2023年2期
文學教育·中旬版
闡釋
策略
- 將懸念設(shè)置作為小說教學的切入點
- 中學語文教學的留白藝術(shù)
- 布魯姆認知維度的初中語文單元作業(yè)設(shè)計
- 綠色詩歌鑒賞下的毛澤東詩詞教學
- 語文小練筆的創(chuàng)新設(shè)計
- 美國新現(xiàn)實主義小說的思政元素及教學
- 核心素養(yǎng)下閱讀教學提升的路徑
- 《堂吉訶德》文本價值賞析的教學策略
- 詩意的棲居思想對語文教學的意義
- 語料庫在國內(nèi)寫作教學中的應用
- 讀寫一體化模式在高中作文教學中的運用
- 人物關(guān)系視角下的敘事作品鑒賞
- 鄉(xiāng)土文化資源在語文教學中的運用
- “雙減”背景下初中語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計初探
- 語文閱讀教學高效性實踐路徑