互聯(lián)網(wǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+” 時代藏族大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
養(yǎng)。關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；藏族大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)中圖分類號：G434? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）18-0119-06在知識社會創(chuàng)新2.0的推動下，社會進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，人們接受信息的方式也發(fā)生了新變化。中國互聯(lián)網(wǎng)中心（CNNIC）發(fā)布的第49次調(diào)查報(bào)告顯示，截至2021年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.32億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)73.0%［1］。伴隨計(jì)算機(jī)通信技術(shù)的廣泛普及，在線醫(yī)療、在線學(xué)習(xí)、即時通信、短視頻等用戶規(guī)模快
大學(xué)·課外閱讀 2023年6期2023-08-29
- 互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)模式下C程序設(shè)計(jì)題庫平臺建設(shè)
語言程序設(shè)計(jì)；互聯(lián)網(wǎng)+；題庫平臺；混合教學(xué)中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2023）12-0177-040 引言線上教學(xué)是促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”深度融合，提升高校信息化教學(xué)水平的有利契機(jī)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教學(xué)”模式已成為當(dāng)前教育改革與研究的熱點(diǎn)問題之一。在OBE理念下，“學(xué)生學(xué)到了什么”遠(yuǎn)比“怎樣學(xué)習(xí)”和“什么時候?qū)W”更為重要。教育部提出依托教育信息化加快構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)新模式，使得“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”。各高等
電腦知識與技術(shù) 2023年12期2023-06-10
- 混合式學(xué)習(xí)視角下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略
習(xí)；初中數(shù)學(xué)；互聯(lián)網(wǎng)+；教學(xué)模式中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2023）14-0076-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.14.025“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，以線下面授教學(xué)為主要教學(xué)模式的傳統(tǒng)教學(xué)難以滿足現(xiàn)階段的初中數(shù)學(xué)教學(xué)需求，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)引入數(shù)學(xué)教學(xué)，落實(shí)混合式學(xué)習(xí)勢在必行。然而，受傳統(tǒng)教學(xué)思潮影響，部分教師在應(yīng)用混合式學(xué)習(xí)模式時仍存在問
學(xué)周刊 2023年14期2023-05-30
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中體育教學(xué)變革的實(shí)踐
展。關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”;初中體育;體育教學(xué)改革引言在自上而下的教育改革進(jìn)程中，“互聯(lián)網(wǎng)+”作出了重要貢獻(xiàn)，不但改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，創(chuàng)新了知識傳播途徑，還為未來教育發(fā)展提供了明確方向，使教育體制順應(yīng)社會發(fā)展潮流。初中體育課程同樣受益于“互聯(lián)網(wǎng)+”，從教學(xué)模式、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面作出了徹底變革，這對教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)都產(chǎn)生了積極作用[1]。一、“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念和”互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中體育教學(xué)變革意義互聯(lián)網(wǎng)的概念大家都比較清楚，“互聯(lián)網(wǎng)+”
民族文匯 2022年25期2022-06-12
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的大學(xué)英語閱讀教學(xué)體系構(gòu)建研究
詞】? ? “互聯(lián)網(wǎng)+”? ? 大學(xué)英語? ? 閱讀教學(xué)? ? 體系構(gòu)建引言：大學(xué)英語教學(xué)對于學(xué)生英語能力培養(yǎng)以及全面發(fā)展均具有重要影響，因此應(yīng)當(dāng)確保大學(xué)英語教學(xué)與時俱進(jìn)。在學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力中，閱讀能力占據(jù)重要位置，應(yīng)當(dāng)對大學(xué)英語閱讀教學(xué)引起足夠的重視。英語閱讀屬于學(xué)生獲得英語知識的重要途徑之一，對于學(xué)生英語學(xué)習(xí)具有關(guān)鍵影響。在大學(xué)傳統(tǒng)的英語教學(xué)過程，教師在閱讀教學(xué)過程占據(jù)著主導(dǎo)地位，這種陳舊的英語閱讀教學(xué)模式存在單一固化的弊端，并且也很難對學(xué)生英語自學(xué)意
中國新通信 2022年4期2022-04-23
- 互聯(lián)網(wǎng)+教育信息化手段開展線上黨建活動存在的問題分析
值。◆關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;信息化;黨建;問題一、前言近年來隨著我國社會主義建設(shè)邁入了新的歷史時期，加強(qiáng)黨內(nèi)思想政治建設(shè)的重要性不斷提升。不斷強(qiáng)化黨員的初心使命教育，增強(qiáng)黨員的清正廉潔的思想覺悟，對于社會主義建設(shè)與發(fā)展，對于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會的和諧統(tǒng)一發(fā)展具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展給教育帶來了巨大的變化，黨建工作與線上教育的融合也在一定程度上提高了黨員教育的實(shí)效性和便捷性，使其在時代發(fā)展中成為了提高基層黨員思想先進(jìn)性和覺悟的重要方式。二、基于互聯(lián)網(wǎng)+開展黨
速讀·中旬 2022年1期2022-04-10
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”鄉(xiāng)村振興的信息服務(wù)企業(yè)CIS設(shè)計(jì)研究
農(nóng)。關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”鄉(xiāng)村振興;碼上助農(nóng)至云端;CIS設(shè)計(jì)一、“互聯(lián)網(wǎng)+”鄉(xiāng)村振興碼上助農(nóng)至云端平臺（一）創(chuàng)立碼上助農(nóng)至云端平臺的宗旨引領(lǐng)扶貧助農(nóng)新方向，提供村鎮(zhèn)各行業(yè)及各村戶互聯(lián)網(wǎng)+解決方案。讓農(nóng)產(chǎn)品開口說話，讓政府管理更加順暢，把平面廣告變成互動多媒體廣告，把傳統(tǒng)的管理方式轉(zhuǎn)換成新型快捷全面高效的互聯(lián)網(wǎng)+模式。以互聯(lián)網(wǎng)及信息技術(shù)為依托的產(chǎn)業(yè)融合的跨界融合模式，為推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的跨越式發(fā)展提供了良好的思路，讓鄉(xiāng)村政府的管理與振興方便快捷。（二）碼上助
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年11期2022-04-03
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的城鄉(xiāng)供水自動化監(jiān)測與管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
城鄉(xiāng)供水; “互聯(lián)網(wǎng)+”; 自動化監(jiān)控; 工程運(yùn)維; 管理現(xiàn)代化中圖法分類號：TU991 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A DOI：10.15974/j.cnki.slsdkb.2022.02.020文章編號：1006 - 0081（2022）02 - 0111 - 060 引 言城鄉(xiāng)供水工程是保障社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要水利工程。21世紀(jì)以來，隨著城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的加快，城鄉(xiāng)供水工程逐步解決了廣大農(nóng)村群眾的生活用水困難及用水安全問題，改善了人民的生產(chǎn)生活條件，使
水利水電快報(bào) 2022年2期2022-02-21
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化策略
量?！娟P(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)+;小學(xué)數(shù)學(xué);優(yōu)化策略新課程改革不斷深入推進(jìn)，素質(zhì)教育理念蔓延在各個地區(qū)的小學(xué)校園內(nèi)，進(jìn)而推進(jìn)了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的模式變革。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)模式面臨著更多的選擇，無論是教師還是學(xué)生都能夠了解更豐富的數(shù)學(xué)知識，進(jìn)而建立起更堅(jiān)牢的數(shù)學(xué)體系。小學(xué)數(shù)學(xué)教師能夠有效的運(yùn)用多媒體技術(shù)對抽象的知識點(diǎn)進(jìn)行講解，學(xué)生也能夠更加直觀的掌握枯燥的知識點(diǎn)，進(jìn)而提高了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂的生動性。但是網(wǎng)絡(luò)信息帶來的效果不一定都是正面的，過度依賴互
紅豆教育 2021年17期2021-11-22
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+微課”的初中物理教學(xué)模式創(chuàng)新研究
詞】? ? “互聯(lián)網(wǎng)+微課”? ? 初中物理? ? 教學(xué)模式? ? 創(chuàng)新引言：在新時代下，各種新型技術(shù)逐漸被應(yīng)用到教育領(lǐng)域中，并取得了顯著的成效。而對于部分初中物理教師而言，在教育教學(xué)中依舊沿用傳統(tǒng)教學(xué)手段，嚴(yán)重打擊到學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時，在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，教師占據(jù)著絕對的主導(dǎo)，學(xué)生缺乏思考和分析的機(jī)會，對于知識的理解停留于表層，學(xué)科核心素養(yǎng)的形成自然更加無從提及。針對此，需要教師積極做出改變，合理引入“互聯(lián)網(wǎng)+微課”教學(xué)模式，以便促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，吸引學(xué)生注
中國新通信 2021年23期2021-10-19
- 論職業(yè)院校傳統(tǒng)教師培訓(xùn)與“互聯(lián)網(wǎng)+教師培訓(xùn)”之融合
統(tǒng)教師培訓(xùn) ?互聯(lián)網(wǎng)+教師培訓(xùn)習(xí)近平總書記在2021年4月12日全國職業(yè)教育大會上指出，“在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為”，我國職業(yè)教育發(fā)展未來可期！職業(yè)教育高速發(fā)展，急需高質(zhì)量的職業(yè)教育師資力量。當(dāng)前，各級政府和職業(yè)院校都積極采取措施加強(qiáng)職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)。在職業(yè)院校師資培訓(xùn)過程中有兩種培訓(xùn)方式最為常見，就是傳統(tǒng)師資培訓(xùn)與互聯(lián)網(wǎng)+師資培訓(xùn)，兩種方式各有特點(diǎn)，只有兩者各取所長，互相融合，構(gòu)建多元化職教師資培訓(xùn)體系，才能滿
科技研究 2021年21期2021-10-12
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的中職物理混合式教學(xué)對策探析
關(guān)鍵詞]? “互聯(lián)網(wǎng)+”;中職物理;混合式教學(xué);對策[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）37-0092-02近年來，在素質(zhì)教育不斷推動和普及下，新課程改革程度不斷加深，各種新型教學(xué)方式和先進(jìn)技術(shù)被應(yīng)用到課堂中，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了良好條件。在中職教學(xué)中，對學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)要求不斷提升，但受限于學(xué)生自身能力，影響了整體教學(xué)效果。因此，在實(shí)際進(jìn)行教
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2021年37期2021-09-22
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下初中信息技術(shù)教學(xué)有效策略探究
共勉。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;初中信息技術(shù);教學(xué)策略信息技術(shù)作為初中階段主要的教學(xué)科目，隨著教育理念的不斷轉(zhuǎn)變，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用越發(fā)廣泛，也逐漸受到了越來越多的關(guān)注。對學(xué)生而言，想要適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展，獲得更廣闊的個人發(fā)展空間，就必須掌握一定的信息技術(shù)知識和能力。利用好互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境的優(yōu)勢，輔助開展初中信息技術(shù)教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量與效率。一、“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下初中信息技術(shù)教學(xué)重要性（一）培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)在傳統(tǒng)信息技術(shù)教學(xué)模式當(dāng)中，知識的講解往往是通過灌輸?shù)姆绞絹韺?shí)現(xiàn)的
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年36期2021-09-22
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下學(xué)前兒童語言教育課程改革與創(chuàng)新
語言教育; 互聯(lián)網(wǎng)中圖分類號：G610? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1006-3315（2021）9-051-002語言是人們交流的橋梁，是文化互通的重要使者。建設(shè)系統(tǒng)的語言教育體系是重要的教育工程。培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生的語言表達(dá)尤為重要。然而，我國目前的幼兒教育中的語言教育處于非系統(tǒng)化的階段，忽視語言體系的整體性，對幼兒語言學(xué)習(xí)的激勵作用未達(dá)到理想狀態(tài)，直接影響到了幼兒的語言能力發(fā)展。因此，當(dāng)前的幼兒教育，應(yīng)當(dāng)遵循心理學(xué)家和語言
科學(xué)大眾·教師版 2021年9期2021-09-05
- 基于實(shí)證分析的紅色旅游網(wǎng)絡(luò)營銷傳播策略
發(fā)展。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;紅色旅游;網(wǎng)絡(luò)營銷中圖分類號：F592 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-0298（2021）03（a）--03“互聯(lián)網(wǎng)+”，是已實(shí)現(xiàn)全網(wǎng)跨平臺、用戶、場景相結(jié)合的新經(jīng)濟(jì)形態(tài)。國家旅游局于2015年9月發(fā)布“旅游+互聯(lián)網(wǎng)行動計(jì)劃”，為旅游業(yè)的發(fā)展指明了方向。疫情期間，以無接觸服務(wù)為主的數(shù)字化生活方式逐漸普及，信息、資金、物流的渠道多元化，旅游產(chǎn)業(yè)應(yīng)當(dāng)抓緊轉(zhuǎn)型升級的機(jī)遇，更好地融入到“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代浪潮中來?；趯?shí)證調(diào)查的“互聯(lián)網(wǎng)
中國商論 2021年5期2021-07-11
- 互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)助力黨建工作創(chuàng)新的思考
能力。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；大數(shù)據(jù)；黨建工作；創(chuàng)新引言黨的十八屆三中全會提出要“創(chuàng)新基層黨建工作，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用”。在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，“互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)”已成為驅(qū)動創(chuàng)新發(fā)展的先導(dǎo)力量。如何跟上互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)的發(fā)展步伐，利用信息技術(shù)占領(lǐng)黨員群眾思想制高點(diǎn)，發(fā)揮主動引導(dǎo)、輿論引領(lǐng)的作用，是新形勢下加強(qiáng)和創(chuàng)新黨建工作的一個重要而緊迫任務(wù)。將互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)應(yīng)用到黨建工作中，既是信息化時代發(fā)展的客觀要求，也是黨建工作實(shí)事求是、與時
中國軍轉(zhuǎn)民 2021年5期2021-07-01
- 中職影視后期課程教學(xué)基于互聯(lián)網(wǎng)+的重構(gòu)探討
教學(xué)方法? 互聯(lián)網(wǎng)+重構(gòu)【中圖分類號】J93-4;G712 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）24-0172-02影視后期可以增強(qiáng)觀看者觀摩效果，并且還可以充分表達(dá)出影視作品主題。在互聯(lián)網(wǎng)+重構(gòu)下，信息技術(shù)和影視行業(yè)融合深度逐漸提高，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)越來越繁榮和開放，行業(yè)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，需要一大批技能復(fù)合型影視后期制作人才。如此對學(xué)校影視后期教育提出嚴(yán)格的要求，以下就根據(jù)以往累積的有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對影視后期課程教學(xué)進(jìn)行了分析與論述。
課程教育研究 2021年24期2021-04-14
- 自然資源部門財(cái)務(wù)檔案管理要點(diǎn)分析
]檔案管理;“互聯(lián)網(wǎng)+”;挑戰(zhàn);數(shù)據(jù)安全[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.02.098自然資源部門認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于統(tǒng)一行使全民自然資源資產(chǎn)所有者職責(zé)，統(tǒng)一行使所有國土空間用途管制和生態(tài)保護(hù)修復(fù)職責(zé)的要求，在負(fù)責(zé)自然資源登記、監(jiān)測、調(diào)查以及自然資源有償使用的過程中，需要有財(cái)政經(jīng)費(fèi)的支持，在履職過程中產(chǎn)生的費(fèi)用結(jié)算是工作中最為關(guān)鍵的內(nèi)容。為完成資金的合理使用，滿足財(cái)政資金的審計(jì)要求，需要不斷地完善自然資源財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)管理，文章中對于財(cái)務(wù)
中國市場 2021年2期2021-04-06
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視野下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究
用。關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”;小學(xué)數(shù)學(xué);課堂教學(xué);方法應(yīng)用近些年，網(wǎng)絡(luò)信息化在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中得到全面應(yīng)用，以往傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)無法滿足時代發(fā)展的需求，教學(xué)方式上的變革成為必然。因此，積極讓學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)，并且不斷構(gòu)建新型的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，使學(xué)生能夠按照自身的興趣與愛好將數(shù)學(xué)課堂在空間和時間以及教學(xué)內(nèi)容方面都實(shí)現(xiàn)快速延伸，加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。一、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課件，營造學(xué)習(xí)氛圍在當(dāng)今信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代背景下，我國的教育教學(xué)工作也迎來了一
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2021年5期2021-04-06
- “互聯(lián)網(wǎng)+社工”讓失能、失智老人老有所依調(diào)研報(bào)告
能、失智老人;互聯(lián)網(wǎng)+社工;養(yǎng)老模式;老有所依世人皆會老，這是自然法則，誰都在走向老去的路上。隨著我國老齡化加速，老年人的養(yǎng)老問題頻繁被關(guān)注，在全國第十九次代表大會中也把積極應(yīng)對人口老齡化的問題提上議程。人口老齡化伴隨而來的老年人失能失智的問題愈加嚴(yán)峻，目前我國約有4000萬失能老人和1000萬失智老人，對于這兩類老人的照護(hù)問題成為數(shù)千萬中國家庭的焦慮和痛點(diǎn)。老年人本就作為人群中的特殊群體，而失能、失智老人更是老年人中的特殊群體，如何讓他們安享晚年、提高他
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2021年34期2021-01-03
- 經(jīng)濟(jì)“新常態(tài)”下互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的市場營銷策略
“新常態(tài)”? 互聯(lián)網(wǎng)? 市場營銷? 策略在經(jīng)濟(jì)“新常態(tài)”下，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的營銷出現(xiàn)一些新變化，企業(yè)的成長和發(fā)展面臨著壓力和挑戰(zhàn)，同時，市場營銷重新貼近產(chǎn)品與商業(yè)，根據(jù)此情況，收集和分析了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，發(fā)現(xiàn)市場的成熟，預(yù)算的收緊，人員的迭代成為驅(qū)動商業(yè)增長的動力。營銷驅(qū)動商業(yè)增長，簡單可概括兩種方式：一是橫向擴(kuò)張，同一個產(chǎn)品或服務(wù)賣給更多人，就是做曝光，更大更多的曝光，提高市場占有率。二是縱向擴(kuò)張，開發(fā)新品，新賣點(diǎn)，新消費(fèi)力，給產(chǎn)品添加增量信息，增量信
商情 2020年45期2020-12-15
- 關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)+時代檔案管理的問題的思考
詞：檔案管理;互聯(lián)網(wǎng)+;問題;機(jī)遇;對策因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)時代的到來，我們處在信息大爆炸的時代。每天的信息量大的驚人。因此傳統(tǒng)紙質(zhì)檔案管理方式無法適應(yīng)信息時代的進(jìn)步。為了促進(jìn)我們檔案管理領(lǐng)域的發(fā)展。國家鼓勵將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)深入檔案管理領(lǐng)域帶動檔案管理發(fā)展。根據(jù)調(diào)查，我國已擁有一些先進(jìn)的檔案管理信息系統(tǒng)，并且無論從信息保存完整性，信息處理方面都取得了不錯的效果。但是互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)建立的檔案管理系統(tǒng)同樣也存在一些問題，下面從機(jī)遇和挑戰(zhàn)角度來思考這些問題。1 檔案管理的機(jī)遇
卷宗 2020年22期2020-11-30
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下高職院校精準(zhǔn)思想政治教育實(shí)施路徑
路徑。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);高職院校;思想政治教育;實(shí)施路徑現(xiàn)如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)逐步改變高職院校學(xué)生的日常生活習(xí)慣，并有效拓展學(xué)生的信息獲取渠道、實(shí)現(xiàn)表達(dá)方式，在此情況下，高職院校思想政治教育工作應(yīng)轉(zhuǎn)變工作路徑，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的實(shí)際優(yōu)勢及特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)高職院校精準(zhǔn)思想政治教育效果。一、“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下高職院校學(xué)生的特點(diǎn)生活網(wǎng)絡(luò)化。作為伴隨互聯(lián)網(wǎng)共同成長的群體，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)代高職院校學(xué)生日常生活中重要組成內(nèi)容，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣于互聯(lián)網(wǎng)所帶來的網(wǎng)上購物、網(wǎng)絡(luò)社交、網(wǎng)上娛
時代人物 2020年23期2020-11-28
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的高效轉(zhuǎn)變
】 初中數(shù)學(xué);互聯(lián)網(wǎng)+;課堂教學(xué)所謂的初中數(shù)學(xué)信息化教學(xué)就是將當(dāng)下先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)和高新技術(shù)運(yùn)用到初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，借助先進(jìn)的信息技術(shù)開展高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)的“美”，調(diào)動學(xué)習(xí)興趣和主動性，促進(jìn)學(xué)生思維的快速成長。這種教學(xué)改革可以是名師在線互動學(xué)習(xí)，利用信息技術(shù)打破教學(xué)的空間限制，開展“雙師教學(xué)”，讓學(xué)生足不出“校”就跟著教學(xué)名師進(jìn)行知識學(xué)習(xí);也可以是微課教學(xué)模式，使初中數(shù)學(xué)知識精細(xì)化、課程教學(xué)簡短化，打破影響教學(xué)的時空限制，讓學(xué)生利用閑暇時
數(shù)學(xué)大世界·下旬刊 2020年8期2020-09-21
- 基于大數(shù)據(jù)的智慧城市系統(tǒng)建設(shè)研究
用。[關(guān)鍵詞]互聯(lián)網(wǎng);城市信息化;大數(shù)據(jù);智慧城市doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2020.14.096[中圖分類號]TP315;F293[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]1673-0194（2020）14-0-020? ? ?引 言智慧城市建設(shè)使產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)代際轉(zhuǎn)移，在社會發(fā)展、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、生態(tài)文明方面的附加影響不可小覷。在智慧城市建設(shè)探索和早期實(shí)施階段，尚缺乏完善的、合理合法的智慧城市頂層設(shè)計(jì)，導(dǎo)致很多智慧城市建設(shè)項(xiàng)目沒有建設(shè)目標(biāo)
中國管理信息化 2020年14期2020-09-10
- 基于產(chǎn)教融合的“互聯(lián)網(wǎng)+”工匠人才培養(yǎng)路徑探析
：產(chǎn)教融合;“互聯(lián)網(wǎng)+”工匠;培養(yǎng)路徑中圖分類號：G710? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-8454（2020）16-0070-04《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》提出，建立產(chǎn)教融合型企業(yè)認(rèn)證制度，給通過認(rèn)證的產(chǎn)教融合型企業(yè)以“金融、財(cái)政、土地、信用、稅收”等方面的獎勵政策，鼓勵他們牽頭建設(shè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，建立產(chǎn)教融合校企“雙元”育人機(jī)制培養(yǎng)技術(shù)技能人才。這些措施將極大地調(diào)動產(chǎn)業(yè)、職業(yè)院校建設(shè)“產(chǎn)教融合”實(shí)訓(xùn)基地培養(yǎng)“
中國教育信息化·基礎(chǔ)教育 2020年8期2020-08-26
- 互聯(lián)網(wǎng)下初中英語合作教學(xué)分析
展?！娟P(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng);初中英語;合作【作者簡介】李娟，廣東省遂溪縣北坡鎮(zhèn)興文學(xué)校。在互聯(lián)網(wǎng)時代，我國教育事業(yè)發(fā)生了重大的變化，廣大教師積極依托網(wǎng)絡(luò)資源推動教育教學(xué)活動創(chuàng)新性發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)各類教學(xué)模式紛紛出現(xiàn)，比如慕課、微課等，它們所帶來的效果也十分明顯。怎樣應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)開展合作教學(xué)成為目前初中英語教學(xué)的重要課題。一、互聯(lián)網(wǎng)時代初中英語合作教學(xué)的實(shí)用性第一，在網(wǎng)絡(luò)時代，信息量爆炸式增長，小組成員分工協(xié)作，可以通力完成教師所下達(dá)的任務(wù)。第二，應(yīng)用相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)平臺或者
校園英語·中旬 2020年4期2020-07-14
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代干部教育培訓(xùn)模式創(chuàng)新分析
質(zhì)。關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”;時代背景;干部教育;培訓(xùn)模式作為新時代背景下的干部，要始終堅(jiān)持著黨的領(lǐng)導(dǎo)與指揮，不斷提高自我素質(zhì)，豐富自身內(nèi)涵，不忘初心，牢記使命。中共中央印發(fā)《條例》中明確指出，黨要管黨，首先是要管好干部?？偹苤?，一個好的黨組織，必定少不了優(yōu)秀黨員的支撐，就好像房梁與屋頂，互相支持，相互成就。明白并熟悉運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來的不僅僅是經(jīng)濟(jì)效益，要講“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用發(fā)揮到極致，與干部教育相結(jié)合，為國家培養(yǎng)出一批又一批好干部。那么
青年生活 2020年18期2020-07-10
- 大數(shù)據(jù)時代下互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展研究
】大數(shù)據(jù)時代;互聯(lián)網(wǎng);金融發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)金融是金融產(chǎn)業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)的介入下所形成的一種新型獨(dú)立的產(chǎn)業(yè)，具有愈發(fā)完善的發(fā)展模式。大數(shù)據(jù)同樣也是在金融業(yè)不斷發(fā)展的背景下產(chǎn)生的，對互聯(lián)網(wǎng)金融形成了較為有力的保障。金融產(chǎn)業(yè)在發(fā)展中需要提升對信息技術(shù)的重視，并且在應(yīng)用過程中對其進(jìn)行更為深入的分析，制定完善的方案激發(fā)這一行業(yè)中的潛能。具體工作中，很多行業(yè)需要對大數(shù)據(jù)進(jìn)行深入的分析，促進(jìn)內(nèi)部的不斷改革。所以，實(shí)際發(fā)展中，我國相關(guān)企業(yè)需要對大數(shù)據(jù)做更加深入的利用，對發(fā)展模式進(jìn)行有
商情 2020年22期2020-06-11
- 互聯(lián)網(wǎng)視角下高中數(shù)學(xué)教學(xué)對策研究
詞：高中數(shù)學(xué);互聯(lián)網(wǎng);教學(xué)對策;自主學(xué)習(xí)中圖分類號：G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2020）13-0084-02互聯(lián)網(wǎng)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合，不僅可以豐富教學(xué)內(nèi)容，而且能夠優(yōu)化教學(xué)手段，提升課堂教學(xué)趣味性，促進(jìn)高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的提升。尤其在信息化時代背景下，互聯(lián)網(wǎng)與高中數(shù)學(xué)的結(jié)合已經(jīng)成為必然，本文以高中數(shù)學(xué)教學(xué)為例，對互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)策略進(jìn)行幾點(diǎn)具體分析。一、互聯(lián)網(wǎng)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用首先，拓展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)在高中數(shù)學(xué)
成才之路 2020年13期2020-06-08
- 淺談智慧政府下的互聯(lián)網(wǎng)＋政務(wù)服務(wù)
詞】智慧政府;互聯(lián)網(wǎng)+;政務(wù)服務(wù)在十二屆會全國人大會議上，李克強(qiáng)提出了“互聯(lián)網(wǎng)”行動計(jì)劃。之后，在2016年又推行了“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，打造數(shù)據(jù)共享渠道，精簡政務(wù)辦事流程，讓人們享受到更方便、更快捷的政府服務(wù)。而在互聯(lián)網(wǎng)時代，“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”正可以為建設(shè)智慧政府建設(shè)提供新思路、新理念。因此，應(yīng)繼續(xù)加大“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”的研究力度，創(chuàng)新傳統(tǒng)政府服務(wù)模式，從而有效促進(jìn)智慧政府的建設(shè)。一、互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)與智慧政府的關(guān)系（一）互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)是載體借助互
商情 2020年20期2020-06-08
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下行政管理面臨的挑戰(zhàn)與發(fā)展機(jī)遇
略?！娟P(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng);行政管理;挑戰(zhàn);發(fā)展機(jī)遇【中圖分類號】D630 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-0688（2020）01-0224-020 引言現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展迅速，各行各業(yè)都開始普及和強(qiáng)化新一代互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，對人們的生活也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)高效、便捷，為信息的傳播與收集創(chuàng)造了渠道，革新了行政管理的模式。互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)為行政管理帶來了挑戰(zhàn)，同時也迎來了發(fā)展機(jī)遇，如何有效地利用信息技術(shù)的優(yōu)勢成為各行各業(yè)廣泛研究的重要課題。1
企業(yè)科技與發(fā)展 2020年1期2020-05-22
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下會計(jì)實(shí)踐教學(xué)供給側(cè)改革探索
關(guān)鍵詞】? ?互聯(lián)網(wǎng)+;會計(jì)實(shí)踐教學(xué);供給側(cè);改革探索【中圖分類號】? F23;G642? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1002-5812（2020）02-0110-04互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到社會的方方面面，給人們的學(xué)習(xí)、生活帶來了深刻的影響。實(shí)踐教學(xué)作為應(yīng)用型本科院校教學(xué)體系重要的組成部分，肩負(fù)著培養(yǎng)具有專業(yè)特長、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力突出的高素質(zhì)人才的重任。而“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的發(fā)展為會計(jì)實(shí)踐教學(xué)供給側(cè)改革提供了實(shí)踐平臺和技術(shù)支撐。會計(jì)實(shí)踐教學(xué)供給側(cè)改
商業(yè)會計(jì) 2020年2期2020-02-22
- “5G”時代，政務(wù)微信的探索之路
窗口。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)?微信公眾號隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，5G時代來臨，5G技術(shù)將深刻影響媒體的發(fā)展方向、受眾獲取信息方式等多個方面。在這個智能時代，政務(wù)微信該怎樣融合創(chuàng)新、提質(zhì)增效？這是值得探尋的一個問題。一、精準(zhǔn)定位，根據(jù)公眾的口味“下菜碟”政務(wù)微信在發(fā)布信息的權(quán)威性方面具有不可替代的優(yōu)勢，它應(yīng)成為民眾全面了解本地區(qū)政務(wù)動態(tài)的重要窗口，因此，政務(wù)微信首要的任務(wù)是精準(zhǔn)定位，發(fā)布內(nèi)容實(shí)現(xiàn)本地化和個性化的結(jié)合。具體到市場監(jiān)管領(lǐng)域，粉絲最喜歡的是食品、日化用品的質(zhì)
絲路視野 2019年17期2019-11-28
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下 家校共育工作創(chuàng)新研究
[關(guān)鍵詞] “互聯(lián)網(wǎng)+”;家校共育創(chuàng)新隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)融入人們生活的各個領(lǐng)域，教育也不例外。相對于傳統(tǒng)的教育模式，基于互聯(lián)網(wǎng)的教育形式正顯現(xiàn)出它的獨(dú)特性和無可替代的優(yōu)勢。同樣，基于互聯(lián)網(wǎng)，也加強(qiáng)了學(xué)校、家庭和社會之間的聯(lián)系，給學(xué)校教育注入了新的力量。新形勢下，我們要積極探究新的家訪形式，以便在大的社會互聯(lián)網(wǎng)背景下采用一切可運(yùn)用的方式，利用任何可運(yùn)用的平臺為我們的家訪工作服務(wù)，從而充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)家校共育，實(shí)現(xiàn)教育“以人為本”的科學(xué)
教書育人·校長參考 2019年10期2019-11-09
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下高職英語口語教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)施策略研究
措施。關(guān)鍵詞 互聯(lián)網(wǎng)+ 高職英語口語 教學(xué)模式創(chuàng)新 實(shí)施策略中圖分類號：G712文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A0前言隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，其已經(jīng)逐漸被應(yīng)用到生活的各個方面，英語口語教學(xué)同樣也需要互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的支持，所以對口語教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新是時代發(fā)展的要求?；ヂ?lián)網(wǎng)信息技術(shù)應(yīng)用于教育領(lǐng)域中，主要是由于其精準(zhǔn)的信息技術(shù)可以對當(dāng)前教學(xué)大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，從而對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了初步了解，在這一基礎(chǔ)上立足于學(xué)生發(fā)展特色為學(xué)生提供豐富的教學(xué)資料;其次，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)重視以用戶為中
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年20期2019-10-16
- 基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高中綜合實(shí)踐教學(xué)模式創(chuàng)新
支撐。關(guān)鍵詞 互聯(lián)網(wǎng);高中綜合實(shí)踐教學(xué);網(wǎng)絡(luò)課程;微課中圖分類號：G434? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1671-489X（2019）07-0133-021 引言近年來，“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)成為各行業(yè)變革發(fā)展的方向引領(lǐng)和新動能，而教育承載著“教育育人”的功能，培養(yǎng)綜合型應(yīng)用人才以滿足社會真實(shí)需求是其基本的目標(biāo)定位?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”在多領(lǐng)域的應(yīng)用，使得教育發(fā)展面臨新的環(huán)境和要求，推動“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展已經(jīng)成為必然趨勢。目前，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，拓展傳統(tǒng)教育模
中國教育技術(shù)裝備 2019年7期2019-10-13
- 互聯(lián)網(wǎng)時代高中班主任德育工作面對的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略研究
任;德育工作;互聯(lián)網(wǎng);挑戰(zhàn);對策現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)嵌入到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的各個方面，對學(xué)生的思想道德產(chǎn)生了非常大的影響。與此同時，這些影響也給班主任的德育工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)。新時代的班主任應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學(xué)思維方式，開展具有互聯(lián)網(wǎng)特色的班主任德育工作，消除互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)生的不良影響，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。一、互聯(lián)網(wǎng)時代班主任德育工作面臨的挑戰(zhàn)互聯(lián)網(wǎng)因?yàn)槠浣换バ浴⑵降刃砸约百Y源豐富性，使得多元化的思想在網(wǎng)絡(luò)上大量聚集，高中階段的學(xué)生正處于價值觀念和世界觀念形成的重要階
新課程·下旬 2019年6期2019-08-13
- 分析“互聯(lián)網(wǎng)+”在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中的作用與發(fā)展前景
助。關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”;農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣;作用;發(fā)展前景我國是一個人口大國，推動農(nóng)業(yè)發(fā)展對于我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有著非常深遠(yuǎn)的影響。農(nóng)業(yè)的發(fā)展離不開技術(shù)的革新，與發(fā)達(dá)國家相比，我國的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣還存在著很大的欠缺，很多地區(qū)還依然采用傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式……如何將現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣給廣大農(nóng)民群眾，以充分促進(jìn)我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展進(jìn)程是相關(guān)部門一直在研究的重點(diǎn)課題。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨，為信息傳播提供了很大的便利，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”理念可以實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的高質(zhì)量、高
農(nóng)家科技中旬版 2019年4期2019-07-08
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下企業(yè)品牌推廣策略成效研究
研究。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);品牌推廣;策略分析一、引言互聯(lián)網(wǎng)時代為企業(yè)的品牌推廣帶來了新的挑戰(zhàn)與契機(jī)，而品牌推廣作為企業(yè)營銷策略中的重要環(huán)節(jié)，科學(xué)的進(jìn)行品牌推廣不僅可以提升企業(yè)品牌的知名度，拉近企業(yè)與消費(fèi)者之間的距離，并為企業(yè)節(jié)省相應(yīng)的推廣成本。因此，合理運(yùn)用傳統(tǒng)媒介的優(yōu)勢結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)下的大數(shù)據(jù)、人工智能等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行品牌推廣，這將達(dá)到傳統(tǒng)推廣模式無法達(dá)到的宣傳效果。本文通過分析互聯(lián)網(wǎng)品牌推廣的優(yōu)勢，建立新型企業(yè)品牌推廣模式，從而達(dá)到指導(dǎo)企業(yè)構(gòu)建基于互聯(lián)網(wǎng)+的品
現(xiàn)代營銷·信息版 2019年6期2019-06-24
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高職院校職業(yè)培訓(xùn)混合式學(xué)習(xí)模式的路徑研究
職業(yè)培訓(xùn) ?“互聯(lián)網(wǎng)+”【中圖分類號】G434 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）18-0021-0221世紀(jì)是信息化時代，科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展帶動了我國各個領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展，教育領(lǐng)域也不例外。“互聯(lián)網(wǎng)+高職教育職業(yè)培訓(xùn)”的提出和普及，打開了高職院校發(fā)展的新局面，實(shí)現(xiàn)了線上教育與線下教育的深度融合?；旌鲜綄W(xué)習(xí)模式作為一種新型學(xué)習(xí)模式，打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端，更好的滿足了學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求，如何在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下有效應(yīng)用混合式學(xué)習(xí)模
課程教育研究 2019年18期2019-06-17
- 基層黨建數(shù)字化的必要性與路徑探析
建 數(shù)字化 “互聯(lián)網(wǎng)+” 【中圖分類號】D267 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A一個先進(jìn)的政黨，必須要積極順應(yīng)時代發(fā)展潮流，善于利用先進(jìn)技術(shù)傳播政治理念。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)、智能終端的普及，新時代基層黨建也迎來了數(shù)字化發(fā)展的新階段。數(shù)字化的信息技術(shù)，不僅賦予了基層黨建新的活力，也使基層黨建更貼近廣大人民群眾，提升了黨建工作的實(shí)效性?；鶎狱h建的數(shù)字化發(fā)展是提升黨建科學(xué)化水平，促進(jìn)黨建信息化發(fā)展，不斷推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的重要舉措?；鶎狱h建數(shù)字化是“互聯(lián)網(wǎng)+黨建
人民論壇 2019年15期2019-06-11
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校思政教育創(chuàng)新探討
想政治教育；“互聯(lián)網(wǎng)+”互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用為各行各業(yè)都帶來了很多的便利和優(yōu)勢，很多時候與學(xué)生進(jìn)行交談的時候，學(xué)生之間都流行了一句話“百度一下，你就知道”，意思就是學(xué)生現(xiàn)在遇到什么問題，第一時間都是打開電腦或者手機(jī)，通過強(qiáng)大的百度搜索引擎進(jìn)行查詢。作為一名輔導(dǎo)員老師的我，也莫名感受到這股互聯(lián)網(wǎng)力量的強(qiáng)大和微妙，也體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)影響到我們的方方面面。然而，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的思政管理中，雖然信息資源豐富多樣，但是由于學(xué)生的判斷力和認(rèn)知力還不是很深入，對
考試周刊 2019年42期2019-05-18
- 互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對會計(jì)的影響
關(guān)鍵詞：會計(jì) 互聯(lián)網(wǎng) 影響前 言進(jìn)入新世紀(jì)以后，信息時期已經(jīng)給整個社會帶來了翻天覆地的改變。網(wǎng)絡(luò)的不斷變化和技術(shù)的革命的氛圍下，互聯(lián)網(wǎng)金融也不斷的發(fā)展開來。而且給群眾的生活帶來了很深的意義。網(wǎng)絡(luò)金融的氛圍下，會計(jì)這一行業(yè)的發(fā)展也有些新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)?？茖W(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的逐漸成熟，引起了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的變革，對以往的經(jīng)濟(jì)體制造成了沖擊。1.互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對會計(jì)的影響1.1互聯(lián)網(wǎng)為會計(jì)行業(yè)的信息化發(fā)展提供了新的技術(shù)支持在當(dāng)前的大數(shù)據(jù)時代，傳統(tǒng)的會計(jì)工作也得到了
西部論叢 2019年5期2019-03-08
- 互聯(lián)網(wǎng)賦能模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程
實(shí)踐。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);模擬電路;教學(xué)改革中圖分類號：G642.0? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2019）52-0162-02一、引言2018年9月10日全國教育大會在北京召開，總理李克強(qiáng)指出：鼓勵各級各類學(xué)校與時俱進(jìn)，創(chuàng)新教育理念和人才培養(yǎng)模式，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”。“互聯(lián)網(wǎng)+”作為一種宏觀的國家戰(zhàn)略和行動計(jì)劃，給傳統(tǒng)的教育領(lǐng)域和高校專業(yè)課改革帶來了一系列的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（以下簡稱“模電”）課程是高校電子信息
教育教學(xué)論壇 2019年52期2019-01-14
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式研究
考。關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”;大學(xué)生;創(chuàng)業(yè)模式;網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)隨著我國高等教育進(jìn)入大眾化時代，大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。在此背景下，自主創(chuàng)業(yè)已成為解決大學(xué)生就業(yè)問題的途徑之一，作為受過高等教育的特殊群體，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也自然成為全社會關(guān)注的焦點(diǎn)。習(xí)近平主席和李克強(qiáng)總理上任以來，一直鼓勵全民創(chuàng)業(yè)，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。從中央到地方，各級政府都出臺了多項(xiàng)扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策，大學(xué)生積極投身創(chuàng)業(yè)大潮，通過自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)人生價值。在“互聯(lián)網(wǎng)+經(jīng)濟(jì)”新格局下，“互聯(lián)網(wǎng)+”給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來了
黑龍江水產(chǎn) 2019年6期2019-01-10
- “互聯(lián)網(wǎng)+” 時代下市場營銷專業(yè)《廣告學(xué)》課程教學(xué)思考
力。關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”;廣告學(xué); 教改;免費(fèi)策略對于為企業(yè)建立新型營銷模式建立輸送人才的市場營銷專業(yè)而言，如何迎合時代發(fā)展，改進(jìn)原有的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)方法是一個值得深入探討的問題。在市場營銷專業(yè)的諸多課程中，《廣告學(xué)》課程與互聯(lián)網(wǎng)的連接尤為緊密，因此，有必要對“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的市場營銷專業(yè)《廣告學(xué)》課程教學(xué)進(jìn)行深刻的思考和探究。一、 “互聯(lián)網(wǎng)+” 時代下的市場營銷專業(yè)《廣告學(xué)》課程教學(xué)思考和探究的意義（1）《廣告學(xué)》在市場營銷學(xué)專業(yè)所學(xué)課程中的
當(dāng)代旅游 2019年7期2019-01-08
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)+對會計(jì)專業(yè)教育的影響
目的。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+ 會計(jì) 教育 影響互聯(lián)網(wǎng)+時代，隨著會計(jì)制度和會計(jì)準(zhǔn)則的不斷改革以及電子商務(wù)的不斷推廣，會計(jì)專業(yè)作為一個傳統(tǒng)專業(yè)，對會計(jì)人才的培養(yǎng)教育也要順應(yīng)時代變遷做出改變。一、當(dāng)前會計(jì)電算化的發(fā)展形勢目前在我國，“會計(jì)電算化”已經(jīng)普遍代替了傳統(tǒng)的以會計(jì)賬簿為核心的會計(jì)核算程序，但傳統(tǒng)會計(jì)電算化應(yīng)用的覆蓋范圍太小，它依靠使用計(jì)算機(jī)技術(shù)，處理的對象僅僅是單一的會計(jì)數(shù)據(jù)，范圍也僅限于會計(jì)部門內(nèi)部等。[1]隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入發(fā)展，會計(jì)電算化也要不斷地完
新教育時代·學(xué)生版 2018年13期2018-10-21
- “互聯(lián)網(wǎng)+”對設(shè)計(jì)教育的影響
走向。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);跨界;信息化中圖分類號：TB47文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1672-9129（2018）06-0174-02The Impact of "Internet +" on Design EducationWANG Jiaoying*（Heyuan Vocational and Technical College， Guangdong Heyuan， 517000， China）Abstract： The character of infor
數(shù)碼設(shè)計(jì) 2018年6期2018-10-20
- 淺析“互聯(lián)網(wǎng)+”給小學(xué)數(shù)學(xué)課堂帶來的挑戰(zhàn)
詞 小學(xué)數(shù)學(xué)；互聯(lián)網(wǎng)+；教育模式中圖分類號：G623 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）06-0069-01如今是互聯(lián)網(wǎng)時代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)非常普及，同時也大大促進(jìn)了新興的教育方式，實(shí)現(xiàn)了重大的改革。隨著校園網(wǎng)的全面覆蓋，“互聯(lián)網(wǎng)+”的教育模式必然將風(fēng)行于各學(xué)校課堂之中，成為不可或缺的幫手。而小學(xué)數(shù)學(xué)教育是九年義務(wù)教育的基本組成部分，自然應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)，主動對教學(xué)模式進(jìn)行調(diào)整與創(chuàng)新，以適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求、新挑戰(zhàn)。以往的課堂教
讀寫算 2018年6期2018-08-22
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下公共圖書館服務(wù)效能提升策略
志慧關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；公共圖書館；服務(wù)效能摘 要：“互聯(lián)網(wǎng)+”拓展了讀者獲取信息的途徑，提高了文獻(xiàn)信息的傳播效率和利用價值。面對讀者個性化、多樣化的信息需求，為提高我國公民的整體文化素質(zhì)，踐行“公共文化服務(wù)”的責(zé)任和使命，公共圖書館應(yīng)從建立“互聯(lián)網(wǎng)+”融合服務(wù)體系、挖掘“互聯(lián)網(wǎng)+”潛力、提升館員“互聯(lián)網(wǎng)+”專業(yè)服務(wù)能力著手，提高圖書館的服務(wù)效能。中圖分類號：G258.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1003-1588（2018）05-0027-03圖書館服務(wù)
河南圖書館學(xué)刊 2018年5期2018-07-24
- 基于APP的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革探索
失?！娟P(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)+；語言能力；APP教學(xué)；大學(xué)英語；翻譯【作者簡介】何冰（1988.10- ），女，漢族，廣西興業(yè)縣人，大學(xué)本科，廣西外國語學(xué)院，助教，研究方向：英語教育。序言隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，無論是生活還是工作中，與國外之間的交互越來越日?；推毡榛?。不僅越來越多的外國人來到我國工作和生活，我國居民海外旅游、工作、生活或經(jīng)商的規(guī)模、頻率都在快速增長，例如2017年我國公民出境旅游1.3億人次，同比2016年增長7%；出國留學(xué)超過60萬人，同比增
校園英語·中旬 2018年4期2018-06-12
- 用技術(shù)撬動變革 用實(shí)驗(yàn)復(fù)活歷史
驗(yàn)性。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；歷史學(xué)科實(shí)驗(yàn)室；數(shù)據(jù)分析中圖分類號：G42 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-9094（2017）S1-0049-04“歷史學(xué)科實(shí)驗(yàn)室”的創(chuàng)建最初受啟發(fā)于美國中學(xué)生的一堂歷史學(xué)習(xí)課。這堂課的內(nèi)容是“美國南北戰(zhàn)爭”，按照我們傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，教師一般會從戰(zhàn)爭的起因、過程到影響，由淺入深地分析，讓學(xué)生理解為什么這場戰(zhàn)爭是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命，但美國教師卻從19世紀(jì)中期美國一個普通人家的命運(yùn)說起。這一家人中有兄弟四人，他們對這場戰(zhàn)爭
江蘇教育研究 2017年37期2018-06-09
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下大學(xué)英語教學(xué)新模式探究
。【關(guān)鍵詞】“互聯(lián)網(wǎng)+”；大學(xué)英語；教學(xué)新模式科技的不斷發(fā)展造就了“互聯(lián)網(wǎng)+”的形成，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，傳統(tǒng)的教育模式已不能滿足現(xiàn)代教育需要，教育理念、方式、教學(xué)過程等都面臨著極為嚴(yán)峻的考驗(yàn)，如何在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下改變傳統(tǒng)大學(xué)英語教學(xué)課堂中的不足并進(jìn)一步調(diào)整分析方案，提高大學(xué)英語學(xué)習(xí)效率，是現(xiàn)代大學(xué)英語教學(xué)中著重研究的方向。本文旨在通過“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀分析，進(jìn)一步研究大學(xué)英語教學(xué)新模式。一、傳統(tǒng)英語教學(xué)模式缺點(diǎn)分析傳統(tǒng)的大學(xué)英語
絲路視野 2018年26期2018-05-14
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代多媒體課件的設(shè)計(jì)與開發(fā)
善。關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”時代；多媒體；遠(yuǎn)程教育；課程設(shè)計(jì)中圖分類號：G726 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展為遠(yuǎn)程教育教學(xué)注入了新的血液，傳統(tǒng)的講授模式已經(jīng)發(fā)生了改變，多媒體教學(xué)逐漸成為現(xiàn)代社會人們學(xué)習(xí)的新模式。以計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心的多媒體教學(xué)形式，促進(jìn)了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展，改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式中學(xué)生處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)的局面，為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)帶來了更多的新元素，使之煥發(fā)出了生命的活力，從而優(yōu)化了課堂教學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量。由于遠(yuǎn)程教育的學(xué)生來自各行
繼續(xù)教育 2018年3期2018-03-22
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的設(shè)計(jì)與研發(fā)
計(jì)?！娟P(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 平臺設(shè)計(jì)在互聯(lián)網(wǎng)背景下，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展為我國教育帶來了全新的契機(jī)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也成為了現(xiàn)代教學(xué)過程中的重要組成部分。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)主要是將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)作為知識載體，學(xué)習(xí)人員能夠擺脫時間和空間的局限性，從而隨時隨地都能夠通過自己的需求實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)。所以，網(wǎng)絡(luò)教育能夠有效實(shí)現(xiàn)教育資源的共享。在互聯(lián)網(wǎng)背景下創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，能夠?yàn)橛脩籼峁╅_放性及共享性的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)途徑。1 系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)1.1 系統(tǒng)的整體設(shè)計(jì)本文所設(shè)計(jì)的平臺系統(tǒng)主要包括
電子技術(shù)與軟件工程 2018年1期2018-03-22