2021年5期
刊物介紹
《數(shù)理報》創(chuàng)刊于2003年7月,報社以興學(xué)育人為己任,服務(wù)教育為根本,以全力打造中國理科教輔第一報為戰(zhàn)略目標(biāo),全心全意為中小學(xué)理科教學(xué)服務(wù),堅持以傳播數(shù)學(xué)、物理知識,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和科學(xué)的思維方法為宗旨,以“依據(jù)課標(biāo)、緊扣教材、同步輔導(dǎo)、服務(wù)教學(xué)”為辦報方針,編輯出版了從小學(xué)到中學(xué)、適合不同年級段師生閱讀的、全理科的高質(zhì)量文化產(chǎn)品。報紙編輯出版緊跟教學(xué)進(jìn)度,并配合全國各地市所用教學(xué)教材。
數(shù)理報(學(xué)習(xí)實(shí)踐)
數(shù)學(xué)前沿
- 淺析對小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)的理解
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“設(shè)疑激思”的模式研究
- 基于雙減的初中數(shù)學(xué)開展感恩教育的思考
- 農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)兩極分化成因與對策研究
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂引入中情景創(chuàng)設(shè)的研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的實(shí)踐研究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略探究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)策略研究
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐活動的設(shè)計與實(shí)施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂傾聽能力的培養(yǎng)策略研究
- 構(gòu)造法在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 泰勒展開式在函數(shù)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)的策略探究
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 小學(xué)三四年級數(shù)形結(jié)合思想的行動研究
- 數(shù)學(xué)中“問題解決”的教學(xué)實(shí)踐研究
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略探究
- 互聯(lián)網(wǎng)+”時代鄉(xiāng)村高中數(shù)學(xué)教師專業(yè)核心素養(yǎng)的研究
- 特教學(xué)校提高生活數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略分析
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中電子白板的有效運(yùn)用分析
- 減負(fù)提質(zhì)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計初探
- 探析新課程改革下小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)的措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“負(fù)遷移”的有效運(yùn)用
- 淺談新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的問題與策略
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效利用游戲
- 情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的計算能力
- 初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與提升
- 培養(yǎng)習(xí)慣 分類訓(xùn)練
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的有效應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)導(dǎo)入式教學(xué)
- 在初中數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)中如何滲入情感教育
- 初中數(shù)學(xué)課堂中小組合作學(xué)習(xí)的策略
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的策略研究
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教法學(xué)法
- 大數(shù)據(jù)時代技工院校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)變革的實(shí)踐研究
- 關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力的思考
教材教法
- 大數(shù)據(jù)背景下動態(tài)分組教學(xué)在中職體育課堂中的應(yīng)用
- 探究中小學(xué)課程思政的實(shí)施現(xiàn)狀及完善策略
- 新時代高校輔導(dǎo)員思政工作方法研究
- 提高中學(xué)生語文閱讀能力的實(shí)踐研究
- 初中語文課外文言文閱讀教學(xué)實(shí)踐性研究
- 利用智慧作業(yè)提高小學(xué)課堂師生互動反饋的效果研究
- 基于柯達(dá)伊教學(xué)法的小學(xué)音樂教學(xué)實(shí)踐研究
- 提高小學(xué)生英語口語能力策略研究
- 小學(xué)語文學(xué)生閱讀興趣培養(yǎng)方法的研究
- 關(guān)于提高小學(xué)語文寫作能力的方法研討
- 在初中語文教學(xué)中運(yùn)用互動教學(xué)的策略探究
- 1+X證書背景下《可編程序控制器系統(tǒng)》課證融通教學(xué)改革研究與實(shí)踐
- 農(nóng)村學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略的研究
- 小學(xué)高段體育趣味教學(xué)方法探究
- 人教版PEP與卓越英語教材的整合
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)研究
- 拓展活動在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課標(biāo)下高中英語教法新探
- 中考英語書面表達(dá)提升策略的研究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)的導(dǎo)語藝術(shù)研究
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)策略
- 對初中歷史與社會作業(yè)有效性的策略探究
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 提高農(nóng)村小學(xué)生口語交際能力研究
- 主題閱讀與學(xué)生閱讀習(xí)慣、閱讀意識、閱讀精神形成的研究
- 初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法研究
- 小學(xué)語文多文本閱讀教學(xué)研究
- 融情于文,以情促智
- 小學(xué)高年級學(xué)生語文寫作能力提升的策略研究
- 中職語文教學(xué)與心理健康教育的融合研究
- 信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的研究
- 小學(xué)語文低年級看圖寫話能力的培養(yǎng)策略
- 關(guān)于小學(xué)音樂體驗(yàn)式教學(xué)方法的探索
- 農(nóng)村高中英語詞匯學(xué)習(xí)對策研究
- 趣味性教學(xué)在中職語文學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究
科學(xué)探索
- 水電解實(shí)驗(yàn)探究及裝置創(chuàng)新
- 大班自然角種植活動的創(chuàng)設(shè)與策略探討
- 法學(xué)教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的探索
- 基于核心素養(yǎng)視角下“地方性分異規(guī)律”的分析探究
- 中學(xué)作文教學(xué)的理論與實(shí)踐研究
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)、產(chǎn)品貫穿的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)模式改革研究與實(shí)踐
- 警察禮儀在構(gòu)建和諧警民關(guān)系中的作用
- 幼兒園種植活動融入生命教育的行動研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)及培養(yǎng)路徑
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中觀察能力的培養(yǎng)措施
- 中職學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)研究
- 小學(xué)生感恩教育的實(shí)踐與研究
- 中職勞動教育課程的意義和價值研究
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童心理問題與對策研究
- 新形勢下中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)模式
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究
- 自主合作探究我先行
- 中華傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代課堂教學(xué)實(shí)踐的研究
- 中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程中數(shù)字化教學(xué)資源的應(yīng)用研究
- 中小學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)問題及策略研究
- 積極心理學(xué)對高校心理健康教育的啟示
- 農(nóng)村小學(xué)生心理健康狀況調(diào)查及對策研究
- 異地扶貧搬遷小學(xué)生安全防范意識策略初探
- 綜合實(shí)踐活動裝備課程化的實(shí)施研究
- 農(nóng)村高中美術(shù)課堂教學(xué)現(xiàn)狀及對策的研究
- 素質(zhì)教育下學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知研究
- 法學(xué)基礎(chǔ)理論課程改革的思考與探索
- 營養(yǎng)膳食設(shè)計課程教學(xué)實(shí)踐研究
- 新時期公安院校警察體育技能教學(xué)理念探討
- 教育信息化2.0背景下如何讓課堂成為學(xué)生“學(xué)”的課堂
- 中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)存在的問題及改進(jìn)對策探究
- 淺談幼兒繪畫教育的實(shí)踐與思考
- 法權(quán)中心主義要點(diǎn)及其法學(xué)應(yīng)用
- 淺談將設(shè)計元素融入到小學(xué)美術(shù)教育中
- 籃球游戲在高職籃球教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談希沃白板在繪本教學(xué)中的策略研究
教學(xué)隨筆
- 錯在哪里?
- LABVIEW在導(dǎo)熱系數(shù)測量實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用研究
- 1度+1度+1度=1度
- 自主(合作、探究)學(xué)習(xí)方式實(shí)驗(yàn)研究
- 小學(xué)三人板鞋競速技術(shù)以及教學(xué)中的注意事項(xiàng)
- 減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)途徑的探究
- 初中生考試焦慮心理研究
- 課堂教學(xué)設(shè)問研究
- 多學(xué)科融合背景下學(xué)生能力提升研究
- 童蒙養(yǎng)正
- 還孩子一個生活化的課堂
- 中小學(xué)留守兒童問題研究
- 激發(fā)興趣,叩擊學(xué)生求知的心弦
- 小學(xué)生感恩教育的實(shí)踐研究
- 巧用電子白板 凸顯課堂實(shí)效
- 特殊教育學(xué)校美術(shù)特長生培養(yǎng)對策分析
- 李琳:小學(xué)生感恩教育的實(shí)踐與研究
- “激發(fā)”閱讀的興趣 “體驗(yàn)“閱讀的快樂
- 以閱讀促理解 以閱讀提素養(yǎng)
- 基于小學(xué)生家庭作業(yè)為師生減負(fù)的研究
- 聚焦問題解決 提升幼兒能力
- 基于學(xué)生已有認(rèn)知 追求教學(xué)自然生長
- 幼兒園園本課程開發(fā)的制約因素與對策探析
理化教研
- 落實(shí)“雙減”,淺談物理分層作業(yè)設(shè)計
- 關(guān)于雙減政策下初中化學(xué)分層教學(xué)的研究
- 信息技術(shù)與初中物理實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的有效融合探討
- 論構(gòu)建高中物理高效性課堂的策略
- 數(shù)字化實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 雙減背景下初中化學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)教材開發(fā)研究
- 微課技術(shù)
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的化學(xué)教學(xué)案例
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)研究
- 新課程背景下農(nóng)村中學(xué)化學(xué)教學(xué)模式初探
- 淺談高中化學(xué)情境教學(xué)的有效策略
- 談高中物理課堂教學(xué)有效性
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境素材在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的規(guī)范性操作探討
- 興趣為王,引導(dǎo)學(xué)習(xí),初中物理課堂興趣教學(xué)法的嵌入式探討
- 如何聯(lián)系生活中的物理現(xiàn)象進(jìn)行高中物理教學(xué)
- 運(yùn)用情境教學(xué)提高初中化學(xué)教學(xué)效率的研究
- 初中物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的問題及對策研究
德育研究
- 創(chuàng)新初中道德與法治教學(xué)模式的策略研究
- 雙減背景下初中數(shù)學(xué)德育教學(xué)探究
- 在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中滲透德育教育的探究
- 小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育的策略研究
- 初中道德與法治課培育學(xué)生核心素養(yǎng)的路徑研究
- 試論如何提升中職德育教育實(shí)效性
- 德育教育助力初中數(shù)學(xué)課堂雙減落地
- 淺談職業(yè)高中班級管理中的德育滲透
- 論情境教學(xué)法在《中職職業(yè)道德與法律》教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何將“德育”思想貫穿于中職院校班級管理
- 淺談在小學(xué)道德與法治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 巧用雙減開展初中數(shù)學(xué)德育教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)高年級班主任德育教育工作的開展
- 智慧教育環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)與德育教學(xué)的有機(jī)融合
- 如何抓好初中生德育工作
教學(xué)交流
- 幼兒園戶外游戲中安吉游戲的實(shí)踐探索
- 淺談生物課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 分層教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 淺議農(nóng)村初中生友善教育素材的挖掘
- 淺談如何提高送教上門工作的實(shí)效性
- 初中歷史教學(xué)中多媒體技術(shù)運(yùn)用的探究
- 探究式教學(xué)在高中政治課堂中的應(yīng)用
- 立足一日生活,把握教育契機(jī)
- 如何有效開展小學(xué)體育跑步訓(xùn)練
- 深度閱讀視角下的幼兒園早期閱讀活動策劃
- 如何上好小學(xué)體育課的有效思考
- 初中語文課外文言文閱讀教學(xué)思考
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文寫作教學(xué)實(shí)踐
- 減負(fù)提質(zhì)背景下小學(xué)英語課堂教學(xué)創(chuàng)新探析
- 信息化背景下高中歷史生本課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)體育籃球課教學(xué)模式探討
- 淺析高中語文古詩詞教學(xué)中應(yīng)用微課的途徑
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)深度融合的實(shí)踐探索
- 初中英語詞匯復(fù)習(xí)中常見的問題與對策
- 以多元活動培養(yǎng)小學(xué)高年級英語閱讀素養(yǎng)
- 試論幼兒園自主游戲中教師的有效指導(dǎo)
- 情境教學(xué)法在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)校園籃球運(yùn)動的開展與創(chuàng)新
- 初中體育教育中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)探討
- 淺論中職院校對學(xué)生憲法意識的培養(yǎng)
- 互動教學(xué)在初中英語教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 幼兒園角色游戲困境與對策分析
- 如何在英語閱讀教學(xué)中有效地教學(xué)詞匯
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)中存在的問題及解決對策
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣
- 淺談幼兒園階段幼兒專注力培養(yǎng)辦法
- 探討初中美術(shù)教學(xué)中的情感教育
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中詩詞鑒賞能力的培養(yǎng)
- 快樂教學(xué)法在中職語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 微探新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中語文教學(xué)改革
- 如何在高中英語閱讀教學(xué)中落實(shí)思政教育
- 新課程改革背景下高中英語教學(xué)的思考
- 淺談中學(xué)歷史教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 談?wù)摳咧姓Z文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透