2018年25期
刊物介紹
培養(yǎng)數(shù)學興趣，訓練數(shù)學思維
數(shù)學大世界
名師風采
名家論壇
理論探索
- 淺析簡約教學在小學數(shù)學教學中的應用
- 高中數(shù)學教師教學知識的發(fā)展研究
- 過程性評價在單招二年級數(shù)學第一輪復習中的運用研究
- 多媒體在小學數(shù)學教學中的有效開展
- 探究導研式教學在高中數(shù)學教學中的應用
- 對基于翻轉(zhuǎn)課堂的初中數(shù)學教學設計的思考
- 初中數(shù)學教學中生活教育理念的滲透研究
- 讓學生感受數(shù)學之美
- 探索小學數(shù)學課堂教學的有效方式
- “體驗式教學”在高中數(shù)學教學中的實踐
- 為學生營造一片探究學習的天地
- 分析小學數(shù)學游戲性教學策略的設計與應用
- 小學數(shù)學課堂導入教學方法的研究
- 對小學數(shù)學教學中合作學習的思考
- 初中數(shù)學課堂中有效反饋的策略研究
- 關于初中數(shù)學課堂中的自主學習方式的研究
- 初中數(shù)學教學中學困生的轉(zhuǎn)化策略
熱點透視
- 高等數(shù)學教學中問題驅(qū)動原則的運用研究
- 開放式教學法在小學數(shù)學教學課堂中的應用
- “生活化”在小學數(shù)學教學中的體現(xiàn)
- 大學數(shù)學與高中數(shù)學新課標銜接的調(diào)查分析
- 小學數(shù)學課堂時間“隱性流失”的成因及對策研究
- 數(shù)字故事在小學數(shù)學教學中的應用
- 信息技術在數(shù)學教學中運用的優(yōu)勢
- 利用生活情景優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學
- 信息技術在數(shù)學主題教學中的應用
- 初中數(shù)學課堂中有效提問的一些反思
- 關于小學數(shù)學概念教學的思考——以“比例的意義”為例
- 現(xiàn)代信息技術在少數(shù)民族地區(qū)小學數(shù)學教育教學中的應用
- 以數(shù)學工具為媒介促進學生學力的提升
- 互動教學在高中數(shù)學課堂教學中的應用
- 探究式教學法在小學數(shù)學教學中的應用
學術爭鳴
- 游戲，助推小學數(shù)學課堂教學效率
- 基于“古典概率”的發(fā)展背景，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力
- 新課改下小學數(shù)學探究式教學模式的運用
- 對比在簡便計算教學中的運用
- 基于stem教育的小學學習方式的變革與創(chuàng)新研究
- 在自主合作學習型課堂中教師如何發(fā)揮自己的主導作用
- 導入——數(shù)學課堂通向成功的橋梁
- 小學數(shù)學教學中學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 淺析引導學生正確對待分數(shù)
- 情境教學在初中數(shù)學教學中的應用
- 小學數(shù)學課堂教學中如何培養(yǎng)學生的邏輯思維能力
- 核心素養(yǎng)下初中學生數(shù)學問題意識的培養(yǎng)研究
- 小學數(shù)學學科核心素養(yǎng)概念及培育的基本措施
- 初中數(shù)學教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)
課堂建設
學練研究
- 探討初中數(shù)學解題教學中隱含條件的應用
- 解析“問題串”在初中數(shù)學課堂教學中的應用
- 讀題對解初中數(shù)學題的重要作用
- 變更教與學的方式，提高學生數(shù)學素養(yǎng)
- 關于二重積分計算方法的探討
- 提高小學生數(shù)學預習效率的策略
- 高中數(shù)學教學中學生解題能力培養(yǎng)途徑探微
- 問題承載能力，提問主宰課堂——例析“問題解決”教學模式在初三數(shù)學復習課上的實踐性研究成果
- 經(jīng)歷“生成”過程，讓新知自然“發(fā)生”——以《數(shù)系的擴充》為例談概念課教學
- 落實學生主體 自主探究數(shù)學——以《方程》教學為例
- 解直角三角形的類型和應用
- 利用翻折手段認知幾何體模型
- 在錯誤中成長，在反思中進步——淺談提高學生自主分析試卷能力的對策
- 初中數(shù)學應用題解題方法例談
- 數(shù)學解題思維程序設計初探
百家講壇
- 小組建設、家校聯(lián)系單雙管齊下提高中學生數(shù)學學習主動性
- 因合作而精彩——淺談小組合作在初中數(shù)學教學中的應用
- 讓趣味與小學數(shù)學課堂同行
- 新課改理念下小學數(shù)學課堂教學反思
- 提高初中數(shù)學教學有效性的策略
- 高中數(shù)學學習遇挫如何調(diào)節(jié)
- 數(shù)學在生活中的應用
- 強化低年級兒童的“數(shù)數(shù)”行為，提升兒童數(shù)學能力的策略研究
- 小學低年級數(shù)學課堂中教具的有效應用
- 創(chuàng)造性思維在小學數(shù)學中的培養(yǎng)策略
- 小學數(shù)學教學滲透德育的策略
- 提高小學數(shù)學課堂教學效率的思考
- 立足農(nóng)村 走近兒童——表內(nèi)乘法口訣之我見
- 探討初中數(shù)學教學中的數(shù)學文化
- 信息技術與小學數(shù)學融合的教學應用研究
- 基于學習共同體的中學生數(shù)學自主學習能力培養(yǎng)策略
- 基于多媒體技術的初中數(shù)學高效課堂構建思考