2023年5期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調(diào)“考試導向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績?yōu)槟繕?，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來。旨在反映國內(nèi)外教育教學科研實踐的最新成果，服務(wù)于科教興國戰(zhàn)略。
高考·中
高考論壇
- 基于閱讀力、思考力和表達力的高中生生物學能力提升
- 情境作文實現(xiàn)深刻有力的路徑探究
- 學科融合背景下的高中語文校本課程開發(fā)
- 核心素養(yǎng)目標下高中化學單元整體教學策略研究
- 高中思想政治活動型課程融合生涯教育的路徑探究
- 生態(tài)化課堂在高中生物教學中的有效性探索
- 情境教學在高中歷史教學中的應(yīng)用
- 新高考背景下高中英語讀后續(xù)寫教學探究
- 探究比較教學法在高中語文閱讀教學中的應(yīng)用
- 學習任務(wù)群視域下高中語文閱讀的實踐研究
- 基于語境理論的高中英語詞匯教學
- 積極心理學在高中心理健康教育中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視角下的高中生物校本課程開發(fā)與實踐研究
- 立德樹人視角下德育教育在高中歷史教學中的滲透
- 基于新高考視野的高中生物課堂教學創(chuàng)新探析
- 新課改下高中歷史課堂教學與現(xiàn)實生活的融合措施分析
- 合作探究在高中物理教學中的應(yīng)用
- 高中歷史教學中課堂導入策略的應(yīng)用
- 高中化學實驗教學的優(yōu)化策略探析
- 微課在高中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 新課改背景下高中化學問題導學法教學效果的分析研究