2021年6期
就業(yè)與保障
維權(quán)與說法
創(chuàng)意與創(chuàng)業(yè)
探討與實(shí)踐
- 城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)作用問題的思考
——以福建省政和縣為例 - 高校畢業(yè)生“云智慧”精準(zhǔn)就業(yè)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)研究
- 新時(shí)代背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育在高職育人體系中的協(xié)同探析
- 新形勢下公積金服務(wù)支持小微企業(yè)的模式創(chuàng)新
- 農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)對(duì)策淺析
- 大力推動(dòng)技工教育發(fā)展的思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用于生活的幾點(diǎn)思考
- 新形勢下國有企業(yè)黨建與業(yè)務(wù)融合的探索與實(shí)踐
行業(yè)思考
精準(zhǔn)就業(yè)
- 新媒體視域下高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的新模式
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論下的大學(xué)生就業(yè)發(fā)展路徑分析
- 高職院校小學(xué)教育專業(yè)面向基層教師崗位就業(yè)的路徑探析
- 全媒體時(shí)代大學(xué)生就業(yè)能力提升路徑探究
- 基于共詞分析法的畢業(yè)生就業(yè)趨勢研究
- 當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力與社會(huì)適應(yīng)能力的關(guān)系探究
- 新時(shí)期高校輔導(dǎo)員開展就業(yè)指導(dǎo)工作的困境和提升路徑
- 試論高職院校大學(xué)生就業(yè)價(jià)值取向及引導(dǎo)
- 新疆職業(yè)院校提升學(xué)生就業(yè)能力的責(zé)任與實(shí)踐路徑探討
- 基于創(chuàng)業(yè)視角探討中職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)的優(yōu)化改革
- 高校精準(zhǔn)化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系構(gòu)建研究
- 試論高校思政教育對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的價(jià)值體現(xiàn)
- 高職擴(kuò)考背景下退役軍人的就業(yè)途徑分析及培訓(xùn)體系構(gòu)建
- 社會(huì)資本理論視角下農(nóng)村籍大學(xué)生就業(yè)難的問題探析
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
- 關(guān)于目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的探討
——基于問卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)分析 - “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力提升策略研究
- 淺議高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升機(jī)制
- 高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體和平臺(tái)建設(shè)的思考
- 應(yīng)用型高校以就業(yè)導(dǎo)向的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究
- 探討新時(shí)期高職院校就業(yè)指導(dǎo)中的創(chuàng)業(yè)思維培養(yǎng)
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的1+X證書制度試點(diǎn)探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”新常態(tài)下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的必要性研究
- 經(jīng)濟(jì)新常態(tài)背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)機(jī)制探究
- 高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育面臨的問題及改善策略研究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下職業(yè)學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育策略探討
人事人才
職業(yè)技術(shù)
- 我國當(dāng)代體育職業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式探討
- 試論高職院校文明班級(jí)創(chuàng)建對(duì)就業(yè)型人才培養(yǎng)的重要性
- 找準(zhǔn)高職院校課程思政與人才培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合的發(fā)展措施
- 探索校企合作背景下職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)新模式
- 適應(yīng)教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)的獨(dú)立學(xué)院護(hù)理人才培養(yǎng)模式構(gòu)建
- 業(yè)財(cái)融合背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的探究
- 高職院?？祻?fù)專業(yè)“中醫(yī)基礎(chǔ)理論”課程思政的教學(xué)探索
- 當(dāng)前職業(yè)教育“三教”改革的內(nèi)涵與路徑探討
- 新時(shí)期高職院校勞動(dòng)教育的內(nèi)涵分析與體系構(gòu)建
- 新常態(tài)下高職院校大學(xué)生就業(yè)心理取向探析
- 淺談高等職業(yè)學(xué)院教育教學(xué)整體課程改革的實(shí)施
隊(duì)伍建設(shè)
- 新媒體時(shí)代高職院校黨員教育管理服務(wù)探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校學(xué)生黨員教育質(zhì)量提升探究
——以寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理學(xué)院為例 - 制度化與人性化相融合的大學(xué)生管理機(jī)制構(gòu)建探討
- 五年制高職教師隊(duì)伍創(chuàng)新機(jī)制建設(shè)的研究與實(shí)踐
——以江蘇省江陰中等專業(yè)學(xué)校為例 - 高等院校教師隊(duì)伍建設(shè)中激勵(lì)機(jī)制的研究
- 高校學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)實(shí)踐研究
——以廣東外語外貿(mào)大學(xué)國際交流黨總支為例 - “三全育人”視域下民辦高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的“四維一體”機(jī)制構(gòu)建探究
- 校企共建高職“雙師型”教師隊(duì)伍培訓(xùn)體系存在的問題及對(duì)策
- 新時(shí)代背景下高校教師職業(yè)倦怠困境和提升路徑
高校觀點(diǎn)
- 中醫(yī)藥院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題和對(duì)策
- 由學(xué)生人際關(guān)系事件引發(fā)的學(xué)生管理工作的思考
- 大學(xué)生就業(yè)價(jià)值取向變化特點(diǎn)及其引導(dǎo)策略
- 公關(guān)禮儀課程狀況及教學(xué)改革方案
- 實(shí)踐育人模式下高校學(xué)生干部培養(yǎng)分析
- 教育扶貧視角下大學(xué)生支教服務(wù)的路徑探索
- “崇實(shí)尚行”理念下的思政育人的改革與實(shí)踐
- 與執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證接軌的工程造價(jià)專業(yè)教育模式改革探索
- 自媒體環(huán)境下大學(xué)生管理工作創(chuàng)新路徑研究
- 就業(yè)指導(dǎo)課程中實(shí)施思政教學(xué)的策略探索
- 依托專業(yè)背景的社會(huì)實(shí)踐育人模式探索
——以廣西醫(yī)科大學(xué)信息與管理學(xué)院為例 - PBL教學(xué)法在大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程中的應(yīng)用研究
- 防控疫情下專業(yè)課程教學(xué)改革與借鑒價(jià)值的思考
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校畢業(yè)生精準(zhǔn)服務(wù)的實(shí)踐研究工作
- 疫情期高校輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生的思想引領(lǐng)工作
社會(huì)保障
- 淺談公平原則在民法基本原則構(gòu)建體系中的地位與作用
- 淺析城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度存在的問題及對(duì)策建議
- 醫(yī)療保險(xiǎn)制度的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效應(yīng)和結(jié)構(gòu)化分析
- 政府購買公共服務(wù)現(xiàn)狀探討
——從治理理論的視角 - 淺析國有企業(yè)離退休人員社會(huì)化管理工作中存在的問題與優(yōu)化措施
- 新農(nóng)村社區(qū)教育模式的探討
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社工站建設(shè)與社會(huì)治理創(chuàng)新探究
- 社會(huì)保障法視域下突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對(duì)機(jī)制的建設(shè)