搭配
- 基于COCA語料庫的近義詞辨析
間的詞頻、語域、搭配和語義韻的差異，以展示它們的語用差異。結(jié)果顯示：?（1）上述數(shù)據(jù)表明，?從總頻數(shù)及每百萬次頻數(shù)來看，terminate和finish使用總頻數(shù)相差很大，finish?較?terminate常用很多，?并且finish更多地用于電視電影、報(bào)紙和雜志領(lǐng)域，而terminate更多地用網(wǎng)絡(luò)、學(xué)術(shù)和博客領(lǐng)域；（2）terminate搭配的大多是包含中性語義色彩的動(dòng)詞，該詞大多放在被修飾詞的右側(cè)，也有放在左側(cè)的；而finish搭配的大多是包含中性
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2024年2期2024-01-27
- 基于COCA語料庫的英語近義詞對比研究
其從詞頻、語域、搭配和這三方面來進(jìn)行對比分析，研究兩者之間的區(qū)別。關(guān)鍵詞：COCA語料庫；近義詞；語域；搭配中圖分類號：F74?????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.01.0181?研究設(shè)計(jì)1.1?研究問題Leak和Leakage在COCA語料庫中的用法研究。1.2?研究工具COCA在線語料庫1.3?研究步驟在COCA語料庫中分別搜索Leak和Leakage在不同語域中的詞頻差異和二者的搭配進(jìn)
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2024年1期2024-01-27
- 南北宋女式褙子的比較研究
褙子的形制特征與搭配秩序。結(jié)果表明：在北宋時(shí)期，女式褙子的形制特征為直領(lǐng)對襟、寬袖，多與抹胸、襦、裙進(jìn)行組合搭配。在南宋時(shí)期，女式褙子的形制特征為衣身窄長、直領(lǐng)對襟、窄袖，且袖型分為內(nèi)收型和外放型，搭配秩序可總結(jié)為與抹胸、襦、衫等上裝，裙、褲等下裝進(jìn)行組合，在頭飾搭配上，上層階級女性以珠釵、發(fā)冠為多，中下階級女性則束髻系帶。關(guān)鍵詞：北宋;南宋;褙子;形制;搭配中圖分類號：TS941.7? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ?文章編
- 是一一列舉還是搭配計(jì)算？
是最基礎(chǔ)的方法。搭配算法公式是靠簡易的列舉操作來印證，而復(fù)雜的排列組合問題有時(shí)為了訓(xùn)練學(xué)生有序思考，不得不繞過搭配運(yùn)算來一五一十地列舉。正是這種錯(cuò)綜復(fù)雜的微妙關(guān)系帶來了學(xué)生的生成性教學(xué)資源。[關(guān)鍵詞]一一列舉;搭配;有序;對比[中圖分類號] G623.5[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A[文章編號] 1007-9068（2022）14-0024-03【教學(xué)案例】出示題目（蘇教版教材第九冊第94頁）：教師先讓學(xué)生舉例，再選擇一些不完整的做法寫在黑板上，讓學(xué)生一起尋找缺漏，然
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué)) 2022年5期2022-05-30
- 維多利亞時(shí)期的女性服飾搭配
得這一時(shí)期的服飾搭配具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。文章以維多利亞時(shí)期的女性為研究對象，對其服飾搭配時(shí)尚文化進(jìn)行研究。本文包括緒論、正文和結(jié)語三部分，旨在更好的增加大眾對于維多利亞時(shí)期女性服飾的了解。關(guān)鍵詞：維多利亞時(shí)期;女性服飾;搭配緒論隨著近年來科技風(fēng)的盛行，維多利亞的女性服飾搭配作為華麗柔美的女性風(fēng)格代表受到大牌設(shè)計(jì)師的青睞。歐洲服裝歷史對現(xiàn)代世界范圍的設(shè)計(jì)有著重要的影響，所以對于西方的相關(guān)服飾，國內(nèi)外不乏有學(xué)者進(jìn)行了一些研究。研究維多利亞時(shí)期的女性服飾搭配，有
錦繡·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中色彩的探究
意義;心理效果;搭配在消費(fèi)者進(jìn)行日常購物時(shí)，首先引起注意力的一定會(huì)是顏色，根據(jù)顏色消費(fèi)者會(huì)決定自己是否會(huì)購買，這之后才是對產(chǎn)品品質(zhì)的更高質(zhì)量追求?？梢姡伾谫徺I過程中起著舉足輕重的作用[1]。而在產(chǎn)品生產(chǎn)的時(shí)候，設(shè)計(jì)師要充分把握市場動(dòng)向，認(rèn)識色彩對購買者的重要性，并根據(jù)消費(fèi)者的心理進(jìn)行產(chǎn)品定位，進(jìn)一步調(diào)查研究產(chǎn)品的配色和重組，從而讓顧客擁有別樣的二次回購體驗(yàn)。1現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的色彩研究的重要意義1.1色彩能夠給人的視覺以較大沖擊色彩的改變不僅對人類視
民族文匯 2022年11期2022-04-23
- 我的“搭配”養(yǎng)老生活
胡 絳女兒是時(shí)裝搭配師，而老伴兒在搭配上是女兒的得意門生，由于老伴兒熱愛搭配，所以我成了老伴兒的專職搭配模特兒。記得有一次，我要去參加退休后老工友聚會(huì)，經(jīng)老伴的一番精心設(shè)計(jì)：白色印花T 恤搭配天藍(lán)色牛仔外套，下半身藍(lán)色水洗磨白牛仔褲和白色運(yùn)動(dòng)鞋。如此一身著裝，頓時(shí)把老工友們的眼球點(diǎn)亮，老工友們夸我變年輕了，變得有活力了。經(jīng)過這事后，我一直在想，既然穿著搭配能讓我變得青春活力，為什么我就不能把這方法用在其他方面呢？從此，搭配養(yǎng)老生活，就成為我的第一塊“試驗(yàn)田
養(yǎng)生月刊 2022年3期2022-03-08
- 組織對比悟本質(zhì) 經(jīng)歷溝通求聯(lián)系
冊“數(shù)學(xué)廣角——搭配（一）”中的例2為例，對“排列”與“組合”兩種方法的內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，提出了“起點(diǎn)分析，尋找知識連接點(diǎn)”“題組對比，揭示概念本質(zhì)”“優(yōu)化材料，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)”這三條教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生通過溝通建立知識聯(lián)系，通過對比感悟數(shù)學(xué)思想?！娟P(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)廣角;搭配;對比;溝通人教版教材以獨(dú)立的板塊開辟“數(shù)學(xué)廣角”，滲透數(shù)學(xué)思想方法。二年級上冊“搭配（一）”是“數(shù)學(xué)廣角”這一板塊的重要組成部分。教材圍繞“搭配”安排了兩個(gè)課時(shí)的內(nèi)容，第一課時(shí)滲透排列的思
教學(xué)月刊·小學(xué)數(shù)學(xué) 2022年2期2022-01-25
- 論建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)中燈光與色彩的搭配作用
燈光與色彩的合理搭配，改變?nèi)藗兊乃枷搿⑿那?，提高人們的生活質(zhì)量。本文針對建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)中燈光與色彩的搭配作用展開了分析，并且對實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詞：建筑室內(nèi)設(shè)計(jì);燈光;色彩;搭配引言：隨著現(xiàn)代化城市進(jìn)程的不斷加快，建筑行業(yè)獲得了飛速發(fā)展。在建筑行業(yè)發(fā)展的背景下，也帶動(dòng)了相關(guān)附屬行業(yè)的發(fā)展，其中室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)，就成為了現(xiàn)階段人們高度關(guān)注的話題之一。燈光與色彩搭配，屬于室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)的重要組成部分，也是為人們營造舒適、良好居住環(huán)境的主要途徑。其具體應(yīng)用如下：一
科學(xué)與生活 2021年8期2021-12-22
- 淺析不同的色彩搭配對日常生活穿搭的影響
展。本文基于色彩搭配藝術(shù)，通過色彩影響穿搭因素、搭配技巧、色彩搭配原則，分析色彩與日常穿搭相結(jié)合的合理性與藝術(shù)性。關(guān)鍵詞：色彩;搭配;影響因素;技巧;色彩對于服裝設(shè)計(jì)而言是至關(guān)重要的一部分，在我們的日常生活中也是隨處可見且必不可少的一部分。而在視覺上來說，色彩總能以最快的速度映入人們的眼簾，最直觀的表達(dá)出情感，達(dá)到最強(qiáng)的視覺沖擊力，所以帶給人們的第一印象也由此產(chǎn)生，同時(shí)一個(gè)人可見色彩不論是在服裝設(shè)計(jì)層面還是日常生活的服裝搭配層面來說都具有實(shí)際的重要意義。1
科學(xué)與生活 2021年4期2021-11-10
- 淺談化妝與服裝設(shè)計(jì)的巧配
們不僅注重服裝的搭配，也非常重視化妝，以及兩者整體的協(xié)調(diào)問題，這就使得整體的形象設(shè)計(jì)成為了當(dāng)前時(shí)尚的主流，也充分地體現(xiàn)了這兩者的重要性。所以應(yīng)當(dāng)研究化妝與服裝搭配技巧，從而給相關(guān)人士帶來更多的參考。關(guān)鍵詞：化妝;服裝;設(shè)計(jì);搭配服裝搭配在人們的日常生活中非常重要，是一個(gè)人整體形象的展示，也是人們精神面貌的體現(xiàn)，在大多的女性朋友中，如何在服裝搭配的同時(shí)，給自己畫一個(gè)得體的妝容，是每個(gè)女性都非常關(guān)注的問題。隨著我國服裝和美妝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，人們對于服裝和彩妝的要求
錦繡·上旬刊 2021年12期2021-11-01
- 英漢程度副詞的對比研究
點(diǎn)、與其他詞類的搭配情況以及其翻譯策略。關(guān)鍵詞：程度副詞;搭配;翻譯策略一、引言副詞的使用方式多種多樣，在日常交際中常用于加強(qiáng)說話者的語氣和態(tài)度以影響人際功能的實(shí)現(xiàn)，一般可劃分為七類即地點(diǎn)副詞、方式副詞、時(shí)間副詞、立場副詞、連接副詞、附加副詞以及程度副詞。程度副詞是副詞中一個(gè)非常重要的小范疇，具有一定的研究價(jià)值。無論是在漢語還是英語中都不乏對程度副詞的研究，但是對英漢程度副詞的對比研究相對較少。因此、本文將以對比語言學(xué)和語言類型學(xué)為理論基礎(chǔ)以張培基英譯中國
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年28期2021-09-22
- 基于語料庫的英語近義詞辨析研究
者在詞頻、語域、搭配和語義韻四個(gè)方面上的差異，旨在深化英語學(xué)習(xí)者對近義詞的理解，并為詞匯教學(xué)提供一定借鑒?！娟P(guān)鍵詞】語料庫;近義詞;語域;搭配;語義韻【作者簡介】姚智丹（2000-），男，山東臨沂人，山東科技大學(xué)，本科在讀。英語詞匯系統(tǒng)極為龐大，其中近義詞的數(shù)量約占總詞匯量的60%以上。大量的近義詞給語言學(xué)習(xí)者帶來了困惑和挑戰(zhàn)。在傳統(tǒng)教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)習(xí)者只是一味地去記憶英文單詞所對應(yīng)的漢語意義。隨著詞匯量的逐漸擴(kuò)大，語義的重疊難免會(huì)造成詞匯的用法混淆，如果
校園英語·中旬 2021年6期2021-09-17
- 基于語料庫的表“有”意類詞匯辨析
語料庫從語義韻和搭配兩個(gè)角度辨析“具有”“具備”這一對表“有”意的近義詞。利用分析軟件定性定量分析左右兩側(cè)搭配詞，總結(jié)語義韻情況和搭配的特點(diǎn)。關(guān)鍵詞： “具有、具備”? ?語義韻? ?搭配? ?詞義辨析一、引言語義韻這一概念是隨著語料庫的興起慢慢被發(fā)現(xiàn)的，外國學(xué)者Louw最早使用語義韻律這一術(shù)語。詞匯作為構(gòu)成語篇的基本語言單位，在語篇的線性展開中往往表現(xiàn)出“關(guān)合相因”的搭配傾向性：它們習(xí)慣性地吸引某些具有相同和相似語義特點(diǎn)的詞項(xiàng)，與之構(gòu)成搭配關(guān)系。詞匯在服
文教資料 2021年17期2021-09-13
- 中日同形詞“建設(shè)”的翻譯研究
詞;建設(shè);日譯;搭配中圖分類號：H195.3文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：1003-2177（2021）08-0035-040引言中日兩國語言中存在大量的同形詞，從意義用法的角度可將其分為同形同義詞、同形異義詞和同形近義詞。若將同形同義詞和同形異義詞視為線段的兩端，同形近義詞則遍布兩端之間的連續(xù)線段，其意義用法從完全相同到完全不同呈現(xiàn)出豐富的多樣性。正因如此，中日兩國學(xué)者圍繞中日同形詞，尤其是同形近義詞進(jìn)行了大量的對比分析，取得了頗為豐碩的研究成果，為中日兩國
海外文摘·學(xué)術(shù) 2021年8期2021-09-12
- 標(biāo)記理論視角下遷移對詞匯搭配影響的研究
學(xué)習(xí)者往往在詞的搭配方面出現(xiàn)錯(cuò)誤。本文試圖從標(biāo)記理論的角度探討研究母語遷移對詞匯搭配的影響，并重點(diǎn)研究標(biāo)記差異與母語遷移之間的相互作用，旨在為學(xué)生發(fā)現(xiàn)由母語遷移的標(biāo)記性導(dǎo)致的詞匯搭配問題。關(guān)鍵詞：遷移;標(biāo)記理論;搭配一、引言詞匯是語言的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)好語言的關(guān)鍵。詞匯學(xué)習(xí)，尤其是詞匯搭配對語言學(xué)習(xí)者至關(guān)重要，是學(xué)習(xí)者習(xí)得語言最困難的部分之一。國內(nèi)外關(guān)于搭配習(xí)得的研究已經(jīng)做了很多，但鮮少研究從標(biāo)記性角度探討遷移與詞匯搭配的關(guān)系。本文試圖運(yùn)用標(biāo)記理論探討遷移對英
文學(xué)天地 2021年5期2021-09-10
- 全鋼爬架與鋁模搭配施工技術(shù)
了全鋼爬架與鋁模搭配施工優(yōu)勢，接著分析了全鋼爬架與鋁模搭配施工準(zhǔn)備，最后對全鋼爬架與鋁模搭配的施工操作進(jìn)行了探討。希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)人員提供有益的參考和借鑒。關(guān)鍵詞：全鋼爬架與鋁模;搭配;施工技術(shù)隨著我國建筑業(yè)的飛速發(fā)展，高層建筑及超高層建筑越來越多，建筑模板及外架的選擇成為施工組織設(shè)計(jì)中的一件大事，施工除考慮施工工藝及安全保障的要求外，模板與外架的經(jīng)濟(jì)性、美觀性、節(jié)約性亦成為主要因素。全鋼爬架搭配鋁模施工工藝對大體量、多樓棟、多層數(shù)、結(jié)構(gòu)規(guī)則的房屋建筑項(xiàng)目有
商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2021年3期2021-09-10
- 中韓動(dòng)量詞比較研究
在句法結(jié)構(gòu)、語義搭配和語用對比三個(gè)方面的異同點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)中韓動(dòng)量詞的基本句法結(jié)構(gòu)不同，且漢語動(dòng)量詞擴(kuò)展性明顯強(qiáng)于韓語動(dòng)量詞。漢語動(dòng)量詞數(shù)量多且存在大量的“近義詞”，實(shí)際運(yùn)用中需要考慮語體色彩和感情色彩，功能強(qiáng)大;而韓語動(dòng)量詞數(shù)量少，搭配單一，功能有限。關(guān)鍵詞：漢語;韓語;動(dòng)量詞;結(jié)構(gòu);搭配;語用中圖分類號：H042 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ?文章編號：1003-2177（2021）04-0016-021中韓動(dòng)量詞的句法結(jié)構(gòu)對比“動(dòng)量詞表示動(dòng)作的次數(shù)或動(dòng)作延續(xù)的時(shí)間”
海外文摘·學(xué)術(shù) 2021年4期2021-07-11
- 凸顯本質(zhì)，讓思維走向通透
娟[摘 要]以“搭配中的學(xué)問”教學(xué)為例，分析排列與組合概念的內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)，提出并嘗試基于起點(diǎn)，在連接中讓思維更清晰;溝通聯(lián)系，在比較中讓思維更深入;動(dòng)作表征，在遷移中讓思維更全面;類比融通，在建模中讓思維更合理等教學(xué)策略，凸顯數(shù)學(xué)本質(zhì)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生，思維走向通透。[關(guān)鍵詞]搭配;思維;邏輯起點(diǎn);分類;操作[中圖分類號] G623.5[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A[文章編號] 1007-9068（2021）17-0029-02搭配問題其實(shí)就是組合問題，在對比溝通中
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué)) 2021年6期2021-06-28
- 基于COCA語料庫的英語近義詞辨析
從詞頻分布、顯著搭配詞、在語域中的搭配特征等方面來分析他們的異同，為英語學(xué)習(xí)者提供借鑒，進(jìn)而提高英語學(xué)習(xí)者利用真實(shí)語料對近義詞的辨析能力?！娟P(guān)鍵詞】COCA語料庫;近義詞;搭配;辨析【作者簡介】盧明遠(yuǎn)（2001.01-），男，漢族，安徽人，巢湖學(xué)院外國語學(xué)院，本科在讀，研究方向：英語語言學(xué)。一、引言隨著英語的不斷發(fā)展，大量的借詞、隱喻與轉(zhuǎn)喻、升格與降格等原因使得英語中出現(xiàn)了大量的近義詞。據(jù)統(tǒng)計(jì)，英語語言中同義詞 、 近義詞的數(shù)量約占總詞匯量的 60 %以上
校園英語·月末 2021年3期2021-06-28
- 基于COCA語料庫的英語近義詞辨析
從詞頻分布、顯著搭配詞、在語域中的搭配特征等方面來分析他們的異同，為英語學(xué)習(xí)者提供借鑒，進(jìn)而提高英語學(xué)習(xí)者利用真實(shí)語料對近義詞的辨析能力?！娟P(guān)鍵詞】COCA語料庫;近義詞;搭配;辨析【作者簡介】盧明遠(yuǎn)（2001.01-），男，漢族，安徽人，巢湖學(xué)院外國語學(xué)院，本科在讀，研究方向：英語語言學(xué)。一、引言隨著英語的不斷發(fā)展，大量的借詞、隱喻與轉(zhuǎn)喻、升格與降格等原因使得英語中出現(xiàn)了大量的近義詞。據(jù)統(tǒng)計(jì)，英語語言中同義詞 、 近義詞的數(shù)量約占總詞匯量的 60 %以上
校園英語·中旬 2021年12期2021-05-30
- 青春活力靠“搭配”
因?yàn)槔习閮菏菚r(shí)裝搭配師女兒的得意門生，所以我就成了老伴兒的專職搭配模特兒。記得有一次，我要去參加老工友聚會(huì)，經(jīng)老伴兒的一番精心設(shè)計(jì)：白色印花T恤搭配天藍(lán)色牛仔外套，下半身藍(lán)色水洗磨白牛仔褲和白色運(yùn)動(dòng)鞋經(jīng)典組合，全身藍(lán)色浙變配色，盡顯陽光、明快和青春活力。如此一身著裝，頓時(shí)把老工友們的眼球點(diǎn)亮。這個(gè)說我“一下子就年輕了10歲”，那個(gè)說我“運(yùn)動(dòng)、陽光有品位”，聽的我都飄飄然。經(jīng)過這件事后，我一直在想，既然穿著搭配能讓我變的青春活力，為什么我就不能把這“一招鮮”
現(xiàn)代養(yǎng)生·上半月 2021年3期2021-03-31
- 淺談面塑活動(dòng)對中班幼兒色彩感受的影響
感受，不同的色彩搭配會(huì)讓人有不同的心理感受并產(chǎn)生不同的的聯(lián)想。【關(guān)鍵詞 】面塑 ?色彩 感受 ?搭配 ?探索一、通過面塑欣賞，讓幼兒感受色彩的魅力色彩的感受能力是以認(rèn)識為基礎(chǔ)的，通過組織幼兒對各種各樣顏色、形態(tài)的面塑進(jìn)行觀看、欣賞，進(jìn)而使幼兒視覺上感受色彩的多樣性，體會(huì)色彩的神奇之處。在有些面塑中同一色系的顏色略有微差，給人的感覺就不同。列如，我們請幼兒欣賞用面塑制作的大樹時(shí)，孩子們都知道春天萬物復(fù)蘇時(shí)，樹的葉子是嫩綠色的，慢慢的葉子不斷生長，綠色不斷的變
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年46期2021-03-24
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)教材使用探析
的“數(shù)學(xué)廣角——搭配（二）”第一課時(shí)的教學(xué)案例，并對其進(jìn)行反思，旨在展現(xiàn)實(shí)際課堂的教學(xué)情況，為培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)提出建議。[關(guān)鍵詞] 核心素養(yǎng);教材使用;搭配一、背景《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中明確了10個(gè)核心素養(yǎng)：數(shù)感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力、推理能力、模型思想、應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識[1]。史寧中教授指出，基于核心素養(yǎng)的教學(xué)要把握知識的本質(zhì)，創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)情境[2]。“數(shù)學(xué)廣角”是新課程改革以
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·小學(xué)版 2021年9期2021-03-21
- 青春活力靠“搭配”
因?yàn)槔习閮菏菚r(shí)裝搭配師女兒的得意門生，所以我就成了老伴兒的專職搭配模特兒。記得有一次，我要去參加老工友聚會(huì)，經(jīng)老伴兒的一番精心設(shè)計(jì)：白色印花T恤搭配天藍(lán)色牛仔外套，下半身藍(lán)色水洗磨白牛仔褲和白色運(yùn)動(dòng)鞋經(jīng)典組合，全身藍(lán)色浙變配色，盡顯陽光、明快和青春活力。如此一身著裝，頓時(shí)把老工友們的眼球點(diǎn)亮。這個(gè)說我“一下子就年輕了10歲”，那個(gè)說我“運(yùn)動(dòng)、陽光有品位”，聽的我都飄飄然。經(jīng)過這件事后，我一直在想，既然穿著搭配能讓我變的青春活力，為什么我就不能把這“一招鮮”
現(xiàn)代養(yǎng)生·上半月 2021年5期2021-03-12
- 微探城市園林綠化中園林植物的選擇與搭配
園林植物的選擇與搭配現(xiàn)狀，提出相關(guān)的選擇與搭配原則和策略。關(guān)鍵詞 城市園林綠化;園林植物;選擇;搭配中圖分類號：TU986 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2020.30.034我國的城市化發(fā)展步伐不斷加快，但城市綠化空間越來越小，因此對于生態(tài)環(huán)境保護(hù)有了更高的要求。生態(tài)環(huán)境關(guān)系到人們的生存，也關(guān)乎人們的健康，做好城市生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作，就需要發(fā)揮城市園林綠化的作用，將園林環(huán)境充分利用起來，合理搭配園林植物。這樣不
南方農(nóng)業(yè)·下旬 2020年10期2020-12-28
- 基于COCA語料庫的英語近義表達(dá)辨析
率分布、類聯(lián)結(jié)、搭配、語義韻方面的不同，說明在教學(xué)中如何利用語料庫對近義表達(dá)進(jìn)行辨析，以幫助學(xué)習(xí)者掌握更貼近本族語的表達(dá)?！娟P(guān)鍵詞】語料庫;近義詞;搭配;語義韻【作者簡介】尹思婷，華南師范大學(xué)。一、引言在實(shí)際的語言交際與使用中，詞語表達(dá)的選用大大影響了信息傳遞與溝通的有效性。因此，在語言學(xué)習(xí)與使用上，近義詞及近義表達(dá)的辨析也尤為重要。在英語中，近義詞以及近義表達(dá)的數(shù)量龐大，為英語教師的教學(xué)與中國英語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)造成了很大的障礙。語料庫則為近義表達(dá)的辨析提供
校園英語·中旬 2020年9期2020-12-23
- 注重邏輯體系，深入數(shù)學(xué)思考
——以數(shù)學(xué)廣角“搭配”一課為例
入思考，筆者以“搭配”一課為例，加強(qiáng)知識間的邏輯體系，取得了一定的效果。下面本文就從自身教學(xué)出發(fā)，對文章主題進(jìn)行深入闡述。一、“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)問題新課改明確指出：通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力、強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)思想，為了落實(shí)這一教學(xué)目標(biāo)，很多版本的教材都加大了對數(shù)學(xué)思想的滲透，人教版教材通過新增數(shù)學(xué)廣角這一板塊，進(jìn)一步向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)思想?！皵?shù)學(xué)廣角”是人教版教材的一大創(chuàng)新板塊，內(nèi)容新穎、充滿趣味性，和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活有著密切練習(xí)，很容易激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。但隨著教
魅力中國 2020年12期2020-12-08
- 英語詞匯教學(xué)中的類聯(lián)接、搭配及詞塊研究
教學(xué)，從類聯(lián)接、搭配、詞塊三個(gè)維度進(jìn)一步認(rèn)知英語詞匯教學(xué)內(nèi)涵，明確英語詞匯教學(xué)中的類聯(lián)接、搭配及詞塊運(yùn)用價(jià)值，指出英語詞匯教學(xué)中的類聯(lián)接、搭配及詞塊運(yùn)用不足問題，并且提出英語詞匯教學(xué)中類聯(lián)接、搭配及詞塊運(yùn)用路徑，進(jìn)而彰顯英語詞匯教學(xué)價(jià)值。【關(guān)鍵詞】英語詞匯教學(xué)；詞塊；類聯(lián)接；搭配【中圖分類號】H319 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A引言英語作為語言類學(xué)科，詞匯教學(xué)是其重點(diǎn)內(nèi)容。針對當(dāng)前部分教師詞匯教學(xué)力度不足以及學(xué)生詞匯運(yùn)用不當(dāng)?shù)葐栴}，深入研究英語詞匯教學(xué)中的類聯(lián)接、搭
中國民族博覽 2020年11期2020-12-07
- 野獸派大師馬蒂斯藝術(shù)創(chuàng)作中的補(bǔ)色沖擊力
蒂斯專注畫面色彩搭配，他的創(chuàng)作作品在顏色與素描兩者的畫面中整體表現(xiàn)力上，用色上簡單、純粹、明快。運(yùn)用合理的補(bǔ)色關(guān)系，增強(qiáng)畫面的表現(xiàn)力和生動(dòng)性。關(guān)鍵詞：馬蒂斯;野獸派;補(bǔ)色;搭配;沖擊力一、馬蒂斯藝術(shù)風(fēng)格的形成19世紀(jì)初的歐洲人民開始追求心靈的自由和個(gè)性解放，第二次工業(yè)革命推動(dòng)下出現(xiàn)了各式各樣的畫派。不少藝術(shù)家一改往日的學(xué)院派風(fēng)格藝術(shù)開始主觀地處理藝術(shù)。亨利·馬蒂斯是一位著名的藝術(shù)家，以狂烈絢麗的色彩風(fēng)格被大家所熟悉。運(yùn)用簡單的圖形元素，加上高級的互補(bǔ)色，在
北方文學(xué) 2020年21期2020-12-02
- 探討中日同形詞“溫暖”和[溫暖]作為連體修飾詞的使用
，特別是同形詞的搭配總是出現(xiàn)很多錯(cuò)誤。筆者以中日同形詞“溫暖”和[溫暖]為檢索詞，通過查中日語料庫，調(diào)查二者在作連體修飾詞修飾名詞時(shí)的搭配情況?！娟P(guān)鍵詞】同形詞 搭配 語料庫 形容詞 名詞漢語和日語存在著大量的同形詞，所謂的同形詞，簡而言之就是詞語的字形大致相同的詞語。這些漢語和日語中存在的同形詞大致可以分為三類，第一類為字形完全一致的詞語，比如日語和漢語中的[學(xué)校]和“學(xué)?！?第二類為字形有些許差異的詞語，比如日語和漢語中的[愛情]和“愛情”;最后一類為
商情 2020年13期2020-11-25
- 淺談園林景觀設(shè)計(jì)的彩葉植物搭配策略
計(jì)中使用彩葉植物搭配不僅是單純的美化環(huán)境需要，也是為了在一定程度上實(shí)現(xiàn)改善環(huán)境質(zhì)量的目的。植物的自然屬性決定了彩葉植物的搭配不僅需要制定個(gè)性化、本地化設(shè)計(jì)方案，也需要實(shí)事求是，多種管理模式綜合應(yīng)用，以及秉承可持續(xù)原則進(jìn)行科學(xué)搭配。關(guān)鍵詞：園林景觀;設(shè)計(jì);彩葉植物;搭配;策略中圖分類號：S611 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：1005-5312（2020）26-0151-01? DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.26.106
文藝生活·中旬刊 2020年9期2020-11-23
- 基于語料庫的近義詞對比研究
況，結(jié)果表明，在搭配方面，Request側(cè)重通過正式手續(xù)提出要求，口氣和緩，態(tài)度禮貌，require側(cè)重按照法規(guī)，權(quán)利提出的要求或命令。在類聯(lián)接方面require有“V+DOING”和“V+TODO”這兩個(gè)類聯(lián)接，而request沒有這兩個(gè)類聯(lián)接。語域方面，require比request更正式。Request為中性語義韻，require更偏積極語義韻。通過對兩個(gè)動(dòng)詞的差異進(jìn)行詳細(xì)對比，英語學(xué)習(xí)者可以更準(zhǔn)確地掌握英語近義詞。關(guān)鍵詞：COCA語料庫;搭配;類聯(lián)
文藝生活·下旬刊 2020年10期2020-11-23
- 循環(huán)理論指導(dǎo)下的初中生物課堂教學(xué)模式探究
物;課堂;循環(huán);搭配生物是初中階段的基礎(chǔ)課程之一，也是一門必修課。作為一門研究自然界動(dòng)植物、微生物結(jié)構(gòu)、功能和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，它旨在為各項(xiàng)人類事業(yè)的發(fā)展所服務(wù)。也正因此，教師應(yīng)該通過這門學(xué)科來向?qū)W生展現(xiàn)這門科學(xué)的廣闊內(nèi)涵，以此來引發(fā)學(xué)生對于整個(gè)世界中未知的好奇。一、課堂導(dǎo)入1、初次接觸一節(jié)高效的課堂教學(xué)應(yīng)該在其每一個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)出科學(xué)性、合理性以及銜接性等特征，從而形成一個(gè)有機(jī)的整體，使學(xué)生在整體的學(xué)習(xí)建構(gòu)中獲得相應(yīng)的知識與能力。那么初中生物課堂同樣也應(yīng)如此
- 以一節(jié)德語課為例解析課堂改革中多種教學(xué)方法的搭配使用
討多種教學(xué)方法的搭配使用。◆關(guān)鍵詞：準(zhǔn)職業(yè)人培養(yǎng)課堂;課堂改革方法;德語課;搭配教師備課需要在備課時(shí)根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生情況設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方法，一堂好課，要想一直抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，讓學(xué)生成為主體，就不能只有單一的教學(xué)方法。當(dāng)然，教學(xué)方法的選用有主要的，也有配合的，但如何將不同的教學(xué)方法無痕的貫穿整個(gè)課堂，也是教堂改革需要探索的重要方面。以下將以一節(jié)德語課為例，分析并探索不同教學(xué)方法的搭配使用。這堂課選擇的是《走遍德國A2》課程中的第十一單元的第三部分：Die
速讀·上旬 2020年5期2020-09-29
- 基于COCA語料庫的英語近義詞對比研究
個(gè)近義詞在語域、搭配、語義韻中的特征以及三者的不同之處；筆者發(fā)現(xiàn)通過語料庫辨析近義詞的方法在近義詞辨析中行之有效，也為學(xué)習(xí)者提供一種近義詞辨析的新視角?！娟P(guān)鍵詞】語料庫；近義詞；語域；搭配；語義韻【中圖分類號】H313 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A基金項(xiàng)目：“中國古都天下大同”城市形象與外宣翻譯規(guī)范化研究（項(xiàng)目編號：2018Q20）。詞匯在語言學(xué)習(xí)中至關(guān)重要。英語單詞中有60%以上是由近義詞構(gòu)成的，而中國英語學(xué)習(xí)者對近義詞的誤用占很大比例。Lewis論證了無論聽說讀寫
中國民族博覽 2020年8期2020-09-21
- 淺議服飾配件和服裝的色彩搭配藝術(shù)
艷摘要：服裝色彩搭配是服裝整體效果的一種呈現(xiàn)，想要保證穿著者更具美感，凸顯色彩具有的真正價(jià)值，那么就要保證服裝顏色搭配的和諧性，服飾配件在搭配中起畫龍點(diǎn)睛的作用。服裝色彩搭配是設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)過程的核心展現(xiàn)，同時(shí)對設(shè)計(jì)者有關(guān)整體設(shè)計(jì)理論方面的掌握也有重要的導(dǎo)向作用。關(guān)鍵詞：服飾配件;色彩;搭配;藝術(shù)現(xiàn)代人對服裝的要求已不再停留在當(dāng)初的遮羞或保暖功能上， 它更多的是用來實(shí)現(xiàn)穿衣者對自己氣質(zhì)與個(gè)性的實(shí)現(xiàn)。但如今有相當(dāng)部分消費(fèi)者在購買衣服時(shí)總抱怨找不到自己稱心的服飾，
看世界·學(xué)術(shù)下半月 2020年5期2020-09-10
- 室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的軟裝飾風(fēng)格及搭配
術(shù)設(shè)計(jì)中軟裝飾的搭配設(shè)計(jì)策略。關(guān)鍵詞：室內(nèi)設(shè)計(jì);軟裝飾;風(fēng)格;搭配中圖分類號：TU238.2?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：1672-9129（2020）05-0053-01Abstract：The?concept?of?soft?decoration?first?appeared?in?Europe?in?the?20th?century.?With?the?rise?of?new?technology?and?the?development?of?aest
數(shù)碼設(shè)計(jì) 2020年5期2020-08-23
- 軟裝設(shè)計(jì)中裝飾掛畫的選擇及搭配
表現(xiàn)出不同風(fēng)格的搭配，為整體的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)感增添更多的藝術(shù)魅力和外在的審美觀感，從而保障整體的軟裝設(shè)計(jì)更加符合身份和氣質(zhì)，為生活中增添藝術(shù)性。在當(dāng)下時(shí)代發(fā)展過程中越來越多的人對自己的生活品味和質(zhì)量有了更高的要求，因此在選擇軟裝設(shè)計(jì)過程中，多數(shù)人們會(huì)追求生活中的藝術(shù)閃光點(diǎn)來保持自己的生活情趣和自身的品味。關(guān)鍵詞：軟裝設(shè)計(jì);裝飾掛畫;選擇;搭配中圖分類號：TU238.2;J205文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1672-9129（2020）03-0095-01Abst
數(shù)碼設(shè)計(jì) 2020年3期2020-08-21
- 網(wǎng)頁美工設(shè)計(jì)中色彩分析
中需要加強(qiáng)對色彩搭配的重視。文章在闡述網(wǎng)頁基本設(shè)計(jì)和美學(xué)要求的基礎(chǔ)上，就網(wǎng)頁美工設(shè)計(jì)中的色彩搭配問題進(jìn)行探究?！娟P(guān)鍵詞】網(wǎng)頁設(shè)計(jì)? 美工? 色彩? 搭配在計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展下，以瀏覽器為標(biāo)注的訪問接口網(wǎng)站開始加強(qiáng)對云計(jì)算的使用，網(wǎng)頁的表現(xiàn)形式更加豐富多樣。網(wǎng)頁中的色彩會(huì)為瀏覽者留下對整個(gè)網(wǎng)站的第一印象。因此，對于網(wǎng)頁美工設(shè)計(jì)者來講，色彩搭配是至關(guān)重要的，因?yàn)槿藗兂３Ｈ菀滓驗(yàn)樯首笥抑约旱们榫w，就像是服裝的色彩搭配一樣，搭配好了可以讓人賞心悅目，如果顏色
商情 2020年25期2020-07-23
- 《搭配》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教材分析】《搭配》在人教版教材中分別安排在二年級上冊和三年級下冊進(jìn)行教學(xué)。二年級《搭配（一）》的教學(xué)重點(diǎn)是不重復(fù)、不遺漏的有序排列，其例題之一是對三個(gè)數(shù)進(jìn)行有序排列。但在浙教版教材中，三個(gè)數(shù)的排列早在一年級三位數(shù)的認(rèn)識的時(shí)候，就以加深對位值制的理解的方式出現(xiàn)過了。搭配學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在于運(yùn)用乘法進(jìn)行搭配種類的計(jì)算。顯然，我們需要改變例題設(shè)計(jì)，以便適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平。現(xiàn)代國際數(shù)學(xué)教育的奠基人、杰出的數(shù)學(xué)史家和數(shù)學(xué)教育家菲利克斯·克萊因認(rèn)為：基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的教師應(yīng)該站在
- 深入挖掘教材 滲透數(shù)學(xué)思想
要的思維方式?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">搭配中的學(xué)問”是北師大版教材第五冊“數(shù)學(xué)好玩”中的內(nèi)容，教師從滲透數(shù)學(xué)思想的角度，深入挖掘教材，以期讀懂學(xué)生，使學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。[關(guān)鍵詞]有序思考;優(yōu)化思想;搭配[中圖分類號]G623.5[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號] 1007-9068（ 2020）20-0051-02【教學(xué)分析】1.讀懂教材“搭配中的學(xué)問”是北師大版教材中第五冊“數(shù)學(xué)好玩”中的第二課。教材以“搭配”為主線，選擇了搭配衣服、主食和路線三個(gè)有趣的現(xiàn)實(shí)素材，促使學(xué)生
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué)) 2020年7期2020-07-07
- 借助多元表征從“操作”走向“理解”
———《搭配》教學(xué)
呢？生：各種菜要搭配著吃。生：還有搭配穿衣服。師：是呀，這些事情當(dāng)中就有搭配的數(shù)學(xué)問題，今天就來研究有關(guān)搭配的知識吧。（板書課題）【設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生耳熟能詳?shù)纳钋榫硨?dǎo)入，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在生活中，從而激發(fā)他們探究數(shù)學(xué)問題的興趣?！慷?chuàng)設(shè)情境，探究新知師：老師準(zhǔn)備了三件上衣和兩條裙子，你打算怎樣搭配？一共有幾種不同的穿法？（課件出示）活動(dòng)要求：1.拿出衣服卡片擺一擺，并記錄下你擺了幾種。2.同桌交流，把自己記錄的方法介紹給同桌。（學(xué)生操作時(shí)，教師巡視，
- 課堂的精彩源于學(xué)生的多元表征
水平。學(xué)生在表達(dá)搭配問題時(shí)也展現(xiàn)了許多不同的方式，教師依據(jù)不同的表征方式對學(xué)生的思維過程進(jìn)行解析，認(rèn)清學(xué)生的思維狀況，設(shè)計(jì)有針對性的教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生的思維從直觀形象層面向抽象概括水平發(fā)展，提升學(xué)生思維力。【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)廣角 思維表征 思維水平 搭配表征是學(xué)習(xí)者思維活動(dòng)表達(dá)的過程和呈現(xiàn)的形式。學(xué)習(xí)者對認(rèn)知對象的表征方式不同，反映的是其大腦加工過程的不同。數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)同樣如此。有研究者認(rèn)為：以直觀表征（如動(dòng)作表征和圖形表征）方式為主的學(xué)生，一般形象思維比較強(qiáng)
小學(xué)教學(xué)研究 2020年3期2020-05-13
- 淺談蘇州濕地公園景觀與植物的搭配
民的需求。將植物搭配與景觀融合起來，使景觀與周邊的環(huán)境和諧統(tǒng)一，避免景觀生硬的狀態(tài)，從而打造具有鮮明特色的自然公園文化景觀，使城市居民都能夠享受這些景觀帶來的精神方面的愉悅。關(guān)鍵詞：城市濕地;濕地公園;功能性景觀;植物;搭配為了進(jìn)一步增強(qiáng)人們珍惜與保護(hù)濕地的意識，《濕地公約》常務(wù)委員會(huì)第十九次會(huì)議決定，從1997年起，將每年的2月2日定為“世界濕地日”。2019年世界濕地日主題為“濕地——應(yīng)對氣候變化的關(guān)鍵”。近年來，人們推崇親近自然，對于人工景觀的興趣度
美與時(shí)代·上 2020年10期2020-01-25
- 基于COCA語料庫的英語近義詞destroy，damage和break用法辨析
析了三者的語域、搭配、類聯(lián)結(jié)和語義韻等方面，拓展了傳統(tǒng)詞匯教學(xué)的手段，促進(jìn)了語料庫在英語詞匯教學(xué)中的使用。關(guān)鍵詞：語料庫;近義詞;語域;搭配;類聯(lián)結(jié);語義韻中圖分類號：H313文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2096-3866（2020）16-0146-02英語詞匯學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，英語詞匯近義詞和同義詞一直以來都是英語習(xí)得的難點(diǎn)。傳統(tǒng)的同義詞教學(xué)多依賴于詞典和參考書，加上教師的直覺經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行辨析。由于語料庫技術(shù)的不斷發(fā)展，將語料庫的定量分析與傳統(tǒng)的定性分析相
傳播力研究 2020年16期2020-01-14
- 淺談軟裝設(shè)計(jì)在室內(nèi)空間中的運(yùn)用與發(fā)展
要建筑空間與軟裝搭配的相互組合協(xié)調(diào)而成。隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的飛速發(fā)展，人們生活水平日益提高，大眾所追求的和個(gè)人品味及眼光都會(huì)受到生活環(huán)境氛圍，地域文化熏陶，個(gè)性偏好等所影響。設(shè)計(jì)師不僅要掌握目前室內(nèi)裝飾的發(fā)展新趨勢，還要將空間與各類軟裝材料結(jié)合起來，把人作為第一參考物，達(dá)到室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)的統(tǒng)一性和協(xié)調(diào)性與人的個(gè)性化表現(xiàn)?！娟P(guān)鍵詞】軟裝設(shè)計(jì);生活美學(xué);裝飾;人類心理;搭配我國不斷推出新的裝飾材料與新的科學(xué)技術(shù)，不斷刺激室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的發(fā)展，人們對于室內(nèi)空間的美學(xué)要
- 從詞語搭配看第三代英語學(xué)習(xí)詞典1
的設(shè)計(jì)特征，認(rèn)為搭配欄的設(shè)立標(biāo)志著第三代英語學(xué)習(xí)詞典的誕生。作者以storm這一詞條所提供的搭配信息為研究對象，對比2002年以來出版的六大英語學(xué)習(xí)詞典，制定了這些詞典搭配信息的排行榜，指出這些詞典與搭配詞典相比，在搭配信息的量和搭配的編排方式方面，仍大有改進(jìn)的余地。關(guān)鍵詞：英語學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)詞典；詞語；搭配引言英語學(xué)習(xí)詞典是專為學(xué)英語的外國人編寫的詞典，即English dictionaries for foreign learners，不過現(xiàn)在人們一般稱之
英語學(xué)習(xí)·教師版 2019年12期2019-12-30
- 基于COCA語料庫的近義詞辨析
ve在詞頻分布、搭配等差異進(jìn)行分析，以便更加直觀、清晰地向讀者展現(xiàn)這三個(gè)詞之間的差異，給與讀者一些參考和啟示。關(guān)鍵詞：COCA語料庫;近義詞辨析;詞頻;搭配一、引言近義詞，是指詞匯意義相同或相近但在用法上有所不同的詞語。在英語語言中，近義詞占據(jù)著很大的比例，它們通過詞義和用法等方面的相同或相近構(gòu)成了龐大復(fù)雜的英語詞匯體系。近義詞的辨析一直是英語學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，因?yàn)槿鄙儆⒄Z國家的文化背景，英語學(xué)習(xí)者難以在脫離語境的情況下把握詞匯之間的區(qū)別。傳統(tǒng)的近義詞辨析通常
青年時(shí)代 2019年32期2019-12-24
- 短語學(xué)視閾下的在線英語學(xué)習(xí)型詞典短語收錄及編排研究
線詞典 語料庫 搭配一、 引言得益于20世紀(jì)末以來互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息數(shù)字化技術(shù)的迅猛發(fā)展，英語學(xué)習(xí)型詞典的網(wǎng)絡(luò)出版取得了長足的進(jìn)步。劍橋、朗文、麥克米倫和柯林斯等具有國際影響力的詞典出版機(jī)構(gòu)紛紛在紙質(zhì)版學(xué)習(xí)型詞典基礎(chǔ)上推出在線版本。研究顯示，在線詞典在查閱速度、查閱方式和查得率等方面極大地改善了用戶體驗(yàn)。（Granger & Paquot2012;戴遠(yuǎn)君，徐海2014）語料庫語言學(xué)的介入同樣給詞典編纂帶來了全面的變革。通過“將詞語頻次信息引入詞典”（Kilg
辭書研究 2019年6期2019-12-09
- 辭書配例重合現(xiàn)象研究
例 語例 句例 搭配 義項(xiàng)辭書配例是釋文的重要組成部分，通過典型的詞例、語例、句例，揭示被釋條的典型用法和常用搭配，對釋義起補(bǔ)充說明作用，這是語文辭書成功配例的主要特征。計(jì)算機(jī)化的全媒體時(shí)代，給辭書編修者帶來了較多的便利，也為提升辭書配例的精配度提供了前提條件，正因?yàn)槿绱?，才促使我們敢于挑?zhàn)辭書研究難點(diǎn)，沿著呂叔湘先生和丁聲樹先生開創(chuàng)的《現(xiàn)代漢語詞典》（以下簡稱《現(xiàn)漢》）以學(xué)術(shù)引航的求真務(wù)實(shí)之路，研討現(xiàn)代語文辭書配例中至今較為模糊難解的問題。例如： 一個(gè)兩
辭書研究 2019年6期2019-12-09
- 基于BNC語料庫的同義詞advise和suggest用法辨析
域分布、類聯(lián)接、搭配三個(gè)方面比較分析同義詞advise和suggest在本族語語料庫中的使用特征，探究基于語料庫的方法在同義詞辨析中的重要作用，以期對同義詞的研究和教學(xué)提供啟示和借鑒。【關(guān)鍵詞】 同義詞;語域分布;類聯(lián)接;搭配【作者簡介】程穎，湛江市第二十中學(xué);吳曉純，汕頭市第一中學(xué);黃蘭茹，海南陵水黎族自治縣陵水中學(xué);陳煥熙，湛江市第二十中學(xué)。一、語料與研究方法本研究以本族語語料庫 BNC為語料，以 Sketch Engine（SkE）軟件為檢索工具，采
校園英語·中旬 2019年11期2019-11-26
- 淺析中高齡女性的服飾搭配方式
，通過適當(dāng)?shù)姆?span id="j5i0abt0b" class="hl">搭配可以展現(xiàn)她們獨(dú)特的美感，構(gòu)建出符合公眾定義的服飾形象。中高領(lǐng)女性的服飾搭配要?jiǎng)t主要體現(xiàn)在色彩、面料及造型幾個(gè)方面。色彩以和諧為主，可以使用大統(tǒng)一小對比的色彩法則;考慮面料的色彩、質(zhì)地兩者之間的關(guān)系來進(jìn)行協(xié)調(diào);在選擇服飾造型搭配時(shí)則注意松緊有度，這樣才能更好的展現(xiàn)這個(gè)年齡階段女性的獨(dú)特魅力。關(guān)鍵詞：中高齡;服飾;色彩;面料;搭配1 引言所謂中高齡女性服裝，顧名思義是為中高齡女性而設(shè)計(jì)、制作的服裝。按照世界衛(wèi)生組織在對人口素質(zhì)和平均壽命的測
卷宗 2019年29期2019-11-11
- 配飾與女士禮服的搭配與運(yùn)用
視的作用。配飾的搭配十分有學(xué)問講究，不同的人需要根據(jù)自身的自身?xiàng)l件選用不同的配飾搭配。合適的禮服配飾可以突出禮服的風(fēng)格款式和色彩質(zhì)感，從而讓女士在各種活動(dòng)中更加自信得體。關(guān)鍵詞：女士;禮服;配飾;搭配1 引言近年以來，在習(xí)近平總書記的領(lǐng)導(dǎo)下，人民的生活水平突飛猛進(jìn)，對物質(zhì)生活和美的追求也在不斷提高，首先體現(xiàn)在對時(shí)裝的高品質(zhì)追求。上海時(shí)裝周、青島時(shí)裝周、中國國際時(shí)裝周和中國國際服裝服飾博覽會(huì)等各類大型的時(shí)裝展會(huì)在這種情況下應(yīng)運(yùn)而生，以滿足人們對高品味時(shí)裝的追
卷宗 2019年29期2019-11-11
- 中西思維模式差異下英語抽象名詞的搭配研究
的英語抽象名詞的搭配問題，探索在詞匯學(xué)習(xí)中如何克服思維差異帶來的語言障礙?！娟P(guān)鍵詞】抽象名詞;搭配;思維模式【作者簡介】李瑛瑛（1982-），女，四川成都人，四川外國語大學(xué)成都學(xué)院講師，碩士，研究方向：英語語言學(xué)、英漢翻譯。一、引言Firth（1957）認(rèn)為“由詞之結(jié)伴可知其詞”，提出詞語搭配的概念，研究詞語搭配就是研究詞項(xiàng)的習(xí)慣性結(jié)伴使用。而Johnson & Johnson （1999）認(rèn)為搭配是語言特有的約束力，根據(jù)詞語典型的同現(xiàn)方式組織詞匯并顯示出
校園英語·中旬 2019年10期2019-11-07
- 室內(nèi)設(shè)計(jì)色彩搭配及對心理的影響
計(jì)，而忽略了色彩搭配對人心理產(chǎn)生的影響。本文之中筆者從自身的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，對室內(nèi)設(shè)計(jì)色彩搭配及對心理的影響做出相關(guān)分析?！娟P(guān)鍵詞】室內(nèi)設(shè)計(jì);色彩;搭配;心理中圖分類號： TU238.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A文章編號： 2095-2457（2019）27-0191-002DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.27.085【Abstract】With the continuous development of social
科技視界 2019年27期2019-11-05
- 車載音響的搭配原則和方法探析
人對于車載音響的搭配原則和方法并不太了解，汽車音響實(shí)際上是一門極其博大精深的學(xué)問，需要長時(shí)間的研究和實(shí)踐才能真正了解其中的奧妙。汽車音響當(dāng)中，一個(gè)非常重要的問題就是汽車音響的搭配，本文就一些實(shí)例進(jìn)行汽車車載音響的搭配原則和方法的探析。關(guān)鍵詞：汽車音響;搭配;器材1 引言音響是一種由再生音源，是功放和揚(yáng)聲器組成的聲音再生系統(tǒng)在一定的聽音環(huán)境下對原音的再現(xiàn)。所以，一個(gè)良好的音響設(shè)備不僅需要滿足聲音再現(xiàn)系統(tǒng)的完備，還需要在一定的聽音環(huán)境下滿足人耳對聲音的需求。汽
時(shí)代汽車 2019年15期2019-10-28
- 淺析漢英融合詞“C位”
” 來源 意義 搭配 流行機(jī)制2018年，流行語“C位”強(qiáng)勢來襲，各大新聞網(wǎng)站、社交平臺、紙質(zhì)媒體等紛紛將“C位”“納人囊中”，截至2019年3月2日，僅百度引擎相關(guān)搜索數(shù)量已高達(dá)20，300，000個(gè)，例如“今天的C位屬于他們，他們當(dāng)之無愧！”“一夜爆紅，今天所有人都在等著他C位出道?！薄肮谒{(lán)獅Grand Seiko早已穩(wěn)占C位，成為名副其實(shí)亞洲腕表業(yè)界的雄獅?！薄盎鸺?01的C位置悄然改變”等等。"C位”一詞的躥紅引發(fā)了筆者極大的研究興趣，接下來，
文學(xué)教育·中旬版 2019年8期2019-10-22
- 生態(tài)園林設(shè)計(jì)與植物的搭配
藝術(shù)手段，為園林搭配各色的植物。本研究通過分析實(shí)例，介紹了生態(tài)園林在城市建設(shè)中的重要地位并指出了建設(shè)過程的注意事項(xiàng)。通過分析建設(shè)生態(tài)園林的幾種方案：利用生物多樣性、結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶厣幕?、注意層次和時(shí)間的銜接等，為設(shè)計(jì)過程中需達(dá)到的幾點(diǎn)要求：因地制宜、生態(tài)性、藝術(shù)性以及觀賞性給出解決策略。關(guān)鍵詞：生態(tài)園林;植物;搭配設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)的生態(tài)園林是城市建設(shè)的需要，也是廣大人民的心愿。相關(guān)部門要重視生態(tài)園林建設(shè)的重要作用并了解建設(shè)過程中的注意事項(xiàng)，聘請相關(guān)人士結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際經(jīng)
中國房地產(chǎn)業(yè)·中旬 2019年2期2019-10-21
- 《搭配》教學(xué)設(shè)計(jì)
張?zhí)m芳摘 要 《搭配》是《義務(wù)教育教科書》（人教版）三年級下冊（第八單元P102例2），本文從教學(xué)內(nèi)容及分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)過程五個(gè)環(huán)節(jié)對《搭配》進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)。本次教學(xué)以小組合作學(xué)習(xí)為主，充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和合作性。關(guān)鍵詞 《搭配》;教學(xué);設(shè)計(jì)中圖分類號：C41，F(xiàn)213.2?????? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?????? 文章編號：1002-7661（2019）10-0191-01數(shù)學(xué)來源于生活，從學(xué)生身邊的情景出發(fā)，通過問題引導(dǎo)
讀寫算 2019年10期2019-09-20