象似性
- 漢語動詞性并列二項式詞序的制約因素研究
基于認知語言學象似性主要觀點和漢語大型語料庫，聚焦考察漢語動詞二項并列式的可逆度及詞序制約因素。研究發(fā)現(xiàn)：1）漢語動詞性并列二項式主要由同義或近義義素、反義義素、先后順序義素以及其他類型義素組成，按先后順序排序占比最大；2）漢語動詞性并列二項式中，連詞“和”以及“并”組成的動詞二項式都高度體現(xiàn)了順序象似性，但連詞“并”組成的動詞二項式詞匯固化程度高于連詞“和”字組成的動詞二項式，高度遵守“時間順序原則”的制約。關鍵詞：并列二項式 英漢對比 象似性 詞序制約
文學教育·中旬版 2023年2期2023-06-12
- 淺析語言符號的任意性和象似性
符號;任意性;象似性引言語言是人類最顯著的特征，它能幫助我們交流任何事物，因此自語言出現(xiàn)以來，人們就對其源頭及發(fā)展充滿好奇。隨著人類理性思維發(fā)展，對語言的認識也逐步深入，進而出現(xiàn)許多疑問。其中一個困擾古今中外語言學家的問題是：事物的名字和它所代表的事物之間的關系是什么？為什么這個物品被叫做A而不是B？名字的發(fā)音及其所指內容之間是否存在特定的聯(lián)系？這一問題的本質就是語言學界著名的任意性與象似性之間關系的問題。人們通常認為語言是一個符號系統(tǒng)。但語言符號究竟是什
民族文匯 2022年2期2022-03-21
- 語言符號任意性原則論爭評析
一。有些學者用象似性原則來駁斥任意性原則，有些學者則從語言使用、習得和發(fā)展來質疑任意性原則。在厘清任意性原則的基本內涵前提下，結合反對者的觀點，可以發(fā)現(xiàn)：第一，語言的象似性原則不能作為否定語言任意性原則的證據(jù)，二者是語言發(fā)展處于不同階段的特征，在研究對象上是互補的;第二，學者們在語言使用、習得與發(fā)展中考察任意性，并否定任意性原則的論述，大都是感性的語言分析，并沒有準確地把握任意性原則的基本內涵，實際上，任意性原則貫穿于語言使用、語言習得與語言發(fā)展之中。因此
現(xiàn)代語文 2022年2期2022-03-09
- 象似性視角下醫(yī)藥營銷專業(yè)商務英語視聽說課的教學研究
】近年來，語言象似性逐漸受到國內外認知語言學研究的關注。本文筆者擬從語音象似性的體現(xiàn)、數(shù)量象似性的內涵和順序象似性的要求三個角度來分析商務英語的語言特點，以期為以后的商英教學尋找新的思路。【關鍵詞】 語言特征;象似性;教學手段【作者簡介】滕今婷，女，壯族，廣西南寧人，廣西中醫(yī)藥大學外語部，講師，碩士研究生，研究方向：翻譯?！净痦椖俊繌V西中醫(yī)藥大學校級教育教學研究與改革立項項目“以問題為導向的商務英語教學模式的研究與實踐”（項目編號：2019B083）。一
校園英語·上旬 2022年1期2022-02-11
- 禁忌語的語音隱喻
語;語音隱喻;象似性Abstract： Taboo language is a unique and universal cultural phenomenon in human society. Since 1980s， scholars at home and abroad have made a multi-faceted and in-depth study of taboo language， such as its generation， ca
中學生學習報 2021年13期2021-10-15
- 禁忌語的語音隱喻
語;語音隱喻;象似性Abstract： Taboo language is a unique and universal cultural phenomenon in human society. Since 1980s， scholars at home and abroad have made a multi-faceted and in-depth study of taboo language， such as its generation， ca
中學生學習報 2021年11期2021-10-15
- 淺析英漢詞序的象似性與任意性
張佩摘要：象似性最開始提出是作為相對任意性的一種概念，語言象似性是指語言形式或結構與其所表達的概念之間存在對應關系，而詞序象似性是指詞的組織形式和人的認知結構之間有某種對應關系。象似性體現(xiàn)了語言本身和語言與語言之間的聯(lián)系;而任意性指語言作為一種符號時，能指與所指之間并不存在必然的聯(lián)系。不僅體現(xiàn)在語音和所指事物之間，也存在于不同語種。關鍵詞：象似性;任意性;詞序;英漢比較中圖分類號：H31文獻標識碼：A? 文章編號：1003-2177（2021）09-001
海外文摘·學術 2021年9期2021-09-12
- 雪萊詩歌中的擬象象似性研究
萊詩歌中的擬象象似性及語音象似性研究”（3212019sycxjj277）。摘? 要：象似性作為認知語言學的一個重要理論是近年來國內外研究的熱點。擬象象似性，作為象似性的核心內容，表示語言形式的結構與內容的結構或概念化的結構相一致，也表示語言形式上的關系與語言意義上的關系相一致。本文從擬象象似性的五個層面：順序象似性、距離象似性、數(shù)量象似性、對稱象似性、標記象似性分析雪萊詩歌，旨在論證擬象象似性在詩歌中的客觀普遍性;擬象象似性是詩歌修辭技巧中的有機組成部分
青年文學家 2021年8期2021-06-15
- 詩歌與現(xiàn)實的象似性路徑
摘 要：象似性是詩歌創(chuàng)造情感與現(xiàn)實之間相互聯(lián)系的方式。詩歌象似性可分為成分象似和關系象似兩個過程。成分象似通過情感與現(xiàn)實的同構性為語言映射現(xiàn)實提供通道。關系象似將情感概念化，以備進一步抽象為語義。詩歌與現(xiàn)實的連接過程是成分象似與關系象似整合的過程。關鍵詞：象似性 詩歌 現(xiàn)實 符號學科學主義視角下的“已然之物”，不過是缺乏可能性的“絕對之物”，并不是從最開始的世界中生發(fā)出來的“原初之物”。詩歌試圖恢復我們通過感知與記憶所認知到的“原初之物”。詩歌作為一種符號
名作欣賞·學術版 2021年4期2021-05-04
- 網絡流行語的象似性研究
：網絡流行語 象似性 認知語言學一.引言隨著信息化時代的高速發(fā)展，網絡的逐漸普及，網絡被譽為“第四媒體”。網絡語言是網絡發(fā)展普及的產物，被稱為是介于傳統(tǒng)書面語與日?？谡Z之間的“第三種語言”。而網絡流行語是網絡語言里最受網友歡迎，在各大網站以及聊天中使用頻次比較高的語言單位，它可能是網絡的調侃語，可能是實時熱點的縮影，也可能是網友創(chuàng)新之作，總而言之，它們是網絡上使用頻率最高的，關注度最高的網絡語言。二.網絡流行語象似性分析認知語言學認為語言符號與人的經驗之間
文學教育·中旬版 2021年3期2021-04-12
- 索緒爾語言符號任意性的研究
的第一原則嗎？象似性真的比任意性更適合作為語言符號的性質嗎？本文通過梳理國內外學者對任意性的相關研究，嘗試總結出學界對任意性問題產生誤解的原因，繼而提出正確認識索緒爾任意性原則的方法。關鍵詞：任意性 象似性 理據(jù)性 可論證性一、任意性構件分析——能指與所指討論任意性問題，就是討論能指與所指之間到底存在一種怎樣的關系，是任意的？有理據(jù)的？還是可論證的？索緒爾所說的能指和所指，就是指概念和音響形象。但之后研究任意性的學者，似乎并不贊同這一觀點。雖然索振羽也認為
名作欣賞·學術版 2021年2期2021-02-23
- 用語言象似性分析演說效果
本文擬運用語言象似性理論，以距離象似性、數(shù)量象似性等原則解讀默克爾在此非常時期的講話，意在分析象似性的運用所產生的文體效果，對于政治意圖的分析揣摩以及演講技巧的學習具有一定意義。對此篇政治演說的分析表明，當前德歐與中國的雙邊關系仍是挑戰(zhàn)與機遇并存，分歧與共識同在。關鍵詞：象似性;政治演說;語用效果中圖分類號：H33 文獻標識碼：A 文章編號：1003-2177（2020）13-0011-030引言2020年是世界局勢風云變幻的一年。年初英國完成脫歐談判并宣
海外文摘·學術 2020年13期2020-12-23
- 北京手語和上海手語時空類手語詞對比調查研究
語詞具有較強的象似性和模擬性。同時，北京手語和上海手語作為北方手語和南方手語的典型代表，在單雙手手勢、仿字方式、造詞理據(jù)、日期表達方式等方面的不同點，也彰顯了各自手語的地域特征。關鍵詞： 手語? ?時空? ?理據(jù)性? ?象似性? ?模擬性1.概述手語是聾人的自然語言，也是聾人的第一語言。中國手語是對各地聾人手語的統(tǒng)稱，實際調查發(fā)現(xiàn)，中國手語存在地域變體，即方言。陳雅清博士論文以常用詞作為調查語料，顯示中國手語變體從地理位置上可標記為南方變體與北方變體，位于
文教資料 2020年21期2020-11-06
- 從語言類型學的角度淺談漢語-維吾爾語的名詞性領屬范疇
同，本文從距離象似性和聯(lián)系項居中兩個方面舉例對比了漢-維吾爾語在名詞性領屬范疇里的異同，分析了漢-維吾爾語在這兩個方面的共性和個性?！娟P鍵詞】 類型學;漢語;維吾爾語;領屬范疇;象似性;聯(lián)系項居中引 言世界上的語言普遍有領屬范疇的概念。領屬范疇作為一種語義范疇指人與人、人與物之間的所有權關系、事物整體與部分的關系;作為一種語法范疇，在各個語言中結構形式不同。關于漢-維吾爾語（在后文中均以“維語”簡稱維吾爾語）在名詞性領屬范疇的類型學研究數(shù)量不多，比較典型的
大經貿 2020年6期2020-09-02
- 從認知語言學出發(fā)的李白樂府詩分析
知語言學的隱喻象似性出發(fā)，分析比較李白早、中、晚三種不同時期的樂府詩中意象表達的主要情感及其隱喻意味，試證明此類意象與詩人認知經歷或情感體會之間的關聯(lián)。關鍵詞：李白;樂府詩;詞頻統(tǒng)計;認知語言學;隱喻;象似性一、隱喻象似性與詩歌意象隱喻和相似性一直以來都是認知語言學的兩個重要研究領域，在認知語言學的不斷發(fā)展下，隱喻不再局限于修辭的一種，而被認作是人類的思維方式和認知工具之一[1]。而象似性的出現(xiàn)對于索緒爾提出語言的任意性也是一大挑戰(zhàn)。語言的任意性，即語言的
青年時代 2020年12期2020-08-20
- 論英語語言象似性
的另一個特征即象似性。關鍵詞：任意性;象似性;語言本性作者簡介：戰(zhàn)玉薪（1995-），女，漢族，黑龍江雞西人，外國語言學及應用語言學專業(yè)碩士;劉松濤（1996-），女，蒙古族，黑龍江哈爾濱人，外國語言學及應用語言學專業(yè)碩士。[中圖分類號]：H315 ?[文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2020）-09--011.簡介索緒爾在1916年提出了語言具有任意性這一特點，這也被認作是語言學研究的一個基本原則。他提出語言所指和能指之間沒有聯(lián)系，即二
青年文學家 2020年9期2020-05-06
- 象似性理論與高中英語語法教學
的教學形式。將象似性理論應用于高中英語語法教學，教師能夠以一個新的視角將英語語法教學與學生對客觀世界的理解結合起來，有利于學生重新建構對語法的認知。通過對距離象似性下限制性與非限制性定語從句的分析，提高學生學習語法知識的興趣，增長智慧。關鍵詞：象似性;距離象似性;高中英語語法教學一.引言《普通高中英語新課程標準》（教育部2017）指出“教師應該認識到，本課程標準所倡導的英語教學語法觀，是以語言運用為導向的‘形式——意義——使用三維動態(tài)語法觀。”傳統(tǒng)的語法教
青年生活 2020年6期2020-03-28
- “象似性”與醫(yī)學英語詞匯記憶
0059）1 象似性與任意性語言符號的組構規(guī)則是任意性(arbitrariness)的，還是象似性（iconicity）的？縱觀語言學界，這向來都是一個引起爭議的話題。早期，亞里士多德指出，一個語言符號的確立是人類共同規(guī)約的結果，與符號所對應的事物本身無必然邏輯關系；柏拉圖卻認為語言符號，尤其是名詞類的語言符號，是有它的自然屬性的，它和所指的實體存在著一種必然的聯(lián)系，這種必然聯(lián)系被稱為象似性。到了現(xiàn)代語言學階段，由于受到現(xiàn)代語言學之父索緒爾的影響，語言的任
科教導刊·電子版 2020年26期2020-01-11
- 新認知語用學視域下的隱喻象似性研究
喻的認知機制、象似性的實質功能及意義。語言中的隱喻象似性不僅是一種語言現(xiàn)象，還是一種認知活動，是隱喻得以構建的基礎。研究隱喻思維過程不僅對語言教學有現(xiàn)實意義，對推動各交叉學科發(fā)展、激發(fā)和形成新思路也有不可估量的作用?！娟P鍵詞】隱喻;象似性;認知【作者簡介】郭亞莉（1974-），女，浙江諸暨人，漢族，浙江工業(yè)大學外國語學院，副教授，碩士，研究方向：認知語言學?！净痦椖俊勘菊撐南?018年度浙江工業(yè)大學?；穑椖烤幪枮椋篠KY-ZX-20180177 ）成
校園英語·下旬 2019年11期2019-11-28
- 基于認知語言學理論的漢語重疊詞探析
語言學視角，從象似性和范疇化兩個層面出發(fā)，對漢語重疊詞的形態(tài)結構、語法功能、語義和語用四個方面進行較為全面的分析。關鍵詞：漢語重疊詞 象似性 范疇化 認知中圖分類號：H146 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009-5349（2019）15-0078-02重疊詞（Reduplication）作為一種形態(tài)各異且十分重要的語法手段，被廣泛地應用于自然語言之中。重疊詞可以使所描述的事物在句式上更加工整，意象上更加鮮活，語義上更加豐富，讓人感覺身臨其境，增強了語言
現(xiàn)代交際 2019年15期2019-10-21
- 布依語動詞重疊的語義分析
知語義學“數(shù)量象似性”原則考察動詞重疊在現(xiàn)實語境的語義特征。關鍵詞：布依語;動詞重疊;象似性;語法意義一、引言布依語屬漢藏語系壯侗語族壯傣語支，存在動詞重疊現(xiàn)象，重疊后的動詞在詞匯、語法意義上與原詞有所區(qū)別，或表示動作“時量”、“度量”、“次量”的增加、減少，或基于詞的本義派生出其他引申義。認知語言學強調語言形式是體驗、認知、語義、語用等多種內在和外在因素促動的結果，語言形式和所指意義之間的關系是理據(jù)性、非任意性，語言形式和所指意義之間存在“象似點”，認為
大東方 2019年12期2019-10-20
- 象似性理論在民辦高校英語教學中的應用性研究
【摘要】象似性，是認知語言學的一個重要理論，受到全世界語言學界的很多關注。語言學家們具體的描述了語言中的象似性現(xiàn)象，總結出了語言中的不同的象似性原則，發(fā)展和完善了象似性理論體系。在此基礎上，本文試圖將象似性理論運用于民辦高校英語教學研究之中，使學生在理解和掌握英語時做到有理有據(jù)，從而提高學生的學習效率，激發(fā)學生的學習動力?！娟P鍵詞】象似性;民辦高校;英語教學【作者簡介】張佳佳，新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院?！净痦椖俊勘疚南?018年河南省民辦教育協(xié)會課題“象似性理
校園英語·中旬 2019年9期2019-10-08
- 網絡“火星文”中的象形符號
火星文 ? ?象似性 ? ?造字法1.何為“火星文”？20世紀90年代以來，隨著網絡的迅速發(fā)展，網絡語言應運而生。近年來，由于社交媒體的廣泛使用及網民的迅猛增長，網上開始流傳一種特殊的網絡語言——火星文?；鹦俏钠鹪从谖覈_灣地區(qū)，一般以簡體字、繁體字、異體字、冷僻字為主體，同時摻雜了各種象形圖形、注音符號、表情符號、日文假名及大量諧音字，有時可能還夾雜著方言和亂碼，是一種極不規(guī)范的文字符號綜合體。例如：“曾經u1分金誠di擺在挖d面前，但4挖迷u珍c，斗到
文教資料 2019年12期2019-10-08
- 中國手語動詞構詞中的隱喻機制研究
形或類似，借助象似性來完成構詞。[關鍵詞]手語;隱喻;認知;雙映射;象似性[中圖分類號]H 1263[文獻標志碼]A[文章編號]10050310（2019）01006907Metaphorical Mechanism of Verbs WordFormation in Chinese Sign LanguageLiu Hongyu1，2， Cao Yang1（1. School of Foreign Studies， Yanshan University，
北京聯(lián)合大學學報 2019年1期2019-09-10
- 象似性視角下網絡流行語認知研究
相關。本文通過象似性原則的指導對網絡流行語進行定性分析，從認知角度探究網絡流行語的形成原因，旨在更好地理解網絡流行語這一新生語言，跟上時代腳步，達成交際目的。關鍵詞：網絡流行語;象似性;認知在網絡技術飛速發(fā)展的今天，網絡的使用已遍布全國。中國互聯(lián)網絡信息中心（CNNIC）今年1月31日發(fā)布第41次《中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》。報告顯示，截至2017年12月，我國網民達7.72億，全年共計新增網民4074萬人。各種網絡軟件層出疊現(xiàn)，例如微信、微博、抖音等
學業(yè) 2019年6期2019-09-10
- 語言的抽象性和象似性
言具有抽象性和象似性。抽象性的普遍使得人們開始探究抽象知識的來源。其實語言本身就是抽象知識的主要來源。在詞匯學習和日常交流中，象似性發(fā)揮著重要作用。象似性使得詞匯的形義聯(lián)系更密切，習得更迅速，然而語言的抽象性比象似性更有優(yōu)勢。其中一個原因是抽象性和象似性存在制約關系。象似性使得詞義具體化，語境特定化，進而抑制了抽象性。語義表征中，抽象意義的普遍抑制了語言的象似性，進而抽象性更有優(yōu)勢。關鍵詞：抽象性 象似性 抽象知識來源 制約關系一.引言語言是抽象的，語義分
文學教育·中旬版 2019年6期2019-06-18
- 認知語言學視角下的“我酸了”
隱喻? ? 象似性近年來，隨著互聯(lián)網的普及和網民數(shù)量的激增，網絡影響著中國社會的各個領域和階層。在這種環(huán)境下，許多網絡流行語言也應運而生，逐步進入和影響著我們的生活。所謂網絡流行語，是指在一定的時間、地區(qū)被擁有一定量文化知識的網民在互聯(lián)網上或現(xiàn)實生活中廣泛使用、流傳、熟知的用來交際的語言，即人們日常網絡交際中經常使用的網絡語言[1]。網絡語言從最初的追求簡便到后來的彰顯個性，近年，網絡流行語更是有了長足的發(fā)展?！拔宜崃恕弊鳛?019年的網絡流行詞匯，不僅
文教資料 2019年36期2019-04-21
- 先秦因果關聯(lián)模式探究
居中原則、語言象似性與經濟性原則、漢語語序類型等密切相關。關鍵詞： 因果關聯(lián)模式;因果關聯(lián)標記;聯(lián)系項居中原則;象似性;經濟性;語序類型有關復句的關聯(lián)模式，近年來語言學界給予了較多關注。儲澤祥（2005）認為復句標記類型可分為配套前置型、單一前置型和單一后置型三種，漢語復句標記屬于配套前置型。儲澤祥、陶伏平（2008）將漢語因果復句關聯(lián)模式分為居中粘接式、居端依賴式和前后配套式三類，這一觀點影響較大。丁志叢（2008）受儲文影響，也將轉折復句關聯(lián)模式分為居
現(xiàn)代語文 2019年1期2019-04-19
- 語言符號二重性的辯證關系
符號的任意性和象似性特征一直以來是語言學家爭論的話題，直至今日還未能統(tǒng)一。其實語言符號的任意性和象似性的關系是辯證的，既相互對立，又相互補充，二者有機統(tǒng)一于語言的各個層面和范疇中。關鍵詞：語言符號；任意性；象似性；辯證關系中圖分類號：G642.41 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）06-0082-02一、引言20世紀初，現(xiàn)代語言學之父索緒爾（Sausure）的偉大著作《普通語言學教程》問世，這在語言學史上具有劃時代的意義。這本書集中
教育教學論壇 2019年6期2019-03-18
- 英語詞匯象似性與其對單詞記憶的啟示
認知語言學中的象似性理論及前人研究成果，從單詞三要素，即單詞的音、形、意層面對英語單詞進行了詞匯象似性分析并根據(jù)詞匯的象似性提出了一些記憶單詞的方法。【關鍵詞】象似性;語音;詞形;詞義;記憶1.象似性的理論背景及定義象似性是認知語言學的一個重要范疇，是對索緒爾提出的語言符號任意性的一個重大挑戰(zhàn)和補充。一直以來語言學家們對語言符號的語言形式與所指意義之間是否具有理據(jù)性這一問題爭論不休。在索緒爾提出語言符號任意性，即“符號‘施指和符號‘受指之間不存在自然的、必
智富時代 2019年12期2019-01-30
- 淺析語言符號任意性說與象似性說
符號的任意性和象似性一直以來都是現(xiàn)代語言學科討論不斷的話題，而單一武斷的定義語言符號是任意性的或是象似性的都難以在如今的研究理論水平之上立住腳，也明顯是不符合現(xiàn)今語言現(xiàn)狀的。關鍵詞：語言符號 任意性 象似性語言符號的任意性和象似性都是客觀存在在現(xiàn)代語言中，兩種性質既互相對立又互相關聯(lián)，科學辨證的認識語言符號的任意性和象似性才能更好的對現(xiàn)代語言學科研究有所促進。一.語言符號的任意性語言符號的任意性最早是由現(xiàn)代語言學科的奠基人索緒爾在《普通語言學教程》中提出的
文學教育 2018年11期2018-11-10
- 淺談語言符號象似性
號的天平逐漸向象似性傾倒。但究竟任意性占據(jù)主導地位還是象似性掌控全局，尚無定論。本文僅從俄語與漢語的角度，由簡到繁分析語言符號的象似性特征。關鍵詞：語言符號；索緒爾；象似性；任意性；認知語言學一索緒爾的語言符號任意性觀點甫一提出便產生了巨大影響力，很長時間里，語言符號任意性都占據(jù)著主導地位，然而隨著功能主義與認知語言學的興起與發(fā)展，國內外眾多學者開始了對索緒爾語言符號任意性理論的再思考，學界的目光轉向語言符號象似性。象似性指語言的能指和所指之間，也即語言的
北方文學 2018年24期2018-11-06
- 淺析《說文解字》中的象似性
用認知語言學中象似性的有關知識，對《說文解字》相關知識進行分析，了解當時人們的認知規(guī)律以及時代特征，還可以窺探到漢字背后所反映的深層次的文化內涵。關鍵詞：《說文解字》 象似性 認知特點“東漢學者許慎編纂的《說文解字》，是中國語言史上第一部分析字形，說文字義，辨識聲讀的字典”[1]，并對中國文字的發(fā)展研究起著十分重要的作用。隨著認知語言學的興起，近些年來對《說文解字》與漢字認知的研究也有了逐步加強的態(tài)勢，故運用象似性的相關知識重新解讀《說文解字》。一.象似性
文學教育下半月 2018年10期2018-11-01
- 部件分析與對外漢字教學
認知語言學中的象似性理論為指導，在對外漢字教學中，通過對漢字部件進行分析，找出漢字的字形和字義之間的理據(jù)性，對漢字教學方法做出總結。部件分析法是漢字教學中常見的教學方法，對學生認讀、理解、記憶和書寫漢字都有很大的幫助。漢字中的象形字、指事字和會意字都體現(xiàn)了語言符號和語言單位之間的象似性。通過對漢字的構成部件的分析，或者引入繁體字、異體字并對其進行部件分析，解釋漢字的形和義之間的理據(jù)性，使?jié)h字教學達到預期的效果。關鍵詞： 部件 漢字 象似性引言在對外漢語教學
文教資料 2018年10期2018-08-20
- 從多義詞的詞義演變淺析語言的任意性與象似性
符號的任意性和象似性兩種觀點的爭論，向來是認知語言學中一個爭持不下的論點。本文主要從二者的基本學說和研究現(xiàn)狀出發(fā)，結合多義詞的詞義演變這一重要的語言現(xiàn)象，論述任意性與象似性之間相互對立，同時相互補充的關系，理解索緒爾提出的“相對任意性”的內涵。關鍵詞：認知語言學；任意性；象似性；多義詞1 語言的任意性及象似性1.1 索緒爾對于語言任意性的學說索緒爾在《普通語言學教程》中寫到：語言符號和外部世界之間不存在對應的關系，符號的意義產生于語言系統(tǒng)的內部，是系統(tǒng)的結
卷宗 2018年12期2018-05-26
- 語言符號任意性和象似性的互補關系研究
符號的任意性和象似性是語言學界長期爭論的一個問題，爭論的焦點集中在語言符號的任意性是否存在，以及它與象似性的矛盾關系如何界定，本文從語言的起源和發(fā)展兩個方面論證了二者之間的關系，指出了語言符號既有任意性，又有象似性，二者都是可以論證的，同時存在，互相補充，而并非非此即彼的。關鍵詞：語言符號；任意性；象似性；互補關系1.引言語言符號的任意性與象似性古往今來一直為人們所關注，從來沒有一個統(tǒng)一的看法。自從索緒爾提出了語言符號的任意性原則之后，任意性問題引起了語言
世界家苑 2018年1期2018-04-27
- 象似性視角下新大學英語四級翻譯
以認知語言學中象似性理論為指導，探索了思維方式對段落及語篇翻譯的影響，并結合2016年12月四級翻譯考試真題進行了具體分析，以期對日后的大學英語翻譯教學提供參考。關鍵詞：大學英語四級考試；翻譯；象似性大學英語四級考試自創(chuàng)建以來就受到廣大師生、學校還有社會的重視。學校將其視為衡量教師教學水平的標準，國家將其作為學校水平評估的一個重要指標，社會上的用人單位將其作為選拔人才的重要依據(jù)。自從2013年8月19日以來，大學英語四級考試的翻譯部分由補全句子的翻譯改為段
黑龍江教育·理論與實踐 2018年3期2018-04-08
- 象似性理論視角下的王維山水田園詩連貫研究
判與質疑，語言象似性理論自提出以來便得到了國內外學者的廣泛關注，取得了豐碩的研究成果。在語言與文學的界面研究領域，美國學者Freeman更是開創(chuàng)性地提出了詩學象似性理論，用以系統(tǒng)揭示文學語篇中形式與意義的緊密聯(lián)系。王維的詩歌大多對仗齊整，形神兼?zhèn)洌?span id="j5i0abt0b" class="hl">象似性則凸顯詩歌的結構與意義之間的關系，讓詩歌的內容完整，連貫。結合以往的研究成果，對象似性如何構建王維山水田園詩的連貫進行了系統(tǒng)探討，以此揭示詩歌語篇的意義建構模式。【關鍵詞】象似性 王維 山水田園詩 語篇連貫
中國校外教育(下旬) 2017年13期2018-03-23
- 英漢前置定語的異同及認知分析
；異同；認知；象似性一、引言關于對現(xiàn)代漢語的定語研究，國內學者在語序上從語義、結構、認知等各個角度進行了描寫和解釋，主要側重于多項定語的排序以及和中心語的關系，但是在解釋上還沒有引入更深入全面地分析。英語方面的研究總體上看描寫性的文章居多，多是對一些現(xiàn)象的羅列。對于英漢定語兩者之間的異同很少被重視。二、英漢前置定語異同前置定語是置于定語中心之前對之起修飾作用的成分。英漢語中都有前置定語，但漢語的前置定語遠比英語要普遍。一般來說，名詞的前修飾語（pre-mo
新一代 2017年19期2018-02-05
- 基于象似性的醫(yī)學英語詞匯記憶
“任意性”和“象似性”雖然引起過爭議，但二者在產生之初，并非矛盾對立體。接受語言的“象似性”有助于詞匯的記憶與習得。本文分別從語音象似性、形態(tài)象似性、語義象似性和詞源象似性入手，探討了醫(yī)學英語詞匯中存在的“象似性”，并依次給出相應的醫(yī)學英語詞匯記憶和習得方法。對醫(yī)學英語詞匯學習者具有一定的啟發(fā)和指導意義?！娟P鍵詞】象似性；醫(yī)學英語詞匯；詞匯記憶【中圖分類號】R542.5 【文獻標識碼】B【文章編號】2095-3089（2018）33-0298-01一、象似
課程教育研究·學法教法研究 2018年33期2018-01-28
- 安陽方言土語詞構造形式中的文化象似性研究
要：本文憑借象似性理論，分析存在于安陽方言中的部分土語自身具有的意義、形式構造及形成原因，發(fā)現(xiàn)這些土語詞結構形式的形成與語言象似性原則有著密切的關系。主要體現(xiàn)在：1.土語詞語的構造形式象似于長幼有別的傳統(tǒng)文化觀念。2.土語詞語的構造形式象似于人們心中先重后輕的思想觀念。3.土語詞語的構造形式象似于人們規(guī)矩本分的思想觀念。關鍵詞：安陽方言 土語 象似性 構造形式引 言語言符號的象似性是指語言符號在音、形或結構上與其所指之間映照性相似的現(xiàn)象。{1}此定義中提
名作欣賞·評論版 2018年1期2018-01-25
- 蘇軾詞象似性分析
認知語言學中的象似性探討了語言的形式和內容的關系，思維與現(xiàn)實的關系，認為語言的結構和形式反映所表達的概念和經驗結構。將以象似性理論為工具來探討蘇軾詞?；谒卧~的語言形式具有極高的象似性，富有音律美，堪稱中國古典文學的瑰寶。關鍵詞：象似性；象似性原則；蘇軾詞中圖分類號：G4文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2018.02.0871象似性理論簡介被譽為“現(xiàn)代符號學之父”Charles S. Peirce最先提出象似性理論。
現(xiàn)代商貿工業(yè) 2018年2期2018-01-11
- 漢語中的句法象似性研究
摘 要：象似性是指語言的能指和所指之間存在著一種聯(lián)系，這種聯(lián)系是可論證的、有理據(jù)的。作為認知語言學的重要研究領域，近年來語言象似性的研究受到越來越多的關注。語言符號的象似性在句法結構上表現(xiàn)最為突出，而句法作為語言學習的重要部分，對其進行研究和探討尤為必要。本文擬從漢語句子結構中的句法層面出發(fā)，分別從距離象似性、順序象似性和數(shù)量象似性角度對漢語中存在的句法象似性進行研究，以期揭示漢語中句法象似性的普遍存在和理據(jù)。關鍵詞：象似性；距離象似性；順序象似性；數(shù)量象
青年文學家 2017年24期2017-08-22
- 從象似性角度淺析李清照《醉花陰》英譯本
語言中包含大量象似性原則，從而使作品本身達到形神兼?zhèn)涞男?。在古詩詞英譯過程中充分考慮到象似性原則，可以使英譯文盡量保留原詞所想表達的情感和意象，打破“詩歌不可譯”這一觀點，本文擬從認知語言學中象似性這一角度來賞析李清照《醉花陰》的英譯版本，分析源語到目的語中形式與意義的有效傳遞，有利于詩詞文化對外傳播。關鍵詞：象似性；詩詞翻譯；《醉花陰》[中圖分類號]：H315.9 [文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2017）-23-0-01一、象似性理
青年文學家 2017年23期2017-08-11
- 語言符號任意性與象似性之爭演變過程述評
后，語言符號的象似性占據(jù)了優(yōu)勢。到如今，語言符號任意性與象似性之爭已成為一個更辯證的問題，而兩者之間關系的演變也讓學術界得到不少深刻的啟示?！娟P鍵詞】任意性 象似性 語言符號 演變一、任意性與象似性語言符號到底是任意的還是象似的？這個問題一直是語言學學術界備受關注的一點。語言符號的任意性與象似性產生背景不同且各有其內涵。1.語言符號的任意性。費爾迪南·德·索緒爾（1857-1913），是一位瑞士作家及語言學家。他是結構主義的創(chuàng)始人和現(xiàn)代語言學理論的奠基者，
校園英語·上旬 2017年8期2017-08-04
- 商業(yè)譯名的認知相似性研究
所主張的語言的象似性（Iconicity）這一認知工具。本文試圖通過基于商品的使用價值這一“所指”建立“原名”和“譯名”兩個維度，在“語音”、“詞義結構”和“社會文化”多個層面來分析以漢語為目標的商業(yè)譯名的象似性和其商業(yè)目的之間的關系，嘗試以此總結出商業(yè)譯名的語言學規(guī)律，進而為新商品的譯名探索有利的生成機制?！娟P鍵詞】商業(yè)譯名 認知語言學 象似性隨著改革開放的進一步深入，我國的經濟實力大幅增加，國際商品大量進入國內市場，隨之而來的就是令人眼花繚亂的商品品牌
校園英語·中旬 2017年8期2017-08-04
- 象似性理論與醫(yī)學英語詞匯習得
詞源四個方面的象似性，并針對醫(yī)學英語詞匯的特點，提出了詞匯習得方法，旨在幫助學生識記和理解醫(yī)學英語詞匯，提高學習趣味性?！娟P鍵詞】象似性 醫(yī)學英語詞匯 習得一、引言隨著醫(yī)學技術的進步，國際醫(yī)學合作的深入，對醫(yī)學英語的要求與日俱增。醫(yī)學英語詞匯量大，看似毫無規(guī)律，不易識記，卻有其獨特的構成規(guī)律。本文通過研究醫(yī)學英語詞匯的象似性，探究醫(yī)學英語詞匯與其意義之間的聯(lián)系，幫助語言學習者更好的掌握醫(yī)學英語。二、象似性理論研究象似性理論探討了語言形式與語義之間的關系，是
校園英語·中旬 2017年6期2017-07-13
- 語言線性結構之象似性分析
，邏輯關系；而象似性就是語言結構和人的經驗及思維模式之間的映照。本文以Middle Eastern Bazaar為例，從認知象似性的角度來分析語言線性結構并試圖找出話語線性結構和語言象似性之間的關系。本文發(fā)現(xiàn)語言線性結構和它三種表現(xiàn)形式之間的關系與語言的順序象似性有異曲同工之處。語言象似性是語言符號及語言結構是有理有據(jù)的，我們同樣也可以認為話語的線性結構有它的認知理據(jù)，那就是人經驗或認知模式?！娟P鍵詞】語言線性結構；象似性；Middle Eastern B
青春歲月 2017年5期2017-04-20
- 從象似性視角看微信語符
的發(fā)展，語言的象似性引起了認知語言學研究者們的廣泛關注。在網絡時代的推動下，微信因其強大的社交和公共服務功能滲透到社會的各個領域，“微信語符”應運而生，成為語言學研究者不可忽視的語言現(xiàn)象。筆者將運用象似性的理論總結微信語符在交流手段、表達方式、表現(xiàn)形式、說話風格的象似性，通過聲音、結構、圖樣的象似性分析人們在微信交往中的語言習慣。以此論證：語言符號和語言行為象似于人類認識方式、交往行為，象似性不會因為媒介的使用和發(fā)展而有所減損。關鍵詞：象似性；微信語符；聲
北方文學·下旬 2016年12期2017-04-15
- “難免+不+XP”羨余否定現(xiàn)象的形成動因
語義模糊策略 象似性 強化羨余否定作為語言中的一個奇特現(xiàn)象，很早就受到學者的關注和研究。“難免+不+XP”格式表義情況復雜，雖然表面帶了否定副詞“不”，但有時表肯定意義，有時表否定意義，且表肯定意義時肯定形式與否定形式意義基本相同，“不”為羨余成分，表否定意義時肯定形式不存在，“不”為非羨余成分。本文將聯(lián)系這一格式的具體實際，分析其形成動因，以豐富羨余理論。一、“難免”為隱性否定詞隱性否定詞，與顯性否定詞相對，從廣義上來說是指在表層形式中不包含否定詞“不、
現(xiàn)代語文(學術綜合) 2017年3期2017-03-31
- 論語言符號的任意性和象似性之間的關系
符號的任意性與象似性這一問題，在語言學界爭議已久。本文分別闡述了語言符號的任意性和象似性，以及兩者間的關系，認為兩者是辯證統(tǒng)一的關系。任意性強調的是語言單個符號是任意的，而象似性指的是符號組合，兩者同時都屬于科學的觀點，且都處于不可或缺的地位?！娟P鍵詞】語言符號 任意性 象似性【中圖分類號】H0-05 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）34-0066-02語言是一種語音結合的符號系統(tǒng)，所謂的符號，是代表某種事物或者表達某種意義的標
課程教育研究·學法教法研究 2016年34期2017-03-31
- 基于象似性的英語詞匯學習
摘 要語言的象似性研究越來越受到國內外語言學家的密切關注。詞匯層面的象似性研究有助于英語學習者從新的方面習得英語詞匯。本文從象似性角度探索詞匯的音與義，形與義之間的關系，從而提高英語學者的學習效率?！娟P鍵詞】象似性；詞匯；所指；能指1 引言語言的象似性研究越來越受到國內外語言學家的重視。象似性（Iconicity） 最早由哲學家Pierce提出，他指出語言的所指（signified）和能指（signifier）之間有一種必然的聯(lián)系，兩者之間不是任意的，而是
知音勵志·社科版 2017年1期2017-03-15
- 象似性視角下唐詩的語篇連貫
用認知語言學的象似性理論論述語篇連貫的構建，分析了象似性視角下數(shù)量、距離、順序和標記象似性原則在語篇連貫構建中的作用，指出象似性是語篇連貫構建的重要認知機制。關鍵詞：象似性 語篇連貫 唐詩中圖分類號：I206 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2016）12-0290-021 問題的提出語篇作為人類交流活動的重要手段之一，一經提出就引起了學界的廣泛關注。而語篇連貫又是保證我們理解交流內容，保證交流順利進行所必須遵循的重要原則。但這種連貫是如何形
讀與寫·教育教學版 2016年12期2016-12-23
- 淺析商品商標的象似性及其認知意義
有一定的理據(jù)。象似性作為一種語言產出的重要理據(jù)，折射出人們對客觀世界的體驗和認知方式。本文基于象似性的認知操作，從映像象似、擬象象似和隱喻象似三個方面分析英漢商標的象似性表現(xiàn)，揭示商標的象似性特征，旨在探討其認知意義，以便我們可以更好地感知語言與現(xiàn)實之間的關系。關鍵詞：商標；主題句；象似性；認知一、引言語言的形式和意義的關系具有一定的理據(jù)性。語言的象似性揭示了語言形式和它所代表的事物之間具有相似性。沈家煊認為語言的象似性是相對于任意性而言的，指語言符號的能
博覽群書·教育 2016年7期2016-10-11
- 原型范疇與象似性在高職英語課堂教學中的運用
詞】原型范疇 象似性 高職英語 課堂教學一、原型范疇理論在高職英語詞匯教學中的應用1.原型范疇的主要內容。原型范疇理論是認知語言學中一種重要的理論，其主要是通過一個原型成員為中心，從橫向平行關系和縱向垂直關系來進行原型成員進行延伸，從而形成延伸者和原型成員的一一對應關系，對學生的發(fā)散思維培養(yǎng)和記憶技巧培養(yǎng)有著重要意義。對于大多數(shù)高職英語學生來說，基礎詞匯的掌握無疑是最讓人頭疼的，詞匯量的不足直接影響后面的英語學習，也制約了學生英語技能的提高，因而一個好的詞
校園英語·下旬 2016年8期2016-09-07
- 語言符號的距離象似性微探
言符號是否具有象似性的特征。然而，許多的語言實例證明了語言符號間確實存在象似性，本文主要從否定詞語在句子中的位置、形容詞修飾中心語時的順序以及動詞與其賓語之間的距離這三個方面對距離象似性進行論述，進而對語言象似性原則中的距離象似性有一個比較客觀的理解。距離的象似性體現(xiàn)在了語言中的不同層面。然而，對于一個理論的研究最終的目的就是將其應用于實際的學習中，對于距離象似性的相關解讀也有益于我們在語言習得過程中對于諸多困惑的理解。關鍵詞：語言符號；象似性；距離象似性
青年文學家 2016年24期2016-08-01
- 語言符號象似性之語用分析
劉婷婷摘 要：象似性一直是認知語言學研究的一個重要的課題，而研究語言象似性的語用功能可以幫助我們揭示語言在交際過程中作為符號體現(xiàn)的語用含義。本文主要從分析象似性理論在實際語言使用中的體現(xiàn)，主要對其三個原則：數(shù)量象似性，順序象似性以及標記象似性在語用層面上進行了分析。旨在突破象似性單一的在認知語言學的研究范圍，拓寬象似性研究的視野。關鍵詞：象似性；數(shù)量象似；順序象似；標記象似；語用[中圖分類號]：H03 [文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2
青年文學家 2016年24期2016-08-01
- 基于語言距離象似性視角下的日語探究
主要包括：數(shù)量象似性，距離象似性和順序象似性。本文以日本影視作品中的語言材料作為語料進行分析，表明日本人之間越是熟悉，親近的人說話內容省略越多，也就是說所用字符越少。這說明距離相似性體現(xiàn)在話語長度上，也就是說話語長度和說話人之間的社會距離之間存在著正相關。關鍵詞：象似性 距離相似性 語用功能一.引言語言象似性觀念的形成起源于古希臘哲學家對“詞”與“物”關系的爭辯以及我國先秦哲學家關于“名”與“實”的討論。古希臘哲學家們在爭論名稱和事物之間的關系時，產生了“
文學教育·中旬版 2016年5期2016-05-14
- 宋詞翻譯中的象似性研究
內容摘要：象似性的發(fā)展由來已久，最先由符號學發(fā)展而來， 隨后漸漸地在認知語言學界發(fā)展起來。關于象似性的研究國內外主要集中在理論層面，象似性的實踐分析也主要集中在現(xiàn)代詩歌。然而在當前形勢下，弘揚和傳播中國傳統(tǒng)經典文化顯得尤為重要，因此探討中國古典詩詞象似性的英譯也具有重要的意義。經過探究發(fā)現(xiàn)，宋詞作為中國傳統(tǒng)文化經典，存在大量的象似性案例。本文探究了李清照的《聲聲慢》及其十五個英譯本，對原文和譯文的象似性進行分析從而探究宋詞及其翻譯中的象似性。研究發(fā)現(xiàn)象似性
文學教育 2016年6期2016-05-14
- 淺析語言的象似性
摘要】近年來對象似性的研究一度成了認知語言學研究的一個熱點，它和索緒爾的任意性語言觀成為學界討論的重點，本文在梳理前人研究的基礎上，對象似性做了進一步的介紹和分類，并著重分析了隱喻象似性的功能，以豐富對認知語言學象似性的認識?！娟P鍵詞】象似性；隱喻象似性；功能分析語言符號具有任意性，這是索緒爾當年提出的語言觀，一直以來也備受學界推崇。但自從象似性觀點提出之后，關于二者的爭議就一直不斷。象似性觀點認為每種語言借助約定俗成的原則，都具有合乎邏輯的象似性。由于結
青春歲月 2016年8期2016-05-14