質性研究
- 大一學生感知的 輔導員角色形象與作用發(fā)揮質性研究
角出發(fā)，采用質性研究方法在實然層面探索大一學生感知到的高校輔導員形象及其作用發(fā)揮情況，歸納出輔導員作為學生思想政治品德的引領者、班級事務的管理者、身心健康的幫扶者三大主要角色畫像。通過研究進一步增強輔導員在學生工作中的教育敏感性，助力輔導員成長為關懷型、引領型、反思型教師，促進輔導員真正成為大學生的人生導師與知心朋友，切實發(fā)揮輔導員在協(xié)同育人上的獨特價值。 [關鍵詞]輔導員形象；輔導員角色；作用發(fā)揮；學生視角；質性研究 [中圖分類號] G645? ?
教書育人·高教論壇 2023年7期2023-09-22
- 高校思政教師教育親和力研究
；心理契約；質性研究[中圖分類號] G641? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2023） 06-0028-052016年12月7日，習總書記在全國高校思想政治工作會議上明確指出：“思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發(fā)展需求和期待?！盵1]這是黨中央從如何培養(yǎng)人的高度對思想政治教育工作提出的新要求。開展高校思政教師教育親和力提升的研究，旨在貫徹落實習總書記的講話精神，引導
教書育人·高教論壇 2023年6期2023-08-26
- 基于質性分析的我國省級公共數(shù)據(jù)管理辦法文本研究
管理辦法； 質性研究； 文本分析； ＮＶｉｖｏＤＯＩ：１０．３９６９ ／ ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０８２１．２０２３．０８．００３〔中圖分類號〕Ｇ２０３ 〔文獻標識碼〕Ａ 〔文章編號〕１００８－０８２１ （２０２３） ０８－００２７－０８隨著信息技術的蓬勃發(fā)展， 公共數(shù)據(jù)資源的開放和利用程度成為國家治理體系與治理能力的重要基礎。２０２２ 年１ 月， 國務院最新印發(fā)的《“十四五”數(shù)字經濟發(fā)展規(guī)劃》中明確指出了建立健全國家公共數(shù)據(jù)資源體系的重要性， 通過建立統(tǒng)
現(xiàn)代情報 2023年8期2023-08-14
- 研究型大學教學改革的迷思、困頓與覺醒
要：本文運用質性研究方法探究一線教師視角下當前研究型大學教學改革的樣態(tài)和教師對教學改革的認知、態(tài)度和行為。研究發(fā)現(xiàn)，在一線教師看來，當前的教學改革存在多重對立現(xiàn)象：教師對教學改革認知與行為的不一致；組織層面的“繁榮”與教師視野下的“蕭條”；教學改革目標的“虛性”和教學改革過程的“實性”；教師選擇“教學漂移”還是“科研漂移”的糾結；教師教學能力的制約和組織關懷的缺失。教師參與教學改革面臨的主要現(xiàn)實阻力包括：教學改革的“低性價比”；精于算計的市場文化的浸染使得
中國大學教學 2023年5期2023-07-23
- 影響腦卒中偏癱患者康復鍛煉依從性因素的訪談式調查分析
影響因素；質性研究中圖分類號? R743.3? ? 文獻標識碼? A? ? 文章編號? 1671-0223（2023）15--04Interview based investigation and analysis of factors affecting rehabilitation exercise compliance in stroke patients with hemiplegia? Ruan Xiaohua. Department of N
現(xiàn)代養(yǎng)生·上半月 2023年8期2023-07-21
- 基于扎根理論的高校學生寢室氛圍影響因素的質性研究
影響因素 質性研究近年來，大學生寢室“同榮共辱”的現(xiàn)象屢見不鮮，有的寢室學習氛圍濃厚，精神面貌積極向上；有的寢室衛(wèi)生差，人際關系緊張，沒有學習氛圍。［1］研究高校學生寢室氛圍影響因素，有助于獲得更好的校園生活體驗和寢室生活體驗，構建積極和諧的寢室氛圍，發(fā)揮寢室育人功能，推動學生專業(yè)學習和發(fā)展，也為高校學生寢室管理水平提升提供理論依據(jù)和實例借鑒。一、研究設計（一）研究方法質性研究（qualitative research）又稱質的研究，或稱定性研究，是對某
文教資料 2023年6期2023-07-17
- 基于學生視角的大學生通識選修課學習收獲研究
深度訪談，以質性研究方法，深入挖掘某高校大學生通識選修課中的學習收獲情況。研究發(fā)現(xiàn)，通識教育在一定程度上彌補了專業(yè)教育的不足，但學生的課程學習存在沖突且整體學習處于相對淺層狀態(tài)。建議關注學生內在學習動機的提升，促進其深度學習的發(fā)生，以提升通識教育質量。[關鍵詞]大學生；學習收獲；通識選修課；質性研究[中圖分類號] G642? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2023） 05-0008-05一、問題的提出大學通識選修
教書育人·高教論壇 2023年5期2023-07-13
- 高校輔導員職業(yè)風險認知的特征及影響因素研究
；風險認知；質性研究中圖分類號：G645文獻標識碼：A文章編號：2095-6916（2023）11-0140-05一、相關概念的界定（一）高校輔導員的概念依據(jù)教育部2014年《高等學校輔導員職業(yè)能力標準（暫行）》［1］中的職業(yè)名稱，輔導員的職業(yè)名稱是高等學校輔導員，是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。高校輔導員分為專職輔導員、專業(yè)教師兼任輔導員、全日制在校研究生兼職本科生的輔導員（簡稱研究生兼職輔導員）。專業(yè)教師兼任輔導員
西部學刊 2023年11期2023-07-04
- 醫(yī)護人員對腰椎間盤突出癥中醫(yī)護理體驗的質性研究
醫(yī)護理方案；質性研究[中圖分類號]?R472??????[文獻標識碼]?A??????[DOI]?10.3969/j.issn.1673-9701.2023.14.020A?qualitative?research?on?medical?staffs?experience?of?traditional?Chinese?medical?nursing?program?for?lumbar?disc?herniationWU?Dan，?WANG?Cuijuan
中國現(xiàn)代醫(yī)生 2023年14期2023-06-15
- 大學生學業(yè)拖延的形成及教學對策研究
：學業(yè)拖延 質性研究 “四葉草”模型近些年來，大學生在學業(yè)上的拖延行為愈發(fā)常見［1］，如不能積極地應對，會對其認知、行為和意志、自身學業(yè)成績、身心健康，甚至未來的工作發(fā)展產生消極影響。分析相關國內外研究發(fā)現(xiàn)，目前的研究集中在學業(yè)拖延的影響因素［2］、成因分析［3］，中介或調節(jié)影響［4-5］，腦機制［6］、干預策略［7］等方面，這類研究側重各變量之間的關系，對拖延的形成過程關注較少。這主要是由于拖延形成偏向于內部心理操作，并呈現(xiàn)非線性變化，弄清形成過程具有一
文教資料 2023年2期2023-06-11
- 手術室實習護生真實體驗的質性Meta整合
生實習體驗的質性研究。采用澳大利亞喬安娜布里格斯研究所（Joanna?Briggs?Institute，JBI）循證衛(wèi)生保健中心質性研究質量評價標準對文獻進行評價，并用匯集性Meta進行整合。結果?共納入12項研究，提煉26個研究結果，將相似結果歸納組合形成6個新類別，得出多重情感體驗、需求與期望和職業(yè)發(fā)展觀影響3個整合結果。結論?臨床護理教育者應建立組織支持系統(tǒng)，引導護生將壓力轉化為動力，重視職業(yè)安全培訓，加強職業(yè)正向認知的教育，并積極建設手術室信息化教
中國現(xiàn)代醫(yī)生 2023年11期2023-06-08
- 護理本科生面對突發(fā)公共安全事件時輿情的質性研究
共安全事件；質性研究；護理本科生中圖分類號：F24?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.08.045突發(fā)公共安全事件是指在大范圍內突然發(fā)生的波及多個方面并對公眾的生命健康或財產安全造成嚴重危害的事件。在如今廣泛應用互聯(lián)網的時代，發(fā)生突發(fā)公共安全事件后，信息會廣泛地傳播，公眾會迅速地了解到該事件的相關信息并產生一些情緒想法，輿情一詞也逐漸成為廣泛流行普及的詞匯。輿情反映了民心，公道及社會表達中
現(xiàn)代商貿工業(yè) 2023年8期2023-04-27
- 基于GT和AHP的社區(qū)嵌入式養(yǎng)老服務設計研究
澤欽關鍵詞：質性研究 扎根理論（GT） 層次分析法（AHP） 社區(qū)嵌入式養(yǎng)老 服務設計引言十四五期末，我國將步入中度老齡化社會。高速老齡化帶來了“空巢老人”“未富先老”“養(yǎng)老資源不平衡”等現(xiàn)實問題，構建多元化養(yǎng)老服務體系成為應對這一挑戰(zhàn)的關鍵一環(huán)。社區(qū)嵌入式養(yǎng)老應運而生，將居家、社區(qū)與機構養(yǎng)老的特點進行有效融合并補充、整合、發(fā)展。本研究以武漢市社區(qū)嵌入式養(yǎng)老網點為研究對象，探究社區(qū)嵌入式養(yǎng)老模式發(fā)展的共性需求，期望借助質性研究與服務設計結合的研究方法，對其
設計 2023年6期2023-04-12
- 考試壓力源及心理減壓技術的質性研究
義。本文采用質性研究法總結出關于高考壓力源的五個主題：社會壓力、同伴壓力、父母壓力、自我壓力和個性特質，據(jù)此整合了七種心理減壓技術：人本主義減壓、認知行為減壓、繪畫減壓、游戲減壓、音樂減壓、意向減壓和家庭輔導，涉及學生的情緒調節(jié)、認知發(fā)展和能力提升等方面內容，旨在為高中生緩解甚至消除高考壓力做出建設性努力。關鍵詞：高考壓力；心理減壓；質性研究中圖分類號：F24?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.20
現(xiàn)代商貿工業(yè) 2023年5期2023-03-27
- “三權分置”背景下宅基地流轉意愿的區(qū)域差異及影響因素分析
影響因素 質性研究*基金項目：2021年國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目“‘三權分置背景下農戶宅基地使用權流轉意愿的區(qū)域差異與影響因素分析——基于浙江德清、江西余江、四川瀘縣的實證研究”（編號：202110307081）。一、引言宅基地制度是中國農村土地制度中最特殊的制度安排，宅基地流轉已成為農村土地改革的焦點問題。為解決當前宅基地利用中的“閑置浪費”和“非正規(guī)交易”并存的問題，學者們從農戶入手，廣泛使用Logit模型、Logistic模型、Probit
當代農村財經 2023年3期2023-03-17
- 養(yǎng)老機構老年人對衰弱認知和體驗的質性研究郭萍
認知;體驗;質性研究[中圖分類號] R592[文獻標識碼] A [文章編號]2095-0616（2022）10-0116-05A qualitative study on perceptions and experiences of frailty among elderly people in pension facilitiesGUOPing1 LUOYaoyue1 PUHaixu1CHENYifan1 TIANTian1 ZHOUZhiming21.
中國醫(yī)藥科學 2022年10期2022-07-11
- 養(yǎng)老機構老年人對衰弱認知和體驗的質性研究郭萍
認知;體驗;質性研究[中圖分類號] R592[文獻標識碼] A [文章編號]2095-0616（2022）10-0116-05A qualitative study on perceptions and experiences of frailty among elderly people in pension facilitiesGUOPing1 LUOYaoyue1 PUHaixu1CHENYifan1 TIANTian1 ZHOUZhiming21.
中國醫(yī)藥科學 2022年10期2022-07-11
- 兒科護士護理患兒經驗的質性研究
：護理管理;質性研究;兒科護理學【中圖分類號】 R473.72 【文獻標識碼】 A? ? ? 【文章編號】2107-2306（2022）13--01兒科護士因基礎知識淡薄，實踐操作技能不夠嫻熟，觀察能力和急救技能缺乏，溝通能力欠缺等現(xiàn)象，使得兒科護士工作任務重，強度大，風險性較高[1]。在臨床崗位上，他們擔負著為患者提供優(yōu)質高效服務的重要職責，直接影響兒科整體護理質量和患兒安全。質性研究對護士進行培訓具有重要意義，目前國內關于兒科護理相關文獻報道較少，尤其
中國藥學藥品知識倉庫 2022年13期2022-07-03
- 腫瘤護士在面對化療藥物的安全情況下的性質分析
;化療藥物;質性研究;用藥安全;護士;藥物管理化療藥物屬于“高危藥物”，對人體危害較大[1]，此次研究腫瘤科護士對化療藥物用藥情況進行研究，具體內容如下：1 資料與方法1.1一般資料此次研究樣本為本院腫瘤科8名護士，研究開展時間為2020年11月至2021年11月，樣本是從我院腫瘤科中隨機抽取，性別均為女性，樣本均在腫瘤科室工作一年以上，且自愿參與此次研究，樣本資料見表1。1.2方法研究方法：現(xiàn)象學研究法，采用半結構式的面對面訪談方式進行了解（全程錄音）[
醫(yī)學概論 2022年9期2022-07-02
- 快速康復外科模式下肝膽外科患者出院準備度不佳影響因素質性研究
；影響因素；質性研究Qualitative study on influencing factors of poor discharge preparation of hepatobiliary surgery patients in the rapid rehabilitation surgery modeTANG Li， XIAO Sang， ZHAO QinghuaDepartment of hepatobiliary surgery， Nanhua
婚育與健康 2022年11期2022-06-29
- “虛擬讀書會”作為傳播游戲網絡社群的質性研究
范式對其進行質性研究。利用網絡觀察與訪談的形式探究作為傳播游戲網絡社群的現(xiàn)狀、各類特殊性質以及受眾參與的現(xiàn)實動機。通過網絡觀察發(fā)現(xiàn)，“虛擬讀書會”具備虛擬性、新奇性、自由性等特點，小組用戶參與該小組的現(xiàn)實動機至少有追求趣味、追求靈感、追求安慰三點。關鍵詞：傳播游戲；網絡社群；豆瓣小組；質性研究；虛擬文化中圖分類號：G206 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）10-0059-03基金項目：本論文為大連外國語大學新聞與傳播學院2022年學
新聞研究導刊 2022年10期2022-05-30
- 醫(yī)院一張床管理模式對醫(yī)護人員影響的質性研究
】目的：通過質性研究探討醫(yī)院“一張床”管理模式對醫(yī)護人員的影響，以提升護理質量，增強醫(yī)院的醫(yī)療服務水平，提高患者護理滿意度。方法：通過半結構型訪談，選擇2019年4月至2021年5月醫(yī)護人員32名為對象，獲得一線醫(yī)護人員正性反饋與負性反饋，對正性反饋進行深入分析，針對實施過程中出現(xiàn)的問題實施整改方案，并落地實施。結果：醫(yī)護人員對醫(yī)院一張床管理模式的感受中升華出3個主題：信任、有依靠、解決實際問題、充分體現(xiàn)了護理學的地位與技術實力;全院“一張床”護理垂直管理
醫(yī)學食療與健康 2022年15期2022-05-30
- 剖宮產術后經陰道分娩產婦分娩決策選擇體驗的質性研究
；心理體驗；質性研究Qualitative study on the experience of delivery decision-making and choice of pregnant women undergoing vaginal birth after cesarean sectionQIU Jiajing， XIAO Yunxia， LI YacenWomens hospital school of medicine Zhejiang Un
婚育與健康 2022年13期2022-05-30
- 當代大學生友善價值觀探析
善;價值觀;質性研究;扎根理論一、問題的提出習近平總書記指出“當今世界正經歷百年未有之大變局，中國同世界的關系也在發(fā)生歷史性變化”。當今中國，面臨著紛繁復雜的國際國內形勢，以及突如其來的新冠肺炎疫情帶來的挑戰(zhàn)，亟需凝神聚氣，凝聚廣大共識，共同應對當前的形勢變化，以及面臨的危機與挑戰(zhàn)。而隨著經濟發(fā)展和社會的變革，人們的思想觀念發(fā)生變化，集體意識逐漸淡化，個體意識日趨凸顯，利益沖突和矛盾激化日趨明顯，社會上的不和諧和不友好的現(xiàn)象時有發(fā)生。作為社會主義核心價值觀
廣東教育（高校思想教育探索） 2022年7期2022-05-30
- 新冠疫情下中德合辦醫(yī)院發(fā)熱門診護士身心體驗的質性研究
。方法 采用質性研究中的現(xiàn)象學研究法，對2021年11月1日-2021年11月10日中德合辦醫(yī)院發(fā)熱門診15名護士進行半結構式訪談，運用Colaizzi 7步分析法分析所收集的資料。結果 ?共提煉五個主題：①擔心被感染;②科室、家庭關愛和支持;③工作流程熟悉可以減輕壓力;④責任感與使命感;⑤自我溝通能力和技能的提升。結論 新冠疫情發(fā)熱門診護士有很強的責任感和使命感，身心影響因素主要來源于家庭關愛度、科室人文關懷、科室工作流程等的影響。關鍵詞：發(fā)熱門診護士;
健康護理 2022年4期2022-05-25
- 產業(yè)融合背景下農牧企業(yè)產業(yè)鏈競爭優(yōu)勢的構建
）為例，采用質性研究方法，分析其產業(yè)鏈的現(xiàn)狀和問題，并提出改進策略。 關鍵詞：產業(yè)融合;農牧企業(yè);產業(yè)鏈競爭優(yōu)勢;質性研究 一、緒論 （一）前言 “實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略， 是解決人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展的矛盾的必然要求， 是實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標的必然要求， 是實現(xiàn)全體人民共同富裕的必然要求?！痹卩l(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，農牧企業(yè)發(fā)揮著重要作用，現(xiàn)階段關于農牧企業(yè)的研究多注重農牧企業(yè)與現(xiàn)代網絡的結合，但是對于中小型農牧企業(yè)來說，由于自身規(guī)
中國集體經濟 2022年11期2022-05-14
- 新課程背景下生活情境在小學數(shù)學教學中的運用
性。文章通過質性研究分析了小學數(shù)學教學中運用生活情境的重要意義，揭示了教師在運用生活情境進行小學數(shù)學教學時應注意的問題，最后提出了講生活情境用于小學數(shù)學教學的方法。關鍵詞：小學數(shù)學 生活情境 質性研究一、研究背景我國新一輪基礎教育課程改革以實行素質教育為突破口，大力倡導實施以素質教育為主題的探究教學。特別是近些年來，課程改革工作由實驗區(qū)向全國范圍更加深入的鋪開實施，大部分中小學的數(shù)學教材不斷更新改進。但是一般的數(shù)學教學過程由于知識點的限制以及教師傳統(tǒng)教學方
教育周報·教研版 2022年9期2022-05-09
- 醫(yī)務人員心理健康狀況及心理服務需求的質性研究
理服務需求；質性研究；醫(yī)務人員中圖分類號：R192 文獻標志碼：A 文章編號：1006-1533（2022）06-0019-04引用本文 余敏， 趙婉毅， 徐在華， 等. 醫(yī)務人員心理健康狀況及心理服務需求的質性研究[J]. 上海醫(yī)藥， 2022， 43（6）： 19-22， 33.基金項目：上海市衛(wèi)生健康委醫(yī)務工會理論研究重點課題（2020YGL02）；上海市金山區(qū)衛(wèi)生健康系統(tǒng)“優(yōu)秀青年人才”培養(yǎng)項目（JSYQ201915）Qualitative res
上海醫(yī)藥 2022年6期2022-04-04
- 高校教師實施混合式教學問題與對策的質性研究
;高校教師;質性研究中圖分類號：G4 文獻標志碼：A 文章編號：2096-0069（2022）01-0032-08一、研究背景教育信息化政策推動混合式教學的發(fā)展?；旌鲜浇虒W是未來教育發(fā)展的新常態(tài)這個觀點已經成為了社會各界廣泛達成的共識[1]。2019年，教育部辦公廳發(fā)布了《開展2019年線下、線上線下混合式、社會實踐國家級一流本科課程認定工作的通知》，指出要將混合式教學作為世界一流本科課程建設的形式之一。開展混合式教學已成為高校教學改革的新內容?；旌鲜?/div>
數(shù)字教育 2022年1期2022-03-18
- 自然分娩產婦分娩體驗現(xiàn)狀及影響因素分析
時保健模式;質性研究【中圖分類號】R714.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-9026（2022）04--02在我國醫(yī)療衛(wèi)生體制改革不斷深化的今天，滿足人民日益增長的醫(yī)療需求、改善人民就醫(yī)體驗、提高就醫(yī)意識，已經不是現(xiàn)代發(fā)展的必要條件。醫(yī)療，也是實施大健康中國戰(zhàn)略的任務和挑戰(zhàn)。 “患者體驗”“患者滿意度”不斷演變。直到20世紀90年代，患者體驗逐漸得到國內外研究的認可，實現(xiàn)了學者們的快速關注和發(fā)展?，F(xiàn)在政府已經成為醫(yī)院管理和醫(yī)療服務質量的重要角色中國典型病例大全 2022年4期2022-03-09
- 住院患者參與腸道準備影響因素的質性調查
;患者參與;質性研究中圖分類號? R473.5? ? 文獻標識碼? A? ? 文章編號? 1671-0223（2022）05--04Qualitative investigation on the influencing factors of inpatients participating in bowel preparation Wang Wenjing， Tan Lingling， Zeng Xiang'e， Tang Yinliang. Schoo現(xiàn)代養(yǎng)生·上半月 2022年3期2022-03-09
- 學習分析對自我調節(jié)學習的影響機理研究
調節(jié)學習; 質性研究; 認知網絡分析; 影響機理 [中圖分類號] G434? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] A [作者簡介] 徐曉青（1995—），女，山東濰坊人。博士研究生，主要從事學習分析、自我調節(jié)學習研究。E-mail：xuxq271@nenu.edu.cn。趙蔚為通訊作者，E-mail：zhaow577@nenu.edu.cn。一、引? ?言 教育信息化提高了自我調節(jié)學習（Self-regulated Learning，SRL）對學習成效的影電化教育研究 2022年2期2022-02-11
- 出國留學人員跨文化適應障礙：一項質性研究
過深度訪談的質性研究方法，系統(tǒng)梳理了留學人員的跨文化交際困境。研究發(fā)現(xiàn)，留學人員具有較高交際參與度和專注度，跨文化適應過程中的挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在差異認同感、交際信心和交際愉悅感這三個方面。此外，本文還分析了造成跨文化適應障礙的原因，并提出了相應的策略，為跨文化能力培養(yǎng)提供了新的思路。關鍵詞 留學人員;跨文化敏感度;質性研究;跨文化能力中圖分類號：G648.9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? DOI：10.164科教導刊 2021年33期2021-12-16
- 推進“微觀經濟學”課程思政建設的原則與策略：質性研究的視角
意義。本文從質性研究的視角，首先分析了目前存在的現(xiàn)實困境，進而從現(xiàn)實性、有效性、實踐性、開放性等方面探討了推進“微觀經濟學”課程思政建設的原則。在此基礎上，進一步提出了多樣的教學方式、豐富的思政內容、科學的考核方式等策略。關鍵詞 課程思政;微觀經濟學;質性研究中圖分類號：G424 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.31.032Principl科教導刊 2021年31期2021-12-15
- 異化與回歸：勞動與社會保障專業(yè)本科畢業(yè)論文寫作質量提升研究
化;價值論;質性研究;提升中圖分類號：G642.477? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.32.017Alienation and Return： Research on Improving the Quality of Undergraduate Thesis Writing of Labor and Social Security——Based科教導刊 2021年32期2021-12-15
- 基于智慧學習環(huán)境下高職學生學習投入度影響因素的質性研究
環(huán)境下，通過質性研究方法，調研高職學生學習投入度不高的主要因素所在，圍繞學習興趣、學習目標、教師投入、校園文化及朋輩支持等影響因素，從學校、教師、學生三個角度提出提升學習投入度的策略。關鍵詞：高職學生;學習投入度;影響因素;質性研究中圖分類號：G644? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）38-0131-04目前，我國高職學生存在學習投入度不高、學習積極性不足、職業(yè)教育水平不能契合市場需求等問題，進而導致職業(yè)教育的認可度不高大學·研究與管理 2021年10期2021-12-12
- 鄉(xiāng)村小學教師的身份認同與社會地位的質性研究
，本論文通過質性研究調查方法，深度探究現(xiàn)階段鄉(xiāng)村小學教師的心路歷程和職業(yè)認同觀念，簡析政府政策、社會家庭因素等帶給小學教師的身份認同的困境與解決策略。關鍵詞：鄉(xiāng)村教師;身份認同;質性研究阮愛民（2001）認為，與城市概念相對應，鄉(xiāng)村主要是一個地域概念。唐松林認為，就當前我國縣（市）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村落的經濟社會與文化發(fā)展的現(xiàn)實情況及城市化發(fā)展趨勢而言，處于縣鎮(zhèn)的教師的生存環(huán)境與生活質量已和城市非常接近，縣鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村有很大區(qū)別的，但是集鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村地區(qū)的情況差別不大。所以快樂學習報·教師周刊 2021年23期2021-12-08
- 質性研究中半結構式訪談法的運用
構式訪談法;質性研究;實施步驟中圖分類號：TN92? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.21.0711. 半結構式訪談法的定義與特點訪談法是建立在解釋學、建構主義基礎上的一種研究方法，相比于大多數(shù)量化方法，訪談法更追求“理解”的普遍性，建構在這種基礎之上的訪談法，要求訪談者在研究過程中把訪談法衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2021年21期2021-12-04
- 我國護理專業(yè)學位碩士培養(yǎng)模式質性研究的Meta整合
;培養(yǎng)模式;質性研究;系統(tǒng)評價[中圖分類號] R47-4? ? ? ? ? [文獻標識碼] A? ? ? ? ? [文章編號] 1673-9701（2021）18-0171-07Meta analysis of qualitative research on the training model of nursing professional master's degree in ChinaZHU Jinfeng1? ?LUO Yue1? ?MA Shuo中國現(xiàn)代醫(yī)生 2021年18期2021-11-30
- 高職“金課”教師形象描摹及其內涵解析
;打造方式;質性研究中圖分類號 G715 文獻標識碼 A 文章編號 1008-3219（2021）27-0045-07一、研究緣起2018年8月，教育部印發(fā)《關于狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》（教高函[2018]8號），第一次正式提出“金課”概念。恰逢我國職業(yè)教育實施改革[1]，一時間，高職院校紛紛開始探索“金課”建設?！疤蕴n、打造金課”已成為撬動我國高職教育質量問題的杠桿和高職教育提質培優(yōu)的重要突破口，同時也成為高職教育領域內職業(yè)技術教育 2021年27期2021-11-23
- 微整形患者就醫(yī)動機和術后體驗的質性研究
式訪談，運用質性研究中的現(xiàn)象學研究方法及Colaizzi分析法對轉錄資料進行分析。結果：微整形患者就醫(yī)動機方面得出5個主題：①提高社交自信心;②維系婚姻穩(wěn)定，提升擇偶成功率;③修復自我體像障礙;④增加入職和事業(yè)發(fā)展成功率;⑤取悅自己，是生活品質的一種體現(xiàn)?；颊咝g后體驗方面得出4個主題：①對手術效果不滿意;②渴望預期效果確定且持久;③渴望得到專業(yè)指導;④對新角色的適應。結論：醫(yī)護人員應及時評估微整形患者的就醫(yī)動機，做好深入溝通，幫助患者選擇合適的方案，并對術中國美容醫(yī)學 2021年9期2021-11-03
- 辟谷人群自我管理體驗的質性研究
究對象。采用質性研究中的現(xiàn)象學方法——半結構式訪談收集資料，并用Colaizzi現(xiàn)象學研究法對資料進行整理、分析、提煉主題。結果：辟谷期間志愿者自我管理的真實體驗可提煉出5個主題，即對辟谷有了新的認知、生理與心理主觀反饋信息多樣（饑餓感、情緒變化、睡眠質量變化、胃腸道反應、疲乏嗜睡等）、自我管理意識和能力增強、集體辟谷意愿強烈及期望獲得專業(yè)的指導和幫助。結論：應增加對辟谷相關知識的健康教育，引導辟谷者正確看待辟谷引起的反應，重視同伴支持的作用，關注辟谷期間國際護理與健康 2021年4期2021-11-01
- 護士在安寧療護情境中共情體驗的質性初探
;護理人員;質性研究引言安寧療護在開展過程中需要由多個學科予以合作，由此滿足末期患者就其身心等層面的綜合需求，以此完成全人照護。安寧療護護理人員就其自身而言所面臨的患者，其生存期往往為3-6個月，并且相應的患者無法擁有治愈希望，屬于臨終前患者。共情感是安寧療護工作在開展過程中較為常用的情感交流方式，需要使護士在日常工作中能夠充分的以患者的視角對各類問題進行思考。相應研究表明，護理人員如果能夠應用共情模式，能夠使其與患者構建更為信賴的關系，能夠對患者的訴求予醫(yī)學前沿 2021年13期2021-10-11
- 三級醫(yī)院醫(yī)務人員對兒童哮喘服務鏈認知和感受的質性研究
務鏈；認知；質性研究中圖分類號：R725.6 文獻標志碼：A 文章編號：1006-1533（2021）16-0015-04Qualitative research of the cognition and feeling of medical staff in tertiary hospitals on the service chain of children with asthmaQIN Yuexiang1， YAO Wenying2， LU Min1上海醫(yī)藥 2021年16期2021-10-09
- 理論課堂-床邊教學一體化教學模式的質性研究
供參考，采用質性研究中的現(xiàn)象學研究方法，對12名臨床“雙師型”教師及管理者進行半結構式訪談，通過Colaizzi七步分析法對原始資料進行整理與分析。結果顯示，研究者的年齡為32～52歲，教齡為3～10年，本科以上學歷有9名（75%），其中通過夜大及自學考試等成人教育獲得本科學歷者有5名（41.7%）。通過資料分析、整理與歸納，最終得出結論：理論課堂-床邊教學一體化教學模式可以促進臨床護士的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展，提升職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展能力、教學能力、教學策略、關系教育教學論壇 2021年38期2021-09-30
- 家長對幼兒園教師角色期望的質性研究
;幼兒教師;質性研究中圖分類號：G616 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094（2021）07B-0100-06學前教育作為國民教育的重要組成部分，具有舉足輕重的地位，越來越多地得到社會各界的關注與重視。在幼兒教育中，幼兒家長和教師扮演著不同的角色，雙方是以幼兒園教師和家長的不同身份開始角色互動。角色理論認為，角色扮演是個體根據(jù)自己所處的特定位置，按照角色期待和規(guī)范要求進行的一系列角色行為。而角色行為則會受到外界的影響，教師把這種家長對教師的期望內江蘇教育研究 2021年23期2021-09-22
- 助產方向護理本科生專業(yè)承諾的質性研究
;專業(yè)承諾;質性研究大學生的專業(yè)承諾是指大學生認同所學專業(yè)并愿意付出相應努力的積極的態(tài)度和行為，反映了大學生對所學專業(yè)的認同、喜愛、愿意付出的努力和良好的行為表現(xiàn)等積極的學習心理[1]。隨著我國生育政策的逐步放開，高齡孕產婦、高危孕產婦數(shù)量明顯增多，助產事業(yè)面臨的問題正逐漸凸顯，主要表現(xiàn)為助產專業(yè)人員數(shù)量不足及專業(yè)能力不足[2]。助產方向護理本科生作為未來助產隊伍的中堅力量，其專業(yè)承諾的高低將直接影響未來助產隊伍的穩(wěn)定和助產事業(yè)的發(fā)展。本研究旨在通過質性研科學與生活 2021年13期2021-09-10
- 廣東省老年人力資源再就業(yè)現(xiàn)狀
源，再就業(yè)，質性研究1.引言近年來，我國人口老齡化問題日益嚴峻，呈現(xiàn)出老年人口數(shù)量多、增長速度快、地域分布不均、“未富先老”、老齡化與國家經濟發(fā)展階段失調等特點。雖然目前發(fā)展中國家老齡人口在數(shù)量占比上不及發(fā)達國家高，但其老齡化速度卻比發(fā)達國家高。中國不僅是第一個進入老齡化社會的發(fā)展中國家，其老齡人口總數(shù)和老齡化速率也是世界第一。從上世紀末期開始，我國就已經迎來了人口老齡化：65歲及以上的人口占國內總人口的比重約為7%，并且這一數(shù)字還在以每年3%的速度遞增，商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2021年7期2021-09-10
- 質性研究及其在體育人文社會學中的應用探究
此，本文章對質性研究及其在體育人文社會學中的應用探究進行探討，以供相關從業(yè)人員參考。【關鍵詞】質性研究;體育人文社會學;應用引言體育運動可以很好地培養(yǎng)人們競爭意識，鍛煉他們的身體，塑造人文精神，培養(yǎng)創(chuàng)造力、意志力、想象力等精神力量，讓人們享受在運動的過程中獲得精神上的滿足，領悟蘊藏在體育運動中的生命力量和意義。一、人文精神人文精神作為一種精神文化，其內涵穩(wěn)定，外延寬廣，在不同的時代、不同的地域、不同的民族國家有不同的表現(xiàn)形式。古往今來，眾多的學者從各自的立青年文獻·理論研究 2021年1期2021-09-10
- 高職學生“隱形逃課”現(xiàn)象成因的質性研究
高職學生 質性研究1 研究背景及意義當前我國高校中流傳著這樣一句話“逃課成了必修課，必修課成了選修課，選修課相當于沒有課”，可見，高校學生的逃課行為已成為了公開化、正常化的一種行為，具有一定的普遍性。而逃課行為的發(fā)生，不僅妨礙了高校正常的教學秩序，還影響著高校學生的知識獲得與綜合素質能力的提升。逃課問題，已成為了當代高校教育中的一大傷口，對中國的教育發(fā)展造成了深遠的影響。逃課又可分為“隱性逃課”和“顯性逃課”兩種類型?！帮@性逃課”即學生在正常教學時間內因成長 2021年9期2021-08-23
- 農村小學教師職業(yè)成就感影響因素探析
;深度訪談;質性研究中圖分類號：G625.1 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094（2021）05B-0004-06鄉(xiāng)村振興必先振興鄉(xiāng)村教育。近年來，隨著基礎教育改革進一步深化，國家對鄉(xiāng)村教育與教師的關注度越來越高。2020年8月，教育部等六部門發(fā)布《關于加強新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設的意見》，高度重視并大力推進鄉(xiāng)村教師隊伍建設高效率改革和高質量發(fā)展[1]。諸多政策的實施使農村教師的基本生存狀況逐漸得到改善，但其發(fā)展仍面臨諸多困境。城鎮(zhèn)化加速發(fā)展使得城江蘇教育研究 2021年14期2021-07-20
- 高校外語教師專業(yè)身份認同危機及應對策略研究
同理論，采用質性研究方法，探討新時代大學英語教師身份危機的影響因素及應對策略。通過激發(fā)其對自身專業(yè)成長不斷完善的信心與內在動力，培養(yǎng)其對自身教學實踐的真正深入反思能力，使其在教學中積極主動地調整、改變、提升，逐漸成長為自覺、能動、批判和探究的教育實踐者，實現(xiàn)對自身專業(yè)身份認同的建構，進而成為新時代“四有”好老師。關鍵詞：外語教師;專業(yè)身份認同;反思實踐;質性研究中圖分類號：G640? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ?文章編號：2096-000X（2021高教學刊 2021年16期2021-07-19
- 基于團體輔導形式的積極教育質性研究
積極教育，用質性研究的方法對積極教育團輔的效果進行評估，研究發(fā)現(xiàn)家庭經濟困難學生對團輔形式的積極教育接受程度高，積極教育團輔提升了家庭經濟困難學生對自我的積極認知，對積極情緒的提升，積極投入、積極關系獲得方法上的支持，對人生的積極意義有所思考。[關鍵詞] 積極教育;團體輔導;家庭經濟困難學生;質性研究[基金項目] 2018年度貴州大學高等教育研究項目立項課題成果“貴州大學家庭經濟困難學生積極教育研究”（GDGJYJ2018010）[作者簡介] 張秋鴻（19教育教學論壇 2021年14期2021-06-21
- 從學員訓后建議或意見審視區(qū)域教師培訓改進的質性研究
議或意見進行質性研究。結果發(fā)現(xiàn)，教師培訓在內容、形式、評價標準、服務等多方面存在一些有待改進的地方。為此，在培訓內容上，要注重征集需求，堅持問題導向，強化課程體系建設;在培訓形式上，要突出案例教學，開展合作學習，落實專家診斷，注重成果展評;在培訓評價標準上，要明確優(yōu)秀學員評選標準;在培訓服務上，要優(yōu)化學習資源服務，嚴格執(zhí)行食宿標準。[關鍵詞]教師培訓;改進建議;質性研究一、問題提出《教育部關于深化中小學教師培訓模式改革全面提升培訓質量的指導意見》明確指出，基礎教育參考 2021年5期2021-06-07
- 扎根理論在國內旅游研究中應用的反思：以旅游體驗為例
;旅游體驗;質性研究;研究評估;理論抽樣[中圖分類號]F59[文獻標識碼]A[文章編號]1002-5006（2021）04-0122-14Doi： 10.19765/j.cnki.1002-5006.2021.00.013引言扎根理論（后文簡稱“扎根”）由Glaser和Strauss在20世紀60年代共同提出，承襲了實證主義傳統(tǒng)，反對以純思辨構建理論，提倡從經驗材料出發(fā)“自下而上”地構建理論[1]。經過半個多世紀的發(fā)展，它已經成為包括旅游研究在內的眾多社會旅游學刊 2021年4期2021-05-17
- 幼兒園教師專業(yè)自覺發(fā)展現(xiàn)狀研究
;專業(yè)自覺;質性研究【中圖分類號】G615 【文獻標識碼】A ? 【文章編號】1004-4604（2021）10-0037-06幼兒園教師專業(yè)自覺是指，幼兒園教師能夠對自己從事的專業(yè)及專業(yè)要求有正確、清晰的認識，并在保教實踐中不斷改進和完善自身的實踐能力，有意識地促進自身專業(yè)發(fā)展的一種專業(yè)品質?！?〕為客觀考察幼兒園教師專業(yè)自覺發(fā)展水平，潘瓊、黃娟娟開發(fā)了幼兒園教師專業(yè)自覺評價指標體系，將幼兒園教師專業(yè)自覺劃分為專業(yè)自覺動機、專業(yè)自覺情感、專業(yè)自覺認識、專幼兒教育·教育科學版 2021年10期2021-04-28
- 什么影響了師門組會發(fā)言
用扎根理論的質性研究方法，發(fā)現(xiàn)人文社科博士研究生組會發(fā)言意愿受到“態(tài)度”、“主觀規(guī)范”和“知覺行為控制”三方面的影響，“發(fā)言體驗”通過影響“態(tài)度”進而影響“發(fā)言行為”。導師應平衡自由與約束，在準備環(huán)節(jié)提高契約的效能，在組會現(xiàn)場提供寬松自由的交流氛圍，采用差別化策略促進博士生積極發(fā)言。博士研究生應平衡興趣與責任，重視組會的學術浸潤和情感聯(lián)結價值，實現(xiàn)“積極體驗—態(tài)度—發(fā)言”的良性循環(huán)。關鍵詞：組會;發(fā)言;博士研究生;計劃行為理論;質性研究一、問題的提出201高教探索 2021年3期2021-04-22
- 新冠疫情初期援鄂醫(yī)務人員心理危機對策的質性研究
;心理危機;質性研究新型冠狀病毒肺炎是指2019新型冠狀病毒感染導致的肺炎，已成為世界重大公共衛(wèi)生安全問題。在危機時刻醫(yī)護人員第一時間奔赴前線參與救援，但湖北發(fā)生了嚴重的醫(yī)務人員感染，疫情初期確診感染醫(yī)務人員超過3000人[1]，這大大增加了一線醫(yī)務人員的心理壓力，改善其心理問題對抗擊疫情的勝利至關重要，本研究通過訪談了解醫(yī)務人員面對心理危機的應對策略，為心理危機的干預提供參考。1對象與方法1.1研究對象本研究運用方便取樣法于2020年2月1日-2月20日中國應急管理科學 2021年4期2021-04-13
- 護理大專生繼續(xù)攻讀學位失敗體驗的質性研究
護理教育? 質性研究【基金項目】蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院青年科技專項基金（szwzy201819）。【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）08-0024-03據(jù)《全國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016-2020）》[1]指出，截止2015年底，我國注冊護士中大專及以上學歷護士占比62.5%，本科及以上護士占比14.6%，高職教育是目前護理教育的主體。國內外研究表明，學歷在一定程度上可以影響護理人員的工作效率及質量，從側面反映課程教育研究 2021年8期2021-04-13
- 我國護理博士學位教育研究熱點的演進路徑、熱點分析—基于CiteSpace的數(shù)據(jù)挖掘及可視化
社會支持”“質性研究”和“結構方程模型”。圖1 2004-2019年我國護理博士每年發(fā)文量變化示意圖圖2 我國護理博士學位論文研究關鍵詞共現(xiàn)圖譜表1 我國護理博士學位論文研究關鍵詞表2.2.2 我國護理博士學位論文研究的發(fā)展演變突現(xiàn)詞是從時間上表現(xiàn)主題詞變化的關鍵詞。是研究主題中變化率較高、頻次增長速度較快的詞匯。突現(xiàn)度是指突現(xiàn)詞的變化趨勢，可以較準確地反映某一領域研究演進規(guī)律及趨勢。運用CiteSpace 5.7.R1軟件，term type選擇burs醫(yī)學教育研究與實踐 2021年2期2021-04-08
- 自然分娩產婦分娩體驗現(xiàn)狀及影響因素分析