護理教育
- 半結(jié)構(gòu)式訪談在社區(qū)傷口?？谱o士培訓遷移現(xiàn)狀調(diào)查中的應用
；培訓遷移；護理教育；護理管理中圖分類號：R473.2 文獻標志碼：A 文章編號：1006-1533（2023）10-0011-04引用本文 居淑勤， 瞿文， 薛海燕， 等. 半結(jié)構(gòu)式訪談在社區(qū)傷口?？谱o士培訓遷移現(xiàn)狀調(diào)查中的應用[J]. 上海醫(yī)藥， 2023， 44（10）： 11-14； 26.基金項目：上海市楊浦區(qū)2019-2022年度醫(yī)學重點學科項目（YP19ZC08）Application of semi-structured interview
上海醫(yī)藥 2023年10期2023-07-25
- 陜西高職院校護理專業(yè)數(shù)字教學資源共建共享現(xiàn)狀與對策分析
］高職教育；護理教育；教學資源；共建共享；對策分析［中圖分類號］ G718.5 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］1008－4649（2023）02－0082－04Abstract： In the context of the deep integration of information technology and health services such as big data and Internet plus， the co constructio
陜西廣播電視大學學報 2023年2期2023-07-04
- 以職業(yè)崗位為價值導向的智能綜合實訓對護生職業(yè)崗位勝任力影響研究
。【關(guān)鍵詞】護理教育 職業(yè)崗位勝任力 智能綜合實訓 實訓教學【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）08-0068-04相對傳統(tǒng)面對面實訓帶教的教學而言，采用臨床教學機器人是一種新的嘗試，其在教學上將理論與臨床實踐相結(jié)合，注重實踐效果，實行“教、學、做”相互交融的一體化教學方法。這種教學方法針對教學內(nèi)容設計，以提升全體中職護生的職業(yè)能力與培養(yǎng)高質(zhì)量的技術(shù)技能型人才為主要方向，可以將教學內(nèi)容快速轉(zhuǎn)化為實踐技能，讓護生具
廣西教育·B版 2023年3期2023-06-14
- 以護理技能大賽促進護理教育教學改革的實踐
理技能大賽；護理教育；教學改革護理人才的培養(yǎng)與人民生命健康息息相關(guān)，“健康中國2030”的實施迫切需要培養(yǎng)具有技能型、應用型、實用型人才，同時也需要更多的專業(yè)人才。在護理專業(yè)中，如何提高護理學員的素質(zhì)和適應社會發(fā)展的需要，是護理專業(yè)改革的重點。在高職院校的護理教育中，可以采取“技能大賽”方式來提高護理學員的技能，從而提高護理學員的實習能力，為護理學員創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，這對護理教育的改革具有重要的現(xiàn)實意義［1］。在護理技能競賽中，通過對競賽中表現(xiàn)突出的人員
科技風 2023年13期2023-06-11
- 急危重癥護理學急救技術(shù)實驗教學中的課程思政價值與運用探討
：急危重癥;護理教育;急救技術(shù);實驗教學;課程思政中圖分類號：G640? ? ?文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1673-7164（2022）18-0113-04黨的十八大以來，黨中央高度重視教育工作和思想政治工作，習近平總書記提出要利用好課堂教學這個渠道，將高校各類課程教學與思想政治協(xié)同起來。課程思政建設就是將思想政治教育的理論知識、價值理念以及精神追求融入教學過程中，引導學生樹立正確的人生價值觀[1]。急危重癥護理學是護理專業(yè)的一門實踐性較強的主干學
大學·課外閱讀 2022年6期2022-07-13
- 本科實習護生就業(yè)壓力現(xiàn)狀及影響因素分析
;就業(yè)壓力;護理教育【中圖分類號】 G424.4 【文獻標識碼】 A? ? ? 【文章編號】2107-2306（2022）13--01Abstract： Objective To understand the current situation of employment pressure of nursing undergraduates and its influencing factors， analyze the causes of employm
中國藥學藥品知識倉庫 2022年13期2022-07-03
- 淺談中職學校護理教育存在的問題及應對措施
摘要：在中職護理教育中，受各種因素的影響，面臨著許多問題，為了提高護生的專業(yè)實踐能力，本文主要針對中職護理教育存在的問題及應對措施展開分析。必須采取積極有效的措施解決目前存在的問題，為護生提供有利的學習環(huán)境和提升實踐能力。促使中職護理教師能更好地參與臨床實踐，提高中職護理教師臨床實踐的質(zhì)量，培養(yǎng)出新時期社會的中職人才，促進中職護理教育的快速發(fā)展。關(guān)鍵詞：護理教育;臨床實踐;問題;措施前言：護理教育目前已經(jīng)成為中職學校的重點專業(yè)。中職護理專業(yè)的學生，不僅要具
江蘇廣播電視報·新教育 2022年13期2022-07-02
- 國內(nèi)外課程思政在護理專業(yè)教學中的應用研究
考。關(guān)鍵詞：護理教育;課程思政;教學體系;教學方法;護理中圖分類號：G416? ? ?文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1673-7164（2022）21-0165-04“課程思政”是以各個學科、各門課程中所蘊含的思想政治元素為融入點，潛移默化地將價值觀寓于課程教學之中，旨在實現(xiàn)立德樹人的教育理念。護理教育注重醫(yī)德醫(yī)風、人道主義和專業(yè)水準等職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，良好的職業(yè)素養(yǎng)能夠讓護理專業(yè)學生盡快適應崗位，是影響其職業(yè)生涯的重要因素。因此全方位、多角度、系統(tǒng)化地
大學·課外閱讀 2022年7期2022-06-11
- 大學護理教育到臨床實踐的差距：以神經(jīng)內(nèi)科病房教育為例
的壓力，大學護理教育和醫(yī)院實際工作過程中的差異往往使他們沒有足夠的學習來完成從教育到實踐的過渡，不能將知識應用于臨床病例的護理。神經(jīng)內(nèi)科病房中神經(jīng)系統(tǒng)與疾病相關(guān)的知識和患者的癥狀復雜難懂，實習護生普遍存在對護理的消極想法。本文旨在介紹大學護理教育到臨床實踐的差異和如何幫助護生完成從本科學習到臨床護士的快速轉(zhuǎn)變，并提出一些適當性的建議?！娟P(guān)鍵詞】護理教育;神經(jīng)內(nèi)科;病房教育;臨床實踐;新型教育【中圖分類號】Q189 【文獻標識碼】A 【文章編號】2026
錦州醫(yī)科大學報 2022年1期2022-04-20
- 護理教育教學中如何培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力探究
此，本文就以護理教育教學中培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力為主題進行了探討，首先分析了護理教育教學中培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力的必要性，其次闡述了護理教育中培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力的現(xiàn)實意義，最后總結(jié)了護理教育教學中培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力的措施。關(guān)鍵詞：護理教育;職業(yè)能力;教學方法綜合職業(yè)能力對于任何職業(yè)都有重要的培養(yǎng)和存在意義，對于護理專業(yè)來說更是如此，特別是對于尚未參與工作的護理專業(yè)學生來說，良好的綜合職業(yè)能力培養(yǎng)，能夠促進學生更好的求職和工作，本文就針對這一情況，利用文獻研
科技信息·學術(shù)版 2021年32期2021-12-12
- 我國護理實習生針刺傷研究現(xiàn)狀
施。關(guān)鍵詞：護理教育;實習生;針刺傷;護理干預;綜述1護理實習生針刺傷發(fā)生情況1.1針刺傷發(fā)生率隨著近年來國內(nèi)對護理職業(yè)安全防護的重視，護理研究者對于護理實習生針刺傷的研究也逐年增多，其發(fā)生率近年來雖有下降的趨勢，但由于護理實習生個人防護意識差及操作不熟練等因素的存在，針刺傷的發(fā)生率高于普通護士。鮑娟等調(diào)查結(jié)果顯示，國內(nèi)護理實習生針刺傷發(fā)生率大約為70%。陳秀文等研究結(jié)果顯示，不同學歷護理實習生針刺傷發(fā)生率比較差異有統(tǒng)計學意義，以碩士研究生發(fā)生率最低，與方
科學與生活 2021年12期2021-11-10
- 我國災害護理教育發(fā)展現(xiàn)狀及啟示
分析我國災害護理教育的現(xiàn)狀，就現(xiàn)存問題提出建議，為推進我國災害護理事業(yè)的發(fā)展提供參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：護理教育;災害護理;啟示當前，災害事件逐漸呈現(xiàn)大型化趨勢，對社會發(fā)展和人類生存構(gòu)成巨大威脅。護士作為救援隊伍中最大的專業(yè)群體，在救援過程中發(fā)揮著重要作用，因此災害護理應運而生。災難護理又稱災難護理。目前，我國對于災害護理還沒有一個統(tǒng)一的定義，世界災害護理協(xié)會將其定義為系統(tǒng)和靈活地利用護理方面的獨特知識技能，并與其他領(lǐng)域合作，開展活動以減輕災害對人的生命或健康造
科學與生活 2021年12期2021-11-10
- 大學女生乳頭凹陷情況分析及護理教育
生中開展乳房護理教育迫切而必須。關(guān)鍵詞：大學女生;乳頭凹陷;護理教育中圖分類號：R71 文獻標識碼：A 文章編號：1003-2177（2021）15-0113-02乳頭是乳房的重要組成部分，它位居乳房的中心，有哺乳、感覺和保持乳房整體形態(tài)美的功能。正常乳頭為圓柱狀，伸出于乳房平面1.5～2cm，呈結(jié)節(jié)狀，如果乳頭未高出于乳房皮膚，且牽拉也不高出者，稱為乳頭凹陷。乳頭內(nèi)陷是較為常見的婦女乳房部畸形，發(fā)病率較高，危害較多。資料報道，西方國家乳頭凹陷率達3.26
海外文摘·學術(shù) 2021年15期2021-11-03
- 人文關(guān)懷理念在護理教育中的價值與多元滲透
當前，在我國護理教育方面，人文關(guān)懷理念的教育較為匱乏，尚不能在護理教育中將人文關(guān)懷理念進行良好的滲透。本文以在護理教育中滲透人文關(guān)懷理念的價值體現(xiàn)和理論基礎為切入點，對在護理教育中滲透人文關(guān)懷理念的具體舉措進行說明，以期為將人文關(guān)懷融入理論實踐教學提供一定的理論依據(jù)，提高護理人員的人文素養(yǎng)。【關(guān)鍵詞】人文關(guān)懷;護理教育;價值;滲透【中圖分類號】R47-4;G712 【文獻標識碼】A 【DOI】The value and diversified penetr
康頤 2021年17期2021-10-30
- PBL教學法在高校外科護理學的應用及研究進展
外科護理學;護理教育;綜述1969年，麥克馬斯特大學的神經(jīng)病學教授Barrows，開創(chuàng)了一種全新的教學方法——以問題為基礎的教學法（Problem—Based Learning，PBL）。1986年，有學者將PBL教學法引入國內(nèi)，隨后越來越多的學者將PBL教學法應用于醫(yī)學以及外科護理學的教學中。本文就PBL教學法在高校外科護理學中的應用效果進行綜述如下。1 PBL教學法應用于護理學教學的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀1.1國外研究現(xiàn)狀Barrows教授提出以問題為基礎的教
科技風 2021年24期2021-09-25
- “課程思政”視域下護理專業(yè)課程建設研究進展
課程思政;護理教育;研究綜述[基金項目] 2020年度重慶醫(yī)科大學校級研究生課程思政專項教育教學改革研究項目（xyjg200211）;2020年度重慶醫(yī)科大學護理學院高等教育教學改革研究立項項目（HLJY202005）[作者簡介] 劉曉琴（1996—），女，重慶奉節(jié)人，學士，重慶醫(yī)科大學2020級護理專碩在讀研究生，研究方向為護理教育、兒童內(nèi)分泌疾病護理;吳利平（1975—），女，重慶巴南人，碩士，重慶醫(yī)科大學附屬兒童醫(yī)院護理部副教授（通信作者），主要從
教育教學論壇 2021年29期2021-09-12
- 淺議國際化背景下開展跨文化護理教育
需求，跨文化護理教育成為必然趨勢?，F(xiàn)階段對跨文化護理教育較局限，本文分析了加強我國跨文化護理教育的必要性，探討了跨文化理教育問題，就目前我國對跨文化護理人才的需求，提出高校需加強為學生提供交流學習的機會，共享跨文化護理學習的資源，培養(yǎng)學生跨文化護理能力，提高護生在護理方面的國際競爭力。關(guān)鍵詞：護理教育;跨文化護理;國際化天津市教育科學規(guī)劃課題：（題目：國際化視野下高職護理專業(yè)發(fā)展的策略研究與實踐，課題號：VE1039）跨文化護理研究在我國雖然起步雖晚，但其
健康體檢與管理 2021年3期2021-09-10
- 結(jié)合新型冠狀病毒肺炎疫情對護理專業(yè)學生進行職業(yè)認同感教育的研究
的，這為以后護理教育提出新思路。關(guān)鍵詞：新冠疫情；護生；職業(yè)認同；護理教育中圖分類號：G441文獻標識碼：A文章編號：1673-7164（2021）05-0155-02基金項目：本文系四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院院級課題“基于新型冠狀病毒肺炎疫情后高職護理專業(yè)學生職業(yè)認同感教育探究與實踐”（項目編號：CWKY-2020Y-26）研究成果。隨著國民健康需求的不斷升級，醫(yī)護資源不足仍是我國護理工作面臨的主要問題?！秶鴦赵恨k公廳關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進一步推進醫(yī)學教育改革與發(fā)
大學·社會科學 2021年2期2021-09-10
- 混合式教學在護理教育領(lǐng)域的應用論述
混合式教學在護理教育領(lǐng)域的應用。方法：將我校2019級護理專業(yè)的兩個班級分別設定為參考組與研究組，在基礎護理學課程中，分別接受傳統(tǒng)模式教學和混合式教學，對比兩組學生的考核成績以及學習自主性評價。結(jié)果：研究組學生的理論考核成績（82.6±5.9）分、操作考核成績（86.7±5.4）分均顯著高于參考組，P<0.05。另外，研究組學生自主學習能力各維度評分均顯著高于參考組學生，P<0.05。結(jié)論：在護理教育領(lǐng)域中采用混合式教學，能夠非常有效的激發(fā)學生的學習自主性
醫(yī)學概論 2021年1期2021-09-10
- 高職護理教育考試方法改革探索
【摘要】高職護理教育是為臨床輸送護理人才的主要途徑，對我國醫(yī)療和護理事業(yè)的發(fā)展和就業(yè)有著較大的積極作用，而隨著我國社會發(fā)展水的提高，高職教育教學改革也逐漸深化，如何有效建立健全高職護理教育教學體系和完善教育模式成為高職教育者和管理者探索課題之一，而其中考試方法的改革則是重中之重，只有高職院校建立完善的護理教育考核體系，才能培養(yǎng)出具備較強的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的應用型護理人才。為此，高職護理教育管理者們應該重新審視原有的護理考試方法和成績計算方式，結(jié)合社會對人
紅豆教育 2021年2期2021-09-10
- “中國健康”背景下護理教育與實踐創(chuàng)新探討
健康”背景下護理教育與實踐創(chuàng)新問題具有極為現(xiàn)實的意義。關(guān)鍵詞：中國健康;護理教育;實踐創(chuàng)新在日常生活中，醫(yī)護人員能夠為人們提供的最為重要的醫(yī)療服務內(nèi)容便是健康教育。所謂健康教育是一種以健康為中心的全民教育，通過社會人群的參與，改變其認知態(tài)度和價值觀念，從而使其自覺采取有益于健康的行為和生活方式[1]。但是，要想保證醫(yī)護人員能夠為人們提供高質(zhì)量的護理及健康教育內(nèi)容，便要求其具備良好的專業(yè)素養(yǎng)[2]。而本文則擬結(jié)合實際情況，來對醫(yī)護人員護理教育實踐創(chuàng)新方面的內(nèi)
醫(yī)學前沿 2021年1期2021-09-10
- 敘事教育在護理教育中的應用研究
驗，構(gòu)建特色護理教育?！絷P(guān)鍵詞：敘事教育;護理教育;應用研究在教育新形勢的引導下，各種新型教學手段似雨后春筍般涌現(xiàn)出來，敘事教育法就是其中一種，其以顯著教學優(yōu)勢受到了各院校及師生的熱烈喜愛和追捧。尤其是在護理教學中，敘事教育法的應用有著積極作用，既促進了護理教學形式的改革與創(chuàng)新，還在提升護理教學有效性的同時促進了學生的全面發(fā)展。本文針對敘事教育在護理教育中的應用進行了深入研究，以下將對敘事教育在護理教育只能夠的應用形式、價值及具體應用和實施進行闡述，旨在能
速讀·中旬 2021年7期2021-08-05
- EIP-CDIO教學模式在護理教育中的研究進展
;教學模式;護理教育;綜述我國當前“重專業(yè)、輕人文”的護理人才培養(yǎng)模式已不能適應時代發(fā)展的要求，護理教育改革勢在必行。1 EIP-CDIO教學模式的涵義CDIO教育模式是近年來國際工程教育改革的新成果，美國麻省理工學院2000年成立CDIO跨國研究團隊，2005年我國汕頭大學工學院加入該團隊。CDIO代表構(gòu)思、設計、實現(xiàn)、和運作，它強調(diào)學生在課程學習過程中的主動性和實踐性，以能力培養(yǎng)為主，綜合國內(nèi)外文獻發(fā)現(xiàn)，CDIO能有效提升教育對象的專業(yè)能力，培養(yǎng)出的學
婚育與健康 2021年7期2021-08-05
- CBL教學結(jié)合OCSE考核模式應用在我院急診、ICU護士培訓中的效果研究
CSE考核;護理教育;?？谱o士【中圖分類號】R192.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-9026（2021）07-370-01現(xiàn)如今，隨著醫(yī)學的發(fā)展，急診與重癥?？埔殉蔀榫哂忻芮新?lián)系的急危重癥學科。由于我院是二級醫(yī)院、職工醫(yī)院，歷來采用各科室各自培訓的傳統(tǒng)模式，對急診及ICU護士進行培訓，致使護士在進行急救與處理重癥患者的護理能力、銜接方面出現(xiàn)問題?，F(xiàn)階段，就如何進一步提高護士急危重癥患者護理及急救知識和搶救技能的能力是我院急需解決的問題。CBL
中國典型病例大全 2021年7期2021-08-02
- 護理教育新理念、新方法
與監(jiān)督，做好護理教育，不斷提高護理人員的工作理念，更新護理觀念，不斷總結(jié)新理念、新方法，從而保證護理工作的順利開展，為患者的治療提供一個優(yōu)質(zhì)高效的護理服務，從而促進疾病的恢復。本研究就護理教育中的新理念、新方法進行了詳細的闡述，以為臨床護理工作提供全新的理論參考。關(guān)鍵詞：護理管理;護理教育;新思路;新方法【中圖分類號】R473 【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-9026（2021）04-216-01護理質(zhì)量是評價醫(yī)院整體服務質(zhì)量的關(guān)鍵因素，一個醫(yī)院擁
中國典型病例大全 2021年4期2021-05-24
- 構(gòu)建“三位一體”助產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索
;人才培養(yǎng);護理教育[基金項目] 2020年度廣西高等教育本科教學改革工程項目“基于崗位勝任力為核心的助產(chǎn)學專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與研究”（2020JGA205）;2019年度廣西中醫(yī)藥大學校級教育教學改革與研究重大項目“‘三位一體助產(chǎn)學專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的探索與實踐”（2019ZD002）[作者簡介] 李衛(wèi)紅（1973—），女，廣西玉林人，醫(yī)學博士，廣西中醫(yī)藥大學護理學院教授，博士生導師，主要從事中西醫(yī)婦科臨床研究;李衛(wèi)民（1974—），女，廣西玉林人
教育教學論壇 2021年9期2021-05-12
- 混合式教學在高職護理教育教學中的應用
式教學在高職護理教育教學中的應用效果。方法：抽取2020級護理專業(yè)學生100名為研究對象，其中50名接受傳統(tǒng)教學設為對照組，50名接受混合式教學設為觀察組，比較兩組教學效果。結(jié)果：觀察組學生理論成績、技能考核成績均優(yōu)于對照組;觀察組學生自主學習能力優(yōu)于對照組，差異顯著，P <0.05。結(jié)論：混合式教學在高職護理教育教學中應用效果理想，能明顯提升護理專業(yè)學生的理論和實踐成績，同時能有效提升學生的自主學習能力，對于教學質(zhì)量也有明顯的提升效果，可推廣應用。【關(guān)鍵
課程教育研究 2021年40期2021-04-13
- 護理大專生繼續(xù)攻讀學位失敗體驗的質(zhì)性研究
繼續(xù)教育? 護理教育? 質(zhì)性研究【基金項目】蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院青年科技專項基金（szwzy201819）?！局袌D分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）08-0024-03據(jù)《全國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016-2020）》[1]指出，截止2015年底，我國注冊護士中大專及以上學歷護士占比62.5%，本科及以上護士占比14.6%，高職教育是目前護理教育的主體。國內(nèi)外研究表明，學歷在一定程度上可以影響護理人員的工作效率及質(zhì)量
課程教育研究 2021年8期2021-04-13
- 心電圖教學改革研究進展
;教學改革;護理教育【中圖分類號】R540.4+1 ? 【文獻標識碼】A ? 【文章編號】2026-5328（2021）12--01心電圖是一項應用廣泛的診斷技術(shù)，具有經(jīng)濟、實用和高效的優(yōu)點?？焖僮R別異常心電圖譜，對于及時發(fā)現(xiàn)病情變化、提高治療成功率至關(guān)重要，是醫(yī)護必備的基本技能。然而，由于涉及解剖、生理、醫(yī)學物理等課程知識，且圖形復雜、內(nèi)容抽象，心電圖教學一直是醫(yī)學本科教學和繼續(xù)教育的難點。研究表明，臨床護士、在校護生的心電圖看圖能力普遍偏低。本文旨在介
錦州醫(yī)科大學報 2021年12期2021-03-19
- 角色扮演法在手術(shù)室護理教學實踐中的應用分析
法;手術(shù)室;護理教育;綜合能力手術(shù)室護理在臨床上具有較高的專業(yè)性與實踐性，手術(shù)室接收的患者比較復雜，工作節(jié)奏比較快，對無菌觀念有著非常高的要求，同時，手術(shù)室器械設備比較多，操作比較復雜，這就要求相關(guān)護理人員要具有專業(yè)的技能。剛進入醫(yī)院實習的護生，在面對復雜情況的時候，在心理上就會出現(xiàn)陌生情緒[1]。針對上述這些情況，為了確保實習生能夠盡快掌握手術(shù)室相關(guān)護理知識與專業(yè)技能，需要實施有效帶教方式。角色扮演法是1960年美國精神病學家創(chuàng)建的一種教學方式，是一種社
醫(yī)學前沿 2021年20期2021-02-21
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下護理風險教育在高職外科護理教學中的應用研究
;護理風險;護理教育隨著社會的發(fā)展及大眾文化水平的提高，人們對自身的權(quán)益保護意識也在逐步增強，醫(yī)療糾紛的發(fā)生率也在逐漸增高。護理工作是醫(yī)院醫(yī)療活動的重要組成部分，良好的護理服務能保障醫(yī)療工作的順利開展，然而在日常護理工作中護理風險卻無處不在[1]。護生是護理行業(yè)的后備力量，加強在校護生的護理風險教育，提高其護理風險防范意識，對其以后職業(yè)生涯具備重要的意義。高職護生在校學習時間短，學習任務重。因此如何在有限的時間內(nèi)既讓護生學好專業(yè)知識，同時又能學習到豐富的護
科技風 2021年2期2021-01-26
- 護理理論自主學習平臺使用效果的評價
P【關(guān)鍵詞】護理教育;自主學習;護理機考;微信公眾平臺【中圖分類號】R473????? 【文獻標識碼】A????? 【文章編號】1672-3783（2020）11-0180-02隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的普及，計算機輔助測試現(xiàn)已逐漸成為高校大學生主要的考試形式，這種考試模式也被我們俗稱為“機考”。目前，我校護理專業(yè)已部分實現(xiàn)運用機考對大學生進行考試。同時，這種考試形式也廣泛應用于全國護士執(zhí)業(yè)資格考試中。傳統(tǒng)教學模式題型多樣，考核重點多為基礎知識。為了通過考核，很多
健康必讀（上旬刊） 2020年11期2020-12-28
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下網(wǎng)絡教學在護理教育中的應用現(xiàn)狀分析
下網(wǎng)絡教學在護理教育中的應用也十分廣泛，打破了傳統(tǒng)的教育模式和教育理念，彌補了傳統(tǒng)教學模式中存在的不足，網(wǎng)絡教學，在護理教育中是一種新型的教學模式，是傳統(tǒng)教學模式的輔助和補充，在護理教育教學中發(fā)揮著重要的作用，本文針對互聯(lián)網(wǎng)背景下網(wǎng)絡教學在護理教育中的應用現(xiàn)狀進行分析，為護理行業(yè)的發(fā)展提供了新的思路和方向。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;網(wǎng)絡教學;護理教育;應用現(xiàn)狀隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應用和發(fā)展，在護理教育過程中，傳統(tǒng)的護理教學方法以及固化的示范教學無法滿足學生提升技能的
讀書文摘（下半月） 2020年5期2020-12-25
- 我國護生職業(yè)成熟度的研究
為護理院校和護理教育者提供提高護生的職業(yè)水平的決策依據(jù)，為臨床工作穩(wěn)定護理隊伍。關(guān)鍵詞：護生;職業(yè)成熟度;護理教育中圖分類號：R47;G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.3969/j.issn.1006-1959.2020.22.012文章編號：1006-1959（2020）22-0039-03Research on Career Ma
醫(yī)學信息 2020年22期2020-12-23
- 護理技能競賽的資源轉(zhuǎn)化與推廣
育過程當中，護理教育往往是一種專業(yè)技能，相對較高的教育內(nèi)容，它的實踐技能要求往往是相對較高的，所以說，為了能夠更好的提高學生對于護理專業(yè)知識技能的掌握情況，很多高校都舉辦了護理技能競賽，以提高學生對于相關(guān)知識以及資源的轉(zhuǎn)化，并將護理技能的競賽經(jīng)驗，在實際的操作過程進行推廣。關(guān)鍵詞：護理教育;技能競賽;資源轉(zhuǎn)換;資源推廣1、前言進行技能競賽是提高學生對于專業(yè)知識技能掌握情況的一個重要手段，而對于高校的教育程來說，護理是一個對專業(yè)知識技能掌握情況，實際動手操作
科學與財富 2020年29期2020-12-21
- 混合式教學在護理教育領(lǐng)域的應用研究
混合式教學在護理教育領(lǐng)域的應用研究關(guān)鍵詞：混合式教學;護理教育;教學設計引言：隨著網(wǎng)絡技術(shù)的不斷發(fā)展，混合教學模式已成為一種新型的教學模式，對提升教學效果、完成學習任務具有重要的推動作用。采用線上教育與線下教育相結(jié)合的帶教模式，在加強線下指導的基礎上，采取在線答疑，將護理視頻、護理知識資料上傳到微信公眾號和超星學習通平臺上，加大多媒體課堂教學，促進實習護士對理論知識與實踐知識的掌握，對護理實習帶教具有顯著的效果。一、混合式教學的起源背景及概念（一）混合式教
學習周報·教與學 2020年50期2020-12-04
- 當前醫(yī)學院校護理教育存在的問題與改進措施
前醫(yī)學院校的護理教育，還存在很多問題，不能很好的適應這種轉(zhuǎn)變。因此，對當前醫(yī)學院校護理教育存在的問題，進行分析、總結(jié)，并采取針對性的改進措施，就顯得尤為重要。本文分析了當前我國醫(yī)學院校護理教育存在的問題，探討了改進措施。關(guān)鍵詞：醫(yī)學院校;護理教育;問題;改進措施近年來，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，以及醫(yī)療、護理模式的轉(zhuǎn)變，患者對護理工作的質(zhì)量要求，也在日益提高。護理工作不再是單一的護理患者，而是服務的范圍更為寬泛，從單純的對患者身體的醫(yī)療服務，擴展到了對整個社會服
西部論叢 2020年3期2020-11-26
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在新入職護士技能培訓中的應用
;技能培訓;護理教育;護士[中圖分類號] R474? ? ? ? ? [文獻標識碼] A? ? ? ? ? [文章編號] 1674-4721（2020）9（b）-0182-04Application of flipped classroom teaching model in nursing skill training for new staffSUN Chi? ?ZHANG YingDepartment of Nursing， the Second A
中國當代醫(yī)藥 2020年26期2020-11-06
- 新醫(yī)科背景下護理教育改革呼吁行動研究
新醫(yī)科背景下護理教育目前面臨的問題，重點分析行動研究在護理教育改革發(fā)展中啟示和意義。關(guān)鍵詞：護理教育;行動研究;教學策略;新醫(yī)科;綜述文獻隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代醫(yī)學模式以及高科技、大數(shù)據(jù)的國際護理人員短缺的形勢下，行動研究在國際護理教育的改革中蓬勃發(fā)展，新局勢新改革，創(chuàng)新型人才培養(yǎng)需要行動研究，因此行動研究在我國護理教育發(fā)展有著重要的意義。1.行動研究的定義與內(nèi)涵行動研究是以問題為中心、參與式、包含行動干預措施，是基于研究、行動、反思和評價之間連續(xù)的相互作用
錦繡·上旬刊 2020年7期2020-10-22
- 探究中職護理教學改革的有效舉措
鍵詞：中職;護理教育;教學質(zhì)量一、 加強校企合作，構(gòu)建系統(tǒng)化的現(xiàn)代學徒制現(xiàn)代學徒制在當前的護理教學中發(fā)揮著重要的作用，它密切了學校和相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)或者企業(yè)之間的聯(lián)系，使學生的理論學習得到了充分的實踐鍛煉;同時也為企業(yè)和醫(yī)療機構(gòu)的人才輸送做出了貢獻，讓學生更好地滿足他們的要求。所以，學校要在現(xiàn)代學徒制的理念下開展護理專業(yè)的教學，通過建立合作指導委員會，切實提升現(xiàn)代學徒制下的教學效果。以教師和醫(yī)療機構(gòu)人員組成的合作指導委員會，共同協(xié)商護理教學的專業(yè)內(nèi)容和教學方式
讀天下 2020年19期2020-10-20
- 基于能力本位的護理教育模式研究
的范圍，且對護理教育提出的要求也越來越高。而能力本位主要是指專業(yè)內(nèi)容根據(jù)職業(yè)崗位進行設計，旨在培養(yǎng)專業(yè)能力較強的一線人才，該教育模式的核心內(nèi)容為實際操作能力。由于工作壓力的不斷增大，護理人員的創(chuàng)造能力、溝通能力、服務意識、責任感等均受到了挑戰(zhàn)，以往護理教育模式依然不能適應當下人們對護理的需求。本文即對基于能力本位的護理教育模式進行了研究和探討，旨在為護理教育的發(fā)展提出一些意見和建議?！娟P(guān)鍵詞】能力本為;護理教育;模式研究;應用方法【中圖分類號】R62【文獻
健康大視野 2020年11期2020-10-19
- 近五年來護理本科生就業(yè)方向調(diào)查研究
;臨床護理;護理教育;護理考研;影響因素【中圖分類號】R47???【文獻標識碼】A?????【文章編號】1672-3783（2020）10-0145-021 前言目前大多數(shù)護理本科生在校期間和即將離校進行職業(yè)規(guī)劃時，感到迷茫，費時又費力，浪費大量的人才。若護理本科生能清晰地認識到自己將來要干什么，積極投入精力，將會為社會提供高素質(zhì)的護理人才，為國家的護理事業(yè)的蓬勃貢獻自己的力量，因此加強護理本科生的職業(yè)規(guī)劃迫在眉睫。2 調(diào)查對象與方法2.1 調(diào)查對象采用自
健康必讀（上旬刊） 2020年10期2020-10-12
- “護理學基礎”云班課輔助教學模式的構(gòu)建與實施
以信息技術(shù)與護理教育深度融合為理念，提出云班課輔助教學的護理學基礎課程教學模式，以期引導護理專業(yè)學生自主學習，加強師生互動，提升教學質(zhì)量。[關(guān)鍵詞] 護理教育;云班課;護理學基礎[作者簡介] 郭穎達（1986—），女，陜西西安人，碩士，助教，研究方向為護理教育。[中圖分類號] G642 ? ?[文獻標識碼] A ? ?[文章編號] 1674-9324（2020）39-0321-02 ? ?[收稿日期] 2020-03-24一、云班課應用于“護理學基礎”課程
教育教學論壇 2020年39期2020-10-09
- 課程思政視域下思想政治在護理教育中的運用
課程思政;護理教育;問題;著力點[作者簡介] 劉節(jié)紅（1979—），女，碩士學位，南昌市衛(wèi)生學校講師，主管護師。[中圖分類號] R47 ? ?[文獻標識碼] A ? ?[文章編號] 1674-9324（2020）36-0103-02 ? ?[收稿日期] 2020-04-08白衣戰(zhàn)士無疑是2020年最可愛的人，他們是黑暗病毒前亮起的一束束光芒。在危機四伏的隔離病房里，他們以血肉之軀為你我筑起一道生命防線，支撐他們勇敢逆行的是高尚的職業(yè)道德素養(yǎng)和對祖國對人民
教育教學論壇 2020年36期2020-10-09
- 護理專業(yè)協(xié)同育人培養(yǎng)模式的探索
理人才是?？?span id="j5i0abt0b" class="hl">護理教育長期研究的重要課題。本研究以楚雄醫(yī)藥高等專科學校護理教學改革為切入點，在深入教學醫(yī)院調(diào)研基礎上，指出護理協(xié)同育人應重視醫(yī)教協(xié)同宣傳，明確實用型護理人才培養(yǎng)目標，加強師資隊伍建設，推進教學模式改革。關(guān)鍵詞：醫(yī)教協(xié)同?護理教育?培養(yǎng)模式1基本情況1.1調(diào)研對象本次調(diào)研以楚雄醫(yī)藥高等?？茖W校三年制護理專業(yè)2017屆、2018屆4個醫(yī)教協(xié)同班學生（研究組）和參與教學管理的醫(yī)護人員為主要對象，以接受傳統(tǒng)培養(yǎng)模式的學生（對照組）為參照對象，通過教學
健康體檢與管理 2020年9期2020-09-10
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在護理教育中的應用研究
趨勢，為我國護理教育帶來了新的發(fā)展機遇。該文通過闡述翻轉(zhuǎn)課堂的概念，分析翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在護理教育中的應用優(yōu)勢，探討翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在護理教育中的具體應用，以期更好地運用翻轉(zhuǎn)課堂推動護理教育的創(chuàng)新發(fā)展及促進護理人才的培養(yǎng)。[關(guān)鍵詞]翻轉(zhuǎn)課堂;護理教育;應用[作者簡介]宋春玲（1973—），女，安徽阜陽人，學士，石河子大學護士學?；o教研室高級講師，主要從事護理教育研究。[中圖分類號] R471[文獻標識碼] A[文章編號] 1674-9324（2020）3
教育教學論壇 2020年33期2020-09-10
- 職業(yè)素養(yǎng)滲透生命教育先行
敬畏教育 ?護理教育中圖分類號：G4 ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.20.044 “敬畏生命”由法國醫(yī)學家、哲學家阿爾貝托·施韋澤提出，其基本含義是：不僅對人，對一切其他生物的生命，都必須保持敬畏的態(tài)度。通過對人與自然關(guān)系的深入反思，教師在對醫(yī)學生進行職業(yè)道德教育時也應注重“敬畏生命”倫理思想的滲透和強化。人文素質(zhì)是護理職業(yè)素質(zhì)的底蘊，筆者認為，在班級管理工作進行中，教師應主張民主化，積極
南北橋 2020年20期2020-09-10
- 淺談人文素質(zhì)教育在醫(yī)學護理中的重要性
;人文素質(zhì);護理教育;重要性實施素質(zhì)教育是黨和國家為加快實施科教興國戰(zhàn)略做出的一個重大決策，其內(nèi)涵豐富，包括了德智體美各個方面;意義深遠，即培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人?？梢姡刭|(zhì)指的是全面素質(zhì)，而人文素質(zhì)，可將之理解為全面素質(zhì)的組成部分或一類劃分，也稱之為人文科學素質(zhì)，主要相對于自然科學素質(zhì)而言。19世紀以來，人文科學作為獨立的知識領(lǐng)域與自然科學相對立，從全面素質(zhì)的詞語構(gòu)成看，用全面作為素質(zhì)的限定，實際包含了這樣的要求，對于以培養(yǎng)人文素質(zhì)
信息技術(shù)時代·上旬刊 2020年4期2020-09-10
- 慕課在高職護理教育中的應用研究進展
的興起，高職護理教育正有傳統(tǒng)課堂教學模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為學習主體的新型教學模式，慕課在護理教育當中的應用頻率也隨之增加。本文主要通過研究慕課在國內(nèi)外護理教育當中的現(xiàn)狀，分析目前慕課在高職護理教育中應用的優(yōu)缺點，使其能更好的應用與發(fā)展。關(guān)鍵詞：慕課；護理教育；應用隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及與教育改革的發(fā)展，慕課出現(xiàn)在了大眾的視野當中。慕課具有個性化、規(guī)模廣、市場化運行以及規(guī)范化等特征，將傳統(tǒng)教學模式的教與學有效的分離，得到了許多高校的認可[1]。本文主要通過研究慕課在國
新教育論壇 2020年8期2020-09-10
- 敘事教育在人文關(guān)懷護理教育中的運用綜述
;人文關(guān)懷;護理教育◆Key words：Narrative Pedagogy;humanistic concern;Nursing Education隨著現(xiàn)代醫(yī)學模式的改變，人民生活水平的提高和健康觀念的轉(zhuǎn)變，患者在接受高新醫(yī)療技術(shù)的同時更渴求人性化護理，人文關(guān)懷式的護理服務已成為現(xiàn)代醫(yī)學文明的主要特征之一。全國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016—2020年）提出要加強護理專業(yè)人文教育和職業(yè)素質(zhì)教育，注重職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和護理實踐能力培養(yǎng)，大力推進優(yōu)質(zhì)護理服務
速讀·中旬 2020年4期2020-09-07
- 本科護生職業(yè)成熟度及其在護理教育中的重要性
成熟度教育在護理教育中的重要性。在護理教育中融入職業(yè)成熟度，以了解在校本科護生在對自己從事護理行業(yè)的成熟度，讓護理教育者及護生了解自己的不足之處，促使護理教育者在今后的護理教育及職業(yè)生涯規(guī)劃中更好的針對性實施教育和指導，加強護生對工作的穩(wěn)定性和自信心。關(guān)鍵詞：護生;職業(yè)成熟度;護理教育職業(yè)成熟度是一個動態(tài)、連續(xù)的發(fā)展過程，在個體職業(yè)發(fā)展過程中每個不同發(fā)展階段有著不同的發(fā)展目標和任務，完成每個發(fā)展階段的目標的一個過程。全國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016-2020
錦繡·下旬刊 2020年6期2020-09-02
- 學生標準化病人結(jié)合情境模擬教學法在護理實訓中的應用思考
法是近幾年受護理教育界的廣泛關(guān)注且具有獨特優(yōu)勢的教學模式。筆者就學生標準化病人配合情境模擬教學法在其概念、特點及如何實施進行了深入的研究和闡述，以期對護理教學的改革提供參考。關(guān)鍵詞：學生標準化病人 ?護理教育 ?培訓 ?標準化近年來，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，患者及家屬的法律意識也不斷增強，臨床一線工作環(huán)境緊張且壓力較大，因此也對護士提出了更高的要求。能提供動手機會、培養(yǎng)出臨床思維模式且具備高素質(zhì)綜合護理能力的護生是護理教育者不斷探索的問題。傳統(tǒng)的以“教師傳授—
新教育時代·教師版 2020年19期2020-08-18
- 臨床護理路徑在闌尾炎腹腔鏡手術(shù)患者圍術(shù)期的應用效果
人使用圍術(shù)期護理教育。以HAMD與HAMA給患者護理前后抑郁和焦慮狀況加以評判，并比較分析兩組病人術(shù)后的診療成果和心理健康情況。結(jié)果：特殊組病人護理后總有效率為98.33%，超過基礎組的80.00%，P【關(guān)鍵詞】：臨床護理路徑;急性闌尾炎;腹腔鏡手術(shù);護理教育;心理狀況【中圖分類號】R543【文獻標識碼】A【文章編號】1672-3783（2020）08-24--01引言：臨床護理方式是按照每日標準給予一類病患設定特有的護理服務。以護士長和責任護士對所出現(xiàn)的
健康必讀·下旬刊 2020年8期2020-08-17
- 高職護理教育中滲透人文關(guān)懷能力理念解析
文主要以高職護理教育中滲透人文關(guān)懷能力理念解析為重點進行闡述，結(jié)合當下高職院校護理教育實際工作情況為依據(jù)，首先分析高職院校護理教育滲透人文關(guān)懷理念現(xiàn)狀，其次從改革教學結(jié)構(gòu)，設置專業(yè)素質(zhì)與人文素質(zhì)共同培養(yǎng)目標、更新教學手段，彰顯師生的雙主體特點、豐富教育內(nèi)容，提升人文關(guān)懷能力幾個方面深入說明并探討高職護理教育中滲透人文關(guān)懷能力理念的有效措施，旨意在為相關(guān)研究提供參考資料。關(guān)鍵詞：高職院校;護理教育;人文關(guān)懷;有效措施中圖分類號：G712 ????????文獻
科教導刊·電子版 2020年13期2020-08-09
- 高職護理教育對接護生內(nèi)心情感需求的探索
趣。關(guān)鍵詞：護理教育;情感需求;情感教學法;學習倦怠1 高職護生內(nèi)心情感需求對學習行為的影響1.1 剖析高職護生報考護理專業(yè)的原因高職護生報考護理專業(yè)，剖其原因主要有三。其一，自愿報考護理專業(yè)。目前我們面對的高職護生大多為00后的一代，被稱之為信息化的一代，他們通過信息化渠道，獲取大量有關(guān)醫(yī)院或是醫(yī)護人員的有關(guān)報道，由于新聞媒體的正能量傳播，“健康所系、生命所托”的責任感和救死扶傷的榮譽感震撼了他們的心靈，期盼自己將來能成為醫(yī)護人員，促使他們報考護理專業(yè)，
科技風 2020年20期2020-08-07
- 護理實訓中心環(huán)境設置的思考與探索
環(huán)境建設 護理教育中圖分類號：G430文獻標識碼：A護理專業(yè)作為職業(yè)技術(shù)教育是培養(yǎng)具備人文社會科學知識和醫(yī)學基礎、預防保健基本理論知識的應用技術(shù)型人才，護理學是一門技能要求極強的學科，實踐教學是其一大特色教育。注重培養(yǎng)富有實踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)護理人才是護理教育的重要任務。護理實訓中心是職業(yè)學校護理專業(yè)學生進行實操訓練的教學場所，是集教學、培訓、職業(yè)技能鑒定為一體的教學實體，其設計與建設水平的高低直接關(guān)系到一所學校的教學實力。學生動手能力的培養(yǎng)，分析
科教導刊·電子版 2020年12期2020-07-17
- “校院融通、四位一體”護理人文關(guān)懷教育模式探究
理人文關(guān)懷 護理教育護理是一門具有濃重人文色彩的學科，具有科學和人文雙重屬性，人文關(guān)懷是護理的核心價值。護理人文關(guān)懷能力是指在護理過程中護理人員以人道精神對患者的生命與健康、權(quán)利與需求、人格與尊嚴的真誠關(guān)懷和照顧。全國衛(wèi)生系統(tǒng)開展“優(yōu)質(zhì)護理服務示范工程”活動，其核心是將“以患者為中心”的護理理念和人文關(guān)懷融入對患者的護理服務中，在提供基礎護理服務和專業(yè)技術(shù)服務的同時，為患者提供人性化服務?！秶鴦赵宏P(guān)于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實施方案的通知》，提出促進產(chǎn)教融合校
廣西教育·B版 2020年3期2020-07-14
- 新冠疫情背景下的護理教育問題探究
鍵詞 疫情 護理教育 網(wǎng)絡授課中圖分類號：G642文獻標識碼：A1新冠疫情背景下的護理教育問題新冠疫情發(fā)生以后，全國幼兒園、中小學、高校的春季開學都受到了不同程度的影響。按照各級黨委和政府的有關(guān)部署，早日進入工作狀態(tài)，早抓預防落實，針對當前教育部在全國范圍延遲延時開學基礎上，嚴防死守，為全國“眾志成城，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)”一盤棋出力，不添堵、添亂。本著停課不停學的教育理念，各學校都開展了網(wǎng)上授課。微信群授課、釘釘直播、騰訊會議、抖音直播等平臺紛紛出現(xiàn)了
科教導刊·電子版 2020年9期2020-06-28
- 視頻病例導入式護理綜合實訓在高職護生基礎護理學實訓課程中的應用效果分析
理綜合實訓;護理教育[中圖分類號] R19 [文獻標識碼] A [文章編號] 1672-5654（2020）02（a）-0132-03Effect Analysis of Video Case-introduction Comprehensive Training in Basic Nursing Training Courses for Vocational Nursing StudentsSHEN Xiao-cenTieling Health Voca
中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2020年4期2020-05-19
- 分層遞進教學法在病理學教學中的應用體會
遞進教學法;護理教育【中圖分類號】R471【文獻標識碼】A【文章編號】1005-0019（2020）09--011 資料與方法病理學課程作為醫(yī)學院校臨床醫(yī)學與基礎醫(yī)學的橋梁，也是每個醫(yī)學專業(yè)學生的必修課和考試課[1]。因此，在教學過程中，如何傳授基礎知識，逐步提高學生的臨床分析和解決能力，為接下來的工作打下基礎，是一個需要我們深思的問題[2]。分層遞進教學法，是一種較為新穎的教學方式，在教學過程中充分考慮了學生的差異性，因材施教，能夠提高學生的學習能力?；?/div>
健康大視野 2020年9期2020-05-19