實(shí)踐教學(xué)法
- 實(shí)踐教學(xué)法在學(xué)前教育鋼琴教學(xué)中的運(yùn)用研究
要的地位。實(shí)踐教學(xué)法作為一種重要的教學(xué)方法,強(qiáng)調(diào)通過實(shí)際操作和體驗(yàn)來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此,將實(shí)踐教學(xué)法運(yùn)用到學(xué)前教育鋼琴教學(xué)中,不僅有助于激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效果,還能培養(yǎng)其音樂素養(yǎng)和動(dòng)手能力。本文旨在探討實(shí)踐教學(xué)法在學(xué)前教育鋼琴教學(xué)中的運(yùn)用,以期為學(xué)前教育鋼琴教學(xué)提供一定的借鑒和參考。關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué)法;學(xué)前教育;鋼琴教學(xué)中圖分類號:G612文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:2095-9052(2024)04-0070-03作者簡介:付? 淼(1993.
佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào) 2024年4期2024-05-17
- 實(shí)踐教學(xué)法在旅游韓語教學(xué)中的有效應(yīng)用
方式,建立實(shí)踐教學(xué)法并對其應(yīng)用效果進(jìn)行分析,實(shí)現(xiàn)提高韓國語及旅游專業(yè)領(lǐng)域教育質(zhì)量、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的目標(biāo)。關(guān)鍵詞 旅游韓語;實(shí)踐教學(xué)法;課堂實(shí)踐;現(xiàn)場實(shí)踐中圖分類號:G424文獻(xiàn)標(biāo)識碼:ADOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2023.7.035實(shí)踐教學(xué)工作是我國教育領(lǐng)域不可或缺的一部分,它也逐漸成為我國高等、高職、高專教育中越來越受教育部及各高等院校關(guān)注的工作領(lǐng)域[1-3]。2019年,教育部發(fā)布指導(dǎo)意見,“三年制中職、高職每學(xué)年安排40周教
科教導(dǎo)刊 2023年7期2023-08-10
- 實(shí)踐教學(xué)法在現(xiàn)代漢語語音教學(xué)中的作用
教學(xué)中重視實(shí)踐教學(xué)法運(yùn)用的探討,對提升教學(xué)效果,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,提升學(xué)生探索和運(yùn)用知識的能力有積極的影響。本文分析了現(xiàn)代漢語語音教學(xué)中實(shí)踐教學(xué)的重要作用,并探討了實(shí)踐教學(xué)在語音教學(xué)中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞:現(xiàn)代漢語 語音教學(xué) 實(shí)踐教學(xué)法現(xiàn)代漢語是高校文學(xué)專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程,教學(xué)內(nèi)容主要涉及到文字、詞匯、語音、語法及修辭等部分的學(xué)習(xí),其中語音的教學(xué)難度相對較大,語音理論比較抽象,其中包括元音、輔音、聲韻調(diào)等,理解和學(xué)習(xí)存在很大的難度,語音學(xué)習(xí)主要通過聲音顯示,看不見
文學(xué)教育·中旬版 2022年7期2022-05-30
- 實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教法課中的應(yīng)用
不斷更新。實(shí)踐教學(xué)法是一種與以往完全不同的教學(xué)方式,在小學(xué)教學(xué)過程中被廣泛推廣。本文就小學(xué)人教版數(shù)學(xué)教材為例,討論如何培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中產(chǎn)生興趣,提升實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的使用情況。關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué)法;小學(xué)數(shù)學(xué);應(yīng)用一、起源與理論依據(jù)20世紀(jì)80年代,全世界都對數(shù)學(xué)教育的改革開始關(guān)注,學(xué)生變成了課堂上的主角,因此,學(xué)生在課堂上的動(dòng)手能力也開始被重視。在這個(gè)大環(huán)境下,邱學(xué)華老師在持續(xù)汲取世界范圍內(nèi)的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對學(xué)生的自身學(xué)習(xí)能力和小學(xué)數(shù)學(xué)
課堂內(nèi)外·教師版 2021年10期2021-11-16
- 基于實(shí)踐教學(xué)法的學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)研究
章針對基于實(shí)踐教學(xué)法的學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)展開相關(guān)的分析和研究。關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué)法;學(xué)前教育專業(yè);聲樂教學(xué)學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)的是學(xué)前教師,其在開展聲樂教學(xué)的過程中,需要明確教師教學(xué)的基本目的,滿足幼兒園實(shí)際的教學(xué)需求。對于學(xué)前的幼兒來說,他們并不能夠通過自己的努力來了解并且學(xué)習(xí)聲樂知識,但是卻對聲樂相關(guān)的知識很有興趣,甚至一高興就會自動(dòng)歌唱起來。因此,學(xué)前音樂教師需要抓住學(xué)生的心理,依照他們唱歌的基本特點(diǎn),開展相符的聲樂教學(xué)。一、語言互動(dòng),有效激發(fā)幼兒學(xué)唱的
大觀 2021年8期2021-09-26
- 實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
特點(diǎn),運(yùn)用實(shí)踐教學(xué)法將其運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,創(chuàng)新教學(xué)方法,方能為數(shù)學(xué)課堂教學(xué)帶來質(zhì)的提升。以當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的情況分析為基礎(chǔ),提出實(shí)踐教學(xué)法的應(yīng)用策略。關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué)法;小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)法在20世紀(jì)80年代就已經(jīng)興起,但是并沒有真正地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)過程中,只是在近幾年才漸漸認(rèn)識到實(shí)踐教學(xué)法的重要性,才開始將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。由于我國近幾年才開始提倡素質(zhì)教育,并且實(shí)踐教學(xué)法的應(yīng)用確實(shí)取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果,因而數(shù)學(xué)實(shí)踐教學(xué)法漸漸地被廣泛應(yīng)用。因
新課程·上旬 2021年24期2021-08-27
- 基于“雙創(chuàng)”實(shí)踐教學(xué)法的高校輔導(dǎo)員工作新探索
新創(chuàng)業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)法的相關(guān)內(nèi)容,提出高校輔導(dǎo)員工作開展的一些新思路。關(guān)鍵詞: 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)? ?高校輔導(dǎo)員? ?實(shí)踐教學(xué)法一、引言當(dāng)今時(shí)代,新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在蓬勃興起,大學(xué)生面臨的時(shí)代環(huán)境發(fā)生深刻的變化,“不確定”和“不可知”成為新時(shí)代的重要特征,對高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍提出了新的要求,不僅要做學(xué)生的思想政治教師,更要成為學(xué)生成長成才的引導(dǎo)師和咨詢師。高校創(chuàng)業(yè)教育著力于培育具有創(chuàng)業(yè)者精神和創(chuàng)造性思維的人,幫助青年大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀,提高應(yīng)對“不可
文教資料 2021年11期2021-08-06
- 探析小學(xué)中段數(shù)學(xué)中實(shí)踐教學(xué)法的應(yīng)用
學(xué)理念(如實(shí)踐教學(xué)法)滲透于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中。關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué)法;小學(xué)中段數(shù)學(xué);應(yīng)用策略如今,實(shí)踐教學(xué)法已成為新課程改革范圍內(nèi)的一種新型教學(xué)方法。小學(xué)生正逐步學(xué)習(xí)如何獨(dú)立思考,因此,教師應(yīng)將實(shí)踐教學(xué)法滲透進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中,讓學(xué)生有機(jī)會在實(shí)踐中表達(dá)自己,看到自己的不足,并學(xué)習(xí)其他學(xué)生的長處。教師還應(yīng)積極發(fā)揮自己的指導(dǎo)作用,完成對學(xué)生的指導(dǎo),了解學(xué)生在做什么、想什么,為學(xué)生尋找學(xué)習(xí)中的不足,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展。一、實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的不足之處1.學(xué)生和
新課程·上旬 2021年44期2021-07-27
- 實(shí)踐教學(xué)法在大學(xué)本科課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
獻(xiàn)分析,對實(shí)踐教學(xué)法的理論基礎(chǔ)及其理論支撐進(jìn)行研究;其次,對目前應(yīng)用比較廣的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與社會實(shí)踐兩種實(shí)踐教學(xué)法進(jìn)行分析并研究;再次,選取一門本科課程網(wǎng)絡(luò)信息組織,在傳統(tǒng)課堂講授的基礎(chǔ)上,大量引入實(shí)踐教學(xué)法,并通過實(shí)證的方法對實(shí)踐教學(xué)法的理論支持、目的、任務(wù)、流程等多方面進(jìn)行深入研究,以期對課程的實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行改革與創(chuàng)新。[關(guān)鍵詞]實(shí)踐;教學(xué)實(shí)踐;實(shí)踐教學(xué)法;大學(xué)教育[中圖分類號] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437(2021)0
大學(xué)教育 2021年6期2021-07-16
- 實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
。關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué)法;小學(xué)中段數(shù)學(xué);運(yùn)用策略【中圖分類號】G623.5?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A?【文章編號】1005-8877(2020)03-0153-02【Abstract】With the deepening of the reform of primary education and teaching system,more and more primary school mathematics teachers begin to fully under
當(dāng)代家庭教育 2021年3期2021-03-24
- 實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
視度。重視實(shí)踐教學(xué)法的大力興用,因此在小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中也慢慢開始運(yùn)用著實(shí)踐教學(xué)法的授課方法,其效果是有效地改善數(shù)學(xué)這門學(xué)科的抽象思維、單調(diào)邏輯運(yùn)用的枯燥乏味等問題,避免魚龍混雜,搞形式去對待數(shù)學(xué)的實(shí)踐性學(xué)習(xí)。為了使學(xué)生從中段的根本意義上接受實(shí)踐教學(xué)法課堂下小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)模式帶給學(xué)生的益處,就此文對實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)模式中的實(shí)行運(yùn)用展開討分析。關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué)法;小學(xué)中段;數(shù)學(xué)教學(xué)一、 引言現(xiàn)如今,實(shí)踐教學(xué)法已成為新課標(biāo)改革下的一種新型學(xué)習(xí)方案
考試周刊 2021年14期2021-03-24
- 談實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
應(yīng)善于運(yùn)用實(shí)踐教學(xué)法,引導(dǎo)小學(xué)生分析案例,以此來降低小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度,培養(yǎng)小學(xué)生的實(shí)踐精神與創(chuàng)新意識,使小學(xué)生獲得全面的進(jìn)步與發(fā)展。文章以實(shí)踐教學(xué)法的內(nèi)涵及理論依據(jù)分析為基礎(chǔ),主要探討實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略。關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué)法;小學(xué)中段;數(shù)學(xué)教學(xué)中圖分類號:G62? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A? ? ? ? ? 文章編號:1673-9132(2020)33-0117-02DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9
學(xué)周刊 2020年33期2020-11-28
- 實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
經(jīng)開始使用實(shí)踐教學(xué)法。雖然部分教師認(rèn)為這種方法是不具有科學(xué)性的,但是事實(shí)證明這種教學(xué)方法在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會及應(yīng)用知識的方面仍然十分有效,而更重要的是實(shí)踐教學(xué)法符合如今的教育理念。因此教師在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中應(yīng)充分使用實(shí)踐教學(xué)法,從而發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用并提高學(xué)生的綜合能力。關(guān)鍵詞:小學(xué)數(shù)學(xué);實(shí)踐教學(xué)法;應(yīng)用引言:《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出:“數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具,能夠幫助人們處理數(shù)據(jù),進(jìn)行計(jì)算、推理和證明?!庇纱梭w現(xiàn)了在人們的生活中處處存在著
大眾科學(xué)·上旬 2020年1期2020-10-21
- 實(shí)踐教學(xué)法在農(nóng)村小學(xué)中段習(xí)作訓(xùn)練中的教學(xué)過程探究
摘要:實(shí)踐教學(xué)法強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身體驗(yàn),學(xué)生在實(shí)踐中積累寫作素材,進(jìn)行情感體驗(yàn),激發(fā)寫作的欲望。利用實(shí)踐教學(xué)法進(jìn)行指導(dǎo)習(xí)作是指通過設(shè)置情境引導(dǎo)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐中仔細(xì)觀察,進(jìn)行情感的感悟,并和身邊的人分享實(shí)踐的感受,教師進(jìn)行習(xí)作技巧指導(dǎo),學(xué)生完成習(xí)作并修改。關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué)法;中段習(xí)作;教學(xué)過程《2019小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》對中段學(xué)生習(xí)作提出要求:能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象。這就要求學(xué)生把生活實(shí)踐與寫作相聯(lián)系,寫出真實(shí)的經(jīng)歷與感受。在教學(xué)過程
讀天下 2020年18期2020-09-12
- 關(guān)于實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
篇主要分析實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)中段教學(xué)的運(yùn)用方式,從而形成多維度的教學(xué)方法。關(guān)鍵詞:小學(xué)中段數(shù)學(xué);實(shí)踐教學(xué)法;方法一、小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀和實(shí)施實(shí)踐教學(xué)法的意義由于小學(xué)生的思維開發(fā)還不全面,思考問題比較主觀,小學(xué)數(shù)學(xué)是小學(xué)課程中最基礎(chǔ)也是最重要的理科科目,但對于小學(xué)生來說還是有一定的難度,加上現(xiàn)在的孩子出生于科技大爆炸的時(shí)代,接觸新科技的年齡較早,傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)方法,比如一個(gè)老師在講臺上講的滔滔不絕,下面的學(xué)生卻昏昏欲睡;或者強(qiáng)調(diào)苦行僧似的教學(xué),提出“只要學(xué)
小作家報(bào)·教研博覽 2020年40期2020-09-10
- 實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中的應(yīng)用策略探討
此,本文就實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中的應(yīng)用策略探討進(jìn)行分析,并提出指導(dǎo)建議。關(guān)鍵詞:小學(xué)數(shù)學(xué);實(shí)踐教學(xué)法;活躍氛圍;設(shè)計(jì)問題;結(jié)合實(shí)踐中圖分類號:A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:(2020)-51-250在小學(xué)階段,教師應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)育特點(diǎn),制定適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,無論是關(guān)于理論層面的教學(xué)講解,還是有關(guān)于實(shí)踐性能力的培養(yǎng),教師應(yīng)該合理的把握這兩者之間的量,在培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的同時(shí),也可以讓學(xué)生形成數(shù)學(xué)思維的思考習(xí)慣,教師在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,
小作家報(bào)·教研博覽 2020年51期2020-09-10
- 實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
發(fā)展趨勢,實(shí)踐教學(xué)法主要是站在新課程教學(xué)改革的背景下完成的,對于有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的提升有著重要的作用,本文針對小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中所存在的問題進(jìn)行具體分析,并提出實(shí)踐教學(xué)法的具體應(yīng)用策略,完成數(shù)學(xué)課堂教學(xué)具體目標(biāo)?!娟P(guān)鍵詞】 實(shí)踐教學(xué)法;小學(xué);中段;數(shù)學(xué)隨著素質(zhì)教育的不斷深入,數(shù)學(xué)教師更加關(guān)注課堂教學(xué)方法創(chuàng)新,針對小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)而言,傳統(tǒng)教學(xué)模式注重理論知識教學(xué),忽視了學(xué)生的主體實(shí)踐,教師在實(shí)際教學(xué)中往往不知從何入手,要想實(shí)現(xiàn)對數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)大世界·上旬刊 2020年6期2020-07-16
- 中職會計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)法的應(yīng)用探究
會計(jì)專業(yè)將實(shí)踐教學(xué)法應(yīng)用于課堂教學(xué)中,理論聯(lián)系實(shí)踐,重點(diǎn)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),為社會培養(yǎng)出職業(yè)道德良好,綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型人才。關(guān)鍵詞:會計(jì)專業(yè)?實(shí)踐教學(xué)法?應(yīng)用中職會計(jì)專業(yè)以能力培養(yǎng)和應(yīng)用創(chuàng)新為課程設(shè)計(jì)的總體目標(biāo)和理念,將實(shí)踐教學(xué)法應(yīng)用于課堂教學(xué)中,將能力訓(xùn)練和素質(zhì)培養(yǎng)貫穿于教學(xué)全過程,構(gòu)建起理論與實(shí)踐一體化。中職生不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)理論知識,還要具備較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力,筆者結(jié)合十幾年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),就如何培養(yǎng)中職會計(jì)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力談幾點(diǎn)淺見。一、樹立
新教育時(shí)代·教師版 2020年12期2020-07-14
- 實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
重要舉措。實(shí)踐教學(xué)法便是一種行之有效的教學(xué)策略,能夠激發(fā)學(xué)生興趣,吸引學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué),還能促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展。本文將探討小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)踐教學(xué)法的運(yùn)用。關(guān)鍵詞:小學(xué)數(shù)學(xué) 小學(xué)中段 實(shí)踐教學(xué)法 運(yùn)用策略小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中,學(xué)生通過低段數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)已經(jīng)積攢了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。為了滿足現(xiàn)代化學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,教師必須從學(xué)生出發(fā),充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力,科學(xué)合理地的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),充分滲透實(shí)踐教學(xué)法。就以往的教學(xué)模式來說,學(xué)生往
新教育時(shí)代·教師版 2020年9期2020-07-06
- 實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
。關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué)法;小學(xué)數(shù)學(xué);小學(xué)中段實(shí)踐教學(xué)法在20世紀(jì)80年代就已經(jīng)開始應(yīng)用,這在部分教師眼中是老舊落后的,但實(shí)際上這種教學(xué)方法仍然十分有效,并且符合當(dāng)前的教育理念。筆者結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在本文中對實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用進(jìn)行介紹,以供參考。一、將實(shí)踐教學(xué)法運(yùn)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要作用在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)可以有效改善上述問題,其作用如下:一是可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。學(xué)生在實(shí)踐的過程中會不斷思考,尋求解決問題的方法。二是有利
國家通用語言文字教學(xué)與研究 2020年2期2020-06-03
- PBL結(jié)合野外實(shí)踐教學(xué)法在藥用植物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及思考
L結(jié)合野外實(shí)踐教學(xué)法在藥用植物學(xué)中的可行性以及對教學(xué)效果的影響。將W大學(xué)2016級72名藥學(xué)專業(yè)學(xué)生其中的36人分成6組,每組6人,分別進(jìn)行PBL教學(xué)方法和野外實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué),另外36名學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué),對比分析教學(xué)成效。PBL教學(xué)模式結(jié)合野外實(shí)踐應(yīng)用于藥用植物學(xué)的教學(xué)法教學(xué)效果顯著,不但鍛煉了學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和全面考慮問題的能力,而且提高了實(shí)踐技能和心理機(jī)能。[關(guān)鍵詞] PBL教學(xué)法;實(shí)踐教學(xué)法;野外見習(xí);藥用植物學(xué)1969年,麥馬醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建了PBL(Pr
教育教學(xué)論壇 2020年18期2020-05-11
- 大學(xué)生生態(tài)文明觀念培養(yǎng)的途徑
采用豐富的實(shí)踐教學(xué)法,讓學(xué)生在實(shí)際生活中懂得文明的重要性,社會層面上強(qiáng)化大學(xué)生的生態(tài)文明意識,采取一定的評價(jià)機(jī)制,提高大學(xué)生的生態(tài)責(zé)任心。關(guān)鍵詞:大學(xué)生;生態(tài)文明;實(shí)踐教學(xué)法我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)不斷發(fā)展,城市化的腳步不斷推進(jìn),由此產(chǎn)生的各種污染問題也接踵而來,我們生存的生態(tài)環(huán)境遭到了極大的挑戰(zhàn),人們的生活觀念和保護(hù)環(huán)境的意識需要跟著時(shí)代的發(fā)展而不斷創(chuàng)新。大學(xué)生作為一類精英人才,其保護(hù)環(huán)境意識可以直接影響周圍身邊的人,在大學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中對其進(jìn)行生態(tài)文
青年與社會 2020年3期2020-05-09
- 實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
教師在運(yùn)用實(shí)踐教學(xué)法時(shí)要注重開展實(shí)踐活動(dòng)、布置實(shí)踐性作業(yè)、引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐當(dāng)中動(dòng)手操作以及開展競賽類的實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生主動(dòng)投入到實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮主觀能動(dòng)性,進(jìn)一步加深對知識的理解,更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。表明教學(xué)中教師運(yùn)用實(shí)踐教學(xué)法有著重要意義?!娟P(guān)鍵詞】小學(xué);中段數(shù)學(xué)教學(xué);實(shí)踐教學(xué)法教學(xué)中教師為了增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力,應(yīng)注重運(yùn)用實(shí)踐教學(xué)法,且在實(shí)際運(yùn)用中教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),以及組織學(xué)生開展競賽類的實(shí)踐活動(dòng),并要求學(xué)生自主完成實(shí)踐性作業(yè),同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中動(dòng)
文理導(dǎo)航 2020年12期2020-03-30
- 高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)法淺析
治理論課 實(shí)踐教學(xué)法 運(yùn)用作者簡介:馬淑嫻、張人仁,遼寧大學(xué)馬克思主義學(xué)院。中圖分類號:G641 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI:10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.02.321高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)法是為了深化大學(xué)生對馬克思主義基本立場、觀點(diǎn)和方法的理解和應(yīng)用的一種教學(xué)方法
法制與社會 2020年6期2020-03-25
- 實(shí)踐教學(xué)法在高校鋼琴課教學(xué)中應(yīng)用研究
一。其中,實(shí)踐教學(xué)法作為科學(xué)可行的育人手段,強(qiáng)調(diào)“教、學(xué)、做”合一,在講解理論知識同時(shí)組織開展實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生能通過實(shí)踐檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果并增強(qiáng)綜合素養(yǎng)。本文通過探析實(shí)踐教學(xué)法在高校鋼琴課教學(xué)中應(yīng)用的方略,以期提高高校鋼琴課教學(xué)改革質(zhì)量。關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué)法;高校鋼琴課;應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)法主要是指以實(shí)踐活動(dòng)為載體所展開的教書育人工作,作為有別于傳統(tǒng)教法的育人手段,其在高校鋼琴課教學(xué)中的應(yīng)用存在理念陳舊、方法單一、課程欠佳、評價(jià)不良問題,影響實(shí)踐教學(xué)法育人成效。基于此,
ViVi美眉 2020年11期2020-03-11
- 貫穿式案例實(shí)踐教學(xué)法在軟件體系結(jié)構(gòu)課程中的應(yīng)用
貫穿式案例實(shí)踐教學(xué)法。通過設(shè)計(jì)一套可貫穿軟件體系結(jié)構(gòu)課程各主要知識點(diǎn)的若干案例,組織學(xué)生分組實(shí)踐,設(shè)計(jì)軟件架構(gòu),解決現(xiàn)有教學(xué)模式存在的問題。該教學(xué)模式將理論與實(shí)踐相結(jié)合,幫助學(xué)生理解理論知識,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力,在實(shí)際教學(xué)中取得較好效果。關(guān)鍵詞:軟件體系結(jié)構(gòu);貫穿式案例;實(shí)踐教學(xué)法;教學(xué)實(shí)踐;軟件工程DOI:10. 11907/rjdk. 201493????????????????????????????????????????????????????
軟件導(dǎo)刊 2020年11期2020-01-05
- 醫(yī)藥類高等院校公共管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式研究
題的能力。實(shí)踐教學(xué)法屬于近年來所興起的新型教學(xué)方法,該項(xiàng)教學(xué)方法主要包括問題設(shè)置,課題調(diào)研,小組討論等,在醫(yī)學(xué)院校公共管理類專業(yè)教學(xué)當(dāng)中應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)方法可以有效提升教學(xué)質(zhì)量,還能夠使學(xué)生創(chuàng)新思維能力提升,比較符合當(dāng)前醫(yī)學(xué)管理類專業(yè)教學(xué)要求。關(guān)鍵詞:醫(yī)藥類高等院校;公共管理專業(yè);實(shí)踐教學(xué)法近年來,我國不斷深化改革醫(yī)藥衛(wèi)生體制,明顯凸出了公共管理專業(yè)在醫(yī)藥院校的作用。公共管理專業(yè)屬于交叉學(xué)科,具有較強(qiáng)的理論性。在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)既要求學(xué)生掌握基本的知識理論,還要
大東方 2019年7期2019-10-21
- 實(shí)踐教學(xué)法在高?;A(chǔ)鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用
知能力,而實(shí)踐教學(xué)法的引入有助于提高學(xué)生對音樂的認(rèn)知度,本文就此展開論述。文章首先闡釋了實(shí)施實(shí)踐教學(xué)法的必要性,然后針對如何提高實(shí)踐教學(xué)法的教學(xué)質(zhì)量做了分析,最后指出加強(qiáng)學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)的重要意義。旨在為大學(xué)鋼琴的基礎(chǔ)教學(xué)提供一定的參考意見,進(jìn)而為國家培養(yǎng)出更多的藝術(shù)型人才。關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué)法 大學(xué)基礎(chǔ)鋼琴教學(xué) 合作學(xué)習(xí)引言在大學(xué)基礎(chǔ)鋼琴教學(xué)過程中,傳統(tǒng)的教學(xué)方法與教學(xué)模式漸漸地不能滿足日益增長的教學(xué)要求,此背景下,實(shí)踐法教學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。實(shí)踐教學(xué)法的根本是以
新教育時(shí)代·學(xué)生版 2019年46期2019-10-21
- 基于實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
教學(xué)效率,實(shí)踐教學(xué)法得到了比較廣泛的應(yīng)用,并取得了十分顯著的效果。通過實(shí)踐教學(xué)法,不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且能夠幫助學(xué)生加深對所學(xué)知識的印象,進(jìn)而起到更加理想的教學(xué)效果。為此,在教學(xué)過程中,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí),啟迪學(xué)生的智慧,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化成長。關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué)法;小學(xué)中段;數(shù)學(xué)教學(xué);運(yùn)用一、小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題目前,在小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響,教師往往更加注重學(xué)生考試成績的提升,而忽略了對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2019年43期2019-09-10
- 實(shí)踐教學(xué)法在高校基礎(chǔ)鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用探究
知能力,而實(shí)踐教學(xué)法的引入有助于提高學(xué)生對音樂的認(rèn)知度,本文就此展開論述。文章首先闡釋了實(shí)施實(shí)踐教學(xué)法的必要性,然后針對如何提高實(shí)踐教學(xué)法的教學(xué)質(zhì)量做了分析,最后指出加強(qiáng)學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)的重要意義。旨在為大學(xué)鋼琴的基礎(chǔ)教學(xué)提供一定的參考意見,進(jìn)而為國家培養(yǎng)出更多的藝術(shù)型人才。關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué)法;大學(xué)基礎(chǔ)鋼琴教學(xué);合作學(xué)習(xí)引言:在大學(xué)基礎(chǔ)鋼琴教學(xué)過程中,傳統(tǒng)的教學(xué)方法與教學(xué)模式漸漸地不能滿足日益增長的教學(xué)要求,此背景下,實(shí)踐法教學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。實(shí)踐教學(xué)法的根本是
新教育論壇 2019年26期2019-09-10
- 探討如何在小學(xué)語文教學(xué)中使用實(shí)踐教學(xué)法
生活,采用實(shí)踐教學(xué)法讓學(xué)生們始終銘記自己所學(xué)習(xí)的知識是來源于生活,最后也會回歸于生活?!娟P(guān)鍵詞】小學(xué)語文? 實(shí)踐教學(xué)法? 探討中圖分類號:G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2019.07.037 小學(xué)語文的教學(xué)內(nèi)容包括一些最為基礎(chǔ)也最為全面的知識:拼音、漢字、詞語、造句、古詩詞等等,知識點(diǎn)雖然有很多但卻很簡單,畢竟小學(xué)語文的學(xué)習(xí)并不需要學(xué)生們對這些知識有多么深入透徹的思考與理解,只需要學(xué)生們能夠在
南北橋 2019年7期2019-09-10
- 淺談實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
大環(huán)境下,實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用,能夠?qū)?shù)學(xué)知識與實(shí)踐應(yīng)用緊密聯(lián)系起來,鞏固學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ),增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用技能。本文就當(dāng)前小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的不足進(jìn)行分析,實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中的積極作用,進(jìn)一步探討如何應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)法開展小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué),旨在提高教學(xué)質(zhì)量與效率,為學(xué)生綜合發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué)法;小學(xué)中段;數(shù)學(xué)教學(xué);運(yùn)用引言盡管實(shí)踐教學(xué)法的應(yīng)用由來已久,部分教師認(rèn)為實(shí)踐教學(xué)法已經(jīng)不具備新穎性,甚至忽視了此種教學(xué)方法的
- 談實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的有效應(yīng)用
率的提升。實(shí)踐教學(xué)法就是教師結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性的教學(xué)方式,這種方式的實(shí)行可以更好的改善教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué)法 小學(xué)數(shù)學(xué) 應(yīng)用引言現(xiàn)在的教學(xué)課堂更加注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),要求教育者要以增進(jìn)學(xué)生的積極性,提高思維能力為教學(xué)前提。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式下,老師是處于主動(dòng)地位,而忽視了對學(xué)生自身能力的培養(yǎng)。因此,實(shí)踐教學(xué)法的推行就很好的解決了這種現(xiàn)象,本文就如何有效應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)法展開
新教育時(shí)代·教師版 2019年13期2019-06-13
- 芻議初中地理教學(xué)中的實(shí)踐教學(xué)法的應(yīng)用
理教學(xué)中的實(shí)踐教學(xué)法的應(yīng)用的重要意義進(jìn)行具體的闡述,并且就如何在教學(xué)過程中應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)法,提出了具體的策略。關(guān)鍵詞:初中地理;實(shí)踐教學(xué)法;應(yīng)用一、 引言隨著教育改革的步伐不斷加快,初中階段的教學(xué)模式也開始不斷發(fā)生的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的初中地理教學(xué)依然以應(yīng)試教育為主,一切只是為了成績的理念一直在主導(dǎo)著教學(xué)課堂。傳統(tǒng)的初中地理教學(xué)模式已經(jīng)不能夠適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展,時(shí)代的發(fā)展要求初中教學(xué)實(shí)行素質(zhì)教育。因此,在初中地理教學(xué)中逐漸的運(yùn)用實(shí)踐教學(xué)法,來不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),
考試周刊 2019年6期2019-01-28
- 實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
,將創(chuàng)新的實(shí)踐教學(xué)法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中,以此來幫助學(xué)生理解、內(nèi)化及運(yùn)用所學(xué)知識,為數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量及效率的不斷提升而助力。文章基于多年的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,提出了實(shí)踐教學(xué)法的應(yīng)用之策,僅供相關(guān)教育研究參考?!娟P(guān)鍵詞】?小學(xué)數(shù)學(xué);實(shí)踐教學(xué)法;應(yīng)用策略實(shí)踐教學(xué)法雖然起源于20世紀(jì)80年代,但卻在近些年才開始運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中。之所以出現(xiàn)此種情況,是由于我國長期實(shí)施的是應(yīng)試教育,而近些年開始倡導(dǎo)素質(zhì)教育,因而實(shí)踐教學(xué)法開始運(yùn)用到實(shí)際
數(shù)學(xué)大世界·中旬刊 2019年12期2019-01-16
- 實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
。關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué)法;小學(xué)中段數(shù)學(xué);教學(xué)應(yīng)用傳統(tǒng)教育觀下的數(shù)學(xué)教學(xué)過于死板,教師沒有充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,只一味進(jìn)行書本教學(xué),這種做法不但不能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,反而較低了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。隨著現(xiàn)代化教學(xué)的不斷發(fā)展,廣大教師應(yīng)充分意識到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性,不斷進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,創(chuàng)新教學(xué)方式。教師應(yīng)快速吸收消化先進(jìn)的教學(xué)理念,將實(shí)踐教學(xué)法盡快應(yīng)用到小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中。本文根據(jù)實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用情況進(jìn)行深入探討。一、小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題1.
新課程·上旬 2019年12期2019-01-14
- “模擬公司”教學(xué)法在中職會計(jì)課程教學(xué)中的實(shí)踐探索
會計(jì)教學(xué);實(shí)踐教學(xué)法近幾年,中職財(cái)經(jīng)類應(yīng)屆生求職時(shí),屢屢被一些用人單位設(shè)置的“工作經(jīng)驗(yàn)”的門檻而拒之門外,實(shí)踐教學(xué)嚴(yán)重不足的問題日益突出,因此,探索有效的實(shí)踐教學(xué)方式是當(dāng)務(wù)之急。運(yùn)用模擬公司實(shí)踐教學(xué)法正是解決這一問題的有效方式。一、“模擬公司”教學(xué)模式的理論內(nèi)涵“模擬公司”起源于上世紀(jì)50年代的德國,是指人為創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)仿真模擬環(huán)境,作為經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)場所和組織形式,“模擬公司”教學(xué)法是由學(xué)生在教師的指導(dǎo)和幫助下建立的虛擬公司,這種虛擬公司是在封閉
文理導(dǎo)航 2018年29期2018-12-21
- 實(shí)踐教學(xué)法對法語口語課程教學(xué)的啟示
育界流行的實(shí)踐教學(xué)法(approche actionnelle),淺析如何結(jié)合聽力課和口語課,幫助學(xué)生有目的地講法語?!娟P(guān)鍵詞】聽力課;口語課;實(shí)踐教學(xué)法【作者簡介】李揚(yáng)帆,四川旅游學(xué)院。所有的口語表達(dá)都離不開相應(yīng)的支撐材料:聽力材料或者閱讀材料。本篇論文以聽力材料為例。學(xué)生需要在老師準(zhǔn)備好的聽力材料中學(xué)到需要的目標(biāo)知識,才可以在口語表達(dá)活動(dòng)中有足夠的詞匯、短語或者句子,去表達(dá)自己的想法。所以我們可以將聽力課與口語課結(jié)合起來,先幫助學(xué)生聽懂對話,再幫助學(xué)生
校園英語·下旬 2018年7期2018-10-30
- 實(shí)踐教學(xué)法在中職汽車電子教學(xué)中的應(yīng)用
應(yīng)用當(dāng)中,實(shí)踐教學(xué)法就是該教育理念下摸索出的一套適合中職教育培養(yǎng)理念的教學(xué)方法。汽車電子技術(shù)的任何系統(tǒng)設(shè)計(jì)都需要以保證使用者的安全為前提,學(xué)生只有在實(shí)踐中才能領(lǐng)悟汽車電子技術(shù)的核心素養(yǎng)并在實(shí)踐中通過解決突發(fā)問題而加深對知識的理解和掌握。關(guān)鍵詞:中職教育;汽車電子;實(shí)踐教學(xué)法]一、當(dāng)然中職汽車電子教學(xué)現(xiàn)狀首先,汽車電子技術(shù)本身是一門工科且存在一定難度,不少學(xué)生因?qū)W歷問題而自卑對自己已經(jīng)萌發(fā)自暴自棄的心理,在面對難度系數(shù)不低的汽車電子技術(shù)學(xué)更要絕望抵觸或者懶散
讀書文摘(下半月) 2018年11期2018-10-21
- 實(shí)踐教學(xué)法在《橋梁工程》課程教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)中結(jié)合實(shí)踐教學(xué)法的主要觀點(diǎn),采用了多種實(shí)踐形式進(jìn)行探索,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和興趣,提升了學(xué)生知識的理解和運(yùn)用能力。關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué)法;橋梁工程;工程教育中圖分類號:G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:2096-000X(2018)02-0096-03Abstract: Civil engineering is a theoretical and practical engineering subject. But the traditional t
高教學(xué)刊 2018年2期2018-09-16
- 實(shí)踐教學(xué)法在高校公共體育選項(xiàng)課程教學(xué)中的運(yùn)用
文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn):實(shí)踐教學(xué)法被廣泛應(yīng)用于高校操作性及表達(dá)性較強(qiáng)的教學(xué)科目中,但在高校公共體育選項(xiàng)課程教學(xué)中的運(yùn)用較少,且存在研究成果缺乏、研究結(jié)果不全且較為片面的情況,這不利于該方法在體育教學(xué)中的推廣和應(yīng)用,不利于高校體育教師進(jìn)行針對性的教學(xué)。因此,為提高高校學(xué)生的體育素質(zhì)及綜合素質(zhì),拓展學(xué)生的思維能力和交流能力,豐富高校教師的教學(xué)手段及方法,本文擬通過對實(shí)踐教學(xué)法在高校公共體育選項(xiàng)課程教學(xué)中的運(yùn)用進(jìn)行探討,并闡述如何在高校公共體育教學(xué)中實(shí)施實(shí)踐教學(xué)法,從而提升高
當(dāng)代體育科技 2018年26期2018-06-11
- 實(shí)踐教學(xué)法在高校體育課堂散打課程中的應(yīng)用
浩摘 要:實(shí)踐教學(xué)法被廣泛應(yīng)用于語、數(shù)、英、物、化、生等課程教學(xué)中,但在體育教學(xué)中的應(yīng)用較為稀少。目前,我國對體育散打課程的相關(guān)性研究報(bào)道較為稀少,且存在研究不全、過于片面的情況,不利于體育教師應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。在高校體育課堂上的散打課程中,實(shí)踐教學(xué)法應(yīng)用范圍較少,且缺乏針對性教學(xué),難以提升學(xué)生興趣愛好,限制學(xué)生思維能力及交流能力。為此,為提升高校學(xué)生體育素質(zhì)及綜合素質(zhì),本文將對高校體育的性質(zhì)及高校散打課堂的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并闡述如何在高校中實(shí)施實(shí)踐教學(xué)法,
當(dāng)代體育科技 2018年1期2018-05-14
- 淺談普銑實(shí)踐教學(xué)中V形槽的銑削加工
摘要:實(shí)踐教學(xué)法是以企業(yè)生產(chǎn)一線的實(shí)際工作為教學(xué)內(nèi)容,以企業(yè)生產(chǎn)一線的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)要求, 為相關(guān)企業(yè)培養(yǎng)技能型人才為目的的一種教學(xué)方法, 在職業(yè)院校中受到廣泛重視。本文以實(shí)踐教學(xué)中的實(shí)際案例,結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生現(xiàn)狀的實(shí)際情況,用通俗易懂的教學(xué)方法,將傳統(tǒng)方法與CAD技術(shù)相結(jié)合,介紹V形槽的銑削方法,具有較好的實(shí)踐價(jià)值。關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué)法;V形槽;銑削;技術(shù)人才一、引言制造業(yè)的迅猛發(fā)展,對國民經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展有著重要的推動(dòng)作用。制造業(yè)的發(fā)展需要大量的機(jī)械專業(yè)
魅力中國 2018年50期2018-04-08
- 芻議實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
【摘要】 實(shí)踐教學(xué)法是一種非常受歡迎的授課方法,教師可以把學(xué)生感興趣的活動(dòng)安排到自己的課堂教學(xué)中.對于小學(xué)生來說,興趣是最可以吸引學(xué)生注意力的,教師一定要抓住這一特點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.在授課過程中,要讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,啟迪學(xué)生的智慧,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化成長,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力.教師在課堂安排時(shí),要科學(xué)地思考所安排的實(shí)踐活動(dòng)是否符合小學(xué)生的接受范圍,讓安排的實(shí)踐活動(dòng)發(fā)揮重要的作用.本文對實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的有效應(yīng)用進(jìn)行深入的探討,
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2018年24期2018-02-14
- 關(guān)于實(shí)踐教學(xué)法在學(xué)前教育鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用研究
,希望能為實(shí)踐教學(xué)法在學(xué)前教育鋼琴教學(xué)更好地應(yīng)用提供一定參考。關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué)法;學(xué)前教育;鋼琴教學(xué)隨著社會的不斷發(fā)展,學(xué)生的家長越來越重視培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),從小就讓孩子進(jìn)行繪畫、體育、音樂等課程的補(bǔ)習(xí)。實(shí)踐教學(xué)法的核心部分就是實(shí)踐,主要是采用課堂實(shí)踐、專業(yè)技能考核、文藝演出等多種形式,不斷拓展學(xué)生的參與藝術(shù)的實(shí)踐途徑,提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)造能力。一、學(xué)前教育鋼琴教學(xué)中存在的問題(一)理論與實(shí)踐脫節(jié)由于我國學(xué)前教育專業(yè)的鋼琴課程還處于探索階段,并未形成
新一代 2017年23期2018-02-13
- 淺談實(shí)踐教學(xué)法在學(xué)前教育鋼琴教學(xué)中應(yīng)用
摘 要:實(shí)踐教學(xué)法是以實(shí)踐活動(dòng)為核心,通過課堂實(shí)踐、專業(yè)技能實(shí)踐、參與各類演出活動(dòng)等不斷提升學(xué)生掌握的藝術(shù)技能,在學(xué)前教育鋼琴教學(xué)活動(dòng)中,最重要的就是鍛煉學(xué)生現(xiàn)場演繹鋼琴節(jié)目的能力,因此實(shí)踐教學(xué)法在鋼琴教學(xué)中有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義?;诖耍P者結(jié)合幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對實(shí)踐教學(xué)法在學(xué)前教育鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行研究,希望能夠?yàn)楸緦I(yè)教學(xué)實(shí)踐提供參考。關(guān)鍵詞:學(xué)前教育;鋼琴教學(xué);實(shí)踐教學(xué)法一、 引言學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生大多沒有專業(yè)的音樂指導(dǎo)和訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn),很少有人在此之前
考試周刊 2017年61期2018-01-31
- 實(shí)踐教學(xué)法在民法課程教學(xué)中的運(yùn)用
生活中去。實(shí)踐教學(xué)法在民法課程教學(xué)中的運(yùn)用有利于提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、培養(yǎng)學(xué)生的法律職業(yè)能力。關(guān)鍵詞: 實(shí)踐教學(xué)法;民法;課程教學(xué)民法理論源遠(yuǎn)流長,體系龐大,要把抽象的理論讓學(xué)生們運(yùn)用到生活中其實(shí)是十分艱難的,因此在民法的教育方式上一直存在多種問題。所謂實(shí)踐教學(xué)法,泛指一切通過自主參與和體驗(yàn)來獲得知識、發(fā)展能力、形成品德的教育活動(dòng)和學(xué)習(xí)方式,其組織方式、舉辦地點(diǎn)、時(shí)間都能可隨即而定。它的理念是全方位學(xué)習(xí),目的是為學(xué)習(xí)提供應(yīng)有的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的各項(xiàng)共通能力
考試周刊 2017年73期2018-01-31
- 實(shí)踐教學(xué)法在機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方面的運(yùn)用
要 目前,實(shí)踐教學(xué)法在高職院校中受到廣泛重視,它以企業(yè)生產(chǎn)一線的實(shí)際工作為內(nèi)容,以將受教育者職業(yè)化,以使學(xué)生適應(yīng)生產(chǎn)一線需要為目的,即它是為相關(guān)企業(yè)培養(yǎng)技能型人才為目的的一種教學(xué)方法。本文在總結(jié)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)技能型人才方面存在問題的基礎(chǔ)上,通過分析教學(xué)體系構(gòu)建與基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)三個(gè)因素對實(shí)踐教學(xué)的影響,為該教學(xué)方法能夠有效提高該專業(yè)的教育質(zhì)量,從而為社會培養(yǎng)專業(yè)能力強(qiáng)、技能水平高的優(yōu)秀人才進(jìn)行理論研究與探索。關(guān)鍵詞 實(shí)踐教學(xué)法 實(shí)用型
科教導(dǎo)刊 2017年33期2018-01-25
- 關(guān)于中職政治課有效性的探究
題探究法;實(shí)踐教學(xué)法運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法,有利于增強(qiáng)課堂教學(xué)吸引力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生會積極主動(dòng)地配合我們所設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng),對課堂教學(xué)過程的優(yōu)化和課堂教學(xué)質(zhì)量的提升,有著重要的促進(jìn)意義。一、 進(jìn)行問題探究法問題探究法,即以問題為主線的一種教學(xué)方法。采取問題探究法,如果提出的問題具有啟發(fā)意義且能引起學(xué)生的探究興趣,那么這一教學(xué)方法就能切實(shí)發(fā)揮自身的作用和價(jià)值,促使學(xué)生在分析和解決問題的過程中,實(shí)現(xiàn)對知識的深刻理解和深度掌握。因此,在政治經(jīng)濟(jì)
讀天下 2018年16期2018-01-23
- 豐富課堂形式,培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣
教學(xué)法 ?實(shí)踐教學(xué)法【中圖分類號】G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2018)40-0137-02引言打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂,要結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)與學(xué)習(xí)接受能力,合理創(chuàng)設(shè)課堂形式、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情,從而達(dá)到教學(xué)目的。一、創(chuàng)新課堂形式,提升教學(xué)有效性(一)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景構(gòu)建高效課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的需要,也是“減負(fù)增效”的需要[1]。要想切實(shí)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效果,一定要充分結(jié)合小學(xué)生的心理進(jìn)行針對性教
課程教育研究 2018年40期2018-01-18
- 實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
勢在必行。實(shí)踐教學(xué)法是基于素質(zhì)教育改革而提出的一種新型教學(xué)模式,對激發(fā)學(xué)生主觀能動(dòng)性,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力具有十分重要的作用。本文首先闡述了小學(xué)數(shù)學(xué)采用實(shí)踐教學(xué)法的重要意義,其次對實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的具體應(yīng)用進(jìn)行了研究。關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué)法;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)應(yīng)用隨著素質(zhì)教育改革的實(shí)施,新課程提倡的教學(xué)觀、學(xué)生觀和課程觀得到了一線教師的重視,教師們著力進(jìn)行課程教學(xué)改革。就小學(xué)數(shù)學(xué)而言,傳統(tǒng)教學(xué)模式重理論灌輸,輕學(xué)生的主體實(shí)踐,具體教學(xué)過程中時(shí)常感覺到無從下手。
神州·下旬刊 2017年9期2017-12-21
- 應(yīng)用型本科院?!吧鐣{(diào)查與分析”課程教學(xué)探索
查與分析 實(shí)踐教學(xué)法一、“社會調(diào)查與分析”課程改革背景、任務(wù)和思路(一)改革背景應(yīng)用型本科院校培養(yǎng)的是高素質(zhì)應(yīng)用型人才。培養(yǎng)的人才不僅要具備本專業(yè)的知識,還要具有較強(qiáng)的調(diào)查研究和社會活動(dòng)能力。“社會調(diào)查與分析”課程是一門方法性較強(qiáng)的學(xué)科,主要傳授進(jìn)行社會調(diào)查研究需要的理論、方法和操作技巧。目前,國內(nèi)外許多高校把該課程列為必修課或選修課,某些專業(yè)甚至把該課程作為一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。2016年河套學(xué)院成為首批應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型試點(diǎn)學(xué)校,為了適應(yīng)國家的要求,促進(jìn)學(xué)
文教資料 2017年21期2017-11-26
- 實(shí)踐教學(xué)法在“交通規(guī)劃”課程中的應(yīng)用
永恒摘要:實(shí)踐教學(xué)法可以使學(xué)生更好地理解所學(xué)專業(yè)知識,對于一些應(yīng)用性較強(qiáng)的課程有很重要的意義。實(shí)踐教學(xué)法在“交通規(guī)劃”教學(xué)中具有一定的必要性和可行性,在具體運(yùn)用過程中必須抓好實(shí)踐材料的選擇等幾個(gè)環(huán)節(jié)。關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué)法;“交通規(guī)劃”;應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)不同于理論教學(xué),具有直觀性、開放性、綜合性和創(chuàng)造性等特征,有助于加強(qiáng)學(xué)習(xí)者對基礎(chǔ)知識的理解;訓(xùn)練學(xué)習(xí)者的動(dòng)手操作、觀察思考、綜合調(diào)查、分析測試、方案設(shè)計(jì)和創(chuàng)新實(shí)踐等能力;以學(xué)習(xí)者為主體,主動(dòng)建構(gòu)知識體系,增強(qiáng)學(xué)習(xí)者
黑龍江教育·理論與實(shí)踐 2017年10期2017-10-30
- 實(shí)踐教學(xué)法在知識產(chǎn)權(quán)法課程中的運(yùn)用
。關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué)法;知識產(chǎn)權(quán)法;課程教學(xué)知識產(chǎn)權(quán)法是我國高等院校法學(xué)專業(yè)核心必修課程之一。由于全球科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)客體范圍和內(nèi)容的不斷擴(kuò)大和深化,不斷給知識產(chǎn)權(quán)的教育方式上帶來了挑戰(zhàn),傳統(tǒng)的教育理念已不足以滿足現(xiàn)代社會的質(zhì)量需求。所謂實(shí)踐式教學(xué),泛指一切通過自主參與和體驗(yàn)來獲得知識、發(fā)展能力、形成品德的教育活動(dòng)和學(xué)習(xí)方式,其組織方式、舉辦地點(diǎn)、時(shí)間都能可隨即而定。它的理念是全方位學(xué)習(xí),目的是為學(xué)習(xí)提供應(yīng)有的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的各項(xiàng)共通能
報(bào)刊薈萃(上) 2017年10期2017-10-24
- 實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用分析
現(xiàn)狀,提出實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的具體應(yīng)用以及重要意義。關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué)法;小學(xué)科學(xué);教學(xué)活動(dòng)小學(xué)科學(xué)教學(xué)活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,提高其學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)能夠養(yǎng)成科學(xué)探究思維。通過對自然、社會、制作等課程內(nèi)容的傳授,保證學(xué)生能夠形成系統(tǒng)化的思維能力,為中等教學(xué)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)知識和培養(yǎng)思維能力。但是我國應(yīng)試教育的發(fā)展歷程導(dǎo)致小學(xué)科學(xué)課程喪失其應(yīng)有的教學(xué)意義,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,未能通過小學(xué)科學(xué)課程掌握到科學(xué)思維能力,要求能夠創(chuàng)新優(yōu)化教學(xué)方式,提高
博覽群書·教育 2017年5期2017-07-31
- 實(shí)踐教學(xué)法在英語教學(xué)中的應(yīng)用探析
)摘 要:實(shí)踐教學(xué)法應(yīng)用于英語教學(xué)中,可以讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語,鍛煉英語技能。文章從結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容、設(shè)計(jì)實(shí)踐主題,關(guān)注學(xué)習(xí)活動(dòng)、指導(dǎo)實(shí)踐過程,立足學(xué)習(xí)情況、交流實(shí)踐體驗(yàn)等方面,研究實(shí)踐教學(xué)法在英語教學(xué)中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué)法;小學(xué)英語;綜合能力;能力培養(yǎng)中圖分類號:G421;G623.31 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1008-3561(2017)19-0044-01很多學(xué)生可以比較輕松地背誦英語教材中的一些句子,卻難以正確靈活地應(yīng)用于生活實(shí)踐中。造成這
成才之路 2017年19期2017-07-30
- 淺析實(shí)踐教學(xué)法在數(shù)控車床教學(xué)中的應(yīng)用
研究發(fā)現(xiàn),實(shí)踐教學(xué)法對提高數(shù)控車床教學(xué)的水平和質(zhì)量具有重要作用。本文介紹了實(shí)踐教學(xué)法的定義內(nèi)涵,闡述了實(shí)踐教學(xué)法在數(shù)控車床教學(xué)中應(yīng)用的重要意義,最后探究了實(shí)踐教學(xué)法在數(shù)控車床教學(xué)中有效運(yùn)用的途徑。關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué)法;數(shù)控車床;發(fā)展現(xiàn)狀;有效途徑數(shù)控車床是一門專業(yè)性較強(qiáng)的專業(yè),所以在教學(xué)中必須提高學(xué)生的實(shí)際操作能力,將實(shí)踐教學(xué)法應(yīng)用于數(shù)控車床教學(xué)中;要不斷創(chuàng)新,探索實(shí)踐教學(xué)法在數(shù)控車床專業(yè)教學(xué)中運(yùn)用的有效途徑。一、實(shí)踐教學(xué)法的定義和內(nèi)涵實(shí)踐教學(xué)法就是在教學(xué)過
新校園·上旬刊 2017年5期2017-07-24
- 提升《審計(jì)學(xué)》課程的多元化教學(xué)方法:案例教學(xué)法、實(shí)踐教學(xué)法
例教學(xué)法 實(shí)踐教學(xué)法《審計(jì)學(xué)》是專業(yè)性和實(shí)踐性非常強(qiáng)的會計(jì)學(xué)專業(yè)核心課程(梁冠華,2008),授課中有很多準(zhǔn)則法規(guī)條件,由于這些準(zhǔn)則法規(guī)條件邏輯關(guān)系比較強(qiáng),在內(nèi)容上比較枯燥難以理解,因此教師在授課中存在“教師難教,學(xué)生理解難”的現(xiàn)象。如何改進(jìn)教學(xué)方法來激勵(lì)學(xué)生對審計(jì)學(xué)這門課程的興趣,筆者認(rèn)為以理論教學(xué)法、案例教法和實(shí)踐教學(xué)法為切入點(diǎn),融合多元的教學(xué)方法是審計(jì)學(xué)教學(xué)改革的最佳途徑。一、調(diào)研當(dāng)前《審計(jì)學(xué)》的教學(xué)情況為尋找高校審計(jì)學(xué)教學(xué)改革的新思路、新方法,筆者
新教育時(shí)代·教師版 2017年16期2017-06-14
- 實(shí)踐教學(xué)在高中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用
【關(guān)鍵詞】實(shí)踐教學(xué)法 思想政治 應(yīng)用【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889(2017)03B-0029-02“百年大計(jì),教育為本”這句話體現(xiàn)了教育對一個(gè)國家的重要性。傳統(tǒng)的應(yīng)試教育已經(jīng)無法適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展需求,采用實(shí)踐教學(xué)法能使學(xué)生深入學(xué)習(xí)理論的同時(shí),還提供足夠?qū)捤傻姆諊龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一、實(shí)踐教學(xué)在高中思想政治教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)社會實(shí)踐教學(xué)是理論講授的延伸與拓展。社會實(shí)踐教學(xué)需要與理論講授相結(jié)合,這就要求教師在教學(xué)過程中,增加課
廣西教育·B版 2017年3期2017-06-12
- 基于實(shí)踐教學(xué)法的初中計(jì)算機(jī)教學(xué)嘗試
。關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué)法 初中 計(jì)算機(jī)教學(xué)隨著我國的經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展,社會對于信息技術(shù)人才的需求量也逐漸的增加。當(dāng)前階段信息化建設(shè)已經(jīng)成為了我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展中的重要手段。初中計(jì)算機(jī)教學(xué)一方面能夠提升學(xué)生的基礎(chǔ)知識,另一方面也能促使學(xué)生的綜合素質(zhì)有所提升。下面將對實(shí)踐教學(xué)法中的初中信息計(jì)算機(jī)教學(xué)進(jìn)行詳細(xì)的討論和分析。一、實(shí)踐教學(xué)概述實(shí)踐教學(xué)法主要是在課堂教學(xué)中理論知識,將其應(yīng)用到實(shí)踐操作當(dāng)中去,從而提升知識的實(shí)用性與應(yīng)用性。因此,在這個(gè)過程中應(yīng)當(dāng)重視起知識的實(shí)用
祖國 2017年4期2017-04-20