培訓(xùn)效果
- 情景模擬教學(xué)在醫(yī)護(hù)人員基礎(chǔ)生命支持培訓(xùn)中應(yīng)用效果
兩組醫(yī)護(hù)人員培訓(xùn)效果及滿意度。結(jié)果? 情景模擬教學(xué)方法實(shí)施后，觀察組醫(yī)護(hù)人員理論知識(shí)、實(shí)際操作評(píng)分均高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）；觀察組醫(yī)護(hù)人員教學(xué)滿意度為96.67%，高于對(duì)照組的86.67%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論? 情景模擬教學(xué)方法能夠提升醫(yī)護(hù)人員基礎(chǔ)生命支持培訓(xùn)效果，且醫(yī)護(hù)人員對(duì)教學(xué)的滿意度較高?！娟P(guān)鍵詞】? 基礎(chǔ)生命支持；醫(yī)護(hù)人員；情景模擬教學(xué)方法；培訓(xùn)效果；滿意度中圖分類號(hào)? R47-4;C975? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)
現(xiàn)代養(yǎng)生·上半月 2024年1期2024-01-11
- 農(nóng)民培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)效果及影響因素
農(nóng)民培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)效果進(jìn)行探究，并就影響因素進(jìn)行總結(jié)。研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)培訓(xùn)農(nóng)民實(shí)操技能得到顯著提升，改變了農(nóng)民的學(xué)習(xí)態(tài)度。影響農(nóng)民培訓(xùn)的因素具體的包括了農(nóng)民個(gè)人因素以及外界因素?！絷P(guān)鍵詞：農(nóng)民;培訓(xùn);培訓(xùn)效果;影響因素為探究農(nóng)民培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)效果以及影響因素，特對(duì)參與培訓(xùn)的384名農(nóng)民進(jìn)行了問卷調(diào)查，回收有效問卷379份。對(duì)問卷結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，結(jié)合問卷調(diào)查結(jié)果就農(nóng)民參與培訓(xùn)效果以及影響因素進(jìn)行分析。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要高度重視，注重培訓(xùn)質(zhì)量、創(chuàng)新培訓(xùn)方式、規(guī)范培訓(xùn)環(huán)節(jié)，
速讀·中旬 2022年4期2022-06-06
- AR技術(shù)在黨性教育中的研究與應(yīng)用
與創(chuàng)新，提升培訓(xùn)效果。本文將以國網(wǎng)“理論自信”沉浸式課程為例，深入探索AR技術(shù)在黨性教育工作中的具體應(yīng)用方向， 積極推動(dòng)AR技術(shù)與黨性教育的有機(jī)結(jié)合、相互進(jìn)步。[關(guān)鍵詞]黨性教育;AR技術(shù);培訓(xùn)效果;理論自信;黨員干部[作者簡介]王存超，國網(wǎng)江蘇省電力有限公司高級(jí)工程師、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師，江蘇無錫 210024;孫藝冰，國網(wǎng)江蘇省電力有限公司副研究館員，江蘇無錫 210024。[中圖分類號(hào)] D263.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1006-8031
黨史博采·理論版 2022年2期2022-03-09
- 我國藥師培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)的實(shí)踐與思考
梳理我國藥師培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有藥師培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)實(shí)踐存在對(duì)培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)和投入不足、方法單一、轉(zhuǎn)化率低等突出問題，研究對(duì)此分別從完善培訓(xùn)評(píng)價(jià)體系與強(qiáng)化評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用等方面提出針對(duì)性建議與思考，以期實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果評(píng)估工作的系統(tǒng)化。關(guān)鍵詞：藥師;培訓(xùn)效果;評(píng)價(jià)中圖分類號(hào)：F24文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.01.036近年來，我國相關(guān)主管部門、行業(yè)協(xié)會(huì)、高校積極響應(yīng)國家“加強(qiáng)藥學(xué)隊(duì)伍建設(shè)”的要求，藥師
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年1期2022-02-25
- 影響企業(yè)人力資源培訓(xùn)效果的組織因素探析
度來說，要對(duì)培訓(xùn)效果予以重點(diǎn)關(guān)注，尤其要對(duì)影響因素展開全面分析，在此基礎(chǔ)上尋找到可行的措施來保證培訓(xùn)效果達(dá)到預(yù)期，進(jìn)而保證企業(yè)的發(fā)展更加穩(wěn)健。關(guān)鍵詞：企業(yè)人力資源;培訓(xùn)效果;組織因素;對(duì)策中圖分類號(hào)：F24文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.04.0230引言對(duì)企業(yè)具有的市場競爭力產(chǎn)生影響的因素較多，而員工素質(zhì)就是其中之一，不少的企業(yè)對(duì)其形成了正確的認(rèn)知，并積極展開人力資源培訓(xùn)工作。然而從培訓(xùn)的現(xiàn)狀來看，問題
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年4期2022-02-22
- 基于PDCA循環(huán)的企業(yè)培訓(xùn)效果提高途徑
理探討了提高培訓(xùn)效果的方法。關(guān)鍵詞：PDCA循環(huán);培訓(xùn)效果;提高途徑PDCA循環(huán)由休哈特于1930年提出，并由美國質(zhì)量管理科學(xué)家戴明將其推廣應(yīng)用于持續(xù)改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量的過程中。培訓(xùn)作為一種管理手段，也應(yīng)計(jì)劃、實(shí)施、檢查和反饋。一、培訓(xùn)的組織計(jì)劃P-plan計(jì)劃，是指培訓(xùn)計(jì)劃的制定和目標(biāo)。培訓(xùn)計(jì)劃的制定要考慮公司的戰(zhàn)略、組織的發(fā)展方向、員工的整體能力等因素。通過對(duì)以上因素的分析，來制定整體的培訓(xùn)計(jì)劃。1.培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)順應(yīng)企業(yè)戰(zhàn)略方面。對(duì)于初創(chuàng)期的企業(yè)，一般致力于企
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年36期2021-11-18
- 探究如何利用信息技術(shù)提升初中信息技術(shù)教學(xué)效率
中信息技術(shù);培訓(xùn)效果在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的環(huán)境中，傳統(tǒng)課堂上沒有一個(gè)讓學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的渠道。而互聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)技術(shù)使學(xué)生擁有更豐富的學(xué)習(xí)渠道，進(jìn)而改變了教師的身份。課堂上教師教學(xué)的過程不僅限于簡單的知識(shí)轉(zhuǎn)移，還將轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向交流。在知識(shí)教學(xué)中，教師還將向?qū)W生學(xué)習(xí)新知識(shí)和新概念，教師的作用將逐步開始更改為“主管”“同事”和“評(píng)估人”。一、使用微觀經(jīng)典材料鼓勵(lì)學(xué)生復(fù)習(xí)初中學(xué)生傾向于在閑暇時(shí)間使用信息工具進(jìn)行娛樂。這種現(xiàn)狀表明，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)具備使用信息工具的條件
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2021年15期2021-10-28
- 培訓(xùn)效果評(píng)估的指標(biāo)體系研究
的有效總結(jié)。培訓(xùn)效果評(píng)估，是檢驗(yàn)培訓(xùn)項(xiàng)目是否達(dá)到預(yù)期效果的有效工具，為優(yōu)化與改進(jìn)培訓(xùn)提供依據(jù)。在企業(yè)快速發(fā)展的過程中，培訓(xùn)開發(fā)成為解決人力資源困境最有效的途徑，而培訓(xùn)評(píng)估則是提升培訓(xùn)結(jié)果的途徑之一，創(chuàng)建合理有效的培訓(xùn)評(píng)估指標(biāo)體系，提升企業(yè)培訓(xùn)的整體水平是企業(yè)不斷向前發(fā)展的動(dòng)力。關(guān)鍵詞：培訓(xùn)效果;評(píng)估;指標(biāo)體系培訓(xùn)評(píng)估是全面反饋有關(guān)培訓(xùn)項(xiàng)目描述與評(píng)價(jià)性的問題，其含義有狹義和廣義之分。從狹義上講，培訓(xùn)效果評(píng)估是指組織培訓(xùn)后的單位，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和要求，運(yùn)用一定的
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年16期2021-10-25
- 高職專業(yè)教師培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)機(jī)制構(gòu)建研究
率。專業(yè)教師培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)需保證客觀性和可靠性，才能獲得認(rèn)可和關(guān)注。構(gòu)建專業(yè)教師培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)機(jī)制是一項(xiàng)長期系統(tǒng)性工程，促進(jìn)其創(chuàng)新優(yōu)化，能發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，并對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性解決。深入探究高職專業(yè)教師培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)機(jī)制構(gòu)建原則，能明確機(jī)制構(gòu)建思路，提高高職專業(yè)教師培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)質(zhì)量與效率，培養(yǎng)更多高素質(zhì)復(fù)合型人才。關(guān)鍵詞：高職院校;專業(yè)教師;培訓(xùn)效果;評(píng)價(jià)機(jī)制引言《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》推動(dòng)了高職專業(yè)教師培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)機(jī)制創(chuàng)新和完善，通過評(píng)價(jià)機(jī)制構(gòu)建，能
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年12期2021-10-22
- 物流運(yùn)輸企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)效果評(píng)估體系優(yōu)化研究
國鵬摘 要 培訓(xùn)效果評(píng)估是檢驗(yàn)員工培訓(xùn)效果的重要手段，為優(yōu)化和改進(jìn)培訓(xùn)提供了重要的依據(jù)。內(nèi)部培訓(xùn)作為大多數(shù)企業(yè)人力資源部門的一項(xiàng)重要內(nèi)容，其對(duì)員工迅速適應(yīng)新環(huán)境、將精力投入到生產(chǎn)工作中來，提高生產(chǎn)效率至關(guān)重要。本文從A公司專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)需求分析、課程開發(fā)等角度出發(fā)，結(jié)合德爾菲法建立培訓(xùn)評(píng)估體系，在柯式四層評(píng)估模式的基礎(chǔ)上，選定A公司培訓(xùn)效果評(píng)估模型，實(shí)例驗(yàn)證A公司技術(shù)人員培訓(xùn)體系具有較好的適應(yīng)性，為今后人員培訓(xùn)提供有力的研究支撐。關(guān)鍵詞 培訓(xùn)效果 評(píng)估指
科海故事博覽·下旬刊 2021年7期2021-10-18
- 貴州省2020年鼠害防治農(nóng)民田間學(xué)校培訓(xùn)效果分析
訓(xùn)材料，提高培訓(xùn)效果;組建專家團(tuán)隊(duì)，開展督促指導(dǎo);召開項(xiàng)目總結(jié)會(huì)，交流培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。關(guān)鍵詞 農(nóng)民田間學(xué)校（FFS）;鼠害防治;培訓(xùn)效果;主要措施中圖分類號(hào) G 725? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A文章編號(hào) 0517-6611（2021）18-0279-04doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2021.18.070開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID）：Analysis of the Training Effect of Farmer Field Sc
安徽農(nóng)業(yè)科學(xué) 2021年18期2021-09-27
- 優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)策略，提高小學(xué)語文教學(xué)效率
;培訓(xùn)策略;培訓(xùn)效果在這個(gè)階段，小學(xué)的語文問題很多，這是提高語文教學(xué)效果的主要障礙。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，學(xué)生找不到語文的魅力，沒有學(xué)習(xí)語文的熱情，也無法保證語文教學(xué)的效果。教師需要改變相對(duì)無效的教學(xué)方法，引入新的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的探索和學(xué)習(xí);通過改變教學(xué)方向來理解語文的情感和認(rèn)知教學(xué);配合語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，掌握學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。在新的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)下，語文教師需要不斷創(chuàng)新，以跟上教育發(fā)展的步伐。一、合理運(yùn)用教學(xué)策略養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年22期2021-09-10
- 培訓(xùn)效果提升研究
角度著手分析培訓(xùn)效果的提升方法，以求能夠幫助相關(guān)企業(yè)建設(shè)完整具體的員工培訓(xùn)機(jī)制。關(guān)鍵詞：企業(yè)建設(shè);培訓(xùn)效果;提升方法培訓(xùn)所代指的是企業(yè)有計(jì)劃、有意識(shí)地將提升員工學(xué)習(xí)能力和工作能力作為目標(biāo)的活動(dòng)，此類能力的存在將會(huì)直接地改變工作效能，進(jìn)而為企業(yè)的發(fā)展提供更為顯著的幫助，是人力資源開發(fā)的初始性工作。但是就目前來看，部分企業(yè)對(duì)于人力資源管理的投入力度稍微較少，許多企業(yè)會(huì)將各種資金應(yīng)用在急救式培訓(xùn)活動(dòng)上，導(dǎo)致培訓(xùn)工作普遍表現(xiàn)為前期缺乏充足的調(diào)研，中期缺乏針對(duì)性，后
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年1期2021-09-10
- 基于新課改下小學(xué)體育創(chuàng)新教學(xué)探析
;創(chuàng)新培訓(xùn);培訓(xùn)效果中圖分類號(hào)：A?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：（2021）-13-064在應(yīng)試教育的背景下，學(xué)校體育教育的概念非常落后。教師只注意主要科目的成績，而沒有注意體育課程。結(jié)果，學(xué)生在不想?yún)⒓芋w育鍛煉的情況下對(duì)學(xué)習(xí)體育文化幾乎沒有興趣，他們的體育鍛煉也因此而減少。因此，實(shí)施小學(xué)體育教學(xué)方法創(chuàng)新是當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)，本文分析了小學(xué)體育的現(xiàn)狀，并提出了具體的創(chuàng)新對(duì)策，以確保小學(xué)體育課程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一、小學(xué)體育的現(xiàn)狀（一）忽略學(xué)生的真實(shí)情況在小學(xué)進(jìn)
小作家報(bào)·教研博覽 2021年13期2021-09-10
- 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)的困境與對(duì)策分析
、培訓(xùn)需求、培訓(xùn)效果等維度對(duì)農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)狀況進(jìn)行了調(diào)查研究。結(jié)果顯示：部分教師認(rèn)為新課改推行起來困難，沒有意識(shí)到教師培訓(xùn)的重要性；教師在培訓(xùn)過程中掌握的教學(xué)技能方面的知識(shí)過少；在培訓(xùn)過程中，很多教師沒有親身體驗(yàn)參與到新課改所倡導(dǎo)的教學(xué)方法中；由于培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)短缺，很多教師培訓(xùn)的次數(shù)很少甚至沒有。因此，需要轉(zhuǎn)變教師觀念，變“要我培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)”；建立健全經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制；創(chuàng)新形式與方法，滿足教師的個(gè)性化需要。關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)教師；培訓(xùn)狀況；培訓(xùn)效果中圖分類號(hào)
大學(xué)·研究與管理 2021年2期2021-09-10
- 提升企業(yè)安全培訓(xùn)效果的探索與實(shí)踐
現(xiàn)狀及問題;培訓(xùn)效果引言近年來，全國安全生產(chǎn)形勢總體穩(wěn)定，成績來之不易，但同時(shí)也要清醒地看到，安全生產(chǎn)事故頻發(fā)，安全生產(chǎn)形勢依然十分嚴(yán)峻。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，90%以上的事故是由于人的不安全行為造成的，防控人的不安全行為的對(duì)策有完善的管理體系、嚴(yán)格的規(guī)章制度、持續(xù)的安全培訓(xùn)及良好的企業(yè)文化，其中持續(xù)的安全培訓(xùn)是預(yù)防和減少事故最經(jīng)濟(jì)、最有效及最直接的手段之一，是預(yù)防人的不安全行為、確保企業(yè)安全發(fā)展的首要關(guān)口，加強(qiáng)培訓(xùn)、大力提升人員素質(zhì)是推動(dòng)安全生產(chǎn)形勢根本好轉(zhuǎn)的
裝備維修技術(shù) 2021年51期2021-07-01
- 績效考核在企業(yè)員工培訓(xùn)中的應(yīng)用研究
;考核應(yīng)用;培訓(xùn)效果[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.05.114現(xiàn)代企業(yè)越來越重視培訓(xùn)，也越來越在培訓(xùn)上下工夫，企業(yè)重視培訓(xùn)已成為一個(gè)大的趨勢，而且這對(duì)企業(yè)競爭優(yōu)勢的提高具有非常好的戰(zhàn)略意義。企業(yè)在實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的同時(shí)，員工也在實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)，而通過績效考核結(jié)果運(yùn)用，可以使員工職業(yè)生涯實(shí)現(xiàn)有序發(fā)展，員工職業(yè)生涯的發(fā)展也促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展，可以說兩者是相輔相成、相得益彰的?？冃Э己艘呀?jīng)成為企業(yè)重視和應(yīng)用的一個(gè)重要目標(biāo)，它是人力資源管理
中國市場 2021年5期2021-03-31
- 如何實(shí)現(xiàn)在職護(hù)士培訓(xùn)的最大優(yōu)化和效果分析
實(shí)現(xiàn)在職護(hù)士培訓(xùn)效果最大化。方法：選取本院2021年1月至2021年10月的50例在職護(hù)士作為本次研究對(duì)象，對(duì)于在職護(hù)士采用分層級(jí)規(guī)范化培訓(xùn)，對(duì)于在職護(hù)士培訓(xùn)前后的護(hù)理基本理論、基本技能、基本知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理專業(yè)理論及臨床教學(xué)、護(hù)理科研等綜合內(nèi)容進(jìn)行比較。結(jié)果：培訓(xùn)之后的在職護(hù)士各項(xiàng)內(nèi)容評(píng)分均顯著優(yōu)于培訓(xùn)前，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：在職護(hù)士培訓(xùn)可以通過分層級(jí)培訓(xùn)方式，根據(jù)在職護(hù)士的實(shí)際情況制定針對(duì)性的培訓(xùn)內(nèi)容，采用多種培訓(xùn)形式，實(shí)現(xiàn)分
健康體檢與管理 2021年12期2021-02-23
- 試論人力資源勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)效果的提高
資源勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)效果上得到了一定程度的改善。然而就目前而言，人力資源勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)依然存在諸多問題，需要相關(guān)部門及時(shí)糾正和改善。本文將從目前人力自愿勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀的角度出發(fā)，分析其存在的問題，并提出提高人力資源勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)效果的具體策略。關(guān)鍵詞：人力資源;勞動(dòng)就業(yè);培訓(xùn)效果;問題;策略對(duì)于各個(gè)行業(yè)的企業(yè)而言，優(yōu)秀的人才是保證企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵因素，起到至關(guān)重要的作用。而科學(xué)、合理的人力資源勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容，可以調(diào)動(dòng)企業(yè)員工的工作積極性，并且提升企業(yè)員工
科學(xué)與生活 2021年27期2021-01-11
- 企業(yè)線上培訓(xùn)運(yùn)營手段分析
有效提升線上培訓(xùn)效果，使線上培訓(xùn)走上良性可持續(xù)發(fā)展之路。【關(guān)鍵詞】線上培訓(xùn)? 運(yùn)營手段? 創(chuàng)新及可持續(xù)? 培訓(xùn)效果2020年初，由于新冠疫情爆發(fā)，幾乎所有企業(yè)線下培訓(xùn)被迫叫停，線上培訓(xùn)需求快速增加，不受時(shí)間、空間限制的線上直播培訓(xùn)在各大企業(yè)紛紛登場，線上培訓(xùn)未來發(fā)展前景大好。但是隨著需求的提升，實(shí)踐表明，傳統(tǒng)的培訓(xùn)運(yùn)營工作在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)員對(duì)企業(yè)培訓(xùn)組織方的工作體諒性要遠(yuǎn)低于線下培訓(xùn)，線上培訓(xùn)的局限性也被不斷感知和放大，比如不易持續(xù)、缺乏體系化、有群無體等
商情 2020年45期2020-12-15
- 論國有企業(yè)員工培訓(xùn)效果最大化的方法
訓(xùn)上常常出現(xiàn)培訓(xùn)效果低下，培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化率低的現(xiàn)象。文章就此方面展開討論并提出一些解決方法。[關(guān)鍵詞] 員工培訓(xùn)；國有企業(yè)；培訓(xùn)效果中圖分類號(hào)：F241 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A一、員工培訓(xùn)的內(nèi)涵及國有企業(yè)進(jìn)行員工培訓(xùn)的意義（一）員工培訓(xùn)的內(nèi)涵員工培訓(xùn)是指組織在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略下為了開展業(yè)務(wù)及培育人才需要，采用各種方式對(duì)員工進(jìn)行的有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)性的培養(yǎng)和訓(xùn)練的管理活動(dòng)。培訓(xùn)主要包括8種基本形式：講授法、視聽技術(shù)法、討論法、案例研討法、角色扮演法、自學(xué)法、互動(dòng)小組法、
管理學(xué)家 2020年17期2020-12-07
- 利益相關(guān)者的培訓(xùn)效果評(píng)估技術(shù)探密
客觀真實(shí)反映培訓(xùn)效果、促進(jìn)培訓(xùn)投資收益最大化一系列問題顯得尤為重要。利益相關(guān)者的培訓(xùn)效果評(píng)估技術(shù)更加關(guān)注如何將評(píng)估培訓(xùn)效果前置、先期方案設(shè)計(jì)、管控課程開發(fā)質(zhì)量;從而將員工培訓(xùn)工作融入到公司戰(zhàn)略發(fā)展架構(gòu)、進(jìn)入到公司主運(yùn)營體系并嵌入到公司發(fā)展主流程，通過培訓(xùn)推動(dòng)部門績效改進(jìn)及組織效能提升?！娟P(guān)鍵詞】利益相關(guān)者 培訓(xùn)效果 評(píng)估技術(shù)引言：知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)間的競爭為人才、技術(shù)的競爭，因此很多企業(yè)投入的培訓(xùn)預(yù)算越來越多。隨著培訓(xùn)費(fèi)用占企業(yè)工資總額比例的不斷增加，培訓(xùn)
商情 2020年17期2020-11-28
- 護(hù)理程序教育在護(hù)士層級(jí)培訓(xùn)中實(shí)踐效果評(píng)價(jià)
全年護(hù)士層級(jí)培訓(xùn)效果進(jìn)行對(duì)比。結(jié)果 2019年度各層級(jí)護(hù)士對(duì)層級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法滿意度評(píng)分明顯高于2018年度，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P[關(guān)鍵詞] 護(hù)理程序;層級(jí)培訓(xùn);培訓(xùn)效果;培訓(xùn)模式[中圖分類號(hào)] R47 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1672-5654（2020）07（c）-0106-03Evaluation of the Practical Effect of Nursing Program Education in Nu
中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2020年21期2020-11-28
- 鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)培訓(xùn)工作淺析
切實(shí)有效提高培訓(xùn)效果、確保培訓(xùn)質(zhì)量、達(dá)到培訓(xùn)目的，分別圍繞培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)側(cè)重點(diǎn)、時(shí)間安排以及地點(diǎn)選擇等，結(jié)合三十年鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)踐，簡要闡述。關(guān)鍵詞 鄉(xiāng)村;農(nóng)業(yè)培訓(xùn);培訓(xùn)效果;注意問題中圖分類號(hào)：F323.6 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2020.27.0731 鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容涉及面廣，內(nèi)容豐富鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容既有各類農(nóng)業(yè)法律法規(guī)、政策、辦法，也有各種農(nóng)業(yè)技術(shù)、科普知識(shí)等，如《農(nóng)
南方農(nóng)業(yè)·下旬 2020年9期2020-11-23
- 陜西省骨干鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)班學(xué)員在皮膚科培訓(xùn)效果分析
學(xué)對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)效果的影響，采用自制量表對(duì)2019年5月-2020年6月期間參加陜西省骨干鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)班且在我院皮膚科輪轉(zhuǎn)的40名學(xué)員進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果表明：皮膚科課程設(shè)置深度適中、易于理解，切合實(shí)際，很有啟發(fā)性，便于在基層日常工作中應(yīng)用;皮膚科課程學(xué)習(xí)對(duì)今后工作有很大幫助，培訓(xùn)效果滿意?！娟P(guān)鍵詞】鄉(xiāng)村醫(yī)生;皮膚科;培訓(xùn)效果引言鄉(xiāng)村醫(yī)療是我國基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系的重要組成部分，作為鄉(xiāng)村醫(yī)療主力軍的鄉(xiāng)村醫(yī)生在國家基層發(fā)揮重要作用。鄉(xiāng)村醫(yī)生承擔(dān)著廣大農(nóng)村地區(qū)的
理論與創(chuàng)新 2020年18期2020-11-23
- 四川煙草提升員工培訓(xùn)效果評(píng)估研究
摘要：培訓(xùn)效果的評(píng)估近年來引起四川煙草的高度重視，筆者根據(jù)工作實(shí)踐，分析當(dāng)前內(nèi)訓(xùn)中心在開展內(nèi)訓(xùn)時(shí)，在效果評(píng)估體系建設(shè)上存在的不足，有針對(duì)性分析了加強(qiáng)提升效果評(píng)估的原則，同時(shí)就提升培訓(xùn)效果評(píng)估提出有針對(duì)性的建議。關(guān)鍵詞：員工;培訓(xùn)效果;評(píng)估企業(yè)保持基業(yè)長青的關(guān)鍵核心在于其擁有的人力資源，企業(yè)培訓(xùn)在整個(gè)人力資源管理體系中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。四川煙草長期重視員工的培訓(xùn)，在外訓(xùn)的基礎(chǔ)上，也建立了自身的內(nèi)訓(xùn)中心，負(fù)責(zé)對(duì)行業(yè)不同層級(jí)員工組織開展內(nèi)訓(xùn)，單位關(guān)心在內(nèi)訓(xùn)上
科學(xué)與財(cái)富 2020年27期2020-11-10
- 漸進(jìn)式規(guī)范化崗前培訓(xùn)對(duì)新入職護(hù)士快速提升臨床技能的作用
臨床技能 培訓(xùn)效果【中圖分類號(hào)】R473【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1672-3783（2020）10-30--02對(duì)比老護(hù)士，新入職護(hù)士在角色轉(zhuǎn)換以及人事關(guān)系變化、護(hù)理技能不足等方面的影響下，會(huì)不同程度上影響患者的安全性，從而導(dǎo)致護(hù)理不良事件多發(fā)、患者投訴等情況[1]。所以，需格外重視新入職護(hù)士的崗前培訓(xùn)工作?？紤]到常規(guī)崗前培訓(xùn)模式的不足，本文就漸進(jìn)式規(guī)范化崗前培訓(xùn)價(jià)值進(jìn)行研究。1 資料與方法1.1 一般資料研究對(duì)象均為新入職護(hù)士，時(shí)間選自2019年，
健康必讀·下旬刊 2020年10期2020-10-28
- 提高企業(yè)人力資源培訓(xùn)有效性的路徑探討
;人力資源;培訓(xùn)效果加入世界貿(mào)易組織后，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和市場一體化的加速，企業(yè)之間的競爭變得非常激烈甚至殘酷。面對(duì)如此殘酷，殘酷的市場競爭，企業(yè)必須全面提高員工素質(zhì)才能生存和發(fā)展，而提高員工素質(zhì)主要取決于對(duì)員工的教育和培訓(xùn)。因此，企業(yè)高度重視人力資源的培訓(xùn)與開發(fā)。他們做了很多培訓(xùn)。但是，由于大多數(shù)企業(yè)仍然沿用原計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下國有企業(yè)的慣例，在培訓(xùn)需求分析，課程設(shè)計(jì)，教學(xué)實(shí)施與評(píng)估，事后管理等方面存在很多問題，所以沒有很多好的。作者認(rèn)為，人力資源培訓(xùn)的效果有待優(yōu)
名城繪 2020年5期2020-10-14
- 江蘇省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理人員培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查
制度可以強(qiáng)化培訓(xùn)效果。結(jié)論：鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理人員培訓(xùn)現(xiàn)狀不能滿足需求，應(yīng)增加培訓(xùn)內(nèi)容、豐富培訓(xùn)形式、建立培訓(xùn)管理考核制度，以達(dá)到強(qiáng)化培訓(xùn)效果的目標(biāo)。關(guān)鍵詞 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理人員;培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查;培訓(xùn)效果實(shí)施健康中國戰(zhàn)略、建設(shè)健康江蘇，加強(qiáng)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)建設(shè)是關(guān)鍵。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院作為重要的基層窗口單位，是建立有序就醫(yī)秩序、推動(dòng)分級(jí)診療制度的重要保障[1]。要從根本上改變其生存難、發(fā)展難的現(xiàn)狀，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理人員發(fā)揮的作用舉足輕重。作為農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)最基層的管理隊(duì)伍，他
經(jīng)營者 2020年18期2020-10-09
- 優(yōu)化教法全面提升小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
;課堂教學(xué);培訓(xùn)效果;改善隨著新課程改革的全面推進(jìn)，小學(xué)語文課的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)狀況發(fā)生了較大變化。一些語文老師無法及時(shí)發(fā)現(xiàn)這些實(shí)際變化。他們使用舊的方式。當(dāng)然不利于課堂的教學(xué)方法。有效提高教學(xué)效果需要語文教師積極反思和概括。本文將從三個(gè)方面探討課堂中這些未解決問題的解決方案，以為教育界的同事們啟發(fā)有用的想法。1.為了提高課堂教學(xué)的效率，我們需要從積極準(zhǔn)備教學(xué)入手教學(xué)準(zhǔn)備是語文教學(xué)的重要組成部分之一，也是語文教師談?wù)摰闹饕掝}。全面的教學(xué)準(zhǔn)備可以有效地提高教
小作家報(bào)·教研博覽 2020年46期2020-09-10
- 優(yōu)化課堂，提高小學(xué)語文的實(shí)際教學(xué)水平
;小學(xué)語文;培訓(xùn)效果小學(xué)語文教師需要利用多媒體資源來實(shí)施教育建議，并鼓勵(lì)學(xué)生在課程中學(xué)習(xí)并完全掌握知識(shí)。在教室里，教師可以使用有趣的視頻來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并鼓勵(lì)他們通過視頻內(nèi)容來完成對(duì)漢語的理解并幫助他們按照視頻的說明進(jìn)行操作。了解其中包含的知識(shí);教師還可以利用趣味游戲的開發(fā)來增加學(xué)生對(duì)活動(dòng)的參與，鼓勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)有關(guān)多媒體游戲的認(rèn)識(shí)。一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)目標(biāo)是特定活動(dòng)行為的方向。因此，教學(xué)目的是課堂教學(xué)的本質(zhì)和靈魂。為了確保課堂優(yōu)化，必須科
啟迪·中 2020年8期2020-09-10
- 農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)效果的影響因素及對(duì)策研究
素影響，導(dǎo)致培訓(xùn)效果并未達(dá)到目標(biāo)，嚴(yán)重阻礙了新農(nóng)村的建設(shè)。因此，本文根據(jù)農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)所存在的影響因素，找出相關(guān)對(duì)策，以此來提高農(nóng)村實(shí)用人才的培訓(xùn)效果，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展提供幫助。【關(guān)鍵詞】農(nóng)村實(shí)用人才;培訓(xùn)效果;影響因素;對(duì)策研究前言：農(nóng)村實(shí)用人才作為推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展的骨干力量，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)力度，可以提高農(nóng)村實(shí)用人才的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平，提升農(nóng)村實(shí)用人才的生產(chǎn)經(jīng)營管理能力。近10年，我國對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提高了重視程度，例如浙江省東陽市，
- 培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與實(shí)踐
的有效手段。培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)的目的是確認(rèn)組織目標(biāo)和培訓(xùn)目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，即培訓(xùn)是有效的。構(gòu)建培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)體系，即構(gòu)建評(píng)價(jià)的四個(gè)方面，學(xué)員反應(yīng)、學(xué)習(xí)成果、工作行為、經(jīng)營業(yè)績，以系統(tǒng)、全面的評(píng)價(jià)培訓(xùn)項(xiàng)目。關(guān)鍵詞：培訓(xùn)效果;評(píng)價(jià)體系;實(shí)踐培訓(xùn)是改善企業(yè)績效，提升職工素質(zhì)的有效手段。培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)是培訓(xùn)過程中最容易忽視的環(huán)節(jié)，但培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)是培訓(xùn)質(zhì)量提升的重要推動(dòng)力，評(píng)價(jià)培訓(xùn)效果能夠提升培訓(xùn)效益、改進(jìn)培訓(xùn)方案，使得培訓(xùn)能夠精準(zhǔn)投放、扎實(shí)落地。1 評(píng)價(jià)的目標(biāo)實(shí)施培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)的
世界家苑 2020年4期2020-06-30
- PDCA循環(huán)結(jié)合微課教學(xué)在腫瘤科護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用觀察
規(guī)范化培訓(xùn);培訓(xùn)效果[中圖分類號(hào)] R47 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1672-5654（2020）02（b）-0117-03[Abstract] Objective To study the effect of PDCA cycle combined with micro-teaching in the standardized training of oncology nurses. Methods A retrospective analys
中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2020年5期2020-06-22
- 職業(yè)農(nóng)民新技術(shù)培訓(xùn)效果：概念框架、影響因素與對(duì)策建議
理論，構(gòu)建了培訓(xùn)效果影響的概念框架。以湖北、山東、安徽3省5市10縣832份職業(yè)農(nóng)民問卷調(diào)查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，構(gòu)建培訓(xùn)環(huán)境因素、動(dòng)機(jī)因素、系統(tǒng)因素、前涉因素對(duì)培訓(xùn)效果影響的結(jié)構(gòu)方程模型，研究結(jié)果顯示，培訓(xùn)環(huán)境因素、動(dòng)機(jī)因素、系統(tǒng)因素、前涉因素均對(duì)培訓(xùn)效果具有正向影響，且影響的貢獻(xiàn)率依次降低。這表明培訓(xùn)系統(tǒng)因素與前涉因素對(duì)培訓(xùn)效果的影響低于培訓(xùn)環(huán)境因素和培訓(xùn)動(dòng)機(jī)因素，即政府主導(dǎo)下的農(nóng)民教育培訓(xùn)本身對(duì)遷移效果影響不顯著。關(guān)鍵詞 職業(yè)農(nóng)民;新技術(shù)培訓(xùn);培訓(xùn)效果;結(jié)構(gòu)方
職業(yè)技術(shù)教育 2020年10期2020-06-19
- 交互性外語聽力教學(xué)與元認(rèn)知策略培養(yǎng)
;學(xué)習(xí)策略;培訓(xùn)效果中圖分類號(hào)：G642 ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? 文章編號(hào)：2096-000X（2020）18-0157-04Abstract： This research explores the effect of meta-cognitive strategy training on interactive listening language teaching. The results show that meta-cognit
高教學(xué)刊 2020年18期2020-06-15
- 血液凈化專科護(hù)士培訓(xùn)與成效分析
;在職培訓(xùn);培訓(xùn)效果;培訓(xùn)模式[中圖分類號(hào)] R47;C975 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1672-5654（2020）03（b）-0139-03[Abstract] Objective To explore the methods and effects of training for blood purification specialist nurses， and to provide a basis for further improvin
中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2020年8期2020-06-11
- 中小學(xué)教師國家通用語言培訓(xùn)效果調(diào)查研究
家通用語言;培訓(xùn)效果;基金項(xiàng)目：塔里木大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目《南兵團(tuán)向南發(fā)展背景下少數(shù)民族教師國家通用語言培訓(xùn)效果研究——以塔里木大學(xué)雙語中心為例》（編號(hào)為：201910757067）;塔里木大學(xué)校長基金項(xiàng)目“南疆維吾爾族國家通用語言文字普及率調(diào)查研究——以和田為主”（TDSKQN804）的階段成果。經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定離不開人才建設(shè)，人才培養(yǎng)需要振興教育，振興教育的希望在于教師，對(duì)少數(shù)民族中小學(xué)教師進(jìn)行國家通用語言培訓(xùn)是高質(zhì)量發(fā)展和鄉(xiāng)村振興的必然要求[1]
卷宗 2020年7期2020-05-20
- 如何有效規(guī)避建筑行業(yè)日趨增長的“工學(xué)矛盾”
了培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效果。如何有效規(guī)避日趨增長的“工學(xué)矛盾”，有效提升培訓(xùn)效果，全面提升從業(yè)人員技能和素質(zhì)呢？筆者根據(jù)自身相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)規(guī)避“工學(xué)矛盾”提供有益的探討，望能提供借鑒。關(guān)鍵詞：建筑行業(yè)? 工學(xué)矛盾? 培訓(xùn)效果中圖分類號(hào)：G726? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1674-098X（2020）01（b）-0159-02近年來，建筑項(xiàng)目施工周期加
科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào) 2020年2期2020-05-11
- 基于AHP-模糊綜合評(píng)價(jià)法的高校教師繼續(xù)教育效果評(píng)價(jià)
柯克帕特里克培訓(xùn)效果評(píng)估模型，構(gòu)建高校教師非學(xué)歷繼續(xù)教育效果評(píng)估指標(biāo)體系。采用專家估測法和問卷調(diào)查法獲得原始數(shù)據(jù)，運(yùn)用AHP法進(jìn)行指標(biāo)權(quán)重量化，結(jié)合模糊評(píng)價(jià)模型得出整體評(píng)估與各級(jí)指標(biāo)具體分值，進(jìn)行有效分析。結(jié)果顯示，多因素AHP與模糊綜合評(píng)價(jià)模型的綜合使用對(duì)于高校教師非學(xué)歷繼續(xù)教育效果評(píng)估較好，為高校教師培訓(xùn)效果評(píng)估提供可借鑒的實(shí)證模型。結(jié)合實(shí)際培訓(xùn)中訪談情況，分析了目前高校教師非學(xué)歷繼續(xù)教育存在的問題，為地方院校開展非學(xué)歷繼續(xù)教育提供參考。關(guān)鍵詞： AH
微型電腦應(yīng)用 2020年1期2020-05-11
- 基于CIPP模型的公務(wù)員網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)
務(wù)員網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播培訓(xùn)效果展開研究，得出網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播培訓(xùn)效果的真實(shí)水平，以此尋找提高公務(wù)員網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播培訓(xùn)效果的對(duì)策，進(jìn)一步完善公務(wù)員隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，強(qiáng)化其綜合行政能力。關(guān)鍵詞：CIPP模型;公務(wù)員;網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播培訓(xùn);培訓(xùn)效果中圖分類號(hào)：F27 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.11.0270 引言隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的普及與發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”培訓(xùn)相結(jié)合成為當(dāng)前公務(wù)員培訓(xùn)的主要方式。2008年中共中央組織部和人力資源和社會(huì)保障
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2020年11期2020-05-07
- 余慶縣松煙鎮(zhèn)鼠害控制農(nóng)民田間學(xué)校培訓(xùn)效果分析
;鼠害控制;培訓(xùn)效果;貴州余慶;松煙鎮(zhèn)中圖分類號(hào) ? ?S443.3 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ? ?A文章編號(hào) ? 1007-5739（2020）04-0250-02 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID）鼠類對(duì)農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)以及農(nóng)戶安全貯糧和人類健康等方面都有十分嚴(yán)重的影響[1]，鼠
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技 2020年4期2020-04-08
- 論如何提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)效率
展協(xié)同作用;培訓(xùn)效果隨著新課程改革的實(shí)施，我國的教育狀況得到了前所未有的改善。許多小學(xué)都改善了其管理系統(tǒng)，并舉辦了合理的美術(shù)課程時(shí)間。美術(shù)老師們還致力于獻(xiàn)身于教學(xué)，學(xué)生也越來越意識(shí)到藝術(shù)學(xué)習(xí)的重要性。但是，我國的小學(xué)美術(shù)教育真的令人滿意嗎？美術(shù)課真的沒有問題嗎？答案是不。據(jù)調(diào)查，我國小學(xué)仍存在許多美術(shù)教學(xué)問題。一些學(xué)生對(duì)美術(shù)教學(xué)不感興趣，甚至充滿反抗。這是很多問題引起的，例如教師老式的教學(xué)方法。因此，針對(duì)這些問題，在對(duì)個(gè)人教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了長期的研究之后，總結(jié)
教育周報(bào)·教育論壇 2020年50期2020-03-28
- 南疆某三甲醫(yī)院護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)的方法與實(shí)踐成效
位勝任能力;培訓(xùn)效果【中圖分類號(hào)】R19【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1005-0019（2020）01--01前言我院于2014年開展護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)工作，積累了一定的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，全院設(shè)有臨床護(hù)理規(guī)培站點(diǎn)33個(gè)（內(nèi)、外、婦、兒、重癥、急診急救、手術(shù)室7個(gè)專業(yè)），2016年參照國家衛(wèi)計(jì)委《臨床護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》相關(guān)要求制定了詳細(xì)的培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃，我院護(hù)理部對(duì)新入職的護(hù)士以實(shí)踐為主，為期2年的綜合臨床護(hù)理能力的培訓(xùn)，連續(xù)3屆規(guī)培護(hù)士已結(jié)業(yè)并從事臨床護(hù)理工作，
健康大視野 2020年1期2020-03-02
- 觀察新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)中使用責(zé)任制式帶教管理的效果與價(jià)值
式帶教管理;培訓(xùn)效果[中圖分類號(hào)] R-4 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1672-5654（2019）11（a）-0121-02對(duì)于新護(hù)士而言，在上崗之前必須接受護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)。護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)指護(hù)理專業(yè)學(xué)生在完成專業(yè)院校的基礎(chǔ)教育之后進(jìn)行規(guī)范的護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)，是發(fā)展護(hù)理學(xué)科的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)護(hù)理人才隊(duì)伍的重要任務(wù)，在一定程度上能夠幫助人才成長，致力于院校護(hù)理服務(wù)水平的顯著提高[1]。為正常有序地開展護(hù)士培訓(xùn)，幫助新護(hù)士對(duì)專業(yè)知識(shí)與技能有進(jìn)一步地了解與
中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2019年31期2019-12-30
- PBL結(jié)合情景模擬教學(xué)法在新生兒窒息復(fù)蘇（NRP）培訓(xùn)中的應(yīng)用
;培訓(xùn)方法;培訓(xùn)效果[中圖分類號(hào)] R-4 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1672-5654（2019）10（c）-0145-03新生兒窒息是圍產(chǎn)期新生兒比較常見的疾病之一，同時(shí)也是導(dǎo)致世界各國新生兒死亡、智力障礙和腦癱的主要病因之一[1]。為降低新生兒窒息的死亡率和傷殘率，1987年美國兒科學(xué)會(huì)（AP）和美國心臟協(xié)會(huì)（AHA）就開發(fā)了新生兒復(fù)蘇項(xiàng)目（NRP），2017年我國更新了新生兒復(fù)蘇指南及臨床實(shí)施教程，并要求在2020年前推廣實(shí)施培訓(xùn)并逐步面向
中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2019年30期2019-12-23
- 輸入輸出輪動(dòng)提升模式在心內(nèi)科護(hù)士急救護(hù)理技能培訓(xùn)中的應(yīng)用效果分析
救護(hù)理技能;培訓(xùn)效果[中圖分類號(hào)] R47-4 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1672-5654（2019）10（b）-0139-02Analysis of Application Effect of Input and Output Rotational Lifting Mode in Cardiovascular Nurses' Emergency Nursing Skills TrainingLEI Ming-feiDepartment of C
中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2019年29期2019-12-17
- 煙草行業(yè)職工教育培訓(xùn)效果提升研究
通過剖析影響培訓(xùn)效果的因素，結(jié)合培訓(xùn)現(xiàn)狀提出提升培訓(xùn)效果的策略。關(guān)鍵詞：煙草行業(yè);培訓(xùn)需求;培訓(xùn)模式;培訓(xùn)效果中圖分類號(hào)：F24 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.34.0280 引言近年來，煙草行業(yè)對(duì)職工教育的培訓(xùn)越來越重視。從國家局到地市局都通過舉辦各種培訓(xùn)，各種技能比武競技的方式來加強(qiáng)煙草行業(yè)員工隊(duì)伍建設(shè)。但是職工在接受培訓(xùn)之后思想認(rèn)知或者是技能是否得到提升，是不是達(dá)到預(yù)期培訓(xùn)的效果，這才是我們培訓(xùn)
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2019年34期2019-12-13
- 淺談電力企業(yè)人力資源培訓(xùn)存在的問題與策略實(shí)踐
；人力資源；培訓(xùn)效果人力資源管理工作是企業(yè)管理的重要內(nèi)容，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，提升企業(yè)人才素質(zhì)，才是保證企業(yè)立于不敗之地的關(guān)鍵?，F(xiàn)階段電力企業(yè)在員工培訓(xùn)方面，存在如下的問題：培訓(xùn)理念存在問題，不重視，認(rèn)為可有可無；培訓(xùn)方式存在問題，內(nèi)容單調(diào)，形式單一；培訓(xùn)評(píng)估存在問題，缺少評(píng)估和反饋；培訓(xùn)缺乏激勵(lì)。下文提出了幾點(diǎn)優(yōu)化企業(yè)人力資源培訓(xùn)效果的措施。一、企業(yè)人力資源培訓(xùn)管理體系現(xiàn)狀目前，很多企業(yè)仍然采用傳統(tǒng)的企業(yè)人力資源培訓(xùn)管理模式。這種傳統(tǒng)的人才資源培訓(xùn)模式是指，
科學(xué)與財(cái)富 2019年19期2019-12-11
- 新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)效果影響因素及對(duì)策分析
民培訓(xùn)現(xiàn)狀和培訓(xùn)效果影響因素，進(jìn)而提出相應(yīng)的對(duì)策。關(guān)鍵詞 新型職業(yè)農(nóng)民;培訓(xùn)效果;影響因素;對(duì)策中圖分類號(hào)：F323.6 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2019.23.063廣西灌陽縣從2014年開始實(shí)施型職業(yè)農(nóng)民培育工程，截至2018年底，共培育新型職業(yè)農(nóng)民2 200名，其中農(nóng)民資格認(rèn)定1 500名。目前，全縣已基本建立了“三位一體”“三類協(xié)同”“三級(jí)貫通”的新型職業(yè)農(nóng)民培育制度框架，培養(yǎng)了一支有文化、懂技術(shù)
南方農(nóng)業(yè)·中旬 2019年8期2019-12-03
- 積極探索教育培訓(xùn)新途徑優(yōu)化基層人民銀行培訓(xùn)效果
;培訓(xùn)途徑;培訓(xùn)效果為深入貫徹落實(shí)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)基層央行干部隊(duì)伍，中國人民銀行包頭市中心支行結(jié)合干部隊(duì)伍素質(zhì)狀況和履職要求，不斷完善教育培訓(xùn)制度，創(chuàng)新培訓(xùn)手段，積極探索培訓(xùn)工作新途徑。但在實(shí)際工作中，也存在一些難點(diǎn)和困難，需要認(rèn)真思考并加以解決。一、主要做法（一）健全完善培訓(xùn)工作機(jī)制，有效推進(jìn)培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化。1.完善落實(shí)培訓(xùn)評(píng)估制度。嚴(yán)格按照培訓(xùn)評(píng)估制度，采取調(diào)查問卷、座談評(píng)價(jià)和查閱培訓(xùn)資料檔案等形式，從培訓(xùn)的組織管理、內(nèi)容設(shè)
智富時(shí)代 2019年9期2019-11-27
- 淺析企業(yè)一線員工培訓(xùn)管理中存在的問題
;培訓(xùn)管理;培訓(xùn)效果傳統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)一般著眼于提高一線員工在當(dāng)前崗位的操作技能，這對(duì)于提高企業(yè)的核心競爭力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，F(xiàn)代企業(yè)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的作用，結(jié)合先進(jìn)的管理理念，設(shè)計(jì)一套完善實(shí)用的培訓(xùn)體系，為企業(yè)識(shí)別人才、留住人才，發(fā)揮人才最大效能，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的價(jià)值共建。通過改進(jìn)現(xiàn)有的培訓(xùn)體系，充分發(fā)掘員工潛力，不拘泥于現(xiàn)有崗位的能力提升，力求在其他領(lǐng)域中開發(fā)員工潛能，在價(jià)值觀上與企業(yè)文化深度融合，統(tǒng)一思想，激發(fā)員工的工作積極性，實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)互動(dòng)成長。以下針對(duì)
科學(xué)與財(cái)富 2019年25期2019-10-21
- 如何進(jìn)行人力資源培訓(xùn)效果評(píng)估探尋
進(jìn)行人力資源培訓(xùn)效果評(píng)估，結(jié)合實(shí)際案例總結(jié)人力資源培訓(xùn)對(duì)企業(yè)發(fā)展的積極影響。關(guān)鍵詞：人力資源;培訓(xùn)效果;評(píng)估;探究通過科學(xué)的培訓(xùn)可以有效地提升員工的專業(yè)技能，進(jìn)而達(dá)成提升工作效率的目的。采用人力資源培訓(xùn)對(duì)員工的工作態(tài)度和行為模式進(jìn)行糾正，創(chuàng)設(shè)更加優(yōu)秀的工作環(huán)境。人力資源培訓(xùn)是企業(yè)管理的重要內(nèi)容，對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提升有著巨大促進(jìn)作用。人力資源組織培訓(xùn)完成之后，要及時(shí)對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估。這樣才可以更好地實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)，從而保證企業(yè)健康發(fā)展。1? ? 對(duì)現(xiàn)有評(píng)估方
科學(xué)大眾 2019年8期2019-10-21
- 信息化平臺(tái)在護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用研究
組護(hù)士對(duì)此次培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)。結(jié)果：研究組護(hù)士的理論知識(shí)評(píng)分與實(shí)踐能力評(píng)分與對(duì)照組相比更優(yōu)，組間對(duì)比差異明顯（P【關(guān)鍵詞】信息化平臺(tái);護(hù)士;規(guī)范化培訓(xùn);培訓(xùn)效果【中圖分類號(hào)】R47-4【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1002-8714（2019）11-0035-01【Abstract】 Objective： To explore the effect of the application of information platform in the stand
健康之友·下半月 2019年11期2019-10-21
- 嚴(yán)抓培訓(xùn)環(huán)節(jié) 提高短訓(xùn)效果
選士官的短期培訓(xùn)效果?！娟P(guān)鍵詞】預(yù)選士官 短期培訓(xùn) 培訓(xùn)效果預(yù)選士官培訓(xùn)是近年來部隊(duì)提高士官隊(duì)伍能力素質(zhì)，加強(qiáng)戰(zhàn)斗力建設(shè)的重要手段。士官學(xué)校作為預(yù)選士官培訓(xùn)的主要單位，承擔(dān)著短期培訓(xùn)的重要任務(wù)，但是從士官教學(xué)實(shí)際效果來看，雖然取得了很大的進(jìn)步，但是要想滿足部隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練要求，使學(xué)員回到部隊(duì)能夠勝任崗位任職需求，切實(shí)提高部隊(duì)的戰(zhàn)斗力，還存在很多的不足。一、生源選調(diào)把控不嚴(yán)生源質(zhì)量的優(yōu)劣事關(guān)培訓(xùn)的效果，通過調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)部隊(duì)在學(xué)兵選調(diào)方面存在完成任務(wù)忽視質(zhì)量的
商情 2019年43期2019-10-20
- 改進(jìn)中小企業(yè)基層員工培訓(xùn)效果的思考
企業(yè)基層員工培訓(xùn)效果不理想的原因進(jìn)行分析，并通過深入思考探究其改進(jìn)培訓(xùn)效果的措施，從而有效提高中小企業(yè)培訓(xùn)基層員工的效果。關(guān)鍵詞：中小企業(yè)；基層員工；培訓(xùn)效果在企業(yè)之間出現(xiàn)的技術(shù)競爭、產(chǎn)品競爭、市場競爭等，總的來說都是人才的競爭，屬于企業(yè)之間綜合素質(zhì)的競爭，企業(yè)員工綜合素質(zhì)的競爭。而在中小企業(yè)中，員工培訓(xùn)會(huì)受到人力、物力、規(guī)模、財(cái)力等的影響和限制，因此中小企業(yè)在進(jìn)行員工培訓(xùn)時(shí)，會(huì)希望在每一次的培訓(xùn)中得到最大限度的回報(bào)，充分利用好每一份培訓(xùn)資源，從而達(dá)到理想
企業(yè)文化 2019年11期2019-10-19
- “師帶徒”教學(xué)模式在泌尿外科新入職護(hù)士培訓(xùn)中的應(yīng)用與體會(huì)
新入職護(hù)士;培訓(xùn)效果[中圖分類號(hào)] C975;R-4 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1672-5654（2019）07（c）-0159-02Application and Experience of the Teaching Mode of "Teachers with Students" in the New Nurse Training in UrologyOUYANG Shi-yanDepartment of Urology， First Peo
中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2019年21期2019-10-09
- 都勻市鼠害控制農(nóng)民田間學(xué)校的實(shí)踐應(yīng)用
民田間學(xué)校;培訓(xùn)效果;貴州都勻中圖分類號(hào)? ? S443;C975? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼? ? A文章編號(hào)? ?1007-5739（2019）16-0245-02? ? ? ? ? ? ? ?開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID）鼠疫是重要疫病之一，已成為制約農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要災(zāi)害之一[1]，貴州省都勻市農(nóng)田面積5.73萬hm2，常年農(nóng)田鼠害發(fā)生面積1.1萬hm2左右，占耕地面積19.2%，農(nóng)作物危害損失率在5%～30%，主要危害茶園、玉米、水稻、果樹、
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技 2019年16期2019-10-08
- 影響人力資源管理培訓(xùn)效果的因素分析
人力資源管理培訓(xùn)效果的因素，明確其內(nèi)部和外部因素。繼續(xù)探索和改進(jìn)，尋求適合企業(yè)和全體員工發(fā)展的解決方案。本文首先闡述了人力資源管理培訓(xùn)的重要性，接著分析了外在影響因素，最后對(duì)內(nèi)在影響因素進(jìn)行了探討。希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)人員提供有益的參考和借鑒。關(guān)鍵詞：人力資源管理;培訓(xùn)效果;影響因素引言人力資源管理培訓(xùn)的影響不僅包括外部因素的影響，如培訓(xùn)授課者、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)課程背景以及參與培訓(xùn)的部門和員工，但也包括員工自身的心理、信仰、動(dòng)機(jī)、思維方式、認(rèn)知方式等內(nèi)在因素。企業(yè)
- 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)培訓(xùn)效果評(píng)估的影響
風(fēng)格如何影響培訓(xùn)效果評(píng)估，以及相應(yīng)實(shí)踐對(duì)策。關(guān)鍵詞：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格;謙卑型領(lǐng)導(dǎo);培訓(xùn)效果在領(lǐng)導(dǎo)行為理論中，溫勒將領(lǐng)導(dǎo)方式分為三種：專制式、民主式與放任自由式。專制式領(lǐng)導(dǎo)傾向獨(dú)裁，較少聽取下屬的想法和意見，從而減弱了員工建言的積極性。即便員工期望提供建設(shè)性的意見，也缺少相應(yīng)的渠道。這種行為雖然有利于權(quán)力的集中，但長此以往，不可避免地會(huì)出現(xiàn)決策失誤的情況。相較之下，放任自由式領(lǐng)導(dǎo)為下屬提供了更多的溝通機(jī)會(huì)以及充足的工作彈性。但權(quán)力的過度下發(fā)會(huì)導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作缺乏及時(shí)反
廣告大觀 2019年5期2019-09-10