多媒體設(shè)備
- 新課標(biāo)下利用多媒體優(yōu)化初中歷史教學(xué)的途徑
教學(xué)中借助多媒體設(shè)備，為學(xué)生構(gòu)建更加豐富優(yōu)質(zhì)的歷史課堂，從而提高初中歷史課堂教學(xué)質(zhì)量與效率?；诖?，本文分析了在初中歷史教學(xué)中應(yīng)用多媒體設(shè)備的重要性以及當(dāng)前初中歷史教學(xué)的情況，提出了在新課標(biāo)視角下應(yīng)用多媒體設(shè)備優(yōu)化初中歷史課堂教學(xué)的有效對(duì)策，為初中歷史教學(xué)改革與優(yōu)化起到積極推動(dòng)的作用。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)；初中歷史；多媒體設(shè)備；教學(xué)優(yōu)化【中圖分類號(hào)】G633.51? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2097-2539（20
當(dāng)代家庭教育 2023年10期2023-05-30
- 論多媒體在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用
映像。因此多媒體設(shè)備在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用，變得普及和便利。通過多媒體圖片、視頻、聲樂等，為音樂教學(xué)的課堂提供了更好的學(xué)習(xí)氛圍。使學(xué)生對(duì)于音樂，理解通徹，學(xué)習(xí)效率大幅度地提高。本文就論多媒體在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用展開論述。關(guān)鍵詞：教學(xué)應(yīng)用;多媒體設(shè)備;音樂課堂;小學(xué)學(xué)生【引言】教育的不斷發(fā)展，使得今時(shí)的教學(xué)條件設(shè)備大大不同于往日。過去的黑板粉末滿天飛，已經(jīng)無(wú)跡可尋。而干凈整潔的PPT等多媒體放映的使用，涌現(xiàn)在學(xué)生和教師的眼前。新型多媒體的花樣繁多，簡(jiǎn)單便捷
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年37期2022-07-05
- 智慧教室管理辦法研究
管理辦法;多媒體設(shè)備中圖分類號(hào)：G434? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1671-489X（2022）06-0017-03Study on Management Method of Intelligent Classroom//LI Fengyan， GAO QihuiAbstract? The system structure of the intelligent classroom is very complex， and the constructi
中國(guó)教育技術(shù)裝備 2022年6期2022-07-05
- 基于監(jiān)控系統(tǒng)的多媒體教學(xué)設(shè)備功能發(fā)揮與管理
【關(guān)鍵詞】多媒體設(shè)備;設(shè)備管理;設(shè)備功能【中圖分類號(hào)】G484 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2026-5328（2022）02--01一、多媒體教學(xué)硬件環(huán)境1.1教學(xué)硬件結(jié)構(gòu)介紹基于視頻監(jiān)控系統(tǒng)構(gòu)建的整個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)設(shè)備結(jié)構(gòu)，更需要注重考慮的部分應(yīng)該會(huì)是在各大分系統(tǒng)單元之間設(shè)備的協(xié)調(diào)安裝以及調(diào)試，這勢(shì)必對(duì)其整個(gè)多媒體教學(xué)系統(tǒng)功能上的完美的發(fā)揮效果影響甚大。所以，教學(xué)信息化環(huán)境體系的完美營(yíng)造的第一步也就是先對(duì)整個(gè)其功能結(jié)構(gòu)上做好整體規(guī)劃。可以明顯
錦州醫(yī)科大學(xué)報(bào) 2022年2期2022-05-07
- 基于新課改下的小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)策略探究
文從“巧用多媒體設(shè)備，激發(fā)學(xué)生寫作興趣”“創(chuàng)設(shè)生活情境，訓(xùn)練學(xué)生寫作思維”“合理多元評(píng)改，提高學(xué)生寫作效率”三個(gè)方向?qū)θ绾位谛抡n改背景開展小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)進(jìn)行了較為詳細(xì)的闡述。關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文;作文教學(xué);多媒體設(shè)備;生活情境;多元評(píng)改中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-2-伴隨著新課程改革的逐步落實(shí)，小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)形式和內(nèi)容也得以不斷的豐富，而這也就大大激發(fā)了學(xué)生們的寫作欲望，從而學(xué)生們的寫作能力也是處于直線上升的狀態(tài)。此外
小作家報(bào)·教研博覽 2022年2期2022-02-24
- 讓實(shí)效說話
小學(xué)語(yǔ)文;多媒體設(shè)備;教學(xué)分析【中圖分類號(hào)】G623 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】1672-0490（2022）01-107-02【本文著錄格式】王鵬飛.讓實(shí)效說話——基于小學(xué)語(yǔ)文多媒體教學(xué)分析[J].課外語(yǔ)文，2022，21（01）：107-108.近年來(lái)，隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，多媒體技術(shù)逐漸走進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中。在小學(xué)課程體系中，語(yǔ)文學(xué)科是一門極其重要的課程，對(duì)學(xué)生的全面
課外語(yǔ)文·上 2022年1期2022-01-19
- 基于多媒體的小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)有效策略
教學(xué)而言，多媒體設(shè)備的應(yīng)用讓課堂活躍了起來(lái)。多媒體既有文字，又有圖像，能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能以較高的積極性，跟隨教師學(xué)習(xí)詞匯。本文以基于多媒體的小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)有效策略為題，從構(gòu)建詞匯語(yǔ)境、開展單詞游戲、進(jìn)行發(fā)散復(fù)習(xí)等方面進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ);多媒體設(shè)備;詞匯教學(xué);有效策略中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-45-148在日新月異的教育事業(yè)改革中，多媒體教學(xué)正在逐步擴(kuò)大應(yīng)用范圍，成為教師教學(xué)重要的輔助工具。在小學(xué)英
小作家報(bào)·教研博覽 2021年45期2021-12-17
- 高校多媒體教學(xué)設(shè)備的管理與維護(hù)
頻率高，給多媒體設(shè)備的管理和維護(hù)帶來(lái)了嚴(yán)峻考驗(yàn)。該文從多媒體教室設(shè)備存在的問題進(jìn)行深入分析，提出了多媒體設(shè)備管理和維護(hù)的優(yōu)化策略，從而充分發(fā)揮多媒體教室在教學(xué)中的作用。關(guān)鍵詞：高校? ?多媒體教室? ?多媒體設(shè)備? ?管理? ?維護(hù)中圖分類號(hào)：C93? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3791（2021）07（c）-0087-03Abstract： With the continuous develo
科技資訊 2021年21期2021-11-28
- 多媒體播放系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)執(zhí)行方法
信息技術(shù);多媒體設(shè)備;播放系統(tǒng);計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中圖分類號(hào)：TN92? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.20.026在信息技術(shù)的不斷完善、數(shù)字家電的不斷普及以及遠(yuǎn)距離遙控器的持續(xù)應(yīng)用等因素的共同作用下，多媒體播放服務(wù)突破了時(shí)間上和地域上的限制，受眾可隨時(shí)隨地獲取多媒體播放服務(wù)。但是就傳統(tǒng)的多媒體播放系統(tǒng)而言，需要使用者親自操作計(jì)算機(jī)系統(tǒng)
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2021年20期2021-11-17
- 淺析在高中生物教學(xué)中應(yīng)用多媒體設(shè)備的策略
教學(xué)中應(yīng)用多媒體設(shè)備的策略，進(jìn)行分析，并提出建議。【關(guān)鍵詞】高中生物;多媒體設(shè)備;有效的學(xué)習(xí)方法;非智力因素;突破重點(diǎn)和難點(diǎn)在對(duì)于重要的教學(xué)科目，進(jìn)行知識(shí)內(nèi)容解讀和掌握的情況下，教師才讓學(xué)生對(duì)于自己的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行合理的拓展和劃分，所以在借助多媒體教學(xué)技術(shù)的過程中，教師都需要建立有效的教學(xué)情境，這樣才會(huì)展示相關(guān)的學(xué)習(xí)理論，讓學(xué)生在最大的程度上提高自己的學(xué)科學(xué)習(xí)的質(zhì)量，這樣在從不同的教學(xué)現(xiàn)狀中來(lái)看，雖然多媒體的運(yùn)用依然存在著很多問題，但是教師也需要進(jìn)一步的提高
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年37期2021-11-15
- 打造高效初中語(yǔ)文課堂的教學(xué)策略研究
初中語(yǔ)文;多媒體設(shè)備;提問式教學(xué);豐富教學(xué)內(nèi)容中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A在打造高效課堂的過程中，教師都會(huì)進(jìn)行很多的嘗試，無(wú)論是適合的或是不適合的，都是一種經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。教師在打造高效課堂時(shí)，首先要自己對(duì)高效課堂的概念有一個(gè)清晰地認(rèn)識(shí)，同時(shí)具備打造高效課堂的條件。本文將結(jié)合自身多年的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，從靈活運(yùn)用多媒體設(shè)備，從而豐富課堂的表現(xiàn)形式;在課上采用提問式教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的求知欲;豐富課堂的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中尋求進(jìn)步這三個(gè)標(biāo)題進(jìn)行闡述，說明打造高
小作家報(bào)·教研博覽 2021年17期2021-09-10
- 多元化教學(xué)構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)高效課堂
課堂氛圍;多媒體設(shè)備;互動(dòng)評(píng)價(jià)中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A隨著時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)的單一的教學(xué)方式已經(jīng)逐漸不適合應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)中。多元化的教學(xué)方式作為一種新的教學(xué)方式，可以有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)于課堂學(xué)習(xí)的熱情和積極性，可以充分吸引學(xué)生的目光和注意力。因此，小學(xué)語(yǔ)文教師在教學(xué)過程中可以采用多元化的教學(xué)方式，不斷更新教學(xué)觀念和想法，以學(xué)生為主體，根據(jù)學(xué)生的具體情況制定相應(yīng)的教學(xué)方法，進(jìn)而不斷提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的教學(xué)效率和時(shí)效性，構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的高效課堂。一
小作家報(bào)·教研博覽 2021年21期2021-09-10
- 如何巧用多媒體優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
師通過利用多媒體設(shè)備開展教學(xué)活動(dòng)，既能起到簡(jiǎn)化教學(xué)過程、提升教學(xué)效率的作用，還能有效改善沉悶的教學(xué)氛圍，以達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)效率的作用.高中階段所涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)，其難度跨度本身就比較大，再加上數(shù)學(xué)這門學(xué)科邏輯性較強(qiáng)，導(dǎo)致學(xué)生很難在普通的教學(xué)模式下，實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的快速吸收和理解.而多媒體教學(xué)的優(yōu)越性在這時(shí)就能體現(xiàn)出來(lái)，它可以高效且流暢地展示數(shù)學(xué)知識(shí)的推演過程，把抽象概念具體化，顯著提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率.【關(guān)鍵詞】多媒體設(shè)備;高中數(shù)學(xué);教學(xué)效果;應(yīng)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2021年18期2021-08-06
- 運(yùn)用多媒體設(shè)備提升幼兒體育活動(dòng)教學(xué)效果的探索
與。介紹了多媒體設(shè)備輔助幼兒體育活動(dòng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)以及一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用措施，以此達(dá)到有效提高幼兒教學(xué)效果的目的。關(guān)鍵詞：多媒體設(shè)備;幼兒體育活動(dòng);教學(xué)效果一、多媒體設(shè)備輔助幼兒體育活動(dòng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)在幼兒教育中，體育活動(dòng)是必不可少的一環(huán)，也是幼兒比較感興趣的。教師通過充滿趣味性的體育活動(dòng)教學(xué)，教會(huì)幼兒一些基本的生活常識(shí)，鍛煉其基本的生活技能，使其擁有一定的自理能力，并且讓他們學(xué)會(huì)互幫互助，培養(yǎng)良好的秉性，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的啟蒙教育。教師的傳統(tǒng)教學(xué)方式大都是板書、口頭表述，缺
新課程·上旬 2021年52期2021-07-27
- 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的有效性探究
探究?? 多媒體設(shè)備?? 科學(xué)評(píng)價(jià)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。在課堂上，教師將培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和求知欲，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，樂于與人合作，與環(huán)境和諧相處，為后繼的科學(xué)學(xué)習(xí)、為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)、為終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。一、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。俗話說“興趣是最好的老師?！痹谛W(xué)階段，學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)大都取決于
考試與評(píng)價(jià) 2021年5期2021-06-24
- 計(jì)算機(jī)機(jī)房多媒體設(shè)備的管理與維護(hù)探究
計(jì)算機(jī)機(jī)房多媒體設(shè)備的管理與維護(hù)，要提出更高的要求與管理，所以本文也計(jì)算機(jī)機(jī)房多媒體設(shè)備的管理與維護(hù)相關(guān)方面作出了一些初步的探討。關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī);機(jī)房;多媒體設(shè)備前言：計(jì)算機(jī)教學(xué)是目前我國(guó)現(xiàn)行教學(xué)方法當(dāng)中，比較重要的教學(xué)模式之一，很多的高校，都由于多媒體教學(xué)成立了相應(yīng)的計(jì)算機(jī)機(jī)房。同時(shí)隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)的價(jià)格已經(jīng)大幅度的下降。在家吃，由于我國(guó)對(duì)，高校計(jì)算機(jī)教學(xué)的力度不斷加大。使得現(xiàn)有的很多高校都有了，計(jì)算機(jī)機(jī)房，大大增加了高校內(nèi)計(jì)算機(jī)
錦繡·下旬刊 2021年1期2021-06-11
- 談多媒體輔助教學(xué),以提高數(shù)學(xué)課堂效率
【關(guān)鍵詞】多媒體設(shè)備;小學(xué)數(shù)學(xué);課堂效率;提升策略引言：數(shù)學(xué)新課標(biāo)重點(diǎn)提出，無(wú)論是數(shù)學(xué)教學(xué)觀念、模式以及內(nèi)容都必須進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整，都應(yīng)以學(xué)生綜合能力發(fā)展為核心點(diǎn)，這樣才能確保教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量.在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，多媒體工具是現(xiàn)代教育中較為普及的教學(xué)手段，它能夠?qū)?fù)雜抽象的知識(shí)簡(jiǎn)單化，而后呈現(xiàn)到小學(xué)生面前，這樣在刺激他們學(xué)習(xí)激情的基礎(chǔ)上，也能改善傳統(tǒng)教學(xué)課堂枯燥乏味的氛圍感.實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)證明：將多媒體融入數(shù)學(xué)課堂，能夠激發(fā)學(xué)生的探索欲望，有利于學(xué)生各方面學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2021年11期2021-05-18
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中情景模式的運(yùn)用研究
情景模式;多媒體設(shè)備【作者簡(jiǎn)介】張文靜，山東省東營(yíng)市墾利區(qū)勝坨鎮(zhèn)勝利小學(xué)。引言情境模式是在教學(xué)中有目的的創(chuàng)設(shè)形象、生動(dòng)情景，幫助學(xué)生更好地理解所學(xué)知識(shí)，教師可以將教學(xué)內(nèi)容與生活情境、聯(lián)想情境等相結(jié)合，拓寬意境，使學(xué)生融入情景中激發(fā)學(xué)生想象思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，因此，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容合理應(yīng)用情景模式。一、 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀首先是課堂教學(xué)仍以教師為主導(dǎo)，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中想讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)技巧，提高學(xué)習(xí)能力，靈活將
校園英語(yǔ)·月末 2021年1期2021-04-12
- 談高中歷史教學(xué)多媒體設(shè)備利用
利的條件，多媒體設(shè)備工作在課堂教學(xué)中進(jìn)行利用已經(jīng)成為重要的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)于激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提升課堂教學(xué)效率有比較積極的改善作用。本文結(jié)合筆者在高中歷史課堂教學(xué)中的實(shí)踐，就如何利用多媒體設(shè)備教學(xué)進(jìn)行了思考和分析，以改善在高中歷史課堂教學(xué)中多媒體設(shè)備科學(xué)科學(xué)的利用。關(guān)鍵詞：高中歷史;教學(xué);多媒體設(shè)備隨著電腦多媒體設(shè)備技術(shù)步入高中歷史課堂，傳統(tǒng)的高中歷史教學(xué)策略產(chǎn)生了較大的轉(zhuǎn)變，高中歷史教學(xué)步入了一個(gè)全新的階段。多媒體設(shè)備強(qiáng)大的人機(jī)交互功能將歷史發(fā)展過程、高中歷
人物畫報(bào) 2021年9期2021-03-15
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂互動(dòng)的應(yīng)用探討
學(xué)生生活;多媒體設(shè)備;分組討論教師在將不同的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)都進(jìn)行有效開展，才能幫助學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行合理有效的運(yùn)用，也能讓學(xué)生在參與不同的互動(dòng)教學(xué)討論環(huán)節(jié)的時(shí)候，都會(huì)針對(duì)自己的學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行合理的分享，幫助學(xué)生優(yōu)化自己在課堂當(dāng)中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。所以教師都需要從學(xué)生在課堂當(dāng)中對(duì)于知識(shí)能夠?qū)W習(xí)理解的特點(diǎn)中出發(fā)，將課堂中的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行合理有效的設(shè)定，根據(jù)學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，也能加強(qiáng)學(xué)生在課堂中對(duì)于知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)理解和分析，借助智能化的教學(xué)設(shè)備，優(yōu)化課堂中
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年48期2021-02-24
- 計(jì)算機(jī)機(jī)房多媒體設(shè)備的管理與維護(hù)探究
計(jì)算機(jī)機(jī)房多媒體設(shè)備的管理與維護(hù)，要提出更高的要求與管理，所以本文也計(jì)算機(jī)機(jī)房多媒體設(shè)備的管理與維護(hù)相關(guān)方面作出了一些初步的探討。關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī);機(jī)房;多媒體設(shè)備前言：計(jì)算機(jī)教學(xué)是目前我國(guó)現(xiàn)行教學(xué)方法當(dāng)中，比較重要的教學(xué)模式之一，很多的高校，都由于多媒體教學(xué)成立了相應(yīng)的計(jì)算機(jī)機(jī)房。同時(shí)隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)的價(jià)格已經(jīng)大幅度的下降。在家吃，由于我國(guó)對(duì)，高校計(jì)算機(jī)教學(xué)的力度不斷加大。使得現(xiàn)有的很多高校都有了，計(jì)算機(jī)機(jī)房，大大增加了高校內(nèi)計(jì)算機(jī)
錦繡·下旬刊 2021年3期2021-01-28
- 運(yùn)用多媒體優(yōu)化初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的方法
技的發(fā)展，多媒體設(shè)備的使用越來(lái)越廣泛，特別是在很多農(nóng)村，多媒體教學(xué)也逐漸被使用。多媒體的應(yīng)用在提升初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和價(jià)值方面發(fā)揮出重大作用。在初中語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)中，豐富的課本內(nèi)容、廣泛的知識(shí)結(jié)并合多媒體設(shè)備的使用可以達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。【關(guān)鍵詞】多媒體設(shè)備;初中語(yǔ)文;教學(xué)方法前言在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代背景下，為各行各業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展提供了更多的發(fā)展機(jī)遇和空間。教育作為社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，肩負(fù)著育人的重大任務(wù)。語(yǔ)文課程作為一門重要的學(xué)科，在學(xué)生未來(lái)的生活和發(fā)展中起
紅豆教育 2021年28期2021-01-17
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用路徑研究
小組合作;多媒體設(shè)備;分組引言在當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，擺脫應(yīng)試教學(xué)理念的限制，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生自主參與課堂活動(dòng)的興趣，強(qiáng)化學(xué)生自主思考的能力意識(shí)，是實(shí)踐教學(xué)探究的主要問題。結(jié)合小組合作學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)分組，讓學(xué)生自主參與課堂學(xué)習(xí)與問題探討，不僅能從中掌握更多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題技巧，教師還可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行全面評(píng)估，最終根據(jù)小組成員的學(xué)習(xí)情況，制定更多優(yōu)秀的合作學(xué)習(xí)任務(wù)，促使學(xué)生可以在課下運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和其他學(xué)生共同思考解決問題。1.基于多媒體技術(shù)提升小
科學(xué)與生活 2021年32期2021-01-17
- 多媒體教室實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理的方法探討
要求以及對(duì)多媒體設(shè)備運(yùn)行保障的要求。關(guān)鍵詞 多媒體教室 標(biāo)準(zhǔn)化管理 云計(jì)算 多媒體設(shè)備中圖分類號(hào)：G434文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及，由于傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)技術(shù)具有成本高、服務(wù)平臺(tái)老化、占用時(shí)間長(zhǎng)等缺點(diǎn)而不能滿足人們的需求，而云計(jì)算的出現(xiàn)解決了這一難題。最近幾年來(lái)，多媒體教學(xué)因其形式直觀和使用便捷的特點(diǎn)成為了各高校不可或缺的一種教學(xué)手段，教師使用多媒體設(shè)備授課的積極性也是空前高漲，由于多媒體設(shè)備價(jià)格貴、管理方式復(fù)雜，做好多媒體教室的管理工作就變得尤為重要
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年16期2020-12-17
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何有效使用情境教學(xué)策略
情境教學(xué);多媒體設(shè)備;合作探究【中圖分類號(hào)】G622? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1672-0490（2020）31-0085-02【本文著錄格式】陳玉龍.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何有效使用情境教學(xué)策略[J].課外語(yǔ)文，2020，19（31）：85-86.隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，社會(huì)對(duì)教育提出了更高的要求，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重心也產(chǎn)生了較大的變化，從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授變成了綜合能力的培養(yǎng)?；诖?，傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端
課外語(yǔ)文·上 2020年11期2020-12-01
- 高等院?；诰W(wǎng)絡(luò)的多媒體教學(xué)平臺(tái)的使用與維護(hù)探討
更加完備的多媒體設(shè)備教學(xué)并模擬成更加逼真的仿真教學(xué)環(huán)境，極大方便了廣大師生的課堂學(xué)習(xí)。智能化的多媒體教學(xué)平臺(tái)集成了計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、中控操作臺(tái)、音響和擴(kuò)音設(shè)備等形成了一套功能完善的教學(xué)系統(tǒng)。但是隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，目前單機(jī)模式的多媒體教學(xué)平臺(tái)從操作、使用和管理上都十分麻煩，為此，引入一種基于網(wǎng)絡(luò)模式的一體化教學(xué)平臺(tái)已經(jīng)是大勢(shì)所趨，并能夠充分地實(shí)現(xiàn)多媒體管理的遠(yuǎn)程控制。如何更好地去使用和維護(hù)多媒體教育平臺(tái)已經(jīng)成為了管理者必須要面對(duì)的一個(gè)問題，文章從實(shí)際管理所
科技創(chuàng)新與應(yīng)用 2020年31期2020-11-06
- 小學(xué)語(yǔ)文趣味化教學(xué)的有效策略探究
味化教學(xué);多媒體設(shè)備;故事化內(nèi)容;游戲教學(xué)法趣味化教學(xué)的宗旨和核心在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于某一門學(xué)科的興趣和動(dòng)力。學(xué)生興趣的培養(yǎng)在學(xué)生的學(xué)習(xí)中占據(jù)著重要的位置。在興趣的引導(dǎo)下，學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程中產(chǎn)生愉悅感和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，并以此為支撐高效地完成課堂上的學(xué)習(xí)任務(wù)。為此，作為小學(xué)語(yǔ)文教師，我們應(yīng)在充分了解自身實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，深入探究趣味化教學(xué)在課堂上具體運(yùn)用的方法和策略，以此來(lái)擺脫傳統(tǒng)單調(diào)、枯燥的課堂教學(xué)局面，為實(shí)現(xiàn)高效化教學(xué)課堂的構(gòu)建提供有力依據(jù)和支撐。一、巧用
- 多媒體在幼兒園游戲化教學(xué)活動(dòng)中有效性策略研究
本文即針對(duì)多媒體設(shè)備在幼兒園游戲化教學(xué)活動(dòng)中的有效運(yùn)用展開分析，提出建議以供參考?！娟P(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)信息;游戲化教學(xué);多媒體設(shè)備;幼兒教學(xué)游戲化教學(xué)是幼兒教學(xué)活動(dòng)中最為常見，并且也最為有效的教學(xué)方式之一，經(jīng)過實(shí)踐證明，游戲化教學(xué)對(duì)于幼兒群體來(lái)說，即實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的有效講授，同時(shí)又不乏趣味性，注意激發(fā)幼兒的課堂參與興趣，體會(huì)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)高效性，多媒體設(shè)備依托互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，是幼兒教師創(chuàng)新教學(xué)方式，豐富授課內(nèi)容的有效途徑之一，將游戲化教學(xué)與多媒
家庭·育兒 2020年3期2020-10-09
- 淺談教師在課堂上對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)的演示教學(xué)研究
教學(xué)工具;多媒體設(shè)備所謂“演示教學(xué)”，是指在課堂教學(xué)時(shí)，教師向?qū)W生出示實(shí)物或教具，或者教師讓學(xué)生親身參與教師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)的一種教學(xué)方式。演示教學(xué)的應(yīng)用，能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的觀察能力，使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下不斷提升抽象思維的想象能力。教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時(shí)，這種教學(xué)方式能很容易地解決學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的困惑，讓學(xué)生對(duì)教師在課堂上所講的知識(shí)能理解透徹。那么，在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中，教師應(yīng)該采用什么方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行演示教學(xué)呢？一、利
家庭·育兒 2020年3期2020-10-09
- 高校多媒體教室設(shè)備運(yùn)維現(xiàn)狀研究
計(jì)分析，從多媒體設(shè)備故障多發(fā)期和故障少發(fā)期、多媒體設(shè)備故障出現(xiàn)教室的特點(diǎn)、故障的類型和處理情況以及處理故障人員情況等方面，分析高校多媒體教室運(yùn)維現(xiàn)狀，并給出結(jié)論和建議，為其他高校多媒體教室設(shè)備運(yùn)維提供參考和借鑒。關(guān)鍵詞 高校;多媒體教室;多媒體設(shè)備;運(yùn)維工作;智慧教室中圖分類號(hào)：G482? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1671-489X（2020）08-0030-03Abstract Through statistical analysis of mult
中國(guó)教育技術(shù)裝備 2020年8期2020-10-09
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)多媒體的整合研究
信息技術(shù);多媒體設(shè)備;整合分析中圖分類號(hào)：G633.6???? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B??? 文章編號(hào)：1672-1578（2020）34-0178-01引言隨著我國(guó)新課改的不斷發(fā)展，以多媒體信息技術(shù)為核心的教育教學(xué)模式逐漸在中學(xué)教育中得到普及與應(yīng)用。這在一定程度上導(dǎo)致中學(xué)教育教學(xué)模式發(fā)生了巨大的變化。將多媒體與初中數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的角度上，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展也起到了十分重要的促進(jìn)效果。1.初中數(shù)學(xué)教學(xué)
讀與寫·上旬刊 2020年12期2020-09-26
- 信息技術(shù)設(shè)備與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的融合探究
小學(xué)數(shù)學(xué);多媒體設(shè)備;線上線下;遠(yuǎn)程引導(dǎo)隨著時(shí)代的發(fā)展和教學(xué)的進(jìn)步，傳統(tǒng)的教學(xué)模式受到了前所未有的沖擊，并開始影響著教學(xué)活動(dòng)的有序開展。在這樣的大前提下，如何保障教學(xué)的有效性，是值得深入思考的問題。信息技術(shù)為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)，并開始影響教學(xué)實(shí)踐的有序開展。因此，在這一階段，教師有必要整合多個(gè)視角分析探討，了解信息技術(shù)設(shè)備與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐關(guān)聯(lián)的途徑，從而讓學(xué)生可以在教師的科學(xué)引導(dǎo)中獲得提升。一、結(jié)合多媒體設(shè)備引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣興趣對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響
- 情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探討
游戲情境;多媒體設(shè)備【引言】在《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出，利用數(shù)學(xué)教學(xué)，能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神，并在思維方面得到充分的發(fā)展?；诖耍處熜枰捎蒙鷦?dòng)的教學(xué)方式，培養(yǎng)小學(xué)生基本的數(shù)學(xué)思想與知識(shí)。由于數(shù)學(xué)具有抽象、單調(diào)的特點(diǎn)，教師需要建立良好的教學(xué)范圍，以此達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。在引入情境教學(xué)法的過程中，主要就是創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，使學(xué)生能在更輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中，加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的記憶。只有在良好的數(shù)學(xué)情境當(dāng)中進(jìn)行學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，才能形成學(xué)生
看世界·學(xué)術(shù)上半月 2020年3期2020-09-10
- 淺論小學(xué)語(yǔ)文構(gòu)建高效課堂的有效策略
基礎(chǔ)上，以多媒體設(shè)備的運(yùn)用為技術(shù)手段，構(gòu)建多元化、動(dòng)態(tài)化的小學(xué)語(yǔ)文課堂，為高效課堂的構(gòu)建做好教學(xué)模式的準(zhǔn)備。關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文;高效課堂;教學(xué)情境;讀寫結(jié)合;多媒體設(shè)備在小學(xué)語(yǔ)文課堂上，教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量的高低直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的高低。在小學(xué)語(yǔ)文課堂具有生動(dòng)性、靈活性，并且能夠充分引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的情況下，學(xué)生便能夠充分發(fā)揮自主學(xué)習(xí)能力與主觀能動(dòng)性，積極的反作用于教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量的提高，與教師達(dá)到良性聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)雙贏。因此，教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)為學(xué)生
啟迪·中 2020年8期2020-09-10
- 淺談數(shù)字語(yǔ)音室的信息化管理
息化管理;多媒體設(shè)備;互動(dòng)教學(xué)隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，先進(jìn)的數(shù)字化教學(xué)設(shè)備逐漸走進(jìn)校園里，數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室就是其中一種，首先我先帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一下數(shù)字語(yǔ)音室設(shè)備，設(shè)備較多，由三部分設(shè)備集合而成，：計(jì)算機(jī)設(shè)備和系統(tǒng)，多媒體設(shè)備，語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，語(yǔ)音卡。語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)設(shè)備的運(yùn)行：運(yùn)行計(jì)算機(jī)程序，正常運(yùn)行多媒體設(shè)備然后運(yùn)行數(shù)字語(yǔ)言系統(tǒng)，在語(yǔ)言系統(tǒng)里進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。在數(shù)字語(yǔ)音室在使用中會(huì)出現(xiàn)很多問題，我在多年的工作中積贊了很多經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在與大家分享。其中最常見問題第一個(gè)問題，老
信息技術(shù)時(shí)代·上旬刊 2020年4期2020-09-10
- 中學(xué)音樂鑒賞教學(xué)中存在的問題及對(duì)策研究
音樂鑒賞;多媒體設(shè)備中圖分類號(hào)：G633.951 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-7485（2020）22-0154-02一、當(dāng)前中學(xué)音樂鑒賞教學(xué)存在的問題一是忽視音樂的感性特點(diǎn)。音樂本質(zhì)上還是一種藝術(shù)，需要受眾更多的感悟性，而不是借助語(yǔ)言和圖片就能傳遞給別人的。但是就目前中學(xué)音樂教學(xué)課堂來(lái)看，很多音樂教師都把音樂作為一種學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象，通過知識(shí)體系的形式來(lái)教授音樂知識(shí)，或者用抽象思維來(lái)學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，這樣的音樂鑒賞課和其他課堂就無(wú)本質(zhì)區(qū)別，變成了知識(shí)型
家長(zhǎng) 2020年8期2020-09-06
- 巧用多媒體設(shè)備 讓生活和自然融入音樂課堂
摘 要：多媒體設(shè)備的利用和教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)是當(dāng)今教學(xué)領(lǐng)域的熱門話題。多媒體設(shè)備具有圖音并茂、動(dòng)靜結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，對(duì)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境有著不可忽視的促進(jìn)作用。本文將從充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境;融合大自然，增強(qiáng)情境感染力;巧妙設(shè)計(jì)游戲，強(qiáng)化教學(xué)情境三個(gè)方面來(lái)探析如何在教學(xué)中高效運(yùn)用多媒體設(shè)備，讓學(xué)生在生動(dòng)的教學(xué)情境中學(xué)習(xí)音樂。關(guān)鍵詞：多媒體設(shè)備;教學(xué)情境;音樂課堂中圖分類號(hào)：G40-014? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ?
求知導(dǎo)刊 2020年22期2020-08-12
- 信息化教育背景下提升高中化學(xué)教學(xué)課堂有效性的對(duì)策分析
。關(guān)鍵詞：多媒體設(shè)備;信息化背景;網(wǎng)絡(luò)資源高中作為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要階段，在一定程度上決定了學(xué)生的未來(lái)發(fā)展以及職業(yè)走向。因此，高中學(xué)校及相關(guān)教師要重視高中階段對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展的重要作用，在認(rèn)清信息技術(shù)對(duì)當(dāng)前教學(xué)帶來(lái)的有益改變基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升信息技術(shù)在當(dāng)前課堂教育中的應(yīng)用，通過信息技術(shù)來(lái)改進(jìn)教學(xué)模式，豐富教學(xué)資源。一、信息化背景對(duì)高中化學(xué)教學(xué)的重要意義1.推動(dòng)了教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新由于長(zhǎng)期受到我國(guó)應(yīng)試教育體制的影響，致使在高中課堂學(xué)習(xí)過程中，普遍以教師為主體，通
新課程·上旬 2020年11期2020-08-09
- 淺談初三體育立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)與訓(xùn)練指導(dǎo)
體育教學(xué);多媒體設(shè)備目前，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展迅猛，擁有健康的身體得到了我國(guó)國(guó)民極高的關(guān)注，初中體育作為初中教學(xué)系統(tǒng)的組成部分，受到了有關(guān)部門的重視，且正式成為參與中考的科目。以立定跳遠(yuǎn)為例，該項(xiàng)目能夠真實(shí)反映出學(xué)生們的身體情況，也是能夠鍛煉學(xué)生身體提高其身體素質(zhì)的一項(xiàng)體育項(xiàng)目，然而，現(xiàn)階段我國(guó)部分學(xué)校在進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)教學(xué)時(shí)，還要使用那些過于老舊的教學(xué)方法，而且初中生們所有的時(shí)間都拿來(lái)學(xué)習(xí)，平時(shí)缺少充足的體育鍛煉，身體素質(zhì)很差，所以導(dǎo)致體育教學(xué)效果不理想，學(xué)生們?cè)?/div>
新智慧·下旬刊 2020年5期2020-07-14
- 初中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的策略
培養(yǎng)興趣;多媒體設(shè)備;各種樂器;實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)前教育教學(xué)體系中各個(gè)學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)普遍重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)。興趣作為驅(qū)使和推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力和情感根基，在教學(xué)中發(fā)揮的作用不言而喻。貫徹以培養(yǎng)學(xué)生興趣的初中音樂教學(xué)，能夠培養(yǎng)并發(fā)扎學(xué)生感受和發(fā)現(xiàn)音樂美的能力，充分利用音樂來(lái)陶冶情操、凈化心靈，進(jìn)而不斷促進(jìn)自身審美能力的提升。為此，作為初中音樂教師，我們應(yīng)從自身學(xué)科的特征出發(fā)，積極探究在課堂上培養(yǎng)學(xué)生興趣的方法和策略，從而不斷增添音樂教學(xué)的靈活性和趣味性，使音樂讀天下 2020年12期2020-07-13
- 小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文閱讀寫作一體化培養(yǎng)策略
作一體化;多媒體設(shè)備引言在小學(xué)中高年級(jí)的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，最重要的組成部分就是寫作與閱讀，兩者之間的關(guān)系十分緊密。從相關(guān)研究中了解到，教師更加注重的問題就是保證學(xué)生寫作與閱讀能力的均衡發(fā)展，以此不斷提升其綜合素養(yǎng)。閱讀與寫作相輔相成，學(xué)生才能積累更多的學(xué)習(xí)資料與寫作的技巧。在此基礎(chǔ)上，從教材文章與課外閱讀中產(chǎn)生真實(shí)的想法，并通過具體的寫作體現(xiàn)出來(lái)。在幫助學(xué)生積累豐富的寫作素材的基礎(chǔ)上，打好閱讀與良好的寫作基礎(chǔ)，不斷提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力與寫作能力。1.小學(xué)中高錦繡·中旬刊 2020年3期2020-06-24
- 探索作用多媒體優(yōu)化初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的方法
發(fā)展之下，多媒體設(shè)備的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，尤其是很多鄉(xiāng)村地區(qū)也逐漸應(yīng)用起了多媒體教學(xué)，在初中課堂中的應(yīng)用質(zhì)量與價(jià)值有目共睹。在初中語(yǔ)文教學(xué)中，其教材內(nèi)容的豐富，所涉及知識(shí)的廣泛，利用多媒體設(shè)備來(lái)進(jìn)行結(jié)合，可令其教學(xué)質(zhì)量事半功倍，更在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性方面有著十分顯著的作用。對(duì)此，該文將重點(diǎn)針對(duì)初中語(yǔ)文課堂，結(jié)合多媒體設(shè)備開展教學(xué)，闡述多媒體優(yōu)化初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的方法。關(guān)鍵詞：多媒體設(shè)備? 教學(xué)? 初中課堂? 語(yǔ)文教學(xué)隨著當(dāng)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，科技資訊 2020年13期2020-06-21
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中多媒體的運(yùn)用策略探析
英語(yǔ)教學(xué);多媒體設(shè)備;應(yīng)用策略【作者簡(jiǎn)介】施黔群，男，漢族，福建省福清第三中學(xué)，中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師，本科，研究方向：注重學(xué)校管理和高考改革研究。隨著我國(guó)教育綜合水平的不斷提升，教學(xué)設(shè)備與科技之間的結(jié)合，也越來(lái)越成為人們視線集中的焦點(diǎn)。多媒體教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能夠?yàn)閷W(xué)生帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，將抽象的學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為具體形象的圖片、視頻等，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低學(xué)習(xí)難度。教師需要重視多媒體教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用，積極提升教學(xué)的整體效率。一、 高中英語(yǔ)教學(xué)中多媒體教學(xué)的展開策略校園英語(yǔ)·上旬 2020年2期2020-05-11
- 試論如何提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
小學(xué)語(yǔ)文;多媒體設(shè)備;生活化教學(xué)法;游戲教學(xué)法中圖分類號(hào)：G623.2 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B ? ?文章編號(hào)：1672-1578（2020）12-0108-011.充分使用多媒體設(shè)備，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣盧梭曾經(jīng)說過“問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法”。教師在教學(xué)的過程中積極使用多媒體設(shè)備不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能給學(xué)生帶來(lái)直觀的認(rèn)識(shí)。針對(duì)這樣的情況，教師在開展小學(xué)語(yǔ)文閱讀教讀與寫·下旬刊 2020年4期2020-05-09
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文課堂中課后復(fù)習(xí)的教學(xué)策略
課后復(fù)習(xí);多媒體設(shè)備;自主復(fù)習(xí);小組合作在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)中，學(xué)生需要學(xué)生的知識(shí)變得越來(lái)越多，這樣才能讓學(xué)生跟上這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)。所以學(xué)生需要牢固地掌握所學(xué)的知識(shí)，才能提高學(xué)生的能力。但是小學(xué)階段的學(xué)生學(xué)得快，忘得也快，所以很多語(yǔ)文教師都會(huì)在一段時(shí)間后帶領(lǐng)班級(jí)中的學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣能夠讓班級(jí)中的學(xué)生更加牢固地掌握語(yǔ)文知識(shí)。學(xué)生掌握了這些語(yǔ)文知識(shí)，就能夠讓教師更高效地進(jìn)行教學(xué)，從而提高語(yǔ)文課堂的教學(xué)速率，并在課堂中留出更多的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，從而提- 電教多媒體設(shè)備應(yīng)用于高中數(shù)學(xué)教學(xué)的策略
需求。電教多媒體設(shè)備技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用既可以提升現(xiàn)代教育的趣味性，吸引學(xué)生注意力，提升學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情，又可以減輕教師的講授難度，提高教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提高高中數(shù)學(xué)的教學(xué)效率?！娟P(guān)鍵詞】 高中數(shù)學(xué);多媒體設(shè)備;教學(xué)策略高中階段，數(shù)學(xué)知識(shí)較為抽象，邏輯性和空間性都很強(qiáng)，是一門難度較大的科目。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)理論教學(xué)枯燥無(wú)味，讓學(xué)生喪失對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。將電教多媒體設(shè)備引入高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以將抽象難懂的問題通過課件、動(dòng)畫等進(jìn)行演示講解，化難為易，能夠激發(fā)學(xué)數(shù)學(xué)大世界·下旬刊 2020年2期2020-04-19
- 計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)中教師信息安全保護(hù)研究
發(fā)展，應(yīng)用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)已成為現(xiàn)代教育領(lǐng)域的主要模式，在使用這些多媒體設(shè)備時(shí)，如何保證個(gè)人信息安全，保護(hù)隱私、數(shù)據(jù)不受侵害，是教師教學(xué)應(yīng)用中不容忽視的問題。該文針對(duì)教師接觸使用較多的多媒體計(jì)算機(jī)、教學(xué)U盤，就實(shí)際教學(xué)應(yīng)用中如何保證個(gè)人信息安全的問題提出了看法。關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī);多媒體設(shè)備;多媒體教學(xué);教師信息;信息安全中圖分類號(hào)：TP309? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-4706（2020）01-0135-03Abstract：With現(xiàn)代信息科技 2020年1期2020-04-10
- 信息化高效互動(dòng)教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
初中數(shù)學(xué)；多媒體設(shè)備；信息化教學(xué)中圖分類號(hào)：G633.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2020）09-0105互動(dòng)教學(xué)模式就是在教師的主導(dǎo)下，在師生、生生之間積極開展交流互動(dòng)，由單向傳遞知識(shí)變?yōu)閹熒g的雙向互動(dòng)，進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量的一種教學(xué)方法。本文結(jié)合一些教學(xué)實(shí)例，從創(chuàng)設(shè)互動(dòng)教學(xué)情境、巧用課堂提問、推動(dòng)學(xué)生之間互動(dòng)三個(gè)方面，研究論述了在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)模式的方法和策略，希望對(duì)提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有所幫助。一、初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀在中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年17期2020-04-06
- 多媒體輔助下的初中物理教學(xué)方法改革探究
興趣，同時(shí)多媒體設(shè)備中包括投影以及很多放映設(shè)備，因此在教學(xué)的時(shí)候，可以讓課堂的氛圍以及教學(xué)材料的范圍更加優(yōu)越，所以在當(dāng)前的教學(xué)中成為了經(jīng)常使用的一種技術(shù)，本文主要對(duì)此技術(shù)在初中物理教學(xué)策略中的方法進(jìn)行探究，希望對(duì)相關(guān)從業(yè)者有一定的參考作用。關(guān)鍵詞：多媒體設(shè)備;初中物理教學(xué);教學(xué)方法一、多媒體技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用1.更新教學(xué)觀念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化隨著新課標(biāo)的實(shí)施，當(dāng)前需要強(qiáng)調(diào)的是教師在教學(xué)中的作用更多是主導(dǎo)作用，而在教學(xué)中占有主體地位的是學(xué)生，因此在當(dāng)前的人物畫報(bào) 2020年33期2020-03-14
- 小學(xué)道德與法治課堂的多樣化教學(xué)策略
營(yíng)造情境;多媒體設(shè)備;課堂互動(dòng)在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)中，越來(lái)越多的新鮮事物出現(xiàn)在了學(xué)生眼前，但是小學(xué)階段的學(xué)生心智發(fā)展還不夠成熟，沒有鑒別好壞的能力，所以就會(huì)模仿這些新奇的事物，這就導(dǎo)致學(xué)生的性情變得十分浮躁，學(xué)生將這樣的狀態(tài)帶入到課堂中就會(huì)影響學(xué)習(xí)效率。所以許多學(xué)校開始重視起道德與法治課堂，并要求教師在教學(xué)過程中約束學(xué)生的行為，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但是許多的道德與法治教師不能很好地進(jìn)行教學(xué)，這種情況下教師可以使用一些教學(xué)方法來(lái)輔助教學(xué)，這- 高中英語(yǔ)新課程教學(xué)實(shí)踐探究
目標(biāo)，運(yùn)用多媒體設(shè)備，有效達(dá)到新課程對(duì)教學(xué)的要求。關(guān)鍵詞：教學(xué)理論;教學(xué)目標(biāo);多媒體設(shè)備新課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求教師的教學(xué)理念、教學(xué)方式與教學(xué)方法要符合新課程的要求。傳統(tǒng)的教學(xué)模式以單純傳授課本內(nèi)容、應(yīng)對(duì)高考為主，這種模式越來(lái)越難以吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂效率也不高。新課改之后，教師應(yīng)采取創(chuàng)新有效的教學(xué)方式來(lái)幫助學(xué)生發(fā)展探究知識(shí)的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。一、應(yīng)用教學(xué)理論，充分實(shí)踐新課標(biāo)的理念教學(xué)的思想淵源十分悠久，18世紀(jì)法國(guó)的啟蒙運(yùn)動(dòng)者盧梭主張“以人性為師”，他新課程·下旬 2019年9期2019-11-19
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用途徑
教學(xué)中應(yīng)用多媒體設(shè)備。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);多媒體設(shè)備;應(yīng)用途徑;有效方法隨著時(shí)代的發(fā)展，教育教學(xué)手段也實(shí)現(xiàn)了更新和發(fā)展。越來(lái)越多的學(xué)校使用了多媒體設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了信息化、現(xiàn)代化設(shè)備在教學(xué)中的應(yīng)用。對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)而言，多媒體在其中的應(yīng)用，能夠“化抽象為具象”，幫助學(xué)生快速突破重難點(diǎn)，有效提高課堂教學(xué)的效率。一、營(yíng)造趣味情境，帶入數(shù)學(xué)世界在小學(xué)低年級(jí)階段，學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科比較陌生，對(duì)于其中的一些抽象概念難以理解，因此使學(xué)生始終難以走入數(shù)學(xué)世界中，感受數(shù)學(xué)的神奇大眾科學(xué)·上旬 2019年6期2019-10-21
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)多媒體教學(xué)的困頓
育技術(shù)設(shè)備多媒體設(shè)備的涌現(xiàn)，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)被引入教育教學(xué)，改變了傳統(tǒng)教學(xué)方式。學(xué)生的閱讀對(duì)象不僅有文字和圖片，而且有大量的有聲讀物、動(dòng)畫、視頻資料。豐富的教學(xué)資源，形象生動(dòng)的情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中真正成為信息加工的主體和知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)者，成為改革課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的技術(shù)基礎(chǔ)。因此沒有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備就無(wú)法實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的完美轉(zhuǎn)變已成為廣大教師對(duì)新課程改革的基本要求。，然而，在農(nóng)學(xué)校教育研究 2019年13期2019-10-21
- 論優(yōu)化詞匯教學(xué)的有效方法
詞匯教學(xué);多媒體設(shè)備;情景詞匯教學(xué)法【作者簡(jiǎn)介】楊燕平，廣州市花都區(qū)獅嶺鎮(zhèn)合成小學(xué)。引言為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)水平的增長(zhǎng)，我國(guó)加強(qiáng)了與其他國(guó)家的友好交流，許多外國(guó)友人也逐漸走進(jìn)國(guó)門，建立了良好的國(guó)際氛圍。為了提升交流能力，英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是很有必要的。英語(yǔ)語(yǔ)句由單詞構(gòu)成，英語(yǔ)單詞詞匯量較大，單純的背誦記憶難以取得良好的效果，因此優(yōu)化詞匯教學(xué)是當(dāng)前英語(yǔ)教育中亟待解決的問題。一、詞匯教學(xué)環(huán)境1.當(dāng)前詞匯教學(xué)形勢(shì)。為制定詳細(xì)的英語(yǔ)詞匯教學(xué)方案，有關(guān)人士對(duì)我國(guó)現(xiàn)有的英語(yǔ)教育進(jìn)行校園英語(yǔ)·月末 2019年7期2019-10-21
- 淺談信息化環(huán)境下多媒體設(shè)備的維護(hù)與維修
部門只注重多媒體設(shè)備的使用，反而對(duì)其維護(hù)以及維修抱著可有可無(wú)的態(tài)度，似乎并不是一件很重要的事情。這種理念使多媒體設(shè)備出現(xiàn)了諸多的問題，極大地影響了教學(xué)正常的秩序?，F(xiàn)就這些問題進(jìn)行探究和討論，并在此基礎(chǔ)上提出了自己的一些策略。[關(guān)鍵詞]多媒體設(shè)備;維護(hù)與維修;方法一、多媒體設(shè)備維護(hù)與維修常見的問題（一）只注重裝配，不注重維修多媒體設(shè)備以優(yōu)質(zhì)的效果和功能，廣受教育者的好評(píng)，因此，各大學(xué)校和相關(guān)團(tuán)體開始大量購(gòu)置這樣的教學(xué)輔助裝備。然而購(gòu)置之后，其維修與維護(hù)則成了天工 2019年6期2019-10-21
- 農(nóng)村沒有多媒體我們?cè)撛鯓由弦魳氛n
信息時(shí)代的多媒體設(shè)備。信息化教育時(shí)代的到來(lái)讓媒體手段輔助初中音樂教學(xué)固然顯得很重要，但是，沒有這些先進(jìn)設(shè)備音樂課照樣可以上的生動(dòng)、有活力和樂感，上的有模有樣，努力提升他們的音樂素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：音樂課;多媒體設(shè)備;農(nóng)村初中;音樂教學(xué);音樂素養(yǎng)中圖分類號(hào)：G633.95文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2019）32-0245-01初中音樂課程對(duì)學(xué)生的情操教育和人生格局發(fā)展有著很好的引導(dǎo)作用。音樂課堂是培養(yǎng)初中生審美能力和音樂素養(yǎng)的最佳平臺(tái)。通過學(xué)習(xí)音讀與寫·中旬刊 2019年11期2019-10-21
- 淺談多媒體設(shè)備在甑皮巖國(guó)家考古遺址公園維護(hù)常見問題及對(duì)策
發(fā)展需求，多媒體設(shè)備的運(yùn)用能夠給廣大游客帶來(lái)深刻觀感，實(shí)現(xiàn)對(duì)甑皮巖國(guó)家遺址公園中博物館展陳、甑皮巖遺址、公園的合理展示規(guī)劃布局，多媒體設(shè)備在文化宣傳工作中具有優(yōu)勢(shì)。而現(xiàn)在關(guān)于多媒體設(shè)備維護(hù)的某些問題依然沒有解決，所以我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，合理規(guī)劃好工作，為國(guó)家的文化宣傳事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量?！娟P(guān)鍵詞】多媒體設(shè)備;維護(hù);文化宣傳1、前言目前我國(guó)的國(guó)家考古遺址公園在華南地區(qū)還在起步階段，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，精神文明發(fā)展也需跟進(jìn)時(shí)代。在甑皮巖國(guó)家考古遺址- 如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
高效課堂;多媒體設(shè)備;生活化教學(xué)法中圖分類號(hào)：G632???????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?????? 文章編號(hào)：1002-7661（2019）10-0062-01現(xiàn)如今，提高教學(xué)的有效性成為了學(xué)校對(duì)教師的新要求，所以初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)該響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，采取高效的教學(xué)手段，靈活的教學(xué)方法，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性。為此，本文以初中九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)為例，以學(xué)生的實(shí)際情況為立足點(diǎn)，針對(duì)如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性展開以下探究。一、充分使用多媒體設(shè)備，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中擁有讀寫算 2019年10期2019-09-20
- 新課改下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新策略研究
法以及采用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)的策略。希望可以為相關(guān)工作人員提供參考與借鑒。關(guān)鍵詞：新課程改革;農(nóng)村;初中數(shù)學(xué);多媒體設(shè)備初中數(shù)學(xué)課程為后期學(xué)生學(xué)習(xí)更深層次的數(shù)學(xué)知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以，初中數(shù)學(xué)對(duì)于學(xué)生來(lái)說意義重大。但是，由于目前我國(guó)很多地方普遍認(rèn)為分?jǐn)?shù)比能力更重要，尤其是農(nóng)村地區(qū)，該觀念導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏積極性，只為應(yīng)付考試，一味追求成績(jī)，不符合新課改的要求，同時(shí)教學(xué)效率低下。一、農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題首先，現(xiàn)階段農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)更加注重理論知識(shí)新課程·中學(xué) 2019年8期2019-09-12
- 多媒體設(shè)備管理、維護(hù)和應(yīng)用淺析
日趨成熟，多媒體設(shè)備在教育事業(yè)中應(yīng)用廣泛，基于此，本文研究多媒體設(shè)備可能存在的問題，包括操作過程不規(guī)范，導(dǎo)致設(shè)備出現(xiàn)故障;設(shè)備所在環(huán)境惡劣，縮短設(shè)備的使用壽命;從多媒體設(shè)備軟件和硬件兩方面入手，探究管理、維護(hù)和應(yīng)用的有效開展方式。希望能為關(guān)注此話題的研究者提供參考意見。關(guān)鍵詞：多媒體設(shè)備;投影儀;計(jì)算機(jī)主板引言：計(jì)算機(jī)技術(shù)在人們的日常工作和生活中占據(jù)重要地位，多媒體設(shè)備具備較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、多媒體化、智能化特征。極大改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，隨著試聽技術(shù)、新教育論壇 2019年27期2019-09-10
- 初中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的策略