積分
- “斜橢圓”面積的八種求解方法
解析幾何、微分、積分和線性代數(shù)等八種不同視角來求解“斜橢圓”的面積，最后推廣到橢球的體積.【關(guān)鍵詞】斜橢圓；面積；解析幾何；積分；八種解法 我們把中心在坐標原點，對稱軸在坐標軸上的橢圓稱為“標準橢圓”.相對“標準橢圓”而言，我們把中心在坐標原點，對稱軸不在坐標軸上的橢圓稱為“斜橢圓”.本文主要是從解析幾何、旋轉(zhuǎn)、極坐標、微分、積分、條件極值、線性代數(shù)等八種不同的視角給出“斜橢圓”面積的八種求解方法，最后推廣到橢球的體積.先來看看“標準橢圓”的面積，這里介
中學數(shù)學雜志(高中版) 2023年5期2023-11-01
- 一年級入學適應性教育實踐初探
學；適應性教育；積分；策略2022年版義務教育《道德與法治》課程標準提出：青少年階段是人生“拔節(jié)孕穗期”，要扣好人生第一?？圩?，尤其需要引導和培育。在一年級上冊的教材中安排了“適應新生活”的教育主題，整冊教材共安排了四個單元的內(nèi)容，其中第一單元“我是小學生啦”和第二單元“校園生活真快樂”就是針對一年級新生開展的入學適應性教育，為學生以后的學習與生活打好基礎(chǔ)。一、入學適應性教育的意義進入小學后，大部分孩子對于小學生活充滿了期盼，但他們也面臨著角色轉(zhuǎn)換的困難，
文理導航 2023年18期2023-05-30
- 高校學生黨員發(fā)展“導師+積分”制培養(yǎng)模式探析
黨員發(fā)展“導師+積分”制的培養(yǎng)模式，探索基層學生黨支部創(chuàng)新黨員培養(yǎng)模式的有效途徑。［關(guān)鍵詞］ 大學生；黨員發(fā)展；“導師+積分”制［作者簡介］ 蒙宗玲（1982—），女，河北唐山人，華東交通大學2022級體育專業(yè)碩士研究生，廣州工商學院助理研究員，研究方向為大學生思想政治教育；晏芳林（1984—），男，江西宜春人，華東交通大學2022級體育專業(yè)碩士研究生，廣州工商學院助理研究員，研究方向為學生事務管理。［中圖分類號］ G641［文獻標識碼］ A［文章編號］
教育教學論壇 2023年13期2023-05-30
- 基于PHP的醫(yī)院教學積分管理系統(tǒng)的研發(fā)
敏關(guān)鍵詞：教學；積分；PHP1 背景隨著中國經(jīng)濟的高速增長，中國信息化有了顯著的發(fā)展和進步，信息化作為互聯(lián)網(wǎng)的一個重要表現(xiàn)形式，已經(jīng)成為當今時代發(fā)展的方向[1]。信息技術(shù)在各個領(lǐng)域的廣泛運用和迅速普及，給傳統(tǒng)的管理機制和運行模式帶來了一場革命。依靠計算機網(wǎng)絡信息平臺處理事務，管理數(shù)據(jù)，已經(jīng)成為各行各業(yè)的發(fā)展趨勢。但很多醫(yī)院的教學統(tǒng)計工作尚處于原始的手工模式，登記復雜耗時，統(tǒng)計煩瑣易錯。耗費了大量的工作時間，效率低下。醫(yī)院教學積分管理系統(tǒng)在此背景下，結(jié)合醫(yī)院
電腦知識與技術(shù) 2023年5期2023-04-06
- 大學生黨員積分制考評體系的探索與實踐
作的基礎(chǔ)上，探索積分制考評的可行性。文章從積分制考評實施背景及現(xiàn)狀、構(gòu)建原則、積分細則、效果評估等方面對考評體系進行分析，總結(jié)大學生黨員考核體系改革方案并提出具體建議，完善考核制度。關(guān)鍵詞：大學生；黨員；積分；考評一、研究背景全面從嚴治黨，是黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央根據(jù)新的歷史條件下黨的建設(shè)面臨的新情況和新問題，深刻總結(jié)歷史上黨通過自我革命保持先進性和純潔性并領(lǐng)導各項事業(yè)勝利前進的寶貴經(jīng)驗，對管黨治黨做出的重大部署。它和全面建成小康社會（
中學生學習報·教研周報 2022年8期2022-11-27
- 大學生黨員積分制考評體系的探索與實踐
作的基礎(chǔ)上，探索積分制考評的可行性。文章從積分制考評實施背景及現(xiàn)狀、構(gòu)建原則、積分細則、效果評估等方面對考評體系進行分析，總結(jié)大學生黨員考核體系改革方案并提出具體建議，完善考核制度。關(guān)鍵詞：大學生；黨員；積分；考評一、研究背景全面從嚴治黨，是黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央根據(jù)新的歷史條件下黨的建設(shè)面臨的新情況和新問題，深刻總結(jié)歷史上黨通過自我革命保持先進性和純潔性并領(lǐng)導各項事業(yè)勝利前進的寶貴經(jīng)驗，對管黨治黨做出的重大部署。它和全面建成小康社會（
中學生學習報·教研周報 2022年8期2022-11-27
- 借力“雷達圖”，讓多元評價落到實處
達圖;多元評價;積分[中圖分類號] G623.5[文獻標識碼] A[文章編號] 1007-9068（2021）32-0031-03學生的學業(yè)評價一直以來都是教育改革的重要環(huán)節(jié)之一。隨著《義務教育數(shù)學課程標準（2011年版）》對課程實施過程中的評價提出了具體建議，數(shù)學教學在評價形式、方法、內(nèi)容等方面的改革都取得了有目共睹的成績， 更是打破了“唯分數(shù)論”的單一評價模式。但在現(xiàn)實教學中，雖采用了用“等級”代替“分數(shù)”的形式，實際評價過程中 “換湯不換藥”的現(xiàn)象仍
小學教學參考(數(shù)學) 2021年11期2021-11-28
- 對一道全國大學生數(shù)學競賽題的探討
數(shù);極限;導數(shù);積分【基金項目】2020年安徽省質(zhì)量工程項目：高職數(shù)學課程思政教學團隊（項目編號：2020kcszjxtd51）;安慶職業(yè)技術(shù)學院高職數(shù)學課程建設(shè)項目.一、引言在2020年11月全國大學生數(shù)學競賽初賽中有一道如下試題：設(shè)f（x），g（x）在x=0的某一鄰域U內(nèi)有定義，對任意x∈U，f（x）=g（x），且limx→0f（x）=limx→0g（x）=a>0，則limx→0f（x）g（x）-g（x）g（x）f（x）-g（x）=.解由于limx→0
數(shù)學學習與研究 2021年30期2021-11-20
- 淺談大學物理微積分教學的儒家和道家思想
不離其宗”一致。積分思想是將極限下的物理過程一點一點積累起來，以便解決變化與曲線運動的一般化問題，這與儒家文化“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！苯幌噍x映。本文通過剖析大學物理微積分教學中的儒家和道家思想，希望在學習物理理論的同時感受中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強學生文化自信，做好大學物理課堂的“課程思政”建設(shè)，達到教書育人、潤物無聲的教學效果。關(guān)鍵詞：微分;積分;中華文化;課程思政中圖分類號：G4;O4? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：167
大學·社會科學 2021年8期2021-09-15
- 數(shù)據(jù)庫與網(wǎng)絡綜合設(shè)計
優(yōu)秀的會員及充值積分子系統(tǒng)，一定會很受歡迎。本文主要介紹會員及充值積分子系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。關(guān)鍵詞：會員;積分;方案設(shè)計一、設(shè)計背景在現(xiàn)代化的商場管理中，會員及積分子系統(tǒng)有著十分重要的作用，然而，用大型軟件系統(tǒng)來于小型的企事業(yè)單位，不啻于“殺雞用牛刀”，因此小型的的軟件對商場自然有十分重要作用，出與這種目的制作了這個會員及積分充值系統(tǒng)。會員及積分子系統(tǒng)是一個面向商場的信息管理平臺，該系統(tǒng)集合各種會員管理功能于一體，從而提高了管理商場會員的效率，為管理者對數(shù)據(jù)
電子樂園·下旬刊 2021年1期2021-09-10
- 淺談高等數(shù)學知識邏輯關(guān)系
高等數(shù)學;微分;積分;級數(shù)【基金項目】武漢工程大學科學研究基金項目（K201742）一、引 言眾所周知，數(shù)學基礎(chǔ)知識蘊含著處理智能問題的基本思想與方法，也是人們理解復雜算法的必備要素.隨著信息技術(shù)與人工智能的不斷發(fā)展，數(shù)學知識的作用愈發(fā)突出，尤其是高等數(shù)學中的相關(guān)知識與理論，它在實際科技發(fā)展中起到了重要的支撐作用.在工程院校數(shù)學教學過程中，教師往往只重視知識的講解，忽略了知識間的邏輯關(guān)系，強調(diào)計算能力的提升，而大大忽視數(shù)學理論和數(shù)學思維的培養(yǎng).數(shù)學課程知識
數(shù)學學習與研究 2021年17期2021-07-20
- 結(jié)果性評價與過程性評價融合的可操性
為根本的理念，以積分（學分）銀行的模型進行學生量化的綜合性評價，以區(qū)間分段方式進行積分（學分）銀行的存款、消費及評定。關(guān)鍵詞：立德樹人;橫向評價;縱向評價;積分（學分）銀行對國家而言，有什么樣的評價指揮棒，就有什么樣的辦學導向;對學校而言，有什么樣的評價體系就有什么樣的教學目標?！渡罨聲r代教育評價改革總體方案》已經(jīng)明確：落實立德樹人根本任務，為黨育人，為國育人。對學生評價更要加強結(jié)果性評價與過程性評價融合，強化過程性評價，增加增值性評價，健全綜合評價體系
學習與科普 2021年4期2021-06-09
- 數(shù)學分析中幾類證明不等式的方法
等式;數(shù)學分析;積分;證明為了加深對數(shù)學分析中不等式證明的理解和掌握，本文在數(shù)學分析的基礎(chǔ)上研究并整理了幾種證明不等式的方法，也節(jié)選了典型例題輔助講解.本文屬于綜述型論文，歸納總結(jié)了前人的理論成果并加上自己的理解與補充，希望本文可以幫助讀者對于不等式問題有初步的解題思路，并借此探索更多的關(guān)于不等式的證明方法.不等式的解法有許多，以上幾種方法需要在數(shù)學分析的基礎(chǔ)上研究不等式.在學習過程中抓住每種方法的要點并掌握相應的數(shù)學分析的基礎(chǔ)知識才是關(guān)鍵.【參考文獻】[
數(shù)學學習與研究 2021年14期2021-05-31
- 電網(wǎng)企業(yè)供電所“大積分”績效管理模式研究
，突破傳統(tǒng)意義“積分”概念，將電網(wǎng)企業(yè)供電所“責任承包+工作積分制”進一步深化，創(chuàng)新構(gòu)建了一線員工“大積分”體系?！按?span id="j5i0abt0b" class="hl">積分”體系涵蓋承包價值制、柔性用工制、工作積分制的模擬商業(yè)化積分績效運營，實現(xiàn)電網(wǎng)企業(yè)一線組織從“大鍋飯”到“自主經(jīng)營”的轉(zhuǎn)型升級，實現(xiàn)考核更精準、激勵更直接、約束更有力。[關(guān)鍵詞] 電網(wǎng)企業(yè)；供電所；積分；績效管理中圖分類號：F272 文獻標識碼：A 文章編號：1674-1722（2021）04-0073-02當前，能源革命與供給側(cè)改革給
管理學家 2021年4期2021-05-07
- 后疫情時代病區(qū)護理績效管理的實踐與探討
目的：構(gòu)建以量效積分為基礎(chǔ)的護理績效管理體系實踐與經(jīng)驗探討。方法：以RBRVS為理論基礎(chǔ)，充分調(diào)研護理工作內(nèi)容，創(chuàng)新量效結(jié)合的積分思路，結(jié)合醫(yī)院戰(zhàn)略管理和關(guān)鍵績效指標管理，運用層次分析法和德爾菲法等建立護理績效管理模型。結(jié)果：構(gòu)建了以量效積分為基礎(chǔ)的護理績效管理體系，調(diào)動了積極性，體現(xiàn)了護理勞動價值和崗位風險，穩(wěn)定了護理隊伍。結(jié)論：量效積分管理體系能夠契合當前醫(yī)改形式，有利于推進護理崗位管理，保障醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展。 關(guān)鍵詞：病區(qū)護理 績效管理 積分 考核 實
經(jīng)濟師 2021年10期2021-05-01
- 有理函數(shù)的積分方法
摘要】有理函數(shù)的積分形式靈活多樣，學生掌握起來比較困難.現(xiàn)將有理函數(shù)的積分方法總結(jié)成口訣的形式，便于學生記憶和理解.本文對有理函數(shù)的積分方法總結(jié)口訣如下：有理積分假化真，是真能分咱就分，不能分，分子常數(shù)先配方，分子一次湊微分.學生會應用以上口訣，便能更好地掌握有理函數(shù)的積分方法.【關(guān)鍵詞】有理函數(shù);口訣;積分有理函數(shù)的積分方法雖然靈活多樣，但是如果我們掌握了其中的積分技巧，那么再難的積分也變得簡單起來.【參考文獻】[1]同濟大學數(shù)學系.高等數(shù)學（上冊）：第
數(shù)學學習與研究 2021年5期2021-04-06
- 日記+積分=培養(yǎng)小學生閱讀習慣
題。實施“日記+積分評價”以來，學生學習語文的積極性越來越高，極大地激發(fā)了學生的閱讀興趣，更有利于培養(yǎng)學生的閱讀習慣?！娟P(guān)鍵詞】閱讀;習慣;日記;積分;興趣【中圖分類號】G623? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1672-0490（2020）34-0119-02【本文著錄格式】劉彩霞.日記+積分=培養(yǎng)小學生閱讀習慣[J].課外語文，2020，19（34）：119-120.激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的閱讀習
課外語文·上 2020年12期2020-12-23
- 淺析加速度計在智能車閉環(huán)系統(tǒng)中的應用
關(guān)鍵詞：加速度;積分;PIDAbstract： In the speed closed-loop control system of intelligent vehicle， the encoder is usually selected to measure the motor speed， and then the speed is converted and fed back to the controller. Although the encod
錦繡·下旬刊 2020年7期2020-12-23
- 通訊電子技術(shù)中數(shù)學微積分原理應用的幾點探討
高等數(shù)學中微分與積分原理應用的最為廣泛。同時微分與積分原理也是最具備實際價值的高等數(shù)學科目，在不同的自然學科中微分與積分原理都有涉及。甚至成為其他學科的基礎(chǔ)研究工具。通訊電子技術(shù)中，關(guān)于數(shù)學中微積分原理的應用最突出，不管是通信原理還是離散傅里葉變換等，都離不開高等數(shù)學中微積分原理的基礎(chǔ)。本文將進一步通過對整個高等數(shù)學中微積分原理進行系統(tǒng)的理論分析。從而進一步加深，對電子信息技術(shù)語中高等數(shù)學微積分原理的應用進行深入地探究。同時對微積分原理在通訊信號增強，圖像
電腦知識與技術(shù) 2020年27期2020-11-10
- 對稱性在積分中的應用
楊子容摘要：積分計算是數(shù)學計算中一個非常重要的內(nèi)容，對于復雜的積分計算問題，運用常見的解題方法已無法解決，而如果巧妙地利用對稱性就可以縮減計算量。下面深入研究了二重積分、第一型曲線積分中當積分區(qū)域關(guān)于坐標軸、坐標面對稱且被積函數(shù)有奇偶性時的幾種積分計算公式，并列舉實例說明。關(guān)鍵詞：對稱性;奇偶性;坐標軸;積分;坐標面小結(jié)本文研究了對于二重積分、第一型曲線積分，若積分區(qū)域是關(guān)于某個坐標軸對稱或關(guān)于某個坐標面對稱，當被積函數(shù)具有奇偶性時，則其積分值遵循偶倍奇零
青年生活 2020年17期2020-10-21
- 微積分的應用分析
和數(shù)學思想。而微積分學作為數(shù)學中的基礎(chǔ)分支，也是現(xiàn)代數(shù)學取得的最高成就，它應用到眾多領(lǐng)域，本文根據(jù)微積分的知識，分析了它的應用領(lǐng)域。關(guān)鍵詞：微分;積分;工程應用隨著科技不斷發(fā)展與進步，使各個學科之間的滲透與交叉研究更加深入。數(shù)學作為各個學科結(jié)合的基礎(chǔ)，在不同領(lǐng)域中得到了廣泛的應用，而微積分作為高等數(shù)學中重要的一門學科，內(nèi)容主要包括函數(shù)、極限、微分學、積分學及其應用，主要是通過對變量進行求解與近似計算，來實現(xiàn)對變量的變化規(guī)律的認識。隨著各個領(lǐng)域與學科的發(fā)展，
科學與財富 2020年8期2020-10-21
- 狀動脈鈣化積分對于透析患者心血管事件發(fā)生風險的預測價值
】 狀動脈鈣化;積分;透析患者;心血管事件;風險;預測價值1 資料與方法1.1 臨床資料選取2017年1月—2018年6月間在院進行MHD治療的患者。納入標準：①符合改善全球腎臟病預后組織（KDIGO）制定的透析標準且為首次進行MHD治療，已規(guī)律透析3個月以上且病情穩(wěn)定;②年齡>18歲;③臨床資料完整，治療依從性好。排除標準：①既往存在心血管疾病或治療史;②嚴重心率不齊、凝血異常、感染、惡性疾病或精神類疾病。共納入患者148例，根據(jù)觀察期間是否發(fā)生心血管事
健康大視野 2020年14期2020-10-19
- 極點處留數(shù)的計算方法與技巧
點 留數(shù) 鄰域 積分中圖分類號：G642文獻標識碼：A函數(shù)的留數(shù)的計算，是我們復變函數(shù)學習的重點和難點，留數(shù)的計算也提供了我們計算周線積分的又一方法。因此，留數(shù)的計算方法研究，顯得尤為重要。孤立奇點的不同的特征，對應有該點處的留數(shù)的特殊的計算方法。我們下面給出極點處的留數(shù)的計算技巧，方便學生掌握并應用它的結(jié)論求出相應點的留數(shù)解決其它問題。根據(jù)留數(shù)的定義，運用極點的鄰域內(nèi)的洛朗級數(shù)展開式的的系數(shù)來求，是我們求留數(shù)的一般方法。但很多函數(shù)展開過程比較復雜，我們希
科教導刊·電子版 2020年20期2020-10-09
- 教師命題“機車啟動問題”時常犯的科學性錯誤
錯誤;微分方程;積分;幾何畫板中圖分類號：G632 ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ?文章編號：1008-0333（2020）16-0070-02由函數(shù)圖像可以得出，汽車要達到最大速度24m/s所需時間是無窮大，考慮物理是一門實驗科學，所有數(shù)據(jù)都是測量數(shù)據(jù)，存在一定的誤差，所以當汽車速度達到最大速度的95%以上就可以視為達到最大速度，由函數(shù)關(guān)系可得，當末速度達到最大速度的95%即22.8m/s時所需時間為92.32s，與題設(shè)72s相差太大，故該高考試題數(shù)
數(shù)理化解題研究·高中版 2020年6期2020-09-10
- 核電廠運行領(lǐng)域安全積分機制的探索
設(shè)立運行領(lǐng)域安全積分機制，可以對個人安全屏障進行可量化的有效評價，通過評價既可以甄別出安全良好實踐也可以發(fā)現(xiàn)安全管理的薄弱環(huán)節(jié)及時予以改進，持續(xù)提升安全管理水平。本文結(jié)合福清核電運行一處安全積分實踐，對安全積分機制進行介紹和分享。關(guān)鍵詞：核電廠;安全;積分“安全第一”的方針是我國核能發(fā)展和核安全監(jiān)督管理的指導方針。福清核電秉承“安全是事業(yè)的生命線、企業(yè)的生存線、員工的幸福線”，機組安全可靠運行是核電運營的立身之本的安全理念，每個運行人員都是一道安全屏障，也
科學與財富 2020年17期2020-09-03
- “學習強國”平臺深化大學生在線思政教育
鍵詞 學習強國 積分 黨員中圖分類號：G641文獻標識碼：A2019 年1月1日，“學習強國”APP正式上線，旨在推動全國各級黨組織學習與踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，助推“兩個一百年”宏偉目標的實現(xiàn)，實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”。2020年5月15日《教育部等八部門關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》要求，構(gòu)建高校思想政治工作體系是落實立德樹人根本任務、推動把思想政治工作貫穿教育教學全過程的關(guān)鍵抓手。“學習強國”網(wǎng)絡平臺，為高校大學生思政
科教導刊·電子版 2020年15期2020-08-10
- 冪指函數(shù)的若干問題研究
法以及冪指函數(shù)的積分定理。關(guān)鍵詞：冪指函數(shù);極限;微分;積分一、冪指函數(shù)的求極限問題由于，因此有，假設(shè)極限存在。那么求解就能轉(zhuǎn)化為求.若，此時冪指函數(shù)的極限類型為確定式，有，其極限求解較為簡單，不做過多探討，本文主要研究00型、∞0型和1∞型三種不確定式極限的求解問題。（一）等價無窮小代換定理1.冪指函數(shù)00的型極限定義1.1設(shè)f（x）和g（x）在U0（x0）上分別有定義，f（x）、g（x）均是變化過程x→x0時的無窮小量，f（x）>0，即可將稱為00型極
文存閱刊 2020年8期2020-08-06
- 關(guān)于中職數(shù)學課堂教學診斷與改進的探索
難點? 幫扶? 積分【中圖分類號】G633.6 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）11-0137-01引言本文主要是想另辟蹊徑，在生源質(zhì)量持續(xù)下降的情況下最大化的開發(fā)中職學生的數(shù)學潛力和興趣。課堂知識的傳輸和學生的接受程度是中職數(shù)學教學課堂必須要重視的問題，摸清當前教學工作的脈絡，找出頑疾，然后對癥下藥，對中職數(shù)學課堂教學內(nèi)容做出升級和改變。一、講重點，棄偏點、重易點，舍難點當前中職數(shù)學老師教學方式主要就是照本宣科，原封不動的
課程教育研究 2020年11期2020-07-06
- 座位管理系統(tǒng)會員制管理模式探析
會員制管理模塊：積分商城、積分任務、監(jiān)督占座、意見反饋、排行榜的主要功能和應用場景進行分析，并指出該模式可以加強讀者自我管理，緩解選座矛盾，減輕圖書館的管理壓力。關(guān)鍵詞：座位管理系統(tǒng)? 會員制? 積分中圖分類號：G250.71? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1674-098X（2020）03（b）-0143-03基于高校的班級大多沒有固定教室，而圖書館內(nèi)學習資
科技創(chuàng)新導報 2020年8期2020-06-30
- 球體轉(zhuǎn)動慣量推導過程中的啟示
芮云軍摘 要 微積分是推導剛體轉(zhuǎn)動慣量的基礎(chǔ)。但是，不同的積分對象，其表達的含義不同。本文通過球體“微元法”、“微盤法”和“微面法”的比較，加深了學生對轉(zhuǎn)動慣量概念的理解，同時體現(xiàn)了剛體轉(zhuǎn)動慣量可以疊加的特性。關(guān)鍵詞 轉(zhuǎn)動慣量 積分 微元法 微盤法 微面法 疊加中圖分類號：G642文獻標識碼：A0引言大學物理教學時，轉(zhuǎn)動慣量是剛體力學的重要知識點，也是學生理解的難點。但是通過對不同剛體（直棒，圓柱體，球體）轉(zhuǎn)動慣量的數(shù)學推導，可以極大地加深學生對轉(zhuǎn)動慣量概
科教導刊·電子版 2020年9期2020-06-28
- 網(wǎng)上國網(wǎng)積分中心的設(shè)計與實現(xiàn)
文通過對網(wǎng)上國網(wǎng)積分中心的設(shè)計，基于制定積分規(guī)則下實現(xiàn)對積分生成、轉(zhuǎn)化的管理以及對外輸出統(tǒng)一的電費積分的派發(fā)、扣減、查詢等服務，進而有效的對電費積分的從生成到耗盡的全生命周期的管理，實現(xiàn)客戶聚合、業(yè)務融通、數(shù)據(jù)共享的統(tǒng)一積分中心，助推公司從電力供應商向綜合能源服務商轉(zhuǎn)型升級的發(fā)展模式轉(zhuǎn)變。關(guān)鍵詞：?電費;積分;系統(tǒng)設(shè)計;模塊中圖分類號： TN915.853????文獻標識碼：?A????DOI：10.3969/j.issn.1003-6970.2020.0
軟件 2020年2期2020-06-09
- 新會計收入準則下電商促銷活動的會計核算
銷? 優(yōu)惠券? 積分? 買贈活動收入確認和計量的標準一直是會計準則的核心。隨著我國移動互聯(lián)網(wǎng)和經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，電商改變了人們的傳統(tǒng)消費模式和習慣，其收入確認也出現(xiàn)了各種問題。本人通過查閱知網(wǎng)和相關(guān)文獻，發(fā)現(xiàn)目前針對電商行業(yè)的研究雖多，但大多數(shù)集中在行業(yè)發(fā)展或者純理論分析方面，深入研究收入確認方面的實務運用類的文章相對較少，因此，不管在理論或是實踐中，對電商進行收入確認的研究意義重大。電商企業(yè)可以有效根據(jù)其是否在轉(zhuǎn)移了商品或者服務的控制權(quán)對支付的時點進行確定
商情 2020年14期2020-05-13
- 口訣在微積分教學中的應用舉例
科。針對學生在微積分學習中的“畏難”情緒，筆者在教學中將微積分中的重點、難點和易錯點編寫成相應的口訣，既利于學生記憶以提高學生的學習興趣，又活躍了課堂氣氛以提高教學質(zhì)量。實踐證明，口訣在學生學習過程中起到了重要的輔助作用。關(guān)鍵詞：口訣;微積分;函數(shù);極限;求導;積分;級數(shù)Application of pithy formula in Calculus TeachingZhao WeilianCollege of Modern Electronics&Man
科技風 2020年13期2020-05-03
- 基于STM單片機的平衡車設(shè)計研究
比例調(diào)節(jié)）、I（積分調(diào)節(jié)）、D（微分調(diào)節(jié)），簡單來說，就是把這3種調(diào)節(jié)手段通過數(shù)學方法結(jié)合起來組成一個系統(tǒng)完備、邏輯嚴謹?shù)墓?，運用到控制系統(tǒng)中，這就是PID算法。使用PID時我們通常設(shè)計3個參數(shù)運用到公式中，來體現(xiàn)比例、積分、微分的調(diào)節(jié)作用，通過控制這3個參數(shù)，就可以逐漸調(diào)節(jié)控制系統(tǒng)使其趨于穩(wěn)定，達到想要的效果。關(guān)鍵詞：比例-積分-微分算法;自動控制理論;平衡車;單片機1? ? PID算法之于控制系統(tǒng)其實提起比例-積分-微分（Proportion Int
無線互聯(lián)科技 2020年4期2020-04-22
- 語言激勵，滋養(yǎng)夢想之樹
山紀念小學“網(wǎng)絡積分評價系統(tǒng)”以對學生的激勵，促進其全面發(fā)展。積分情況通過“夢想成長樹”這一直觀的形象顯示，在此過程中，教師對學生的語言激勵起到了推波助瀾的作用，而激勵的重要性也是顯而易見。關(guān)鍵詞：語言激勵;積分;夢想樹《六韜·王翼》中提到：“主揚威武，激勵三軍。”激勵，激發(fā)和鼓勵?！敖逃?，其實是一種喚醒”。喚醒學生的自信心、潛能，需要教師去激勵，目的是激發(fā)學生的內(nèi)驅(qū)力，使其更自覺更好地學習、發(fā)展自己。②在今天，激勵是教師在教學管理過程中不可或缺的環(huán)節(jié)和活
新一代 2020年8期2020-04-07
- 中職學生晚自習積分管理的探索研究
個方面進行晚自習積分管理，并設(shè)計了一套提高學生晚自習學習效率和自我管理的方案。通過方案實施，取得了較好的成效，對中職學校晚自習管理起到一定的啟發(fā)和借鑒作用。關(guān)鍵詞：晚自習；管理；積分《國務院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔2014〕19號）提出要落實立德樹人的根本任務，樹立全面培養(yǎng)、系統(tǒng)培養(yǎng)、多樣化成才、終身學習的觀念，全面實施素質(zhì)教育。加強革命傳統(tǒng)、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和人文素養(yǎng)教育，重視體育、藝術(shù)教育，全面提高學生的社會公德和職業(yè)道德。中職教育是我國教
下一代 2020年4期2020-01-06
- 西門子S7-400PLC高精度數(shù)據(jù)累加方法應用實踐
[關(guān)鍵詞]微分;積分;高精度;累加[中圖分類號]TP273 [文獻標志碼]A [文章編號]2095–6487（2020）06–0–03Application Practice of Siemens S7-400PLC high Precision Data Accumulation MethodLin Pei-zhao[Abstract]In the field of industrial automation control， Siemens progr
今日自動化 2020年6期2020-01-06
- 關(guān)于商場積分/返券相關(guān)增值稅現(xiàn)行法規(guī)的不足與改進
國范圍內(nèi)對于商場積分/返券的消費優(yōu)惠金額是否繳納增值稅沒有明確的規(guī)定，各地方基層稅務機關(guān)相應的稅款征收尺度不一。在這種情況下，文章提出了統(tǒng)一和明確商場積分/返券相關(guān)增值稅法規(guī)規(guī)定的改進方法。關(guān)鍵詞：商場;積分/返券;增值稅;視同銷售商場對滿足消費條件的消費者給予積分/返券，這種促銷方式在目前中國商品零售市場上較為普遍。對于有上述促銷方式的商場，各地方基層稅務機關(guān)對積分/返券優(yōu)惠金額部分的增值稅征收尺度不一，這不但違背了稅收中性原則，給商場納稅人在履行增值稅
中國集體經(jīng)濟 2019年32期2019-11-22
- “積分—評星—晉級”在初中班級管理中運用的嘗試
民主、科學呢？“積分—評星—晉級”能夠有效地克服以往班級管理的弊端，全面的促進班級的日常管理。關(guān)鍵詞 積分—評星—晉級 班主任 班級管理中圖分類號：G717文獻標識碼：A班主任通過各種形式的量化積分方式來考核學生的日常行為，學生在學校各項活動中的表現(xiàn)都將影響到“積分”的成績，為班主任有效地對學生進行管理提供了一個簡明的“晴雨表”。我在班級推行“積分—評星—晉級”對學生進行綜合評價和管理的班級管理模式，初見成效。下面是我在班級“積分—評星—晉級”過程中的一些
科教導刊·電子版 2019年26期2019-11-13
- 基于模糊PID控制的外腔半導體激光穩(wěn)頻系統(tǒng)研究
套基于模糊比例、積分、微分（PID）控制算法的外腔半導體激光器穩(wěn)頻系統(tǒng)，能夠根據(jù)外界環(huán)境的變化，自動調(diào)節(jié)參數(shù).通過Matlab軟件進行建模和仿真，證明了該方法的有效性.關(guān)鍵詞： 外腔半導體激光器; 模糊比例、積分、微分（PID）控制算法; 穩(wěn)頻中圖分類號： TN 248? 文獻標志碼： A? 文章編號： 10005137（2019）04038304Abstract： A fuzzy proportion，integral，differential（PID）
上海師范大學學報·自然科學版 2019年4期2019-11-01
- 復變函數(shù)積分與實函數(shù)積分的區(qū)別與聯(lián)系
，討論了復變函數(shù)積分與實函數(shù)積分的聯(lián)系與區(qū)別，討論了彼此的性質(zhì)以及復變函數(shù)解決實函數(shù)不能解決的問題，從而進一步弄清他們的區(qū)別。關(guān)鍵詞：復變函數(shù);實函數(shù);積分;2.實函數(shù)定積分的定義與復變函數(shù)定積分的定義的區(qū)別與聯(lián)系我們知道無論是在實函數(shù)積分中還是在復變函數(shù)積分中，定積分都具有十分重要的意義。定積分的思想廣泛應用于各個領(lǐng)域，我們要深刻理解了定積分的思想，掌握定積分的定義將是非常關(guān)鍵的過程。下面將會對定積分的定義進行研究。4.總結(jié)數(shù)域從實數(shù)域拓展到了復數(shù)域，實
科學導報·學術(shù) 2019年16期2019-10-21
- 實施黨員積分量化管理的研究與思考
徑。通過實施黨員積分量化管理，為黨員建立“明白賬”，將基層黨組織的軟性管理要求變成硬性考核指標，推動黨員管理精細化、規(guī)范化、科學化。關(guān)鍵詞：量化考核;積分;黨性分析1 明確目標激發(fā)活力為強化黨員管理和規(guī)范黨員履職，實施黨員積分量化管理制度，按照量化、規(guī)范、實用管理的原則，緊扣保持黨的先進性和純潔性工作主線，著眼于解決部分黨員中存在的黨性意識不強、組織紀律觀念差、作用發(fā)揮不好等問題，依托黨員日常管理記實和黨建系統(tǒng)記錄，以年度為考核周期，運用日常工作積分、創(chuàng)新
世界家苑 2019年12期2019-10-20
- 微積分學概念溯源例談
范甜摘 要：微積分學中有許多概念看似尋常，但其背后往往都有著或有趣或厚重的淵源。作者在長期教學和科研經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，從歷史和現(xiàn)實兩個角度對微積分學中一些典型概念的來源進行了追溯，以求達到解疑釋惑、正本清源之目的。關(guān)鍵詞：函數(shù);極限;導數(shù);微分;積分中圖分類號：N09;O13文獻標識碼：ADOI：10.3969/j.issn.1673-8578.2019.04.014Discussion on the Origin of Some Concepts in C
中國科技術(shù)語 2019年4期2019-09-29
- 大學物理中導數(shù)與積分類型公式的教學策略分析
摘 ?要：導數(shù)和積分運算是大學物理中最常用的兩類數(shù)學運算，許多物理量的定義是通過導數(shù)或積分運算式形式給出的，許多物理過程的分析是靠導數(shù)和積分運算進行的，因此，導數(shù)與積分運算是大學物理中最重要的運算?？梢哉f，“若無導數(shù)和積分，何談大學物理教學”。大學物理課程內(nèi)容中有大量的導數(shù)和積分公式，如何實現(xiàn)這些數(shù)學公式到物理內(nèi)容的有效遷移貫穿于整個大學物理教學之中，該文在對于這些導數(shù)和積分公式的教學策略進行分析的基礎(chǔ)上總結(jié)了實際的教學經(jīng)驗。關(guān)鍵詞：大學物理 ?導數(shù) ?積
科技資訊 2019年18期2019-09-17
- “積分-評星-晉級”教學評價模式在初中數(shù)學課中的嘗試
繆立志摘 要 “積分-評星-晉級”教學評價模式主要是通過教師的系列課堂教學活動，以學生積分為主要評價體系，主要是評價學生積分的過程中，對學生心靈產(chǎn)生影響，改變學生學習的效果，對學生學習積極性的提升，對學生未來自主學習意識的培養(yǎng)起到一定的積極引領(lǐng)作用?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">積分-評星-晉級”教學評價模式的核心就是學生的積分，以積分促學習，以積分促發(fā)展，以積分改變學生的精神面貌。關(guān)鍵詞 積分-評星-晉級 教學評價 初中數(shù)學中圖分類號：G420文獻標識碼：A“積分-評星-晉級”教學
科教導刊·電子版 2019年19期2019-09-12
- 基于PLC的增濕預混機自動噴水系統(tǒng)
舊砂增濕;比例-積分鑄造車間砂處理工部中，型砂的質(zhì)量對鑄件的質(zhì)量和廢品率影響很大，在型砂鑄造中，型砂性能對鑄件的質(zhì)量、鑄件廢品率有明顯影響。實踐證明為混砂機提供含水量2%的舊砂，不但能減少混砂機混碾時間，同時利于混砂機提供優(yōu)質(zhì)型砂。本文所提的增濕預混機主要作用就是增加舊砂水分和降低舊砂溫度。增濕預混機（以下簡稱預混機）工作時，舊砂由加砂口落到預混機入口，預混機通過雙螺旋軸（旋轉(zhuǎn)方向相反）推動舊砂翻滾著向前運動，砂層成波浪式翻騰狀態(tài)，同時預混機上方的噴水系統(tǒng)
E動時尚·科學工程技術(shù) 2019年5期2019-09-10
- 一道定積分習題的多種解題方法
法對三角函數(shù)有理積分的求法進行了一些探討。關(guān)鍵詞：三角函數(shù);積分;有理式求含三角函數(shù)的有理積分的方法有很多，現(xiàn)歸結(jié)如下：1、恒等變形法：由于三角函數(shù)有許多的性質(zhì)，這使得三角函數(shù)有理式的積分可通過三角函數(shù)的恒等變形，將其化為分項積分求出;2、湊微分法：此類方法需熟練地運用有關(guān)微分公式通過一些微分關(guān)系式湊微分求之;3、變量代換法：這種求三角函數(shù)有理式積分的基本思路是通過變量代換把積分變成新變量的有理積分，常用的變量代換有余玄代換法、正玄代換、法、正切或余切代換
科學導報·學術(shù) 2019年1期2019-09-10
- 對積分輪換對稱性綜述
麗摘要：多元函數(shù)積分是高等數(shù)學中的復雜知識點，本文介紹輪換對稱的定義并列舉若干例子說明了如何利用輪換對稱性簡化多元函數(shù)微分與重積分的計算。關(guān)鍵詞：多元函數(shù);積分;輪換對稱性對稱性不僅是數(shù)學美的重要特征，在藝術(shù)的各種要素中又是一個非常重要的要素，因而探討對稱性在解題這門藝術(shù)中的應用就非常必要。微積分是高等數(shù)學中的重點和難點。在某些復雜的微積分計算和證明過程中，特別是涉及三元及三元以上的多元微積分問題，用常規(guī)的方法解決十分困難。若能注意并充分利用積分區(qū)域的對稱
新教育論壇 2019年27期2019-09-10
- 有理函數(shù)不定積分求解技巧的探究
摘要：有理函數(shù)的積分主要是對被積函數(shù)進行分解，《數(shù)學分析》教材提供了將其分解成簡單的部分分式之和的方法，但分解過程中求待定系數(shù)比較麻煩，本文提供了對有理函數(shù)的分解幾種較為簡單的解題技巧. 關(guān)鍵詞：有理函數(shù);積分;技巧中圖分類號：O174? 文獻標識碼：A? 文章編號：1673-260X（2019）07-0005-02參考文獻：〔1〕復旦大學數(shù)學系.數(shù)學分析第三版（上冊）[M].北京：高等教育出版社，2006.〔2〕華東師范大學數(shù)學系.數(shù)學分析第四版（上冊）
赤峰學院學報·自然科學版 2019年7期2019-09-10
- 多元積分的教學研究
學中，用多元函數(shù)積分公式之間的關(guān)系圖啟發(fā)學生學習，提高認知效率，并對如何利用現(xiàn)有資源優(yōu)化教學模式進行了初步探索。關(guān)鍵詞：高等數(shù)學；可視化；思維導圖；積分1高等數(shù)學介紹高等數(shù)學是大學理工科和部分文科專業(yè)必備的一門基礎(chǔ)課程。其課程要求邏輯嚴格，強推理、重計算，用微積分的思想貫穿始終。學生在實際學習過程中，普遍出現(xiàn)了對高等數(shù)學理論和數(shù)學概念認知困難的情況。而高等數(shù)學理解水平直接影響其它學科理解，要提高國民自然科學素質(zhì)就必須提高高等數(shù)學教和學的水平。單純數(shù)理推導的
速讀·上旬 2019年4期2019-09-10
- 無理函數(shù)不定積分求解技巧的探究
摘要：無理函數(shù)的積分計算是《數(shù)學分析》和《高等數(shù)學》不定積分部分的重要內(nèi)容.雖然無理函數(shù)的積分比較復雜，但還是有一定的規(guī)律可循.本文針對無理函數(shù)的特點，提供了無理函數(shù)積分的幾種解題技巧.結(jié)果表明：該技巧對無理函數(shù)的不定積分具有較高的實用性和有效性. 關(guān)鍵詞：無理函數(shù);積分;技巧中圖分類號：O172.2? 文獻標識碼：A? 文章編號：1673-260X（2019）04-0017-03 在數(shù)學分析和高等數(shù)學中，不定積分問題一直是困擾我們的一個難點，而且這部分學
赤峰學院學報·自然科學版 2019年4期2019-09-10
- 用戶如何分享互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的價值？
計了一個新型通證積分平臺，通過積分通證的流通、交易，使用戶有機會分享到互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的價值，從而達到各利益相關(guān)方共同擁有互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)價值的目標。關(guān)鍵詞：區(qū)塊鏈;積分;互聯(lián)網(wǎng)企業(yè);價值分享;通證中圖分類號：TP309;TP311.13? ? ?文獻標識碼：A 文章編號：2096-4706（2019）01-0164-04How do Users Share Internet Companies’Value？——Analysis Based on Block Chai
現(xiàn)代信息科技 2019年1期2019-09-10
- 歐拉公式的妙用
算解決問題。在微積分運算中，將指數(shù)函數(shù)與三角函數(shù)乘積轉(zhuǎn)化為復變量指數(shù)函數(shù)簡化計算。在微分方程運算中，將復值函數(shù)轉(zhuǎn)化為實值函數(shù)，體現(xiàn)復數(shù)域與實數(shù)域的和諧統(tǒng)一。關(guān)鍵詞：歐拉公式、復指數(shù)函數(shù)、積分、微分方程歐拉公式將定義和形式完全不同的指數(shù)函數(shù)和三角函數(shù)聯(lián)系起來，為研究這兩種函數(shù)的有關(guān)運算及性質(zhì)架起了一座橋梁。歐拉公式將實數(shù)域問題擴大到復數(shù)域討論，構(gòu)造復指數(shù)函數(shù)巧妙地將問題簡化。下面給出歐拉公式的具體應用實例。1.三角函數(shù)中的應用歐拉公式在證明三角恒等式、求解三
學習與科普 2019年29期2019-09-10
- 淺析微積分中求旋轉(zhuǎn)體體積的技巧
要 本文針對微積分教學中求旋轉(zhuǎn)體體積時，涉及到旋轉(zhuǎn)軸的特點，給出了求旋轉(zhuǎn)體體積的積分技巧，并通過具體例題加以闡述。關(guān)鍵詞 旋轉(zhuǎn)軸 體積 積分中圖分類號：O172.2文獻標識碼：A0引言已知某一平面圖形繞著平面內(nèi)的某一直線（旋轉(zhuǎn)軸）旋轉(zhuǎn)一周所得的立體稱之為旋轉(zhuǎn)體，求旋轉(zhuǎn)體的體積是微積分教學內(nèi)容“定積分應用”章節(jié)的重點內(nèi)容，尤其是曲邊梯形繞軸或軸旋轉(zhuǎn)一周而成的立體的體積的計算是經(jīng)管專業(yè)的學生必須掌握的知識，求這類旋轉(zhuǎn)體的體積采用的是微元法的思想，即通過“分割
科教導刊·電子版 2019年15期2019-07-19
- 微積分推導與證明新方法
角平分線。在證明積分時，提出將積分求面積問題轉(zhuǎn)化為求體積問題或轉(zhuǎn)化為求平均高問題等新算法進行證明，在證明過程中不再需要用到趨于零不為零和黎曼和的約等于就是等于等邏輯自相矛盾的概念，證明過程更符合數(shù)學邏輯、更簡潔準確。關(guān)鍵詞：微分? 平均增加速度? 積分? 平均高度中圖分類號：O172 ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? 文章編號：1672-3791（2019）04（c）-0197-04微分自創(chuàng)立之日至現(xiàn)在一直沒有闡明含?項的意義，含?項的意義不清
科技資訊 2019年12期2019-07-08
- 白細胞形態(tài)學聯(lián)合中性粒細胞堿性磷酸酶檢測在相關(guān)疾病中的研究進展
細胞堿性磷酸酶和積分檢測相對較少。白細胞形態(tài)學聯(lián)合中性粒細胞堿性磷酸酶和積分檢測有待研究探討?！娟P(guān)鍵詞】 白細胞形態(tài)學; 中性粒細胞堿性磷酸酶; 積分; 感染性疾病doi：10.14033/j.cnki.cfmr.2019.04.088 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6805（2019）04-0-03隨著醫(yī)學科學的不斷發(fā)展，臨床實驗室的診療手段層出不窮，先進的儀器設(shè)備越來越多地應用于臨床工作中，雖然如此，在實際工作中，先進的儀器設(shè)備無法完全代替手工操
中外醫(yī)學研究 2019年4期2019-07-06
- 積分中換元法的教學認識
【摘要】第一換元積分法和第二換元積分法是求解函數(shù)不定積分非常重要的兩種思想和方法.本文探討出求積分中應用換元積分法的基本思路是函數(shù)化為變量或變量化為函數(shù)，強調(diào)這個基本思路是學生深刻理解和有效應用換元積分法的關(guān)鍵，是培養(yǎng)學生應用換元積分法的意識，并能較快區(qū)分使用第一換元積分法與第二換元積分法，使之靈活應用的關(guān)鍵.【關(guān)鍵詞】積分;第一換元;第二換元;本質(zhì)換元積分法是最常用的求積分方法，在此內(nèi)容的教學過程中，“數(shù)學分析”或“高等數(shù)學”都用了大量的篇幅來講解換元積
數(shù)學學習與研究 2019年10期2019-07-02
- 有理函數(shù)積分的教學探討
本定理在有理函數(shù)積分中的作用，有助于有理函數(shù)積分的教學。【關(guān)鍵詞】代數(shù)基本定理;有理函數(shù);真分式;積分中圖分類號： O172.2-4;G642 文獻標識碼： A 文章編號： 2095-2457（2019）07-0147-001DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.07.061【Abstract】The history of algebraic fundamental theorem is reviewed，and t
科技視界 2019年7期2019-05-13