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2009年3期

現(xiàn)代教育科學(xué)·中學(xué)教師訂閱

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決策新視野

• 教育公平視野下的高考加分政策

學(xué)?？茖W(xué)管理

• 推動農(nóng)村學(xué)?！翱缭绞健卑l(fā)展的關(guān)鍵
• 以人為本——學(xué)?？茖W(xué)管理的出發(fā)點(diǎn)
• 依法管理學(xué)校之我見
• 如何讓學(xué)生愿意報(bào)考職業(yè)學(xué)校
• 做好職業(yè)選擇指導(dǎo)　提高學(xué)生就業(yè)能力
• 中學(xué)校園的體育文化與精神文明

教育科研之苑

• 發(fā)揮科研先導(dǎo)作用　促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展
• 科研常規(guī)化　探索重交流
• 中小學(xué)教育科研芻議

熱點(diǎn)聚焦

• 踐行科學(xué)發(fā)展觀要貫穿整個教育過程
• 給教育一片寧靜的天空

教師專業(yè)發(fā)展

• 給青年教師課堂教學(xué)的九個建議
• 初涉講壇之“三解決”
• 做一個讓學(xué)生感興趣的老師
• 培養(yǎng)中學(xué)骨干教師的動因與作用
• 體育教師應(yīng)具備良好的情感品質(zhì)
• 淺議新型師生關(guān)系

學(xué)生工作指南

• 假如學(xué)生冒犯了老師
• 德育中的情緒與情感因素
• 言傳身教——班主任的致勝法寶
• 學(xué)生干部的選、培、用
• 良好班級環(huán)境有助學(xué)生身心健康的發(fā)展
• “后進(jìn)生”永不言棄
• 班主任的感化與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
• 新課程對班主任的角色定位和能力要求

教學(xué)評價之窗

• 發(fā)展性教學(xué)評價理念下課堂教學(xué)的思考
• 簡論英語學(xué)習(xí)成長記錄袋
• 作文評語的藝術(shù)
• 英語教學(xué)中形成性評價探索
• 高中信息技術(shù)教學(xué)評價初探

研究生論壇

• 教育的文化適應(yīng)性與文化的教育依存性

自主高效課堂

• 高中思想政治課教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)的整合
• 優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)　提高教學(xué)實(shí)效
• 閱讀教學(xué)四“給予”
• 如何提高歷史課堂教學(xué)的有效性
• 創(chuàng)建高中化學(xué)高效課堂
• 訓(xùn)練得當(dāng)　自主高效
• 英語教學(xué)中的非智力因素開發(fā)

開放活力教學(xué)

• 重視情感交流　促進(jìn)語文教學(xué)
• 例談活用教學(xué)資源
• 科學(xué)使用評價語言　激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
• 英語學(xué)困生激趣六要
• 實(shí)驗(yàn)教學(xué)對初中物理的激趣效應(yīng)
• 生物教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
• 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
• 創(chuàng)設(shè)良好課堂氛圍　激發(fā)音樂學(xué)習(xí)興趣

互動情境空間

• 學(xué)生參與，讓政治課堂更精彩
• 怎樣指導(dǎo)語文合作學(xué)習(xí)
• 巧設(shè)情境　激活興趣
• 初中語文活動課淺析
• 問得好，才能答得好
• 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何啟發(fā)學(xué)生的積極思維
• 物理問題的情景轉(zhuǎn)換
• 體育教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的嘗試

創(chuàng)新教學(xué)新探

• 課堂教學(xué)魅力“五要”
• 讓閱讀教學(xué)與作文教學(xué)攜手共進(jìn)
• 歷史教學(xué)中如何透過現(xiàn)象看“本質(zhì)”
• 享受歷史的快樂
• 透析障礙點(diǎn)　疏通思維路
• 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)原則
• 重視數(shù)學(xué)開放題的教學(xué)
• 綠色化學(xué)的教學(xué)方法和途徑
• 地理教學(xué)中創(chuàng)造性思維之培養(yǎng)

課改實(shí)踐探微

• 思想品德課“師生和諧探究”教學(xué)模式的五個步驟
• 培養(yǎng)學(xué)生情商　促進(jìn)智力發(fā)展
• 語文教學(xué)中的人文教育
• 初中語文教學(xué)滲透心理健康教育初探
• 語文教學(xué)中學(xué)生優(yōu)良心理品質(zhì)的培養(yǎng)
• 中學(xué)生的文學(xué)思維培養(yǎng)
• 淺談作文命題
• 任務(wù)型教學(xué)在高中英語聽說課堂中的應(yīng)用
• 用規(guī)范語言　讓教學(xué)生輝
• 高中化學(xué)研究性的學(xué)習(xí)
• 新課改呼喚化學(xué)實(shí)驗(yàn)新理念

學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

• 讓問題從學(xué)生中來
• 如何培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力
• 初中數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
• 英語教學(xué)與學(xué)生思維能力發(fā)展
• 物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力之培養(yǎng)
• 中學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)淺析
• 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)小議
• 高中物理學(xué)習(xí)方法點(diǎn)滴
• 高考字形應(yīng)試策略

信息技術(shù)與多媒體教學(xué)

• 寓素質(zhì)教育于信息技術(shù)課堂
• 分層教學(xué)激活信息技術(shù)課堂
• 巧用信息技術(shù)　優(yōu)化歷史課堂
• 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)整合實(shí)踐的困境與思索
• 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
• 數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣有效運(yùn)用多媒體
• 多媒體技術(shù)與物理課堂教學(xué)的整合
• ＣＡＩ技術(shù)與財(cái)會教學(xué)

體音美教學(xué)集萃

• 高中體育個性培養(yǎng)策略
• 游戲在體育教學(xué)中的靈活運(yùn)用
• 田徑運(yùn)動員的“意識”訓(xùn)練
• 陽光體育運(yùn)動與職業(yè)中專課外體育活動
• 高中音樂教學(xué)之我見
• 聲樂教學(xué)中要注重情感

教學(xué)雜談

• 加強(qiáng)語文教學(xué)中的審美教育
• 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)“三利用”
• 農(nóng)村初中英語教學(xué)中兩極分化現(xiàn)象探析
• 轉(zhuǎn)變教師觀念　還學(xué)生主體地位
• 語文課堂教學(xué)雜感
• 英語交際法教學(xué)初探