育人環(huán)境
- 初中生心理健康教育實施策略
課程；活動；育人環(huán)境【中圖分類號】G635.5【文獻標(biāo)志碼】A【文章編號】1004—0463（2023）13—0052—03青少年是祖國的未來和希望，青少年心理素質(zhì)健康對祖國的發(fā)展意義重大。初中生正處于青春發(fā)育時期，是人生發(fā)展的重要階段。伴隨著生理上的迅速發(fā)育，其心理上也在發(fā)生一系列變化，如個性與心理逐漸成熟、自我意識增強等，由此引起的心理困擾也十分明顯。要想初中生順利度過青春發(fā)育期，就必須重視其心理問題，積極維護他們的心理健康。下面，筆者結(jié)合工作實際談幾
甘肅教育 2023年13期2023-08-06
- 打造優(yōu)秀班級文化促進高中生心理健康發(fā)展
；班級管理；育人環(huán)境；班主任中圖分類號：G44 文獻標(biāo)識碼：B文章編號：1671-2684（2023）13-0075-04一、班級文化的概念班級是由若干教師和幾十個學(xué)生結(jié)合而成的組織，是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，是學(xué)生成長和發(fā)展的重要場所。學(xué)校各種活動的開展，文化知識的傳授，學(xué)生的成長和價值實現(xiàn)都離不開班級。班級作為一個組織，擁有自身的文化——班級文化。班級文化是一個班級的靈魂，由一個班級的全體成員在相互交往中所形成。就像一個人具有自身的氣質(zhì)，一個家庭有自己
中小學(xué)心理健康教育 2023年13期2023-04-25
- 強化校園文化建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境
園文化，優(yōu)化育人環(huán)境，具有深遠的影響和重大的現(xiàn)實意義。本文結(jié)合管理工作的經(jīng)驗，圍繞創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境、改善基礎(chǔ)設(shè)施、優(yōu)化管理機制、開展主題活動四個方面，就建設(shè)校園文化，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境進行了探討。[關(guān)鍵詞]校園文化；育人環(huán)境；創(chuàng)設(shè)；優(yōu)化；活動學(xué)校是學(xué)生成長的搖籃。校園文化在學(xué)校教育中起著舉足輕重的作用，它制約著學(xué)校的校風(fēng)，決定了學(xué)校的文化氛圍和精神環(huán)境。一所學(xué)校如果能有和諧健康的校園文化，就能在師生之中形成一種強大的向心力，會在無形中吸引與凈化全體師生的心靈，從
教書育人·校長參考 2022年11期2022-05-30
- 班級內(nèi)如何打造良好的育人環(huán)境
;轉(zhuǎn)變理念;育人環(huán)境班主任需要將教育理論與教學(xué)實際緊密結(jié)合在一起，積極尋求管理班級的方式和方法。學(xué)校是塑造人才的搖籃，每個人的一生有將近七分之一的時間是在學(xué)校度過的。學(xué)校不僅讓學(xué)生接受文化知識的熏陶，學(xué)生在這里還要進行各種習(xí)慣、品德、意志力等方面的培育與沉淀，形成的正確價值觀、良好的習(xí)慣，直接左右一個人的發(fā)展方向。作為學(xué)校重要組成部分的每一個班集體，是育人的基礎(chǔ)陣地。良好的育人環(huán)境是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的搖籃，是促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的
黑河教育 2022年3期2022-05-23
- 國學(xué)經(jīng)典促進學(xué)生語文素養(yǎng)的養(yǎng)成策略
營造國學(xué)經(jīng)典育人環(huán)境、開展國學(xué)經(jīng)典實踐活動等三個方面出發(fā)，探究國學(xué)經(jīng)典促進學(xué)生語文素養(yǎng)的養(yǎng)成策略。關(guān)鍵詞：初中語文;國學(xué)經(jīng)典;語文素養(yǎng);育人環(huán)境;實踐活動在最近幾年，國學(xué)經(jīng)典的教育越來越受到社會各界人士的重視，其不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的個人素養(yǎng)，更重要的是可以弘揚我國傳統(tǒng)文化，在社會各界都進行了嘗試。特別是在教育教學(xué)行業(yè)中，很多學(xué)校都將國學(xué)經(jīng)典引入到了實際教學(xué)中，取得了非常顯著的效果。面對這種情況，在現(xiàn)代化的語文課程中，教師可以從實際出發(fā)，將國學(xué)經(jīng)典與具體的教學(xué)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年2期2022-03-22
- 對1241課程思政人才培養(yǎng)體系構(gòu)建的思考
，課堂教學(xué)、育人環(huán)境把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)體系，全面推進高校課程思政建設(shè)，發(fā)揮好第一課堂“主戰(zhàn)場”和第二課堂“輔戰(zhàn)場”的育人作用，是落實立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，是全面提高高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的必然要求?！?241”課程思政人才培養(yǎng)體系，就是將思政教育融入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，將價值塑造價值、知識傳授和能力培養(yǎng)融為一體，課內(nèi)和課外相結(jié)合，顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，構(gòu)建全員全程全方位育人大格局。一、1241課程思政人才培養(yǎng)體系的構(gòu)成要素1個核心，即以社會主義
科學(xué)與生活 2021年25期2021-12-02
- 建設(shè)班級文化，構(gòu)建育人環(huán)境
設(shè)優(yōu)美的教室育人環(huán)境;共同構(gòu)建民主化的班級制度;開展多樣化的教育活動，豐富學(xué)習(xí)生活等幾個方面著手。以學(xué)生為活動主體，積極發(fā)揮他們的班級主人公精神、增強他們的責(zé)任心，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。努力建設(shè)班級文化，構(gòu)建良好的育人環(huán)境，為學(xué)生的成長搭建一個發(fā)展的平臺。關(guān)鍵詞：班級文化;學(xué)生的成長; 育人環(huán)境班級的文化環(huán)境對于學(xué)生的熏陶是潛移默化，滴水穿石的。在班級文化建設(shè)活動中去塑造、鍛煉學(xué)生，比單一的說教效果更明顯。班級文化是一種無形的教育課程，具有一種無形的教育力量。
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2021年33期2021-09-22
- 淺論以和諧育人環(huán)境促進小學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成
主要對以和諧育人環(huán)境促進學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成作粗淺的探討?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)德育;和諧;育人環(huán)境;良好品質(zhì)德育需要學(xué)校、家庭有效的統(tǒng)一，也需要和諧的環(huán)境作為基礎(chǔ)。學(xué)生身處一個和諧的環(huán)境，才能獲得和諧、健康的發(fā)展，快樂地成長。學(xué)校作為以培養(yǎng)知識、培養(yǎng)品質(zhì)為最終目的場所，必須營造出一個良好、和諧的育人環(huán)境，促進學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成，促進學(xué)生全面健康成長，讓學(xué)生的良好品質(zhì)之花在和諧的環(huán)境中綻放。一、構(gòu)建和諧的校園育人環(huán)境一個優(yōu)美的育人校園環(huán)境就像一本綜合性育人教科書，它
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年98期2021-09-13
- 淺析幼兒園生態(tài)育人環(huán)境建設(shè)的意義與策略
幼兒教育中的育人環(huán)境關(guān)系到教學(xué)活動能否有效開展，孩子們能否健康愉悅成長。因而，加強幼兒園建設(shè)，創(chuàng)設(shè)利用好環(huán)境資源是幼兒教育必須考慮和努力構(gòu)建的問題。關(guān)鍵詞：幼兒教育;育人環(huán)境;健康成長我們有一個教育口號是不能讓孩子輸在起跑線上，而我們幼兒教育是教育的起點。因此，幼兒園教育的師資力量、教育理念備受擇校家長的關(guān)注。隨著時代和理念的不斷發(fā)展更新，幼兒園的環(huán)境對幼兒成長的重要影響也越來越受到家長的關(guān)注。一、幼兒園育人環(huán)境建設(shè)的必要性孟母三遷的故事告訴我們，亞圣孟軻
科教創(chuàng)新與實踐 2021年25期2021-09-10
- 淺談班主任如何培養(yǎng)小學(xué)生的良好行為習(xí)慣
習(xí)慣;培養(yǎng);育人環(huán)境;家校配合中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-15-195良好的行為習(xí)慣是促進一個人健康成長的重要條件，是健全人格形成的基礎(chǔ)。陶行知先生提出“生活教育理論”。他主張在做中學(xué)，在做中養(yǎng)成習(xí)慣，就是在實踐中養(yǎng)成習(xí)慣。所以班主任應(yīng)該充分挖掘各自現(xiàn)有教育資源，結(jié)合各種教育教學(xué)活動，把“做人、做事、學(xué)習(xí)”的正確習(xí)慣的培養(yǎng)融入小學(xué)生平常的活動中，并持之以恒。下面談?wù)勎以趲О噙^程中實施的一些做法，以饗讀者。一、要全面塑造和培養(yǎng)學(xué)生
小作家報·教研博覽 2021年15期2021-09-10
- 淺談小學(xué)生感恩教育的四個“度”
宣傳的熱度和育人環(huán)境的溫度這四個“度”淺談對小學(xué)生感恩教育的做法與理解?！娟P(guān)鍵詞】感恩教育;思想站位;推動;育人環(huán)境子曰：“君子務(wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！”中國以“禮儀之邦”屹立于世界之林，感恩教育源遠流長。自古儒家就有“知恩不報非君子”的古訓(xùn)、“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，民間更有“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”和“吃水不忘掘井人”的處事信條。我校以愛人、愛己、愛天下為校訓(xùn)，以“東江情濃·感恩情深”為辦學(xué)特色，感恩教育是我校的一大亮
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年83期2021-08-23
- 創(chuàng)設(shè)適宜育人環(huán)境 促進幼兒適性發(fā)展
性地對幼兒園育人環(huán)境進行整體建設(shè)和局部優(yōu)化，為幼兒的適性發(fā)展和個性成長提供有力支撐和必要條件。關(guān)鍵詞：育人環(huán)境;精神環(huán)境;物質(zhì)環(huán)境;交際環(huán)境;適性發(fā)展幼兒園育人環(huán)境，指的是園內(nèi)師生、設(shè)施器材、人文氛圍、周邊空間和區(qū)域資源等各種要素的總和。圍繞幼兒園育人環(huán)境整體建設(shè)和局部優(yōu)化，江蘇省泰州醫(yī)藥高新區(qū)實驗幼兒園從精神環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境和交際環(huán)境三個方面進行了探索實踐，取得了明顯的階段性成效。一、創(chuàng)設(shè)積極精神環(huán)境，奠定適性發(fā)展基礎(chǔ)1. 建樹科學(xué)的兒童觀幼兒園采取沙龍論
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2021年5期2021-06-21
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校意識形態(tài)陣地建設(shè)研究
陣地建設(shè) ?育人環(huán)境 ?網(wǎng)絡(luò)文化 ?策略【課題項目】廣東省高校黨建研究會立項課題，課題編號：2020BK066?！局袌D分類號】G641 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）20-0070-02一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下加強高校意識形態(tài)陣地建設(shè)的意義（一）有利于堅定高校正確的辦學(xué)方向在我們這樣一個社會主義國家中高校的辦學(xué)方向也應(yīng)該結(jié)合國家性質(zhì)向著社會主義的方向發(fā)展。然而，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，在各種網(wǎng)絡(luò)文化以及西方思想潮流的沖擊下，對高校堅定社會主義辦學(xué)
課程教育研究 2021年20期2021-04-13
- 優(yōu)化育人環(huán)境 推進素質(zhì)教育
設(shè)學(xué)校良好的育人環(huán)境，是全面貫徹黨的教育方針的必然要求，必須建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，要內(nèi)外結(jié)合、綜合治理，提倡“愛心滲透，心靈溝通”，注重校園硬件建設(shè)和軟件開發(fā)的協(xié)調(diào)發(fā)展，有機結(jié)合，不斷完善和優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而作出應(yīng)有的貢獻。關(guān)鍵詞：育人環(huán)境 素質(zhì)教育 協(xié)調(diào)發(fā)展現(xiàn)代學(xué)校教育擔(dān)負著培養(yǎng)跨世紀人才的重任，人才成長必須有良好的育人環(huán)境，學(xué)生大部分時間是在學(xué)校度過的，學(xué)校教育環(huán)境優(yōu)劣，對學(xué)生全面成長和培養(yǎng)良好素質(zhì)至關(guān)重要。學(xué)校教育環(huán)境是指
成長 2021年2期2021-04-12
- 重視心靈培育，塑造學(xué)生健全人格
徑創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境，重視學(xué)生心靈培育、立德樹人、完善人格，使教育回歸到教育的本質(zhì)，即教人成為一個美好的人，在擁有美好幸福人生的前提下努力奮斗，并在奮斗中體驗快樂，在快樂中實現(xiàn)自身價值?！娟P(guān)鍵詞】 育人環(huán)境;心靈培育;健全人格跨入21世紀以來，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，教育改革的不斷深入，人們逐漸認識到教育不能只關(guān)注學(xué)生智力的發(fā)展，更需要從長遠意義上塑造年輕一代的健全人格。2018年9月10日，習(xí)近平總書記在全國教育大會中明確指出：“遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年150期2021-01-13
- 高職院?！叭恕钡乃伎寂c實踐
、目標(biāo)導(dǎo)向、育人環(huán)境這3個方面進行思路探索，對于高職院校開展“三全育人”實踐有參考價值。關(guān)鍵詞：高職院校? 三全育人? 評價體系? 目標(biāo)導(dǎo)向? 育人環(huán)境中圖分類號：G711 ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）07（b）-0186-03Thinking and Practice of "Three All-round Education" in Higher Vocational CollegesTAN? Siqin
科技資訊 2020年20期2020-12-24
- 淺談活動育人在班級建設(shè)中的運用
：班級建設(shè);育人環(huán)境;對策班級建設(shè)是一個系統(tǒng)的工程，是有機的整體。一個健康向上的班集體有利于學(xué)生良好習(xí)慣的形成，有利于學(xué)生優(yōu)秀品格的形成，有利于學(xué)生向著優(yōu)秀公民的方向發(fā)展。在班級成長的過程中，我長期堅持以班級活動為抓手，著力打造良好的班級生態(tài)，促進班級風(fēng)清氣正、積極向上、溫馨和諧，以優(yōu)良的班風(fēng)促進學(xué)生的健康發(fā)展。在長期的摸索中，我逐漸形成了一套活動育人模式：1.贈人玫瑰育情懷;2.借助比賽展風(fēng)采;3.讀書競賽激興趣;4.演講習(xí)作練能力;5.課外活動拓視野;
神州·下旬刊 2020年10期2020-11-30
- 建設(shè)書香校園，促進學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成
：書香校園；育人環(huán)境；閱讀習(xí)慣；養(yǎng)成教育培養(yǎng)學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣是教學(xué)中的一項重要工作，既能提升學(xué)生的閱讀理解能力，又能為學(xué)生今后的人生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。因此，在課程改革持續(xù)推進的過程中，學(xué)校應(yīng)該重視書香校園的建設(shè)，大力開展書香活動，從而促進學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。一、營造書香環(huán)境，以景導(dǎo)行外部環(huán)境對人的行為會產(chǎn)生一定的影響。因此，在建設(shè)書香校園的過程中，要想方設(shè)法營造書香環(huán)境，潛移默化地影響學(xué)生，促進學(xué)生主動閱讀。首先，通過對校園墻體文化、走廊文化的創(chuàng)建
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2020年11期2020-11-09
- 讓先進文化充盈校園，讓蓬勃人生相伴文明
文化;理念;育人環(huán)境;文化氛圍;文化活動北落小學(xué)地理位置優(yōu)越，校園布局合理，教學(xué)和活動區(qū)域分明。校園內(nèi)硬化的水泥路面，碧綠的草坪，挺拔的雪松，優(yōu)美整潔的花園，蘑菇亭、“魚躍”雕塑、丹頂鶴，主路中央“奔向未來”的大型雕像，兩側(cè)的壁報欄，加之高標(biāo)準的籃球場，確實創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的育人環(huán)境。步入我們的校園，給人以整潔舒適、幽雅溫馨的感覺，堪稱學(xué)生的樂園和學(xué)園。一、讓先進的理念提升品位《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》中也明確提出：“必須把弘揚和培養(yǎng)
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年36期2020-10-26
- 淺談班主任如何培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣
習(xí)慣、培養(yǎng)、育人環(huán)境、家校配合我國著名教育家陶行知先生說：“播種行為，就收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，就收獲性格;播種性格，就收獲命運?！边@一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性。良好的行為習(xí)慣是促進一個人健康成長的重要條件，是健全人格形成的基礎(chǔ)。陶行知先生在改造中國教育的實踐中提出了“生活教育理論”。他非常重視在做中學(xué)，主張在做中養(yǎng)成習(xí)慣，即實踐中養(yǎng)成習(xí)慣。作為教育工作者，我們應(yīng)該充分挖掘各自現(xiàn)有教育資源，結(jié)合各種教學(xué)活動，把“做人、做事、學(xué)習(xí)”的正確習(xí)慣的培養(yǎng)融入
學(xué)校教育研究 2020年19期2020-10-26
- 淺談新時期中小學(xué)教學(xué)工作的有效管理
]中小學(xué)校;育人環(huán)境;有效管理隨著社會的發(fā)展，人們對美好生活的向往與追求更加迫切，辦人民滿意的教育的呼聲也越來越強烈。社會需要安全、民主、陽光、透明的辦學(xué)環(huán)境，學(xué)校更需要科學(xué)、規(guī)范、有效的管理。教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校的中心工作。那么，如何實現(xiàn)教學(xué)常規(guī)工作的有效管理，保證學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展、增強學(xué)校的軟實力呢？一、建立完善的管理制度，形成良性的管理機制人們常說，制度是保障。學(xué)校只有建立完備的教學(xué)管理制度，形成良性的管理機制，才能保證正常的教學(xué)秩序。如課堂教學(xué)管理制
黑河教育 2020年10期2020-10-20
- 新時期教師如何做好德育工作
;學(xué)科教學(xué);育人環(huán)境;德育中圖分類號：G631 ? 文獻標(biāo)識碼：A ? ?? 文章編號：1003-2177（2020）09-0112-021發(fā)揮班主任的主力作用育人，是班主任的首職。我們要求班主任以愛為根本，以行為宗旨。從兩個方面切實發(fā)揮班主任的主力作用。1.1抓好班集體的建設(shè)班主任最重要的工作是培養(yǎng)一個具有凝聚力的班集體。一個具有凝聚力的班集體，應(yīng)該有明確的方向，一致的奮斗目標(biāo)，嚴明的紀律，正確的輿論導(dǎo)向以及團結(jié)友愛、勤奮好學(xué)的好班風(fēng)、好學(xué)氣。我校提出建
海外文摘·學(xué)術(shù) 2020年9期2020-10-09
- 幼兒園管理工作的點滴體會
工作;教師;育人環(huán)境;文化內(nèi)涵;家園共育【中圖分類號】 G617【文獻標(biāo)志碼】 A【文章編號】 1004—0463（2020）16—0050—02園長是幼兒園的管理者，其職責(zé)是計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)園所的全盤工作。而作為新時期的園長，只有具有超前的理念、發(fā)展的眼光、挑戰(zhàn)的意識和創(chuàng)新的精神，重視人才培養(yǎng)、知人善任，才能辦出獨具特色、人民滿意的幼兒園。下面筆者談?wù)勛约汗芾砉ぷ髦械狞c滴體會。一、園長自身的素質(zhì)是引領(lǐng)幼兒園不斷發(fā)展的有力支柱園長自身的素質(zhì)對幼兒園的
甘肅教育 2020年16期2020-10-09
- 加強后勤管理，優(yōu)化高中育人環(huán)境
營造出良好的育人環(huán)境驅(qū)動學(xué)生健康發(fā)展。所以，在開展教育管理活動的時候，學(xué)校要將學(xué)會轉(zhuǎn)移注意力，重視后勤管理，加強后勤管理，優(yōu)化育人環(huán)境。關(guān)鍵詞：高中;后勤管理;育人環(huán)境學(xué)校后勤管理是教學(xué)活動得以順利實施的保障，在學(xué)校教育管理實施過程中起著重要的作用。缺乏有效的后勤管理，學(xué)校育人環(huán)境將變得不良，各項工作也難以進行。新時期，教育領(lǐng)域提出了立德樹人的要求。實現(xiàn)此要求，學(xué)校首先要營造出良好的育人環(huán)境。加強后勤管理，是營造良好育人環(huán)境的主要途徑。因此，我校在踐行育人
啟迪·上 2020年8期2020-09-10
- 加強后勤管理，優(yōu)化小學(xué)育人環(huán)境
營造出良好的育人環(huán)境驅(qū)動學(xué)生健康發(fā)展。所以，在開展教育管理活動的時候，學(xué)校要將學(xué)會轉(zhuǎn)移注意力，重視后勤管理，加強后勤管理，優(yōu)化育人環(huán)境。關(guān)鍵詞：小學(xué);后勤管理;育人環(huán)境學(xué)校后勤管理是教學(xué)活動得以順利實施的保障，在學(xué)校教育管理實施過程中起著重要的作用。缺乏有效的后勤管理，學(xué)校育人環(huán)境將變得不良，各項工作也難以進行。新時期，教育領(lǐng)域提出了立德樹人的要求。實現(xiàn)此要求，學(xué)校首先要營造出良好的育人環(huán)境。加強后勤管理，是營造良好育人環(huán)境的主要途徑。因此，我校在踐行育人
啟迪·上 2020年7期2020-09-10
- 實施課程資源開發(fā)，優(yōu)化良好育人環(huán)境
，營造良好的育人環(huán)境，促進學(xué)生全面發(fā)展。課程資源開發(fā)要立足于校情，提高學(xué)生綜合素質(zhì);課程開發(fā)落實在課堂，必須改變傳統(tǒng)教學(xué)理念和教學(xué)方法，以教材為基礎(chǔ)，積極開發(fā)課程資源，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！娟P(guān)鍵詞】課程資源 素質(zhì)教育 育人環(huán)境一、拓展教育教學(xué)資源，營造良好育人環(huán)境1.構(gòu)建“品愛課程”，拓展課堂資源“品”是仔細體會、品味之意;“愛”是一切工作之基礎(chǔ)，是一種教育目標(biāo)，給人以生長的空間，生長的力量，促進人的全面發(fā)展，詮釋生命。在課
中國校外教育(上旬) 2020年8期2020-09-10
- 核心素養(yǎng)下少數(shù)民族特色校園文化與育人環(huán)境的構(gòu)建
文化;構(gòu)建;育人環(huán)境一、確立結(jié)合本地區(qū)少數(shù)民族特色的“和真”教育辦學(xué)價值觀體系（一）基于學(xué)校對和文化的追求，彰顯民族和融、師生和睦、事物和諧的辦學(xué)追求。學(xué)校尤其注重傳承壯族瑤族優(yōu)秀文化與發(fā)展、創(chuàng)新民族文化相結(jié)合，民族文化也因此成為學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)的素材來源和教育教學(xué)實踐的主要內(nèi)容。學(xué)校確立了“和而不同，守正出新”的校訓(xùn)，寓意尊重不同民族文化、風(fēng)土人情，推動民族文化的發(fā)展與創(chuàng)新。校園處處體現(xiàn)民族特色，如，學(xué)校主體建筑命名、校園環(huán)境文化建設(shè)、壯族瑤族傳統(tǒng)文化傳
廣東教學(xué)報·教育綜合 2020年101期2020-09-06
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)小班額教學(xué)優(yōu)勢的幾點思考
。關(guān)鍵詞： 育人環(huán)境;課堂教學(xué);課后服務(wù);行為習(xí)慣養(yǎng)成近年來，面對移民搬遷，農(nóng)民工進城，我校的學(xué)生一年比一年少，全校學(xué)生最多超不過20人，最多的班級有8名，最少的有3名，其他兩個年級差不多都在6名學(xué)生左右，為我校的小班化教研提供了得天獨厚的條件。我校的小班化教研活動呈現(xiàn)出了以下幾個特點。一、 育人環(huán)境的不斷優(yōu)化我校4個班級，每個班級人數(shù)都不超過10人，教室里除了擺放幾張課桌外，教室后面空空的。這樣在教室的布置更注重班級文化、突顯班級特色，做到與藝術(shù)的結(jié)合，
考試周刊 2020年67期2020-08-06
- 高職院校應(yīng)建立綱維有序的勞動教育新格局
程體系建設(shè)、育人環(huán)境建設(shè)和勞動教育評價體系4方面出發(fā)，搭建綱維有序的勞動教育新格局。關(guān)鍵詞 高職院校;勞動教育;課程體系;育人環(huán)境;評價體系2018年，習(xí)近平在全國教育大會上將勞動教育從促進人的全面發(fā)展有效途徑提升到與德智體美并舉的高度，強調(diào)“要在學(xué)生中弘揚勞動精神”，號召將勞動教育納入社會主義建設(shè)者和接班人的總體要求[1]，明確了勞動教育的重要性和緊迫性。2020年3月20日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》（以下簡稱《
職業(yè)技術(shù)教育 2020年15期2020-07-14
- 幼兒園育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實踐探究
造一種良好的育人環(huán)境，讓幼兒們在和諧的氛圍當(dāng)中健康快樂成長。本文主要圍繞幼兒園園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的時間，探索展開分析論述，主要是對幼兒園如何構(gòu)建一個良好的育人環(huán)境提出有效的創(chuàng)新性舉措?！娟P(guān)鍵詞】幼兒園;育人環(huán)境;創(chuàng)設(shè)途徑幼兒園進行工作的重點和出發(fā)點就是促進幼兒的身心健康發(fā)展，因此創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)境，對于促進幼兒的健康成長、身心發(fā)展具有十分重要的幫助，這就需要幼兒園采用一些方法和舉措，能夠改善育人環(huán)境，保證幼兒在寬松、和諧、安全、平等、溫暖的環(huán)境當(dāng)中健康成長。因
新智慧·上旬刊 2020年5期2020-07-04
- “互聯(lián)網(wǎng)+核心素養(yǎng)”背景下的高中智慧校園建設(shè)路徑
智慧校園 育人環(huán)境 建設(shè)路徑【中圖分類號】G? 【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2020）46-0084-02建設(shè)教育強國是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，新時代要把發(fā)展教育作為發(fā)展社會經(jīng)濟的重要切入點，只有推進教育現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型，貫徹以人為本的教育思想，落實立德樹人的育人任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，開展素質(zhì)教育，才能培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)接班人。基于此，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)成為學(xué)校育人的共識，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)背景下，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+核心素養(yǎng)”的人才
廣西教育·B版 2020年12期2020-06-18
- 積極建設(shè)班級文化營造良好育人環(huán)境
詞班級文化;育人環(huán)境;班級制度;班級精神中圖分類號：G622 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）09-0051-02班級文化具有無形的教育力量，它通過一定的形式無聲地融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中，是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。作為小學(xué)高年段的班主任，引導(dǎo)學(xué)生共同創(chuàng)造積極向上的、符合班情的班級文化，就能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，增強班級凝聚力和向心力，從而引領(lǐng)班級的每位成員不斷前行。一、優(yōu)化班級物質(zhì)文化一個充滿文化氛圍的教室環(huán)境，
讀寫算 2020年9期2020-06-08
- 為學(xué)生的個體生長“定制”育人環(huán)境
要營造良好的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，學(xué)校教育要致力于學(xué)生的長遠發(fā)展?；谖倚！斑^正常而積極的童年生活”教育理念的引領(lǐng)，結(jié)合學(xué)生實際，從以下幾個方面為學(xué)生的個體生長“定制”育人環(huán)境，促進個體的養(yǎng)成教育，讓每一個學(xué)生成為獨特的個體。【關(guān)鍵詞】? 定制;育人環(huán)境;養(yǎng)成教育所謂“養(yǎng)成教育”，就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。它結(jié)合多種教育方式，通過各種適宜的行為訓(xùn)練，全面提高并最終形成良好的行為習(xí)慣、語言習(xí)慣、思維習(xí)慣等。
小學(xué)時代·中旬刊 2020年4期2020-05-20
- 打造普通高中人文特色育人環(huán)境探析
高中人文特色育人環(huán)境的策略：從課程改革入手，營造良好的課程育人環(huán)境;實行科學(xué)管理，推行“四級立體網(wǎng)絡(luò)管理”模式;打造優(yōu)秀教師團隊，為建設(shè)人文特色校園做好相關(guān)工作;狠抓社團建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生的特長;依托校園環(huán)境，營造潛移默化的文化育人氛圍;搞好硬件設(shè)施建設(shè)，讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)、活動空間?！娟P(guān)鍵詞】普通高中 人文特色 育人環(huán)境 健康成長【中圖分類號】G? 【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2020）01B-0075-02所謂人文，就是人類文化中的先進
廣西教育·B版 2020年1期2020-05-11
- 依托學(xué)校文化打造魅力班級
與美育”中的育人環(huán)境布置、“愛生如玉”的師生關(guān)系構(gòu)建、“謙謙君子，溫潤如玉”的君子文化營造三個方面入手，力圖打造特色班級文化。【關(guān)鍵詞】學(xué)校文化;育人環(huán)境;師生關(guān)系;君子文化【中圖分類號】G621? 【文獻標(biāo)志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2020）23-0049-04【作者簡介】楊麗玲，甘肅省酒泉第七中學(xué)（甘肅酒泉，735000）小學(xué)部教師，高級教師，甘肅省骨干教師。楊叔子院士曾說：“一個國家，一個民族，如果沒有先進的科技，一打就垮;如果沒有
江蘇教育·班主任 2020年3期2020-04-28
- 新時代教師成長與專業(yè)要求
；專業(yè)要求；育人環(huán)境【中圖分類號】G521【文獻標(biāo)志碼】A【文章編號】1005-6009（2020）10-0022-02一、好教師能夠成就好教育對好教師，我們一般的認定就是八個字：“學(xué)高為師、身正為范”。從孔子開始，長達2000多年，我們就用這八個字要求著教師的行為，好的教師就在這樣的行為過程中成就好的教育，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。好的教師的確能夠成就好的學(xué)生。中國科學(xué)家錢學(xué)森曾回憶，對他一生產(chǎn)生重要影響的包括父母在內(nèi)一共有17個人，其中教師就多達10名，包括小
江蘇教育 2020年4期2020-04-07
- 高中學(xué)生成長發(fā)展中和諧育人環(huán)境的建設(shè)
中優(yōu)秀和諧的育人環(huán)境建設(shè)也是必不可少的。本文主要結(jié)合學(xué)校和本地區(qū)實際情況，簡單地談及建設(shè)育人環(huán)境的重要性并重點從校園自身建設(shè)及地區(qū)資源的利用方面談?wù)勛约旱目捶?，以期有助于幫助高中學(xué)生更好地成長和發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】? 高中學(xué)生;成長發(fā)展;育人環(huán)境環(huán)境在一個人的成長過程中扮演著非常重要的作用，其潛移默化的影響甚至?xí)殡S人的一生，在長時期內(nèi)決定著個人的眼界、視野、世界觀、人生觀及價值觀。正因如此，孟母三遷的故事才廣為流傳。這也啟示我們?yōu)榱藢W(xué)生的健康成長和發(fā)展，應(yīng)該
啟迪與智慧·教育版 2020年2期2020-03-16
- 預(yù)防學(xué)生校園欺凌打造良好育人環(huán)境研究
成長打造良好育人環(huán)境。預(yù)防校園欺凌的主要措施是：加強領(lǐng)導(dǎo)建章立制，預(yù)防為主強化摸排，深化措施確保實效，家校共建共同預(yù)防，明確責(zé)任嚴格獎懲。關(guān)鍵詞：校園欺凌;育人環(huán)境;共同預(yù)防;健康成長中圖分類號：C961;G635.5 文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2020）03-0016-02近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件時有發(fā)生，這些事件的發(fā)生嚴重影響了學(xué)校正常教學(xué)秩序，損害了學(xué)生的身心健
成才之路 2020年3期2020-02-16
- 淺析班級文化建設(shè)促進德育教育的實施策略
造良好的班級育人環(huán)境，運用班級文化營造良好班風(fēng)，開展主題班會活動、社會實踐、親子活動等教育活動來塑造學(xué)生品格，以此形成良好的班風(fēng)和學(xué)習(xí)氛圍，逐漸使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵詞：班級文化;德育教育;育人環(huán)境班級文化是一個班集體的靈魂，是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，具有一種無形的教育力量。它是學(xué)生受教育最直接、最重要的影響源之一，在很大程度上影響和決定著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，促進學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。一、營造
教學(xué)研究與管理 2020年9期2020-01-28
- 高校校園景觀育人環(huán)境建設(shè)與表達
;景觀文化;育人環(huán)境育人是高校最重要的功能。所謂育人，從字面上看就是培養(yǎng)人、培育人的意思。人的知識、技能層面的東西，大都可以通過“教”的方法來實現(xiàn)，可以通過言傳實現(xiàn);而精神道德修養(yǎng)層面的東西，是難以通過言說、教導(dǎo)、指令來實現(xiàn)的，主要是通過“育”來實現(xiàn)的。《現(xiàn)代漢語詞典》將育人定義為“使人成長為社會需要的身心健康的人才”，聯(lián)合國教科文組織將育人界定為“能夠促進人的學(xué)習(xí)與發(fā)展的活動”。青年大學(xué)生正處于生理、心理發(fā)育和變化的時期，濃郁的高校文化環(huán)境，可以促使學(xué)生
藝術(shù)科技 2019年19期2019-12-20
- 轉(zhuǎn)化問題生 實現(xiàn)班級夢
的愿望，營造育人環(huán)境，吹響奮進的號角;在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成上下功夫，要求學(xué)生認真做好每一件事，特別是先從小事做起。只要有一顆火熱的愛心，耐心做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，堅冰總會融化，班級就會成為和諧的大家庭。【關(guān)鍵詞】轉(zhuǎn)化;把握;理解;閃光點;育人環(huán)境;班級夢中圖分類號： G623.5文獻標(biāo)識碼： A文章編號： 2095-2457（2019）33-0233-002DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.33.115一些家長因工作
科技視界 2019年33期2019-12-17
- 夯實學(xué)前教育基礎(chǔ) 營造良好育人環(huán)境
兒創(chuàng)設(shè)和諧的育人環(huán)境?！娟P(guān)鍵詞】學(xué)前教育 育人環(huán)境 健康成長一、培育素質(zhì)教育發(fā)展基地，夯實幼兒教育基礎(chǔ)素質(zhì)教育是我國基礎(chǔ)教育的重要組成部分。習(xí)近平總書記在全國教育工作大會上指出：辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會都有責(zé)任。家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一粒扣子。幼兒園作為一個人接受教育的前沿陣地，承擔(dān)著極其重要的任務(wù)，是教育事業(yè)發(fā)展的最基礎(chǔ)部分，是培養(yǎng)人才的適應(yīng)新時代人才價值觀的要求，以培養(yǎng)綜合
中國校外教育(下旬) 2019年11期2019-11-19
- 以提高學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)的全員育人環(huán)境建設(shè)研究
核心素養(yǎng)全員育人環(huán)境建設(shè)中的現(xiàn)狀，提出了要以提高學(xué)生核心素養(yǎng)全面發(fā)展為目標(biāo)，不斷加強“以人才成長”為中心的部門協(xié)同融合育人環(huán)境建設(shè)，促進德育、智育、體育的協(xié)調(diào)發(fā)展，探索激勵各部門為學(xué)生成長服務(wù)的建議。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);育人環(huán)境;教學(xué);管理中圖分類號：G641? ? ?文獻標(biāo)志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2019）41-0067-02學(xué)生核心素養(yǎng)，不僅是落實立德樹人根本任務(wù)的一項重要舉措，也是提升我國教育國際競爭力的迫切需要。北京信息科技大
教育教學(xué)論壇 2019年41期2019-11-11
- 營造良好氛圍提高教學(xué)質(zhì)量
;教師健康;育人環(huán)境【中圖分類號】 G637 【文獻標(biāo)識碼】 A【文章編號】 1004—0463（2019）13—0032—01一、加強學(xué)校制度建設(shè)一所真正優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代學(xué)校，離不開現(xiàn)代學(xué)校制度的建立?，F(xiàn)代型的學(xué)校管理制度應(yīng)該以激勵學(xué)校全體成員為前提，以師生創(chuàng)造性教育教學(xué)活動為核心，以師生優(yōu)質(zhì)的學(xué)校生活為目標(biāo)。我們需要確立一種新的現(xiàn)代學(xué)校教育制度，通過學(xué)校制度提升教育教學(xué)質(zhì)量。1.加強教師的培養(yǎng)。教師是學(xué)校的血液，血液不循環(huán)，不流通，時間久了學(xué)校只能越來越僵化
甘肅教育 2019年13期2019-10-08
- 營造良好育人環(huán)境引領(lǐng)學(xué)生健康成長
【關(guān)鍵詞】 育人環(huán)境;學(xué)生;健康;視野;意志【中圖分類號】 G633.7 【文獻標(biāo)識碼】 A【文章編號】 1004—0463（2019）13—0054—01新時代的學(xué)生，有許多令人鼓舞的特點：身體健康，品行端正，有愛國心，有正義感，興趣廣泛……但也普遍存在以下缺陷：目光短淺、好逸惡勞、缺乏上進心、缺乏“興國”志、思想偏激……這些與祖國興盛的節(jié)奏同步成長起來的未來社會的接班人，正值大人們翹首以盼的時候，不少卻匪夷所思地走上了歧路——淪為少年犯或者自尋短見……
甘肅教育 2019年13期2019-10-08
- 多元文化背景下的幼兒道德教育
：多元文化;育人環(huán)境;道德教育;多領(lǐng)域滲透;一日生活中滲透中國有句老話說：“三歲看大，七歲看老?！边@句話不無道理。幼兒時期是人生的起點，是一個人性格形成和道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵期，也是學(xué)習(xí)做人的關(guān)鍵期，因此，幼兒道德教育將影響到幼兒整個人生的道德水平。在當(dāng)今中西方文化不斷交融的新的歷史時期，在多元文化背景下，幼兒道德教育就尤為重要，這是一個人健康成長的需要，家庭的需要，是社會發(fā)展的需要，更是一個國家民族興旺昌盛的需要。因此，在多元文化背景下，對幼兒進行道德教育
學(xué)業(yè) 2019年8期2019-09-10
- 構(gòu)建和諧校園文化 營造良好育人環(huán)境
;校園文化;育人環(huán)境校園文化是指校園中的物質(zhì)文化和精神文化，它反映在硬件部分包括校園環(huán)境，教育設(shè)施和教學(xué)、生活管理制度;反映在軟件方面校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園文化活動等。和諧良好的校園環(huán)境具有催人奮發(fā)向上，積極進取，開拓創(chuàng)新的教育力量。它可以促使學(xué)生在一種無形的巨大力量推動下，在積極向上的氛圍中受到激勵，鞭策、健康成長。我校建于1842年，迄今有100多年辦學(xué)歷史，歷來十分重視校園文化建設(shè)，學(xué)校為師生創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的自然環(huán)境，一個舒適的生活環(huán)境，一個健康的心理
新教育論壇 2019年27期2019-09-10
- 加強平安校園建設(shè) 營造良好育人環(huán)境
?校園建設(shè) 育人環(huán)境 安全隱患 有效措施 【中圖分類號】 ?G635.5 ? ? ? ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】 ?A ? 【文章編號】 ?1992-7711（2019）22-092-01為了營造良好的育人環(huán)境，呼應(yīng)當(dāng)前的科學(xué)教育發(fā)展觀念，加強平安校園的建設(shè)工作勢在必行。隨著社會的高速發(fā)展，學(xué)校即將面對更多未知的社會問題、學(xué)生問題。這不僅為平安校園的建設(shè)帶來了許多難關(guān)，也會對校園的教育環(huán)境埋伏下潛藏的隱患。一、影響平安校園建設(shè)
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2019年22期2019-09-10
- 構(gòu)建班級賢文化實踐探究
;文化建設(shè);育人環(huán)境一個良好的班級文化建設(shè)對班級建設(shè)和學(xué)生個性的社會化有重要的影響。那么，如何建設(shè)優(yōu)秀的班級文化呢？我們在德育文化建設(shè)中，結(jié)合廣州市番禺區(qū)名班主任課題“小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育”對班級文化建設(shè)進行了研究和實施。一、愛“環(huán)境”，舒適怡人塑賢人“居必澤鄉(xiāng)，游必澤士”意為選擇良師益友和有利的環(huán)境，可以使人遠邪近正，修身立德。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的場所，是教師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。教室的環(huán)境布置顯得尤為重要，我們在班級文化建設(shè)中著力
少男少女·教育管理 2019年10期2019-09-10
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
。關(guān)鍵詞： 育人環(huán)境，觀察能力，創(chuàng)造性思維，想象力一、營造良好的育人環(huán)境，為創(chuàng)造能力提供土壤作為“人類靈魂的工程師”，教師自身的素質(zhì)決定著教育的成敗。創(chuàng)造能力的培養(yǎng)是教師的一個主體性行為。沒有正確的育人觀，教師就不可能在教學(xué)中貫徹以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力為本的思想，更談不上去營造良好的育人環(huán)境。樹立正確的育人觀是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的前提。教師應(yīng)時刻保持一個樂觀開朗的心態(tài)，積極鼓勵學(xué)生大膽想象、努力創(chuàng)造。教師應(yīng)對學(xué)生的一些違反常規(guī)的思維持寬容的態(tài)度，以激發(fā)學(xué)生的發(fā)散
學(xué)習(xí)與科普 2019年28期2019-09-10
- 構(gòu)建育人環(huán)境，塑造幼兒品德
，就幼兒階段育人環(huán)境的管理和構(gòu)建展開論述，提出了“加強制度管理，營造文化氛圍”、“完善硬件設(shè)施，提升熏陶效果”和“挖掘軟件資源，打造和諧樂園”幾點建議，為當(dāng)前的幼兒德育工作提供一定的意見和思考。關(guān)鍵詞：幼兒園;育人環(huán)境;品德養(yǎng)成幼兒時期是孩子行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成階段。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：就年齡而言，環(huán)境對人生存和發(fā)展的影響一般是成反比的，年齡越小受環(huán)境的影響就越深刻。因此，環(huán)境教育是值得幼教工作者積極探討、深入研究的重要課題?！毒V要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)
新教育論壇 2019年8期2019-09-10
- 確立學(xué)生的主體地位，拓寬農(nóng)村小學(xué)育人環(huán)境
拓寬農(nóng)村小學(xué)育人環(huán)境是農(nóng)村新課改的重中之重。關(guān)鍵詞：新課程; 農(nóng)村小學(xué);育人環(huán)境;? 構(gòu)建確立學(xué)生的主體地位，必須對傳統(tǒng)教育的教學(xué)方法進行大膽改革和創(chuàng)新，在教學(xué)主體、教學(xué)形式、教學(xué)氛圍等方面實現(xiàn)有機轉(zhuǎn)換，確保教育內(nèi)容的和諧統(tǒng)一。一、營造民主、平等、和諧的教育環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生尊重別人的意識和能力祖國五千年的燦爛文化，960萬平方千米的廣闊地域，為我們提供了豐富多彩的教育內(nèi)容，我們實在沒有理由不去挖掘它。針對農(nóng)村小學(xué)德育工作的多樣性、復(fù)雜性和長期性，我們本著從大
山東青年 2019年6期2019-08-30
- 班主任如何創(chuàng)建和諧的育人環(huán)境
何創(chuàng)建和諧的育人環(huán)境進行分析和探討：創(chuàng)建積極向上的班級文化;創(chuàng)建良好文明的班規(guī)班風(fēng);創(chuàng)建豐富多彩的班級活動。關(guān)鍵詞：班級管理;育人環(huán)境;班主任;小學(xué)生教育學(xué)理論說，所謂“和諧的育人環(huán)境”就是為了讓學(xué)生在健康的集體興論和舒暢的心理氣氛中通過多樣的人際交往和豐富多彩的自覺活動，促進每個學(xué)生個性獲得健全，充分發(fā)展而創(chuàng)設(shè)的一個友善、民主、平等、相互理解、相互進取的環(huán)境。和諧的育人環(huán)境有利于學(xué)生心理的舒展，愉悅。而從某種意義上講，學(xué)生有了舒展，愉悅的心情，班主任的思
速讀·下旬 2019年5期2019-06-03
- 攜手家庭教育創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境摭探
;家校合作;育人環(huán)境中圖分類號：G626文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2019）08-0012-01隨著素質(zhì)教育的全面推進，全社會普遍認識到家庭教育對孩子成長的重要性。家庭教育通常是指家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭教育實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。按照現(xiàn)代觀念，家庭教育還包括父母和子女之間相互的影響和教育。家庭教育是對人的一生影響最深的教育，它直接或間接地影響著一個人人生目標(biāo)的實現(xiàn)。教師要重視家庭教育，要利用家校合作的方式促進
成才之路 2019年8期2019-04-19
- 初中學(xué)生德育工作之拙見
慣、建設(shè)良好育人環(huán)境是德育教育的三塊主陣地。通過主題班會、榜樣力量、品德實踐、“綜合素質(zhì)評價”等環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生良好品德。抓好德育常規(guī)、抓好學(xué)生骨干、提高班級日常管理用好“綜合素質(zhì)評價”是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的有效途徑。建設(shè)良好育人環(huán)境是對學(xué)生潤物無聲的教育。關(guān)鍵詞 德育 思想道德 行為習(xí)慣 育人環(huán)境中圖分類號：G631 文獻標(biāo)識碼：A初中生德育工作是整個教育環(huán)節(jié)中，最難啃的一塊“骨頭”。主要因為初中生的逆反心理在這個時期最強烈，處于人生的青春期感情正處于萌發(fā)狀態(tài)
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年3期2019-04-08
- 對小學(xué)低年級學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的思考
：養(yǎng)成教育;育人環(huán)境;以身作則;開展評價養(yǎng)成教育是中小學(xué)德育中的主體工程，貫穿在德育的全過程中。養(yǎng)成教育在整個小學(xué)德育工作中處于“基礎(chǔ)”的地位，具有明顯的特點，可以說，小學(xué)德育是從抓養(yǎng)成教育開始的，從培養(yǎng)一系列的具體行為習(xí)慣著手的。小學(xué)奠基工程如何，對于小學(xué)生以后的成長乃至一生將會產(chǎn)生不可小覷的影響。一、 養(yǎng)成教育的重要性行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，中國教育家曾說過：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！睆男○B(yǎng)成良好習(xí)慣，優(yōu)
讀天下 2019年7期2019-04-03
- 優(yōu)化育人環(huán)境背景下高校廉政文化建設(shè)的對策研究
作用。在優(yōu)化育人環(huán)境背景下，高校廉政文化建設(shè)又有了新的挑戰(zhàn)。本文主要分析了優(yōu)化育人環(huán)境背景下高校廉政文化建設(shè)的功能和地位，探討了其內(nèi)涵、發(fā)展現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢，分析了優(yōu)化育人環(huán)境背景下高校廉政文化建設(shè)面臨的突出問題，并提出了相應(yīng)的對策與建議。希望能為在優(yōu)化育人環(huán)境背景下加強高校廉政文化建設(shè)提供一定的政策建議。關(guān)鍵詞 育人環(huán)境 高校 廉政文化 建設(shè)基金項目：本文系東北農(nóng)業(yè)大學(xué)2018年“大北農(nóng)學(xué)者計劃”教育學(xué)人基金項目“優(yōu)化育人環(huán)境視域下高校廉政文化建設(shè)研究”
法制與社會 2019年4期2019-03-25
- 優(yōu)化育人環(huán)境背景下高校廉政文化建設(shè)的對策研究
作用。在優(yōu)化育人環(huán)境背景下，高校廉政文化建設(shè)又有了新的挑戰(zhàn)。本文主要分析了優(yōu)化育人環(huán)境背景下高校廉政文化建設(shè)的功能和地位，探討了其內(nèi)涵、發(fā)展現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢，分析了優(yōu)化育人環(huán)境背景下高校廉政文化建設(shè)面臨的突出問題，并提出了相應(yīng)的對策與建議。希望能為在優(yōu)化育人環(huán)境背景下加強高校廉政文化建設(shè)提供一定的政策建議。關(guān)鍵詞 育人環(huán)境 高校 廉政文化 建設(shè)基金項目：本文系東北農(nóng)業(yè)大學(xué)2018年“大北農(nóng)學(xué)者計劃”教育學(xué)人基金項目“優(yōu)化育人環(huán)境視域下高校廉政文化建設(shè)研究”
法制與社會 2019年3期2019-03-08
- 小議幼兒階段安全意識的培養(yǎng)途徑
過創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，幫助幼兒形成良好的生活習(xí)慣，構(gòu)建“學(xué)校-社會-家庭”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)幼兒的安全意識。關(guān)鍵詞 安全常識；育人環(huán)境；生活習(xí)慣；三位一體中圖分類號：G612 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）10-0047-01《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！币虼?，教師在組織幼兒的一日活動時，要細心觀察幼兒的每一個動作，利用各種方式，提高幼兒的自我保護能力，增強幼兒
讀寫算 2018年10期2018-11-30
- 論幼兒園育人環(huán)境的有效設(shè)計
教育過程中，育人環(huán)境的設(shè)計發(fā)揮著非常重要的作用，是實施有針對性的高效教育的重要條件。因此，在幼兒園育人環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，一定要尊重幼兒的學(xué)習(xí)心理和成長規(guī)律，結(jié)合幼兒園教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)出良好的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，營造出良好的育人氛圍，以促進幼兒的健康、全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：幼兒園；育人環(huán)境；教學(xué)設(shè)計眾所周知，高質(zhì)量的幼兒教育活動，要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，幼教工作者一般能認識到育人環(huán)境設(shè)計在幼兒教育中的作用和職能，但是有些人在教育實踐中沒有引起足夠的重視，也沒有堅持
考試周刊 2018年99期2018-11-14