粵語(yǔ)
- 從粵語(yǔ)方言詞匯看地域文化對(duì)粵語(yǔ)的影響
密聯(lián)系的。本文以粵語(yǔ)方言詞為切入點(diǎn)，分析地域文化中地理位置、地理環(huán)境和風(fēng)俗文化對(duì)粵語(yǔ)的影響，旨在探索粵語(yǔ)地區(qū)文化和粵語(yǔ)之間的密切關(guān)系，展現(xiàn)保護(hù)方言對(duì)傳承地域文化的重要性。【關(guān)鍵詞】粵語(yǔ)；地域文化；方言；方言詞匯【中圖分類號(hào)】H031? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2096-8264（2023）45-0134-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.45.041語(yǔ)言是文化的載體
今古文創(chuàng) 2023年45期2023-12-25
- 讓嶺南文化在幼兒心田生根
市平沙華豐幼兒園粵語(yǔ)童謠是廣東省粵語(yǔ)地區(qū)具有濃厚地方色彩和很強(qiáng)口語(yǔ)化特色的民間童謠，取材于民間的日常生活，寄托了父母的殷切希望，表現(xiàn)出兒童的稚趣情感，富于音韻而朗朗上口，文化淵源深厚，承載著濃郁的中華嶺南文化，是粵語(yǔ)傳統(tǒng)語(yǔ)言文化的結(jié)晶。改革開(kāi)放的不斷深入，弱化了粵語(yǔ)在人們生活中的交流和使用，加上現(xiàn)代傳媒和外來(lái)文化的沖擊，很多本土的幼兒使用的語(yǔ)言都是普通話為主，現(xiàn)在的幼兒不會(huì)或已不愿意說(shuō)粵語(yǔ)，以前靠口口相傳的傳統(tǒng)粵語(yǔ)童謠日漸式微?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）
教育 2023年33期2023-12-10
- 云浮白話邪母讀音類型的差異及成因
擦音型”，與廣府粵語(yǔ)基本相同；而郁南白話的邪母則多讀作邊擦音[?]，屬“擦音型”，與勾漏粵語(yǔ)一致。早期粵語(yǔ)的形成過(guò)程和云浮地區(qū)的移民歷史顯示，云浮白話邪母字讀音類型的差異是壯侗語(yǔ)底層特點(diǎn)的保留及宋代共同語(yǔ)對(duì)云浮地區(qū)早期粵語(yǔ)覆蓋不均勻所導(dǎo)致的結(jié)果?！娟P(guān)鍵詞】粵語(yǔ)；云浮白話；邪母；讀音類型【中圖分類號(hào)】H178? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2096-8264（2023）38-0113-03【DOI】10.20024/
今古文創(chuàng) 2023年38期2023-10-27
- 淺談粵語(yǔ)童謠在幼兒教育中家園共育的指導(dǎo)策略
王桂清 粵語(yǔ)童謠的通行范圍雖然局限于粵語(yǔ)地區(qū)，但是隨著改革開(kāi)放，粵語(yǔ)流行歌曲受歡迎程度已經(jīng)席卷全國(guó)，港、澳地區(qū)與祖國(guó)內(nèi)地的聯(lián)系越來(lái)越緊密，粵港澳大灣區(qū)交流合作越來(lái)越深化，作為身在其中的珠海，毗鄰廣州、深圳、中山，本地人民都是使用粵語(yǔ)交流。從古至今流傳于廣東地區(qū)的粵語(yǔ)童謠，是經(jīng)過(guò)嶺南人民把中原文化和百越文化相互融合、相互吸收而發(fā)展起來(lái)的，傳承了大量珠三角地區(qū)一帶的民俗風(fēng)情，如舞獅子、逛花街、打燈籠，還有珠海地域的咸水歌、沙田民歌、雞山牛歌、鶴舞、蓮洲舞龍、
師道·教研 2023年9期2023-09-28
- 粵語(yǔ)“記認(rèn)”詞匯化探析
吳倩瑩內(nèi)容摘要：粵語(yǔ)中“記認(rèn)”僅作名詞，它大約起源于宋代，是短語(yǔ)“記認(rèn)”詞匯化的結(jié)果?！坝浾J(rèn)”本為“記”與“認(rèn)”兩個(gè)動(dòng)詞組合而成的并列式雙音節(jié)短語(yǔ)，在發(fā)展過(guò)程中，因語(yǔ)義界限模糊、雙音化趨勢(shì)的影響以及句法位置的演變等原因，促使“記認(rèn)”實(shí)現(xiàn)詞匯化。此外，在詞匯化過(guò)程中，“記認(rèn)”與換序形式“認(rèn)記”存在用例數(shù)量的差異的原因在于語(yǔ)音的制約。關(guān)鍵詞：粵語(yǔ) 記認(rèn) 詞匯化“記認(rèn)”是并列式雙音節(jié)復(fù)合詞，在粵語(yǔ)中常作為一個(gè)名詞，表示“記號(hào)，暗號(hào)”的意思。“記認(rèn)”本為兩個(gè)動(dòng)詞“
文學(xué)教育·中旬版 2023年8期2023-08-22
- 粵語(yǔ)學(xué)堂
白鴿的眼睛？不，粵語(yǔ)俚語(yǔ)肯定沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，同學(xué)們有知道的嗎？答案揭曉：白鴿眼在粵語(yǔ)中是勢(shì)利眼的意思。俚語(yǔ)來(lái)源：據(jù)說(shuō)如果養(yǎng)白鴿的人家財(cái)興旺，別人所養(yǎng)的白鴿會(huì)跟著你養(yǎng)的白鴿飛來(lái)你家中，反之，你家的白鴿會(huì)跟著別人的白鴿飛走，因此，有人說(shuō)白鴿非常勢(shì)利，再加上白鴿的眼長(zhǎng)得比較高，好像整天都向上望，有種看不起人的模樣。因此會(huì)用“白鴿眼”來(lái)形容心高氣傲或者瞧不上別人的人。周身蟻這個(gè)從字面上就很好理解了，周身蟻，全身都被螞蟻爬滿，肯定很不好受。試想下這樣的情景，肯定是很可
都市人 2023年5期2023-07-18
- 粵語(yǔ)短視頻：文化生產(chǎn)的現(xiàn)狀問(wèn)題、審美視野與未來(lái)啟示
文/何昶成粵語(yǔ)短視頻，是指以粵語(yǔ)作為創(chuàng)作載體或主要表現(xiàn)形式的短片視頻。近年來(lái)，一些極具特色的地方語(yǔ)言如東北話、粵語(yǔ)、滬語(yǔ)等頻繁地出現(xiàn)新媒體平臺(tái)上，而由這些方言所延伸出的短視頻影像也越來(lái)越受到觀眾的關(guān)注、討論及使用。實(shí)質(zhì)上，作為一定區(qū)域內(nèi)集聚群體之間且相對(duì)小眾的日常用語(yǔ)，方言更多承載為交流功能；而通過(guò)短視頻創(chuàng)作，兼具生產(chǎn)與傳播雙向技能的創(chuàng)作者/觀眾們既享受著由方言帶來(lái)的語(yǔ)義快感，同時(shí)也能借助方言將地方文化融合為影像資源，以此探索方言從私人語(yǔ)域到公共空間的傳播
粵海風(fēng) 2022年4期2022-11-24
- 在灣區(qū)時(shí)代下粵語(yǔ)的傳承與保護(hù)
展的時(shí)代背景下，粵語(yǔ)的傳承與保護(hù)將起到促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等重大影響。本文立足于時(shí)代發(fā)展的背景，闡述了粵語(yǔ)的傳承與保護(hù)的現(xiàn)實(shí)意義，并對(duì)粵語(yǔ)的傳承與保護(hù)提出一系列可行性建議。粵語(yǔ)是一種具有兩千多年歷史的聲調(diào)語(yǔ)言，它是中國(guó)影響力最大的地區(qū)方言之一。當(dāng)前全球約有1.2億人使用粵語(yǔ)進(jìn)行交際，這些人主要分布在中國(guó)的廣州、香港、澳門(mén)等地，以及東南亞、歐美等地的華人華僑聚居區(qū)域。粵語(yǔ)分布地域如此之廣，導(dǎo)致粵語(yǔ)使用存在著明顯的地域差異，其中最明顯、最直接地體現(xiàn)在語(yǔ)音的差別
海外文摘·藝術(shù) 2022年8期2022-11-11
- 粵語(yǔ)方言區(qū)的普通話教學(xué)探究
握普通話。本文以粵語(yǔ)方言區(qū)為例，以中職語(yǔ)文教學(xué)為主，使學(xué)生能夠分清粵語(yǔ)與普通話的聲調(diào)區(qū)別，以更加標(biāo)準(zhǔn)的方式講普通話，并順利地通過(guò)普通話水平測(cè)試。關(guān)鍵詞：中職語(yǔ)文;普通話;粵語(yǔ)目前，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人口流動(dòng)加速，大家越來(lái)越意識(shí)到使用普通話溝通、語(yǔ)言文字應(yīng)用水平等方面對(duì)自身發(fā)展產(chǎn)生的重要影響，因此大家紛紛選擇使用普通話進(jìn)行交流。盡管粵語(yǔ)方言區(qū)的普通話普及與全國(guó)水平持平，但由于兩者之間的聲調(diào)、發(fā)音區(qū)別較大，平翹舌音不分，k/h混淆等問(wèn)題，粵語(yǔ)區(qū)的普通話需要在
民族文匯 2022年29期2022-06-14
- 在灣區(qū)時(shí)代下粵語(yǔ)的傳承與保護(hù)
展的時(shí)代背景下，粵語(yǔ)的傳承與保護(hù)將起到促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等重大影響。本文立足于時(shí)代發(fā)展的背景，闡述了粵語(yǔ)的傳承與保護(hù)的現(xiàn)實(shí)意義，并對(duì)粵語(yǔ)的傳承與保護(hù)提出一系列可行性建議。粵語(yǔ)是一種具有兩千多年歷史的聲調(diào)語(yǔ)言，它是中國(guó)影響力最大的地區(qū)方言之一。當(dāng)前全球約有1.2億人使用粵語(yǔ)進(jìn)行交際，這些人主要分布在中國(guó)的廣州、香港、澳門(mén)等地，以及東南亞、歐美等地的華人華僑聚居區(qū)域。粵語(yǔ)分布地域如此之廣，導(dǎo)致粵語(yǔ)使用存在著明顯的地域差異，其中最明顯、最直接地體現(xiàn)在語(yǔ)音的差別
海外文摘·學(xué)術(shù) 2022年8期2022-05-30
- 以嶺南粵語(yǔ)文化為驅(qū)動(dòng)的卡通IP盲盒形象設(shè)計(jì)研究
過(guò)研究嶺南文化中粵語(yǔ)這一特殊的語(yǔ)言文化，并結(jié)合設(shè)計(jì)實(shí)踐，以嶺南粵語(yǔ)文化為驅(qū)動(dòng)力進(jìn)行文創(chuàng)盲盒品牌動(dòng)漫形象創(chuàng)作。以恰當(dāng)?shù)姆绞綄⑽幕瘍?nèi)核轉(zhuǎn)換成卡通形象特性的形態(tài)造型，并巧妙地為其注入轉(zhuǎn)化后的粵語(yǔ)元素，使盲盒IP卡通形象與品牌具備承載地域文化、傳遞情感價(jià)值等功能，并賦予其新時(shí)代的價(jià)值。關(guān)鍵詞：文創(chuàng);盲盒;嶺南文化;粵語(yǔ);IP;動(dòng)漫基金項(xiàng)目：本文系廣東省教育廳影視動(dòng)畫(huà)前期創(chuàng)作研究課題（2017WZDXM022）與廣州美術(shù)學(xué)院校企合作的面向影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)品牌策劃設(shè)計(jì)應(yīng)用
美與時(shí)代·上 2022年4期2022-05-22
- 粵語(yǔ)算不算一門(mén)獨(dú)立的語(yǔ)言？
網(wǎng)上流傳著一條“粵語(yǔ)被聯(lián)合國(guó)定義為語(yǔ)言”的消息。當(dāng)2010年，廣州電視臺(tái)的廣播有了“普粵之爭(zhēng)”時(shí)，這條消息開(kāi)始越傳越廣。支持用粵語(yǔ)的人稱，粵語(yǔ)是一門(mén)獨(dú)立的語(yǔ)言，不算方言，所以當(dāng)然不能讓位給普通話。 但很多人也表示不服。既然和普通話一樣使用漢字，粵語(yǔ)當(dāng)然只能算方言。像英語(yǔ)、法語(yǔ)、漢語(yǔ)才叫語(yǔ)言，而河南話、東北話、四川話自然只是方言、地方話。 換句話說(shuō)，憑什么學(xué)過(guò)英語(yǔ)的廣東人就可以聲稱自己會(huì)三種語(yǔ)言——“英語(yǔ)、漢語(yǔ)、粵語(yǔ)”，而其他地方的人只能說(shuō)會(huì)英語(yǔ)、漢語(yǔ)兩
視野 2022年2期2022-02-10
- 大灣區(qū)建設(shè)背景下的粵語(yǔ)播音人才培養(yǎng)
持人，其中4個(gè)為粵語(yǔ)播音主持人。用粵語(yǔ)播音傳遞中國(guó)聲音、講好中國(guó)故事，對(duì)大灣區(qū)建設(shè)具有重要意義。在粵港澳三地，粵語(yǔ)使用人數(shù)綜合達(dá)7300萬(wàn)余，占到全球粵語(yǔ)使用人數(shù)的60%以上。建設(shè)和發(fā)展粵語(yǔ)播音專業(yè)，有利于加強(qiáng)灣區(qū)內(nèi)各地之間的交流。而在東南亞各國(guó)、北美、歐洲及其他國(guó)家和地區(qū)，亦有1000萬(wàn)以上的粵語(yǔ)使用者。粵語(yǔ)播音在向世界傳遞大灣區(qū)信息、吸引僑胞與外資、加強(qiáng)灣區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，有著不容小覷的力量。目前，全國(guó)開(kāi)設(shè)粵語(yǔ)播音專業(yè)的高校僅有3所，且存在著招生規(guī)模小、招
西部廣播電視 2022年10期2022-02-08
- 城市環(huán)境下粵籍青年語(yǔ)言變異研究
城市環(huán)境下母語(yǔ)為粵語(yǔ)的青年，其粵語(yǔ)交際范圍縮小，粵語(yǔ)使用頻率較低，其他方言背景的青年接觸粵語(yǔ)的機(jī)會(huì)則有所增加。雖然多數(shù)粵籍學(xué)生有留在大城市發(fā)展的意愿，但主動(dòng)學(xué)習(xí)粵語(yǔ)的行為并不明顯。為此，廣州高?？山ㄔO(shè)嶺南文化系列課程，將粵語(yǔ)學(xué)習(xí)納入公共教育體系，以提升青年人對(duì)嶺南文化、語(yǔ)言的了解與認(rèn)識(shí)。關(guān)鍵詞：語(yǔ)言變異;粵語(yǔ);新移民;青年廣州是粵方言區(qū)的中心城市。近些年來(lái)，廣州的粵籍新移民人數(shù)逐漸增加，其中，18—25歲的青年是新移民隊(duì)伍中的重要組成部分，也是廣州每年新就
現(xiàn)代語(yǔ)文 2021年8期2021-11-28
- 粵語(yǔ)文化背景下如何提升小學(xué)高年級(jí)古詩(shī)文吟誦能力
鄉(xiāng)土文化資源，將粵語(yǔ)吟誦引入古詩(shī)詞教學(xué)中。文章分析了在小學(xué)高年級(jí)古詩(shī)詞教學(xué)中應(yīng)用粵語(yǔ)吟誦的優(yōu)勢(shì)和不足，并提出相應(yīng)的實(shí)踐策略。關(guān)鍵詞：粵語(yǔ);小學(xué);高年級(jí);古詩(shī)文;吟誦能力一、小學(xué)高年級(jí)古詩(shī)文教學(xué)引入粵語(yǔ)文化背景的優(yōu)勢(shì)（一）學(xué)校處在粵語(yǔ)文化圈，能夠有效開(kāi)發(fā)和利用鄉(xiāng)土文化資源對(duì)于處在廣東地區(qū)的學(xué)校而言，在粵語(yǔ)文化上有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。一方面。東莞處于粵語(yǔ)文化圈的中心，粵語(yǔ)文化對(duì)當(dāng)?shù)鼐用裼绊懮钸h(yuǎn)。另一方面，粵語(yǔ)文化圈對(duì)于傳統(tǒng)文化的繼承力度大，從廣東各地的古建筑、傳
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年39期2021-11-18
- 民間民俗藝術(shù)的傳承與發(fā)展
——以粵語(yǔ)童謠為例
形式之一，而對(duì)于粵語(yǔ)童謠來(lái)說(shuō)，它是廣東地區(qū)傳統(tǒng)文化的重要組成內(nèi)容，具有顯著的嶺南地區(qū)風(fēng)俗特征，成為了表現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用袢粘Ｉ?、風(fēng)俗習(xí)慣的重要形式。伴隨著時(shí)代的迅速發(fā)展，針對(duì)粵語(yǔ)童謠的傳承和發(fā)展卻進(jìn)入了一個(gè)困局，粵語(yǔ)童謠的傳承和發(fā)展是當(dāng)?shù)丶毙杞鉀Q的一項(xiàng)重大問(wèn)題，因此，對(duì)于從事相關(guān)領(lǐng)域工作的人員來(lái)說(shuō)，基于粵語(yǔ)童謠的相關(guān)理論，總結(jié)歸納粵語(yǔ)童謠等民間藝術(shù)在傳承和發(fā)展過(guò)程中所需要遵循的基本原則，探尋粵語(yǔ)童謠傳承和發(fā)展的有效路徑，便成為了其必須要關(guān)注的重要課題。一、粵語(yǔ)童
戲劇之家 2021年34期2021-11-14
- 粵語(yǔ)“鬼” 字作副詞用法分析
詞典》可以發(fā)現(xiàn)，粵語(yǔ)中的“鬼”字有著更加豐富的用法，比如作為副詞等，這與普通話中“鬼”字的用法有著較大的差異。本文將考察粵語(yǔ)“鬼”字作為副詞的用法，并對(duì)它的語(yǔ)法化過(guò)程和形成原因試作分析和研究?！娟P(guān)鍵詞】 粵語(yǔ);“鬼”字;副詞;語(yǔ)法化【中圖分類號(hào)】H122? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】2096-8264（2021）34-0108-04一、引言（一）研究的對(duì)象、意義與理論背景在中華文化的歷史長(zhǎng)河中，“鬼”這個(gè)漢字的發(fā)展由來(lái)
今古文創(chuàng) 2021年34期2021-09-22
- 生成語(yǔ)言學(xué)視野下粵語(yǔ)疑問(wèn)詞初探
相應(yīng)的規(guī)則體系。粵語(yǔ)中的許多句式和普通話差別較多，如：疑問(wèn)句式、被動(dòng)句式、否定句式、比較句式、存在句式等。本文著重探究粵語(yǔ)疑問(wèn)詞和疑問(wèn)句式，通過(guò)實(shí)地和網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，收集豐富例句，總結(jié)其規(guī)律特征，以期進(jìn)一步推動(dòng)粵語(yǔ)的發(fā)展繁榮。關(guān)鍵詞：生成語(yǔ)言學(xué);粵語(yǔ);疑問(wèn)詞中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-28-451一、生成語(yǔ)言學(xué)的歷史和發(fā)展生成語(yǔ)言學(xué)作為語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)分支，其創(chuàng)始人為美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家喬姆斯基，于20世紀(jì)50年代提出。喬姆斯基認(rèn)為：語(yǔ)言的生成需
小作家報(bào)·教研博覽 2021年28期2021-09-16
- 淺析粵語(yǔ)對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音習(xí)得的遷移作用
[摘? 要：粵語(yǔ)， 是中國(guó)七大方言之一， 在廣東地區(qū)的高校學(xué)習(xí)者中有較多使用者， 作為母語(yǔ)在他們的學(xué)習(xí)和生活中使用率較高。而英語(yǔ)作為一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言， 目前是高校學(xué)習(xí)人數(shù)最多的一門(mén)外語(yǔ)。這兩種不同的語(yǔ)言因?yàn)橐欢ǖ牟町惡拖嗨菩詴?huì)出現(xiàn)語(yǔ)言遷移。本文通過(guò)討論粵方言對(duì)于英語(yǔ)的語(yǔ)音習(xí)得的正遷移和負(fù)遷移兩方面，探究以粵語(yǔ)為母語(yǔ)的大學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音指導(dǎo)模式， 以求促進(jìn)正遷移的形成。關(guān)鍵詞：粵語(yǔ);英語(yǔ);正遷移;負(fù)遷移]在大學(xué)生語(yǔ)言教學(xué)過(guò)程中，很多學(xué)生反映“學(xué)習(xí)二語(yǔ)，要比母語(yǔ)難得多
讀書(shū)文摘（下半月） 2021年4期2021-07-16
- 粵港澳大灣區(qū)粵語(yǔ)童謠傳承與譯介的價(jià)值
,勢(shì)在必行。二、粵語(yǔ)童謠傳承與譯介工作的開(kāi)展一般而言,粵語(yǔ)童謠的收集研究工作往往是包含在廣東民間歌謠中完成的。從80 年代開(kāi)始,廣州市民間文藝家協(xié)會(huì)組織搜集并出版了“民間文學(xué)三套集成”,其中包含了超過(guò)一千首的粵語(yǔ)童謠。另外,也有一些粵語(yǔ)童謠收藏于《中國(guó)民間歌曲集成·廣東卷》編輯委員會(huì)編撰的《中國(guó)民間歌曲集成·廣東卷》、蕭桌光主編的《廣州民間歌謠》、屈大均編撰的《廣東新語(yǔ)(卷十二粵歌)》等民謠冊(cè)之中。在粵語(yǔ)童謠的收集整理出版工作方面貢獻(xiàn)最大的廣州師范學(xué)院的陳
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2021年11期2021-04-07
- 抖音短視頻平臺(tái)的粵語(yǔ)詩(shī)詞吟誦
，詩(shī)詞吟誦尤其是粵語(yǔ)詩(shī)詞吟誦搭上了短視頻的順風(fēng)車，重新煥發(fā)出魅力和活力。一、粵語(yǔ)詩(shī)詞吟誦在抖音短視頻中爆火的原因首先是抖音短視頻的興起。近年來(lái)，隨著移動(dòng)數(shù)字技術(shù)的發(fā)展和智能手機(jī)的普及，迎來(lái)了移動(dòng)短視頻的爆發(fā)期，出現(xiàn)了抖音、快手、西瓜視頻、火山小視頻、美拍、秒拍、騰訊微視、梨視頻等短視頻平臺(tái)，其中，抖音平臺(tái)的活躍量位居第一。抖音于2016年9月20日上線，是一個(gè)面向全年齡段的短視頻社區(qū)平臺(tái)。2020年9月15日，北京字節(jié)跳動(dòng)CEO張楠公布了抖音數(shù)據(jù)，截至20
視聽(tīng) 2021年10期2021-01-31
- 基于方言保護(hù)下的對(duì)粵語(yǔ)文化進(jìn)行“粵語(yǔ)品牌”建設(shè)
、普通話推廣下的粵語(yǔ)文化發(fā)展分析二十世紀(jì)八九十年代的香港影視劇和流行歌曲把粵語(yǔ)推向了頂峰，許多人為粵語(yǔ)著迷。但從近幾年香港明星“內(nèi)陸化”的發(fā)展中發(fā)現(xiàn)，香港的影視行業(yè)和娛樂(lè)行業(yè)在走“下坡路”，許多明星紛紛進(jìn)軍內(nèi)陸地區(qū)，尋找更多的合作機(jī)會(huì)。這就有可能意味著以粵語(yǔ)為主的影視劇和流行歌曲在減少，粵語(yǔ)的影響力在逐漸下降。廣東分為三大方言：粵方言、客家方言和閩方言。目前，粵語(yǔ)、閩語(yǔ)和客家話母語(yǔ)使用者占廣東本地人的比例約為 55.6%、23.6%、20.8%。[1]從經(jīng)
品牌研究 2020年21期2021-01-20
- 粵客雙語(yǔ)字音的聲母對(duì)應(yīng)規(guī)律及其在交互學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
許多相似之處。以粵語(yǔ)和客語(yǔ)為例，比如字音方面，古明、疑母的韻化，溪母的擦音化和溪母與喉音合口的唇化等都十分相似；詞匯方面，客語(yǔ)與粵語(yǔ)基本詞的共同部分，明顯多于其與贛語(yǔ)和閩南語(yǔ)，學(xué)者亦有定論。雖彼此不能通話，但粵客雙語(yǔ)的字音對(duì)應(yīng)規(guī)律，仍是顯而易見(jiàn)的。中古漢語(yǔ)的音韻系統(tǒng)，是漢語(yǔ)各相關(guān)方言比較的總樞紐。漢語(yǔ)方言與中古漢語(yǔ)皆存在相當(dāng)整齊的音韻對(duì)應(yīng)規(guī)律。借助中古漢語(yǔ)與漢語(yǔ)方言的音韻對(duì)應(yīng)規(guī)律進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，有助于掌握中古漢語(yǔ)和漢語(yǔ)方言的音韻類型，更可進(jìn)而實(shí)現(xiàn)漢語(yǔ)方言之間
廣東技術(shù)師范大學(xué)學(xué)報(bào) 2020年5期2020-11-13
- 從歷時(shí)演變視角看廣府粵語(yǔ)與勾漏粵語(yǔ)及 桂南平話的關(guān)系
631）以往涉及粵語(yǔ)與其他方言關(guān)系的討論，基本以廣州話作為粵語(yǔ)的代表。誠(chéng)然，若從方言的社會(huì)功能看，廣州話在粵語(yǔ)區(qū)中確實(shí)具有代表性，對(duì)粵語(yǔ)區(qū)內(nèi)各地市和縣城城區(qū)方言的輻射程度較強(qiáng)，是粵語(yǔ)區(qū)無(wú)可爭(zhēng)議的通行交際方言，以廣州話作為粵語(yǔ)尤其是廣府粵語(yǔ)的代表方言無(wú)可厚非。但從方言地理分布看，單是廣府粵語(yǔ)內(nèi)部就有較大差異，廣府粵語(yǔ)次方言的類型非常豐富多樣，廣州話雖是代表方言，但并不能涵括區(qū)內(nèi)其他方言類型。因此在進(jìn)行方言比較時(shí)，如果只以廣州話為準(zhǔn)而忽視其他粵語(yǔ)次方言難免會(huì)有
韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào) 2020年4期2020-06-10
- 普通話通用化下地方方言的堅(jiān)守和發(fā)展
通話;地方方言;粵語(yǔ);堅(jiān)守;創(chuàng)新隨著中國(guó)特色社會(huì)主義的深入發(fā)展，國(guó)力的提升，提高中國(guó)軟實(shí)力刻不容緩。孔子學(xué)院等作為中國(guó)文化推廣的一個(gè)重要組成部分，離不開(kāi)中國(guó)語(yǔ)言的發(fā)展與成熟。推廣普通話，普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字成為語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)之一。然而，推廣普通話帶來(lái)的另一個(gè)后果，就是普通話以一種一統(tǒng)天下的姿態(tài)給各地方的方言帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅，地方方言不斷衰落了。地方方言何去何從？是擺在人們的面前的一個(gè)重要的議題。本文以粵語(yǔ)作為地方方言的代表，從地方方言的堅(jiān)守和發(fā)展談?wù)劚?/div>
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2020年53期2020-05-11
- 粵語(yǔ)和入聲字
陳浩文粵語(yǔ)是廣東最主要的方言之一，是一種非常古老的方言，其歷史可追溯到秦朝派遣軍隊(duì)駐守嶺南之時(shí)。在現(xiàn)代，由于經(jīng)濟(jì)原因，粵語(yǔ)又成為中國(guó)最有影響力的方言之一，粵語(yǔ)影視、音樂(lè)、戲劇，都有不小的影響力。全世界使用粵語(yǔ)的人口超過(guò)五千萬(wàn)。粵語(yǔ)是廣東文化最耀眼的代表。粵語(yǔ)除了有良好的交流、記錄作用，其文化價(jià)值亦常為專家學(xué)者津津樂(lè)道。雖然說(shuō)粵語(yǔ)的人不一定能講出粵語(yǔ)的文化內(nèi)蘊(yùn)，但他們常常以粵語(yǔ)為豪，甚至認(rèn)為粵語(yǔ)是一種語(yǔ)言。其實(shí)，粵語(yǔ)只是讀音特殊，并沒(méi)有獨(dú)立的文字和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，廣東第二課堂·初中 2020年12期2020-01-07
- 90后廣州人對(duì)粵語(yǔ)的認(rèn)同及傳承探討
生的價(jià)值的判斷。粵語(yǔ)作為一種方言，在國(guó)內(nèi)外都有較大的影響，但是隨著普通話的推廣，很多年輕的廣州人對(duì)粵語(yǔ)的掌握不再如其父輩與祖輩般純熟、自如。年輕的一代是語(yǔ)言傳承的中堅(jiān)力量，因此，90后廣州人對(duì)粵語(yǔ)的認(rèn)同及態(tài)度在很大程度上影響著粵語(yǔ)的傳承狀況。通過(guò)對(duì)90后廣州人粵語(yǔ)使用情況及態(tài)度的調(diào)查與問(wèn)卷分析，能夠清楚地看到當(dāng)下粵語(yǔ)的發(fā)展情況，并為傳承粵語(yǔ)的途徑提供一些借鑒。一、90后廣州人的語(yǔ)言使用狀況（一）90后廣州人對(duì)普通話秉承開(kāi)放性態(tài)度通過(guò)分析調(diào)查問(wèn)卷，我們看到，長(zhǎng)江叢刊 2019年28期2019-11-14
- 《訊飛輸入法》粵語(yǔ)直接翻譯為普通話
詞，外地人聽(tīng)不懂粵語(yǔ)，而一些講粵語(yǔ)的人們講普通話那也是“麻麻地”，如果有粵語(yǔ)跟普通話的翻譯軟件就好了，這不訊飛手機(jī)輸入法新版就有了這么一個(gè)功能?！队嶏w輸入法》可是以語(yǔ)音聞名的，最新版增加了一個(gè)對(duì)于粵語(yǔ)用戶來(lái)說(shuō)非常好用的功能，那就是粵語(yǔ)語(yǔ)音功能。我知道有看官肯定會(huì)說(shuō)“粵語(yǔ)語(yǔ)音識(shí)別早就有了好不好”，你別急，在新版中還為這個(gè)粵語(yǔ)語(yǔ)音識(shí)別功能添加上了粵語(yǔ)翻譯普通話的功能。具體如何呢？先點(diǎn)開(kāi)語(yǔ)音識(shí)別功能，然后選擇粵語(yǔ)，在粵語(yǔ)語(yǔ)音識(shí)別面板的左上角就有輸出普通話還是輸出計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò) 2019年10期2019-09-10
- 劉惜君推出首支粵語(yǔ)單曲《不了了知》
手劉惜君個(gè)人首支粵語(yǔ)單曲《不了了知》上線。這首歌攜手香港傳奇制作人CY KONG和頂級(jí)粵語(yǔ)填詞人林若寧聯(lián)合打造。而劉惜君特地將這首歌選在生日當(dāng)天發(fā)布，旨在獻(xiàn)給歌迷和自己一個(gè)特別的生日禮物。這是一首表達(dá)熱烈的深情情歌?！耙悄銢](méi)意思，努力也沒(méi)意思，能聽(tīng)候發(fā)落對(duì)你一心一意，十年后還愿意，獻(xiàn)盡氣力嘗試，寫(xiě)個(gè)未完故事”，歌詞顯而易見(jiàn)，這是一首獻(xiàn)給所有在愛(ài)中執(zhí)迷的人的一記深情獨(dú)白，也是繼去年生日會(huì)Live首唱過(guò)后，劉惜君在今年送給所有愛(ài)她的歌迷和自己的一份生日禮物。青年歌聲 2019年6期2019-06-25
- 馬來(lái)西亞粵語(yǔ)廣播的發(fā)展與受眾特點(diǎn)分析
西亞廣播電臺(tái)開(kāi)設(shè)粵語(yǔ)講古節(jié)目算起，粵語(yǔ)廣播在馬來(lái)西亞已走過(guò)80余年。粵語(yǔ)廣播是馬來(lái)西亞中文電臺(tái)中最主要的方言廣播。文章分析了馬來(lái)西亞粵語(yǔ)廣播的基本情況，論述了粵語(yǔ)廣播在創(chuàng)始階段從粵語(yǔ)講古到粵語(yǔ)新聞節(jié)目，從國(guó)營(yíng)電臺(tái)到麗的呼聲的發(fā)展歷程，解讀了粵語(yǔ)廣播成為馬來(lái)西亞中文電臺(tái)中方言廣播一枝獨(dú)秀的傳播背景，闡釋了粵語(yǔ)廣播的受眾特點(diǎn)。研究認(rèn)為，在“一帶一路”背景下，馬來(lái)西亞粵語(yǔ)廣播可與廣東各大媒體合作，共同講好中華故事，傳播粵語(yǔ)文化，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容共享與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的雙贏，在傳出版廣角 2019年5期2019-04-20
- 粵語(yǔ)研究：文獻(xiàn)與推廣——以香港中文大學(xué)為例
超過(guò)六百萬(wàn)居民說(shuō)粵語(yǔ)（廣東話或廣府話），約占總?cè)丝诘木懦桑梢?jiàn)粵語(yǔ)為香港最主要的通用語(yǔ)言。［1］粵語(yǔ)也流行于澳門(mén)、兩廣，以及東南亞和美、加、澳洲等地的華人社區(qū)，目前全球逾五千萬(wàn)人用粵語(yǔ)溝通。［2］粵語(yǔ)保存了不少古漢語(yǔ)的元素，具備九聲六調(diào)，并有豐富的句末助詞，頗具特色。香港中文大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“港中大”）積極推動(dòng)粵語(yǔ)研究，成績(jī)顯著，人才輩出，是海內(nèi)外研究粵語(yǔ)的重鎮(zhèn)。1 香港中文大學(xué)：粵語(yǔ)研究的重鎮(zhèn)港中大中國(guó)語(yǔ)言及文學(xué)系（以下簡(jiǎn)稱“中文系”）自成立以來(lái)，一直不遺圖書(shū)館理論與實(shí)踐 2019年2期2019-03-20
- 粵語(yǔ)吟誦在廣州地區(qū)中小學(xué)推廣的學(xué)情可行性調(diào)查研究*
、問(wèn)題提出(一)粵語(yǔ)吟誦引入課堂的歷史粵語(yǔ)吟誦引入學(xué)堂教學(xué)由來(lái)已久。早在明清時(shí)期，粵語(yǔ)吟誦就開(kāi)始被引入課堂，作為古詩(shī)詞教育的一種重要形式，據(jù)屈大均記載，“粵俗好歌，凡有吉慶，比唱歌以為快樂(lè)?！薄俺痪浠蜓影肟?，曼節(jié)長(zhǎng)聲，自回自復(fù)，不肯一往而盡?！碑?dāng)時(shí)粵地(廣府、閩南、海南等地)人喜歡歌唱和吟誦，當(dāng)?shù)毓俑徒逃彝ㄟ^(guò)修訂教材力求雅俗共賞，把傳統(tǒng)文化、地方素材等結(jié)合寓教于樂(lè)灌注到教育當(dāng)中。所用教材包括有“《三字經(jīng)》、《千字文》、《千家詩(shī)》、《神童詩(shī)》、《唐詩(shī)三山西青年 2019年13期2019-01-15
- 粵語(yǔ)流行歌曲20年（1983-2003）
【摘要】粵語(yǔ)流行歌曲曾在20世紀(jì)80-90年代作為引領(lǐng)全球樂(lè)壇的流行趨勢(shì)，影響并大力推動(dòng)了流行樂(lè)壇進(jìn)程，而粵語(yǔ)流行歌曲所經(jīng)歷的起源、興盛和衰退，也代表了一個(gè)時(shí)代的歷史縮影。本文從粵語(yǔ)這一特殊的語(yǔ)言形式入手，探究粵語(yǔ)流行歌曲的起源和特點(diǎn)，梳理粵語(yǔ)流行歌曲的風(fēng)靡及衰落的歷史進(jìn)程，起止時(shí)間為1983-2003年?！娟P(guān)鍵詞】粵語(yǔ)；粵語(yǔ)流行歌曲【中圖分類號(hào)】J609 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A粵語(yǔ)，又名廣東話，它的來(lái)源可追溯到古代中原地區(qū)的通用官方語(yǔ)——“雅言”，因粵語(yǔ)保留了中國(guó)民族博覽 2019年12期2019-01-07
- 論粵語(yǔ)流行歌曲演唱學(xué)習(xí)掌握之要點(diǎn)
實(shí)踐研究發(fā)現(xiàn)演唱粵語(yǔ)流行歌曲，對(duì)流行歌曲的學(xué)習(xí)把握以及民族美聲專業(yè)唱法的學(xué)生想跨界學(xué)習(xí)流行歌曲的有諸多益處。一、粵語(yǔ)歌曲改革開(kāi)放后興起的“港臺(tái)流行音樂(lè)”對(duì)大陸流行音樂(lè)起到非常大的啟蒙與積極推動(dòng)作用 “港臺(tái)流行歌曲”中的“港”就是粵語(yǔ)歌曲?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">粵語(yǔ)”又作廣東話、廣府話，俗稱白話，海外稱唐話，全世界使用粵語(yǔ)的人口已超過(guò)了九千多萬(wàn)，可見(jiàn)粵語(yǔ)影響力之大，市場(chǎng)之廣。經(jīng)典的粵語(yǔ)歌曲旋律親切，朗朗上口，令人過(guò)耳不忘。如許冠杰的《沉默是金》、譚詠麟《遲來(lái)的春天》、張國(guó)榮《風(fēng)大眾文藝 2018年20期2018-10-29
- 粵語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的影響
，其語(yǔ)音中有許多粵語(yǔ)中沒(méi)有的音素如［θ］等，英語(yǔ)的節(jié)奏變化是隨著句子的重要語(yǔ)音變化而變化的。而粵語(yǔ)屬于聲調(diào)語(yǔ)言，其語(yǔ)音十分廣，音節(jié)也極其復(fù)雜。粵語(yǔ)方言有九個(gè)聲調(diào)、兩個(gè)變調(diào)。在韻母方面，后鼻音［?］的運(yùn)用也十分廣泛。在英語(yǔ)與粵語(yǔ)方言中輔音、元音都相對(duì)比較廣泛，許多音素的發(fā)音極為相似。特別是后鼻音［?］，普通話中的后鼻音的發(fā)音位置相對(duì)于英語(yǔ)、粵語(yǔ)而言要更為偏前，但英語(yǔ)與粵語(yǔ)都幾乎在同一發(fā)音位置。粵語(yǔ)中保留的入聲詞與英語(yǔ)的短元音很相近，如塞［sa］中的元音是入聲中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2018年23期2018-04-07
- 淺談粵語(yǔ)流行歌曲的發(fā)展與研究
樂(lè)表演1班）1.粵語(yǔ)流行歌曲的發(fā)展粵語(yǔ)流行歌曲作為一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，其本身也有著一個(gè)興起，發(fā)展，衰落的過(guò)程，學(xué)術(shù)界的一般觀點(diǎn)認(rèn)為粵語(yǔ)流行歌曲即使用廣東方言演唱的流行歌曲，因?yàn)檫@一歌曲最早產(chǎn)生于廣東地區(qū)，所以又被稱為廣東歌。早期的香港社會(huì)中，大量來(lái)自于廣東地區(qū)的難民大量涌入香港，并逐漸形成了一種的街坊之中用廣東話傳唱的歌曲，這種歌曲有著粵語(yǔ)歌曲的基本特點(diǎn)，但是其流傳面較窄，還無(wú)法稱為流行音樂(lè)。直到上世紀(jì)七十年的，香港著名音樂(lè)人許冠杰推出了自己的專輯《鬼馬雙星》絲路藝術(shù) 2018年1期2018-04-01
- 探析馬來(lái)西亞粵語(yǔ)廣播發(fā)展的困境與對(duì)策
話廣播外，也包括粵語(yǔ)、閩南語(yǔ)、潮汕語(yǔ)言等漢語(yǔ)方言的廣播。粵語(yǔ)廣播是海外華語(yǔ)中數(shù)量最多、影響最大、受眾最廣的方言廣播。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，海外有約3000萬(wàn)粵語(yǔ)使用者，東南亞地區(qū)粵語(yǔ)使用人數(shù)超500萬(wàn)，主要分布在新加坡、馬來(lái)西亞、泰國(guó)、越南、印度尼西亞。馬來(lái)西亞是“一帶一路”沿線國(guó)家華人人口最密集的國(guó)家之一，是“一帶一路”沿線國(guó)家中粵語(yǔ)廣播媒體最多的國(guó)家。母語(yǔ)為粵語(yǔ)的廣府人移民及后代是馬來(lái)西亞華人的重要組成部分。廣東地方史編撰委員會(huì)編寫(xiě)的《廣東省直華僑志》的數(shù)據(jù)以新聞研究導(dǎo)刊 2018年1期2018-02-22
- 粵語(yǔ)童謠 “粵”唱“粵”流行 ——借力社區(qū)資源推進(jìn)粵語(yǔ)童謠進(jìn)校園的幾點(diǎn)思考
。然而，對(duì)于廣東粵語(yǔ)地區(qū)來(lái)說(shuō)，到底又有多少學(xué)生會(huì)唱自己家鄉(xiāng)的童謠呢？童謠一直伴隨著世世代代青少年兒童成長(zhǎng)，也成為文化傳承延續(xù)的途徑之一。中國(guó)是一個(gè)多民族多方言的國(guó)家，粵語(yǔ)作為廣東省最通用的方言，流通于廣東大部分地區(qū)、廣西的東南部以及香港、澳門(mén)特別行政區(qū)，覆蓋的范圍相關(guān)廣闊。以粵語(yǔ)為基礎(chǔ)的粵語(yǔ)童謠更是廣東省民間音樂(lè)文化的特色。粵語(yǔ)童謠用粵語(yǔ)傳唱，具有鮮明的地方特色，也具有粵語(yǔ)方言文學(xué)的特色。粵語(yǔ)童謠主要有兩個(gè)方面的特點(diǎn)，一是朗朗上口，通俗易懂，詞句押韻；而是中國(guó)校外教育 2018年19期2018-02-10
- 從廣州市街頭食肆的粵語(yǔ)使用情況看粵方言的價(jià)值
廣州市街頭食肆的粵語(yǔ)使用情況看粵方言的價(jià)值方瑋玲 （廣州大學(xué) 510006）本文從廣州市街頭食肆多用粵語(yǔ)方言的現(xiàn)象出發(fā)，從粵語(yǔ)的指稱價(jià)值、語(yǔ)音修辭價(jià)值和文化價(jià)值三個(gè)方面挖掘這種現(xiàn)象背后的原因。廣州市；粵語(yǔ)；粵方言注：本研究由廣州大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目項(xiàng)目資金資助進(jìn)行筆者用兩年的時(shí)間對(duì)廣州市公共場(chǎng)所的語(yǔ)言文字使用情況進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查的過(guò)程中，筆者發(fā)現(xiàn)最頻繁使用粵語(yǔ)的場(chǎng)所是廣州街頭的食肆，這些食肆菜單里的菜品中有不少字粵語(yǔ)字，而它們很多并不存在于《通用規(guī)范漢字表大眾文藝 2017年10期2017-07-12
- 第一本小學(xué)校本粵語(yǔ)教材問(wèn)世
星夜粵語(yǔ)，又名廣東話、廣府話，俗稱白話，是中國(guó)七大方言之一，也是廣府民系最基本、最標(biāo)志的文化識(shí)別。粵語(yǔ)不但是廣府人交流的語(yǔ)言工具，更包含著廣府民眾的思想觀念、生活習(xí)性和風(fēng)俗習(xí)慣等方面的信息，從不同層面體現(xiàn)著廣府文化的源流、特色與活力。然而在現(xiàn)實(shí)中，隨著時(shí)代的發(fā)展、外來(lái)人口的驟增，一批一批的“新廣東人”涌現(xiàn)，粵語(yǔ)也正在遭受普通話和各種方言的沖擊。廣東本地的小朋友從小處在比較混雜的語(yǔ)言環(huán)境中，學(xué)校教育以普通話為主，甚至在家里家長(zhǎng)都不怎么用粵語(yǔ)交流。久而久之，廣學(xué)苑創(chuàng)造·C版 2017年4期2017-05-26
- 文化接觸：粵語(yǔ)在外來(lái)大學(xué)生中的傳播效果及其認(rèn)同研究
影響。另一方面，粵語(yǔ)在我國(guó)豐富的語(yǔ)言文化中有著突出的地位，它保留了許多古漢語(yǔ)詞語(yǔ)和語(yǔ)法，對(duì)研究古漢語(yǔ)和我國(guó)傳統(tǒng)文化具有重要意義[5]，1956年以來(lái)的普通話推廣政策，使得全國(guó)各地方言的使用頻率在不同程度上被削弱，粵語(yǔ)也不例外。近幾年，隨著普通話優(yōu)勢(shì)語(yǔ)碼地位的上升，廣州有些本地年輕人都不再會(huì)講粵語(yǔ)，更遑論外來(lái)人口，這對(duì)粵語(yǔ)文化的保存極為不利。本研究以廣州外來(lái)大學(xué)生為研究對(duì)象。大學(xué)生是城市建設(shè)的預(yù)備軍，身份認(rèn)同和歸屬感的強(qiáng)弱，左右著大學(xué)生人才畢業(yè)后的去留，對(duì)廣文化與傳播 2017年6期2017-04-26
- 陳小春發(fā)長(zhǎng)文懟后輩不尊重粵語(yǔ)
布了一篇長(zhǎng)微博為粵語(yǔ)叫屈，呼吁“保衛(wèi)廣東話”。他說(shuō)，前陣子和一個(gè)湖北妹子在飯局聊天，卻被對(duì)方嫌棄“粵語(yǔ)沒(méi)什么好學(xué)的”“粵語(yǔ)沒(méi)文化”。這令陳小春十分不滿，他發(fā)表長(zhǎng)文，羅列了保衛(wèi)廣東話的種種理由。陳小春說(shuō)，有1300年歷史的唐詩(shī)宋詞就是用粵語(yǔ)寫(xiě)的，所以用粵語(yǔ)才讀得通順；而普通話，是500年前北方蒙滿胡語(yǔ)雜交變種出來(lái)的，比粵語(yǔ)單薄粗疏多了。陳小春列舉了蘇軾、李白、杜甫等人的詩(shī)句，例證粵語(yǔ)是傳承中華古代文明的載體，說(shuō)粵語(yǔ)沒(méi)文化實(shí)在是丟人。陳小春這條繁體字寫(xiě)作的長(zhǎng)微高中生學(xué)習(xí)·高一版 2017年3期2017-03-23
- 普通話與粵語(yǔ)“同詞異義”現(xiàn)象分析
072）普通話與粵語(yǔ)“同詞異義”現(xiàn)象分析趙維寧（武漢大學(xué)文學(xué)院，湖北 武漢 430072）粵語(yǔ)作為一種方言，在詞匯上與普通話有較大的差異。許多粵語(yǔ)詞語(yǔ)寫(xiě)成書(shū)面語(yǔ)時(shí)，與一些普通話詞語(yǔ)同形但意思卻有較大差異，這些差異在日常使用中易造成較大誤解。本文通過(guò)收集整理普通話與粵語(yǔ)“同詞異義”現(xiàn)象的語(yǔ)言材料，具體分析一下這一現(xiàn)象的成因及其背后的文化差異。普通話；粵語(yǔ)；書(shū)面語(yǔ)；同詞異義一、粵語(yǔ)概述漢語(yǔ)方言分為七大方言區(qū)，即北方方言、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、閩方言中國(guó)民族博覽 2017年4期2017-01-25
- 從抑揚(yáng)頓挫的粵語(yǔ)吟誦
多人（包括一些非粵語(yǔ)使用者）所知，很多古詩(shī)詞用粵語(yǔ)吟誦要比用國(guó)語(yǔ)來(lái)得押韻。但對(duì)于此說(shuō)是否真確，及其背后的緣由，卻未必人人了解。事實(shí)上這涉及到粵語(yǔ)的發(fā)展。簡(jiǎn)言之，粵語(yǔ)是秦漢以來(lái)，從中原南下的移民攜自身官話，與南越土著古越語(yǔ)融合而成的一種方言。后來(lái)中原地區(qū)屢遭外族入侵，中原漢語(yǔ)便不斷對(duì)外融合產(chǎn)生變化，而嶺南之地因少受戰(zhàn)火而保留了早期官話發(fā)音。換言之，粵語(yǔ)比國(guó)語(yǔ)更接近早期官話。因此，很多古代詩(shī)詞文賦，用粵語(yǔ)誦讀更押韻。如杜甫的《麗人行》：“三月三日天氣新，長(zhǎng)安水珠江水運(yùn) 2016年5期2016-04-14
- 淺析博物館粵方言講解工作
523888）粵語(yǔ)是嶺南文化的重要組成部分，隨著2008年博物館免費(fèi)開(kāi)放政策的實(shí)行，粵語(yǔ)講解的需求越來(lái)越大，并逐漸成為粵語(yǔ)片區(qū)講解語(yǔ)種中不可或缺的一部分。因此，努力提升博物館的粵語(yǔ)講解水平顯得尤為迫切，但如今在粵語(yǔ)講解中仍然存在一些不可忽視的問(wèn)題。我們應(yīng)該努力加強(qiáng)粵語(yǔ)講解員的自我鍛煉，非粵語(yǔ)講解員的自覺(jué)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步完善粵語(yǔ)講解隊(duì)伍的建設(shè)。博物館；粵語(yǔ)講解；粵語(yǔ)講解員粵方言又稱粵語(yǔ)，俗叫白話。如今粵語(yǔ)使用范圍包括珠江三角洲、粵中地區(qū)、粵西地區(qū)以及粵北地區(qū)、黑龍江史志 2015年9期2015-07-10
- 試論馬來(lái)西亞粵語(yǔ)聲調(diào)簡(jiǎn)化的原因
慧珊試論馬來(lái)西亞粵語(yǔ)聲調(diào)簡(jiǎn)化的原因翁慧珊（南京大學(xué) 文學(xué)院，江蘇 南京 210000）粵語(yǔ)有九個(gè)聲調(diào)在方言學(xué)學(xué)術(shù)界里是眾所周知的，除了平、上、去、入各有陰陽(yáng)調(diào)之外，陰入聲還延伸出一個(gè)聲調(diào)，因此把陰入分為“上陰入”和“下陰入”。馬來(lái)西亞的粵語(yǔ)，在聲母、韻母方面與廣州基本上都大同小異，唯聲調(diào)方面有了簡(jiǎn)化的跡象，即從原本的九個(gè)聲調(diào)簡(jiǎn)化成七個(gè)，當(dāng)中以陽(yáng)上調(diào)的消失最明顯，主要原因是受到當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言——馬來(lái)語(yǔ)的影響。粵語(yǔ) 陽(yáng)上 馬來(lái)語(yǔ)馬來(lái)西亞粵語(yǔ)（即廣州話，當(dāng)?shù)厝朔Q“廣東文教資料 2014年10期2014-03-20
- 普通話宿舍
人一樣，她聽(tīng)不懂粵語(yǔ)。粵語(yǔ)第一次灌入她耳膜，是在她下飛機(jī)買機(jī)場(chǎng)大巴車票的時(shí)候。售票員改說(shuō)普通話，她才知道，同樣內(nèi)容的粵語(yǔ)她連一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)懂。她原來(lái)以為電視上說(shuō)的那種拉長(zhǎng)腔的廣州普通話就是粵語(yǔ)呢。同學(xué)們會(huì)說(shuō)普通話，但通常不怎么說(shuō)。比如上課回答老師問(wèn)題時(shí)說(shuō)，課間休息時(shí)就不說(shuō)；在教室里說(shuō)，回宿舍就不說(shuō)。她發(fā)現(xiàn)，他們不愿意說(shuō)普通話是因?yàn)檎f(shuō)粵語(yǔ)感覺(jué)更親切。她還發(fā)現(xiàn)，他們不說(shuō)普通話，也有他們普通話說(shuō)得確實(shí)不那么好的緣故，尤其是那些從粵西粵北來(lái)的同學(xué)，普通話從他們口里冒小小說(shuō)月刊 2012年12期2012-12-11
- 勾漏粵語(yǔ)與壯語(yǔ)詈詞的比較研究
43002）勾漏粵語(yǔ)與壯語(yǔ)詈詞的比較研究楊 奔1，黃美新2，黃 群3（1.2.3.梧州學(xué)院，廣西 梧州 543002）勾漏粵語(yǔ)與壯語(yǔ)的關(guān)系十分密切，勾漏粵語(yǔ)和壯語(yǔ)的詈詞都極為豐富，該文從勾漏粵語(yǔ)與壯語(yǔ)詈詞涉及的內(nèi)容和特點(diǎn)兩方面進(jìn)行比較研究，分析它們的異同，從而使人們更深刻地了解勾漏粵語(yǔ)與壯語(yǔ)的關(guān)系，有利于漢壯民族文化的交流。勾漏粵語(yǔ)；壯語(yǔ)；詈詞；比較詈詞是人們咒罵和侮辱別人時(shí)所使用的粗野或惡意的詞語(yǔ)，它包括罵詈的詞、詞組和短句。它是人們感情渲泄的一種重要的梧州學(xué)院學(xué)報(bào) 2012年1期2012-01-13
- 反思粵語(yǔ)文化的萎縮趨勢(shì)及挽救建議
許璧儀摘要地道的粵語(yǔ)歇后語(yǔ)、詞匯、童謠逐漸在廣州的文化沖擊、時(shí)代變遷中消失,很多在廣州土生土長(zhǎng)的小孩不會(huì)說(shuō)粵語(yǔ)卻只會(huì)說(shuō)普通話,粵語(yǔ)文化逐漸在萎縮。本文針對(duì)上述的現(xiàn)象,進(jìn)行了反思,分析歸納了粵語(yǔ)文化逐漸萎縮的原因,并提出了挽救的建議。關(guān)鍵詞粵語(yǔ)文化式微趨勢(shì)反思及挽救中圖分類號(hào):G07文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A冇柄士巴拉—得棚牙、牛皮燈籠—點(diǎn)極唔明、冇耳茶煲—得把嘴……這些地道的廣東方言有多少人明白其含義?《落雨大》、《何家公雞何家猜》、《點(diǎn)蟲(chóng)蟲(chóng)》等這些粵語(yǔ)童謠,有多少人科教導(dǎo)刊 2009年8期2009-06-29
- 粵語(yǔ)和入聲字