專注力
- 捕捉生活微光，提升幼兒專注力
【摘要】專注力對(duì)幼兒的影響很大。專注力好的幼兒，其學(xué)習(xí)能力及記憶力都會(huì)相對(duì)更好。那么如何正確解讀幼兒的專注力，從而提升幼兒的專注力呢？教師和家長(zhǎng)可以在教育中捕捉生活微光，探索科學(xué)的教育之路?！娟P(guān)鍵詞】生活微光；幼兒；專注力；幼兒教育作者簡(jiǎn)介：陳瀟蕓（1994—），女，江蘇省昆山市周莊龍亭幼兒園。在教學(xué)實(shí)踐中，筆者發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象—一些家長(zhǎng)會(huì)給孩子報(bào)各種各樣的興趣班，但若是問起他們?yōu)槭裁匆尯⒆由吓d趣班，他們大多會(huì)說是因?yàn)楹⒆幼鍪聸]什么耐心，所以想讓孩子
教育界·A 2023年33期2023-12-18
- “專注力”親子成長(zhǎng)工作坊的實(shí)踐探索
的關(guān)鍵時(shí)期?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">專注力”親子成長(zhǎng)工作坊包括學(xué)生注意力專項(xiàng)訓(xùn)練和家長(zhǎng)培訓(xùn)兩部分，通過學(xué)生動(dòng)態(tài)和靜態(tài)注意力專項(xiàng)訓(xùn)練、家長(zhǎng)系列培訓(xùn)提升學(xué)生的專注力和執(zhí)行功能，改善親子溝通模式和親子關(guān)系，幫助學(xué)生習(xí)得好的行為習(xí)慣?！娟P(guān)鍵詞】親子成長(zhǎng)工作坊；注意力訓(xùn)練；家長(zhǎng)培訓(xùn)【中圖分類號(hào)】G459? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? 【文章編號(hào)】1005-6009（2023）30-0075-03【作者簡(jiǎn)介】張琪娜，上海市浦東新區(qū)華高小學(xué)（上海，201208）教師，高級(jí)教師。一、“專注力”親子成長(zhǎng)
江蘇教育·班主任 2023年7期2023-08-30
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生專注力培養(yǎng)策略
田夏彪摘 要：專注力與一個(gè)人的感知覺、認(rèn)知、想象力、記憶力、獨(dú)立思考的能力息息相關(guān)，是做好一件事的基礎(chǔ)。目前，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的專注力發(fā)展情況普遍堪憂，導(dǎo)致其學(xué)習(xí)效率低、生活質(zhì)量差、與同伴交往困難。培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的專注力可以從內(nèi)外兩個(gè)方面入手：從內(nèi)部來看，教師應(yīng)把學(xué)生放在中心地位，以切實(shí)了解和分析學(xué)生的心理特征為主，以設(shè)置情境引起學(xué)生興趣為輔，了解學(xué)生的真實(shí)需求和興趣愛好；從外部來看，教師在注重個(gè)人魅力提升和文化素養(yǎng)提高的同時(shí)還要做好家校共育工作，家長(zhǎng)在
文教資料 2023年8期2023-08-20
- 兒童本位視角下區(qū)域活動(dòng)對(duì)幼兒專注力的培養(yǎng)
【摘要】專注力的培養(yǎng)是幼兒園教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)內(nèi)容。而區(qū)域活動(dòng)作為幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，需要注重對(duì)幼兒專注力的培養(yǎng)，助力幼兒健康成長(zhǎng)。立足專注力對(duì)幼兒的影響，從科學(xué)設(shè)計(jì)區(qū)域環(huán)境、合理選擇區(qū)域材料、把握教師介入時(shí)機(jī)、讓幼兒參與規(guī)則制訂、設(shè)置評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)五個(gè)層面，分析如何在兒童本位視角下的區(qū)域活動(dòng)中對(duì)幼兒的專注力進(jìn)行培養(yǎng)，旨在提高區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量，為幼兒提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境?！娟P(guān)鍵詞】?jī)和疚唬粎^(qū)域活動(dòng)；專注力作者簡(jiǎn)介：陳曉靜（1976—），女，福建省龍
教育界·A 2023年19期2023-08-10
- 提升大學(xué)生課堂專注力的探索實(shí)踐
即使是成年人，專注力的保持時(shí)間也不能超過30分鐘。而大學(xué)課堂動(dòng)輒一兩個(gè)小時(shí)，尤其是理工科的課程，課程難度大、強(qiáng)度高，導(dǎo)致學(xué)生課堂效率低下，出現(xiàn)學(xué)業(yè)困難的現(xiàn)象。本文深入分析了造成大學(xué)課堂專注力低的原因，考慮了從課堂內(nèi)容和教學(xué)形式兩個(gè)方面提升課堂吸引力的方法。最后借鑒了游戲設(shè)計(jì)的思路，提出了一種以成就感激勵(lì)學(xué)生提高專注力的教學(xué)方法。實(shí)踐表明，通過設(shè)計(jì)類似游戲的闖關(guān)過程，讓學(xué)生在課堂上不斷經(jīng)歷“學(xué)習(xí)—練習(xí)—掌握知識(shí)”的良性循環(huán)，使學(xué)生能夠獲得成就感，保持課堂上長(zhǎng)
科技風(fēng) 2023年11期2023-05-30
- 如何培養(yǎng)大班幼兒的專注力
摘? 要：幼兒專注力的培養(yǎng)在幼兒園教學(xué)中至關(guān)重要。幼兒的生理和心理特點(diǎn)決定了他們做事情時(shí)不可能持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，這也對(duì)幼兒教師提出了更高的要求。在長(zhǎng)期的幼兒教育工作中，教師要不斷思考和探索培養(yǎng)幼兒專注力的方法，可以通過在游戲中潛移默化地熏陶，重視發(fā)揮肢體語言的作用，幫助幼兒樹立目標(biāo)意識(shí)來提升幼兒的專注力，同時(shí)我們也要注重家庭環(huán)境對(duì)幼兒的影響。關(guān)鍵詞：大班幼兒;專注力;培養(yǎng)策略幼兒都比較活潑好動(dòng)，這是天性使然，生理和心理的特點(diǎn)決定了他們的注意力持續(xù)時(shí)間短。幼兒專
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年6期2022-07-11
- 課堂氣氛在于專注
何提高學(xué)生課堂專注力，營(yíng)造輕松、和諧的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效力。小學(xué)生天真活潑、愛玩好動(dòng)，專注力持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)。尤其是一年級(jí)的學(xué)生，缺乏自制能力，上課時(shí)十分容易走神、做小動(dòng)作，影響了課堂教學(xué)質(zhì)量。因此，培養(yǎng)學(xué)生的專注力對(duì)于課堂教學(xué)來說至關(guān)重要。關(guān)鍵詞：課堂，專注力，注意力，氛圍，激趣一個(gè)人能集中注意力專注做一件事，會(huì)事半功倍。通過教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，很多老師開始改變自己的教學(xué)方式，融入專注力元素，不斷摸索學(xué)習(xí)、創(chuàng)造，課堂效果顯著。課堂教學(xué)的效果
民族文匯 2022年39期2022-07-06
- 幼兒園自主游戲教育與幼兒專注力培養(yǎng)探究
的年齡特點(diǎn)以及專注力的影響因素，深入剖析了幼兒專注力的影響因素，并提出了在自主游戲教育中專注力的培養(yǎng)措施。關(guān)鍵詞：幼兒園 自主游戲教育 專注力 影響因素 策略研究引言游戲教學(xué)是幼兒園教育的主要教學(xué)方式，在教育改革背景下，課程游戲化建設(shè)已經(jīng)取得了初步成就，自主游戲越來越成為幼兒園游戲教學(xué)的主要形式。但是自主游戲的順利進(jìn)行必須基于幼兒較強(qiáng)的專注力的基礎(chǔ)上，否則就會(huì)影響自主游戲教育的效果，因此在新時(shí)期的幼兒園教育過程中，必須重視對(duì)幼兒專注力的培養(yǎng)。一、幼兒專注力
民族文匯 2022年36期2022-06-30
- 淺談如何提升自閉癥兒童的專注力
黃玉瓊【摘要】專注力是人類學(xué)習(xí)知識(shí)的一扇“天窗”，透過它便能將萬變的事物納入眼底，吸取有用的信息進(jìn)入腦中。專注力也是打開學(xué)生心靈的“鑰匙”，有了它，學(xué)生便能學(xué)到很多知識(shí)。自閉癥兒童多半是專注力失調(diào)，由于專注力不集中、思維渙散，很多有用的信息無法進(jìn)入他們的頭腦中。雖然造成專注力不集中的原因有很多，但還是有一些有效的方法可以培養(yǎng)自閉癥兒童的專注力。專注力是一切學(xué)習(xí)的開始，是兒童最基本的適應(yīng)環(huán)境能力?！娟P(guān)鍵詞】專注力;自閉癥兒童;專注力失調(diào)表現(xiàn);專注力訓(xùn)練方法一
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年74期2022-06-28
- 如何培養(yǎng)孩子的專注力
曹愛葉摘要：專注力通常是指孩子在聽課時(shí)獲取教師講授知識(shí)信息的一種能力，專注力的培養(yǎng)情況，直接影響到了教育活動(dòng)的開展效果，為此，教師應(yīng)當(dāng)格外重視對(duì)孩子專注力的培養(yǎng)，以提高教育活動(dòng)的整體質(zhì)量。實(shí)際上，影響孩子專注力形成的因素很多，教育活動(dòng)的趣味性、訓(xùn)練方式的科學(xué)性等各個(gè)元素都有可能導(dǎo)致孩子的專注力發(fā)生變化，這就意味著教師應(yīng)當(dāng)格外關(guān)注對(duì)教育模式的合理優(yōu)化與創(chuàng)新，基于孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)推動(dòng)有效的教育創(chuàng)新與改革。文章就影響孩子專注力培養(yǎng)的因素展開深入分析，提出了培養(yǎng)孩子
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年31期2022-06-09
- 聚焦專注力,提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效
吸引，并提高其專注力，二者相互依托，相輔相成。所以，為了實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性以及學(xué)生核心素養(yǎng)的形成，初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂注意力的鍛煉，使其能夠?qū)⒏嗟木ν度胝n堂教學(xué)中。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)該在課前、課中以及課后做好詳細(xì)的規(guī)劃，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生吸引力，激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性，提高注意力。本文就提升初中上在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的注意力進(jìn)行探討，希望能夠?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)教師的教學(xué)工作提供幫助。關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué);學(xué)生;專注力;培養(yǎng)中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)
小作家報(bào)·教研博覽 2022年15期2022-05-22
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低段學(xué)生有效聽課策略
強(qiáng)學(xué)生注意力、專注力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生學(xué)會(huì)聽課，養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。并要面向全體學(xué)生，使人人獲得必需的數(shù)學(xué)。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)活動(dòng);專注力;有效聽課數(shù)學(xué)是一門重要的自然學(xué)科，它直接推動(dòng)著社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展，義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)應(yīng)致力于實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段的目標(biāo)，面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，使得人人獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的提高。所以低段數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)是組織課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，刺激學(xué)生的專注力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自
民族文匯 2022年17期2022-05-16
- 專注與自控能力的培養(yǎng)
劉少華摘 要：專注力與自控力是兒童適應(yīng)社會(huì)生活的重要能力，也是其社會(huì)性發(fā)展的重要方面。在人格養(yǎng)成的過程中，家庭起到了關(guān)鍵作用，良好的家庭教育是兒童發(fā)展專注力與自控力的最有效方式，家長(zhǎng)所用的教養(yǎng)方式直接影響著兒童的心理健康水平。然而，許多家長(zhǎng)尚未掌握家庭教育的原則與方法，常常出現(xiàn)忽視兒童成長(zhǎng)以及溺愛兒童的問題。本文結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)家庭教育中兒童專注力與自控力的培養(yǎng)原則與方法進(jìn)行討論，旨在為讀者提供思路。關(guān)鍵詞：家庭教育;專注力;自控力;兒童行為習(xí)慣;家庭氛圍
當(dāng)代家庭教育 2022年11期2022-05-11
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生語文課堂專注力教學(xué)
李錦錦摘要：專注力是一個(gè)人對(duì)特定目標(biāo)集中精神的能力。高質(zhì)量的專注力能幫助我們高效獲取知識(shí)。尤其是在小學(xué)低年級(jí)語文課堂中，學(xué)生上課時(shí)的專注力影響著他們對(duì)知識(shí)的掌握程度，影響著其聽課習(xí)慣的養(yǎng)成。良好的專注力能提高學(xué)生語文學(xué)科核心素養(yǎng)，有利于閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，更有利于學(xué)生一生的發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;低年級(jí);專注力;教學(xué)引言：低年級(jí)學(xué)生語文課堂專注力不僅影響著上課時(shí)的學(xué)習(xí)效果，也影響著其語文素養(yǎng)的發(fā)展，更影響了其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。如何提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生語文課堂專
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年19期2022-05-09
- 傳統(tǒng)文化對(duì)小學(xué)生專注力培養(yǎng)的實(shí)踐研究
時(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生專注力的培養(yǎng)。本文在結(jié)合小學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律及心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，為獲得更好的教學(xué)效果，就傳統(tǒng)文化在小學(xué)生專注力培養(yǎng)上的實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行進(jìn)一步的探討。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化 小學(xué)生 專注力 培養(yǎng)專注力指的是學(xué)生在聽課過程中所表現(xiàn)出的一種有意識(shí)、自主性獲取教師講授知識(shí)、信息及學(xué)習(xí)技能的能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效率的高低，也很大程度上受學(xué)生專注力高低的影響，同時(shí)，專注力也事關(guān)學(xué)生的終身發(fā)展。而小學(xué)生由于年齡較小，自控能力較弱，加之在教育因素、社會(huì)環(huán)境因素等因素交織影響下，使
成長(zhǎng) 2022年5期2022-04-28
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上如何培養(yǎng)學(xué)生專注力的幾點(diǎn)思考
在數(shù)學(xué)課堂上的專注力，保證課堂上的每一個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)課上都能夠去認(rèn)真地聽講，學(xué)生在數(shù)學(xué)考試的時(shí)候能夠輕松應(yīng)對(duì)。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);專注力;課堂數(shù)學(xué)這門學(xué)科需要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)多，數(shù)學(xué)老師上課講解時(shí)需要學(xué)生時(shí)刻保持高度的專注力來保證學(xué)生能夠充分掌握數(shù)學(xué)老師教學(xué)的內(nèi)容。小學(xué)生因?yàn)槟挲g較小，絕大部分的學(xué)生自控能力較弱，需要老師對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督，幫助小學(xué)學(xué)生提高其上課的專注力，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)的效率。一、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生無法集中注意力的因素。小學(xué)階段學(xué)生的年齡都比較小，許多
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年16期2022-04-16
- 小學(xué)生課堂專注力培養(yǎng)策略研究
步地提升學(xué)生的專注力，讓學(xué)生可以在老師的引導(dǎo)下參與到課堂教學(xué)中。關(guān)鍵詞：新課改;創(chuàng)新教學(xué)方式;專注力引言專注力又稱為注意力，是指一個(gè)人專注于某件事或者活動(dòng)的心理狀態(tài)，專注力是做好事情的開端。在教學(xué)的過程中，老師會(huì)發(fā)現(xiàn)專注力比較好的學(xué)生，學(xué)習(xí)不僅輕松而且質(zhì)量高。專注力不好的學(xué)生，課堂小動(dòng)作多，學(xué)習(xí)的效率比較差，成績(jī)更是難以提升。而且由于學(xué)生的學(xué)習(xí)效率比較差，很可能會(huì)影響課堂的紀(jì)律，所以老師要引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生注意力能夠集中。1.家校協(xié)同隨著新課改的推進(jìn)，老師
民族文匯 2022年9期2022-04-13
- 發(fā)展小班幼兒藝術(shù)專注力 支持幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)行為
，導(dǎo)致了幼兒的專注力不集中。良好的專注力是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種必備能力，幼兒期是培養(yǎng)幼兒專注力的關(guān)鍵期。本文分析影響幼兒藝術(shù)區(qū)活動(dòng)專注力的常見因素，闡述提升小班幼兒藝術(shù)活動(dòng)專注力的做法，旨在支持幼兒進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)藝術(shù)。關(guān)鍵詞：小班;專注力;藝術(shù);主動(dòng);學(xué)習(xí)小班幼兒大腦發(fā)育還很不健全，他們專注力持續(xù)時(shí)間短，易被外界所干擾，有任何事情發(fā)生，孩子就要抬頭看看。專注力也稱注意力，良好的專注力是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)所具備的一種能力，幼兒專注力的養(yǎng)成要從小班幼兒開始。孩子天生愛玩
民族文匯 2022年1期2022-03-14
- 淺談?dòng)變簣@的游戲化教學(xué)
教學(xué);主動(dòng)性;專注力;認(rèn)知能力中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A在幼兒園教育教學(xué)中教師應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，因此提高幼兒學(xué)習(xí)的積極程度尤為重要。游戲化教學(xué)作為一種可以有效增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)興趣與探索欲望的有效教學(xué)措施，在幼兒教育中教師應(yīng)當(dāng)善于應(yīng)用。高效的游戲化教學(xué)要求教師了解幼兒成長(zhǎng)的規(guī)律，并且結(jié)合新時(shí)代下幼兒的學(xué)習(xí)興趣，制定幼兒樂于參與的游戲化教學(xué)活動(dòng)。在知識(shí)教學(xué)中教師需要不豐富教學(xué)形式本文作者結(jié)合自身教學(xué)心得，對(duì)展開了探究，希望給師生朋友帶來啟發(fā)
小作家報(bào)·教研博覽 2022年7期2022-02-23
- 專注,才能專“做”
關(guān)鍵詞：專注力;小學(xué)語文;培養(yǎng)中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-3-引言小學(xué)階段的語文教學(xué)，專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生發(fā)展而言只是培養(yǎng)注重之一。一些相關(guān)優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)也非常重要。語文學(xué)科本書就是綜合性強(qiáng)的學(xué)科，其主要對(duì)學(xué)生的人文性、思想態(tài)度、情感價(jià)值觀、個(gè)人品質(zhì)等進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)此需要小學(xué)語文教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們課堂專注力的關(guān)注。小學(xué)生身心發(fā)展特殊，活潑好動(dòng)，在課堂上往往難以長(zhǎng)時(shí)間保持專注力，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，對(duì)此，小學(xué)語文教師
小作家報(bào)·教研博覽 2022年3期2022-02-22
- 關(guān)于小學(xué)低年級(jí)學(xué)生專注力訓(xùn)練“微課”開發(fā)的案例研究
小學(xué)低年級(jí)學(xué)生專注力訓(xùn)練微課程《舒爾特方格訓(xùn)練》的研究與拍攝，在進(jìn)行拍攝研究的過程中發(fā)現(xiàn)了部分問題也得到了較多收獲，根據(jù)本次拍攝的具體情況，筆者從以下三點(diǎn)，分享一下關(guān)于小學(xué)低年級(jí)學(xué)生專注力訓(xùn)練“微微課程”開發(fā)的幾點(diǎn)看法。關(guān)鍵詞：微課;專注力;訓(xùn)練一、微課程開發(fā)的背景在移動(dòng)學(xué)習(xí)的背景下，微課、微課程不斷出現(xiàn)在教育視野中。家庭教育作為學(xué)校教育和社會(huì)教育的必要補(bǔ)充，三者相輔相成。家長(zhǎng)學(xué)校微課程的研究與開發(fā)將為家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)和運(yùn)行提供更多可行的借鑒。當(dāng)下，抖音等短
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年45期2021-12-22
- 習(xí)字日課的“五步循環(huán)”教學(xué)嘗試
養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)專注力?！娟P(guān)鍵詞】寫字教學(xué) 習(xí)字修身 五步循環(huán) 專注力《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》對(duì)小學(xué)階段的寫字教學(xué)提出了具體要求：要在每天的語文課中安排10分鐘，在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí)，做到天天練。要求學(xué)生寫字姿勢(shì)正確，教師指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高書寫質(zhì)量，減少錯(cuò)別字。在2019年春季新學(xué)期，我們成立了寫字教學(xué)課題組，在項(xiàng)目校堅(jiān)持每天15分鐘的“習(xí)字修身”語文同步習(xí)字日課教學(xué)，探索寫字教學(xué)的規(guī)律。2020年1月，我們
小學(xué)教學(xué)研究·教研版 2021年10期2021-12-22
- 淺談?dòng)變阂魳酚螒蚧顒?dòng)中的觀察與指導(dǎo)
音樂則是對(duì)孩子專注力以及想象力培養(yǎng)的重要部分，所以音樂游戲已經(jīng)是幼兒成長(zhǎng)過程和生活不可或缺的一部分，同樣也是幼兒園活動(dòng)中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過在音樂游戲釋放了他們對(duì)行動(dòng)的熱情，使孩子們可以專注于樹立自決的責(zé)任感并建立獨(dú)立和創(chuàng)新的個(gè)性。幼兒自主游戲已成為促進(jìn)兒童身心健康和良好發(fā)育的有效手段。教師的個(gè)人素養(yǎng)和專業(yè)水平，幼兒園在音樂游戲系統(tǒng)的建立和實(shí)施，兒童人格特征的差異和身心發(fā)展，教師對(duì)幼兒園音樂游戲的安排對(duì)于幼兒成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。關(guān)鍵詞：音樂游戲;適
科學(xué)與生活 2021年24期2021-12-06
- 區(qū)域游戲中小班幼兒專注力的培養(yǎng)策略研究
培養(yǎng)中小班幼兒專注力的意義和方法，以期在滿足幼兒身心特點(diǎn)的同時(shí)，更好地培養(yǎng)其專注力，希望能夠給讀者帶來啟發(fā)。關(guān)鍵詞：區(qū)域游戲;中小班幼兒;專注力【中圖分類號(hào)】G610 ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1005-8877（2021）28-0071-02【Abstract】Limited by age and experience，children have unparalleled curiosity about novelty
當(dāng)代家庭教育 2021年28期2021-11-28
- 利用區(qū)域游戲培養(yǎng)中小班幼兒專注力的方法
中，培養(yǎng)幼兒的專注力已經(jīng)成為一項(xiàng)極為重要的工作，游戲作為幼兒探索世界的主要方式，在小班幼兒教學(xué)中開展區(qū)域游戲可以有效地吸引幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在此過程中教師可以通過控制游戲環(huán)節(jié)的方式，進(jìn)一步增強(qiáng)其專注力，為其后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：區(qū)域游戲;小班;專注力1. 利用區(qū)域游戲培養(yǎng)中小班幼兒專注力的意義專注力是指一個(gè)人在進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)或者觀察某種事物的過程中表現(xiàn)出的狀態(tài)，專注力不僅是幼兒自我意識(shí)的重要組成部分，還是幼兒進(jìn)行自我控制發(fā)展的標(biāo)志。對(duì)于幼兒來說
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年20期2021-11-24
- 試論親子游戲?qū)τ變?span id="j5i0abt0b" class="hl">專注力發(fā)展的影響
親子游戲?qū)τ變?span id="j5i0abt0b" class="hl">專注力發(fā)展的影響做簡(jiǎn)要分析。關(guān)鍵詞：親子游戲;專注力;影響家庭作為幼兒主要的生活、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所之一，在幼兒的發(fā)展過程中有著重要作用。小幼兒作為正在發(fā)展的個(gè)體，在學(xué)習(xí)的過程中還存在著模仿的特點(diǎn)，家長(zhǎng)作為幼兒的第一任老師，更要注重自身的教育作用，積極正向的引導(dǎo)幼兒。一、親子游戲有助于親子關(guān)系親子游戲作為幼兒與父母之間有效溝通的橋梁，其發(fā)揮著重要的作用，能夠有效地打破幼兒與家長(zhǎng)之間的代溝，增強(qiáng)親密感，構(gòu)建溫馨的家庭氛圍。據(jù)研究表明，有益的親子活動(dòng)能夠
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年41期2021-11-22
- 師愛的“鈍感力”
忍力;包容力;專注力貴州榕江縣的市場(chǎng)內(nèi)，有一個(gè)小男孩正在一個(gè)水果攤上忙碌著。他動(dòng)作熟練的把攤位收拾的整整齊齊，并且招呼顧客、稱水果等動(dòng)作一氣呵成。他叫楊放，今年12歲，是貴州榕江縣一名異地扶貧搬遷戶家的孩子。他的家庭條件并不好，平時(shí)，爸爸外出務(wù)工，腰間盤突出的媽媽每天早晨四五點(diǎn)開始，就要在市場(chǎng)擺攤賣水果。為了讓母親少累一點(diǎn)，楊放從4年級(jí)開始就經(jīng)常在放學(xué)或是假期時(shí)來幫忙擺攤賣水果。楊放小小年紀(jì)就能如此懂事，得益于母親對(duì)孩子的教育。楊放的母親看起來沒有那么心細(xì)
學(xué)習(xí)與科普 2021年30期2021-11-13
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生專注力培養(yǎng)策略
劉檸鑫摘要：專注力是指人們心理活動(dòng)的方向和專注力在某一特定對(duì)象上。研究發(fā)現(xiàn)，專注力是影響小學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要因素。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)情境和教學(xué)管理策略時(shí)，可提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果。因此在小學(xué)數(shù)學(xué)中，專注力學(xué)習(xí)直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效率。通過對(duì)影響數(shù)學(xué)課堂教學(xué)專注力的因素進(jìn)行分析，從而提出提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂專注力培養(yǎng)的策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)生;數(shù)學(xué)課堂;專注力;注意力專注力程度不僅影響人的心理發(fā)展，也影響學(xué)生在課堂上對(duì)知識(shí)的吸收。注意力一旦集中，原有的知識(shí)就會(huì)浮現(xiàn)在
學(xué)習(xí)與科普 2021年27期2021-11-13
- 關(guān)注班級(jí)課堂，提升專注能力
生;課堂紀(jì)律;專注力低年級(jí)學(xué)生由于自控力差、活潑好動(dòng)、注意力時(shí)間短暫等心理特點(diǎn)，常常會(huì)在課堂上制造一些小麻煩，擾亂課堂秩序。作為教師，面對(duì)這些毫無預(yù)設(shè)的場(chǎng)景，應(yīng)該如何處理？為了促使學(xué)生的課堂行為習(xí)慣向好的方向轉(zhuǎn)變，筆者翻閱了大量教育教學(xué)案例，并在本班學(xué)生身上進(jìn)行行動(dòng)性研究引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)提升學(xué)生專注能力能有效改善課堂紀(jì)律。筆者從以下四個(gè)方面進(jìn)行嘗試，取得了一定成效。一、故事激趣，理解內(nèi)涵日本的一項(xiàng)最新研究證明，父母多給孩子講故事可以促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育，幫助孩子形
教育信息化論壇 2021年2期2021-11-03
- 幼兒專注力表現(xiàn)特點(diǎn)及培養(yǎng)對(duì)策研究
培養(yǎng)幼兒良好的專注力有助于幼兒的終身發(fā)展，尤其對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)大有助益。幼兒專注力所表現(xiàn)出來的特點(diǎn)會(huì)受到性別、年齡以及學(xué)習(xí)內(nèi)容等因素的影響，教師在培養(yǎng)幼兒專注力的過程中應(yīng)先了解幼兒專注力的表現(xiàn)特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上采取有效的教學(xué)手段加強(qiáng)對(duì)幼兒專注力的培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒集中注意力進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒良好的專注品質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：專注力;特點(diǎn);培養(yǎng)對(duì)策【中圖分類號(hào)】G610?????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A???????? 【文章編號(hào)】1005-8877（2
當(dāng)代家庭教育 2021年27期2021-10-20
- 幼兒專注力培養(yǎng)影響因素與對(duì)策分析
深入，培養(yǎng)幼兒專注力已成為必然發(fā)展趨勢(shì)，專注力作為學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要組成部分，對(duì)幼兒未來發(fā)展具有顯著的促進(jìn)意義?；诖耍疚膶⒁耘囵B(yǎng)幼兒專注力的重要性及影響幼兒專注力的主要因素為切入點(diǎn)，簡(jiǎn)單分析如何培養(yǎng)幼兒專注力。關(guān)鍵詞：幼兒;專注力;學(xué)習(xí)品質(zhì);培養(yǎng)策略【中圖分類號(hào)】G610?????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A????? ???【文章編號(hào)】1005-8877（2021）27 -0063-02Analysis on the Influencing Factors an
當(dāng)代家庭教育 2021年27期2021-10-20
- 談如何培養(yǎng)初中學(xué)生的語文學(xué)習(xí)專注力
程中擁有良好的專注力是十分重要的。讓學(xué)生擁有良好的專注力，是提高課堂教學(xué)效率的一種途徑。本文筆者結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理論聯(lián)系實(shí)際，從創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生專注力，在聆聽的過程中培養(yǎng)學(xué)生的專注力，變換課堂內(nèi)容和方式吸引學(xué)生的專注力，通過讀寫鍛煉學(xué)生的專注力等四個(gè)方面對(duì)如何培養(yǎng)學(xué)生的專注力進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詞：初中語文;課堂教學(xué);專注力專注力又名注意力，指的是一個(gè)人專心于某一事物或活動(dòng)時(shí)的心理狀態(tài)。專注力的提高，可以有效地提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的接收
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年31期2021-10-09
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)學(xué)生課堂專注力的培養(yǎng)
學(xué)生擁有較高的專注力，往往能夠取得更好的學(xué)習(xí)效果，但是小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生由于年齡尚小，好奇心較重，往往很難在課堂上從始至終地專心致志.在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)的實(shí)際教學(xué)過程中，之所以存在難度，是因?yàn)榻處熜枰茸寣W(xué)生的注意力集中在課堂上，才能對(duì)學(xué)生講授課程中的知識(shí)點(diǎn)，只有在學(xué)生注意力完全集中的情況下，教師才有把握讓學(xué)生掌握教師講授的數(shù)學(xué)知識(shí).【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);專注力;培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)是一個(gè)人學(xué)習(xí)生涯的最開始階段，這個(gè)年齡段的學(xué)生，對(duì)于視線范圍內(nèi)的一切事物都具有很大的好
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2021年25期2021-10-08
- 正念減壓訓(xùn)練提升高中生心理健康的探索
練能提高學(xué)生的專注力、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)，能激發(fā)高中生的正性情緒，促進(jìn)其心理健康成長(zhǎng)，提升主觀幸福感，從而使正念減壓訓(xùn)練成為高中生心理自救、自我康復(fù)、自我提升的有效可靠途徑。關(guān)鍵詞：正念;正念減壓訓(xùn)練;專注力;心理健康一、正念與正念減壓訓(xùn)練正念減壓療法（MBSR）創(chuàng)始人，喬·卡巴金博士將正念定義為，一種有意的，對(duì)當(dāng)下不加評(píng)判的注意狀態(tài)（覺察）。可以理解為，是一種活在當(dāng)下，全然擁抱當(dāng)下的狀態(tài)。此外，正念，也是一種特質(zhì)，讓自己的心能夠時(shí)刻地保持在當(dāng)下;正念，更
下一代 2021年5期2021-09-30
- 多維度培養(yǎng)高中生化學(xué)課堂專注力的研究
都反映出學(xué)生的專注力不強(qiáng)。學(xué)生的專注力影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。要想優(yōu)化教學(xué)效果，教師就要在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)專注力。關(guān)鍵詞：高中化學(xué);專注力;教學(xué)策略中圖分類號(hào)：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-624X（2021）34-0070-02引 言專注力是一種心理狀態(tài)，學(xué)生的專注力越強(qiáng)，就越能夠提高學(xué)習(xí)效率，收獲良好的教學(xué)效果。在探討專注力時(shí)，教師需要了解專注力和注意
求知導(dǎo)刊 2021年34期2021-09-26
- 種植與飼養(yǎng)活動(dòng)中幼兒專注力培養(yǎng)的研究
專心。把興趣和專注力培養(yǎng)結(jié)合起來，再進(jìn)行引導(dǎo)和深入，進(jìn)行研究，那他們的興趣時(shí)間和專注時(shí)間就會(huì)不斷延長(zhǎng)。通過種植活動(dòng)，讓他們從小養(yǎng)成專注地去做一件事的習(xí)慣，那孩子的專注力慢慢就會(huì)得到一個(gè)提升。使幼兒樂于專注地觀察，培養(yǎng)孩子專注的習(xí)慣，并讓孩子們從專注完成任務(wù)中獲得樂趣。關(guān)鍵詞：種植與飼養(yǎng)活動(dòng)? 專注力? 探究? 觀察中圖分類號(hào)：G612? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3791（2021）05（b）-0224
科技資訊 2021年14期2021-09-18
- 如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的專注力
如何提升學(xué)生的專注力，在尊重小學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，通過心理團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)活動(dòng)對(duì)學(xué)生開展必要的訓(xùn)練。為了能取得更好的教學(xué)效果，我們應(yīng)該面對(duì)全體學(xué)生去研究提升他們注意力的策略?；诖?，本篇文章對(duì)如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的專注力進(jìn)行研究，以供參考。關(guān)鍵詞：如何培養(yǎng);低年級(jí)學(xué)生;專注力中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-28-373引言專注力又稱注意力，指一個(gè)人專心于某一事物或活動(dòng)時(shí)的心理狀態(tài)。專注力是做好一切事情的開端。課堂專注力好的學(xué)生，學(xué)
小作家報(bào)·教研博覽 2021年28期2021-09-16
- 如何培養(yǎng)幼小銜接階段幼兒的專注力
在集體活動(dòng)中，專注力的強(qiáng)弱，直接影響孩子們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成績(jī)。大班的孩子即將進(jìn)入小學(xué)生活，在這段幼兒銜接階段，為了讓大班孩子們養(yǎng)成良好的注意習(xí)慣，提高大班幼兒的專注力，為孩子們即將開啟的小學(xué)生之旅奠定一個(gè)扎實(shí)的專注力基礎(chǔ)，教師和家長(zhǎng)可以運(yùn)用一些策略比較輕松、快速地提高幼兒的專注力。[關(guān)鍵詞]幼小銜接階段;專注力;策略案例描述：連續(xù)帶了兩年大班，都是半途插入，這兩個(gè)班級(jí)給我留下了不同的感受：17屆大班孩子，在開展集體活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常有一些孩子在活動(dòng)開始五六分鐘
教學(xué)博覽 2021年2期2021-09-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂專注力培訓(xùn)研究
，而提高學(xué)生的專注力就是較為有效的方式之一。針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)而言，則需要老師利用具有特色的、“新鮮”的教學(xué)方法來提高學(xué)生的專注力，從而使教學(xué)效果得到提高。本文從小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，提高學(xué)生的視覺專注力、聽覺專注力、動(dòng)作專注力以及混合專注力四個(gè)方面進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：小學(xué);數(shù)學(xué)課堂;專注力;培訓(xùn)中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-24-266一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的視覺專注力對(duì)于學(xué)生來說，最好的老師莫過于興趣了，只有使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有興趣，
小作家報(bào)·教研博覽 2021年24期2021-09-10
- 課堂提問在初中英語教學(xué)中的重要性
語、課堂提問、專注力、趣味兒性、課堂效率在實(shí)際的教學(xué)中，學(xué)生的課堂狀態(tài)和學(xué)習(xí)的積極性與教師的引導(dǎo)方式有很大的關(guān)系。教師在課堂中注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)就會(huì)得到很大的改善，學(xué)生學(xué)習(xí)的效率也會(huì)有很大的提升。在初中英語的教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有待提升，學(xué)生在課堂中的專注力容易分散。在課堂中，教師可以通過多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)，課堂提問就是一種非常有效的引導(dǎo)方式，對(duì)于提升教師的教學(xué)有非常重要的意義。一、提高學(xué)生課堂的專注力在教學(xué)的過程中，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年5期2021-09-10
- 對(duì)于如何提高幼兒學(xué)習(xí)自主性的幾點(diǎn)思考
學(xué)水平、幼兒的專注力與自主性提出了更高的要求。自主學(xué)習(xí)能力主要表現(xiàn)為愿學(xué)和樂學(xué)、善學(xué)和會(huì)學(xué)、能夠自我管理，那么幼兒園教師該如何立足幼兒實(shí)際，在線上教學(xué)過程中幫助幼兒提高自主學(xué)習(xí)能力呢？關(guān)鍵詞：自主性;專注力;教學(xué)水平一、家園共育，多舉措提高幼兒專注力專注力是幼兒自主學(xué)習(xí)能力中的重要部分，學(xué)習(xí)專注力強(qiáng)的幼兒往往能夠?qū)W會(huì)自我管理、學(xué)習(xí)效果較強(qiáng)，為自主學(xué)習(xí)能力奠定重要基礎(chǔ)，而學(xué)前兒童的個(gè)性活潑好動(dòng)，學(xué)習(xí)過程中專注力較弱，需要在成人的提醒下才能夠維持較長(zhǎng)的注意力，
啟迪·上 2021年3期2021-09-10
- 淺談?dòng)變?span id="j5i0abt0b" class="hl">專注力的培養(yǎng)
注意力，伴隨著專注力不集中，幼兒在學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)過程中會(huì)產(chǎn)生焦慮，消極的情感體驗(yàn)，因此，從小培養(yǎng)幼兒的專注力是幼兒發(fā)展的第一要素。良好的專注力能為其終身學(xué)習(xí)和成就事業(yè)奠定基礎(chǔ)，所以培養(yǎng)幼兒的專注力很重要，應(yīng)從小抓起，關(guān)鍵詞：專注力;幼兒;訓(xùn)練專注力作為幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)中的重要內(nèi)容，越來越受到關(guān)注。在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出：“幼兒在活動(dòng)過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好的行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶責(zé)品質(zhì)?！蓖瑫r(shí)也提到如果幼兒教師及家長(zhǎng)忽視幼兒的專
教學(xué)博覽 2021年3期2021-09-10
- 基于幼兒園區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒專注力
利于培養(yǎng)幼兒的專注力，從而實(shí)現(xiàn)全面提升幼兒教學(xué)質(zhì)量的目的。【關(guān)鍵詞】? 幼兒園;區(qū)角活動(dòng);專注力;全面發(fā)展《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出：重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)必須創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的課堂教學(xué)氛圍，充分發(fā)揮積極探索態(tài)度和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的引導(dǎo)作用以提升幼兒終身發(fā)展所需的各種品質(zhì)。專注力作為核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容，體現(xiàn)了幼兒持之以恒和專注于某一件事的能力，影響著幼兒的最終成就，具有重要的教學(xué)價(jià)值。區(qū)角活動(dòng)是幼兒教學(xué)階段最普遍的教學(xué)活動(dòng)，對(duì)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)
啟迪與智慧·教育版 2021年8期2021-09-05
- 刺繡活動(dòng)中幼兒專注力的培養(yǎng)分析
泛關(guān)注。良好的專注力不但可以幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且對(duì)幼兒個(gè)性的形成至關(guān)重要。本文分析了刺繡活動(dòng)對(duì)幼兒專注力的培養(yǎng)，以期提高幼兒的學(xué)習(xí)效率。關(guān)鍵詞：刺繡活動(dòng)? 幼兒? 專注力? 培養(yǎng)在幼兒教育中，幼兒園可以適當(dāng)開展刺繡活動(dòng)，有效培養(yǎng)幼兒的專注力。學(xué)習(xí)刺繡時(shí)，幼兒的小肌肉群和手眼協(xié)調(diào)能力都可以得到一定的發(fā)展，專注力也可以得到一定的提升。不僅如此，在選擇、設(shè)計(jì)和完成繡圖的過程中，幼兒的審美能力和創(chuàng)造意識(shí)都得到了有效培養(yǎng)。一、開展刺繡活動(dòng)的意義1.激發(fā)幼
知識(shí)窗·教師版 2021年7期2021-08-13
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的專注力
摘? ? 要】專注力是指學(xué)生在聽課時(shí)，有意識(shí)、自主地獲取教師所講授的知識(shí)、信息以及學(xué)習(xí)技能的一種能力。專注力的好壞直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。影響專注力形成的因素很多，其中社會(huì)環(huán)境因素和教育因素尤為關(guān)鍵。筆者從注意力品質(zhì)的四個(gè)維度出發(fā)，總結(jié)了一套融合學(xué)習(xí)習(xí)慣的注意力訓(xùn)練方案，該方案具有較強(qiáng)的實(shí)用性，能夠?yàn)榻處熀图议L(zhǎng)提供有益參考，且對(duì)小學(xué)生的注意力水平提高有明顯幫助?！娟P(guān)鍵詞】培養(yǎng);專注力;小學(xué)生;心理品質(zhì);學(xué)習(xí)能力中圖分類號(hào)：G623? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：
家長(zhǎng)·中 2021年6期2021-07-28
- 家校共育，培養(yǎng)中年段學(xué)生專注力
白宗萍摘 要：專注力是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中重要的必備能力，是學(xué)生完成學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要基礎(chǔ)。注意力缺陷常常是許多學(xué)困生的共同特點(diǎn)。由于種種原因，一些學(xué)生到了小學(xué)中高年級(jí)，專注力缺失引發(fā)的學(xué)習(xí)問題愈加凸顯，已經(jīng)嚴(yán)重影響到了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和未來發(fā)展。專注力集中作為一種特殊的素質(zhì)和能力，可以通過訓(xùn)練來獲得。家校合力共育，有效地提升了學(xué)生的專注力水平。關(guān)鍵詞：家校共育;中年段;專注力近年來，兒童專注力缺失問題日益凸顯，從幼兒園到小學(xué)，專注力缺失兒童人數(shù)眾多，專注力不足現(xiàn)象普
新課程·上旬 2021年40期2021-07-28
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高審題能力的策略探究
題能力;基礎(chǔ);專注力;發(fā)展小學(xué)大致分為低、中、高三階段，低年級(jí)學(xué)生剛從幼兒園步入小學(xué)，思維方式和學(xué)習(xí)方式發(fā)生改變較大，年齡尚幼，吸收知識(shí)能力弱、專注力差，導(dǎo)致審題能力不足;中年級(jí)階段的數(shù)學(xué)課程逐步加入了更多閱讀類應(yīng)用題和圖表分析題，題目給出的條件驟然增多，要求學(xué)生認(rèn)真審題，提取有效信息，過濾無效信息，復(fù)雜的題目要求學(xué)生審題能力;高年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)上要逐步加大強(qiáng)度，做到與初中知識(shí)的銜接，對(duì)審題能力和自主學(xué)習(xí)能力有更高要求。所以小學(xué)數(shù)學(xué)課程是初步鍛煉學(xué)生專注力、
考試周刊 2021年43期2021-07-07
- “雙減”形勢(shì)下的小學(xué)生閱讀教學(xué)探索
讀;課后服務(wù);專注力引言：閱讀教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)活動(dòng)中占據(jù)重要地位，教師把正確的閱讀方法傳授給學(xué)生，并引導(dǎo)學(xué)生從大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng)中，找到適合自己的閱讀方法，這對(duì)學(xué)生日后的學(xué)習(xí)活動(dòng)有重要意義。當(dāng)兒童具備了良好的閱讀理解能力時(shí)，不僅在學(xué)習(xí)語文知識(shí)時(shí)游刃有余，在學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)時(shí)閱讀理解能力也將幫助學(xué)生克服各種阻礙，由此可見語文閱讀教學(xué)對(duì)學(xué)生來說是非常重要的。一、向?qū)W生推薦適合閱讀的書籍“雙減”形勢(shì)下同學(xué)們的在校時(shí)間更長(zhǎng)，教師也會(huì)在課后為學(xué)生提供輔導(dǎo)服務(wù)。此
教育周報(bào)·教育論壇 2021年43期2021-06-29
- 中學(xué)生專注力弱的原因及對(duì)策
鍵詞】中學(xué)生;專注力;原因;對(duì)策我們常常用“浮躁”來評(píng)價(jià)學(xué)生的狀態(tài)，認(rèn)為他們不夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)。面對(duì)問題不會(huì)思考，不想思考，“非常焦急地”等待結(jié)束;面對(duì)現(xiàn)象不會(huì)觀察、描述，思維飄忽;面對(duì)任務(wù)第一反應(yīng)是有沒有現(xiàn)成的方案，而不問為什么、怎么辦！反過來，我們自己又何嘗不是如此呢？面對(duì)這種現(xiàn)象，我們除了評(píng)判、指責(zé)、焦慮，很少甚至沒有去思考應(yīng)對(duì)策略。一、都是大腦惹的禍1.過量信息讓大腦處于疲態(tài)當(dāng)今社會(huì)正處于信息化高速發(fā)展時(shí)代，人們的大腦無時(shí)無刻不在接收并處理著各種信息。
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年59期2021-06-20
- 游戲教育中幼兒專注力的培養(yǎng)策略
學(xué)習(xí)行為。幼兒專注力培養(yǎng)是幼兒教育的重要任務(wù)。在實(shí)際教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，很多幼兒在課堂上交頭接耳，不認(rèn)真聽講，專注力不足。由于幼兒的思維處于發(fā)展階段，難以長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，這就需要教師針對(duì)性培養(yǎng)他們的專注力，通過游戲的方式，構(gòu)建其幼兒與探索世界之間的橋梁。本文針對(duì)游戲教育在幼兒專注力培養(yǎng)中的具體應(yīng)用進(jìn)行以下分析。【關(guān)鍵詞】游戲教育;幼兒;專注力在我國(guó)教育不斷改革的背景下，教育部門越來越重視幼兒各方面能力的培養(yǎng)。游戲是常見的一種教學(xué)方法，幼兒通過參與游戲活動(dòng)，能
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年51期2021-06-12
- 區(qū)域游戲中小班幼兒專注力培養(yǎng)策略探析
;小班;幼兒;專注力;培養(yǎng)策略引言：對(duì)于小班階段的幼兒來說，培養(yǎng)其專注力是對(duì)其教育過程中最為重要的內(nèi)容之一。作為幼兒教育工作者會(huì)發(fā)現(xiàn)，在對(duì)幼兒進(jìn)行授課的過程中，幼兒經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)東張西望或者交頭接耳等的類似行為，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的主要原因還是由于對(duì)學(xué)生專注力的控制不到位。處于幼兒階段的學(xué)生在思維發(fā)展的過程中會(huì)受到一定的局限性，長(zhǎng)時(shí)間的授課過程中很難做到集中注意力。因此，作為幼兒教師，在對(duì)其進(jìn)行教育的過程中，應(yīng)結(jié)合幼兒的實(shí)際情況對(duì)其專注力進(jìn)行科學(xué)合理的培養(yǎng)。區(qū)域游戲
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年50期2021-06-10
- 閱讀活動(dòng)助力幼兒專注力的養(yǎng)成
詞】幼兒教育;專注力;閱讀活動(dòng)引言：處于幼兒時(shí)期的孩童一般都有精力旺盛、注意力不集中的特點(diǎn)，往往表現(xiàn)為好動(dòng)、做事不認(rèn)真。因此通過閱讀活動(dòng)對(duì)其進(jìn)行專注力的培養(yǎng)是有一定難度的，所以我們?cè)诖诉^程中要注意：閱讀材料不適合導(dǎo)致孩子提不起興趣、閱讀環(huán)境不良導(dǎo)致孩子無法好好讀等問題。只有給孩子創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，再加之孩子自身的努力，方能助力幼兒專注力的培養(yǎng)。一、專注力培養(yǎng)的重要意義心理學(xué)家經(jīng)過大量科學(xué)研究表明，專注力是一種決定人行為表現(xiàn)的心理能力，是人的智力構(gòu)成的基礎(chǔ)
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年50期2021-06-10
- 淺談?dòng)⒄Z閱讀活動(dòng)中幼兒專注力的培養(yǎng)
重要組成部分。專注力是一種積極的學(xué)習(xí)品質(zhì)，具有發(fā)展的特殊性和個(gè)體差異性等特點(diǎn)，在英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)幼兒專注力是有必要的?；谟變?span id="j5i0abt0b" class="hl">專注力發(fā)展特點(diǎn)，英語教師主要通過以下途徑培養(yǎng)幼兒專注力：一是創(chuàng)造適合不同年齡幼兒英語閱讀的環(huán)境，減少注意分散;二是調(diào)動(dòng)幼兒多感官參與英語閱讀，提升幼兒視覺、聽覺和觸覺注意。關(guān)鍵詞： 英語閱讀? ?幼兒教育? ?專注力近年來，幼兒英語教學(xué)在國(guó)內(nèi)得到廣泛實(shí)施。幼兒英語閱讀作為幼兒英語教育的重要組成部分，受到幼兒教師的高度重視。但在具體
文教資料 2021年4期2021-05-31
- 從學(xué)生專注力培養(yǎng)談小學(xué)科學(xué)教學(xué)實(shí)踐
【摘 要】專注力是學(xué)生學(xué)習(xí)和以后工作所需要的一項(xiàng)重要能力。在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，可以開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的專注力。本文以教科版小學(xué)科學(xué)教學(xué)實(shí)踐為例，提出以下四方面的措施：從科學(xué)觀察到學(xué)習(xí)注意，以構(gòu)建專注前提;從科學(xué)探奇到學(xué)習(xí)興趣，以形成專注基礎(chǔ);從科學(xué)探究到學(xué)習(xí)互動(dòng)，以強(qiáng)化專注規(guī)則;從科學(xué)解決到學(xué)習(xí)自信，以深化專注動(dòng)機(jī)?！娟P(guān)鍵詞】專注力;小學(xué)科學(xué);教學(xué)實(shí)踐【中圖分類號(hào)】G623.9? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? 【文章編號(hào)】1671-8437（2021）
理科愛好者(教育教學(xué)版) 2021年6期2021-04-23
- 一日活動(dòng)中如何培養(yǎng)幼兒專注力
要】培養(yǎng)幼兒的專注力對(duì)幼兒日后的成長(zhǎng)、生活、學(xué)習(xí)都具有十分重要的意義，不僅會(huì)影響幼兒的學(xué)習(xí)能力發(fā)展，還直接決定幼兒的智力因素，在其記憶力、想象力、思維力以及觀察力養(yǎng)成方面也具有十分重要的價(jià)值。借助幼兒的一日生活活動(dòng)，幼兒教師則應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃、有目的地培養(yǎng)幼兒專注力，在指導(dǎo)其加強(qiáng)鍛煉自身生活技能與自我管理能力的同時(shí)促進(jìn)專注力的提升?！娟P(guān)鍵詞】幼兒園? 一日活動(dòng)? 專注力? 培養(yǎng)【中圖分類號(hào)】G61 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2021）
課程教育研究 2021年43期2021-04-15
- 淺談?dòng)變簣@階段幼兒專注力培養(yǎng)辦法
長(zhǎng)的重視，;而專注力的培養(yǎng)成為這些愿望實(shí)現(xiàn)的墊腳石，只有孩子有了專注精神，才能在將來發(fā)展的道路上加快步伐，本文重點(diǎn)闡述對(duì)于孩子在幼兒階段，作為幼兒園老師如何利用現(xiàn)有條件培養(yǎng)幼兒的專注力，并將各種培養(yǎng)辦法與大家分享，不斷改善、共同進(jìn)步。關(guān)鍵詞：幼兒;專注力;培養(yǎng)序大量研究及教育機(jī)構(gòu)都表明：幼兒專注能力的培養(yǎng)，直接影響到小朋友在幼兒園階段的智力的發(fā)展，從而直接關(guān)系到小朋友們后期學(xué)習(xí)的效果，并且直接關(guān)系到小朋友們的身心健康等多個(gè)方面的發(fā)展以及入學(xué)后學(xué)業(yè)成績(jī)的優(yōu)劣
- 小班上學(xué)期如何利用游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒專注力
吳夢(mèng)娟【摘要】專注力是幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要內(nèi)容之一，也是日后中小學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)不可或缺的重要內(nèi)容。對(duì)于幼兒園階段幼兒的專注力培養(yǎng)，《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》說明部分第四條明確提出要重視培養(yǎng)幼兒認(rèn)真專注的學(xué)習(xí)品質(zhì)。而幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)又決定了幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，要“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”。如何從游戲這一基本活動(dòng)來培養(yǎng)幼兒的專注力就是我們教師需要不斷思考和研究的問題。尤其對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來說，首次脫離家庭這個(gè)熟悉的環(huán)境來到幼兒園面對(duì)陌生的環(huán)境和
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年19期2021-04-07
- 芻議提高學(xué)生學(xué)習(xí)專注力的措施
，教師對(duì)于學(xué)生專注力的提高，是增強(qiáng)自身教學(xué)質(zhì)量、強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)理解的關(guān)鍵所在。在日常教學(xué)中教師要積極地探索多種可行的措施提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)專注力，幫助學(xué)生將學(xué)習(xí)注意力始終集中在課堂上面，這樣才可以更好地保障學(xué)生在課堂上的知識(shí)學(xué)習(xí)深度。提高學(xué)生專注力是一項(xiàng)十分重要的教學(xué)任務(wù)，關(guān)系到教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，因此對(duì)于提高初中學(xué)生課堂學(xué)習(xí)專注力的具體方法教師應(yīng)當(dāng)予以足夠重視?！娟P(guān)鍵詞】初中教學(xué);專注力;教學(xué)氛圍;自主思考;隨機(jī)提問提高學(xué)生的學(xué)習(xí)專注力，是增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年46期2021-03-24
- 建構(gòu)游戲中幼兒專注力的培養(yǎng)策略
要】培養(yǎng)幼兒的專注力具有深遠(yuǎn)意義。幼兒教育作為基礎(chǔ)性教育，教師應(yīng)該高度重視對(duì)幼兒專注力的培養(yǎng)。而游戲作為幼兒教育的主要形式之一，無論是游戲內(nèi)容還是游戲的活動(dòng)形式，都影響著幼兒一生的發(fā)展。在設(shè)置游戲的過程中，幼兒教師應(yīng)該綜合考慮，確保游戲適應(yīng)不同年齡大的兒童，從而提高幼兒參與游戲的專注度;幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】游戲 ;幼兒; 專注力;培養(yǎng)中圖分類號(hào)：G610? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：10
家長(zhǎng)·中 2021年2期2021-03-19
- 淺析幼兒專注力培養(yǎng)策略
度，分析了幼兒專注力培養(yǎng)策略，希望具有一定參考價(jià)值。關(guān)鍵詞：幼兒教育;專注力;課堂教學(xué)引言：專注的品質(zhì)的養(yǎng)成不是一蹴而就的事，它需要長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，更依賴于教師高水平的互動(dòng)。讓我們一起將以上策略運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)游戲中，為幼兒專注品質(zhì)的培養(yǎng)助力。隨著教育改革的不斷深化，課堂教學(xué)越發(fā)重要，因此，對(duì)于幼兒專注力培養(yǎng)策略的研究有著鮮明現(xiàn)實(shí)意義。一、提供適宜材料，是培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持力與專注力的前提1.富有趣味且有挑戰(zhàn)性的材料。趣味且有挑戰(zhàn)性的材料，能吸引幼兒參與游戲，能在游戲過
人物畫報(bào) 2021年4期2021-03-09