2021年31期
刊物介紹
《小作家報(bào)》創(chuàng)立于1989年,是面向全國(guó)中小學(xué)生的一份閱讀和寫(xiě)作綜合性學(xué)習(xí)報(bào)紙,也是我國(guó)唯一一份具有全國(guó)刊號(hào)的教輔類(lèi)報(bào)紙,報(bào)頭由文學(xué)巨匠冰心題寫(xiě)。
小作家報(bào)·教研博覽
素質(zhì)教育
- 淺談公路工程施工中軟土地基的處理方法
- 英語(yǔ)兒童歌曲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 幼兒自主游戲中培養(yǎng)音樂(lè)能力的探索
- 電子白板在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 幼兒園音樂(lè)游戲活動(dòng)的開(kāi)展策略
- 探究大數(shù)據(jù)環(huán)境下中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)方式
- 幼兒園家園溝通的策略研究
- 巧用情景表演活動(dòng)豐富小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略
- 提升中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的幾點(diǎn)思考
- 分析學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的小學(xué)德育模式
- 幼兒園自主游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)策略
- 幼兒園科學(xué)領(lǐng)域認(rèn)數(shù)自主游戲活動(dòng)的實(shí)施
- 高中古詩(shī)詞單元教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的漢字教學(xué)研究
- 小學(xué)安全教育的管理措施
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的方法研究
- 基于游戲化教學(xué)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 中學(xué)生記敘文閱讀情感導(dǎo)入生成指導(dǎo)策略研究
- 多媒體在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性探析
- 基于核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)
- 幼兒園游戲指導(dǎo)中存在的問(wèn)題及其對(duì)策
- 淺談小學(xué)美術(shù)開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育的途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)
- 精準(zhǔn)教學(xué)視野下初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)對(duì)策分析
- 巧用“走心”情境設(shè)計(jì)，提高初中道德與法制課堂效率
- 千字之文始于筆—提高小學(xué)語(yǔ)文課堂練筆有效性策略初探
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與幼兒教育的融合研究
- 論“以形助數(shù)”開(kāi)美術(shù)與數(shù)學(xué)融合之路
- 基于讀寫(xiě)結(jié)合的初中語(yǔ)文高效課堂的分析
- 教育信息化背景下小學(xué)語(yǔ)文高效教學(xué)策略探究
- 統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)第一課時(shí)策略探討
- 初探借形想象在幼兒美術(shù)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 淺析幼兒禮儀教育的重要性
- 幼兒園游戲教學(xué)現(xiàn)狀及提升策略
- 淺談?dòng)變簣@線(xiàn)描畫(huà)教學(xué)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中互動(dòng)教學(xué)開(kāi)展策略探究
- 在小學(xué)高段語(yǔ)文實(shí)施分層作業(yè)的方法與途徑探討
- 關(guān)于初中生物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)策略
- 談精細(xì)化備課在高中語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧教學(xué)實(shí)踐探析
- 以書(shū)籍為食糧，讓靈魂更富有
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)第一課時(shí)策略研究
- 多媒體與導(dǎo)學(xué)按配合提升英語(yǔ)課堂效率之寫(xiě)作課型
- 提升小學(xué)班級(jí)管理效率策略研究
- 微探小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂(lè)課堂中合唱教學(xué)的實(shí)踐研究
- 幼兒園小班民間游戲《拉大鋸》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)體育游戲化教學(xué)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文體驗(yàn)式教學(xué)開(kāi)展策略探究
- 幼兒園小朋友如何愛(ài)眼護(hù)眼防控近視
- 論青少年網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的研究與對(duì)策
- 信息化教學(xué)在初中體育課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 淺談新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)策略
- 小學(xué)美術(shù)高效教學(xué)探究
- 如何讓小學(xué)語(yǔ)文課堂活躍起來(lái)
- 核心素養(yǎng)背景下高中語(yǔ)文教學(xué)策略研究
- 小學(xué)道德與法治德育素養(yǎng)的滲透研究
- 小學(xué)語(yǔ)文中如何進(jìn)行合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式調(diào)查研究
- 創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境，提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 關(guān)于提高小學(xué)語(yǔ)文課教學(xué)質(zhì)量的探討
- 新時(shí)期下小學(xué)語(yǔ)文高效教學(xué)的策略思考
- 小學(xué)科學(xué)趣味教學(xué)研究
- 課程游戲化在幼兒園體育活動(dòng)中的運(yùn)用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承策略探究
- 淺析新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀的開(kāi)展策略
- 中職體育提升籃球教學(xué)有效性研究
- 初中數(shù)學(xué)開(kāi)展分層任務(wù)教學(xué)的方法思考
- 高效教導(dǎo)視角下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 初中生物教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合研究
- 小學(xué)語(yǔ)文分層教學(xué)
- 小學(xué)信息技術(shù)高效教學(xué)探究
- 小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)活動(dòng)研究
- 淺談如何搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺談?dòng)變簣@如何開(kāi)展德育教育
- 探究幼兒園繪本教育的新途徑
- 部編版教材視角下的初中語(yǔ)文朗讀教學(xué)分析
- 借助生活情境開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 運(yùn)用形象教學(xué)提高小學(xué)語(yǔ)文課的教學(xué)水平
- 思維導(dǎo)圖在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 由電影走進(jìn)閱讀深處
- 初中語(yǔ)文如何提高學(xué)生自主閱讀能力的探究
- 探究新時(shí)期背景下的高中數(shù)學(xué)多元化教學(xué)策略
- 新課改下快樂(lè)教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)交際訓(xùn)練的方法分析
- 新時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變和升級(jí)
- “漫畫(huà)”老師
- “退一步”海闊天空
教學(xué)探究
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 論如何利用微課教學(xué)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)
- 芻議初中語(yǔ)文文言文教學(xué)技巧
- 游廬山
- 一棵堅(jiān)忍不拔的小草
- 感恩親情
- 指尖蛇螺
- 假如我是水
- 淺談小學(xué)低年級(jí)古詩(shī)教學(xué)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 對(duì)小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)的思考和探究
- 夢(mèng)想與我同行
- 創(chuàng)新環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法多元化探討
- 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文前置作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文思維
- 關(guān)于提高小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)效率的思考與實(shí)踐
- 基于新課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)模式探析
- 如何激發(fā)初中生學(xué)習(xí)道德與法治興趣策略研究
- 多元方法 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)
- 鮮花，需用心靈呵護(hù)
- 小學(xué)語(yǔ)文批注式閱讀教學(xué)淺談
- 高中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)項(xiàng)目式教學(xué)策略探究
- 專(zhuān)業(yè)化背景下高中語(yǔ)文教師磨課的實(shí)效性分析
- 善用朗讀教學(xué)評(píng)價(jià)，提高學(xué)生朗讀素養(yǎng)
- 幼兒園游戲化教學(xué)手段的思考與運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 高中語(yǔ)文群文閱讀運(yùn)用探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中德育教育的滲透
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理過(guò)程中存在的問(wèn)題及解決策略研究
- 核心素養(yǎng)構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 探究國(guó)學(xué)在幼兒教育中的運(yùn)用
- 幼兒園美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中的常見(jiàn)誤區(qū)及應(yīng)對(duì)策略
- 淺談微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺談中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的讀寫(xiě)結(jié)合方式的實(shí)施策略探究
- 小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)研究
- 在高中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用分層教學(xué)的策略研究
- 研究幼兒園美術(shù)活動(dòng)游戲化的實(shí)踐
- 基于核心素養(yǎng)的高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞教學(xué)策略
- 關(guān)于高中歷史教學(xué)中家國(guó)情懷滲透策略管窺
- 小學(xué)美術(shù)欣賞課上學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)
- 探究歷史故事在初中歷史教學(xué)中的靈活運(yùn)用
- 小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)分層教學(xué)的實(shí)踐與探究
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何提高課堂互動(dòng)的有效性
- 關(guān)于小學(xué)班主任班級(jí)管理的有效策略方式
- 小學(xué)語(yǔ)文開(kāi)放性閱讀教學(xué)方法探究
- 探究思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺談?dòng)變簣@教學(xué)中游戲的運(yùn)用
- 微課在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 建立一個(gè)良好的班集體
- 探究初中物理力學(xué)趣味性教學(xué)策略
- 探索幼兒園游戲化課程策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)潛能生轉(zhuǎn)化中的家校合作
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 淺談分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 在小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字教學(xué)中有效提升觀察賞析能力
- 論語(yǔ)言環(huán)境對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的重要性
- 淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法
- 提升高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生幼兒舞蹈編創(chuàng)能力的策略研究
- 核心素養(yǎng)下的初中英語(yǔ)學(xué)科讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)探討
- 初中道德與法治教學(xué)中滲透立德樹(shù)人理念的思考
- 小學(xué)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)有效指導(dǎo)的策略探討
- 論廢舊材料在幼兒區(qū)域活動(dòng)中的有效運(yùn)用
- 解讀新課程背景下高中語(yǔ)文課堂教學(xué)方法
- 情境教學(xué)模式在初中生物教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 初中班主任管理工作的情感藝術(shù)探究
- “1+X”證書(shū)制度下財(cái)會(huì)學(xué)生實(shí)踐能力提升模式分析
- 讓有效提問(wèn)重塑小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 小學(xué)德育教學(xué)中如何輔導(dǎo)學(xué)生心理健康
- 新課程理念下高中英語(yǔ)課堂教學(xué)策略分析
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中物理實(shí)驗(yàn)探究型教學(xué)
- 情景教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
教學(xué)反思
- 體育游戲在小學(xué)足球訓(xùn)練中的應(yīng)用研究
- 高中英語(yǔ)閱讀材料對(duì)英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)的影響
- 高中語(yǔ)文文言文教學(xué)策略分析
- 試論初中信息技術(shù)教學(xué)的有效性
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)之有效策略
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中如何分層教學(xué)探析
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文中年級(jí)習(xí)作單元的課堂小練筆的教學(xué)策略
- 如何運(yùn)用電教多媒體開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)價(jià)值觀培育路徑分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探究
- 核心素養(yǎng)下高中物理自主探究課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)分層作業(yè)策略研究
- 提升中職班主任班級(jí)管理質(zhì)量的策略
- 探究新課程理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的合作學(xué)習(xí)策略
- 如何讓小學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)課
- 信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 趣味教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 巧設(shè)問(wèn)題，構(gòu)建多元化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 基于計(jì)算思維的問(wèn)題求解教學(xué)模式構(gòu)建與探究
- 將信息技術(shù)融入初中地理教育中的方式研究
- 小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作單元學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐分析
- 試論核心素養(yǎng)下高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中游戲化教學(xué)法的運(yùn)用
- 新課標(biāo)下初中化學(xué)有效教學(xué)方法
- 農(nóng)田水利灌溉管理存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 情感教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的策略
- 鄉(xiāng)村振興背景下集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀研究
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
- 高中歷史教學(xué)中的家國(guó)情懷教育研究
- 巧妙運(yùn)用“有效提問(wèn)”提升初中化學(xué)教學(xué)實(shí)效
- 高中英語(yǔ)閱讀課中的詞匯教學(xué)研究
- 堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向 提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 個(gè)性化教學(xué)在小學(xué)體育中的開(kāi)展與實(shí)踐探究
- 贛州市社會(huì)力量參與突發(fā)事件應(yīng)急管理的機(jī)制研究
- 幼兒園小班角色游戲材料投放存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷策略的思考與探索
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果的措施研究
- 淺議環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)改革
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文拓展性主題閱讀的實(shí)踐探索
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入職業(yè)教育的研究
- 農(nóng)村資源在農(nóng)村幼兒教育中的利用探究
- 小學(xué)音樂(lè)多種教學(xué)模式分析
- 新課程背景下高中生物教學(xué)優(yōu)化策略
學(xué)科交流
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)模式探析
- 游戲化教學(xué)在高中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 在課外閱讀中提升小學(xué)生道德與法制素養(yǎng)
- 基于語(yǔ)文教學(xué)分析小學(xué)德育教育的新思路
- 新時(shí)期初中班主任德育滲透的有效實(shí)施
- 淺談如何提高小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)興趣
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學(xué)德育的研究與評(píng)價(jià)
- 依托新課標(biāo)理念，探討高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效途徑
- 探究初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用
- 課標(biāo)理念下的高中歷史有效教學(xué)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)的培育策略
- 初中體育學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)思考
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)中問(wèn)題情境的有效創(chuàng)設(shè)
- 初中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建策略研究
- 信息技術(shù)在化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐分析
- 山村幼兒園幼兒教育出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策探究
- 初中語(yǔ)文隨堂練筆活動(dòng)的開(kāi)展意義分析
- 探究構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的有效途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低段主題圖有效利用的策略研究
- 淺析初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 高中物理學(xué)習(xí)中常見(jiàn)電學(xué)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題分析
- 探討思維導(dǎo)圖在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談情景教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中滲透文化知識(shí)的策略與方法
- 情境教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓生活中的美術(shù)走進(jìn)小學(xué)美術(shù)課堂
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的幾點(diǎn)思考
- 寵溺形原生家庭對(duì)孩子影響
- 淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 在小學(xué)高年級(jí)體育教學(xué)中引入游戲
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性提升策略
- 巧妙融入游戲，體會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)之趣
- 確立學(xué)生主體地位，搞好中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 英語(yǔ)教學(xué)怎樣以學(xué)生為主體
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)的多種情境教學(xué)策略
- 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀調(diào)查與教學(xué)策略研究
- 初中語(yǔ)文寫(xiě)作水平的優(yōu)化方法
- 淺析繪畫(huà)藝術(shù)中色彩的情感表達(dá)
- 在初中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)模式
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中融進(jìn)信息技術(shù)的實(shí)踐活動(dòng)研究
- 幼兒園禮儀教育的實(shí)施途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)措施
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 新課改背景下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育研究
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中“添磚加瓦”策略
- 多媒體技術(shù)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
教育新知
- 故事教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效性策略
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文生活化教學(xué)策略的有效實(shí)施
- 初中體育創(chuàng)新型教學(xué)的理念探究
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中課堂討論的策略探討
- 高中美術(shù)教育課程建設(shè)策略研究
- 如何開(kāi)展新時(shí)期背景下的高中語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)
- 淺談高中歷史教學(xué)中史料實(shí)證素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 試論小學(xué)英語(yǔ)的口語(yǔ)教學(xué)有效策略
- 探究多媒體在幼兒園教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 如何有效地把微課運(yùn)用在高中英語(yǔ)第二課堂教學(xué)
- 微課在小學(xué)漢語(yǔ)拼音教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的改進(jìn)
- 如何運(yùn)用電教多媒體讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更加生動(dòng)有趣
- 舞蹈在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的促進(jìn)作用探究
- 從素材到作文
- 探究幼兒園音樂(lè)教學(xué)的有效性
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略研究
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的解題能力
- 信息技術(shù)在幼兒教育中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)策略
- 學(xué)科核心素養(yǎng)時(shí)期中小學(xué)美術(shù)課程評(píng)價(jià)體系實(shí)踐研究
- 談美術(shù)的情感品質(zhì)
- 關(guān)于小學(xué)生閱讀教學(xué)方法
- 提升小學(xué)高段班級(jí)管理水平的具體策略
- 淺談如何做好小學(xué)班主任育人管理工作
- 談?wù)勑W(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)新策略
- 高中政治教學(xué)怎樣做到生活化
- 初高中體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)與管理
- 民間游戲資源在幼兒園教育中的應(yīng)用實(shí)踐
- 從《桂林山水》中看讀寫(xiě)結(jié)合
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典誦讀教學(xué)困境及對(duì)策
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量策略研究
- 高中班主任德育管理應(yīng)對(duì)策略
- 科學(xué)游戲在幼兒學(xué)前教育中的應(yīng)用
- 淺談初中歷史教學(xué)中的德育滲透
- 高中學(xué)生心理疏導(dǎo)的關(guān)鍵及策略
- 構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高質(zhì)量課堂教學(xué)策略研究
- 如何在初中體育中開(kāi)展快樂(lè)體育教學(xué)模式
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的讀寫(xiě)結(jié)合方式的實(shí)施策略探究(1)
- 農(nóng)村小學(xué)留守學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)策略
- 小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)中滲透民族傳統(tǒng)文化的策略研究
- 基于核心素養(yǎng)下的初中英語(yǔ)教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的解析
- 現(xiàn)階段小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)中的相關(guān)問(wèn)題研究
- 淺談如何增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的嚴(yán)謹(jǐn)性和開(kāi)放性
- 淺談高中美術(shù)鑒賞教學(xué)現(xiàn)狀
- 突發(fā)公共衛(wèi)生事件下對(duì)幼兒園安全管理的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略的有效實(shí)施
- 探析初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生微粒觀的重要性
- 淺談小學(xué)生硬筆書(shū)法的教學(xué)
- 淺談新課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂優(yōu)化
- 初探在幼兒園進(jìn)行戲劇教育
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)探討
- 我國(guó)跨境電商綜合試驗(yàn)區(qū)對(duì)贛州的啟示研究
- 提升小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生心理健康的幾點(diǎn)思考
- 淺談高中英語(yǔ)分級(jí)閱讀實(shí)踐教學(xué)方法
- 探究小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)策略
- 閱讀，凸顯了多學(xué)科張力
- 小學(xué)德育中尊重教育存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與小學(xué)班級(jí)管理的巧妙結(jié)合研究
- 兒童本位視野下開(kāi)展小班美術(shù)活動(dòng)的策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化思想的滲透
- 關(guān)于現(xiàn)代企業(yè)對(duì)員工素質(zhì)需求狀況的調(diào)研報(bào)告
- 探究在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性初探
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
- 新形勢(shì)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的組織與開(kāi)展
- 淺談小學(xué)班主任教育管理的科學(xué)開(kāi)展策略
- 巧用“兒歌”
- 提高初中語(yǔ)文教學(xué)效率的方法探究
- 幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力提升策略研究
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的微改進(jìn)案例及啟示
- “活”起來(lái)的信息技術(shù)課堂魅力無(wú)窮
學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴
- 圖式理論在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的作用
- 適當(dāng)延伸拓展，讓數(shù)學(xué)課堂更加豐富多彩
- 初三語(yǔ)文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)策略探究
- 幼兒園教師開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的問(wèn)題與策略
- 小學(xué)生體育活動(dòng)的安全問(wèn)題與風(fēng)險(xiǎn)防范理論研究
- 錯(cuò)題資源在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用策略
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實(shí)施路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生畫(huà)圖解決問(wèn)題能力的策略
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的對(duì)策探究
- 用有效的導(dǎo)入提高科學(xué)課堂的教學(xué)效果
- 青少年籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)小學(xué)英語(yǔ)閱讀理解能力及寫(xiě)作能力探究
- 提升小學(xué)道德與法制課堂教學(xué)有效性的策略
- 情感教學(xué)在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 探究教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效運(yùn)用
- 調(diào)整教學(xué)策略，引領(lǐng)高質(zhì)量高中生物教學(xué)
- 提升小學(xué)班級(jí)管理實(shí)效性的策略性思考
- 新課程背景下中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)之弊與教學(xué)建議
- 探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 重德育，傳文明
- 提高初中生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的教學(xué)策略
- 新高考英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)技巧分析
- 智能教學(xué)軟件促進(jìn)初中數(shù)學(xué)教與學(xué)改革的研究和實(shí)踐
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)困生學(xué)習(xí)效率的對(duì)策研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生體育興趣的策略研究
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)體育核心素養(yǎng)培育研究
- 淺析初中歷史教學(xué)中學(xué)生時(shí)空觀念素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的作用探討
- 試論初中語(yǔ)文作文層遞式教學(xué)的運(yùn)用
- 利用“錯(cuò)誤”資源建構(gòu)高效初中數(shù)學(xué)課堂的方法探究
- 生活活動(dòng)與幼兒節(jié)約意識(shí)和行為培養(yǎng)研究
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的幾點(diǎn)思考
- 高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)初探
- 培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣的研究
- 試論生活素材在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 試析在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 高等職業(yè)教育與成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈協(xié)同發(fā)展研究
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)作能力的培養(yǎng)策略
- 微閱讀在小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 低年級(jí)學(xué)生課堂教學(xué)中聽(tīng)課習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)國(guó)測(cè)下幼兒園體能訓(xùn)練的側(cè)重點(diǎn)探討
- 信息技術(shù)背景下小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀的實(shí)踐探究
- 探析在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的策略
- 如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣
- 幼兒園課程游戲化的建構(gòu)研究
- 關(guān)于加強(qiáng)聾啞生思想道德建設(shè)教育的有關(guān)思考
- 新時(shí)期提高初中物理課堂教學(xué)有效性的策略
- 信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)英語(yǔ)情境教學(xué)活動(dòng)研究
- 突破新高考模式下化學(xué)選科困境的初探
- 試論高中英語(yǔ)閱讀創(chuàng)新教學(xué)探究
- 互聯(lián)網(wǎng)+視角下的初中物理教學(xué)策略
- 基于生活化的幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 吟詩(shī)暖心 其樂(lè)融融
- 認(rèn)識(shí)鐘表
- 淺談在特殊教育機(jī)構(gòu)的語(yǔ)文課堂中應(yīng)用情境教學(xué)法的策略
- 新興信息技術(shù)工具
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的創(chuàng)設(shè)淺探
- 微課在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂審辨思維培養(yǎng)的誤區(qū)與策略
- 論如何在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中有效培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)能力
- 淺談化學(xué)教學(xué)中德育的滲透
- 隨筆文學(xué)作品節(jié)選
- 核心素養(yǎng)視域下的高中數(shù)學(xué)學(xué)科課堂滲透
- 智慧課堂環(huán)境下實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型漫談
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下初中理綜課堂師生互動(dòng)方法的研究
- 信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的深度融合
- 新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的發(fā)展趨勢(shì)
- 趣味識(shí)字教學(xué)措施在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺論新課改后初中語(yǔ)文作文教學(xué)的策略
- 新課程背景下職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及創(chuàng)新探索
- 試論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的方法
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的高效計(jì)算教學(xué)方法
- 淺析生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 激趣、好奇、習(xí)慣
- 淺談如何教育說(shuō)粗鄙話(huà)和不禮貌行為的小學(xué)生
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升探討
- 奧爾夫教學(xué)法在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 善教善導(dǎo) 激活潛能 享受成功
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)研究
- 信息技術(shù)與學(xué)科融合應(yīng)用教學(xué)的策略研究
- 淺談提升小學(xué)生閱讀能力教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)策略分析
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)研究
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)思維能力的培養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)新教材淺析
- 暖陽(yáng)
- 信息化促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)水平的提升
- 初中數(shù)學(xué)多元化作業(yè)布置策略研究
- 核心素養(yǎng)視角下的初中化學(xué)課堂檢測(cè)體系建設(shè)
- 身心合一，體驗(yàn)勞動(dòng)之魅
- 幼兒借形想象美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中生活化材料的有效運(yùn)用探討
- 新形勢(shì)下小學(xué)班級(jí)管理的創(chuàng)新性思考
- 建構(gòu)校園民族風(fēng)情文化培養(yǎng)學(xué)生良好價(jià)值觀的策略
- 探究小學(xué)語(yǔ)文學(xué)生自主化閱讀的教學(xué)策略
- 數(shù)學(xué)思維方法在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的滲透
- 小組合作教學(xué)法在flash課堂中的應(yīng)用
- 構(gòu)建趣味課堂，提升教學(xué)實(shí)效
- 以人為本開(kāi)展初中培智數(shù)學(xué)的策略探究
- 小學(xué)英語(yǔ)自然拼讀教學(xué)誤區(qū)及優(yōu)化
- 對(duì)于初高中英語(yǔ)銜接教學(xué)的感悟
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)中運(yùn)用畫(huà)圖策略解決問(wèn)題的教學(xué)探析
- 打造靈動(dòng)課堂
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)符號(hào)意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂上錯(cuò)誤資源的有效利用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)效益提升策略實(shí)踐
- 基于新課標(biāo)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革探究
- 延安精神融入大學(xué)生思想政治教育的路徑探析
- 打造社區(qū)便民生活圈
- 小學(xué)生習(xí)作評(píng)改的指導(dǎo)方法分析
- 游戲的教育價(jià)值及其在幼兒園課程中的實(shí)現(xiàn)路徑
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何營(yíng)造有效課堂氣氛
- 新課改背景下小學(xué)音樂(lè)有效教學(xué)研究
- 科學(xué)引導(dǎo)，優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)效益
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂增效減負(fù)策略實(shí)踐
- 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，二十四節(jié)氣在農(nóng)村小學(xué)中有效滲透
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略應(yīng)用探究
- 減負(fù)提質(zhì)背景下小學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文分層布置家庭作業(yè)的策略研究
- 親臨“有效課堂”
- “非常6+1”之六環(huán)節(jié)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)“整本書(shū)閱讀”教學(xué)策略的開(kāi)發(fā)
- 基于Arima模型的制造業(yè)生產(chǎn)優(yōu)化實(shí)踐
- 《角的度量》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 從“教書(shū)”走向“育人”
- 風(fēng)景美如畫(huà)
- 淺談在新時(shí)代環(huán)境下少先隊(duì)探究活動(dòng)的有效實(shí)踐
- 城河新村開(kāi)展“學(xué)黨史知黨情慶祝建黨100周年書(shū)法創(chuàng)作筆會(huì)”活動(dòng)
- 基于“悅讀閱美”指向的小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)實(shí)踐
- 春風(fēng)化細(xì)雨，護(hù)花潤(rùn)妍艷
- 三角形中的最值與范圍求解方法
- 故事助力推開(kāi)閱讀之門(mén)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生深度的思考
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的有效策略