2021年36期
科教創(chuàng)新與實(shí)踐
德育研究
- 用“魔方”導(dǎo)圖為支架，助力寫好人物
- 淺談?dòng)變簣@應(yīng)該如何做好幼小銜接工作
- 柔性管理方式在班級(jí)管理中的應(yīng)用
- 淺析初中生數(shù)學(xué)建模能力的培養(yǎng)策略
- 生活化教學(xué)應(yīng)用于小學(xué)科學(xué)教育中的對(duì)策研究
- 信息技術(shù)應(yīng)用在幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域的策略探究
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的有效策略探究
- 不忘育人初心牢記教師使命
- 怎樣打開(kāi)學(xué)生的“信任”之門
- 學(xué)校對(duì)學(xué)生正確使用手機(jī)的引導(dǎo)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)之寓教于樂(lè)
- 基于本校學(xué)生心理健康教育現(xiàn)狀及提升心理健康教育工作質(zhì)量策略研究
- “雙減”背景下構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂的策略探討
- 小學(xué)語(yǔ)文教師開(kāi)展個(gè)性化課外閱讀活動(dòng)的實(shí)踐探索
- 和諧的師生關(guān)系
- 探析構(gòu)建高中民族音樂(lè)新常態(tài)課堂的方法
- 師生互動(dòng)，讓學(xué)生的思維在英語(yǔ)課堂碰撞
- 淺談如何聯(lián)系生活教智力障礙兒童數(shù)學(xué)
- 以核心素養(yǎng)為抓手促進(jìn)數(shù)學(xué)教師文本解讀能力的提升
- 新課改背景下德育教學(xué)策略探究
- 如何強(qiáng)化小學(xué)作文指導(dǎo)效果的若干思考
- 學(xué)前教育課程與游戲的融合探討
- 淺談勞動(dòng)育人理念下小學(xué)生自信心的培養(yǎng)
- 淺析現(xiàn)代教育信息技術(shù)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲教學(xué)在學(xué)前教育中的應(yīng)用研究
- 王濤 黃瑩26
- 小學(xué)古詩(shī)詞群文閱讀教育的開(kāi)展途徑研究
- 淺談五年制大專的教育教學(xué)方法
- 論農(nóng)村中小學(xué)音樂(lè)課存在的問(wèn)題與發(fā)展對(duì)策
- 談新教育實(shí)驗(yàn)中締造完美教室的幾點(diǎn)嘗試
- 生本理念下高中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建策略
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣提高科學(xué)課核心素養(yǎng)
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)課程方法探究
- 發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，創(chuàng)造美
- 農(nóng)村高中特優(yōu)生心理問(wèn)題及解決策略的研究
- 要想學(xué)生變老師先得變
- 高中英語(yǔ)詞匯習(xí)得中詞根詞綴構(gòu)詞探討
- 學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)課程設(shè)置的研究
- 淺談提高學(xué)生歷史學(xué)習(xí)方法與能力
- 思維品質(zhì)培養(yǎng)視角下利用問(wèn)題鏈促進(jìn)高中英語(yǔ)閱讀文本分析
- 初中語(yǔ)文實(shí)施生本教育改革的有效策略
- 核心素養(yǎng)視域下的高中物理有效課堂構(gòu)建
- 淺談?dòng)變涸缙陂喿x習(xí)慣的培養(yǎng)
- 以英語(yǔ)電影配音提升高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的探究
- 幼兒園大班早期閱讀對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響
- 培養(yǎng)和提高在校大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的路徑探索
- 如何通過(guò)幼兒看圖說(shuō)話來(lái)增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力的研究
- 啦啦操對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力發(fā)展的培養(yǎng)與促進(jìn)
- 高校資助育人工作的困境與對(duì)策研究
- 基于群文閱讀的初中語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀的整合研究
- 淺談培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感與節(jié)奏能力
- 淺論微信社群有效促進(jìn)中學(xué)生完成體育作業(yè)的作用
- 廣西壯族自治區(qū)專業(yè)型體育碩士研究生實(shí)踐能力的培養(yǎng)研究
- 2019年版北師大英語(yǔ)教材使用分析與建議
- 淺談?dòng)變簣@提高幼兒語(yǔ)言口才表演能力的策略
- 信息技術(shù)支持下小學(xué)美術(shù)學(xué)科教與學(xué)方式的提升
- 淺析立德樹(shù)人背景下初中生物高效課堂的構(gòu)建
- 奧爾夫音樂(lè)教育對(duì)兒童有哪些好處
- 幼兒建構(gòu)游戲中教師指導(dǎo)策略的思考
- 高中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 發(fā)展取向藝術(shù)治療在心理健康教育中的應(yīng)用
- 利用游戲活動(dòng)提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的實(shí)踐與研究
- 淺談新課改下如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的小組合作能力和動(dòng)手操作能力
- 淺論經(jīng)典誦讀對(duì)提升高中生道德修養(yǎng)的意義和作用
- 芻議高中語(yǔ)文群文閱讀的開(kāi)展
- 初中物理學(xué)法指導(dǎo)與研究心得
- 探究“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下高職英語(yǔ)教育的創(chuàng)新方向
- 論幼兒園的多媒體課件制作需要注意的問(wèn)題
- 新冠疫情下學(xué)生心理健康篩查方案
- 自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式實(shí)驗(yàn)研究
- 信息技術(shù)在幼兒園數(shù)學(xué)教育中的運(yùn)用
- 芻議幼兒園課程游戲化的推進(jìn)策略
- 核心素養(yǎng)背景下歷史高考開(kāi)放性試題研究
- 芻議幼兒園大班科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中教師的指導(dǎo)策略
- 中職電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)中開(kāi)展創(chuàng)新教育的策略分析
- 雙減政策背景下的初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 幼兒繪本教學(xué)中滲透情感教育的策略研究
- 新時(shí)代下小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)策略探究
- 是什么讓我們的孩子變得脆弱？
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的評(píng)價(jià)研究
- 論智慧教育環(huán)境下思政課教師的創(chuàng)新思維
- 淺析書法教育中的育人價(jià)值
- 花兒朵朵開(kāi)
- 探究核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- “兩減一增”措施下的初中英語(yǔ)作業(yè)策略
- 高中班主任管理策略的探索
- 淺析小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文大單元主題下學(xué)生語(yǔ)用能力的培養(yǎng)
- 基于“雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育的思考
- 練好聲，唱好歌
- 淺談新形勢(shì)下如何打造初中科學(xué)高效課堂
- 齊魯民間美術(shù)在學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課堂的應(yīng)用研究
- 新形勢(shì)下高職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教改的探索與實(shí)踐
- 高校輔導(dǎo)員思想理論教育能力提升研究
- 如何有效地進(jìn)行課堂提問(wèn)
- 大眾美育教育的普及與發(fā)展研究
- 表情包在大學(xué)生心理健康教育課堂中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建
- 解決幼兒傾聽(tīng)“斷章”的階梯型通道
- 改進(jìn)教師教學(xué)行為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 芻議農(nóng)村幼兒園戶外運(yùn)動(dòng)材料的開(kāi)發(fā)與利用
- 如何有效快速地培養(yǎng)和提升學(xué)生的閱讀能力
- 幼兒園開(kāi)展剪紙活動(dòng)的研究
- 初中體育課堂中分層教學(xué)模式的有效開(kāi)展與應(yīng)用
- 幼兒園推廣客家大鑼鼓的實(shí)踐研究
- 幼兒園數(shù)學(xué)教育存在的問(wèn)題及策略
- 德育在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級(jí)學(xué)生運(yùn)算能力培養(yǎng)策略
- 生活即教育理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探析
工程技術(shù)
教學(xué)管理
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的教學(xué)
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的提高策略
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中互動(dòng)教學(xué)法的應(yīng)用
- 鄉(xiāng)土資源下的農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)實(shí)施策略分析
- 初中英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究
- 論初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的提問(wèn)藝術(shù)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 《西方文論經(jīng)典選讀》教學(xué)方法改革初探
- 高中作文語(yǔ)言美化教學(xué)探究
- 淺談如何解決高中物理電磁學(xué)教學(xué)困難的有效路徑
- 探討音樂(lè)游戲在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)在高中化學(xué)課堂中的應(yīng)用探討
- “問(wèn)題意識(shí)”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合
- 在物理課堂中增強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐以促進(jìn)高效課堂的構(gòu)建
- 雙減背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中核心素養(yǎng)的滲透
- 高中生物教學(xué)中生命觀念滲透策略探究
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 高中語(yǔ)文文言散文批注式閱讀教學(xué)研究
- 閱讀質(zhì)量決定著一個(gè)人的思維品質(zhì)
- 提高小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)有效性的策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中看圖寫話作文訓(xùn)練技巧
- 探究新課改下的初中信息技術(shù)多元化教學(xué)策略
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題能力的措施探討
- 中職語(yǔ)文課堂中融入優(yōu)秀思政文化的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用策略分析
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)語(yǔ)文讀寫結(jié)合的教學(xué)策略研究
- 基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的初中科學(xué)教學(xué)模式研究
- 小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策分析
- 運(yùn)用希沃白板提高小學(xué)語(yǔ)文核心要素的教學(xué)效果
- 《探究單擺振動(dòng)的周期》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 新課改背景小小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂教學(xué)活動(dòng)的應(yīng)用探究
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)情境再建構(gòu)教學(xué)模式的思考
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的有效性研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)的實(shí)踐思考
- 《不用種子也能繁殖嗎》教學(xué)論文
- 高職英語(yǔ)教學(xué)中思政元素的挖掘與運(yùn)用
- 中職英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
- 如何實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)提升策略研究
- 通過(guò)情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)策略
- 談新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新
- 談生活化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略探析
- 高中語(yǔ)文文言散文分層遞進(jìn)教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)教學(xué)有效性提升思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多元化教學(xué)方法的應(yīng)用策略研究
- 高中歷史教學(xué)與核心素養(yǎng)培育的深度融合探究
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 試探減負(fù)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之增效策略
- 信息技術(shù)與小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的整合策略
- 趣味田徑教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 引體向上的教學(xué)新嘗試
- 淺談項(xiàng)目教學(xué)法在汽車與交通類專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中美術(shù)欣賞課的有效教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效朗讀
- 核心素養(yǎng)下的初中歷史課堂教學(xué)策略
- 游戲，靈動(dòng)的智慧
- 課程思政視角下微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在線課程教學(xué)分析
- 新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)研究
- 以學(xué)生為中心的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程研究
- 論如何提升小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)水平
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化實(shí)踐分析
- 分層教學(xué)理念在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 構(gòu)建初中語(yǔ)文高效課堂教學(xué)方法探究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)
- 淺談素質(zhì)拓展訓(xùn)練在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲化教學(xué)方法的運(yùn)用
- 生活化教學(xué)，讓初中數(shù)學(xué)教學(xué)更加精彩
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
- 談小學(xué)道德與法治教學(xué)如何走進(jìn)學(xué)生生活
- 基于信息技術(shù)的初中語(yǔ)文古詩(shī)詞趣味教學(xué)方法研究
- 思維導(dǎo)圖運(yùn)用于五年級(jí)語(yǔ)文寫作和閱讀教學(xué)研究
- 談歷史故事在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 《安塞腰鼓》課堂實(shí)錄體現(xiàn)了“組織以學(xué)為中心的教學(xué)”
- 淺談大觀念指導(dǎo)下的小學(xué)英語(yǔ)整體單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 大數(shù)據(jù)在大學(xué)生體育教學(xué)中的積極作用研究
- 淺談初中Scratch教學(xué)中學(xué)生計(jì)算思維的培養(yǎng)
- 高中語(yǔ)文作文教學(xué)的實(shí)用性和創(chuàng)新性探賾
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問(wèn)題的診斷與分析
- 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)改革的若干問(wèn)題
- 在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的研究
- 多媒體在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用
- 職高美術(shù)教學(xué)中如何提高素描寫生的準(zhǔn)確性
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)融合的教學(xué)應(yīng)用探究
- 目標(biāo)教學(xué)促進(jìn)中學(xué)課堂有效性策略研究
- 任務(wù)型教學(xué)在高職英語(yǔ)語(yǔ)法課堂中的應(yīng)用
- 理解核心素養(yǎng)內(nèi)涵，改進(jìn)高中化學(xué)課堂教學(xué)
- 初探“以就業(yè)為導(dǎo)向”的中職英語(yǔ)教學(xué)模式
- 基于任務(wù)型教學(xué)的初中英語(yǔ)寫作教學(xué)的有效性研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)閱讀興趣的方法探究
- 信息技術(shù)運(yùn)用在體育課堂的教學(xué)與實(shí)踐
- 高中古詩(shī)文課堂教學(xué)的有效策略之芻議
- 試論微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高考評(píng)價(jià)體系在高中英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)中的指導(dǎo)作用
- 大專計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 基于信息技術(shù)“大數(shù)據(jù)”支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)精準(zhǔn)化教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下的高中歷史課堂教學(xué)立意實(shí)踐研究
- 小學(xué)體育教學(xué)師生互動(dòng)的基本類型和方式
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)困生的成因與轉(zhuǎn)化對(duì)策
- 雙減政策下數(shù)學(xué)教學(xué)方法以及課后作業(yè)布置
- 中考英語(yǔ)閱讀測(cè)試對(duì)初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)反撥作用調(diào)查研究
- 淺談多媒體教學(xué)在高中數(shù)學(xué)中的作用
- 初中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的方法探索
- 高校武術(shù)教學(xué)與傳統(tǒng)文化互動(dòng)關(guān)系研究
- 多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)有效教學(xué)策略探究
- 芻議中職語(yǔ)文朗讀教學(xué)的策略
- “智慧課堂”在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 情景教學(xué)法在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討如何提高小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 微課在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中基于文本的學(xué)生核心素養(yǎng)培育
- 探究性教學(xué)在初中生物課堂的實(shí)施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情境教學(xué)法應(yīng)用策略
- 淺析初中英語(yǔ)寫作教學(xué)有效措施
- 淺談小學(xué)低段語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 初中語(yǔ)文高效課堂教學(xué)之我見(jiàn)
- 初中物理課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)能力的方法
- 核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的方法創(chuàng)新
- “雙減”背景下提高初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的方法
- 基于單元主題教學(xué)的初中地理高效課堂的探究
- 淺析小學(xué)低段語(yǔ)文寫話教學(xué)策略
- 新課改背景下小學(xué)足球教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 如何在農(nóng)村初中歷史教學(xué)中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 基于生命觀念的高中生物教學(xué)探析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何提高低年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力
- 利用思維導(dǎo)圖提高初中物理教學(xué)質(zhì)量的策略
- 高中英語(yǔ)讀寫結(jié)合教學(xué)模式實(shí)踐探索
- 小學(xué)語(yǔ)文“單元教學(xué)”的策略探析
- 幾何畫板在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用的探究與分析
- 項(xiàng)目化教學(xué)在初中信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 雙減背景下小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的提升策略
- 淺析李吉林情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課程“混合式”教學(xué)模式探索
- 初中語(yǔ)文閱讀寫作一體化教學(xué)探究
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探究
- 幼兒自我管理的習(xí)慣養(yǎng)成教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)探究
- 信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的整合研究
- 依托初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作生活化教學(xué)研究
- “自主式、民主型”課堂教學(xué)模式的初步探索
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教學(xué)策略
- 淺談初中道德與法治教學(xué)中運(yùn)用體驗(yàn)式教學(xué)的策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效提問(wèn)及其實(shí)施策略分析
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 基于新高考改革背景下高中英語(yǔ)教學(xué)方法分析
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的有效策略
- 核心素養(yǎng)下的中職英語(yǔ)教學(xué)方法探究
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合
- 高中體育教學(xué)思路與方法研究
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 基于核心素養(yǎng)下高中物理學(xué)科規(guī)律的課堂教學(xué)研究
- 提高高中信息技術(shù)教學(xué)有效性的策略研究
- 利用信息技術(shù)開(kāi)展高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略
- 電商技能大賽引領(lǐng)下的《網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)》課程一體化教學(xué)改革研究
- 核心素養(yǎng)下高一英語(yǔ)教學(xué)策略的研究
- 核心素養(yǎng)下高中英語(yǔ)教學(xué)中閱讀能力提升策略探究
- 激發(fā)興趣是提高課堂實(shí)效的永久課題
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)初探
- 初中體育跳繩教學(xué)訓(xùn)練的實(shí)踐與思考
- 淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)模式的創(chuàng)新路徑
- 培養(yǎng)聾啞學(xué)生繪畫能力的教學(xué)途徑探析
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式在高職電工電子教學(xué)中的運(yùn)用
- 情境導(dǎo)學(xué)在初中道德與法治課教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 新時(shí)代背景下高中軍訓(xùn)教學(xué)的改革方向及應(yīng)用路徑
- 雙減要求下低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)之我見(jiàn)
- 基于初中化學(xué)核心素養(yǎng)的生活化問(wèn)題教學(xué)策略
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”
- 課堂教學(xué)中把更多的時(shí)間和空間還給學(xué)生
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)閱讀和寫作一體化教學(xué)的策略研究
- 關(guān)于初中體育與健康教學(xué)對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性的研究
經(jīng)濟(jì)視野
社會(huì)科學(xué)
- 淺析中小企業(yè)工商管理培訓(xùn)的新特點(diǎn)
- 基于交互性教育的兒童科普動(dòng)畫研究
- 貿(mào)易壁壘下的我國(guó)企業(yè)發(fā)展問(wèn)題研究
- 融媒體時(shí)代下新聞專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新策略
- 中小企業(yè)工商管理培訓(xùn)現(xiàn)狀分析
- 煤礦企業(yè)開(kāi)展治安管理工作的要點(diǎn)和措施初探
- 個(gè)人所得稅流失成因與對(duì)策研究
- 提升軍校學(xué)員抗挫折能力的對(duì)策
- 數(shù)控機(jī)床電氣系統(tǒng)的故障診斷與維修策略研究
- 基層機(jī)關(guān)干部人事檔案信息化建設(shè)問(wèn)題研究
- 職業(yè)院校職業(yè)技能競(jìng)賽推進(jìn)策略研究：1+X證書制度的價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)踐路徑
- 關(guān)于生態(tài)茶園管理關(guān)鍵技術(shù)探究
- 光纖通信的傳輸技術(shù)應(yīng)用
- 數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展路徑研究
- 基層石油工人技術(shù)培訓(xùn)方法研究
- 薪酬管理體系優(yōu)化在企業(yè)降本提效中的應(yīng)用
- 城市智慧交通的內(nèi)涵及建設(shè)思路
- 試論民辦高校校園特色體育文化的構(gòu)建
- 基于區(qū)塊鏈和大數(shù)據(jù)技術(shù)的供應(yīng)鏈信息協(xié)調(diào)管理新模式研究
- 談抖音短視頻對(duì)藏區(qū)大學(xué)生的影響
- 工匠精神培育背景下空中乘務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探思
- 通過(guò)定向越野提高青少年耐久跑能力的研究
- 高校武術(shù)散打?qū)Ω咝W(xué)生防身自衛(wèi)能力的影響研究
- 濱州市康養(yǎng)服務(wù)高質(zhì)量建設(shè)對(duì)策研究
- 實(shí)施護(hù)理會(huì)診提高重癥護(hù)理水平
- 信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)建設(shè)探討
- 構(gòu)建邢臺(tái)非遺文創(chuàng)品牌助力鄉(xiāng)村振興的研究
- 美妙的四維空間
- 短視頻場(chǎng)域中滄州大運(yùn)河文化品牌的傳播現(xiàn)狀及提升策略
- 信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 基于PDCA循環(huán)的企業(yè)培訓(xùn)效果提高途徑
- 企業(yè)維修工技能提升的培訓(xùn)方法與措施
- 淺談測(cè)汞儀新舊規(guī)程的差異
- “區(qū)塊鏈”技術(shù)在人力資源社會(huì)保障領(lǐng)域的應(yīng)用研究
- 基于物聯(lián)網(wǎng)的智慧農(nóng)業(yè)云平臺(tái)系統(tǒng)建設(shè)
- 人力資源管理對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性分析
- 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)應(yīng)用研究
- 淺談健康保險(xiǎn)對(duì)社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)補(bǔ)充作用
- 中國(guó)古玩玉器市場(chǎng)研究
- 我國(guó)農(nóng)村人口問(wèn)題的現(xiàn)狀和出路
- 新型干法水泥企業(yè)化驗(yàn)室管理和產(chǎn)品質(zhì)量控制的措施
- 分析全面二孩政策順利實(shí)施的對(duì)策
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全保密技術(shù)研究
- 商業(yè)健康保險(xiǎn)對(duì)社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)的補(bǔ)充作用
- 論新型干法水泥企業(yè)化驗(yàn)室質(zhì)量管理問(wèn)題及分析
- 關(guān)于做好生料配料工作確保熟料煅燒質(zhì)量
- 牦牛乳的開(kāi)發(fā)與推廣對(duì)策的分析
- 淺析新型干法水泥生料成份的調(diào)整措施
- 紅泉膨潤(rùn)土用作鉆井級(jí)膨潤(rùn)土的研制
- 關(guān)于新型干法水泥企業(yè)班組建設(shè)中的人性化管理
- 高職擴(kuò)招背景下基于工作任務(wù)的“三教”改革研究與實(shí)踐
- 貴州紅色文化在大學(xué)生中的傳播現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 企業(yè)戰(zhàn)略聚焦與企業(yè)績(jī)效關(guān)系的研究
- “平疫”結(jié)合下的療愈型社區(qū)花園設(shè)計(jì)探究
- 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的現(xiàn)代化運(yùn)用研究
- 如何合理將美術(shù)類專業(yè)課程與當(dāng)前產(chǎn)業(yè)進(jìn)行轉(zhuǎn)化發(fā)展
文藝天地
- 淺談專題報(bào)道的歷史背景
- 淺析線條在中國(guó)書法和中國(guó)畫作品中的美感
- 淺析紀(jì)實(shí)攝影的社會(huì)價(jià)值
- 解讀《邊城》中渡船的象征意義
- 從《李林克的小館兒》談國(guó)漫對(duì)現(xiàn)實(shí)觀照的缺乏
- 當(dāng)代視角下繪畫藝術(shù)發(fā)展的相對(duì)局限性
- 淺談二十世紀(jì)肖像攝影的發(fā)展
- 凱魯亞克的俄狄浦斯情結(jié)
- 斯蒂格利茨攝影創(chuàng)作研究
- 《困在時(shí)間里的父親》敘事結(jié)構(gòu)分析
- 談《喬西的虎與魚》的動(dòng)畫改編
- 淺談歌劇導(dǎo)演創(chuàng)作的基礎(chǔ)法則
- 淺談紀(jì)實(shí)攝影的人文關(guān)懷與創(chuàng)新
- 淺談?dòng)竦袼囆g(shù)的文化內(nèi)涵
- 攝影的測(cè)光系統(tǒng)與曝光模式
- 淺談攝影創(chuàng)作中的造型語(yǔ)言
- 談《眷思量》故事構(gòu)架上的缺陷