2020年8期
刊物介紹
《文存閱刊》以展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采，教師教學(xué)交流為主題，集學(xué)術(shù)性、實用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，具有很高的學(xué)術(shù)價值和社會影響力，為國家機(jī)關(guān)、學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、高校的教師等發(fā)表研究成果、理論探索及學(xué)術(shù)研究提供一個交流的平臺。
文存閱刊
全民閱讀
- 嵌入性理論在檔案管理與服務(wù)中的應(yīng)用方法探討
- 大學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究
- 獨立學(xué)院圖書館針對性服務(wù)措施的升級構(gòu)想
- 輔導(dǎo)員與學(xué)生談心談話中存在的問題及對策研究
- 理性分析 有效管理
- 淺談輔導(dǎo)員的角色和擔(dān)當(dāng)
- 中外高等教育信息素養(yǎng)評價標(biāo)準(zhǔn)比較研究
- 匠人精神與中學(xué)道德與法治教學(xué)融合機(jī)制研究
- 論工匠精神培養(yǎng)與高職思政教育的有效融合策略
- 韓國禮儀教育對我國高職院校的啟示
- 大學(xué)生當(dāng)前就業(yè)形勢及對策分析
- 新形勢下高職院校“黨建帶工建，工建促黨建”工作對策探析
- 金庸武俠小說作為語文課程資源的價值分析
- 新媒體時代高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作分析
- 我國研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)模式分析
- 高校圖書管理創(chuàng)新方式方法探析
- 《中國海關(guān)與中日戰(zhàn)爭》的史料價值簡述
- 新時代高校輔導(dǎo)員的初心使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)分析
- “三全育人”在大學(xué)生資助工作中的實踐路徑探索
- 網(wǎng)絡(luò)文化中大學(xué)英語多媒體教學(xué)的生態(tài)化思考
- 如何通過學(xué)習(xí)《沁園春·雪》培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感
- 新形勢下高校圖書館管理服務(wù)轉(zhuǎn)型研究
- 小組工作介入高校新生適應(yīng)性問題研究
- 網(wǎng)絡(luò)時代做好思想政治工作的策略探討
- 淺析新時代我國社會誠信缺失現(xiàn)狀及治理對策
- 我國職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)現(xiàn)狀及對策研究
- 高校圖書館信息化數(shù)據(jù)庫服務(wù)功能研究
文藝博覽
- 九江市健身氣功發(fā)展與推廣策略
- 室內(nèi)燈光的藝術(shù)設(shè)計思考
- 高職公共藝術(shù)教育的目的及教學(xué)原則思考
- 楹聯(lián)書法的地域性思考
- 淺析非語言符號在交互藝術(shù)傳播中的信息功能與情感價值
- 美學(xué)在服裝款式設(shè)計中的應(yīng)用價值研究
- 河北武強(qiáng)年畫藝術(shù)特征分析
- 用人文情懷來感受建筑
- 蘇區(qū)精神在贛南文藝作品中的傳承與弘揚研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)抄襲熱探討網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的著作權(quán)保護(hù)
- 融媒體時代數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)課程教學(xué)方式探究
- 淺談如何通過網(wǎng)絡(luò)更好地完成書法藝術(shù)的教學(xué)任務(wù)
- 古埃及化妝品類型研究及其對當(dāng)代化妝品的啟示
- 論演講的選題技巧
- 關(guān)于現(xiàn)代主義繪畫與后現(xiàn)代主義繪畫的差異與聯(lián)系研究
- 新媒體影響下廣播電視與新媒體融合發(fā)展的策略探討
- 中西電影文學(xué)中的美學(xué)思想及表現(xiàn)分析
- 以讀者反應(yīng)批評理論簡析《麥琪的禮物》
- 新媒體環(huán)境下的廣播電視新聞采編技巧探討
- 基于電視導(dǎo)演在大型活動中的能力分析
- 淺談融媒體背景下主持人直播帶貨狀態(tài)的調(diào)整策略
人文教育
- 高職英語教學(xué)德育滲透的著力點及路徑探析
- 現(xiàn)代小學(xué)班級管理藝術(shù)研究
- 基于就業(yè)能力提升的《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程教改路徑探究
- 淺析數(shù)學(xué)史在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “產(chǎn)學(xué)研”模式在眼視光與配鏡特色專業(yè)建設(shè)中的探索
- 冪指函數(shù)的若干問題研究
- 大數(shù)據(jù)導(dǎo)論課程教學(xué)探索
- “課程思政”融入大學(xué)英語課程教學(xué)改革的路徑研究
- 通識教育背景下大學(xué)英語課程教育改革研究
- 微課在漢語拼音教學(xué)中的應(yīng)用方法探究
- 淺談作文教學(xué)中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)視角下初中英語課堂教學(xué)改進(jìn)策略分析
- 小學(xué)語文教學(xué)滲透民俗文化的策略分析
- 高職院校榜樣教育有效模式探析
- 如何加強(qiáng)小學(xué)班級文化建設(shè)
- 入木三分?一字見心
- 中國傳統(tǒng)文化在部編小語教材中的梳理與教學(xué)方法探析
- 特殊時期下小學(xué)生返校復(fù)課后的心理疏導(dǎo)策略探究
- 淺析新形勢下小學(xué)心理健康教育模式
- 新課標(biāo)下小學(xué)古詩教學(xué)的創(chuàng)新方法研究
- 優(yōu)化教學(xué)方式?提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 淺談高中生物理建模能力的培養(yǎng)策略
- 中職英語課堂教學(xué)法淺談
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)實踐中融入兒童文學(xué)作品的教學(xué)方法研究
- 新課改下如何培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)逆向思維
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)美術(shù)中年段課堂趣味化教學(xué)研究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語以讀促寫教學(xué)實踐探究
- 好習(xí)慣?益終生
- 探究家園共育在幼兒園教育中的運用策略
- 情感教育在幼兒學(xué)前教育中的應(yīng)用價值及策略實踐探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動中的運用策略
- “大思政教育”理念在高職思政課教學(xué)中的滲透策略分析
- 家校共育?促進(jìn)初中生心理健康成長
- 《儀器分析》課程教學(xué)改革探討
- 酒店管理專業(yè)體驗式教學(xué)模式初探
- 力量訓(xùn)練在中學(xué)體育教學(xué)中的作用分析
- 指上生花
- 做好班級管理與教學(xué)工作的有效途徑分析
- 利用繪本開展幼兒園科學(xué)教育的探索與實踐
- 高中歷史探究式課堂教學(xué)的實踐與思考
- 任務(wù)驅(qū)動下的《基礎(chǔ)日語》課程教學(xué)探究
- 體育課大班教學(xué)中如何關(guān)注學(xué)生的個體差異
- 淺析高中英語課堂教學(xué)的有效性
- 山區(qū)小學(xué)中高年級課外閱讀有效指導(dǎo)的策略研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性與應(yīng)注意的問題
- 如何運用有效教學(xué)策略上好中學(xué)歷史課
- 在小學(xué)班級管理工作中滲透德育教育的途徑研究
- 淺談新課改下中職語文教學(xué)德育滲透的路徑
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下中職護(hù)理教學(xué)研究
- 足球游戲在小學(xué)校園足球教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初三歷史一輪復(fù)習(xí)的策略研究
- 如何巧借思維導(dǎo)圖打通高中語文作文教學(xué)路徑
- 基于核心素養(yǎng)下的“新生好習(xí)慣”養(yǎng)成課程之探究
- 從錯別字現(xiàn)象反思農(nóng)村小學(xué)語文識字教學(xué)
- 淺談信息化手段在數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中英語語法教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育創(chuàng)新策略
- 智慧校園環(huán)境下農(nóng)村小學(xué)班主任班級管理的有效策略探討
- 淺析初中數(shù)學(xué)問題情境的有效創(chuàng)設(shè)策略
- 淺談英語文體學(xué)理論對高職英語教學(xué)的促進(jìn)作用
- 借力文學(xué)經(jīng)典閱讀提升高中生語文素養(yǎng)的策略分析
- 基于CDIO理念下環(huán)境設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)改革研究
- 《夢》里看“花”應(yīng)有淚?堪憐女子多重身
- 談初中道德與法治課教學(xué)中的互動教學(xué)
- 農(nóng)村初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略探究
- 簡析情景教學(xué)在初中語文寫作教學(xué)中的運用實踐
- 情景教學(xué)法在高鐵乘務(wù)英語教學(xué)中的應(yīng)用和實踐研究
- 挖掘護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程思政元素?加強(qiáng)護(hù)生職業(yè)素質(zhì)教育
文化研究
- 從文化差異角度分析中西方作品中英雄形象的差異
- 基層文化館數(shù)字化建設(shè)和服務(wù)的思考
- 新時代愛國主義內(nèi)涵下青年使命研究
- 中國馬克思主義哲學(xué)的使命與擔(dān)當(dāng)現(xiàn)實分析
- 公共文化服務(wù)與文化產(chǎn)業(yè)的協(xié)同發(fā)展研究
- 藝術(shù)院校開展中國傳統(tǒng)文化課程教學(xué)的路徑探索
- “三維”轉(zhuǎn)換視角下2020年《政府工作報告》新詞熱詞韓譯初探
- 中國學(xué)生西班牙語音素發(fā)音的難點及其教學(xué)策略分析
- 中法文化背景差異下的化妝品廣告翻譯策略研究
- 傳統(tǒng)文化與高職思政教育的融合滲透研究
- 新時期加強(qiáng)基層文物保護(hù)工作的實踐與思考
- 新時代大學(xué)生紅色文化認(rèn)同路徑研究
- 淺析《長恨歌》三種英譯中的情景語境與文化語境
- 江蘇地方志歷史文化資源的價值和應(yīng)用
- 建筑設(shè)計中情感化形式語言的研究
- 互聯(lián)網(wǎng)時代社區(qū)學(xué)習(xí)文化建設(shè)路徑探析
- 泰國語言政策研究探析
- 試讀《歷史學(xué)家的技藝》
百家論壇
- 中職計算機(jī)組裝與維修課程探究
- 中國服務(wù)貿(mào)易存在的主要問題及對策研究
- 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實驗教學(xué)中行King達(dá)標(biāo)互動理論對學(xué)生操作技能的影響
- 新時代師范生“三全育人”格局下組織育人工作模式探究
- 《病原生物與免疫學(xué)》課程思政初探
- “共和”概念在西方政治思想史中的演變探究
- 協(xié)同育人視角下高職院校創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建研究
- 大學(xué)生心理健康教育課程中混合式教學(xué)的構(gòu)建研究
- 強(qiáng)化基層黨組織建設(shè)、發(fā)揮基層黨組織作用的策略分析
- 從嚴(yán)治黨背景下如何加強(qiáng)醫(yī)院紀(jì)檢監(jiān)察工作的探討
- 激勵原理在高職學(xué)生管理工作中的應(yīng)用與探討
- 對精準(zhǔn)扶貧黨建問題的思考及對策建議
- 提高農(nóng)村幼兒園園本教研質(zhì)量的探究與實施
- 疫情形勢下建立小型旅游圈的途徑研究
- 新型技術(shù)在石油地質(zhì)勘探中的應(yīng)用分析
- 基于校企深度融合下的高職院校教學(xué)管理創(chuàng)新研究
- 逆全球化思潮及中國應(yīng)對措施分析
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程混合式教學(xué)實踐芻議
- 新媒體對高校思想政治工作的影響研究
- 新形勢下國有企業(yè)如何開展日常監(jiān)督工作
- 全媒體時代市域社會治理現(xiàn)代化建設(shè)中的輿論引導(dǎo)研究
- 淺析國有企業(yè)加強(qiáng)監(jiān)督工作的途徑與方法
- 數(shù)字出版專業(yè)模塊化課程體系構(gòu)建研究與實踐
- 新形勢下國企基層紀(jì)檢工作的認(rèn)識與對策
- 加強(qiáng)高校大學(xué)生黨員教育培養(yǎng)的路徑探索
- 邊疆民族地區(qū)思想政治理論課與社會主義核心價值觀相融互進(jìn)研究
- 高校“互聯(lián)網(wǎng)＋”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式實施初探
- 論高校思想政治教育與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有機(jī)融合
- 會計電算化對會計工作方法的影響探討
- 試論行政事業(yè)單位思想政治工作中的溝通藝術(shù)
- 公安視頻圖像信息聯(lián)網(wǎng)測試平臺設(shè)計淺析
- 新時代高校（高職院校）心理健康服務(wù)體系建設(shè)研究
- 關(guān)中盆地植被覆蓋研究
- 高校基層黨支部建設(shè)研究
- 高職院校管理會計教學(xué)改革路徑分析
- 大數(shù)據(jù)背景下高校思想政治教育過程融入路徑探究
- 基于網(wǎng)絡(luò)時代背景下的日語教學(xué)改革探究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職心理學(xué)教學(xué)與心理干預(yù)策略分析