王旭明
- 要堅(jiān)強(qiáng)地面對網(wǎng)絡(luò)暴力
王旭明據(jù)報(bào)道，10月30日河南省鄭州市新鄭市三中歷史教師劉某某被發(fā)現(xiàn)死在家中。視頻和圖片顯示，10月初至死亡前，劉某某給學(xué)生上網(wǎng)課時(shí)多次遭到網(wǎng)暴，具體行為有：黑客潛入直播間擾亂課堂秩序、污言穢語罵人等。目前公安機(jī)關(guān)已介入調(diào)查。人已死，怎么調(diào)查也活不了，而如果人沒死，可能也很難引起公安機(jī)關(guān)重視。我想說的是，任何一個人進(jìn)入媒介化社會，絕不是僅僅會技術(shù)操作，有技術(shù)本領(lǐng)就夠，還必須有一定的媒介素養(yǎng)，才能防止類似悲劇再次發(fā)生。大家都知道，網(wǎng)絡(luò)是個虛擬的環(huán)境，人們在其
教學(xué)管理與教育研究 2022年22期2022-12-30
- 2022 年5 月RhD 陰性獻(xiàn)血者名單
亞琪、王秀玲、王旭明、郭春麗、胡小琴、杜凱、曹琳、段冰RH-B 馮海榮、張美卓、康吉、弓少鵬、馬俊剛、郭丹丹、段文琴、趙建偉、牛美琴、姚愛玲、張芊芊、韓雅忠、袁寶榮、陜麗青、高力鑫、劉勇、王永忠、盧鵬、任月芳、莫貞斌、王繼君、李拉柱、邢書峰、張勇峰RH-O 王金枝、王斌、王改未、常宇星、郗江波、楊鵬程、李俊娥、李鳳娥、尹秀風(fēng)、侯至尊、王美蓉、張瑞勇、何佳健、王盼盼、張新明、李方舟、趙文斌、郭水英、劉曉康、楊彥杰、杜曉飛、陳夢婷、張峰、翟晶晶、李銘濤、李振華
人人健康 2022年14期2022-11-26
- 求真務(wù)實(shí)的語文老師
王旭明說實(shí)話，聽不少語文老師講課，甚至聽他們講話，很少能讓我高興起來，原因只有一個就是“假里假氣、假了吧唧”。然而，大連張桂銀老師發(fā)的朋友圈讓我激動不已。張老師寫道，她帶學(xué)生做二模試卷，其中有一道題：“青春是無所畏懼的勇敢”，請用保爾的事例對此加以印證。有個孩子這樣寫，保爾不怕遭到冬妮婭的拒絕，對她展開了大膽的追求，甚至不惜跳入湖水中示愛。我在卷子上批“事件不典型，脫離了作品的核心價(jià)值和紅色精神”。孩子憤憤不平地過來找我，“可是老師，確實(shí)只有正青春的人才會
教學(xué)管理與教育研究 2022年18期2022-11-24
- 我的畢業(yè)典禮致辭
王旭明看了一些畢業(yè)季的畢業(yè)典禮致辭，心生感慨。如果讓我當(dāng)大學(xué)或高職院校的校長，今年我的畢業(yè)典禮致辭是這樣的：大家即將走向社會，都應(yīng)該知道國際國內(nèi)的一些情況，不用我再贅述。在此，我送給大家三句話：第一句，千萬要小心，一定要盡量避免傳染上新冠病毒。第二句，好歹找個工作先干著，掙錢養(yǎng)家。第三句，挺住就是勝利。這是一位哲人的話，我稍加改動——挺住就是活著，活著就有明天，有明天才可能勝利。世界面臨百年未有之大變局，不確定因素很多，理想與目標(biāo)再偉大，也要夯實(shí)人生基礎(chǔ)。
教學(xué)管理與教育研究 2022年15期2022-11-21
- 別把簡單 的事兒說復(fù)雜
王旭明若干年前主持一個活動，主辦方請魏書生老師做講座。魏老師的口語表達(dá)極好，記得他特別諷刺了一種現(xiàn)象。魏老師舉例說，是人都知道一堆蘿卜的意思，專家們則下定義為：一堆蘿卜，此乃若干蘿卜之組合也。于是人們要解釋此乃，要解釋若干，還要解釋之，于是有了各種各樣的培訓(xùn)和專家講座。最后，老師們發(fā)現(xiàn)，說來說去還是一堆蘿卜呀！魏老師認(rèn)為，很多語文教改就是換了個詞兒：自學(xué)換成自主學(xué)習(xí)，互相幫助學(xué)習(xí)換成合作學(xué)習(xí)，探索式學(xué)習(xí)換成探究式學(xué)習(xí)。就是因?yàn)檫@段話，我會后緊緊擁抱魏書生，
教學(xué)管理與教育研究 2022年12期2022-07-28
- 世上真人何處尋
——王旭明老師印象
驗(yàn)研究院院長的王旭明，可謂是一位真人。他是教師出身，又做過多年記者、編輯。當(dāng)教育部新聞發(fā)言人時(shí)，他敢于面對現(xiàn)實(shí)說真話，受到關(guān)注和贊揚(yáng)。追尋他的足跡，真情故事多多。在他去湖北采訪時(shí)，遇見一位湖北師范學(xué)院的女大學(xué)生陳敬道。該生把養(yǎng)父接到學(xué)校，一邊上學(xué)一邊勤工儉學(xué)為養(yǎng)父治病。大學(xué)畢業(yè)后，她毅然選擇去農(nóng)村任教，只為了農(nóng)村學(xué)?？商峁┧宛B(yǎng)父一起生活的條件。國家為陳敬道提供了助學(xué)貸款。王旭明關(guān)切地問道：“貸款還差多少還清？”陳敬道說：“學(xué)費(fèi)還差一萬元?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">王旭明當(dāng)即說：
教學(xué)管理與教育研究 2022年10期2022-07-21
- 分清賞與學(xué)
王旭明看北京冬奧會比賽，得到的一個重要啟發(fā)是，真正的教育工作者應(yīng)該也有必要引導(dǎo)人們分清賞與學(xué)。賞主要是看，或者是帶著羨慕的心情去看，但不可或者很難模仿。例如，天分過人的羽生結(jié)弦，成長環(huán)境迥異的谷愛凌等。以賞為主的對象就是欣賞一下、羨慕地看看而已，千萬別盲目地模仿，由于各方面的條件不同，學(xué)谷愛凌、羽生結(jié)弦之類很有可能是東施效顰或南橘北枳。我們學(xué)習(xí)的對象如果是各方面條件大致相同的，那我們學(xué)習(xí)的時(shí)空和可能性就更大些，如本屆冬奧會中國優(yōu)秀選手蘇翊鳴、武大靖、任子威
教學(xué)管理與教育研究 2022年4期2022-04-28
- 教育應(yīng)關(guān)注弱勢群體
王旭明14天在京輾轉(zhuǎn)31地打零工，多日工作到凌晨，“北京這份流調(diào)報(bào)告，看哭了所有人”，是的，我也是這“所有人”中的一個，看哭了。我在朋友圈中這樣評論：感動！所有感染者中，這一類可稱之為“偉大的感染者”，他們必須勞動，必須冒著生命危險(xiǎn)去勞動，否則，就是窮死、困死。對這一類人而言，他們感染了，也終于可以有十幾天、幾十天的休息了。網(wǎng)友回復(fù)我，哀民生之多艱！滿屏的流調(diào)，每一行都充滿無盡的心酸。我心想，但愿別再收取隔離的相關(guān)費(fèi)用了！我的一位好友說，這些“偉大的感染者
教學(xué)管理與教育研究 2022年2期2022-04-19
- 優(yōu)秀作品揭曉
21年第3期 王旭明《秋天的缺席者》 2021年第1期 李玉超《窮親戚的夢》 2021年第1期 陳 杰《搬遷》2021年第4期 王曉麗《梅》2021年第8期 徐 虹《美的鋪呈》2021年第11期 秦邇殊《鄉(xiāng)村振興二題》2021年第12期 何 剛楚雄州文聯(lián)《金沙江文藝》雜志社2022年1月18日《鎖路》2022年第3期 楊會香《菜籽命》2022年第3期 葉淺韻《探親記》2022年第3期 劉亞榮《串串愛》 2022年第3期 楊永紅《淘米的詩》2022年第3期
金沙江文藝 2022年3期2022-03-22
- 別把整本書閱讀當(dāng)生意經(jīng)
王旭明眼下，不少地方正在搞熱鬧非凡的所謂整本書閱讀。我已說過多次：整本書閱讀是中小學(xué)語文教學(xué)的具體目標(biāo)之一，孩子們每天上語文課、用國家審定的語文教材，學(xué)習(xí)一篇篇的課文，不就是為最終實(shí)現(xiàn)讀整本書嗎？然而，越來越多的地方和學(xué)校辦講座、搞研究和開大會，推廣所謂整本書閱讀理念、方法和策略，脫離了目前中小學(xué)語文課篇章教學(xué)、單元教學(xué)實(shí)際，孤立地談?wù)緯喿x。我很奇怪，那以現(xiàn)行教材為準(zhǔn)的語文課該怎么上？語文教學(xué)界卻對此一片贊譽(yù)和默許。真的都沒了眼？終于聽到一位上海語文老
教學(xué)管理與教育研究 2022年21期2022-03-14
- 家庭教育沒有“最好”，貴在“適宜”
部原新聞發(fā)言人王旭明，他認(rèn)為“谷愛凌的成功對普通人的成長成才之路，在方式方法上的借鑒意義很有限，但是其中蘊(yùn)含的優(yōu)秀家庭教育理念是共通的”。“尊重孩子興趣”是家庭教育的第一要義在滑雪大跳臺項(xiàng)目奪冠后，谷愛凌接受媒體采訪時(shí)分享了一個比賽時(shí)的“小插曲”。第二跳跳完之后，谷愛凌給媽媽打了一個電話，媽媽建議她再次做1440動作，這樣可以保一個銀牌，安全為主。但是她當(dāng)時(shí)堅(jiān)持不想這么做，她覺得自己比賽并不是為了打敗其他選手，而是做最好的自己，向全世界展示自己的比賽精神。
新天地 2022年2期2022-03-08
- Strain-tuned magnetic properties in(Ga,Fe)Sb:First-principles study?
g Wang(王旭明)School of Physics and Electronic-Electrical Engineering,Ningxia University,Yinchuan 750021,ChinaKeywords:GaSb,Fe,ferromagnetism,strain1.IntroductionIn the field of spintronics,dilute magnetic semiconductors(DMSs)that si
Chinese Physics B 2021年9期2021-09-28
- 反腐
查和監(jiān)察調(diào)查。王旭明3月2日，據(jù)陜西省紀(jì)委監(jiān)委消息：陜西省農(nóng)村信用社聯(lián)合社副主任王旭明涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)違法，目前正接受紀(jì)律審查和監(jiān)察調(diào)查。張耀武3月1日，據(jù)云南省紀(jì)委監(jiān)委消息：云南省人大常委會農(nóng)業(yè)工作委員會原副主任張耀武涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)違法，目前正在接受紀(jì)律審查和監(jiān)察調(diào)查。侯子波3月1日，據(jù)北京市紀(jì)委監(jiān)委消息：北京祥龍資產(chǎn)經(jīng)營有限責(zé)任公司黨委書記、董事長侯子波涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)違法，已主動投案，目前正接受紀(jì)律審查和監(jiān)察調(diào)查。張忠3月1日，據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)紀(jì)委監(jiān)委消息：內(nèi)蒙
南風(fēng)窗 2021年6期2021-04-12
- 卷首語
王旭明我們的教育要培養(yǎng)什么樣的人？這次疫情給我們的答案是，今后培養(yǎng)人才的目標(biāo)里恐怕要補(bǔ)充一條——培養(yǎng)大災(zāi)大難面前能自救和救人的人。在這方面，一位武漢學(xué)院的河北大學(xué)生給我們樹立了榜樣。小伙子是普通人家的孩子，就讀的武漢學(xué)院也不是什么北大、清華之類的一流學(xué)校，但在疫情蔓延、自己又不幸染上新冠肺炎時(shí)，他不等不靠，不急不亂，鎮(zhèn)定自若地戴口罩，自行隔離，醫(yī)院救治，愈后隔離，獻(xiàn)出血漿，這一系列過程，環(huán)環(huán)緊扣?，F(xiàn)在，他不僅自己痊愈了，身邊的親朋好友，也無一感染，多好啊！
教學(xué)管理與教育研究 2020年5期2020-09-10
- 卷首語
王旭明從“《非誠勿擾》欄目播出十年紀(jì)念專輯的致謝嘉賓名單上沒有樂嘉的名字”這件事上，我想到一個與做人和教育都有關(guān)的詞——包容。本來，這個節(jié)目開播初期，幽默的主持人孟非、知性的黃菡，加上言語犀利的樂嘉，這三人的組合簡直就是一個不可多得的“鐵三角”。假如時(shí)間再延續(xù)得長一些，這檔欄目興許能成為中國談話類節(jié)目的里程碑?？上В捎诙喾N原因，尤其是相關(guān)方缺少包容，如樂嘉那樣個性十足的人，肯定會被踢出去。假如以前這是我的猜測，那這次致謝名字中沒有樂嘉，則可以證實(shí)我的猜測
教學(xué)管理與教育研究 2020年2期2020-09-10
- 卷首語
王旭明龍崗又一名師被曝涉嫌抄襲，龍崗區(qū)教育局已介入調(diào)查，不知調(diào)查得如何了，我特別關(guān)注，也特別希望記者關(guān)注到底，一定要弄個水落石出，真相大白。之所以特別關(guān)注，是因?yàn)檫@是繼已經(jīng)坐實(shí)并被處理的胡紅梅之后，該地被曝光的又一位涉嫌抄襲者；之所以特別希望記者關(guān)注到底，是因?yàn)檫@類事，指望自己檢討和教育系統(tǒng)自查自糾，幾乎是不可能的。希望媒體，包括自媒體，包括崔先生這樣的民間打假人士，一起窮追猛打，將學(xué)術(shù)不端行為揭露、批判和剎住。我之所以特別關(guān)注，還是因?yàn)樘貏e痛恨教育界造假
教學(xué)管理與教育研究 2020年10期2020-09-10
- 卷首語
王旭明新年伊始，我想說一位平凡又偉大的老師的事。浙江富陽新登中學(xué)的馮亦斌老師最近因病去世。這所學(xué)校是求真教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，周喜軍校長告訴我，馮老師特別敬業(yè)，教高三英語期間身體已有征兆。周校長和老師們都勸馮老師去檢查，早些安排住院，但馮老師還是堅(jiān)持到高考結(jié)束。他擔(dān)心自己看病會影響學(xué)生備考，也因此錯過了最佳治療時(shí)機(jī)。馮老師的敬業(yè)精神和視教育如生命的高尚情懷讓人感動，而更打動我的是馮老師對生命的達(dá)觀、通透。馮老師在生命最后一刻，不悲苦也不號啕，他說：各位親朋，感謝您
教學(xué)管理與教育研究 2020年1期2020-09-10
- 卷首語
王旭明在江蘇衛(wèi)視的《非誠勿擾》節(jié)目開播十年特別節(jié)目中，主持人孟非念了一長串曾在節(jié)目中擔(dān)任嘉賓的人的名字，包括只出現(xiàn)過幾期且表現(xiàn)平平的陸毅、佟大為這樣的娛星，孟非都對他們表示感謝。我發(fā)現(xiàn)，這一堆名字中唯獨(dú)沒有樂嘉，對此我很是不平。眾所周知《非誠勿擾》剛剛推出時(shí)的火爆，幾乎每期都會上熱搜。而主持人孟非和嘉賓樂嘉、黃菡這一組合，為即將步入愛情的人指點(diǎn)迷津，讓人大贊。盡管樂嘉離開節(jié)目后的發(fā)展并不如人意，盡管我并不認(rèn)同他的什么“性格色彩學(xué)”，但必須承認(rèn)這樣一段事實(shí)：
教學(xué)管理與教育研究 2020年3期2020-09-10
- 該不該讓小學(xué)生讀《紅樓夢》？
語文出版社社長王旭明如是說。臺灣學(xué)者蔣勛在一次節(jié)目中曾說到，他推薦大一學(xué)生讀《紅樓夢》，學(xué)生幾天后說《紅樓夢》太難了，讀不懂。細(xì)細(xì)了解才知道，原來是理解不了書中的很多古詩詞。那么，究竟多大年齡的人才適合去讀《紅樓夢》？專家質(zhì)疑：小學(xué)生讀紅樓當(dāng)“任務(wù)”中國新聞出版研究院國民閱讀研究與促進(jìn)中心主任徐升國日前在研討會上指出，“目前，兒童閱讀和校園閱讀還存在淺表化、功利化、短期化等現(xiàn)象，分級閱讀整套體系也很缺乏?！毙焐龂米约液⒆优e例——孩子五年級時(shí)，學(xué)校布置作業(yè)
人生與伴侶·共同關(guān)注 2020年1期2020-03-13
- “疫”線更顯“軍人本色”
任兼黨支部書記王旭明是一名1997年退伍的工程兵。緊急搶修，讓孤寡老人吃上年夜飯1月24日大年三十，王旭明和主任助理程東旭帶領(lǐng)黨員服務(wù)隊(duì)員，分別對洪山嘴鎮(zhèn)4家定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和23處疫情防控保障點(diǎn)涉及的4條線路進(jìn)行巡視。16時(shí)30分，他們接到報(bào)修電話：趙崗福利院停電了。“韓占剛、趙新志，快跟我走，絕不能讓孤寡老人挨餓受凍！”王旭明安排人增援的同時(shí)，也和程東旭向福利院趕去。經(jīng)過檢查，他們很快找到故障點(diǎn)，原來是由于天氣寒冷，福利院全力開啟取暖設(shè)備，造成年久老化的接
中國電業(yè)與能源 2020年3期2020-01-10
- 當(dāng)合格教師 還語文以“真”
語文出版社社長王旭明老師。在本場活動中，他執(zhí)教的是部編教材一年級口語交際課《用多大的聲音》。一名我們眼中“高高在上”的出版社社長，親自登上講臺，為大會拉開了序幕。課堂上，王旭明老師用一段親切的話語開啟了和6歲多的懵懂孩童們的“聊天模式”：“今天這堂課，我們就是聊天，可以聊你的爸爸、媽媽，也可以聊你的學(xué)校、老師，什么話題都行。你想跟老師聊什么？”說這句開場白的時(shí)候，王旭明老師的身子是俯下的，眼睛是盯著孩子們的……和王旭明老師聊天的第一個孩子很會表達(dá)，接著他找
贏未來 2018年10期2018-09-26
- 王旭明 在語言文字中幾度轉(zhuǎn)身
己的職業(yè)生涯，王旭明很榮幸一直和語言文字緊密相連，讓他在不同的崗位上積累、成長。七月十二日晚北京和平門外的正乙祠戲樓燈火通明，人聲鼎沸，每張座椅上都放了一本詩集。這里正在舉行一場別開生面的詩歌朗誦會，大家都在等待一個特殊的詩人——王旭明。寫詩源于王旭明的一種熱愛，從學(xué)生時(shí)代起，他就十分熱衷于讀詩、寫詩，工作后，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)男谐贪才乓矝]有讓他放棄一顆詩心。詩歌朗誦會當(dāng)晚的場面就像是《朗讀者》節(jié)目現(xiàn)場，甚至陣容更強(qiáng)大：白巖松作為王旭明的老友前來擔(dān)綱主持，陳鐸、于
北京青年周刊 2017年28期2017-08-15
- “文道統(tǒng)一”方可“語文歸真”
語文出版社社長王旭明帶領(lǐng)“真語文團(tuán)隊(duì)”在全國各地推廣“真語文”概念。本真語文涉及教材研發(fā)、考試評價(jià)、教師培養(yǎng)、課堂教學(xué)等各個方面，在理念和實(shí)踐上都有全新的構(gòu)建。在“真語文”倡導(dǎo)的語文教育理念中，其中重要的一個方面就是本真語文應(yīng)該堅(jiān)持“工具性與人文性的統(tǒng)一”。面對“集中于文本內(nèi)容和精神的層面，卻始終徘徊于文本語言之外?！?王旭明指出，從傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)和新課標(biāo)對語文性質(zhì)、定位來看，語文就是“語”和“文”，就是語言文字的運(yùn)用，就是生活、工作和學(xué)習(xí)中的聽說讀寫活動以及文
世紀(jì)之星·交流版 2016年12期2017-03-29
- 見山（組詩）
王旭明藍(lán)天我們可以雜交水稻木棉蔬菜還可以雜交生命通過體外試管那一年我們雜交了一個藍(lán)天堅(jiān)持已經(jīng)堅(jiān)持了五天天天天藍(lán)已經(jīng)堅(jiān)持了五天天天看山不知道還有多少堅(jiān)持不知道還有多少希望天天天藍(lán)天天看山已經(jīng)堅(jiān)持了五天天天云淡已經(jīng)堅(jiān)持了五天天天風(fēng)輕不知道還有多少堅(jiān)持不知道還有多少希望天天云淡天天風(fēng)輕堅(jiān)持在山水一色堅(jiān)持在風(fēng)輕云淡是忍是禪意義全城戒嚴(yán)只為尋找失蹤的螞蟻萬籟俱寂只聽那墻角暗處的哭啼還有一個農(nóng)夫不停地沉挖著土地濺起飛塵引來這邊紙醉金迷大約在冬季全城戒嚴(yán)只為發(fā)現(xiàn)丟失的鑰
天津詩人 2016年1期2016-11-25
- 那些廳級新聞發(fā)言人都去哪兒了？
部原新聞發(fā)言人王旭明和原鐵道部新聞發(fā)言人王勇平。王旭明也是首批新聞發(fā)言人的代表人物。他2003年4月任教育部辦公廳副主任、新聞辦公室主任、教育部新聞發(fā)言人直到2008年。王旭明作為國內(nèi)比較有個性的發(fā)言人，本身也曾飽受爭議，經(jīng)常由新聞發(fā)言人變成新聞當(dāng)事人。他在任期間，每月都會召開一次新聞發(fā)布會。他在新聞發(fā)布會上的個性化表達(dá)，如“大學(xué)生養(yǎng)豬論”“教育買衣論”等等，成為各路記者報(bào)道焦點(diǎn)。2008年汶川地震后，有媒體記者在教育部新聞發(fā)布會上問王旭明對四川汶川地震中
中國經(jīng)濟(jì)周刊 2016年33期2016-08-30
- “真語文”視角下的人生思考
）2012年，王旭明在教育界首次提出“真語文”理念?！罢嬲Z文”是對現(xiàn)存語文教學(xué)中的假語文、偽語文現(xiàn)象和行為的批判，“真語文”提倡語文教學(xué)回歸工具性和人文性的統(tǒng)一。我們不能將“真語文”的價(jià)值和意義固定在其功能層面，而應(yīng)從不同的角度去發(fā)掘“真語文”對人生的意義。本文從“真語文”的緣由、正視語文教學(xué)中出現(xiàn)的問題、人生需要“真語文”三個方面對“真語文”帶給我們的人生思考進(jìn)行論述。王旭明；“真語文”；人生思考1 “真語文”的緣由“真語文”的提出源于王旭明經(jīng)歷的兩件事
重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào) 2016年5期2016-03-28
- 王旭明：“眾籌模式”圓了創(chuàng)業(yè)夢
李蕊娟大學(xué)生王旭明于2015年3月白手創(chuàng)辦的“眾籌餐廳”，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)月盈10多萬元。半年前，這位滿懷激情的90后，也面臨著“缺人、缺錢、缺經(jīng)驗(yàn)”的創(chuàng)業(yè)困境，是大家一起抱團(tuán)創(chuàng)業(yè)的“眾籌模式”，讓這些問題迎刃而解：他以每股1000元的價(jià)格，召集了上百名在校大學(xué)生當(dāng)“股東”，眾籌到45萬元啟動資金和一眾得力幫手，繼而打造出一家名揚(yáng)全國的“無樹時(shí)光”餐廳！無本創(chuàng)業(yè)，請學(xué)弟學(xué)妹們當(dāng)“股東”1990年出生的王旭明，曾是長沙理工大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生，在校期間他擺過
職業(yè) 2016年2期2016-03-01
- 講故事的能力
王旭明德國駐中國大使施明賢在一次宴會上問了莫言一個很“刁鉆”的問題：“莫言先生，根據(jù)你們中國政府的設(shè)想，到了2050年，中國基本上可以建成一個現(xiàn)代化的強(qiáng)國。但是，那個時(shí)候中國的貪污腐敗問題、貧富懸殊問題、環(huán)境污染問題將會變得更加嚴(yán)重，甚至?xí)兂纱輾н@個社會的導(dǎo)火索。對此，你有什么想法？”莫言的回答是：“從現(xiàn)在退回去37年是1976年，那個時(shí)候我是一個青年，我當(dāng)時(shí)最浪漫的一個夢想就是：我什么時(shí)候能夠由農(nóng)村戶口變成城鎮(zhèn)戶口呢？我什么時(shí)候由農(nóng)村進(jìn)入城市？現(xiàn)在看來
意林 2015年11期2015-10-21
- “眾籌餐廳”年賺百萬
資金時(shí)，大學(xué)生王旭明于2015年3月白手創(chuàng)辦的“眾籌餐廳”，已經(jīng)月盈利10多萬元！而僅僅在半年前，這位滿懷激情的90后，也面臨著“缺人、缺錢、缺經(jīng)驗(yàn)”的創(chuàng)業(yè)困境，是大家一起抱團(tuán)賺錢的“眾籌”模式，讓這些問題迎刃而解。他以每股1000元的價(jià)格，召集了上百名在校大學(xué)生當(dāng)“股東”，眾籌到45萬元啟動資金和一眾得力幫手，繼而打造出一家名揚(yáng)全國的“無樹時(shí)光”餐廳。無本創(chuàng)業(yè)，請學(xué)弟學(xué)妹當(dāng)“股東”1990年出生的王旭明，畢業(yè)于長沙理工大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)。在校期間他擺
戀愛婚姻家庭 2015年9期2015-09-25
- 1000元也能創(chuàng)大業(yè)：90后開“眾籌餐廳”年賺百萬
990年出生的王旭明，曾是長沙理工大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生，在校期間他擺過地?cái)?、開過服裝店，但因?yàn)橘Y金、人脈、資源的困難，王旭明嘗試進(jìn)行的多種“微創(chuàng)業(yè)” 均以失敗告終。2013年大學(xué)畢業(yè)后，他通過半年拼搏，成為一家酒水公司的銷售主管，每個月除去五險(xiǎn)一金，能拿到5000元薪水。“但這不是我想要的生活?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">王旭明說，他一直想擁有屬于自己的事業(yè)。2014年6月，他與在深圳做策劃的同學(xué)曾琦，萌生了一起創(chuàng)業(yè)的想法，隨后叫上了在長沙的同學(xué)王晨輝。于是，三個志趣相投的
伴侶 2015年10期2015-09-10
- 虛假的課文
何龍王旭明從教育部新聞發(fā)言人改任語文出版社社長之后，就一直與語文教材較上了勁：在“炮轟”“假語文”之后，前天他又批評語文教學(xué)已讓人“沒法好好說話了”。 王旭明認(rèn)為，中國教育的核心問題是教育內(nèi)部本身的問題，而語文教學(xué)就是其中最突出、最主要的一個問題。 語文教學(xué)中“假語文太多、泛濫”。王旭明舉例說，他看到好多教材或教輔上都提到，一個說聞一多愛讀書，結(jié)婚當(dāng)天客人們都來了卻找不到新郎，原來他在書房看書。還有一個是“5·12汶川大地震”，大家都在跑，一個孩子卻用
雜文選刊 2015年7期2015-06-18
- 90后開“眾籌餐廳”年賺百萬
經(jīng)過一番商議，王旭明與兩名合伙人決定回長沙大干一場，開家眾籌餐廳！在返鄉(xiāng)的火車上，他們敲定了“無樹時(shí)光”這個詩意的餐館名字。王旭明說，“無樹”的諧音是“無數(shù)”，意為無數(shù)人一起創(chuàng)業(yè)。接下來，為了邀請到眾籌合伙人，資金匱乏的他們通過發(fā)傳單、貼海報(bào)，向?qū)W弟學(xué)妹們“廣而告之”一起入股開餐廳的事。但是，要取得大家的信任并非易事，一周過去，只有兩人入了5000元的股。個性十足，108人的“眾籌餐廳”見上述宣傳方式收效甚微，他們又在學(xué)校食堂的LED屏上打出了廣告。慢慢地
女子世界 2015年9期2015-05-30
- “國學(xué)進(jìn)課堂”中學(xué)語文比重或增至35%
語文出版社社長王旭明在2014亞洲教育論壇年會上透露，“在新修訂的初中語文教材中，國學(xué)篇目所占比重約增至35%”新修訂的初中語文教材已送教育部審批，如獲通過，這批教材將于明年9月開學(xué)進(jìn)入學(xué)校課堂。王旭明介紹說，去年9月該社啟動了對使用了11年的這套《語文》教科書的修訂工作，將課文中古詩文所占比重由過去的約占25%提高至35%，以讓學(xué)生們接觸到更多的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在修訂的中小學(xué)語文教材中迎來更多的國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，或?qū)⒊蔀橼厔?。此前，北師大語文教育研究所所長
教育 2014年32期2015-03-25
- 老新兵，真語文
侯禹珊王旭明從教育部新聞發(fā)言人轉(zhuǎn)任語文出版社社長已有6年時(shí)間。時(shí)至今日，他依然稱自己是出版界的“老新兵”。老，是由于年齡和閱歷;新，是就進(jìn)入出版行業(yè)的時(shí)間而言。而今，已進(jìn)入角色的他帶領(lǐng)語文社夯實(shí)教材出版主業(yè)，積極拓展多業(yè)經(jīng)營，正逐漸打破單純依靠教材出版的局面。而在社長身份之外，王旭明仍以公眾名人的身份活躍于各界，用他的個人影響力為語文教育改革鼓與呼。 在出版界隨遇而安從教育的第一線——教師做起，跨界到《中國教育報(bào)》做記者，后又進(jìn)入政界做過教育部新聞處處長，
出版人 2015年1期2015-02-03
- 王旭明先生推廣的“真語文”獻(xiàn)疑
楊先武王旭明先生推廣的“真語文”獻(xiàn)疑楊先武在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，語文界堪稱“是非”之地，一直未曾停止過論爭。繼上世紀(jì)末那場由圈外人士發(fā)起的大討論之后，近幾年，語文界內(nèi)部又掀起了一股為新課改“糾偏”的浪潮。而在“糾偏”的同時(shí)，有人還打出了名稱響亮的旗號，其影響最大的當(dāng)屬前教育部新聞發(fā)言人、現(xiàn)語文出版社社長王旭明先生領(lǐng)銜的“真語文”。王先生在《南方周末》《中國青年報(bào)》《光明日報(bào)》《羊城晚報(bào)》《新京報(bào)》等多家媒體發(fā)表言論，對課程改革以來出現(xiàn)的“假語文”進(jìn)行猛烈地抨擊，
中學(xué)語文 2015年34期2015-01-31
- 放射狀沖擊波療法在電腦所致重復(fù)性使力損傷中的治療作用：前瞻性單盲隨機(jī)對照研究
王旭明，邢更彥，李志國.云南省蒙自市武警8750部隊(duì)醫(yī)院骨外科，蒙自 6699；.北京武警總醫(yī)院骨科中心，北京 00039放射狀沖擊波療法在電腦所致重復(fù)性使力損傷中的治療作用：前瞻性單盲隨機(jī)對照研究王旭明1，邢更彥2，李志國2 1.云南省蒙自市武警8750部隊(duì)醫(yī)院骨外科，蒙自 661199；2.北京武警總醫(yī)院骨科中心，北京 100039目的評價(jià)低能量放射狀體外沖擊波療法在電腦所致重復(fù)性使力損傷中的療效。方法采用前瞻性單盲隨機(jī)對照研究的方法，應(yīng)用瑞士EMS
外科研究與新技術(shù) 2015年2期2015-01-05
- 講故事的能力
故事的能力□ 王旭明德國駐中國大使施明賢在一次宴會上問了莫言一個很“刁鉆”的問題：“莫言先生，根據(jù)你們中國政府的設(shè)想，到了2050年，中國基本上可以建成一個現(xiàn)代化的強(qiáng)國。但是，那個時(shí)候中國的貪污腐敗問題、貧富懸殊問題、環(huán)境污染問題將會變得更加嚴(yán)重，甚至?xí)兂纱輾н@個社會的導(dǎo)火索。對此，你有什么想法?”莫言的回答是：“從現(xiàn)在退回去37年是1976年，那個時(shí)候我是一個青年，我當(dāng)時(shí)最浪漫的一個夢想就是：我什么時(shí)候能夠由農(nóng)村戶口變成城鎮(zhèn)戶口呢?我什么時(shí)候由農(nóng)村進(jìn)入
中外文摘 2015年4期2015-01-03
- 專家吁詩教應(yīng)入童蒙教育
教育部原發(fā)言人王旭明也發(fā)文表示，在教材中，應(yīng)根據(jù)不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)加入古詩文。在王旭明看來，這本來是教育、也是語文教育應(yīng)有的題中之意。知名學(xué)者張頤武則刊文強(qiáng)調(diào)了“詩教”的重要性：在中華文化中，“詩教”一直起著重要作用。雖然“詩教”的說法是以“溫文敦厚”的儒家價(jià)值觀為基礎(chǔ)，但作為接觸文化的啟蒙訓(xùn)練，學(xué)詩則不可缺少?！皩?shí)際上，將文字較為容易理解，又膾炙人口、廣泛流行的古典詩詞選入小學(xué)課本，是現(xiàn)代中國語文教育的基本模式?！睆堫U武同時(shí)表示，現(xiàn)代小學(xué)語文課本，一方面
教育 2014年29期2014-11-15
- 賽課的是與非
教育部前發(fā)言人王旭明對現(xiàn)場某授課教師的“刻薄”批評引發(fā)了關(guān)注。王旭明指出，該教師在講解《斑羚飛度》一課時(shí)，“無節(jié)制放縱情感……在音樂和畫面的烘托下，鬧極”。并毫不客氣地指出“這是當(dāng)下時(shí)髦而虛偽的語文課，真的假語文”。王旭明所說的“鬧極”，應(yīng)該說直戳當(dāng)下流行的賽課、公開課的弊端。其實(shí)早在2006年，時(shí)任中國教育學(xué)會副會長陶西平就指出“當(dāng)前的賽課之風(fēng)成就了一批名師，耽誤了一批學(xué)生”，并稱“當(dāng)前的教學(xué)改革存在著形式主義蔓延的危險(xiǎn)”。有關(guān)賽課的是與非，一直爭議不斷
廣西教育·D版 2014年6期2014-09-01
- “新語文”不能靠噱頭
這兩個原因，那王旭明所標(biāo)榜的“真語文”又比他所抨擊的“假語文”高明多少呢？倘使這《蝸?！烦鲎砸粋€名氣、影響力遠(yuǎn)不如周杰倫的人之手，那這首《蝸?！肪突旧鲜且皇灼接怪鳎惶热魞H有《蝸?！芬约安欢嗟淖髌纺軌虼砟畴A段青少年向上的激情的話，那只能說明那一階段我們文化工作者的不負(fù)責(zé)任。說句很不中聽的話，語文出版社小學(xué)語文教材選取《蝸?！?，很像是一種嘩眾取寵式的“取悅于人”，就是個噱頭。畢竟，今天的少年有很多是喜歡周杰倫的。當(dāng)然，《蝸?！返摹皹s幸”也隱約代表著一種趨
基礎(chǔ)教育論壇 2014年18期2014-08-15
- 一言難忘
育部新聞發(fā)言人王旭明我多么希望，有一個門口，早晨，陽光照在草上，我們站著，扶著自己的門扇，門很低，但太陽是明亮的，草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們站著，不說話，就十分美好?！櫝堑倪@段文字被許多媒體當(dāng)作早安語罐頭是在1810年發(fā)明出來的，可是開罐器卻在1858年才被發(fā)明出來?！匾臇|西常常會遲來一步，無論愛情還是生活少走了彎路，也就錯過了風(fēng)景，無論如何，感謝經(jīng)歷;生活的主題就是面對復(fù)雜，保持歡喜?，F(xiàn)在事，現(xiàn)在心，隨緣即可;未來事，未來心，何須勞心
莫愁·時(shí)代人物 2014年12期2014-04-08
- 中學(xué)語文教材將增加古詩文比重
語文出版社社長王旭明在此間召開的2014亞洲教育論壇年會上向記者透露，該社出版的中小學(xué)語文教材將發(fā)生變化，新修訂的初中語文教材已送教育部審批，如獲通過，這批教材將于明年9月開學(xué)進(jìn)入學(xué)校課堂。王旭明介紹說，去年9月該社啟動了對使用了11年的這套《語文》教科書的修訂工作，將課文中古詩文所占比重由過去的約占25%提高至35%，以讓學(xué)生們接觸到更多的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。記者采訪發(fā)現(xiàn)，在修訂的中小學(xué)語文教材中迎來更多的國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，或?qū)⒊蔀橼厔荨４饲?，北師大語文教育研
語文教學(xué)與研究 2014年12期2014-03-12
- 官員，心正比說話更重要
□廖楠在王旭明看來，只會講大話套話空話的人絕不能提拔整齊劃一的深色西裝，高高梳起的大背頭，這是教育部原發(fā)言人王旭明留給媒體的印象。7年老師，10余年的新聞從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，王旭明幾度語出驚人。他曾經(jīng)炮轟媒體 “往深了說就是無知”，也批評一些人“可以不崇高，但不能無恥”，這讓他在新聞發(fā)言人群體中顯得十分高調(diào)。2008年，他從教育部發(fā)言人的舞臺卸任，來到語文出版社擔(dān)任社長，不久前推出了自己的新作《明正言順：王旭明談官員的說話之道》，并接受了環(huán)球人物雜志記者的采訪。言語
領(lǐng)導(dǎo)文萃 2013年3期2013-08-15
- 品讀
《明正言順——王旭明談官員的說話之道》作者：王旭明 出版社：重慶出版社王旭明是教育部前新聞發(fā)言人，語文出版社社長。此書中他詳細(xì)分析了官員的說話之道——把話說好，看起來是為官的說話之道，其實(shí)更是為人的說話之道。作者認(rèn)為，會不會說話是關(guān)系到執(zhí)政能力的大事。在這本被稱為“教官員學(xué)說話的入門讀物”中，王旭明結(jié)合一系列案例和事實(shí)，從真誠、個性化、適度、包容、幽默、溫情、勇氣、及時(shí)等方面剖析了官員說話的種種技巧，開啟官智，教官員學(xué)說話。談起自己的一套經(jīng)驗(yàn)，王旭明說，首
西部大開發(fā) 2012年9期2012-10-09
- 王旭明說新聞發(fā)言人
可謂鳳毛麟角。王旭明作為“黃埔一期”學(xué)員中的杰出代表、中國第一代政府新聞發(fā)言人，在其短短5年的發(fā)言人生涯中為中國新聞發(fā)布制度的建設(shè)做出了許多值得贊賞和鼓勵的嘗試。這主要得益于作者的專業(yè)背景和職業(yè)歷練。王旭明做過中學(xué)教師，深諳如何做到春風(fēng)化雨、深入淺出的傳播之道；做過《中國教育報(bào)》的記者，并憑借自己出色的業(yè)務(wù)能力升任總編室主任，對中國的新聞實(shí)踐和新聞管理機(jī)制有著深入的了解；做過教育部官員，對于行政業(yè)務(wù)和官場文化又有親身的感受。他的跨界經(jīng)歷具備了我一直極力呼吁
決策 2012年2期2012-04-17
- 新聞發(fā)言人是怎樣煉成的
——專訪語文出版社社長、原教育部新聞發(fā)言人王旭明
育部新聞發(fā)言人王旭明□ 本刊記者 王季璐并非炮轟王勇平王勇平是原鐵道部新聞發(fā)言人。7月24日，在甬溫線特大交通事故發(fā)生后的新聞發(fā)布會上，因?yàn)椤斑@只能說是個奇跡”、“至于你信不信，我反正信了”的言論，王勇平陷入輿論漩渦，8月16日，他被免除鐵道部新聞發(fā)言人職務(wù)，成為當(dāng)日的熱點(diǎn)新聞。7月28日，王旭明在其博客上撰寫一篇6000多字的“寫給勇平兄的一封信”，對鐵道部“724”新聞發(fā)布會上王勇平的表現(xiàn)，從開場白、語態(tài)、表情等各方面逐一點(diǎn)評。這條“教科書”式的博文被
民生周刊 2011年36期2011-10-18
- 寫給勇平兄的一封信
部前新聞發(fā)言人王旭明在其博客上，給鐵道部新聞發(fā)言人王勇平寫了一封公開信，指出在重特大事件發(fā)生后不應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)新聞發(fā)言人獨(dú)挑大梁、唱大戲。本刊獲王旭明授權(quán)后予以摘編，以饗讀者。勇平兄：你好！我看了你“甬溫線7·23特大事故”的新聞發(fā)布會，聯(lián)想到事故前后的一些事情，還是想說點(diǎn)心里話，直言幾點(diǎn)建議，對你，也算是對鐵道部政務(wù)公開，以及對當(dāng)下很熱鬧、時(shí)尚的新聞發(fā)言工作的心聲表達(dá)吧！那天發(fā)布會上，你的語態(tài)太強(qiáng)勢了，語調(diào)過于高亢、激昂，不像犯了錯的，倒像是別人犯了錯。神態(tài)也
博客天下 2011年16期2011-08-30
- 王勇平:代“鐵老大”受過
語文出版社社長王旭明在新浪博客上發(fā)表了一封致王勇平的公開信。這封6000多字的長信，指出了王勇平在發(fā)布會上諸多不當(dāng)之處?！罢Z態(tài)太強(qiáng)勢了，語調(diào)過于高亢、激昂，不像犯了錯的，倒像是別人犯了錯。神態(tài)也有些不合，比如眼睛總是向上，時(shí)時(shí)有松弛和自然的樣子，最不該的是有網(wǎng)友電視截屏中你職業(yè)性的微笑”。事實(shí)上，王旭明在擔(dān)任教育部發(fā)言人期間，同樣飽受爭議—他常常因充滿個性的“出位”語言成為人們發(fā)泄對中國教育不滿的靶子。2008年，這個想成為部委里在位時(shí)間最長的發(fā)言人“下課
博客天下 2011年16期2011-08-30
- 跟外國人學(xué)漢語
文/王旭明跟外國人學(xué)漢語文/王旭明村上春樹說過，世界上最通用的語言是故事，我信。我們很多中國人恰恰不會講故事，不會這種世界上最通用的語言來表達(dá)，真該補(bǔ)上這一課跟外國人學(xué)漢語，這聽起來純屬無稽之談，外國人向中國人學(xué)漢語還差不多！事實(shí)上，也有大量的外國人在中國學(xué)漢語，更有不少中國人在世界不少國家傳授漢語。殊不知在有些方面，中國人還真得向?qū)W說漢語的外國人學(xué)漢語呢！直到最近，我做了一回北京外國留學(xué)生辯論賽的評委，才更加堅(jiān)信了我的判斷。首先，這些選手無論來自哪一個國
浙江經(jīng)濟(jì) 2011年6期2011-02-19
- 我愛博客，勝過一切傳播手段
說這話的時(shí)候，王旭明坐在語文出版社他的辦公室里給我表演著他的功夫茶藝。永遠(yuǎn)的明星發(fā)言人“中國需要千千萬萬個王旭明，中國實(shí)際上只有一個王旭明?！边@樣高的評價(jià)讓王旭明受寵若驚，但是不難看出，他做新聞發(fā)言人是十分成功的。他曾被媒體記者戲稱為“皇上”，雖然是大家在枯燥的外出采訪途中的搞笑之舉，但不難看出，他在記者圈中的地位。作為“皇上”的他，把宮中所有人的事情都安排得妥妥當(dāng)當(dāng)。有跟他打交道的記者曾說，“他為人謙和，頗有個性。”的確，坐在他對面，能感受到他強(qiáng)大的氣場
博客天下 2010年6期2010-09-20
- 要刊速遞
瞭望東方周刊》王旭明:決不僅僅是個性化表達(dá)教育部前新聞發(fā)言人王旭明出版了新書《為了公開》,這是他對新聞發(fā)言人生涯的全面思考和總結(jié)。卸任后,他仍表現(xiàn)出對新聞發(fā)言人事業(yè)的熱衷。有人說他“不再是教育部的發(fā)言人了,而成了中國教育新聞的發(fā)言人”?！吨袊侣勚芸冯x開“魔獸”的日子在一片叫做艾澤拉斯的土地上,生活著人類、精靈、巨魔等種族,他們有著法師、術(shù)士、薩滿等職業(yè),他們開荒、繁衍、戰(zhàn)斗。這是一座由較高配置的電腦加一根網(wǎng)線搭建出的“城堡”,名字叫做“魔獸世界”,其中
天津教育 2009年10期2009-12-01
- 新聞發(fā)言人最大的悲劇是不發(fā)言
部前新聞發(fā)言人王旭明出版了新書——《為了公開》，卸任一年，這算是他對新聞發(fā)言人生涯的全面思考和總結(jié)?！爱?dāng)新聞發(fā)言人最大的悲劇是不發(fā)言，最害怕的是沒人搭理你。選擇了新聞發(fā)言人就要發(fā)言，還要發(fā)好言?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">王旭明這樣告訴《瞭望東方周刊》。卸任后的王旭明，現(xiàn)在語文出版社任職?！耙荒陙恚以谑煜ち私獬霭婀ぷ?，出版社的效益保持在過去的水平上，隊(duì)伍不亂，人心不散，效益不減?！彼唵胃爬ㄔ谛聧徫簧系捏w會。不過，王旭明仍表現(xiàn)出對新聞發(fā)言人事業(yè)的熱衷。除了寫書，他還開博客，做電視
瞭望東方周刊 2009年35期2009-11-17
- 請給四十四萬八千名代課教師以公正的歷史評價(jià)
育部新聞發(fā)言人王旭明近日表示，將進(jìn)一步加快清退中小學(xué)代課人員工作，采取系列措施把中國目前余下的四十四萬八千名中小學(xué)代課人員全部清退。解決代課教師的問題沒有最后的時(shí)間表。我注意到就王旭明所說的“清退”二字，同日《第一財(cái)經(jīng)日報(bào)》發(fā)表一位讀者來信說到：“清退”就意味著否定，否定代課教師的貢獻(xiàn)，否定代課教師爬過的山路，否定代課教師趟過的河流。在我的記憶中，對犯了錯誤的人才叫“清退”。激憤之意，不言而明。但公允地說，我并不認(rèn)為教育部真的是在否認(rèn)代課教師的貢獻(xiàn)，一方面
雜文選刊 2007年1期2007-05-14