2022年3期
刊物介紹
《黑龍江科學(xué)》是國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的科學(xué)研究類(lèi)期刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN 23-1560/G3 、國(guó)際刊號(hào)ISSN 1674-8646,由黑龍江省科學(xué)院主管主辦,被中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)等全文收錄,國(guó)家圖書(shū)館、上海圖書(shū)館館藏。本刊發(fā)行面廣、受眾寬、出版周期短、載文量大,傳播最新國(guó)內(nèi)外科研成就,涉及多學(xué)科、多領(lǐng)域,是論文發(fā)布的極好平臺(tái)。 《黑龍江科學(xué)》雜志集萃各界人士在科學(xué)科研方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、方法、設(shè)計(jì)、改革與創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展模式等方面的創(chuàng)舉,充分展現(xiàn)科研工作者的精神面貌及相應(yīng)業(yè)績(jī)。本刊致力為廣大科技人員、管理者、經(jīng)濟(jì)工作者、院校師生等各界人士搭建學(xué)術(shù)交流、成果展示、合作共進(jìn)的平臺(tái)。 《黑龍江科學(xué)》雜志主設(shè)研究、論壇版塊,以供論文發(fā)布。 研究包括基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究,涉獵多學(xué)科,分3個(gè)欄目——試驗(yàn)、應(yīng)用、綜述。 論壇包括理論研究與實(shí)踐研究,涉及多領(lǐng)域,分多個(gè)欄目——政策與管理研究、人力管理研究、社會(huì)研究、國(guó)際研究、經(jīng)濟(jì)研究、生態(tài)研究、資源研究、創(chuàng)新研究、知識(shí)研究、區(qū)域研究、產(chǎn)業(yè)研究、企業(yè)研究、醫(yī)學(xué)研究、體育研究、教育研究、金融研究、新聞出版研究、農(nóng)業(yè)研究,等等。 歡迎投稿、訂閱! 聯(lián)系電話(huà): 0451-82316133 0451-82321706 0451-86319376 投稿郵箱: QQ-1265738427 官網(wǎng):
黑龍江科學(xué)
調(diào)研·分析
就業(yè)·養(yǎng)老·保障
創(chuàng)新·發(fā)展
- 義務(wù)教育中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 團(tuán)體動(dòng)力學(xué)視域下提升班級(jí)建設(shè)有效性的探索
- 應(yīng)用型本科高校科研現(xiàn)狀及解決對(duì)策
- 韓國(guó)幼兒教育課程發(fā)展研討
——以2019年修訂的《幼兒教育課程》為重點(diǎn) - 基于TRIZ創(chuàng)新理論的教學(xué)模式在機(jī)械類(lèi)CAD/CAM/CAE教學(xué)中的應(yīng)用
——以山東華宇工學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院為例 - 傅里葉變換與離散傅里葉變換相結(jié)合的信號(hào)譜分析教學(xué)新方法探討
- 課程思政改革研究與實(shí)踐
——以油品計(jì)量課程為例 - 健康中國(guó)背景下構(gòu)筑高校體育聯(lián)動(dòng)模型探究
- VBSE跨專(zhuān)業(yè)虛擬仿真綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系的建立與實(shí)踐
研討·建議
- 應(yīng)用型地方本科院校師資隊(duì)伍建設(shè)路徑研究
- 基于“雙師制”的專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式實(shí)踐探究
- 區(qū)域鏈技術(shù)在高校兼職服務(wù)平臺(tái)中的應(yīng)用
- 基于就業(yè)視野的職業(yè)教育管理創(chuàng)新策略研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下高校教師的角色定位探討
- 高校數(shù)字媒體藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)目標(biāo)及策略分析
- 基于創(chuàng)業(yè)思維的高職院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量提升途徑探索
- 大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中的校企合作模式實(shí)踐研究
- 高校圖書(shū)館信息檢索服務(wù)智能轉(zhuǎn)型研究
- 民辦高校輔導(dǎo)員師德建設(shè)路徑研究
素質(zhì)·提升
方法·技巧
- 基于雙創(chuàng)教育的高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革探究
- 基于“CBL+PBL”的Sandwich教學(xué)法的創(chuàng)新研究
——以管理學(xué)教學(xué)為例 - 新文科背景下基于OBE理念的資產(chǎn)評(píng)估課程教學(xué)改革研究
- 高等學(xué)校課程思政建設(shè)探索與實(shí)踐
——以大學(xué)數(shù)學(xué)為例 - 電商客服管理項(xiàng)目化教學(xué)改革初探
——以“客戶(hù)關(guān)系管理”為例 - 大學(xué)生生命教育課程及其設(shè)計(jì)
- 應(yīng)用型本科水力學(xué)課程教學(xué)改革初探
- 應(yīng)用創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下高校種子專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)改革實(shí)踐
——以塔里木大學(xué)種子科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)為例 - 孤立奇點(diǎn)概念的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 安全心理學(xué)課程線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)改革
- 理實(shí)一體化在汽車(chē)商務(wù)教學(xué)中的運(yùn)用芻議
- 直播教學(xué)與構(gòu)成設(shè)計(jì)課程的融合探究
- 校企合作背景下獨(dú)立學(xué)院財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的課程體系建設(shè)研究
- 常態(tài)化防疫中基于OBE理念的混合式教學(xué)改革探索
——以機(jī)械設(shè)計(jì)課程為例 - 職教云課堂SPOC課程在高職護(hù)理病理學(xué)可視化實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 一類(lèi)向量組線(xiàn)性相關(guān)性的判定方法探究
- 提升高等數(shù)學(xué)在線(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的策略與實(shí)踐
- 機(jī)械原理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)研究
- 設(shè)計(jì)心理學(xué)課程思政教學(xué)分析與設(shè)計(jì)
- 工作過(guò)程模式在高職內(nèi)科護(hù)理課程中的應(yīng)用探討
- 制冷原理與設(shè)備課程教改探索
- 應(yīng)用技術(shù)型高校高等數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)化教學(xué)模式研究
- 社會(huì)主體研究方法對(duì)高校體育教學(xué)的啟示
- 基于學(xué)生視角的線(xiàn)上教學(xué)在臨床專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用
——以南京醫(yī)科大學(xué)為例 - 采礦CAD課程思政元素資源庫(kù)建設(shè)與實(shí)踐探索
- 基于雨課堂教學(xué)模式的生物化學(xué)教學(xué)改革探索
- 關(guān)懷理論背景下人文關(guān)懷課堂模式在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的運(yùn)用
- 護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革探討
- 籃球游戲在高校體育籃球教學(xué)中的應(yīng)用
- “1+x”證書(shū)制度下高職建設(shè)工程管理專(zhuān)業(yè)產(chǎn)教融合實(shí)踐課程體系研究
- 項(xiàng)目教學(xué)法應(yīng)用于工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練的實(shí)踐探討
- 普通高等學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 核心素養(yǎng)視野下的高職院校體育教學(xué)改革研究
- 校企合作下中職機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程改革分析
- 新工科背景下應(yīng)用型本科院校大學(xué)物理課程模塊化教學(xué)改革探索
- 基于小組合作學(xué)習(xí)模式的外科護(hù)理學(xué)教學(xué)改革研究
- 基于云班課的線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)在生理學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)在老年護(hù)理課程中的應(yīng)用體現(xiàn)及改革對(duì)策探討
- 基于慕課平臺(tái)的護(hù)士職業(yè)資格考試輔導(dǎo)課程的建設(shè)和實(shí)踐
- 中職機(jī)械制圖課程中角色轉(zhuǎn)換法的教學(xué)探究與實(shí)踐
- 材料力學(xué)課程教學(xué)改革探索
——以晉中信息學(xué)院為例 - 信息化教學(xué)與職業(yè)院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的融合思考
- 項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在聽(tīng)障電子商務(wù)人才實(shí)踐能力培養(yǎng)中的應(yīng)用研究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在高職基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 線(xiàn)上教學(xué)輔助課堂教學(xué)的數(shù)學(xué)分析課程教學(xué)模式探析
- 分?jǐn)?shù)階平流-擴(kuò)散方程的隱式有限差分格式的穩(wěn)定性分析
- 基于SPOC的混合式教學(xué)模式在護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- “兩庫(kù)一室”推進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)研究