滲透研究
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中德育教育的滲透研究
中德育教育的滲透研究進(jìn)行了分析，以期幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)語文教學(xué)? 德育教育? 滲透研究【中圖分類號(hào)】G623.1 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2023）09-0049-03隨著我國新課程改革的全面推進(jìn)，在小學(xué)語文教學(xué)中，教師需要從以往老舊傳統(tǒng)的教學(xué)方式中脫離出來，對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)，豐富教學(xué)內(nèi)容，融入全新的理念和形式，給予學(xué)生科學(xué)、合理的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主思考、知識(shí)探究的能力，并加強(qiáng)學(xué)生人文素養(yǎng)的熏陶
課程教育研究 2023年9期2023-10-24
- 小學(xué)英語教學(xué)中自然拼讀法的應(yīng)用策略
;整合教學(xué);滲透研究1自然拼讀法的定義自然拼讀法所說的就是在沒有掌握和不借助國際音標(biāo)的情況下，通過英語字母以及字母組成的規(guī)律，并且可以把所學(xué)習(xí)的英語單詞精準(zhǔn)地拼寫以及拼讀出來，把拼寫和拼讀當(dāng)成完整的個(gè)體來對(duì)待。自然拼讀法是當(dāng)前學(xué)生在學(xué)習(xí)英語單詞讀音中所運(yùn)用的有效拼讀單詞的學(xué)習(xí)方式。這樣的學(xué)習(xí)方式可以全面深化學(xué)生對(duì)單詞的理解，從而加深對(duì)單詞效果的記憶。但在對(duì)我國學(xué)生進(jìn)行區(qū)分字母與拼音具體發(fā)音與拼接教學(xué)時(shí)，要實(shí)現(xiàn)對(duì)相似的詞語不會(huì)混淆，需要教師在指導(dǎo)中，引導(dǎo)學(xué)生
民族文匯 2022年41期2022-07-09
- 幼兒園生命課程背景下的德育滲透研究
課程;德育;滲透研究作者簡(jiǎn)介：孫黎娟（1979—），女，江蘇省南通市海門區(qū)能仁幼兒園。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，培養(yǎng)幼兒的行為能力和認(rèn)知能力具有非常重要的作用。幼兒的好奇心很強(qiáng)，凡事都想一探究竟，對(duì)幼兒實(shí)施生命教育是幼兒教育中的重難點(diǎn)。生命教育是對(duì)生命更深層的探討和對(duì)死亡的認(rèn)識(shí)。該如何與幼兒探討死亡，用什么樣的方式能夠讓幼兒正確面對(duì)生命的成長和凋亡，探索生命的意義，是幼兒階段教育工作需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容[1]。并且，教師在實(shí)施生命教育的過程中還需要
教育界·A 2022年11期2022-07-02
- 數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
;數(shù)學(xué)文化;滲透研究一、研究的意義和價(jià)值（一）選題意義我國目前正在進(jìn)行的新一輪課程改革，對(duì)“數(shù)學(xué)文化”給予了高度重視。在教育制定的全日制義務(wù)教育《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）中，首次明確指出：“數(shù)學(xué)是人類的一種文化，它的內(nèi)容、思想、方法和語言是現(xiàn)代文明重要的組成部分?！彼浞挚隙藬?shù)學(xué)的文化價(jià)值，特別是在第一學(xué)段（1—3年級(jí)）、第二學(xué)段（4—6年級(jí)）“課程實(shí)施建議”的“教材編寫建議”中指出，“教材可以在適當(dāng)?shù)牡胤浇榻B一些有關(guān)數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣聞與數(shù)學(xué)史料，使
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年25期2022-06-19
- 數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透探析
;小學(xué)數(shù)學(xué);滲透研究引言：對(duì)于小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)而言，數(shù)學(xué)思想的滲透和融入非常重要。老師在教學(xué)的時(shí)候要準(zhǔn)確的把握教學(xué)內(nèi)容，分析學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的思維能力進(jìn)行培養(yǎng)。老師還應(yīng)該重視各種多元化教學(xué)思想的滲透，讓學(xué)生能夠具備一定的學(xué)習(xí)應(yīng)用能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。1 數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題1.1學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高從當(dāng)前小學(xué)教學(xué)情況來看，很多老師在教學(xué)的過程中依舊受到一些應(yīng)試教育和傳統(tǒng)教育思想的影響，會(huì)延續(xù)傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式，
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年28期2022-06-19
- 新課改背景下農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策探究
;教學(xué)策略;滲透研究;應(yīng)用分析探討引言：在這個(gè)時(shí)代，小學(xué)語文教學(xué)一直都是必不可少的一個(gè)科目，有著非常大的作用。小學(xué)語文教師需要采用一些有效的方法，積極完善農(nóng)村教學(xué)模式，提高學(xué)生的語文思想和素養(yǎng)水平。本篇文章就農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)方面展開分析和討論，目的是為了促進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)工作的創(chuàng)新策略研究發(fā)展。接下來，這篇文章將詳細(xì)闡述這個(gè)問題，希望可以幫助到讀者。1 教師要改善教學(xué)模式在新課標(biāo)之下，語文閱讀課堂要盡可能的減少教師的單方面教學(xué)、一味地進(jìn)行灌輸學(xué)習(xí)，應(yīng)該讓教師
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年28期2022-06-19
- 高中英語學(xué)科素養(yǎng)下滲透滿族文化習(xí)俗的研究
;滿族文化;滲透研究在如今的教育體系中，英語是學(xué)生一門重要的學(xué)科。如何提升英語教學(xué)效率，一直以來都是教師重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容，也是英語學(xué)科教育需要解決的問題。在素質(zhì)教育理念中，為英語教育提出了更多的要求，在此背景下如何實(shí)現(xiàn)在英語教學(xué)中，滲透滿族文化的教學(xué)，這是如今高中英語教學(xué)中值得研究的內(nèi)容。尤其是在多民族的地域中，在英語教學(xué)匯總滲透滿族文化，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的民族意識(shí)，促進(jìn)多民族之間的交流具有重要的意義。在此結(jié)合自身教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)如何實(shí)現(xiàn)在高中英語教學(xué)中，滲透
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年19期2022-06-18
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
，數(shù)學(xué)思想，滲透研究一、在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中明確想傳遞的數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)的實(shí)際教學(xué)過程中，教學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)非常重要，教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，就需要根據(jù)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，明確本節(jié)課所需要滲透的數(shù)學(xué)思想，這也是在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的首要任務(wù)。小學(xué)的課本基本上都是系統(tǒng)性的知識(shí)匯總，這種教學(xué)性的知識(shí)系統(tǒng)對(duì)于教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)十分有利，教師可以對(duì)教材中的公式、定理等內(nèi)容進(jìn)行講解，并且將數(shù)學(xué)思想融入到這些知識(shí)的講解中去。教學(xué)設(shè)計(jì)所明確的數(shù)學(xué)思想，在教學(xué)的過程中，教師就要將其
民族文匯 2022年25期2022-06-12
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
徑。關(guān)鍵詞：滲透研究;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)方法小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)主要包括數(shù)學(xué)方式、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)定理及公式等內(nèi)容，而數(shù)學(xué)思想的滲透不僅會(huì)直接決定教學(xué)效率，還可降低數(shù)學(xué)知識(shí)理解難度，提升學(xué)生學(xué)習(xí)信心和解題積極性，因此，我們需遵循新教改指導(dǎo)理念，重視數(shù)學(xué)思想滲透工作，發(fā)散學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。一、數(shù)學(xué)思想的滲透價(jià)值其一，小學(xué)生好動(dòng)且活潑，對(duì)枯燥、抽象知識(shí)有畏難心理，對(duì)生動(dòng)、形象知識(shí)更感興趣，數(shù)學(xué)定理、概念存在抽象性特征，學(xué)生理解起來有一定難度，滲透數(shù)學(xué)思想可降低
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年16期2022-06-11
- 生態(tài)文明教育如何滲透到一日活動(dòng)
;一日活動(dòng);滲透研究引言：生態(tài)文明教育是當(dāng)前學(xué)前教育工作過程中最為重要的內(nèi)容之一，在時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)和生態(tài)文明發(fā)展需求下，幼兒園有必要將生態(tài)文明教育融入到一日活動(dòng)中，促使幼兒在學(xué)習(xí)知識(shí)、提升能力的基礎(chǔ)上樹立正確的生態(tài)文明觀念，為其將來參與生態(tài)文明建設(shè)活動(dòng)中奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教師要結(jié)合幼兒園一日活動(dòng)特點(diǎn)來尋找融入生態(tài)文明教育的契機(jī)，通過幼兒感興趣且能接受的方式滲透生態(tài)文明教育，發(fā)揮生態(tài)文明教育的積極作用和育人功能，推動(dòng)幼兒身心健康成長，為其未來發(fā)展提供助力。一、推動(dòng)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年33期2022-06-07
- 物理思想方法在高中物理教學(xué)中的滲透研究
物理教學(xué)中的滲透研究，就如何更有效地在高中物理教學(xué)中滲透物理思想方法從思想認(rèn)知上的重視、教學(xué)環(huán)節(jié)的全面滲透、具體課型的針對(duì)性滲透等方面進(jìn)行了具體的思考分析，以期有助于高中生更好地提升其物理學(xué)科素養(yǎng).關(guān)鍵詞：高中物理教學(xué);物理思想方法;滲透研究中圖分類號(hào)：G632?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1008-0333（2022）27-0089-03時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展需要高中物理教師在日常教學(xué)不僅關(guān)注物理學(xué)科知識(shí)的講授，更需要努力通過各種方式提升學(xué)生的素養(yǎng)及能力
數(shù)理化解題研究·綜合版 2022年9期2022-05-30
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中化學(xué)教育中的滲透研究
;初中化學(xué);滲透研究初中化學(xué)作為一門需要做大量實(shí)驗(yàn)的學(xué)科，為了引導(dǎo)學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中有效獲取更多的化學(xué)知識(shí)，并且能將所獲得的知識(shí)進(jìn)行綜合性運(yùn)用，實(shí)施創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)是非常有必要的。首先，初中化學(xué)教師應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意義。其次，要清晰認(rèn)識(shí)當(dāng)前初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題。再次，從這五方面出發(fā)設(shè)計(jì)調(diào)查報(bào)告，了解學(xué)生需求;預(yù)習(xí)理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)自主意識(shí);小組探究實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力;撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，鞏固所學(xué)知識(shí);培養(yǎng)化學(xué)思維，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)滲透到初中化學(xué)教育中。
啟迪與智慧·下旬刊 2022年4期2022-05-30
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
;初中數(shù)學(xué);滲透研究;引言素質(zhì)教育的大力推廣，使數(shù)形結(jié)合這種相當(dāng)關(guān)鍵的思維與思想愈來愈得到重視。作為數(shù)學(xué)科目中最為基本的兩個(gè)元素，“數(shù)”與“形”二者之間可以相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化、相互影響，而它們發(fā)生聯(lián)系、轉(zhuǎn)化以及影響的過程，便是“數(shù)”與“形”進(jìn)行結(jié)合的過程。將形象而具體的幾何圖形與精確客觀的代數(shù)進(jìn)行結(jié)合，不僅能夠綜合培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維、形象思維、理性思維及感性思維，還有利于學(xué)生較為精準(zhǔn)、高效地把握一系列數(shù)學(xué)問題的本質(zhì)，使數(shù)學(xué)問題迎刃而解，從而提高學(xué)生對(duì)學(xué)好數(shù)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年24期2022-05-18
- 人性化理念在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中滲透研究
;相關(guān)設(shè)計(jì);滲透研究風(fēng)景園林所切實(shí)具有的并不僅僅具有較強(qiáng)的觀賞價(jià)值，同時(shí)還具有較強(qiáng)的生態(tài)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、美學(xué)價(jià)值甚至是文化價(jià)值。隨著我國經(jīng)濟(jì)的切實(shí)發(fā)展，我國人民的物質(zhì)生活水平也得到了很大的提高，這就是的人民對(duì)于生活質(zhì)量提出了更高的要求。在這樣的現(xiàn)實(shí)情況面前，風(fēng)景園林在實(shí)際的設(shè)計(jì)過程中一定要能夠切實(shí)地滲透人性化理念。1.人性化理念在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)過程中的實(shí)際應(yīng)用原則1.1保證實(shí)用性與審美性的高度統(tǒng)一風(fēng)景園林在實(shí)際的設(shè)計(jì)過程中需要能夠切實(shí)地滿足社會(huì)民眾的切實(shí)需要
錦繡·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透研究
秀傳統(tǒng)文化;滲透研究一、增強(qiáng)傳承意識(shí)，加深文化認(rèn)識(shí)如果想在中學(xué)語文課堂上更有效的滲透中國傳統(tǒng)文化，首先，我們就必須使學(xué)生和老師都對(duì)傳統(tǒng)文化有一種正確的價(jià)值觀，如此就可以使他們?cè)趯?duì)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知上形成一定的情感傾向。從老師的視角分析，老師必須在思想上努力提高自己的中國傳統(tǒng)文化素質(zhì)，在行動(dòng)上給他們做一種圭臬規(guī)范。老師在授課的過程中，改進(jìn)了自己的教學(xué)方法，不但要注重對(duì)課本中基礎(chǔ)知識(shí)的教育，更要重視對(duì)人文情感的培育，有助于學(xué)習(xí)者接受中國傳統(tǒng)文化教育。以備課
民族文匯 2022年4期2022-04-28
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的傳統(tǒng)文化滲透研究
中的傳統(tǒng)文化滲透研究，成為小學(xué)語文教學(xué)中的重要內(nèi)容。本文將簡(jiǎn)要分析，小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的傳統(tǒng)文化滲透方面的內(nèi)容，旨在進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面了解和理解我國的傳統(tǒng)文化知識(shí)。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;閱讀教學(xué);傳統(tǒng)文化;滲透研究前言：在我們的生活中，日常的學(xué)習(xí)和溝通，都離不開語文知識(shí)，這也是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的一種良好方式。語文教學(xué)的功能相對(duì)廣泛，通過系統(tǒng)、細(xì)致的學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力以及溝通能力。通過語文教學(xué)的方式，將傳統(tǒng)文化與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合在一起，吸引學(xué)生的注
學(xué)習(xí)與科普 2022年17期2022-04-23
- 幼兒園傳統(tǒng)游戲與活動(dòng)相互滲透研究
游戲與活動(dòng);滲透研究引言學(xué)前教育是我國教育體系中的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，該階段的教育教學(xué)的工作不容忽略，對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展有深遠(yuǎn)直接的影響。教師需要選擇幼兒比較感興趣的方式，針對(duì)性調(diào)整與人思路，其中游戲與課程之間的有效滲透非常關(guān)鍵，這一點(diǎn)對(duì)幼兒的吸引力比較足。教師需要做好前期準(zhǔn)備工作，了解不同教育環(huán)節(jié)的重點(diǎn)以及核心，注重游戲元素與學(xué)前教育課程之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，掌握恰當(dāng)可行的滲透途徑及策略，以此來實(shí)現(xiàn)對(duì)癥下藥。一、幼兒園傳統(tǒng)游戲與活動(dòng)相互滲透的價(jià)值1.體現(xiàn)游戲的教育價(jià)
學(xué)習(xí)與科普 2022年15期2022-04-22
- 芻議立德樹人在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透策略
;教學(xué)方式;滲透研究中圖分類號(hào)：G40-012.9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-9192（2022）11-0064-03引? 言教育的首要目標(biāo)是立德樹人。作為新時(shí)代的小學(xué)語文教師，在完成知識(shí)與技能方面教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀念的發(fā)展，使立德樹人和語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)相得益彰?；诖耍處熞獜牧⒌聵淙说慕嵌冗M(jìn)行語文
名師在線·中旬刊 2022年4期2022-04-20
- 國學(xué)經(jīng)典在小學(xué)語文教學(xué)中滲透方式的研究
;國學(xué)經(jīng)典;滲透研究中圖分類號(hào)：G623.2?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1673-8918（2022）05-0027-04因?yàn)閲鴮W(xué)經(jīng)典屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，所以我們需要做好對(duì)其的發(fā)揚(yáng)光大。小學(xué)階段的教育可以對(duì)學(xué)生日后的學(xué)習(xí)起到啟發(fā)的作用，國學(xué)經(jīng)典與語文學(xué)科具有十分緊密的聯(lián)系。在語文教學(xué)中有效地應(yīng)用國學(xué)經(jīng)典，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)國學(xué)經(jīng)典的良好傳承，還能給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)語文的新渠道，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和語文能力。將國學(xué)經(jīng)典有效地滲透到小
考試周刊 2022年5期2022-04-19
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)英語教學(xué)策略探究
族傳統(tǒng)文化;滲透研究引言改革的初衷是引導(dǎo)高校學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中加大對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注，建立高校學(xué)生的文化自信心，正確處理目的語與母語之間的關(guān)系，借助語言的跳板拓展語言文化學(xué)習(xí)視野，也能在語言交際表達(dá)中充分利用跨文化思維做好母語文化的傳播。這也推動(dòng)著大學(xué)英語教學(xué)與傳統(tǒng)文化的融合，而在實(shí)際的融合中也有一些重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容，需要以此為融合的突破口，確保二者融合的有效性和精準(zhǔn)性。一、中華優(yōu)秀文化的內(nèi)涵2017年我國在關(guān)于《實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)展工程的意見》中指出“文化
民族文匯 2022年9期2022-04-13
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
;小學(xué)數(shù)學(xué);滲透研究;中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-10-引言小學(xué)教育階段，數(shù)學(xué)是一門重要學(xué)科，教師有效開展數(shù)學(xué)教學(xué)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的理性思維有重要作用。把數(shù)學(xué)思想方法滲透于課堂教學(xué)中，于教師、學(xué)生而言，都具有重要意義，既可豐富教學(xué)內(nèi)容，又可幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)，推進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的順利實(shí)施。課堂上，教師需要積極把數(shù)學(xué)思想方法融入其中，以啟發(fā)學(xué)生思維，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得實(shí)質(zhì)性收獲。一、教師課案優(yōu)化我們需要進(jìn)行的就是針對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)
小作家報(bào)·教研博覽 2022年10期2022-04-02
- 綠色化學(xué)理念下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探析
;實(shí)驗(yàn)教學(xué);滲透研究中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-10-化學(xué)作為高中教學(xué)體系中的重要科目內(nèi)容，很多課程內(nèi)容立足于學(xué)生的實(shí)際生活，是歷代科學(xué)家從不同的自然現(xiàn)象中探索出來的。開展高中化學(xué)教學(xué)活動(dòng)就是為了增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)為引用能力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。當(dāng)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生一些對(duì)環(huán)境有害的物質(zhì)。如果這些物質(zhì)沒有得到適當(dāng)?shù)奶幚?，人們生活的環(huán)境必然會(huì)受到影響。因此，在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師需要貫徹綠色化學(xué)的理念，合理處理高中化
小作家報(bào)·教研博覽 2022年10期2022-04-02
- 大學(xué)英語教育中滲透中華民族傳統(tǒng)文化的研究招
族傳統(tǒng)文化;滲透研究中圖分類號(hào)：G641 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ?文章編號(hào)：1673-7164（2022）02-0165-04優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化影響著國家的發(fā)展和傳承，在我國綜合國力不斷提高的今天，著力加強(qiáng)民族文化的建設(shè)，讓世界和人民更加積極正確地了解中國文化十分必要。英語是高校教學(xué)中的重要課程，在英語課堂中滲透優(yōu)秀的民族文化是讓學(xué)生了解中國的重要路徑，可有效促進(jìn)中華文化的傳播。我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是歷經(jīng)幾千年歷史積累沉淀下來的寶貴財(cái)富和精神寄托，作為中華民
大學(xué)·教學(xué)與教育 2022年1期2022-02-25
- 在高中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念的研究
色化學(xué)理念;滲透研究引言我國是一個(gè)工業(yè)大國，工業(yè)污染不容忽略，在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的過程中，我國需要積極維護(hù)生態(tài)環(huán)境，有效避免環(huán)境破壞以及環(huán)境污染?；瘜W(xué)生產(chǎn)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的工業(yè)污染嚴(yán)重影響了生態(tài)環(huán)境，導(dǎo)致人們的生存以及工作環(huán)境質(zhì)量持續(xù)下降。高中化學(xué)教師需要主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極滲透綠色化學(xué)理念，在可持續(xù)發(fā)展理念的指導(dǎo)下改革教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識(shí)以及綠色化學(xué)意識(shí)。一、在高中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念的意義傳統(tǒng)的化學(xué)教學(xué)比較機(jī)械，忽略了綠色化學(xué)理念的
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2022年4期2022-02-24
- 小學(xué)中年段“數(shù)與代數(shù)”教學(xué)中滲透幾何直觀的課例研究
;幾何直觀;滲透研究引言隨著新課標(biāo)對(duì)于教育行業(yè)的改革創(chuàng)新要求的提出，小學(xué)數(shù)學(xué)作為學(xué)生建立邏輯思維能力基礎(chǔ)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，在“數(shù)與代數(shù)”的教學(xué)中滲透幾何直觀的教學(xué)能夠幫助學(xué)生將困難的“數(shù)與代數(shù)”難題巧妙轉(zhuǎn)換為簡(jiǎn)單明了的幾何圖形去輕松解決，幾何直觀能力的培養(yǎng)能夠讓學(xué)生的綜合能力獲得有效的提升，也能夠讓小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)能夠更快達(dá)成。本文就以如何在小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)與代數(shù)”教學(xué)中滲透幾何直觀的方法進(jìn)行研究，希望能夠?qū)πW(xué)數(shù)學(xué)的發(fā)展提供一定的幫助。一、利用幾何直觀，鍛煉
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2022年4期2022-02-24
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透研究
、數(shù)形結(jié)合、滲透研究中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-3-在新課改下，數(shù)學(xué)教師通過數(shù)形結(jié)合的教學(xué)方式可以更好的為學(xué)生提供簡(jiǎn)單化、清晰化的解題思路，與此同時(shí)還提高學(xué)生在實(shí)際生活中解決問題的能力。在《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)思想、基礎(chǔ)技能以及基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)等方面有明確的規(guī)定。而這為數(shù)學(xué)教師教學(xué)指明了一個(gè)明確的教學(xué)方向，與此同時(shí)體現(xiàn)出了數(shù)形結(jié)合的重要性。數(shù)學(xué)教師則需要在教學(xué)中不斷的摸索，將數(shù)學(xué)結(jié)合貫徹到教學(xué)當(dāng)中，從
小作家報(bào)·教研博覽 2022年3期2022-02-22
- 一日活動(dòng)中幼兒品格教育的滲透與研究
兒品格教育;滲透研究中圖分類號(hào)：A?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：（2021）-48-176前言幼兒一日活動(dòng)中，教師需要在各個(gè)流程里面加入教育內(nèi)容，同時(shí)需要確保教育內(nèi)容的合理性和融合性，這樣才能發(fā)揮良好效果。就如何在幼兒一日活動(dòng)中滲透品格教育，本文通過對(duì)品格教育氛圍的營造、規(guī)范行為習(xí)慣、在游戲和活動(dòng)中滲透品格教育等進(jìn)行分析與研究，讓品格教育的精髓真正深入到孩子們的一日活動(dòng)中去，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活以及行為習(xí)慣。1、營造氛圍，提高幼兒對(duì)品格教育的認(rèn)識(shí)，滲
小作家報(bào)·教研博覽 2021年48期2021-12-19
- 愛國主義情懷在小學(xué)德育教育中的滲透研究
;德育教育;滲透研究中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-36-144小學(xué)階段開展愛國教育的目的，是培養(yǎng)小學(xué)生熱愛自己的祖國，關(guān)心祖國的發(fā)展，了解祖國的歷史，展望祖國的未來?，F(xiàn)代小學(xué)生因?yàn)榇蠖际仟?dú)生子女，家里父母、爺爺奶奶都比較嬌慣，同時(shí)受到周圍環(huán)境的影響，很容易出現(xiàn)妄自菲薄、崇洋媚外、自私自利等顯著特點(diǎn)，這種情況下，對(duì)小學(xué)生的正確引導(dǎo)就顯得十分重要。其中愛國教育就是一個(gè)非常合適的切入點(diǎn)，學(xué)校開展的升國旗、國旗下的演講等活動(dòng)，讓學(xué)生們堅(jiān)持
小作家報(bào)·教研博覽 2021年36期2021-11-12
- 小學(xué)體育課滲透勞動(dòng)教育研究
;勞動(dòng)教育;滲透研究中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-42-119前言當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平不斷上升，相應(yīng)的社會(huì)群眾的生活質(zhì)量得到更多完善，小學(xué)生接觸到的學(xué)習(xí)生活環(huán)境與勞動(dòng)知識(shí)相差甚遠(yuǎn)，不能夠在體育教學(xué)活動(dòng)中了解更多勞動(dòng)相關(guān)內(nèi)容，小學(xué)生的成長發(fā)展離不開勞動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，要想小學(xué)生更加健康全面成長，需要從各個(gè)方面對(duì)小學(xué)生進(jìn)行教學(xué)促進(jìn)，讓小學(xué)生感知到勞動(dòng)的重要性。通過體育教學(xué)課堂開展勞動(dòng)教育活動(dòng)，可以對(duì)小學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，讓小學(xué)生從學(xué)習(xí)活
小作家報(bào)·教研博覽 2021年42期2021-11-12
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透研究
;數(shù)形結(jié)合;滲透研究【中圖分類號(hào)】G623.5????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A???????? 【文章編號(hào)】1005-8877（2021）27 -0147-02Research on the infiltration of the thought of combination of number and form in primary school mathematics teachingLI Shizhou? （Bayi hope primary schoo
當(dāng)代家庭教育 2021年27期2021-10-20
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
，數(shù)形結(jié)合，滲透研究熟練的運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想，不僅要求學(xué)生對(duì)相應(yīng)的圖形有深刻理解，也要求學(xué)生在數(shù)字上具有一定的感知能力。學(xué)生對(duì)這兩方面能力的掌握是缺一不可的，只有當(dāng)學(xué)生對(duì)相應(yīng)知識(shí)掌握熟練后，才能更好的理解并運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想。故本文對(duì)數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透，分別從“數(shù)”、“形”以及“數(shù)形結(jié)合”和教學(xué)方法四個(gè)方面來進(jìn)行了論述。1提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提升培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合思想，需要學(xué)生對(duì)于數(shù)字擁有一定的敏感度，所以，教師在平時(shí)的授課過程中
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年11期2021-10-15
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何有效地滲透德育教育探究
;德育教育;滲透研究數(shù)學(xué)作為小學(xué)教育中的基礎(chǔ)課程，蘊(yùn)含大量知識(shí)理論，教師應(yīng)合理挖掘數(shù)學(xué)知識(shí)當(dāng)中的德育精神，推動(dòng)學(xué)生全方面發(fā)展。在新課程改革的背景下，不斷指出德育教育的重要性，良好的德育教育是促進(jìn)學(xué)生成為高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。而在傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育中，教師往往更加注重于學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的掌握，忽略了德育教育對(duì)學(xué)生的影響。因此，本文將針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)中德育教育的滲透進(jìn)行探索研究，并通過結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教育現(xiàn)狀，提出了數(shù)學(xué)與德育教育結(jié)合的有效方法。1.小學(xué)數(shù)學(xué)教育現(xiàn)狀1.1教
文理導(dǎo)航 2021年27期2021-10-09
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透探究
數(shù)學(xué)教學(xué)? 滲透研究引言：社會(huì)在不斷地向前發(fā)展，培養(yǎng)全能型的人才是當(dāng)下教學(xué)工作的重要任務(wù)目標(biāo)。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，不但需要讓學(xué)生掌握豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)，而且還要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，輔助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧，這樣能夠提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。初中數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)性學(xué)科，同時(shí)也是初中教學(xué)工作的重要組成部分，在教學(xué)中需要逐漸健全并完善教學(xué)體系，這樣才能提高數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)用價(jià)值。1. 關(guān)于數(shù)形結(jié)合思想通過對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析研究，可以得知數(shù)字和圖形是數(shù)學(xué)知識(shí)中最普遍存在的
考試與評(píng)價(jià) 2021年9期2021-10-08
- 中華傳統(tǒng)文化在高中英語課堂教學(xué)中的滲透研究
;高中英語;滲透研究在新課改的要求下，高中英語教師要把中華傳統(tǒng)文化融入到英語的教學(xué)當(dāng)中，能夠讓學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化有更多的認(rèn)識(shí)和了解，更好地培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，輸出優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。但是許多學(xué)生文化意識(shí)與素養(yǎng)偏低，學(xué)生越來越關(guān)注西方文化而忽視了本土優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深入學(xué)習(xí)與傳播。文化滲透意識(shí)教學(xué)不僅在國外有著廣泛的研究與影響，在我國也影響深遠(yuǎn)。因?yàn)橥ㄟ^滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化，在語言教學(xué)中既能培養(yǎng)學(xué)生的語言學(xué)習(xí)能力與語言輸出能力，又開闊了學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的視野，深化了學(xué)生的
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年114期2021-10-02
- 核心素養(yǎng)在高中英語課堂教學(xué)的滲透研究
;課堂教學(xué);滲透研究中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-30-277引言在實(shí)際課堂教學(xué)中，教師應(yīng)改變傳統(tǒng)的重視學(xué)生應(yīng)試考試成績的教學(xué)觀念，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。核心素養(yǎng)是在立足新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、學(xué)習(xí)能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)，使學(xué)生能夠?qū)⒂⒄Z作為一門技能來使用，增強(qiáng)應(yīng)用率。為此，在高中英語課堂教學(xué)中，教師應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力，鍛煉學(xué)生的英語邏輯思維，提高課堂教學(xué)效率。一、當(dāng)前高中英語核心素養(yǎng)滲透存在的問題分
小作家報(bào)·教研博覽 2021年30期2021-09-16
- 德育在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的滲透研究
;小學(xué)美術(shù);滲透研究引言《中國教育改革和發(fā)展綱要》中指出：“教師應(yīng)當(dāng)把德育貫穿和滲透到教育和教學(xué)的全過程中，并以自己的楷模作用，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。”美術(shù)作為一門能夠陶冶學(xué)生情操、凈化學(xué)生心靈的學(xué)科，有助于學(xué)生在潛移默化中提高道德修養(yǎng)，增強(qiáng)德育的教學(xué)效果，更加有利于學(xué)生培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。因此，將德育滲透進(jìn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)是促進(jìn)小學(xué)德育教育發(fā)展的有力方式之一。教師需重視二者的融合滲透，發(fā)揮其相輔相成的作用。一、德育在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的重要性分析首先，德育教育對(duì)于小
啟迪·上 2021年6期2021-09-15
- 童蒙養(yǎng)正 潤物無聲
語文教學(xué)中的滲透研究，推動(dòng)小學(xué)階段低年級(jí)語文學(xué)科教學(xué)效益提高。關(guān)鍵詞：滲透研究;語文教學(xué);蒙學(xué)經(jīng)典;小學(xué)低年級(jí)中圖分類號(hào)：G62 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1673-9132（2021）27-0191-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.27.095聚焦于我國悠長的歷史文化發(fā)展進(jìn)程，蒙學(xué)經(jīng)典作為其中最具代表性的思想成果和文化結(jié)晶之一，憑借著獨(dú)特的文化魅力吸引著無數(shù)幼兒去誦讀和
學(xué)周刊 2021年27期2021-09-13
- 高中語文教學(xué)中的人文精神滲透路徑研究?
;人文精神;滲透研究【中圖分類號(hào)】G633 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】1672-0490（2021）22-036-03【本文著錄格式】阮瓊.高中語文教學(xué)中的人文精神滲透路徑研究 [J].課外語文，2021，20（22）：36-38.教師在當(dāng)前高中語文教學(xué)課堂中，在為學(xué)生進(jìn)行人文精神滲透時(shí)，需要對(duì)人文精神的含義和特征進(jìn)行深入的分析和研究，從而為后續(xù)教育活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并且教師還要樹立與
課外語文·上 2021年8期2021-09-12
- 快樂體育理念在初中體育課堂中的滲透研究
中體育課堂;滲透研究引言：初中時(shí)期的學(xué)生正值青春期，學(xué)生的自主意識(shí)處在快速發(fā)展階段，在課堂上，學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的挖掘是極其重要的。若要提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，快樂體育理念就需提上日程了;初中體育課堂中要試著創(chuàng)新方法，讓學(xué)生掌握主動(dòng)權(quán)，將快樂學(xué)習(xí)融入到體育課堂中。相信快樂體育理念的推行能夠讓體育課堂繪聲繪色，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，讓學(xué)生得到全方面的發(fā)展。一、快樂體育理念在初中體育課堂中的現(xiàn)狀1.學(xué)生叛逆心理嚴(yán)重初中時(shí)期正是學(xué)生自我意識(shí)產(chǎn)生并迅速發(fā)展
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年16期2021-09-10
- 科技教育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
;初中數(shù)學(xué);滲透研究中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-26-016對(duì)于初中階段的學(xué)生來說，數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)存在著一定的難度和考驗(yàn)。這是因?yàn)椋m然學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)積累了一定的理論知識(shí)和答題技巧，但數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度也在不斷地升級(jí)，學(xué)習(xí)所展開的框架也在不斷變大和深入，這就需要學(xué)生具備更加完善的邏輯思維能力和辨識(shí)能力。在這樣的情況之下，科技教育的內(nèi)容滲透其中，在一定程度上可以幫助學(xué)生更好地培養(yǎng)邏輯思維能力，從而推動(dòng)他們可以更加輕松地投入到數(shù)學(xué)的
小作家報(bào)·教研博覽 2021年26期2021-09-10
- 德育教育在初中體育教學(xué)中的滲透研究
;體育教學(xué);滲透研究引言良好的身體素質(zhì)是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的基礎(chǔ)和根本，體育教育和鍛煉備受學(xué)校和家長的重視。在初中階段進(jìn)行體育鍛煉，能夠豐富拓展學(xué)生興趣愛好，培養(yǎng)健康良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面?zhèn)€性化的發(fā)展。在初中階段開展體育教學(xué)首要任務(wù)是是是德育教育，助力體育鍛煉作用的發(fā)揮，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面、個(gè)性化的發(fā)展。一、體育教學(xué)中德育教育的主要任務(wù)德育教育能夠廣泛滲透到初中體育教學(xué)中，具有廣泛的現(xiàn)實(shí)需要和發(fā)展基礎(chǔ)，“有才無德是危險(xiǎn)品”并非危言聳聽，因此，體育教育的重點(diǎn)
紅豆教育 2021年10期2021-09-10
- 讓生命之花在語文教學(xué)中綻放
;閱讀文本;滲透研究;[Abstract]： if someone asks us： what is the most precious in life？ We will all answer "life" without hesitation. It's life！ There's nothing in this world worth cherishing more than life！ On the way of life， we may have
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年1期2021-09-10
- 小學(xué)語文教學(xué)中文學(xué)素養(yǎng)的滲透探究
;文學(xué)素養(yǎng);滲透研究中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 引言：語文這門學(xué)科在當(dāng)今我國推出的九年義務(wù)教育中，有著非常重要的地位。通過這門學(xué)科，學(xué)生可以了解幾千年來我國各個(gè)時(shí)期的優(yōu)秀文化，感受到文學(xué)的傳承。也對(duì)學(xué)生的語言能力有著顯著幫助，而一個(gè)人優(yōu)秀的素養(yǎng)應(yīng)該是從小就開始培養(yǎng)，而文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)這一塊恰恰可以和語文這一學(xué)科相結(jié)合，將文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)滲透進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)里，已經(jīng)是新課改實(shí)施以來最重要的環(huán)節(jié)之一。其可以很好的提高學(xué)生的語言素養(yǎng)以及激發(fā)學(xué)生的文學(xué)意識(shí)，這對(duì)
小作家報(bào)·教研博覽 2021年16期2021-09-10
- 做好小學(xué)體育的優(yōu)教樂學(xué)，發(fā)揮體育育人價(jià)值
;育人價(jià)值;滲透研究引言：在以往的教學(xué)模式中，教師有時(shí)很難走出固有的教學(xué)思維，打破原有的“舒適圈”，教師單一且無趣的體育教學(xué)方式給學(xué)生思維的激發(fā)和能力的培養(yǎng)設(shè)置了一定的局限。因此教師在當(dāng)前教育背景下必須要做出改變，教師首先要認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)中對(duì)于素質(zhì)教育發(fā)展的重要價(jià)值，通過優(yōu)化體育教學(xué)的內(nèi)容和形式，讓學(xué)生能夠感受到體育的趣味和魅力，在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)滲透德育教育，促進(jìn)學(xué)生的身心健康成長。如何發(fā)揮體育與德育教育結(jié)合的理想價(jià)值，讓學(xué)生既能夠增強(qiáng)身體素質(zhì)，又能夠接受
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2021年10期2021-09-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透研究
;數(shù)形結(jié)合;滲透研究;教學(xué)策略與方法引言：近些年來，我國正在如火如荼地開展課程改革，以此來適應(yīng)經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，力圖實(shí)現(xiàn)精神文明與物質(zhì)文明的相統(tǒng)一。在這種情況下，我國提出了“數(shù)形結(jié)合”這一教學(xué)方法，這是一個(gè)重要的教學(xué)舉措，也是一種新穎的教學(xué)方法。那么，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何做到數(shù)形結(jié)合呢？接下來，筆者將圍繞著這個(gè)話題展開討論，介紹一些教學(xué)方法，希望能夠?qū)V大教育工作者產(chǎn)生一定的幫助，在今后的教學(xué)中恰當(dāng)?shù)丶右赃\(yùn)用，為了提高課堂的教學(xué)質(zhì)量而不斷地努力。一、在小學(xué)數(shù)
學(xué)習(xí)與科普 2021年1期2021-09-10
- 高中音樂欣賞教學(xué)中情感體驗(yàn)的滲透
中音樂教育;滲透研究引言：音樂是人最好的陪伴，是傳遞感情的重要渠道。在我國現(xiàn)代音樂的教學(xué)中，音樂賞析對(duì)于高中階段的學(xué)生具有極為重要的作用。為了學(xué)生全面發(fā)展，音樂特殊的表達(dá)方式有助于學(xué)生緩解身心靈的壓力，使學(xué)生的心情保持愉快與舒暢。在高中音樂賞析課程中學(xué)生通過好的情感體驗(yàn)，使自身能夠融入到音樂里面，并能夠與音樂產(chǎn)生極強(qiáng)的共鳴，幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)中的壓力。一、情感體驗(yàn)在高中音樂教育中的重要影響（一）激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的熱愛，促進(jìn)身心健康發(fā)展在眾多的藝術(shù)呈現(xiàn)方式中，音
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2021年5期2021-09-10
- 數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效滲透研究
學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);滲透研究隨著近年來我國社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于綜合素質(zhì)也越來越重視，尤其是對(duì)于小學(xué)階段來說，最重要的不僅僅是要學(xué)好書本知識(shí)，而是要德智體美全面發(fā)展。要想進(jìn)行素質(zhì)教育，其中最重要的就是要重視小學(xué)的數(shù)學(xué)教育。在許多學(xué)校中，小學(xué)的數(shù)學(xué)教育越來越受到重視，但是在小學(xué)目前的數(shù)學(xué)教育中依然存在著不少的問題。這非但不利于學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，也不利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成，不利于學(xué)生今后的發(fā)展。1數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的的重要性近年來，隨著最近教育大綱的發(fā)布，
紅豆教育 2021年6期2021-09-10
- 關(guān)于數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 滲透研究中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A引言數(shù)學(xué)作為抽象化學(xué)科，有著較強(qiáng)的理論性與邏輯性。小學(xué)階段的學(xué)生認(rèn)知水平有限，思維能力尚未得到形成，難以理解數(shù)學(xué)中的難題，因此這在很大程度上增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)難度。數(shù)學(xué)思想作為全新的教育思想，貫穿于整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)全過程，為學(xué)生帶來全新的體驗(yàn)。不但有助于強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，而且還能夠促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提升。鑒于此，在實(shí)際的教學(xué)過程中，數(shù)學(xué)教師要根據(jù)具體教學(xué)要求，積極采取多方面的教學(xué)策略，注重將數(shù)學(xué)思想滲透到具
小作家報(bào)·教研博覽 2021年21期2021-09-10
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化
學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，滲透研究中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-26-123引言自“數(shù)學(xué)文化”這一新詞的概念誕生以來，眾多專家學(xué)者都對(duì)其進(jìn)行了深入探究，并經(jīng)過了這么多年的發(fā)展和研究，已經(jīng)形成了一套在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程當(dāng)中的價(jià)值體系，與之相對(duì)應(yīng)的便是數(shù)學(xué)學(xué)科當(dāng)中的知識(shí)體系。小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)在注重教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也要向?qū)W生們普及數(shù)學(xué)博大精深的文化內(nèi)涵，從而讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力并對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著更深刻的理解和興趣。本文將主要圍繞著小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透
小作家報(bào)·教研博覽 2021年26期2021-09-10
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
;小學(xué)數(shù)學(xué);滲透研究前言：數(shù)學(xué)思想是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的核心基礎(chǔ)，也是數(shù)學(xué)文化的關(guān)鍵之處。數(shù)學(xué)是對(duì)我們的生產(chǎn)生活非常重要的一門課程，小學(xué)階段是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，只有打好基礎(chǔ)，將來才能學(xué)習(xí)好高難度的數(shù)學(xué)內(nèi)容，因此，小學(xué)的數(shù)學(xué)教師不應(yīng)只簡(jiǎn)單教給學(xué)生讀、算、寫的能力，還要在教學(xué)的過程中不斷給學(xué)生滲透數(shù)學(xué)思想，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)文化，獲得數(shù)學(xué)全方位能力的發(fā)展。一、現(xiàn)階段小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題（一）學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，許多學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候過分
科技研究 2021年16期2021-09-10
- 高中語文教育中滲透生命教育研究
;生命教育;滲透研究語文是一門以人文發(fā)展為根本的學(xué)科，在傳授文化知識(shí)的同時(shí)教師更要滲透積極正確的價(jià)值觀念，讓學(xué)生能夠樹立正確的生命觀。近年來通過各種途徑可以發(fā)現(xiàn)青少年校園暴力傷害事件一直在發(fā)生，這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)高中生對(duì)生命沒有敬畏感，不珍惜自己的生命，也不尊重他人的生命。人的生命只有一次，不應(yīng)該被輕易放棄。為此在高中語文教育中教師既要承擔(dān)傳授知識(shí)的責(zé)任，更要在其中滲透生命教育，使學(xué)生形成積極健康的觀念。一、深入挖掘教材中的人文資源，滲透生命教育高中語文教材都
新課程·上旬 2021年18期2021-08-27
- 語文課堂閱讀教學(xué)中開展寫作教學(xué)的滲透策略
;寫作教學(xué);滲透研究語文承載著歷史悠久的民族文化，傳承著民族精神，是基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容，是學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)。因此，高中教師必須關(guān)注語文課堂的教學(xué)效率與質(zhì)量，在閱讀教學(xué)活動(dòng)中提起對(duì)寫作的重視，構(gòu)建讀寫一體化的語文教學(xué)新模式，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行寫作，促進(jìn)其學(xué)科核心素養(yǎng)尤其是理解與表達(dá)能力的發(fā)展。一、現(xiàn)階段高中語文閱讀與寫作教學(xué)困境（一）教師素養(yǎng)參差不齊，教學(xué)質(zhì)量不高教師的教育素養(yǎng)嚴(yán)重影響著他們提供給學(xué)生的指導(dǎo)的有效性，與閱讀、寫作教學(xué)質(zhì)量有著
學(xué)習(xí)與科普 2021年13期2021-08-22
- 主題班會(huì)與中學(xué)生品德核心素養(yǎng)的滲透研究
德核心素養(yǎng);滲透研究中圖分類號(hào)：G631? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2021）11-022由于中學(xué)階段學(xué)生的心智還處于發(fā)展的過程之中，因此，學(xué)生非常容易受到外界不良因素的干擾，在這樣的大背景之下，就需要加大對(duì)于學(xué)生品德的培養(yǎng)，將對(duì)學(xué)生的品德核心素養(yǎng)培養(yǎng)與主題班會(huì)有機(jī)地融合到一起，不僅能夠使學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力得到有效緩解，還能達(dá)到提升學(xué)生道德素養(yǎng)的教育目的，同時(shí)加大學(xué)生對(duì)于思想品德問題的重視程度。一、合理設(shè)計(jì)主題，合理發(fā)揮主題班會(huì)的實(shí)效性中學(xué)
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下） 2021年11期2021-08-06
- 情感教育在初中道德與法治教學(xué)中的滲透研究
;情感教育;滲透研究教師在對(duì)初中生進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語這類重要科目的知識(shí)進(jìn)行教學(xué)的過程中，并非只是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行單方面的輸出，而學(xué)生只是干巴巴地對(duì)知識(shí)進(jìn)行接受，教師對(duì)學(xué)生的知識(shí)反饋完全置之不顧。在素質(zhì)教育的背景下，講求的是培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的綜合能力，而非僅僅是為了升學(xué)考試做準(zhǔn)備。因此作為初中道德與法治教學(xué)教師，更應(yīng)該在日常的教學(xué)過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感教育，這不僅僅有益于師生之間的良性互動(dòng)，更有利于學(xué)生自己未來的發(fā)展。1初中道德與法治教學(xué)中進(jìn)行情感教
速讀·下旬 2021年1期2021-07-28
- 高中語文教學(xué)“生命教育”的滲透研究
生命教育”;滲透研究高中階段，學(xué)生們的情感日漸豐富，他們需要接受適當(dāng)?shù)那楦薪逃?，將這些情感與高中語文專業(yè)知識(shí)相結(jié)合，幫助學(xué)習(xí)樹立正確的生命觀和價(jià)值觀。因此，教師應(yīng)該在高中語文教學(xué)中適時(shí)滲透“生命教育”內(nèi)容，給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，使學(xué)生能夠尊重生命，珍惜生命，熱愛生命。1“生命教育”與高中語文教學(xué)的密切關(guān)聯(lián)1.1高中語文教學(xué)是“生命教育”的載體“生命教育”對(duì)于學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的，它將會(huì)影響學(xué)生的未來發(fā)展，是學(xué)生未來的生活風(fēng)向標(biāo)。而高中語文教學(xué)傳遞的是人文精神，
速讀·中旬 2021年3期2021-07-28
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究，從各個(gè)方面都進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：數(shù)形結(jié)合思想;初中數(shù)學(xué)教學(xué);滲透研究【中圖分類號(hào)】G633.6??? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A?????? 【文章編號(hào)】1005-8877（2021）18-0119-02A Study on the Infiltration of the Thought of Combination of Number and Shape in Junior Middle School Mathematics TeachingC
當(dāng)代家庭教育 2021年18期2021-07-19
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究，提出一些建議，使教學(xué)效率得到提升。【關(guān)鍵詞】數(shù)形結(jié)合思想 初中數(shù)學(xué) 教學(xué) 滲透研究我國的教育在飛速進(jìn)步的同時(shí)，教育問題也被越來越多的人所關(guān)注，且因?yàn)榻逃母?，使人們?duì)于學(xué)生素質(zhì)的教育更加重視。傳統(tǒng)教學(xué)的方法和學(xué)習(xí)思想無法與當(dāng)進(jìn)社會(huì)相適應(yīng)，這是由于教學(xué)的方式較為單調(diào)與死板，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)也存在限制，在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考方面存在消極影響，同時(shí)不利于發(fā)展初中生的思維和邏輯。一、作用初中時(shí)期的數(shù)學(xué)內(nèi)容具有多樣性，數(shù)學(xué)課本中存在許多的圖形，與其他
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2021年4期2021-07-11
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在初中美術(shù)教學(xué)中的滲透研究
;初中美術(shù);滲透研究【中圖分類號(hào)】G633.951? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ?【文章編號(hào)】1005-8877（2021）10-0101-02Study on the Penetration of Excellent Traditional Culture in Art Teaching in Junior Middle SchoolCHEN Jianbing? （Yangguang junior middle school，Baipu Town，
當(dāng)代家庭教育 2021年10期2021-07-01
- 個(gè)性化教育理念在小學(xué)閱讀課上的滲透研究
小學(xué);閱讀;滲透研究【中圖分類號(hào)】G622.0 ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? 【文章編號(hào)】1005-8877（2021）15-0187-02【Abstract】This article analyzes the specific penetration strategies of individualized education concepts in Chinese reading classes in primary schools. Per
當(dāng)代家庭教育 2021年15期2021-06-28
- 學(xué)前教育教學(xué)中的德育滲透研究
;德育教育;滲透研究所謂文化興國，文化強(qiáng)國，我國的興國之本自然是教育，而教育面向的目標(biāo)便是形形色色正在茁壯成長的孩子們。學(xué)前教育是幼兒們思想啟蒙的重要階段，也是塑造幼兒們個(gè)性品質(zhì)的基礎(chǔ)時(shí)期。學(xué)齡前兒童未經(jīng)學(xué)習(xí)，也沒有任何的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，正是懵懵懂懂不知愁的階段，也是上好的璞玉，需要經(jīng)由仔細(xì)的打磨，才能夠更加顯露出教育的本質(zhì)色彩。不僅如此，在幼兒階段，往往具有著強(qiáng)烈的模仿欲與探索欲，是開始摸索世界的時(shí)期。在此時(shí)期，身為學(xué)前教育教師，應(yīng)該承擔(dān)起教育的責(zé)任，在教學(xué)中
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2021年6期2021-06-09