2021年3期
教學(xué)博覽
教育管理
- “少教多學(xué)”下初中語文教學(xué)中的吟誦研究
- 初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育應(yīng)如何滲透
- 基于核心素養(yǎng)的道德與法治課堂教學(xué)思考
- 提升初中英語閱讀能力策略研究
- 新課改背景下如何上好小學(xué)中低年級(jí)語文課
- 小學(xué)語文教學(xué)生活化研究
- 初中體育耐久跑教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用分析
- “生活教育”理念下幼兒園主動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)高學(xué)段語文寫人作文教學(xué)指導(dǎo)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中讀寫結(jié)合的策略
- 小學(xué)語文線上線下整合教學(xué)的實(shí)踐探究
- 興趣引領(lǐng)閱讀
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 加強(qiáng)初中生道德與法治教育的途徑及方法
- 初中物理試題中“日常生活化”現(xiàn)象研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中的讀寫結(jié)合探析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略分析
- 簡析小學(xué)低年級(jí)語文閱讀教學(xué)的策略
- 新課程理念下高中地理有效教學(xué)策略研究
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)道德與法治課堂教學(xué)效益
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)中存在的問題研究
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的德育實(shí)踐成效策略
- “完整兒童”理念下幼兒園戶外自然環(huán)境的利用與思考
- 初中生校園欺凌現(xiàn)象與預(yù)防策略探究
- 小學(xué)高年級(jí)語文作文教學(xué)的指導(dǎo)策略探討
- 新課標(biāo)下語境理論在高中英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)中年級(jí)語文古詩教學(xué)初探
- 提高中職語文教學(xué)質(zhì)量的策略分析
- 基于立德樹人背景的幼兒德育教育探究
- 初中班主任班級(jí)信息化管理策略研究
- 淺議小學(xué)籃球課堂教學(xué)方法
- 初中體育興趣教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 新課標(biāo)下小學(xué)一年級(jí)學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 基于學(xué)生立場的高中語文閱讀教學(xué)探究
- 初中道德與法治課堂培養(yǎng)學(xué)生理解能力探究
- 巧設(shè)激情五步舞動(dòng)語文課堂
- 小學(xué)高學(xué)段美術(shù)課堂互動(dòng)教學(xué)模式的實(shí)踐探討
- 小學(xué)語文中年級(jí)體驗(yàn)式作文教學(xué)探討
- 基于群文閱讀的小學(xué)語文教學(xué)探究
- 心理健康教育在小學(xué)語文教學(xué)中的有效滲透
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的情感培養(yǎng)思路探索
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)途徑
- 小學(xué)語文中學(xué)段大單元整合教學(xué)初探
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 提高幼兒園安全管理工作實(shí)效性的有效方法
- 基于“教學(xué)評(píng)一致性”理念下的農(nóng)村小學(xué)語文朗讀教學(xué)
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 讓孩子快樂成長
- 初中英語課堂教學(xué)中學(xué)生閱讀理解能力的提高策略
- 小學(xué)高學(xué)段語文課堂中寫作技巧傳授途徑探索
- 提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)的策略研究
- 嘗試教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程下初中美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 小組合作在初中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 基于合作學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 新生幼兒入園焦慮的改善策略
- 全面發(fā)展視域下中小學(xué)勞動(dòng)教育重構(gòu)策略
- 信息技術(shù)與初中英語課堂教學(xué)的有效整合
- 平衡燒烤區(qū)計(jì)劃性和孩子自主性的探究
- 趣味性教學(xué)方法在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)踐
- 班級(jí)管理，處處用心
- 小學(xué)中學(xué)段語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合的實(shí)踐探究
- 情境教學(xué)法在小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 初中數(shù)學(xué)問題式教學(xué)的應(yīng)用策略研究
- 基于讀寫結(jié)合的初中語文群文閱讀教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究
- 小學(xué)語文三年級(jí)習(xí)作教學(xué)的有效教學(xué)策略
- 小學(xué)高學(xué)段數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略的探究
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 小學(xué)語文寫景作文教學(xué)方法探究
- 且行且吟，悅讀悅享
- 小學(xué)高學(xué)段數(shù)學(xué)練習(xí)課高效教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)理念的初中英語閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 新課標(biāo)下初三學(xué)生英語寫作技巧培養(yǎng)研究
- 小學(xué)語文中年級(jí)生活化習(xí)作教學(xué)研究
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究
- 初中歷史教學(xué)中滲透中國傳統(tǒng)文化的策略
- 淺議如何培養(yǎng)孩子的繪畫自信心
- 讓反思助推高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新課標(biāo)下小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)策略探究
- 情感體驗(yàn)在高中音樂欣賞教學(xué)中的滲透研究
教學(xué)反思
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用研究(1)
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建方略
- 節(jié)日為背景下的幼兒環(huán)保意識(shí)的提高
- 淺談中考語文作文寫作技巧
- 淺析少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)生習(xí)作教學(xué)的實(shí)踐策略
- 初中語文名著閱讀的教學(xué)研究
- 論初中語文閱讀教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 探究如何打造初中體育高效課堂
- 利用看圖講述培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力
- 幼兒園STEAM課程的啟發(fā)與實(shí)踐
- 讓語文要素扎實(shí)落地
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力的策略分析
- 幼兒園自主游戲的價(jià)值及現(xiàn)狀
- 傳承民間體育游戲促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透分析
- 淺談中學(xué)生籃球傳接球技術(shù)訓(xùn)練方法
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生的高階思維
- 小學(xué)三年級(jí)單元語文要素促進(jìn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)策略研究
- 初中語文作文細(xì)節(jié)描寫教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的策略初探
- 如何在幼兒園教學(xué)中有效開展游戲教學(xué)
- 淺談?dòng)變簣@開展童話表演的策略
- 探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的實(shí)施策略分析
- 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)診斷學(xué)課程思政的探索研究
- 論初中英語教學(xué)與心理健康教育的融合
- 論利用民間游戲組織幼兒園大班體育活動(dòng)
- 如何在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的合作能力
- 探究互動(dòng)教學(xué)模式在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)抽象教學(xué)的時(shí)機(jī)把握
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與德育工作的有效整合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力的方法
- 淺談?dòng)變簩Ｗ⒘Φ呐囵B(yǎng)
- 幼兒攻擊性行為的歸因與教育策略的研究
- 淺談?dòng)變簣@音樂教育的實(shí)踐與做法
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)中的讀寫結(jié)合策略
- 例談大班幼兒自主游戲中規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)
- 解析以學(xué)生為本的中職語文課堂教學(xué)改革
- 將墻面交給幼兒，讓主題墻“靈動(dòng)起來”
- 初中語文作文教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)的策略探究
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用探討(1)
- 如何創(chuàng)設(shè)情境提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 初中語文作文教學(xué)的指導(dǎo)策略
- 初中語文名著閱讀教學(xué)的實(shí)施策略
- 論初中語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的有效結(jié)合
- 論新課程改革背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 游戲在幼兒園學(xué)前教育中的應(yīng)用探討
- 探究趣味教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 讓口頭作文綻放魅力
- 論隨文練筆驅(qū)動(dòng)下的小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)
- 如何在小學(xué)語文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 論小學(xué)不同文學(xué)體裁的解讀及教學(xué)策略
- 借助有效專業(yè)閱讀，促成教師專業(yè)成長
- 幼兒園室內(nèi)區(qū)域游戲的有效指導(dǎo)策略
- 幼兒園學(xué)前教育中游戲教學(xué)的運(yùn)用研究
- 初中語文名著閱讀教學(xué)實(shí)施策略
- 談小學(xué)語文作文教學(xué)中的想象力培養(yǎng)方法
- 初中語文生活化作文教學(xué)的實(shí)施策略
- 探討如何培養(yǎng)幼兒德育
- 幼兒園心理健康教育教學(xué)滲透路徑分析
- 試論如何激發(fā)初中生的物理學(xué)習(xí)興趣
- 論如何用信息技術(shù)為幼兒教育增添新的活力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中趣味性教學(xué)方法的應(yīng)用
- 淺析初三物理探究性電學(xué)實(shí)驗(yàn)的開展
- 幼兒早期閱讀興趣的激發(fā)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運(yùn)用探析
- 淺談中考語文復(fù)習(xí)中的群文閱讀教學(xué)策略
教學(xué)平臺(tái)
- 關(guān)于小學(xué)語文高學(xué)段閱讀教學(xué)的策略研究
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建的策略研究
- 淺談如何提高基礎(chǔ)差生英語作文策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂的分層教學(xué)
- 分析思維導(dǎo)圖對(duì)小學(xué)中段學(xué)生語文作文學(xué)習(xí)的影響
- 小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)方法初探
- 關(guān)于創(chuàng)客式教育理念的初中物理教學(xué)研究
- 淺談高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂的常用策略
- 高中生物教學(xué)的創(chuàng)新性改革模式探析
- 淺談生活化教學(xué)在初中道德與法治課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 初中音樂教學(xué)中對(duì)學(xué)生音樂鑒賞能力的培養(yǎng)分析
- 高中語文古詩詞鑒賞教學(xué)策略探析
- 淺談區(qū)域活動(dòng)在幼兒教育教學(xué)中的意義和有效方法
- 抖空竹活動(dòng)在幼兒體育游戲中的有效途徑分析
- 淺談大數(shù)據(jù)技術(shù)及在廣電系統(tǒng)中的應(yīng)用
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)開展研究
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用探討(2)
- 淺談?wù)n程游戲化背景下幼兒園班本課程的建構(gòu)與實(shí)施
- 淺談如何提高學(xué)生對(duì)初中歷史課的學(xué)習(xí)興趣
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的應(yīng)用分析
- 高中語文詩歌鑒賞教學(xué)中存在的問題及對(duì)策研究
- 淺談孩子眼中的墻面環(huán)境
- 關(guān)注幼兒心理健康在成長過程中的重要性
- 創(chuàng)新教學(xué)模式，打造初中體育高效教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下初中語文有效閱讀教學(xué)方法運(yùn)用研究
- 淺談群文閱讀教學(xué)的優(yōu)化性和可行性
- 疫情背景下古代漢語完全線上教學(xué)實(shí)踐探究
- 淺談如何有效引導(dǎo)幼兒日常生活規(guī)律
- 高中音樂課堂師生互動(dòng)教學(xué)模式研究
- 高中英語課堂教學(xué)中信息技術(shù)的有效應(yīng)用初探
- 淺談構(gòu)建高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的策略
- 對(duì)小學(xué)英語高年級(jí)分層教學(xué)模式初探
- 大班幼兒玩電子游戲的現(xiàn)狀調(diào)查及分析
- 高中體育背向滑步推鉛球技術(shù)教學(xué)的反思
- 淺談初中語文作文寫作的技巧
- 大班幼兒美術(shù)活動(dòng)創(chuàng)新性研究
- 淺談大班主題墻創(chuàng)設(shè)的問題與策略
- 會(huì)說話的主題墻
- 創(chuàng)新教法，個(gè)性閱讀
- 關(guān)于初中語文整本書閱讀指導(dǎo)策略
- 高中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的實(shí)踐探究
- 大班區(qū)角活動(dòng)材料投放的實(shí)施策略
- 關(guān)于小學(xué)高年級(jí)科學(xué)教學(xué)策略研究
- 豐富數(shù)學(xué)內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生興趣
- 淺談如何提升小學(xué)生的語文閱讀能力
- 高中英語讀寫課程開發(fā)和研究
- 繪本點(diǎn)亮孩子心中的愛
- 淺談培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)的有效策略
- 核心素養(yǎng)培育視角下初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)研究
- 高中班級(jí)管理策略探究
- 核心素養(yǎng)培育視角下中職班級(jí)管理策略探究
- 高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略分析
- 概念教學(xué)下數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
課程研究
- 小學(xué)田徑教學(xué)中體育游戲的價(jià)值及運(yùn)用
- 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何利用思維導(dǎo)圖指導(dǎo)小學(xué)生作文
- 淺析小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)中閱讀與寫作的融合與促進(jìn)
- 淺談小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐探究
- 語文課堂教學(xué)中的思政教育
- 小學(xué)心理健康教育與語文學(xué)科教學(xué)深度融合的探究
- 淺談小學(xué)中高年級(jí)語文閱讀寫作一體化培養(yǎng)策略分析
- 通過單元知識(shí)整合構(gòu)建高效歷史課堂
- 走入“謊言”背后的“真實(shí)”
- 民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中小學(xué)美術(shù)中的運(yùn)用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的有效開展策略
- 中學(xué)德育工作與心理健康教育的融合研究
- 體育游戲在大學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)策略
- 足球游戲在初中足球教學(xué)中的運(yùn)用策略試析
- 體育形體操在小學(xué)階段的可行性研究
- 淺析希沃教學(xué)在初中地理中的應(yīng)用
- 探究新課改背景下小學(xué)語文中段高效課堂教學(xué)
- 培養(yǎng)中高年級(jí)小學(xué)生良好語文閱讀習(xí)慣的對(duì)策
- 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀存在問題的分析
- 如何促進(jìn)小學(xué)英語課堂教學(xué)中的有效互動(dòng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中游戲化教學(xué)法的合理應(yīng)用
- 小學(xué)低學(xué)段語文古詩文教學(xué)方法的分析
- 如何讓農(nóng)村留守兒童快樂學(xué)
- 如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 淺談小班幼兒分享行為的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文低年級(jí)漢字書寫教學(xué)的方法探究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒園數(shù)學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用
- 西方音樂史與高中音樂鑒賞教學(xué)整合策略研究
- 智慧課堂滲透數(shù)學(xué)思想精準(zhǔn)教學(xué)提升學(xué)生品質(zhì)
- 新時(shí)期幼兒園環(huán)保教育的實(shí)施路徑研究
- 以思維訓(xùn)練為抓手，提升小學(xué)生語文綜合素養(yǎng)
- 幼兒早期閱讀興趣與能力培養(yǎng)初探
- 如何在初中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 問題教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的現(xiàn)狀及解題策略
- 拼音教學(xué)的幾種方法
- 如何提高初中道德與法治中考復(fù)習(xí)的有效性
- 新時(shí)期小學(xué)班主任德育工作的有效途徑
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)
- 在“園校共建”的視野下中職學(xué)校培養(yǎng)學(xué)前教育師資的幾大優(yōu)勢
- 淺析小學(xué)體育教學(xué)中怎樣運(yùn)用體育游戲
- 在語文教學(xué)中如何指導(dǎo)小學(xué)生寫好作文
- 淺談?dòng)變荷铙w驗(yàn)式課程的開發(fā)與探索
- 淺析小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)生活化的實(shí)施策略
- 如何提升小學(xué)語文閱讀能力
- 在區(qū)域游戲中培養(yǎng)中班幼兒合作能力的策略探究
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用探討(3)
- 淺談涂鴉藝術(shù)中的幼兒引導(dǎo)
- 研究角色區(qū)域游戲中幼兒自主學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)路徑策略
- 小學(xué)一年級(jí)語文快樂課外閱讀教學(xué)策略探討
- 淺談?dòng)行ЫM織小班幼兒戶外體育游戲的實(shí)施策略
- 淺析問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在中小學(xué)思政課教學(xué)中提高學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)的模式研究
- 小學(xué)低學(xué)段語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的有效途徑
- 如何利用本土資源開展幼兒小班特色區(qū)域游戲活動(dòng)
- 如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率
- 每個(gè)孩子都是“天使”
- 小學(xué)語文古詩詞的有效教學(xué)方法
- 如何提高小學(xué)生的自主評(píng)價(jià)意識(shí)
- 淺析小班幼兒語言能力培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
- 學(xué)前教育自然之生態(tài)化園本教學(xué)實(shí)踐探究
- 增強(qiáng)生活體驗(yàn)，讓學(xué)生享受“綠色作文”
- 淺談微課在高中議論文教學(xué)課前預(yù)習(xí)中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)中的有效朗讀訓(xùn)練探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級(jí)生活化教學(xué)模式的應(yīng)用探究
- 如何提升小學(xué)中段語文作文教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)語文習(xí)作生活化教學(xué)的策略
- 語用學(xué)視域下的初中語文課堂教學(xué)策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何提高學(xué)生的參與度
- 溫柔地與他人交流
- 美文融合
- 研究新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何進(jìn)行小學(xué)高段數(shù)學(xué)集體備課
- 如何提高中班語言運(yùn)用能力
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