賞識
- 唱響“賞識”教育，譜就“和美”人生許建
立為初衷，確立“賞識”教育理念，打造“和美”特色文化，努力踐行“修德正身、自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，營造“崇德、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、和美”的校風(fēng)。如今，寶山學(xué)校在貫徹落實(shí)“雙減”政策的背景下，以“賞識”教育為抓手，依托課后服務(wù)課程體系，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)賞識”，鼓勵(lì)教師“行賞識”，努力營造“和美”學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造“和美”學(xué)習(xí)環(huán)境?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">賞識”教育是尊重生命發(fā)展規(guī)律的教育。寶山學(xué)校既重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，也重視教師專業(yè)素養(yǎng)的提升；既要求教師賞識學(xué)生的行為結(jié)果，強(qiáng)化學(xué)生的行為，也引導(dǎo)教
教育家 2023年27期2023-07-10
- 我曾被人“賞識”，又被狠狠“無視”
放棄這突如其來的賞識呢？為了讓文章充滿古香古韻，我從《茶經(jīng)》開始看起，查了從古至今許多關(guān)于茶的詩詞，希望能融入文案。為了了解茶的前世今生，我在將近40℃高溫的暑假，跟一個(gè)朋友騎著摩托車去看茶山，只想去看一看茶樹的樣子。為了在細(xì)節(jié)上不出錯(cuò)，我買了一張21.5元的硬座車票，在一個(gè)周末，坐火車去了同學(xué)朋友的茶藝店，算是拜師學(xué)藝。我恨不得自己化身一片茶葉，投入沸騰的水中，感受一片茶葉的一生。在我眼里，這些都是投資，我不能讓別人覺得自己看錯(cuò)了人。當(dāng)我用畢生所學(xué)寫完了
戀愛婚姻家庭·青春 2022年12期2023-01-05
- 激發(fā)興趣，打造趣味語文課堂
學(xué);情境;語言;賞識;活動 興趣是求知的內(nèi)驅(qū)力，興趣是最好的老師。新課程改革以來，課堂教學(xué)更注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，更注重學(xué)生主體意識的體現(xiàn)，更注重學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的提升。但學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)需要教師有效地引導(dǎo)、調(diào)動，需要教師更靈活、創(chuàng)新地組織教學(xué)，本文從以下幾方面闡述如何有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以期更好地促進(jìn)課堂教學(xué)。 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 小學(xué)生活潑好動，對學(xué)習(xí)充滿新鮮感和好奇心，但專注力較差，教師要抓住小學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知
語文周報(bào)·教研版 2022年29期2022-07-16
- 淺談小學(xué)生自信心的培養(yǎng)
詞：尊重;成功;賞識;贊美;競爭自信心是個(gè)體心理長期發(fā)展的產(chǎn)物，是一種積極的心理品質(zhì)，是促使個(gè)體向上奮進(jìn)的內(nèi)部動力，是取得成功的重要心理因素。它反映了個(gè)體對自己是否有能力完成某項(xiàng)任務(wù)的信任程度。有自信心的小學(xué)生，學(xué)習(xí)起來情緒高漲、學(xué)習(xí)效率高，，遇到困難勇于克服，學(xué)習(xí)成績也較好。那么，如何培養(yǎng)小學(xué)生的自信心呢？我從以下方面談點(diǎn)認(rèn)識和做法。一、尊重學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心教師面對的是學(xué)生，是一個(gè)個(gè)幼小的，尚未成熟的，有著種種缺點(diǎn)的人，“挖苦諷刺、粗暴恐嚇”會使學(xué)
民族文匯 2022年41期2022-07-09
- 愛如雨露，滋潤每一朵鮮花
理解? 尊重? 賞識陶行知先生說過：“沒有愛的教育將會使之枯燥，像山泉枯竭一樣?！痹诂F(xiàn)代教育的班級管理，尤其是小學(xué)的班級管理中，我覺得一個(gè)好的班級管理者，要具有愛心，有了愛心才能管理好班級，才能教育好學(xué)生。班主任在工作中如何實(shí)施愛的教育，以最大限度發(fā)揮其教育功能。我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。第一就是要誠懇面對差生，教師眼里沒有差生。作為一名小學(xué)的教師，要熱愛自己的工作對象——學(xué)生，要感到跟孩子相處是一種樂趣，在眼中的每個(gè)孩子都能成為一名好學(xué)生。我們教師可
學(xué)校教育研究 2022年12期2022-06-30
- 幼兒教育中的賞識教育淺談
張文萍摘? 要：賞識教育不是表揚(yáng)加鼓勵(lì)，而是賞識孩子的行為結(jié)果，以強(qiáng)化孩子的行為;是賞識孩子的行為過程，以激發(fā)孩子的興趣和動機(jī)……賞識是打開孩子心靈的一把金鑰匙。孩子天生是一張白紙，沒有瑕疵，教師要懂得去賞識每一個(gè)孩子。孩子的所經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過程就是成長的過程。本文就賞識教育做簡單闡述。關(guān)鍵詞：賞識;幼兒園;角色作為一名年輕教師，我全身洋溢著青春的活力，同時(shí)在十九大的精神感召下，在新《綱要》指導(dǎo)中，我無數(shù)次地審視自己平凡而又神圣的職業(yè)。我清楚地明白：作為新時(shí)代
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2022年20期2022-06-16
- 論小學(xué)教育中的“賞”與“罰”
鍵詞：小學(xué)教育;賞識;懲罰;尊重引言：不同的學(xué)生，家庭環(huán)境不同，性格也有著較大的差異，作為小學(xué)教師，要針對學(xué)生的差異，展開多元化的教育方式，充分發(fā)揮賞罰教育的作用，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。需要教師注意的是，在運(yùn)用賞罰教育的過程中，要掌握好賞罰的尺度，并且還需要充分尊重學(xué)生，進(jìn)而保證小學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。一、什么是賞識教育（一）內(nèi)涵小學(xué)階段，正處于學(xué)生身心發(fā)展的重要階段，他們渴望獲得教師或者是家長的肯定和鼓勵(lì)，教師或者家長的肯定，能夠充分調(diào)動學(xué)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年31期2022-06-09
- 賞識教育中職班級管理的有效策略
帶來一定的難度。賞識教育作為新型的教育理念，為中職班主任班級管理工作提供了理論指導(dǎo)。本文圍繞如何在中職班級管理中開展賞識教育進(jìn)行闡述，旨在提高管理效果。關(guān)鍵詞：班級管理;中職生;賞識;教育;發(fā)展馬卡連柯說：在中職校班級管理中，班主任要關(guān)注中職生的個(gè)體差異，開展形式多樣的教育活動。與普通高中學(xué)生相比，中職生往往對學(xué)習(xí)不太專注，逆反心理嚴(yán)重，還存在一定的自卑心理。所以，而賞識教育的開展，可以促進(jìn)中職生全面發(fā)展，彌補(bǔ)了中職學(xué)校班級管理的難題。一、注重溝通傾聽，了
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年12期2022-05-15
- 以人為本 賞識為先
趙雪琴【關(guān)鍵詞】賞識;教師隊(duì)伍建設(shè);幼兒園管理【中圖分類號】G451 ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B ?【文章編號】1005-6009（2022）30-0079-02《宋史·歐陽修傳》這樣評價(jià)歐陽修：“獎(jiǎng)引后進(jìn)，如恐不及，賞識之下，率為聞人?！痹谟變簣@管理工作中，如果能善用賞識，則會激發(fā)教師更大的潛能，使教師提高工作效率，創(chuàng)造團(tuán)結(jié)向上的和諧氛圍。在賞識中引導(dǎo)教師樂觀寬容年級組組長芳芳老師工作細(xì)致認(rèn)真，能主動配合園長完成幼兒園的各項(xiàng)工作，是一位德才俱佳的好教師，然而，芳
江蘇教育·教師發(fā)展 2022年4期2022-04-30
- 教師的心理健康與心理調(diào)適
力;人格;價(jià)值;賞識;改變自我一、教師心理障礙的基本成因（一）理想與現(xiàn)實(shí)沖突期望做出優(yōu)異的成績是教師的共同心愿，它主要表現(xiàn)為：一是自我期望，即對自我人格、能力、實(shí)現(xiàn)價(jià)值等方面的期望;二是對學(xué)生的期望，期望學(xué)生能不斷進(jìn)步，成績優(yōu)異。期望值越高，教師的心理負(fù)荷就越重。（二）工作與生活的困擾教師是一個(gè)非常消耗體力的職業(yè)，平常不但要長時(shí)間站著上課，教師的備課、批改、輔導(dǎo)等更是占據(jù)了教師的大部分時(shí)間;班中事務(wù)，更要事無巨細(xì)地操心。教師在操心學(xué)校的事情時(shí)，同樣也背負(fù)著
課堂內(nèi)外·教師版 2022年3期2022-04-25
- 用“賞識”點(diǎn)燃學(xué)生的繪畫夢想
術(shù)教學(xué)中巧妙運(yùn)用賞識教育能夠幫助學(xué)生樹立自信心，可以更好地激勵(lì)聾啞學(xué)生表達(dá)想象，展示自我，自信地與他人交流和溝通，對聾啞學(xué)生成長具有很重要的意義。欣賞和贊美心理學(xué)家威廉·節(jié)姆斯有句名言：“人性最深層的需要就是渴望得到別人的欣賞和贊美。”聾啞學(xué)生更加期望被他人欣賞和贊美。因此美術(shù)教師要真誠地對待每一個(gè)學(xué)生，尊重聾啞學(xué)生的差異，在教授學(xué)生美術(shù)知識的同時(shí)，與學(xué)生悉心地交流和溝通，在摸清學(xué)生基礎(chǔ)的前提下設(shè)計(jì)更為合理的美術(shù)教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生的參與激情。在美術(shù)教學(xué)過程
云南教育·視界 2022年2期2022-04-22
- “賞識”，喚起沉睡的自信
梳理。關(guān)鍵詞： 賞識教育;后進(jìn)生;心理健康一、研究的緣起心理學(xué)家威廉·詹姆斯曾說過，人生來就是渴望他人認(rèn)同贊賞的，這也是人和動物最大的區(qū)別所在。學(xué)生也不例外，特別是后進(jìn)生，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績差，被家長、教師過分斥責(zé)辱罵。久而久之，他們的心理便會受到重創(chuàng)，心理壓力激增，形成負(fù)面的自我評價(jià)，甚至對學(xué)習(xí)抵觸。新課程整改提倡素質(zhì)教育，向后進(jìn)生滲透賞識教育保障其健康成長一方面是學(xué)校、社會研究實(shí)踐的重要課題;另一方面是素質(zhì)教育實(shí)施的必經(jīng)之路。這個(gè)問題的實(shí)踐對于促進(jìn)后進(jìn)生心理
學(xué)生之友 2022年1期2022-04-20
- 課堂，不應(yīng)該僅有賞識
摘要：賞識能激發(fā)學(xué)生參與的熱情，使得他們較為積極地思考及表達(dá)，但課堂上不應(yīng)該僅有賞識。學(xué)生的見解是客觀公允還是信口開河？是圍繞教學(xué)重難點(diǎn)的有效探討還是思維的隨意發(fā)散？賞識之后，及時(shí)評判不可或缺。評判不能強(qiáng)求口徑一致，要重視在獲取知識的過程中質(zhì)疑求真。關(guān)鍵詞：賞識;評判;質(zhì)疑美國著名心理學(xué)家威廉·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識。”賞識以認(rèn)可與欣賞為基礎(chǔ)。課堂上多一些賞識原本無可厚非，但是在諸多教學(xué)現(xiàn)場，千篇一律的“你真棒”“我相
教育研究與評論（中學(xué)教育教學(xué)） 2022年2期2022-03-15
- 撬開小學(xué)低年級語文習(xí)作的教學(xué)方法
趣、激發(fā)、積累、賞識一、激發(fā)興趣興趣是最好的老師。低年級的孩子從字到詞，從詞到句子，從句到段落，每一步都是一個(gè)不小的跨度。在這個(gè)時(shí)候，老師一定要解除孩子對習(xí)作的神秘感，消除學(xué)生的習(xí)作心理障礙，因此，充分激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，起著至關(guān)重要的作用。1、以身作則，激發(fā)興趣教師對寫作的愛好，以及充滿激情的教學(xué)，是激發(fā)學(xué)生愛好寫作的誘因。教師將自己在報(bào)刊上發(fā)表的文章在學(xué)生中傳閱或者在習(xí)作前寫“下水文”，能極大地激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。我經(jīng)常把班上上發(fā)生的事情記錄下來，讀給
啟迪·中 2021年8期2021-11-29
- 讓后進(jìn)生在賞識與激勵(lì)下后來居上
關(guān)鍵詞：后進(jìn)生;賞識;激勵(lì)總之，作為教師的我們，無論對待優(yōu)秀學(xué)生還是問題學(xué)生，都要充滿愛心、關(guān)心、信心、耐心，要愛護(hù)他們的自尊，特別注意不能歧視后進(jìn)生們，要對他們的努力給予肯定，要相信他們，真誠地給他們以賞識和激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都茁壯成長。楊云鵬，是我們班的一位9歲小男孩，是班里的后進(jìn)生之一，我先來簡單介紹一下他的家庭情況：楊云鵬一家四口人，有爸爸媽媽和一個(gè)姐姐。爸爸長期在外打工，早出晚歸。媽媽在洗車房工作，整天兩班倒，也很少能照顧到孩子。孩子的姐姐是我校六
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年33期2021-11-23
- 課堂因評價(jià)彰顯活力
詞】評價(jià);興趣;賞識;激勵(lì);合作【作者簡介】李文娟（1984.02-），女，漢族，甘肅蘭州榆中人，甘肅省蘭州市榆中縣小康營學(xué)校，研究方向：英語教學(xué)?！净痦?xiàng)目】本文系蘭州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2019年度規(guī)劃課題“農(nóng)村初中生英語課堂學(xué)習(xí)評價(jià)研究”（課題立項(xiàng)號LZ[2019]GH361）的研究成果。我是一名來自農(nóng)村中學(xué)的英語教師，扎根基層教學(xué)多年，深感英語教學(xué)的難度和所處的困境。在所有學(xué)科中，英語歷來是最容易被忽視的，也是存在問題最多的。很多學(xué)生都覺得學(xué)英
校園英語·月末 2021年9期2021-11-04
- 德育應(yīng)從賞識與信任開始
開研究。關(guān)鍵詞：賞識;信任;德育，小學(xué)班主任小學(xué)階段的孩子，年紀(jì)小、心智不成熟，如果不能給他們提供正確的引導(dǎo)，他們很容易養(yǎng)成不正確的三觀和習(xí)慣，影響未來的發(fā)展。而小學(xué)班主任是給孩子提供教育和引導(dǎo)的重要人員，他們能否采取有效的措施，將德育工作開展下去，在符合新課改要求的同時(shí)，讓學(xué)生有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們需要思考的重要內(nèi)容。賞識和信任是讓學(xué)生獲取自信，愿意主動表達(dá)內(nèi)心想法的重要方法，因而本文會從這兩個(gè)角度入手，對小學(xué)班主任德育工作的開展進(jìn)行探索研究。一、
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2021年43期2021-11-03
- 老師妙招巧引導(dǎo)，養(yǎng)成教育達(dá)成高
批評教育形式，以賞識、肯定、鼓勵(lì)，提升學(xué)生的思想認(rèn)識，以表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)、夸贊，最為學(xué)生前行的動力。以環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)的方式不斷提升學(xué)生的自律意識和精神，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、語言表達(dá)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、綜合發(fā)展。關(guān)鍵詞：養(yǎng)成教育 引導(dǎo) 人格魅力 賞識教育部2021年工作要點(diǎn)明確提出“全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)”，要落實(shí)好這個(gè)任務(wù)，養(yǎng)成教育必不可少?！梆B(yǎng)成教育”的定義，百度百科給出的解釋：就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、語言習(xí)慣和思維習(xí)慣的教育。
成長 2021年11期2021-10-28
- 家庭教育中如何培養(yǎng)孩子的健康心理
為重要。關(guān)鍵詞：賞識;尊重;理解;安全感【中圖分類號】G785????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A???????? 【文章編號】1005-8877（2021）27 -0037-02How to Cultivate Children's Healthy Psychology in Family EducationXU Xiuqin? （The 14th Middle School of Weihai City，Shandong Province，China）【Abs
當(dāng)代家庭教育 2021年27期2021-10-20
- 淺談“教學(xué)做合一”理念下，溝通藝術(shù)在班級管理中的策略研究
的臺階。關(guān)鍵詞：賞識；傾聽；共情；教學(xué)做合一中圖分類號：G661.8文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1006-3315（2021）6-061-002眾所周知，班級管理是小學(xué)班主任工作的重要任務(wù)之一，作為一名班主任，在班級日常的教育教學(xué)管理中，免不了會遇到這樣那樣的溝通教育難題，陶行知先生在教學(xué)做合一理念中就主張：“事怎樣做就怎樣學(xué)，怎樣學(xué)就怎樣教；教的法子要根據(jù)學(xué)的法子，學(xué)的法子要根據(jù)做的法子?！边@句話同樣適用于班級管理之中。在班級管理中，學(xué)生就是班級的主體，出現(xiàn)
科學(xué)大眾·教師版 2021年6期2021-10-04
- 在愛中成長
生的閃光點(diǎn)，并用賞識的眼光去激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生在老師溫暖的愛中快樂地進(jìn)步、成長?！娟P(guān)鍵詞】愛心;寬容;賞識著名教育家蘇霍姆林斯基曾在《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》一書的“前言”中莊重地寫道：“生活中什么是重要的呢？我可以毫不猶豫地答道：‘愛孩子?！睙釔酆⒆?，有愛心是成為一名合格班主任的前提。教育最大的源動力就是“愛心”。我在多年的班主任工作中深深地體會到對于學(xué)生，要用愛心去澆灌，用寬容去滋潤，用賞識去激勵(lì)。讓學(xué)生沐浴在老師溫暖的愛中，并在老師寬容與賞識的傘下樹立起自
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年97期2021-09-13
- 小學(xué)課堂教師評價(jià)語的實(shí)施策略的研究
;情感與價(jià)值觀;賞識;橋梁課堂評價(jià)語作為教學(xué)語言和課堂評價(jià)的重要組成部分，是小學(xué)課堂中頻繁使用且不可或缺的教學(xué)工具。然而在現(xiàn)實(shí)課堂教學(xué)中，教師對課堂評價(jià)語的重視程度和使用水平參差不齊，致使在使用過程中出現(xiàn)了各種各樣的問題。這些問題違背了新課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的課程評價(jià)理念，不僅不能發(fā)揮課堂評價(jià)的積極作用，還產(chǎn)生了諸多負(fù)面影響。課堂教學(xué)評價(jià)是指對在課堂教學(xué)實(shí)施過程中出現(xiàn)的客體對象所進(jìn)行的評價(jià)活動，其評價(jià)范圍包括教與學(xué)兩個(gè)方面。課堂教學(xué)評價(jià)是促進(jìn)學(xué)生成長，教師專業(yè)發(fā)
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年1期2021-09-10
- 淺談提升初中學(xué)生在體育課上的主動性
限課堂時(shí)間;采用賞識方式，培養(yǎng)自身運(yùn)動興趣;滲透趣味因素，提高學(xué)生參與程度三方面，對提升初中學(xué)生在體育課上的主動性進(jìn)行簡要探究，以期為廣大初中體育教師的日常體育教學(xué)提供一定借鑒?！娟P(guān)鍵詞】初中體育;主動性;信息技術(shù);趣味因素;賞識主動性是學(xué)生能夠按照自己規(guī)定或設(shè)置的目標(biāo)行動，而不依賴外力推動的行為品質(zhì)。當(dāng)學(xué)生具備了對運(yùn)動的主動性后，他們對于教師所采用的教學(xué)模式，便能夠以積極地心態(tài)來完成，繼而能夠驅(qū)動教師的體育教學(xué)，讓學(xué)生能獲得更優(yōu)良的體育課程體驗(yàn)?？v觀當(dāng)今
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年4期2021-09-10
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)點(diǎn)滴之見
于樂，善假于物，賞識教育?！娟P(guān)鍵詞】興趣?善假于物?賞識?寓教于樂愛因斯坦曾說過“興趣是最好的老師”，只有培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣，才能使他們徜徉在知識的海洋中。我多年的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的興趣愛好，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的最佳方式?；诖朔N認(rèn)知，我在充分培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的過程中，摸索探求出盡可能豐富多彩的教學(xué)方式，使學(xué)生在充分自主汲取知識的過程中培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，形成了良好的教學(xué)互動模式，取得了較好的教學(xué)
啟迪·中 2021年1期2021-09-10
- 談英語課堂教學(xué)的八字“調(diào)味包”
的語言，以寬容、賞識和鼓勵(lì)性的評價(jià)，為學(xué)生營造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到教學(xué)相長，提高英語課堂的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：幽默;寬容;賞識;評價(jià)英語是一門語言學(xué)科，能讓學(xué)生體會到他們可以用自己學(xué)到的語言去參與課堂的教學(xué)活動，對提高他們英語的學(xué)習(xí)興趣和自信心是非常重要的，所以我們必須認(rèn)真把教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體作用完美結(jié)合起來，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使其感受到“我會說，我能做”的成功喜悅。課堂教學(xué)就像師生一起搞美食大餐，教師是大廚，學(xué)生是主料， 教學(xué)設(shè)計(jì)就是調(diào)料。眾所周至
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2021年27期2021-09-10
- 愛，教師最美的語言
鍵詞：愛;教育;賞識;尊重;包容我國著名的教育學(xué)家陶行知先生說過：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育;真教育是心心相印的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打動心靈的深處。由此我們可以看出，這位偉大的教育學(xué)家，把“愛”放到了教育中極為重要的位置。本人自打進(jìn)入學(xué)校從事教育教學(xué)工作以來，擔(dān)任了多年的班主任，每天接觸最頻繁的就是學(xué)生，其中被我批評教育的更不在少數(shù);不過，這么多年過去了，令我印象最深刻的卻是那些所謂“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生。其實(shí)，為了促使學(xué)生糾正不足，進(jìn)而變
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年14期2021-09-10
- 淺談優(yōu)化初中英語單詞教學(xué)策略
生探究興致;滲透賞識教育理念，引導(dǎo)學(xué)生建立正向心理場;滲透趣味學(xué)習(xí)因素，創(chuàng)設(shè)有效單詞學(xué)習(xí)環(huán)境三方面，對優(yōu)化初中英語單詞教學(xué)策略，進(jìn)行簡要探究，以期為廣大初中英語教師的日常單詞教學(xué)實(shí)踐，提供一定借鑒。關(guān)鍵詞：初中英語;單詞;賞識;興致;學(xué)習(xí)環(huán)境中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A初中英語教師要想優(yōu)化自身的單詞教學(xué)效能，就需要改變傳統(tǒng)模式下的單詞教學(xué)，要立足學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，進(jìn)行單詞教學(xué)方面的改進(jìn)，由此才能夠提高自身的單詞教學(xué)價(jià)值?？v觀當(dāng)今初中英語課堂的單詞教學(xué)效能
小作家報(bào)·教研博覽 2021年16期2021-09-10
- 淺談賞識視角下的小學(xué)體育教學(xué)路徑
性便凸顯出來，而賞識教育能夠推動體育教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，調(diào)動他們的積極性，有助于激發(fā)他們的興趣。因此，小學(xué)體育教師可以在教學(xué)過程中融入賞識教育，讓他們以更加飽滿的精神狀態(tài)去學(xué)習(xí)。關(guān)鍵詞：賞識;小學(xué)體育;教學(xué);路徑對小學(xué)生而言，賞識教育的激勵(lì)作用十分明顯，有利于提高他們的自信心，從而使他們更加熱愛體育鍛煉。在小學(xué)體育課堂中，賞識教育可以為學(xué)生營造輕松歡快的課堂氛圍，使他們積極聽取教師的講解。在賞識教育理念的引導(dǎo)下，小學(xué)體育教師能夠更加精準(zhǔn)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，
新課程·上旬 2021年19期2021-08-27
- 一串神奇的“糖葫蘆”
，即尊重、信任、賞識、寬容之糖，當(dāng)學(xué)生有需要時(shí)就雙手奉上。用愛做竹簽，把這“四顆糖”串成一串神奇的“糖葫蘆”，滿懷愛意地遞給學(xué)生，使他們茁壯成長、綻放光彩。關(guān)鍵詞：尊重; 信任; 賞識; 寬容中圖分類號：G635.1? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ?文章編號：1006-3315（2021）7-028-002著名教育家陶行知先生“四顆糖”的故事耳熟能詳。面對孩子所犯的錯(cuò)誤，沒有疾言厲色的批評，沒有狂風(fēng)暴雨般的責(zé)罵，而是從細(xì)小的事情上，發(fā)現(xiàn)孩子身
科學(xué)大眾·教師版 2021年7期2021-08-03
- 薄弱學(xué)校學(xué)生自信心的培養(yǎng)策略
而后從以身作則、賞識學(xué)生、創(chuàng)設(shè)機(jī)會、傳授方法等幾個(gè)方面切入，就培養(yǎng)薄弱學(xué)校學(xué)生自信心的策略進(jìn)行研究。【關(guān)鍵詞】薄弱學(xué)校;自信心;以身作則;賞識;閃光點(diǎn)在落實(shí)立德樹人這一根本任務(wù)的過程中，學(xué)校尤其是薄弱學(xué)校，對培養(yǎng)學(xué)生的自信心給予了充分關(guān)注與高度重視。因此，初中班主任應(yīng)該在開展班級管理工作的時(shí)候主動地培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生以信心滿滿的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)之中，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生快樂成長，全面發(fā)展。然而，就目前班級管理的現(xiàn)狀而言，不少班主任不能有效地培養(yǎng)學(xué)生的自信心。如
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年81期2021-08-02
- 不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)
愛;鼓勵(lì);贊揚(yáng);賞識還記得小時(shí)候曾看過張藝謀導(dǎo)演的電影《一個(gè)都不能少》，影片中的那個(gè)年輕的代課老師魏敏芝，她為了不讓每一個(gè)孩子失學(xué)，歷經(jīng)千辛萬苦找到輟學(xué)的孩子張慧科并幫助其完成學(xué)業(yè)，我被她的行為深深地打動了。自從走上工作崗位以后，我越來越明白關(guān)愛每一個(gè)孩子的重要性，特別是那些特殊的孩子，更需要我們老師付出愛心。一、案例描述我們班有這樣一位“特殊”的孩子，我從一年級開學(xué)報(bào)到的第一天就看出了異樣，雖然她也和其他孩子一樣對陌生的環(huán)境充滿了好奇，但她的眼神明顯與他
速讀·上旬 2021年1期2021-07-28
- 一聲“沒關(guān)系”的啟發(fā)
尊重學(xué)生、平等、賞識“我清晰的記得在一次物理課上，張老師將我的練習(xí)拿到展臺上投影，這可是中等生難得受到的待遇，更何況還是公開課上。我竊喜著，看著老師在投影板上一個(gè)個(gè)又大又紅的勾，別提心里有多高興了?？墒呛竺孢B續(xù)的幾個(gè)叉，像是給我狠狠地潑了一桶涼水，我低下頭……老師走到我跟前，遞過練習(xí)并輕聲地說到‘沒關(guān)系’，此時(shí)一股暖流涌進(jìn)心頭，‘沒關(guān)系’聽起來是那么響亮。從此以后我愛上了原本‘枯燥’的物理課……”這段話來自學(xué)生的一次考試作文，文字很樸實(shí)，卻深深地震撼我的心
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年20期2021-07-13
- 淺談班主任如何開展小學(xué)生德育教育工作
育實(shí)例，能從愛和賞識及良好習(xí)慣去談?wù)勅绾螌πW(xué)生進(jìn)行開展德育教育工作。關(guān)鍵詞：德育、愛、賞識、閃光點(diǎn)、習(xí)慣大家都知道：在學(xué)校教育工作中，德育工作處于學(xué)校教育工作的首要地位，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育，體育，美育和勞動教育中。德育，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)和決定作用。因此，班主任一定要把德育工作擺在重要位置，自覺強(qiáng)化德育工作，認(rèn)真落實(shí)“樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的辦學(xué)思想”。黨
學(xué)校教育研究 2021年10期2021-07-08
- 教育細(xì)節(jié)成就精彩
的過程。關(guān)鍵詞：賞識，善待，善用，用心教育的目標(biāo)是為了培養(yǎng)人。作為教師，如何使學(xué)生健康地成長為全面發(fā)展一代新人，肩負(fù)著非常艱巨而又光榮的歷史使命。那么，怎樣才能有效地觸動學(xué)生的心靈，讓靈動的智慧盈溢在我們的教育教學(xué)工作中呢？一、賞識你的學(xué)生賞識能使人愉悅，賞識能激發(fā)人的潛能，賞識能使人心智開啟。賞識學(xué)生能使學(xué)生獲得一種被誠懇之心關(guān)愛的“情感滿足”。特別是居中、后進(jìn)的學(xué)生，適時(shí)用欣賞的眼光看待學(xué)生，學(xué)生就會努力，學(xué)生因欣賞而自信，我們老師也會因?yàn)樾蕾p學(xué)生而變
教育周報(bào)·教育論壇 2021年52期2021-06-29
- 育人需要走進(jìn)學(xué)生的心靈
工作方法，關(guān)愛、賞識、尊重、引導(dǎo)學(xué)生，勇于探索，敢于創(chuàng)新，從而達(dá)到立德樹人、使之健康成長的教育目的。關(guān)鍵詞：關(guān)愛;賞識;尊重;引導(dǎo);育人實(shí)踐夏丏尊先生曾說：“教育如果沒有愛，就等于無水之地，愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育，為師愛生是天職?！弊鳛橐幻處?，不但要做好教學(xué)工作，更應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生心靈，真正融入學(xué)生，關(guān)愛、賞識、尊重和引導(dǎo)學(xué)生，給予學(xué)生具體的指導(dǎo)，使他們信服，建立融洽的師生關(guān)系，形成合力和向心力，從而改進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，真正做到立德樹人、為國育才。一、
少男少女·教育管理 2021年2期2021-06-23
- 讓心靈在美術(shù)課上“歡唱”
讓生命放光”擅用賞識教育;二、教師與學(xué)生的親密接觸;三、用審美體驗(yàn)愉悅心靈。通過這三方面的全面發(fā)展，讓學(xué)生在心靈愉悅的狀態(tài)下“樂學(xué)好知?！薄娟P(guān)鍵詞】小學(xué)美術(shù);美育;賞識;審美快樂;愉悅世間再沒有什么比藝術(shù)更能直接表現(xiàn)人的心靈與情感，而美術(shù)則是人類最早運(yùn)用的表現(xiàn)形式，繪畫作為語言和文字之外的第三種表情達(dá)意的方法，具有無可替代的作用。美術(shù)教育面對的是全體學(xué)生，未來的學(xué)生絕大部分都是美術(shù)的消費(fèi)者，不是美術(shù)創(chuàng)作的生產(chǎn)者。兒童美術(shù)教育是美育，其目的不是造就幾個(gè)專業(yè)技
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年60期2021-06-15
- 特別的愛呵護(hù)特別的你
，給予學(xué)生充分的賞識、尊重、關(guān)愛，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。捕捉教育契機(jī)，挖掘?qū)W生自身潛力，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長?！娟P(guān)鍵詞】后進(jìn)生;賞識;尊重;關(guān)愛;教育契機(jī)小潔， 學(xué)習(xí)成績落后，經(jīng)常拖欠作業(yè);她性格內(nèi)向，整天愁眉不展、心事重重的樣子;上課注意力不集中，從不主動舉手發(fā)言，教師提問她不作聲;下課了也從不跟同學(xué)玩耍，常常坐在自己的座位上發(fā)呆。筆者經(jīng)過了解，得知她的父母離異，小潔隨母親生活，母親文化程度不高，在工廠上班得兩班倒，很少有時(shí)間關(guān)心她的學(xué)習(xí)和生活。聽上
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年54期2021-06-10
- 如何成為一名合格的班主任
，從關(guān)愛，傾聽和賞識教育幾個(gè)方面來介紹我們應(yīng)該讓孩子沐浴在關(guān)愛之中。這樣孩子會更加健康快樂的成長。成為社會主義需要的愛國，敬業(yè)，誠信，友善的公民。關(guān)鍵詞：初中班級管理;學(xué)生;班主任;關(guān)愛;傾聽 ;賞識對于班主任而言，德育工作是核心工作。所以德育工作是做好班主任工作的重要保證。而七年的初中班主任工作經(jīng)驗(yàn)讓我明白，我們必須做一名“讓學(xué)生沐浴在關(guān)愛中”的班主任。下面我就這個(gè)問題，說一說自己膚淺的體會。一、愛在其中，才能樂在其中目前，有很多老師不愿意擔(dān)任班主任。他
學(xué)習(xí)與科普 2021年8期2021-06-09
- 家校溝通，最適合學(xué)生的教育
生教育的橋梁，讓賞識成為適合學(xué)生教育的動力，讓理想成為適合學(xué)生教育的愿景?！娟P(guān)鍵詞】家校;適合教育;規(guī)則;賞識;理想蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要產(chǎn)生分歧?！贝_實(shí)，學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)校教育的工作，更重要的是牽涉到家庭教育是否有效地溝通與配合。家校溝通，對于學(xué)生的成長非常重要。在人的一生中，享受最長的
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年49期2021-05-24
- 淺議“賞識”與“救失”在幼兒游戲中的實(shí)踐應(yīng)用
摘? ? 要】“賞識”與“救失”，是幼兒園游戲中幼兒良好品質(zhì)形成的有效教學(xué)策略，可以助力幼兒教學(xué)方法體系轉(zhuǎn)型升級。因此，本文立足幼兒游戲活動實(shí)踐，闡述了“賞識”與“救失”的內(nèi)涵，從發(fā)展幼兒的個(gè)性潛能、讓幼兒在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)、讓幼兒承擔(dān)自然后果等方面，論述了“賞識”與“救失”的應(yīng)用策略，并對“賞識”與“救失”的應(yīng)用效果進(jìn)行了進(jìn)一步探究，為幼兒園日常游戲活動中出現(xiàn)此類現(xiàn)象提供一些具有指導(dǎo)性的意見和建議。【關(guān)鍵詞】“賞識”? “救失”? 游戲中圖分類號：G4? ?
南北橋 2021年15期2021-05-24
- 讓喜愛樂學(xué)的“花蕾”開滿習(xí)作的“原野”
減;難度;感悟;賞識作文是語文教學(xué)中永恒的主題。作文教學(xué)，第一是難，第二是難，第三還是難。多年的從教生涯中，感受最深的、最棘手的就是教作文，學(xué)生最感頭痛的也是寫作文。每逢作文，學(xué)生視之為畏途，大多數(shù)學(xué)生緊皺眉頭，右手緊握鋼筆，左手用力按本，雙目凝視紙面，許久也寫不出一句話，有時(shí)候?qū)懗鰩仔衼砀械讲粷M意又劃去，看起來簡直是受罪。經(jīng)過深入探討，筆者認(rèn)為，其中的癥結(jié)就是學(xué)生對作文有畏懼、厭煩的心理。那么，怎樣才能讓學(xué)生不僅克服了這種畏難情緒，而且還喜愛寫作，樂意徜
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年45期2021-05-14
- 語文趣味課堂教學(xué)探索
學(xué);導(dǎo)入;設(shè)疑;賞識教師，如何在語文課中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？激趣的方法有好多，下面幾種是我在教學(xué)中經(jīng)常用到的。一、 導(dǎo)入，激發(fā)"講"趣小學(xué)階段的學(xué)生年齡相對來說還偏小，學(xué)習(xí)態(tài)度和自覺性還有待于進(jìn)一步提高。尤其是注意力缺乏持久性與穩(wěn)定性，不隨意注意占優(yōu)勢。他們的學(xué)習(xí)興趣往往左右著他們的注意力，所以教師在上新課時(shí)不必硬搬教材，而要靈活處理教材，采取新穎的教學(xué)方法，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。我在上語文課時(shí)就會注意這一點(diǎn)，那么針對這種情況我經(jīng)常采用導(dǎo)入激趣法。二、 設(shè)
教育周報(bào)·教研版 2021年12期2021-05-12
- 讓學(xué)生在賞識的課堂中成長
應(yīng)該學(xué)會用理解和賞識的方法增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)和生活的自信心，激發(fā)他們渴求知識的興趣。用寬容的胸懷包容，用真誠的耐心感化，用賞識的眼光看待他們，在人生前進(jìn)的路上注入前進(jìn)的動力，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成開朗樂觀積極向上的良好的品格。[關(guān)鍵詞]寬容;賞識;成長賞識教育就是在承認(rèn)差異、尊重差異的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種良好的教育方法，是幫助學(xué)生獲得自我價(jià)值感、發(fā)展自尊自信的動力基礎(chǔ)，是讓學(xué)生積極向上、走向成功的有效途徑。賞識教育建立在教師熱愛工作、熱愛學(xué)生的前提下，建立在教師擁有熱情真
黑河教育 2021年3期2021-05-12
- "賞識"與"救失"在幼兒教育實(shí)踐中的科學(xué)應(yīng)用
響。本文就結(jié)合”賞識”與”救失”進(jìn)行分析，以供參考。關(guān)鍵詞：”賞識”與”救失”;幼兒教育;實(shí)踐教學(xué);具體應(yīng)用引言一般而言，現(xiàn)階段的教育教學(xué)更加符合孩子的發(fā)展特征，同時(shí)教育理念和方式也結(jié)合時(shí)代的發(fā)展特征，更具先進(jìn)性和科學(xué)性。其中的賞識教育旨在通過表揚(yáng)、激烈的手段幫助教師全面喚醒幼兒更深層發(fā)的潛能，使得幼兒在行為以及心理更具積極性和主動性。一、發(fā)掘賞識教育教學(xué)優(yōu)勢，促進(jìn)幼兒價(jià)值觀念樹立伴隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，現(xiàn)階段的教育理念和教學(xué)目標(biāo)相較于以往有了很大的變
電子樂園·上旬刊 2021年4期2021-03-07
- 關(guān)注幼兒成長 構(gòu)建良好師幼關(guān)系
互動;班本課程;賞識;信任一、以賞識的眼光看待幼兒，建立相互信任的師幼關(guān)系在主題活動《春天來了》中，幼兒置身在春天的自然景物之中，觸摸著枝頭的嫩芽，聞著淡淡的花香，追逐著飛舞著的蝴蝶……幼兒對大自然的變化產(chǎn)生濃厚的興趣。在一次散步活動中，幼兒被幼兒園的小池塘里黑乎乎的小東西吸引，關(guān)于小蝌蚪的班本活動以幼兒的興趣、需要開始了。幼兒將小蝌蚪小心翼翼地裝進(jìn)自己塑料瓶中，在輕松、愉快的環(huán)境中，與教師、幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)。創(chuàng)設(shè)想說、敢說、愿意說的氛圍，促進(jìn)幼兒樂于表
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年47期2021-01-21
- 淺談“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化路徑
自尊;接納寬容;賞識;合力在教育實(shí)踐中，廣大教師難免會遇到一部分成績差或者有相關(guān)問題的學(xué)生，即所謂的“后進(jìn)生”?！昂筮M(jìn)生”的轉(zhuǎn)化是德育工作中重要的一環(huán)，30年班主任經(jīng)歷告訴我，“后進(jìn)生”并不都是不可雕的“朽木”，他們還是可以轉(zhuǎn)化的，班主任要打開“后進(jìn)生”的心結(jié)，為“后進(jìn)生”“撥開迷霧”，讓他們揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。一、保護(hù)自尊，點(diǎn)亮希望“后進(jìn)生”在學(xué)習(xí)中常常會遭遇失敗、在生活中常常會遭遇挫折，久而久之他們就會缺乏自信心，他們就會感覺自己不如同學(xué)，于是“破罐子破摔
課堂內(nèi)外·教師版 2021年11期2021-01-08
- 賞識——讓英語課堂變得如此精彩
?周天輝【摘要】賞識是創(chuàng)新教育的一個(gè)重要手段，運(yùn)用賞識教育的理念，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并給予學(xué)生積極的評價(jià)，對學(xué)生抱以欣賞的目光以及態(tài)度，有助于學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中具備清晰的認(rèn)知。所以我們應(yīng)把賞識教育帶入英語課堂。本文結(jié)合自己的實(shí)踐從言語賞識性評價(jià)、體態(tài)賞識性評價(jià)、實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)賞識性評價(jià)、競賽賞識性評價(jià)和作業(yè)批改賞識性評價(jià)五個(gè)方面來談?wù)?span id="j5i0abt0b" class="hl">賞識性評價(jià)在小學(xué)英語教學(xué)中的有效運(yùn)用?！娟P(guān)鍵詞】賞識;評價(jià);手段;閃光點(diǎn)【作者簡介】陳敏，周天輝，江蘇省徐州市睢寧縣李集鎮(zhèn)中心小學(xué)
校園英語·月末 2021年11期2021-01-06
- 談陶行知的賞識教育智慧
鄒彩霞摘 要：賞識，是人類本質(zhì)中最殷切的需要，對于成長中的孩子來說尤其重要。本文借陶行知先生的一些名言名句名故事，來剖析其賞識教育的方法，感悟陶先生的教育智慧。關(guān)鍵詞：陶行知; 賞識; 教育智慧中圖分類號：G632.0? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ?文章編號：1006-3315（2020）12-093-001每個(gè)人都渴望被認(rèn)可、被賞識。不管是教師還是家長，在教育孩子時(shí)盡量不要用訓(xùn)斥、苛責(zé)、打罵等方式，多用肯定取代批評，幫助孩子揚(yáng)長避短、克服自卑
科學(xué)大眾·教師版 2020年12期2020-12-25
- 拒絕“冷暴力”，溫暖孩子心
間的橋梁，了解、賞識學(xué)生，拉近彼此的距離，師生共長、共養(yǎng)，感受教育的春天。關(guān)鍵詞：“冷暴力”;了解;賞識;期待;付出近年來，老師對學(xué)生的直接性懲罰的行為減少了，卻出現(xiàn)了另一種懲罰方式——冷暴力，如：對學(xué)生嘲諷、冷淡、區(qū)別對待等。這種冷暴力的傷害具有內(nèi)隱性，它更多的是對學(xué)生人格和尊嚴(yán)的損傷，是對學(xué)生的心靈體罰，它的危害不亞于直接的體罰，會使學(xué)生心理上產(chǎn)生長久的陰影，甚至影響其一生。老師在對學(xué)生實(shí)施“冷暴力”的同時(shí)，自己也是處于痛苦的狀態(tài)，如果長期持續(xù)，后果堪
新一代 2020年16期2020-12-23
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心
、感受學(xué)習(xí)成就、賞識鼓勵(lì)學(xué)生可以幫助學(xué)生建立自信心。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);自信心;興趣;賞識偉大的科學(xué)家愛因斯坦說，自信是向成功邁出的第一步。人要想獲得成功首先必須對自己所做的要有信心。同樣對于初中學(xué)生而言，他們的自信心正處于建立和發(fā)展階段，只有首先讓學(xué)生樹立信心，才能讓學(xué)生不斷進(jìn)步。初中數(shù)學(xué)作為一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)習(xí)難度也會越來越大，如果不能樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，不僅不能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還可能讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，長期下去將不利于學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)
新課程·上旬 2020年32期2020-12-23
- 為德育插上隱形的翅膀
鍵詞：愛;尊重;賞識;寬容;以人為本一個(gè)身材矮小的女孩，喜歡上了乒乓球，所有的人都不看好她，但是她的父親堅(jiān)持對她說：“你很優(yōu)秀，真的?！边@個(gè)女孩就是乒乓球國手鄧亞萍。其實(shí)在德育中，激勵(lì)性的語言至關(guān)重要，諺語有云：“它不是蜜，卻能粘住一切?！睖?zhǔn)確生動的鼓勵(lì)語言能始終緊扣學(xué)生的心弦，使學(xué)生保持高度的注意力。一、鼓勵(lì)的語言是“隱形的翅膀”“不去想他們擁有美麗的太陽，我看見每天的夕陽也會有變化，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”就像歌詞里唱的那樣，
新課程·上旬 2020年31期2020-12-23
- 讓每一個(gè)孩子都陽光自信
關(guān)鍵詞：自信心;賞識;處理;評價(jià);激勵(lì)一、在自我激勵(lì)中培養(yǎng)一些心理學(xué)家研究表明：在我們的生活或者學(xué)習(xí)中，來自外界的肯定和鼓勵(lì)可以讓人產(chǎn)生一種積極向上的動力，從而自信滿滿。但是如果自己能在內(nèi)心進(jìn)行分析和堅(jiān)持，暗暗地鼓勵(lì)自己，則會起到一種意想不到的作用。因?yàn)閯e人的鼓勵(lì)是暫時(shí)的，自我的激勵(lì)是持久的、是自帶的，它能控制并指導(dǎo)一個(gè)人的思想和行為，讓人能夠按照預(yù)設(shè)的目標(biāo)進(jìn)行活動，最終實(shí)現(xiàn)目的。例如，當(dāng)學(xué)生遇到困難或者挫折時(shí)，往往會自暴自棄，這時(shí)候他們最需要老師或者家長
新課程·上旬 2020年31期2020-12-23
- 情至可感溫暖 理通方能高效
愛;尊重;接納;賞識;動之以情;曉之以理[中圖分類號] G625[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號] 1007-9068（2020）36-0087-02教師，一直被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”。每一位教育工作者對自己的學(xué)生都寄予了厚望，都想竭盡所能培養(yǎng)好學(xué)生。但是，在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，師生間的有效溝通不可或缺。然而，同樣是溝通，不同的教師做起來效果卻完全不同：與學(xué)生成功的溝通，對師生雙方來說，氛圍融洽，心情愉悅，對學(xué)生來說，能起到積極引導(dǎo)、扶正祛邪的作用，學(xué)生能“親
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2020年12期2020-12-21
- 淺談讓賞識教育走進(jìn)語文教學(xué)
則非常重要，即讓賞識教育走進(jìn)語文教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，從而大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。但說起來容易做起來難，本人嘗試著從以下幾個(gè)方面入手談?wù)勛约旱囊娊?。關(guān)鍵詞：賞識;教育;教師;學(xué)生一、尊重和信任學(xué)生，建立平等融洽的師生關(guān)系平等融洽的師生關(guān)系是實(shí)施賞識教育的前提，而平等、融洽師生關(guān)系的建立又是以尊重和信任學(xué)生為基礎(chǔ)。信任學(xué)生，就是對學(xué)生自尊心的呵護(hù)，學(xué)生有了尊嚴(yán)，必然也會對自己取得的榮譽(yù)細(xì)心呵護(hù)。教師在教育實(shí)踐中對學(xué)生表現(xiàn)出來的信任感，是激發(fā)他們上進(jìn)的
- 不信春風(fēng)喚不回——教學(xué)細(xì)節(jié)中的賞識教育
但始終守住初心：賞識每一位學(xué)生，用寬容的心態(tài)面對學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生快樂成長。關(guān)鍵詞：關(guān)愛；賞識；包容中圖分類號：G632.0文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2020）07-0154泰戈?duì)栒f道：“神的巨大權(quán)威是在柔和的微風(fēng)里，而不是在狂風(fēng)暴雨中?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">賞識是通過外力或內(nèi)力激發(fā)人的動機(jī)和需求，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，使其朝著所期盼的目標(biāo)努力追求的持續(xù)的心理過程。對于那些在成長路上偶爾犯錯(cuò)的孩子，賞識有著神奇的力量。這就要求我們教師，特別是班主任，
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年13期2020-11-17
- 警察爸爸智斗“叛逆”
逆;溝通;理解;賞識;尊重中圖分類號：G636 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 收稿日期：2020-04-27 文章編號：1674-120X（2020）19-0126-02您心目中的警察是什么樣子？英姿颯爽、不茍言笑、剛正不阿……我家就有一位警察，我女兒她爸！我家還有一位讀初中的“大小姐”，我和警察爸爸的寶貝女兒。當(dāng)嚴(yán)肅認(rèn)真的警察爸爸遇上青春飛揚(yáng)的中學(xué)生女兒，會發(fā)生什么呢？女兒上小學(xué)時(shí)，陽光自信，成績好，能力強(qiáng)，品行正，還當(dāng)過班長、大隊(duì)長，在家也愛說愛笑，活潑開朗。那個(gè)時(shí)
教師·上 2020年7期2020-10-26
- 學(xué)會傾聽
傾聽、溝通方式、賞識、教育是溝通的藝術(shù)，教育因溝通而存在。雖然沒有一把萬能鑰匙可以打開每扇門，也沒有一種固定的模式可以喚醒所有學(xué)生，當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生矛盾的時(shí)候，作為教師我們應(yīng)該如何進(jìn)行有效的調(diào)節(jié)呢？通常我們教師會對犯錯(cuò)誤的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲的批評，解決現(xiàn)在的問題。那還會有更好的解決方法嗎？如果教師以適當(dāng)?shù)牟呗耘c真情與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，我覺得也一定會有更好的效果的。一、首先學(xué)會傾聽、學(xué)會寬容伊索寓言中有這樣一則故事：風(fēng)和太陽進(jìn)行比賽，看誰能使戴著斗篷的游客脫掉斗篷
學(xué)校教育研究 2020年19期2020-10-26
- 讓“問題”學(xué)生的教育不再有“問題”
自信和快樂、多去賞識問題學(xué)生等幾個(gè)方面解決問題學(xué)生在教育中出現(xiàn)的問題。關(guān)鍵詞：對策;自信;問題;賞識;教育中圖分類號：G632???? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B??? 文章編號：1672-1578（2020）14-0033-01我們眼中所謂的問題學(xué)生通常是以破壞集體榮譽(yù)自居，在破壞中彰顯個(gè)性和存在的價(jià)值，當(dāng)然同學(xué)都討厭甚至害怕他們，不愿和他們接近，這樣長時(shí)間的心靈隔離，導(dǎo)致這些問題學(xué)生與集體失交，缺少來自集體的溫暖和友誼。即使他們有過勇于改正錯(cuò)誤的表現(xiàn)，如果沒有被班
讀與寫·中旬刊 2020年5期2020-10-23
- 學(xué)會傾聽共同成長
傾聽;溝通方式;賞識引言教育是溝通的藝術(shù)，教育因溝通而存在。雖然沒有一把萬能鑰匙可以打開每扇門，也沒有一種固定的模式可以喚醒所有學(xué)生，當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生矛盾的時(shí)候，作為教師我們應(yīng)該如何進(jìn)行有效的調(diào)節(jié)呢？通常我們教師會對犯錯(cuò)誤的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲的批評，解決現(xiàn)在的問題。那還會有更好的解決方法嗎？如果教師以適當(dāng)?shù)牟呗耘c真情與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，我覺得也一定會有更好的效果的。1、首先學(xué)會傾聽、學(xué)會寬容伊索寓言中有這樣一則故事：風(fēng)和太陽進(jìn)行比賽，看誰能使戴著斗篷的游客脫掉斗
- 賞識
朱文勤摘 要賞識，是一種胸懷，一種雅量，能閱人，能容人，是放大他人優(yōu)點(diǎn)、縮小他人缺點(diǎn)的智慧。教師學(xué)習(xí)賞識教育理論，堅(jiān)持有效的賞識教育方法，在學(xué)生的成長中將起到重要的作用。將給予學(xué)生的人生怎樣不可估量的引領(lǐng)！教師學(xué)會賞識學(xué)生，就會少了對學(xué)生表現(xiàn)不理想的報(bào)怨而心情愉悅;教師理解賞識學(xué)生，心中就會對自己平凡的工作多一分熱愛而充滿幸福感;教師懂得賞識學(xué)生，就能擁有開啟學(xué)生心靈與智慧的“鑰匙”而滿懷成就感。教師怎樣通過施行有效的賞識，使學(xué)生的心靈得到舒展，開啟人生的
讀寫算 2020年13期2020-10-21