小學教學參考(綜合)
語文
- 談預習作業(yè)對語文學習的重要性
- 潤物無聲,在文本細讀中滲透德育
- 曼陀羅思考法在課外閱讀中的應用策略例談
- 如何通過課外閱讀提高學生的識字興趣
- 運用“魔力字詞句”,打造語文趣味課堂
- 導讀課——改善閱讀教學的有效途徑
- 三年級作文起步訓練策略芻議
- 思維導圖在習作教學中的科學運用
- 語文新派作文教學實踐探索
- 在習作教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新想象能力
- 語文教學中培養(yǎng)學生科學精神和實踐創(chuàng)新能力的思考
- 一年級下冊識字單元教學策略談
- 一年級漢語拼音教學現(xiàn)狀與提效策略研究
- 淺析語文教學中新課導入的有效策略
- 淺談合作學習在語文教學中的重要作用
- 語文綜合實踐活動創(chuàng)新設計
- 語文教學與傳統(tǒng)民俗文化教育融合的初步探索
- 談語文教學中的德育滲透
- 淺析視知覺發(fā)育對低年段學生漢字書寫水平的影響