖和關愛
- 信息技術背景下小學道德與法治高效課堂的構建
- 優(yōu)化道德與法治教學，提高小學生課堂主體地位
- 新時代垃圾分類工作融入高校思想教育工作的必要性
- 數(shù)學教學有效運用評價的實踐與思考
- 中職學生英語學科核心素養(yǎng)培育的途徑
- 學前教育中幼兒自信心的培養(yǎng)初探
- 淺談如何提高小學體育課教學的有效性
- 小學高年級數(shù)學中兩極分化現(xiàn)象的對策研究
- 如何評課，我如此主張
- 學科交叉與跨界融合推動創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探索
- 小學語文傳統(tǒng)文化課堂的有效開展
- 談新時代把德育工作放在小學教育首位的重要性
- 機械制造技術課程線上線下混合式課堂考核方法研究
- 基于學生個體差異探索互聯(lián)網(wǎng)+英語專業(yè)翻轉(zhuǎn)課堂下學習成效的實證研究
- 全員育人，彰顯道德與法治學科的特色與魅力
- 淺析數(shù)形結合思想在小學數(shù)學教學中的運用
- 如何打造小學數(shù)學生活化高效課堂
- 新課改下高中體育教學思路與方法創(chuàng)新
- 山區(qū)農(nóng)村小學數(shù)學教學方法的思考
- 學前教育專業(yè)樂理視唱練耳課程教學探討
- 單元整合閱讀在小學語文教學中的開展研究
- 少數(shù)民族漢語考試（MHK三級）備考經(jīng)驗總結
- 淺談運用信息技術提升小學數(shù)學有效性
- 小學體育與健康學科與其他學科教育教學融合的研究
- 空中課堂下的常規(guī)管理修煉
- 淺析初中音樂課程中的民族音樂教學
- 隔代教育中存在的問題及其對策
- 關于初中音樂教學課堂滲透中國傳統(tǒng)文化的思考
- 淺析遠程教育高校班主任工作存在的問題和對策
- 試析班主任在學生心理健康發(fā)展方面的作用
- 淺談當前高中學生計算機社團工作中的問題及措施
- 淺談農(nóng)村留守幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣培養(yǎng)之策略
- 淺析班級管理工作中哲學觀點的運用
- 淺談創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 淺析小學數(shù)學教學中學生邏輯思維能力訓練
- 淺談如何在閱讀教學中實現(xiàn)高效的朗讀指導
- 高中數(shù)學教學方式及內(nèi)容呈現(xiàn)方式的探索
- 讓課堂更精彩，更有效益
- 初中語文群文閱讀有效方法初探
- 小學數(shù)學課堂情境教學的實踐探索
- 線上線下混合式教學模式在高職基礎護理學教學中的應用
- 一網(wǎng)情深
- 新課改背景下如何提高初中英語課堂教學的有效性
- 初中數(shù)學高效課堂的構建策略分析
- 思維導圖在地理復習課中的應用研究
- 美術教育的獨特價值與實現(xiàn)
- 做個“用心”的班主任
- 淺議班級管理中如何落實人本理念
- 家長應該如何指導孩子寫好字
- 素質(zhì)教育背景下的山區(qū)農(nóng)村小學英語教學
- 高校二級學院涉密人員宣教培訓初探
- 高中語文小說情節(jié)的命題類型及答題指導
- 《厘米的認識》教學設計
- 遇見更好的自己
- 應用電子技術教育專業(yè)實踐課程的改革
- 傳統(tǒng)文化視角下幼兒“品性養(yǎng)成”課程的實踐研究
- 新時代背景下班級管理工作對班主任的要求
- 學前教育現(xiàn)狀及深化教改分析
- 初中物理實驗教學淺探
- “做數(shù)學”有效提高學生數(shù)學素養(yǎng)
- 探究如何有效提高英語課堂效率
- 開展3-6歲幼兒足球的啟示
- 生本教育理念在高中信息技術課堂的應用分析
- 小學數(shù)學解決問題教學的現(xiàn)狀及策略
- 當前初中語文教學提問策略淺析
- 大學生環(huán)境意識與垃圾分類行為管理體系構建探究
- 提高小學足球教學趣味性的思考
- 淺議小學數(shù)學概念之深度教學
- 紅色文化在高職院校理想信念教育的工作思路研究
- 淺談小學生英語持續(xù)默讀習慣的培養(yǎng)
- 紅色經(jīng)典音樂融入高校美育的路徑分析
- 《圖形的放大與縮小》教學設計
- 談談小學體育教學中興趣的培養(yǎng)與疏導
- 微課構建小學數(shù)學生本課堂的探究
- 小學音樂課上趣味性發(fā)聲練習實踐探究
- 基于核心素養(yǎng)的初中歷史與社會教學探究
- 數(shù)學課堂有效性教學應注意三個適度
- 新高考改革背景下普通高中職業(yè)生涯規(guī)劃教育的對策
- 基于兒童文學開展幼兒園語言教育活動探討
- 淺談思維導圖在小學語文讀寫中的應用
- 化作春泥更護花
- 初中語文多元化教學模式實踐策略研討
- 數(shù)形結合在小學數(shù)學課堂教學中的探索
- 核心素養(yǎng)下初中語文高效課堂的構建研究
- 核心素養(yǎng)下小學語文讀寫結合教學探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中體育教學變革的探究
- 動手操作在小學數(shù)學教學中的運用
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學數(shù)形結合教學探究
- 通過閱讀教學培養(yǎng)學生英語寫作能力
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學信息化教學探究
- 淺析美術基礎教育中設計思維訓練的重要性
- 善教才能樂學
- 核心素養(yǎng)視角下的大專英語教學創(chuàng)新研究
- 思維導圖在初中數(shù)學自主學習中的應用
- 基于生活化的小學數(shù)學計算題教學探究
- 小學語文“作文先導式”教學模式探索
- 小學高年級開展生命教育活動的實踐與探索
- 淺談如何開展感恩教育
- “聚集常態(tài)課堂追求有效教學”
- 基于家校合作的小學班級學困生的轉(zhuǎn)化策略
- 淺談高中數(shù)學教學與信息技術整合的實踐
- 我的班級文化建設
- 基于信息技術的高中英語信息化教學探究
- 基于微課的初中信息技術高效課堂的構建
- 關于《小學低段學生閱讀專注力現(xiàn)狀》的調(diào)查問卷報告分析
- 花開須有時，唯有靜待之
- 小學英語詞匯教學改進策略研究
- “授之以漁”
- 巧設情景與作品對話建立學生與作品的“鏈接”
- 小學語文讀寫結合教學探究
- 基于信息化的小學語文閱讀教學探究
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學高效課堂的構建
- 基于立德樹人的小學數(shù)學德育教學研究
- “工匠精神”融中職，助“匠心”人才供給
- 信息技術與高中數(shù)學課程整合的實踐研
- 如何提高初中班主任德育工作的有效性
學術論叢
百家論壇
- 宋代行會食品安全監(jiān)管的當代啟示
- 探析新時代青年干部成長之道
- 淺析現(xiàn)階段學校檔案管理工作發(fā)展現(xiàn)狀及改進方法
- 融媒體視域下的檔案管理模型建構研究
- 融媒體時代廣播電視新聞節(jié)目發(fā)展與創(chuàng)新思考研究
- 新型社區(qū)空間的應用形態(tài)探究
- 論新聞宣傳如何促進企業(yè)發(fā)展
- 提升社區(qū)居民培訓參與率的措施與策略探討
- 新媒體時代計算機技術在傳媒中的應用分析
- 財稅法在國家治理現(xiàn)代化中的擔當
- 融媒體時代下新聞編輯的創(chuàng)新意識和編輯能力的培養(yǎng)
- 醫(yī)療保險檔案管理電子化的應用研究
- 工業(yè)財務管理工作的市場取向
- 加強公路管理部門政工干部隊伍建設的思路探討
- 國有石油銷售企業(yè)如何加強思想政治工作
- 探討圖書館網(wǎng)絡信息資源管理與安全
- 生態(tài)城市概念下應如何發(fā)展綠色地產(chǎn)
- 家事公證領域存在問題與發(fā)展分析
- 信息時代背景下的高校安全保衛(wèi)工作開展研究
- 醫(yī)保信息化建設的思路與探析
- 淺談高校檔案管理中的問題與對策
- 提高基層黨校培訓質(zhì)量和水平的幾點想法
- 社會發(fā)展對圖書館可持續(xù)發(fā)展影響
- 新形勢下文化館總分館制建設探索
- 實驗室設備管理和期間核查