2023年6期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國(guó)內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。 本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
教育·前沿
- 全語(yǔ)境視域下融入漢字文化的閱讀教學(xué)
- 探討運(yùn)用情境教學(xué)提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的路徑
- 家校共育背景下提升小學(xué)生抗挫力的實(shí)踐探究
- 基于家校共育視角下小學(xué)勞動(dòng)教育的有效實(shí)施策略探索
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生“解決問(wèn)題”的能力
- 小學(xué)生全學(xué)科閱讀區(qū)域協(xié)同推進(jìn)的探索
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生性行為問(wèn)題調(diào)查分析及教育策略
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)有效性的研究
- 農(nóng)村學(xué)校校際合作教研的有效模式初探
- 數(shù)字化時(shí)代的小學(xué)圖書館管理探討
- “雙減”政策下農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)管理策略分析
德育·建設(shè)
信息·動(dòng)態(tài)
外語(yǔ)·外文
- “雙減”背景下初中英語(yǔ)課堂教學(xué)改進(jìn)路徑研究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中背景材料的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)踐探究
- 基于語(yǔ)篇分析的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)置對(duì)教學(xué)質(zhì)量的影響研究
- 初中英語(yǔ)“教學(xué)評(píng)一致性”的課堂教學(xué)實(shí)踐與應(yīng)用
- 聚焦學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)的中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究
- 探究式學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
教改·教研
- 聚焦語(yǔ)文核心素養(yǎng)，突顯童話文本特征
- 古村落文化資源在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的利用策略
- 高中生物學(xué)導(dǎo)式智慧課堂的生成與應(yīng)用
- 快速閱讀法在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)
- 基于生本理念構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)理課堂教學(xué)策略
- 傳統(tǒng)文化教育在初中生物教學(xué)中的融入探析
- 幼小銜接視角下小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)分析
- 探究家國(guó)情懷在歷史教學(xué)中的滲透
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視角下高中化學(xué)教學(xué)的實(shí)踐分析
- 《朝花夕拾》深度閱讀的學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計(jì)
- 初中化學(xué)生活化教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)及應(yīng)用
- 促進(jìn)學(xué)生高階思維發(fā)展的作業(yè)設(shè)計(jì)
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)單元結(jié)構(gòu)化作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 借助生活情境提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
幼教·論壇
課例·研究
文體·藝術(shù)
理論·探索
- “雙高計(jì)劃”背景下高職院校課程改革探究
- 互助式小組學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的開展情況及重要作用分析
- 淺談新課改背景下高中語(yǔ)文課堂教學(xué)的新策略
- 初中物理探究課高效課堂的構(gòu)建策略漫談
- 幼小銜接視角下小學(xué)語(yǔ)文游戲教學(xué)策略探索
- 初中作文評(píng)改中小組互評(píng)互改的應(yīng)用
- 微班會(huì)在實(shí)踐中的價(jià)值與思考
- 基于思維導(dǎo)圖的高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 新課程視野下小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問(wèn)題”表現(xiàn)性評(píng)價(jià)應(yīng)用探究
- 新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)探究
- 依托希沃白板，有效提升圖形與幾何教學(xué)質(zhì)量
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 高中生物教學(xué)中采用啟發(fā)式教學(xué)方法的思考與對(duì)策
- “雙減”背景下“玩轉(zhuǎn)作業(yè)”的實(shí)踐探索