2021年9期
科教導(dǎo)刊·電子版
科教前沿
教育觀點
- 學(xué)生滿意度視角下高等教育教學(xué)質(zhì)量研究
——以重慶地區(qū)為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下小學(xué)生“線上學(xué)習(xí)”的現(xiàn)狀調(diào)查
——以浙江省為例 - 思想政治教育融入研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐路徑研究
- 中外合作辦學(xué)教育資源優(yōu)勢互補的實踐
——以BUA-ECU本科合作辦學(xué)為例 - 雙一流學(xué)科背景下的大學(xué)發(fā)展與地方建設(shè)的協(xié)同創(chuàng)新
- 適應(yīng)唐山產(chǎn)業(yè)發(fā)展的管理類人才需求分析
- 新時代高校網(wǎng)絡(luò)思政教育工作矩陣建設(shè)路徑研究
- 發(fā)達(dá)國家數(shù)字人才高教培養(yǎng)戰(zhàn)略淺析
- 新媒體視域下高校思想政治教育創(chuàng)新路徑探析
- 放飛“自創(chuàng)·快樂”課余生活夢
——中小學(xué)德育工作格局新成長教育突破 - 幼兒園園長德育素質(zhì)提升路徑探究
- 創(chuàng)建安全文明宿舍提升高校學(xué)生思想政治教育
- 探究初中美術(shù)課堂中的情感教育
- 新時代“三德”教育思考與對策
——以江蘇省東臺市路燈管理所為例 - 馬克思主義方法論視域下培育社會主義核心價值觀的三重邏輯
- 第一屆全國職業(yè)技能大賽對專業(yè)建設(shè)的影響
——以計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)為例 - 中學(xué)生自尊狀況及其培養(yǎng)策略
- 計算機類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育協(xié)同育人模式的研究
- 突發(fā)公共衛(wèi)生事件背景下高校畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略
- 疫情防控常態(tài)化背景下大學(xué)生感恩教育路徑探析
- 昆明某高校醫(yī)學(xué)生心理健康狀況調(diào)查研究
- 高職酒店管理專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制的優(yōu)化探討
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職計算機教學(xué)模式優(yōu)化策略
- 關(guān)于職業(yè)教育教學(xué)改革中理論與實踐融合的探討
- 國內(nèi)外食品科學(xué)類本科人才培養(yǎng)比較研究
- 論述音樂在禮儀中的應(yīng)用
- 關(guān)于海軍部隊心理醫(yī)生任職教育的幾點思考
- 我校護理專業(yè)畢業(yè)生信息能力調(diào)查分析
——以北海市衛(wèi)生學(xué)校附屬醫(yī)院為例 - “一帶一路”高等教育國際合作的研究述評
課程教學(xué)
- 基于地域文化的幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域特色課程開發(fā)的實踐研究
——以水族剪紙為例 - 應(yīng)用型高?；凇皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的實踐課程體系改革研究
——以焊接技術(shù)與工程專業(yè)為例 - 基于茶葉質(zhì)量檢測的元素周期表教學(xué)再思考
- MOOC背景下高校環(huán)境化學(xué)課程混合式教學(xué)的實踐與思考
- 將課程思政融入《印刷發(fā)明史》教學(xué)的課改探索
- 基于“宏觀辨識與微觀探析”芻議初中化學(xué)教學(xué)要點
- 高中化學(xué)校本課程的開發(fā)與應(yīng)用
- 線上線下混合教學(xué)模式的探索
——以《工程圖學(xué)》為例 - 高職高專醫(yī)藥類院校公共營養(yǎng)學(xué)教學(xué)改革和探究反思
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中生物學(xué)科學(xué)思維培養(yǎng)模式
——以“細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能”為例 - 軍校外訓(xùn)線上線下混合式教學(xué)實踐應(yīng)用
- 多學(xué)科整合應(yīng)用在病理學(xué)實驗教學(xué)過程中的反思
- 基于工程教育認(rèn)證的材料類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育體系的研究
- 線上線下混合式教學(xué)在《分子生物學(xué)》課程中的應(yīng)用和探討
- 研究型教學(xué)在“儀器分析”課程中的實踐探索關(guān)鍵要素探究
- 校企合作創(chuàng)新型課程開發(fā)的實踐研究
——以徐州技師學(xué)院酒店管理專業(yè)為例 - 基于計算思維的面向過程編程課程改革與建設(shè)
- 論數(shù)控專業(yè)的信息化教學(xué)
- 新形勢下改進理論力學(xué)課程教學(xué)的幾點思考
- 應(yīng)用型工科院?！安栉幕闭n程思政的融入式教學(xué)設(shè)計
- 基于移動教學(xué)平臺混合式學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計研究
- “大土木”專業(yè)要求下混合式教學(xué)模式在混凝土結(jié)構(gòu)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 慕課背景下材料科學(xué)與工程專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)的翻轉(zhuǎn)課堂探索
——以《高分子化學(xué)》為例 - 中職藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中繪畫基礎(chǔ)課的作用探究
- 淺談幼兒園健康領(lǐng)域的課程游戲化實施
- 航空發(fā)動機電氣控制系統(tǒng)線上教學(xué)及考核探究
- 高校教育理論指引下的漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)方法探析
- 微課畫面設(shè)計中的色彩搭配技巧
- 課程思政“1234”教學(xué)模式在《模擬電子技術(shù)》課程中的實踐
- 面向計算機大類培養(yǎng)“金課”與課程思政建設(shè)思考
——以“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”為例 - 高職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程思政教學(xué)的探索實踐
- 礦井水灌溉對黑麥草和紫花苜蓿生長影響的研究
- 課程思政視覺下的學(xué)前教育專業(yè)鋼琴與幼兒歌曲伴奏課程教學(xué)優(yōu)化策略探究
- 混合式教學(xué)模式在建筑識圖課程教學(xué)中的運用研究
- 螯合劑IDS對煤層礦物質(zhì)Ca元素的溶解作用影響研究
- 鋼琴課程思政教育教學(xué)路徑探究
- 《實驗心理學(xué)》課程思政教學(xué)設(shè)計與實踐
- 微課在中職思政課堂的應(yīng)用探究
- 基于人本主義教育思想的高中生涯規(guī)劃的課程開發(fā)
教育管理
- 民辦高校網(wǎng)絡(luò)安全等保2.0架構(gòu)設(shè)計的思考
- 素質(zhì)教育下小學(xué)班主任管理班級中德育教育策略
- 基于新個稅改革后高校教師工資薪酬納稅籌劃思考
- 大學(xué)生教育管理中情感激勵的應(yīng)用研究
- 培育紅船精神特質(zhì)的輔導(dǎo)員隊伍發(fā)展路徑研究
- 強化高校教輔單位黨組織政治核心作用的思考
- 地方高校學(xué)分制管理改革與實踐
- 新時期小學(xué)班主任德育工作有效開展的策略探究
- 德國職業(yè)學(xué)校質(zhì)量管理外部評價對我國職業(yè)學(xué)校開展評價改革的啟示
- 學(xué)生管理對大學(xué)育人的影響
- 推進高校工會工作創(chuàng)新發(fā)展的路徑探究
- 新時代師德師風(fēng)建設(shè)問題研究
- 區(qū)域活動中幼兒自主性的支持策略
- 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實訓(xùn)基地景觀維護體系構(gòu)建研究
- 淺談2020年新版《地面氣象自動觀測規(guī)范》
- 高職教育教學(xué)質(zhì)量保障體系構(gòu)建原則和實施方法初探
- 輔導(dǎo)員視角下高校就業(yè)工作實踐探索
- 新時代背景下職業(yè)院校英語教師專業(yè)發(fā)展路徑
- 高等學(xué)校辦公室工作問題研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代圖書館思想政治教育探析
- 論習(xí)近平教育思想視閾下的新時代教師的使命和素養(yǎng)
語言文學(xué)
數(shù)學(xué)研究
- 淺議課程思政背景下高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計
——以“無窮小概念講解”為例 - 三全育人理念下三角函數(shù)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視角下，打造有溫度的數(shù)學(xué)課堂
- 基于深度學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計
——以《橢圓的定義》為例 - 初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)課教學(xué)有效提升策略探究
- 論職業(yè)院校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及應(yīng)對策略
- 思政教育融入線性代數(shù)的體現(xiàn)
- 信息化手段在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
外語教學(xué)
- 基于遷移理論的大學(xué)二外法語混合式教學(xué)模式探析
- 《實驗動物學(xué)》課程雙語教學(xué)改革與實踐
- 淺談基于微格教學(xué)法的英語演講課堂構(gòu)建
- 承前啟后，做好高中英語新老教材銜接
- 基于“雙元制”背景下經(jīng)貿(mào)專業(yè)學(xué)生外語拓展能力培養(yǎng)的探索與實踐
——以H學(xué)院為例 - 金子美鈴作品在中國的譯介及研究情況
- 小學(xué)英語有效課外詞匯作業(yè)的設(shè)計與實踐
- 英語歌曲在教學(xué)中的運用
- 英語“微課”設(shè)計及在電大英語情景會話教學(xué)中的應(yīng)用
- 中醫(yī)藥文化融入中醫(yī)藥院校特色英語課堂的策略
體育視界
經(jīng)法縱覽
- 老年人焦慮抑郁的影響因素探析
——以北京市海淀區(qū)為例 - 社區(qū)消防管理工作的重要性和治理模式研究
- 我國區(qū)域間金融發(fā)展水平的差異性研究
——基于因子分析法的評價模型 - 京津冀協(xié)作基礎(chǔ)上的廊坊市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究
- 優(yōu)化科研績效考評體系對策探討
- 廣州養(yǎng)老機構(gòu)開展老年人心理輔導(dǎo)的現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析
- 常州市中小學(xué)生校外培訓(xùn)機構(gòu)市場現(xiàn)狀及對策
- 生態(tài)文明視域下浙江省五水共治實效性研究
——以金華浦江為例 - 常州市中小學(xué)校外培訓(xùn)機構(gòu)的市場調(diào)查