2016年4期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
文科指導(dǎo)
- 用我們的激情點(diǎn)燃語文課堂
- 加強(qiáng)知識(shí)遷移訓(xùn)練 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力
- 也談初中語文“資料助讀”的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在中職作文教學(xué)中的運(yùn)用淺析
- 現(xiàn)代教育手段在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 能言善道平常事
- 實(shí)現(xiàn)培智語文課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)措施
- 分層教學(xué)在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 情感教育在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 打造高效課堂
- 高中語文閱讀有效教學(xué)研究淺析
- 渠水清如許，緣為活水來
- 基于詩學(xué)意義的高中語文閱讀教學(xué)探索
- 信息技術(shù)在語文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生的有效參與研究
- 多媒體教學(xué)一體機(jī)優(yōu)化高中語文課堂教學(xué)
- 淺析高中語文課堂中的個(gè)性化教學(xué)作用及措施
- 淺談初中文言文教學(xué)中的審美教育
- 巧婦能為“無米之炊”
- 發(fā)揮教師作用，擴(kuò)大學(xué)生詞匯
- 試論如何提高高中英語課堂質(zhì)量
- 談初中英語課堂中開展有效教學(xué)的策略
- 創(chuàng)造性的課堂 有效性的回歸
- 新課標(biāo)下高中英語教學(xué)高效課堂途徑之探討
- 基于英語課堂“點(diǎn)化”策略運(yùn)用探析
- 自由探學(xué)，讓英語課堂“光彩照人”
- 任務(wù)導(dǎo)讀激活思維 互動(dòng)探究提高效率
- 試議牛津初中英語詞匯教學(xué)策略
- 芻議初中英語文本再構(gòu)和有效教學(xué)
- 夯實(shí)英語語言基礎(chǔ)提高表達(dá)能力思考
- 初中英語教學(xué)課堂提問有效性探究
- 高中英語寫作課堂學(xué)生互評存在的問題及對策
- 淺談如何激發(fā)農(nóng)村中學(xué)后進(jìn)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 初中英語“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式中微課程資源的應(yīng)用
- 基于學(xué)習(xí)小組的職高英語課堂教學(xué)策略探討
- 構(gòu)建多元化英語探學(xué)課堂的嘗試
- 基于學(xué)生英語學(xué)習(xí)主體能動(dòng)性激活的探究
- 初中英語教學(xué)中“反思”運(yùn)用探微
- 高中英語課堂小組“邊緣人”的表現(xiàn)及矯治策略
- 利用交際法，提高初中英語口語教學(xué)實(shí)效
- 簡述詞匯趣味教學(xué)在初中英語中的應(yīng)用
- 高中英語詞匯教學(xué)存在的主要問題與改進(jìn)策略
- 中學(xué)英語教學(xué)中的文化教學(xué)探析
- 新課標(biāo)下PDCA循環(huán)教學(xué)模式在中職英語教學(xué)中應(yīng)用的可行性及教學(xué)實(shí)例探討
- “以讀促寫”在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 英語課堂教學(xué)中PAD平板活用探微
- 在初中進(jìn)行“預(yù)制語塊”式詞匯教學(xué)的研究和實(shí)踐
- 初中英語有效課堂教學(xué)方法初探
- 初中英語閱讀教學(xué)的思考與探索
- 初中英語課堂互動(dòng)教學(xué)模式及其有效性探索
- 初中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用研究
- 注重情境創(chuàng)設(shè)，提升初中英語教學(xué)的有效性
- 建構(gòu)一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的思考
- 歷史教學(xué)中運(yùn)用圖片資料應(yīng)注意的問題研究
- 淺談歷史問題教學(xué)的有效性
- 高中歷史生態(tài)課堂構(gòu)建的幾點(diǎn)思考
- 高中歷史教學(xué)中如何提高學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 淺議初中歷史課堂中探究性教學(xué)法的應(yīng)用
- 以圖片教學(xué)助力歷史三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
- 淺談鄉(xiāng)土歷史資源在高中歷史課堂教學(xué)中的作用
- 淺析形散而神不散的高中歷史課堂教學(xué)
- 新課改背景下高中歷史教學(xué)方法淺析
- 歷史影視資料在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何解決有關(guān)太陽視運(yùn)動(dòng)問題
- 淺談高中地理教學(xué)的有效性
- 高中生厭學(xué)英語的原因及對策
- 淺談新課程理念下的高中地理教學(xué)
- 打造高效地理課堂教學(xué)、關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展
- 調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓高中地理課堂“活”起來
- “逆回歸”：職高思想政治課堂提問的有效策略研究
- 時(shí)事熱點(diǎn)在初中思想品德課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓課堂充滿活力
- 初中思想品德課合作學(xué)習(xí)中教師的作用
- 淺析時(shí)政熱點(diǎn)在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中思想品德課教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 論農(nóng)村初中思想品德教師創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
- 政治課堂導(dǎo)入技能初探
- 淺論思想政治課堂的生活實(shí)踐性
- 讓《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)跟著“感覺”走
- 淺析情感教學(xué)在初中思想政治課中的應(yīng)用
- 探析初三思想政治教學(xué)
綜合園地
- 教師教育行為的反思
- 初中班主任工作存在的問題和解決策略探究
- 淺談上好高中音樂課的幾點(diǎn)技巧
- 欣賞教學(xué)在初中美術(shù)教學(xué)中的現(xiàn)狀分析
- 學(xué)生主體地位在體育教學(xué)中的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
- 關(guān)鍵詞教學(xué)策略在科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析高中體育選項(xiàng)教學(xué)的實(shí)施策略
- 淺談素質(zhì)教育下的快樂體育
- 混合式學(xué)習(xí)在中學(xué)信息技術(shù)中的應(yīng)用研究
- 體育欣賞教育在高中體育教育中的應(yīng)用探討
- 淺談古典詩詞對流行歌曲的影響