2014年2期
課程教育研究·中
綜述·專著
- 模塊式教學(xué)法在士官短訓(xùn)班教學(xué)中的實(shí)踐
- 因?yàn)殛?yáng)光 所以溫暖
- 淺談學(xué)前教育中的游戲教學(xué)
- 高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與創(chuàng)新
- 切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè) 提高教育教學(xué)質(zhì)量
- 郵政金融職業(yè)教育的培養(yǎng)方向
- 論當(dāng)前我國(guó)高校秘書(shū)學(xué)專業(yè)設(shè)置的問(wèn)題及對(duì)策
- 高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理策略研究
- 遠(yuǎn)程教育學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程管理思考
- 芻議大學(xué)互動(dòng)性課堂的發(fā)展
- 社會(huì)公德教育原則芻議
- 淺談教學(xué)過(guò)程中動(dòng)態(tài)資源的挖掘與利用
- 有效教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 嬰幼兒早期教育之我見(jiàn)
- 農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程策略研究
- 幼兒園語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中教師課堂提問(wèn)的研究
- 隨風(fēng)潛入夜 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 公平理論在高校后勤管理中的運(yùn)用
- 應(yīng)用型本科高校培養(yǎng)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法研究
- 實(shí)施低視力學(xué)教學(xué)改革 培養(yǎng)高質(zhì)量康復(fù)人才
- 論厭學(xué)的心理成因與應(yīng)對(duì)策略
- 區(qū)域活動(dòng)在幼兒自主性發(fā)展中的作用
- 如何做好城鄉(xiāng)寄宿制學(xué)校安全管理工作
- 搞好綠色證書(shū)教學(xué)為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)適用性人才
- 如何提高健聾融合語(yǔ)言教學(xué)的有效性
- 論特色教學(xué)在園本教學(xué)中的應(yīng)用
- 同樣的活動(dòng) 不一樣的感受
- 信息不對(duì)稱環(huán)境下的教與學(xué)
教改·教研
- 對(duì)高中歷史教學(xué)困境的分析研究
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗(yàn)
- 優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
- 中職語(yǔ)文教學(xué)改革探索
- 淺論如何提高農(nóng)村小學(xué)生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力
- 立足傳統(tǒng)，發(fā)展語(yǔ)感
- 論語(yǔ)文課程內(nèi)容的確定性
- 有效性
- 新課改下創(chuàng)新性思維在高中語(yǔ)文教學(xué)中的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 對(duì)初中語(yǔ)文高效課堂的反思及策略研究
- 初中歷史高效課堂的方法探究
- 淺談如何做好幼兒、小學(xué)語(yǔ)言課程教學(xué)的銜接
- 是雞肋還是雞腿
- 教研“新”得
- 生本理念下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 芻議新課改下多媒體技術(shù)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 想中悟，聽(tīng)中體，聯(lián)中現(xiàn)
- 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 淺談自主、合作與探究性學(xué)習(xí)的高中歷史課堂
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定與落實(shí)
- 透過(guò)語(yǔ)病辨析看中心詞分析法的生命力
- 抓住關(guān)鍵詞，簡(jiǎn)約語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 幼兒園詩(shī)歌仿編活動(dòng)的有效策略
- 淺析如何通過(guò)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)打好學(xué)生今后的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
- 雖著一字，亦得風(fēng)流
- 讓評(píng)價(jià)成為高效課堂的“催化劑”
- 構(gòu)建高效課堂，應(yīng)注重做好課前“三備”
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性探究
- 高中語(yǔ)文課程目標(biāo)層次實(shí)施的研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感滲透
- 高中歷史生活化教學(xué)實(shí)用研究
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)要落實(shí)“三轉(zhuǎn)”“五多”
- 情感教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 新課改背景下高中語(yǔ)文閱讀的教學(xué)方法思考
- 網(wǎng)絡(luò)文化背景下漢語(yǔ)言的變異探析
- 小學(xué)語(yǔ)文家庭作業(yè)設(shè)計(jì)常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策
- 眾木成林，眾思得智
- 高三語(yǔ)文課堂教學(xué)中德育滲透探析
- 《說(shuō)文》小篆與漢隸構(gòu)形的比較研究
- 漢語(yǔ)動(dòng)詞復(fù)制結(jié)構(gòu)的生成
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)探析
思想·政治
- 多措并舉，提高初中政治教學(xué)有效性
- 愛(ài)在其中，才能樂(lè)在其中
- 淺談讓生活經(jīng)驗(yàn)融入品德社會(huì)課堂
- 轉(zhuǎn)變高中政治教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 在初中思想品德課中運(yùn)用小組合作探究教學(xué)法的幾點(diǎn)體會(huì)
- 提高哲學(xué)課堂教學(xué)的趣味性
- 山區(qū)學(xué)校初中思想品德課程資源開(kāi)發(fā)的嘗試
- 怎樣優(yōu)化政治理論課教學(xué)過(guò)程
- 儒家文化在當(dāng)代大學(xué)生思想道德建設(shè)中的價(jià)值
- 初中政治課法律知識(shí)與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系
- 高中思想政治課合作學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 論中職政治課教學(xué)中“正能量”的培養(yǎng)
- 當(dāng)前農(nóng)村初中德育管理存在問(wèn)題與對(duì)策
閱讀·寫(xiě)作
外語(yǔ)·外文
- 提高中職學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的教學(xué)策略
- 探究如何強(qiáng)化英語(yǔ)會(huì)話在農(nóng)村小學(xué)教育中的作用
- 對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)改革的思考
- 新課改背景下提升高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的策略
- 邊疆地區(qū)五年制高職高專英語(yǔ)教學(xué)淺析
- 高校英語(yǔ)語(yǔ)音室管理與維護(hù)提升途徑分析
- 將藝術(shù)教育引入大學(xué)課堂的探索
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中關(guān)于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探析
- 從英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生寫(xiě)作看母語(yǔ)句法負(fù)遷移
- 設(shè)計(jì)情景教學(xué) 培養(yǎng)交際能力
- 試論新課改下高中英語(yǔ)課堂有效性的構(gòu)建
- 詞塊理論在高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用模式研究
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)模式初探
- 分析項(xiàng)目教學(xué)模式下的英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 文化教育在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的重要性
- 開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的大門
- 淺談生源來(lái)自農(nóng)村的高中英語(yǔ)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 中職院校英語(yǔ)教學(xué)的瓶頸及對(duì)策
- 用網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課的案例研究
- “大”集體備課對(duì)提高中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的探究
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力
- 高一英語(yǔ)優(yōu)等生的培養(yǎng)策略
- 淺析高中英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 低年級(jí)小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)存在問(wèn)題分析及對(duì)策研究
- 淺析英語(yǔ)專業(yè)閱讀課中“讀”與“寫(xiě)”的結(jié)合
- 更新語(yǔ)言教學(xué)觀念 訓(xùn)練英語(yǔ)運(yùn)用能力
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中閱讀技巧的培養(yǎng)
- 魅力英語(yǔ)課堂
- 讓中職生愛(ài)上英語(yǔ)課
- 怎樣使初高中英語(yǔ)教學(xué)銜接順利
- 詞塊教學(xué)模式在大學(xué)英語(yǔ)閱讀能力提高中的實(shí)踐與應(yīng)用
- 高職高專英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)方法的研究
- 社會(huì)主義特色模式下的外語(yǔ)教學(xué)
- 農(nóng)村學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 支架式理論在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 巧設(shè)情景，趣味記憶
- 命制初中英語(yǔ)閱讀理解題時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題
- 淺談中職英語(yǔ)教學(xué)課堂的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 從2013年新疆高考英語(yǔ)試題看新課標(biāo)下的英語(yǔ)教學(xué)
- 淺談中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的意義及優(yōu)化措施
- 有效提高農(nóng)村初三英語(yǔ)中考教學(xué)之我見(jiàn)
教學(xué)·信息
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中師生互動(dòng)和共同發(fā)展案例
- 論如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 函數(shù)概念教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 試論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)多層次學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略
- 相反數(shù)（導(dǎo)學(xué)案）（華師版初一教材P19—P21）
- 巧用主題圖 促兒童生命成長(zhǎng)
- 合作學(xué)習(xí)在課堂
- 淺談高職院校中高等數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及問(wèn)題解決對(duì)策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 試論小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題能力的培養(yǎng)
- 作業(yè)改革之我見(jiàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“問(wèn)題解決”教學(xué)策略初探
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂情境的創(chuàng)設(shè)
- 簡(jiǎn)議如何解數(shù)學(xué)題
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“非智力型”差生問(wèn)題探索
- 初中數(shù)學(xué)“問(wèn)題解決”教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 從觀摩課談創(chuàng)新性數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式
- 蝴蝶三角形
- 淺談對(duì)學(xué)生“提出問(wèn)題”能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)解題錯(cuò)誤分類例析
- 錯(cuò)題跟蹤與分析
- 淺談生活化教學(xué)在職高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的活用
- 多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究探討
- “三維教學(xué)法”在高職高專學(xué)校計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- “展評(píng)學(xué)習(xí)”培養(yǎng)七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的“思、問(wèn)”能力
- 如何提高差生數(shù)學(xué)成績(jī)
- 讓鳥(niǎo)兒飛得更高，更自由
- 談?dòng)?jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在中等職業(yè)教育中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 提高高等數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的若干思考
- 為學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué)而教
- 淺析高中數(shù)學(xué)B版教科書(shū)的使用感受
- 初中信息技術(shù)課教法初探
科學(xué)·自然
- 新形勢(shì)下高校生物工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)
- 高中生物的“數(shù)理化”教學(xué)
- 生物學(xué)習(xí)中的有效記憶法精選
- 淺談教師指導(dǎo)理綜高考復(fù)習(xí)備考的策略
- 例談新課程生物教學(xué)實(shí)踐研究之課堂導(dǎo)入
- 淺談如何上好一節(jié)生物課
- 精彩，點(diǎn)亮復(fù)習(xí)課堂
- 當(dāng)前地理教學(xué)存在的問(wèn)題及建議
- 探究性學(xué)習(xí)在《福州地理》教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在生物教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 在化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用實(shí)驗(yàn)手段培養(yǎng)學(xué)生的能力
- 優(yōu)化高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的探討
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)生活化的研究
- 自由落體運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 新課程理念下的有效教學(xué)策略
- 高中物理問(wèn)題中的功能關(guān)系
- 關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)
- 新課改下加強(qiáng)高中生物與化學(xué)交叉融合的必要性和方法
- 高中生地理學(xué)習(xí)困難初探的研究現(xiàn)狀
- 對(duì)普高物理課程教學(xué)改革精髓的理解
- 高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施學(xué)案教學(xué)的探討
- 關(guān)于高中生物形象化教學(xué)的探討
- 核心概念在科學(xué)史有效教學(xué)中的分析與評(píng)價(jià)
教師·學(xué)生
- 拓展訓(xùn)練在培養(yǎng)中學(xué)生情感因素的效果分析
- 用心做好新生入學(xué)教育，為學(xué)生順利成長(zhǎng)奠基
- 高職輔導(dǎo)員的工作創(chuàng)新方法研究
- 看聽(tīng)與看學(xué)的轉(zhuǎn)化
- 淺析幼兒學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 乘德育之風(fēng) 揚(yáng)理想之帆
- 熱爐法則對(duì)學(xué)生管理的啟示
- 接住孩子拋過(guò)來(lái)的“球”
- 新課標(biāo)下的初中班主任管理策略探析
- 新課程下教師的語(yǔ)言的轉(zhuǎn)變
- 女兒當(dāng)自強(qiáng)
- 談新形勢(shì)下的班主任工作的創(chuàng)新性和藝術(shù)性
- 高職院校學(xué)生管理模式面臨的問(wèn)題和對(duì)策
- 論改善幼師學(xué)生心理健康環(huán)境的實(shí)施策略
- 論現(xiàn)代醫(yī)學(xué)本科生的素質(zhì)培養(yǎng)與能力提升
- 初中學(xué)生管理中懲戒教育措施探討
- 在教學(xué)管理中對(duì)于表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)的新看法
- 當(dāng)前職高學(xué)生心理健康教育存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的心理問(wèn)題初探
- 大學(xué)生心理韌性及主觀幸福感、家庭適應(yīng)性關(guān)系研究
- 淺談目前農(nóng)村初中生管理教育存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 民族院校大學(xué)生社交焦慮狀況的調(diào)查與分析
體育·美育
- 淺談高等師范院校鋼琴教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 論幼兒師范學(xué)校音樂(lè)教學(xué)中的情境教學(xué)法
- 試析常見(jiàn)中職體育教學(xué)的途徑和改進(jìn)
- 對(duì)培養(yǎng)中學(xué)音樂(lè)特長(zhǎng)生的策略分析
- 新課改下的體育高效課堂的思考與實(shí)踐
- 在美術(shù)課中利用畫(huà)訣進(jìn)行教學(xué)
- 淺談初中畢業(yè)體育加試
- 新課標(biāo)理念下提高小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué)策略
- 行進(jìn)間投籃“逆向”教學(xué)法
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)教育與藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)
- 鉛球?qū)ｍ?xiàng)力量訓(xùn)練方法對(duì)體育類高考生鉛球成績(jī)的影響
- 讓音樂(lè)課成為學(xué)生的精神家園
- 小學(xué)體育教學(xué)模式創(chuàng)新探討
- 有感兒童科幻畫(huà)輔導(dǎo)的實(shí)踐
- 民族健身操教學(xué)中的民族元素的探索
- 圖像分解應(yīng)用于幼兒美術(shù)鑒賞課的有效性分析
- 高校乒乓球選修課改進(jìn)的難點(diǎn)及措施分析
- 論如何快速提高體育高考生立定三級(jí)跳成績(jī)
- 天使從這里起飛（《舞動(dòng)天使的翅膀》）
- 深化小學(xué)體育教學(xué)研究
- 淺析民間美術(shù)在中學(xué)美術(shù)教育中的傳承與發(fā)展
考索·探微
- 客戶服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)融入家電維修課堂教學(xué)的探討
- 神奇的右手螺旋法則
- 高職工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)探索
- 新課改鉗工實(shí)習(xí)教學(xué)淺議
- 自動(dòng)化專業(yè)CDIO培養(yǎng)模式研究
- 高職院?！胺謱哟巍狈诸惾瞬排囵B(yǎng)模式的實(shí)踐與探索
- 汽車構(gòu)造課程教學(xué)思想論談
- 文化經(jīng)紀(jì)類課程實(shí)踐教學(xué)改革初探
- 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生社區(qū)預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)踐探索
- 如何培養(yǎng)勝任的社會(huì)保險(xiǎn)人
- 《工程力學(xué)》案例教學(xué)法的探索與實(shí)踐
- 高職院校深化校企合作的實(shí)踐探索
- 項(xiàng)目教學(xué)法在汽車專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 有效教學(xué)設(shè)計(jì)策略“三維”探析
- 淺析環(huán)境藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)改革
- 淺析帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革
- 新建應(yīng)用型本科土木工程專業(yè)的定位探討
- 案例教學(xué)在計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職建筑初步課“工作室化”教學(xué)方法探索
- 減負(fù)提質(zhì)對(duì)策初探
- 多元化校企合作模式培養(yǎng)服裝專業(yè)人才的實(shí)踐
- 中醫(yī)藥專業(yè)在校碩士生的就業(yè)與繼續(xù)深造愿望調(diào)查
- 基于模糊聚類分析的多屬性決策方法的研究應(yīng)用
- 視頻學(xué)習(xí)在醫(yī)院辦公自動(dòng)化中的應(yīng)用
- 完全圖K35的曲面嵌入數(shù)研究
- 構(gòu)建以工作過(guò)程為導(dǎo)向的物流課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系