互動模式
- 讓愛在屋檐下流動
：家庭關系；互動模式；心理資源中圖分類號：G44 文獻標識碼：B 文章編號：1671-2684（2024）02-0034-04【活動理念】近年來，家庭關系緊張導致的初中生離家出走、自傷自殺等事件時有發(fā)生。初中階段作為青少年成長中的一個重要階段，當孩子進入青春期，開始追求自我和獨立，家庭關系問題呈現新的特征。薩提亞認為，每個人與生俱來就對父母和世界有著強烈的渴望，渴望溝通，渴望愛與被愛。本課旨在鼓勵學生探索自己的家庭，了解家人，建立良好的家庭關系聯結，建
中小學心理健康教育 2024年2期2024-01-15
- 以互動模式提高英語課堂教學效率淺析
弋［摘 要］互動模式強調學生的主體地位，注重學生的主觀體驗，是提高課堂教學效率的有效方式。在英語課堂中運用互動模式展開教學活動，可通過設計提問式互動、開展情境式互動、引入游戲式互動、開展表演式互動、搭建互動平臺等策略，提高課堂教學的趣味性，激發(fā)學生的學習積極性，實現培養(yǎng)學生英語核心素養(yǎng)的目標。［關鍵詞］互動模式；英語課堂；教學效率［中圖分類號］ G623.31［文獻標識碼］ A［文章編號］ 1007-9068（2023）12-0070-03所謂互動模式，主
小學教學參考(綜合) 2023年4期2023-06-15
- 在線學習互動模式的延異與重構
統教學模式與互動模式進行了不同程度的重構，為新技術、新媒介視域下的教學實踐帶來了機遇與挑戰(zhàn)。文章基于伯格曼聚焦實踐論視角，對在線學習互動模式進行審視，并為師生提升在線學習效果提出可行性建議。［關鍵詞］在線學習；聚焦實踐；互動模式2020年初暴發(fā)的新冠肺炎疫情使在線學習成為疫情防控期間教學任務實施的主要形式。雖然在線學習的實踐過程中存在不少問題，但其作為一種重要的教學方式，是對傳統線下教學模式的有效補充。不同于傳統的線下面對面教學模式，在線教學和在線學習的過
傳播與版權 2023年2期2023-05-30
- 構建互動模式，培養(yǎng)中學生音樂欣賞力
高。關鍵詞：互動模式；音樂欣賞力；音樂核心素養(yǎng)【中圖分類號】G633.951? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）24-0055-03Constructing an interactive model to cultivate middle school students' music appreciationSUN Qi? （Shishi Huaqiao Middle School，
當代家庭教育 2022年24期2022-11-18
- 直播教學中師生對話互動模式與特征分析
的全貌?；?span id="j5i0abt0b" class="hl">互動模式、知識建構與課堂文化的三維師生對話互動分析框架，對一門小班直播課師生互動特征與規(guī)律進行深入考察發(fā)現：直播教學中師生對話包括無技術參與、技術輔助反饋、技術操作回應以及被中斷的對話等12種互動模式，但以無技術參與的一對一單向三元對話為主，技術在促進師生對話互動中的作用不明顯;知識建構主要發(fā)生在教師學術性提問引發(fā)的師生對話中，且以教師低層次認知類問題和學生的簡單認知回答為主，缺少深層次認知加工與集體知識探究和創(chuàng)造;課堂文化呈現出知識講授式的權
現代遠程教育研究 2022年4期2022-07-23
- 互動式教學模式在小學數學課堂上的運用
個層面論述了互動模式在小學數學課堂上的應用策略.【關鍵詞】小學數學;互動模式;課堂教學;策略互動式教學更注重強調教師主導和學生主體的結合，是師生互動交流的過程，能夠幫助學生更深入地挖掘自身學習的潛力，讓學生在教師提供的科學指導之下構建更完整的知識體系，發(fā)展各方面的學習能力.為此，作為新時代的小學數學教師也要高度重視互動教學的積極作用，結合課程特點最大限度地激發(fā)學生自主學習的能力，增添小學數學課堂的趣味性，提高教學的質量和水準，進一步確保小學階段的教學任務可
數學學習與研究 2022年8期2022-07-08
- 立體和生態(tài)視域下的高中英語課堂互動模式建構
高中英語課堂互動模式的重要切入點，對于提升高中英語教學效率具有重要意義。本文簡要分析了立體和生態(tài)教學理論，并以此為基礎，提出了建構高效率高中英語課堂互動模式的基本路徑，從設計與實施兩個方面，提出了具體建構策略。關鍵詞：立體和生態(tài)視域;高中英語;互動模式作者簡介：吳冬冬，江蘇省南通市海安市立發(fā)中學。互動模式作為在課堂教學中被廣泛運用的模式之一，其應用目的在于使師生通過直接討論，探索課堂知識的疑點和難點，激發(fā)師生之間的思想共鳴，從而實現對知識體系的有效整合，提
校園英語·月末 2022年4期2022-06-09
- 互動教學在初中英語教學實踐中的運用
：英語教學;互動模式;教學模式;實踐分析作者簡介：李艷蓉，甘肅省白銀市靖遠縣第五中學。隨著經濟社會的發(fā)展，用人單位對高素質人才的需求越來越大。學校和廣大教育工作者認識到傳統教學模式存在的缺陷和不足，立志于打破傳統教學的局限，采取適合學生的教學模式，致力于培養(yǎng)更符合時代需求的人才。一、初中英語教學現狀初中英語教學受傳統教學理念的影響較大，教師的教學還是以講課為主，師生互動、生生互動基本沒有，學生被動接受學習，單一乏味，不僅使整堂英語課枯燥無聊，而且學生的學習
校園英語·中旬 2022年7期2022-05-30
- 基于行為序列的“專家—新手”結對編程話語互動模式分析
究型四種同伴互動模式。其中，引導型和探究型模式具有專家與新手雙向知識轉移的特點，對編程學習的積極價值較強;講授型和答疑型模式具有專家向新手轉移知識的特點，對編程學習的積極價值較弱。通過學生的反思日志，發(fā)現引導型和探究型是學生比較喜歡的兩種互動模式。因此，教師可以通過干預形成引導型和探究型兩種模式來優(yōu)化同伴互動過程，開展更加高效的結對編程活動。[關鍵詞] 結對編程; 話語行為; 互動模式; 學習路徑; 滯后序列分析[中圖分類號] G434? ? ? ? ?
電化教育研究 2022年7期2022-05-30
- 四“趣”共進，為心理課堂添彩
學形式、深化互動模式、充分發(fā)揮教師的人格魅力四方面入手。關鍵詞：心理課;趣味性;教學設計;教學形式;互動模式中圖分類號：G44文獻標識碼：B文章編號：1671-2684（2022）15-0022-03《中國國民心理健康發(fā)展報告（2019-2020）》顯示，2020年，青少年抑郁檢出率為24.6%，其中，輕度抑郁檢出率為17.2%，重度抑郁為7.4%[1]。這些數據表明，青少年心理問題已經成為不容忽視的社會問題。《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）
中小學心理健康教育 2022年15期2022-05-13
- 小學科學教學中發(fā)展性評價的實踐研究
；學科特點；互動模式；試題；學習評價【中圖分類號】G610【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2022）06—0046—04對學生進行中肯、客觀的教學評價，是重要的教學環(huán)節(jié)。新課改提出，評價的主要目的不僅僅是甄別，關注學生的學習過程以及在學習活動中所表現出來的情感與態(tài)度，使他們正確、客觀地認識自我、樹立自信，才是最終目的。在小學科學教學中實施評價的目的也是如此。小學科學擔負著培養(yǎng)學生科學核心素養(yǎng)的重任，教學中對學生有效評價，可以提升學生學習科學
甘肅教育 2022年6期2022-05-01
- 互動模式在高中英語教學中的應用探究
幾個方面介紹互動模式是如何應用在高中英語教學中的。關鍵詞：互動模式;高中英語;教學探究任何事物都在發(fā)生翻天覆地的變化，教育教學事業(yè)同樣需要與時俱進、不斷發(fā)展?，F階段高中英語教學當中存在一定的問題和不足之處，需要教師進行不斷地學習和探索，制定出最新型、最有效的教學模式，從而使學生受益。交互式教學模式在當下較為流行，并且能夠帶來明顯的課堂效果。因此，教師可以學習和了解互動式教學模式，并且將其合理運用到英語教學當中，進而推動學生的進步和發(fā)展。一、課堂互動教學模式
快樂學習報·教師周刊 2022年2期2022-04-22
- 基于互動模式中的高中語文作文教學探究
?！娟P鍵詞】互動模式;高中語文;作文教學【中圖分類號】G633? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1672-0490（2022）09-122-03【本文著錄格式】蔣成娟.基于互動模式中的高中語文作文教學探究[J].課外語文，2022，21（09）：122-124.新課程改革以來，教師越來越注重以學生為課堂中心，提高學生的課堂地位，激發(fā)學生的思維活性。但是在作文教學中，仍然有很多教師沒有擺脫傳統的教學理念，所采取的
課外語文·下 2022年3期2022-04-15
- 運用互動模式提高單招語文口語交際課實效性的探索與研究
要的影響，將互動模式與單招語文口語交際課程相融合，對提升課程實效性有一定的實踐意義。本文從互動式教學模式的意義出發(fā)，探究互動式教學模式與單招語文口語實踐課程的融合路徑，為促進單招口語交際課程的有效性的提升貢獻有益作用。關鍵詞：互動模式;語文單招;口語交際語文科目中的口語交際課程能夠有效培養(yǎng)學生的口語交際能力，促進學生全面發(fā)展，對于學生有著重要的影響。當前階段的語文口語教育課程中存在一些問題。課堂教學環(huán)節(jié)中學生的積極性不強，對于課程效果有很大的影響。通過在單
科學家 2022年2期2022-04-12
- 多元互動合作 構建家園共育新模式
;家園共育;互動模式中圖分類號：G42 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-9192（2022）07-0025-03引 ?言隨著我國幼兒教育改革的深入與素質教育的實施，家園合作的重要性愈發(fā)突顯。家園共育新模式的構建體現了新時代的特點，符合核心素養(yǎng)教育的本質追求。家園借助網絡信息平臺開展多元互動，組織社團、親子、云端合
名師在線·上旬刊 2022年3期2022-04-11
- 小學美術課堂互動教學模式的實踐
各種方法構筑互動模式，引導學生交流討論，促使他們更好地發(fā)現美、欣賞美。關鍵詞：互動模式;審美賞析;小學美術中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-12-引言小學美術課堂經過多年發(fā)展，加上新課改素質教育的大力推行，不再是不受重視的基礎科目。美術教育的目的在于教會學生美術學科的基本知識，接觸多樣的材料，鍛煉學生動手制作能力、想象力和創(chuàng)造力。但現今美術教學方法還停留在以往的展示教學和畫畫，教學效果未見很大起色，同時還壓制了孩子的創(chuàng)造天性。
小作家報·教研博覽 2022年12期2022-04-02
- 互聯網背景下小學語文閱讀互動模式構建探討
性和問題以及互動模式構建措施詳細探究，希望能為實際語文閱讀教學質量提升起到積極作用?！娟P鍵詞】? ? 互聯網? ? 閱讀教學? ? 互動模式引言：小學語文閱讀教學中涉及到的內容比較多，為能有效提升閱讀教學質量，這就需要采用創(chuàng)新的教學方式，為能實現高質量教學的質量目標，結合互聯網技術為學生創(chuàng)設互動學習的環(huán)境，能為學生綜合學習能力素質提升起到促進作用。語文閱讀教學中發(fā)揮互聯網的優(yōu)勢，為學生閱讀互動學習提供動力支持，創(chuàng)新閱讀教學的過程，才能為學生綜合學習能力素質
中國新通信 2022年1期2022-03-27
- 從改善師幼互動到促進幼兒多向互動
;互動質量;互動模式;相關對策在我國教育事業(yè)不斷發(fā)展的過程中，國家乃至社會都提高了對我國學齡前兒童教育工作的重視程度，并且為了促進我國學齡前兒童教學工作的有效開展，相關部門也積極出臺了各項政策。相關政策要求教師積極關注幼兒在教學活動中的表現以及反映，了解幼兒的實際需求，并積極對幼兒需求進行滿足，對于幼兒的問題，教師應當通過適當的方式進行應答，從而有效提升師幼互動質量。一、師幼互動的真正含義師幼互動是指幼兒園一日生活中師幼間發(fā)生心理交互作用或行為互相影響的過
文學天地 2022年2期2022-03-27
- 在高中英語教學中建構課堂互動模式的策略探微
加強在課堂中互動模式的建構，通過各種方式加強學生在課堂中的互動率。關鍵詞：高中英語;互動模式;建構策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-5-在課堂中，學生常常因為不想互動、不敢互動而在課堂上一言不發(fā)，教師要想打破這種課堂僵局，首先就要改變落后的教學觀念，在課堂上營造出平等且輕松的氛圍，讓學生能夠在其中暢所欲言;同時，還可以通過相應的教學方式來激勵和引導學生在課堂上和自己或者同學積極互動，在課堂上積極構建互動模式。一、精心設置情
小作家報·教研博覽 2022年5期2022-02-23
- 雙減背景下的小學美術教學的互動模式
小學美術 ?互動模式 ?科學策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-3-在學科教學中，小學美術教學可以帶來的教學效用十分顯著。美術學科可以引導學生養(yǎng)成正確的價值觀念，塑造學生的審美，讓學生可以從不同角度出發(fā)觀察事物。同時培養(yǎng)學生認識美、理解美、塑造美的重要能力，為學生深入學科學習打下良好的基礎。而在當前的雙減背景下，教師在展開美術學科教學的過程中，需要充分發(fā)揮學生的主體作用，與學生之間形成有效的互動與交流，保證學科教學的互動模式
小作家報·教研博覽 2022年3期2022-02-22
- 基于有效互動模式的小學英語課堂教學反思
用。關鍵詞：互動模式;小學英語;教學反思引言：如今的互聯網科技正在進行快速的發(fā)展與更新，一些新興的教學模式也伴隨著科技的發(fā)展步入了現代化的教育模式中來。英語作為世界上影響力最大的語言之一，對于經濟全球化的發(fā)展和文化交流起著不可替代的作用。傳統的教學方式幾乎都是以填鴨式的教學，由老師單方面向學生傳授知識，由于每個學生學習能力的不同，這樣并不能夠讓所有學生真正的掌握到課堂上老師所傳授的知識。于是將傳統的教育方式進行改革便是我們迫切需要去做的事情。在這種環(huán)境下，
江蘇廣播電視報·新教育 2021年32期2021-12-13
- 小學英語教學中互動教學模式的應用
小學英語? 互動模式? 應用對于小學教育來說，這一階段是學生英語語言基礎能力培養(yǎng)的關鍵階段，要想達到良好的英語教學水平以及效果，就必須要在教學方法上進行革新發(fā)展。而互動式教學法就是其中的一種有效教學方法，通過該教學法可以有效地活躍教學氛圍，吸引學生的學習興致。一、營造教學情境互動式教學應用階段，教師可以利用多媒體呈現教學內容，將生動的視頻和圖片與英語內容相互結合，吸引學生，激發(fā)其高度參與活動的興趣。此外，教師還可以使用學生喜愛的卡通人物形象，完成教學課件的
考試與評價 2021年11期2021-12-13
- 新聞學專業(yè)在線開放課程互動模式探析
極分化狀態(tài)，互動模式單一，沒有發(fā)揮在線開放課程應有的作用。因此，為了優(yōu)化在線開放課程的互動模式，教師要做好課前準備工作，充分發(fā)揮線上課程文字互動的優(yōu)勢，調動學生參與互動的積極性，拓展線上教學的互動渠道和形式，把線上課程和線下課堂教學有機結合起來，真正提高新聞學專業(yè)課程教學質量。關鍵詞：在線開放課程；新聞學；互動模式中圖分類號：G434 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）18-0120-03基金項目：本論文為2019年河南省高等教育教學
新聞研究導刊 2021年18期2021-12-09
- 探討火災保險和消防管理的互動模式
和消防管理的互動模式進行簡要分析。關鍵詞：火災保險;消防管理;互動模式1構建火災保險與消防管理互動模式的重要作用1.1為火災保險標準的規(guī)范化和合理化提供模式保障現階段，就目前情況而言社會火災保險方面并未存在獨立的火災險種，在絕大多數情況下，大部分火災保險投保人會因火災險種缺乏獨立性或者因火災保險常常伴隨個人財產安全與保險相輔相成，就導致火災保險投保人無法在因火災造成的經濟損失中獲取一定的賠償，這種情況的存在就會降低許多投保人的積極性，致使火災保險模式不能做
科學與生活 2021年25期2021-12-02
- 如何建構小學美術教學的互動模式
，教師要構筑互動模式，使學生更好地發(fā)現美、賞析美。在創(chuàng)設情境的過程中，教師要創(chuàng)設多元平臺幫助學生整合資源，引導他們參與到雙向演講中，發(fā)散他們的思維。同時教師還要抓住生成資源，引導學生展開思考，這些方法都有助于學生進行更好的互動，進而提升他們的審美賞析能力。關鍵詞：互動模式 ? 審美賞析 ? 小學美術課堂互動教學模式是指在課堂環(huán)境下，教師、學生、文本進行多層次組合互動，通過優(yōu)化教學互動調節(jié)師生關系，調動學生的主體性，增強他們的自主學習能力。在小學美術教學中，
江西教育C 2021年11期2021-11-26
- 信息技術助推幼兒園家園互動模式實踐探究
;信息技術;互動模式一、網絡技術發(fā)展視域下“家園共育”的科學內涵與意義網絡技術發(fā)展視域下“家園共育”是指家庭和學校為了實現共同的教育目標，通過網絡的形式，彼此溝通，信息共享，統一思想，步調一致，兩者密切配合，實現優(yōu)勢互補，共同促進幼兒發(fā)展。這無疑是新時代以來學校教育的一次重大創(chuàng)新與突破，網絡技術發(fā)展視域下“家園共育”模式，不僅僅是微信溝通、QQ群布置家庭作業(yè)那么簡單，還包括利用問卷星收集各類調查信息，通過騰訊視頻進行線上視頻家訪，使用直播課程，開展班會、家
課堂內外·教師版 2021年9期2021-11-07
- 互動式教學模式在初中道德與法治課教學中的應用
?！娟P鍵詞】互動模式 初中教學 道德與政治在初中道德與法治課教學中，合理利用互動式教學可以更好地增強師生間的互動，提高學生的課堂參與度，更有利于教學活動的開展，保證課堂效果。一、巧妙設計問題，實現互動。在初中道德與法治教學過程中，老師應該靈活地設計一些問題，從而為互動模式的開展創(chuàng)造條件。問題的設計要注意不能脫離教學內容，問題的難易程度也要適合初中學生。例如，在進行《我們共同的世界》這一章的教學過程中，老師就可以利用互聯網技術在幻燈片中插入世界各國的不同文化
啟迪·中 2021年3期2021-11-03
- 基于互動模式的小學語文線上教學策略
?！娟P鍵詞】互動模式;小學語文;線上教學;策略探究引言：2020年春季，在疫情的影響之下，學生與老師都開始了線上課堂的全新體驗，在借助線上課堂激發(fā)小學生對語文課程知識學習興趣的探索上，很多小學語文老師都進行了積極的探索以及大膽的嘗試，不難發(fā)現，線上教學活動的開展進一步打破了生生以及師生之間的時空界限，有效拓寬了教育渠道，突顯小學生主體地位的形式也趨于平等化以及多樣化，實屬將來教育教育教學發(fā)展的趨勢，對線上課堂互動教學的策略進行探索能夠轉變小學生被動學習為主
家庭教育報·教師論壇 2021年36期2021-11-03
- 淺論高校體育教學與運動訓練的互動模式
運動訓練 ?互動模式運動訓練是增強學生身體素質、體能的重要活動。但是高校體育教學難以從學生的實際角度出發(fā)，僅僅注重對學生身體素質基礎的訓練，忽略學生的訓練主動性。一、向復雜性思維轉變體育教育運動訓練也是如此，人的內部與外部環(huán)境共同構成了一個整體系統，其運動訓練是會隨著人的變化而變化。這是一個多層次的復雜變化過程，內部條件以及外部條件都會對人的主導作用產生影響。而以往的思維模式只停留在簡單、封閉、靜態(tài)的思考，缺乏科學性及合理性，而復雜性科學理論恰好可以彌補傳
體育時空 2021年12期2021-10-13
- 高校思政教育線上互動教學模式探究
校思政教育;互動模式;教學改革黨的十九大報告指出：“必須推進馬克思主義中國化時代化大眾化，建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態(tài)，使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結在一起。”我國高等教育肩負著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人的重大任務，必須堅持正確的政治方向。高校思政教育要堅持教育理念的導向作用，為我國培養(yǎng)出高素質的綜合型人才。高校立身之本在于立德樹人，在網絡多媒體的背景下，要做到“八個統一”，即政治性和學理性相統一、
決策探索 2021年16期2021-09-15
- 基于互動模式的初中道德與法治課程教學
踐中發(fā)現，將互動模式利用起來可以達到這一目的。因此，本文從互動目標、互動價值、互動策略三個方面入手，闡述了基于互動模式的初中道德與法治課程教學?！娟P鍵詞】初中 ?道德與法治 ?互動模式 ?課程教學互動模式是新課改背景下出現的新型的教學法，其可以體現出學生的主體地位，可以讓師生進行有效的交流、溝通，可以體現出道德與法治學科的實踐性，從而有效地提高課堂的質量、效率，讓學生將正確的三觀樹立起來，讓學生形成法律意識，對法律有著一定的了解，從而實現知行合一。因為其是
中學課程輔導·教師通訊 2021年13期2021-09-13
- 基于互動角度的古代漢語教學改革芻議
。【關鍵詞】互動模式;古代漢語;教學改革“互動”一詞最初源于社會心理學。德國社會學家Simmel對互動一詞做出過如下定義：互動指的是兩個或兩個以上的人彼此進行交流和信息傳遞的過程，這個過程是一個交互動態(tài)的過程。[1]20世紀70年代初，互動教學法得以形成，之后被廣泛運用到英語教學之中?！八街?，可以攻玉。”互動教學模式比較重視學生的語言能力的培養(yǎng)，高等學校古代漢語教學改革完全可以借鑒這種模式，以提高自身的教學效率。一、古代漢語運用互動教學模式的可行性和必
教育周報·教育論壇 2021年7期2021-09-11
- 初中英語互動課堂的構建策略
;英語課堂;互動模式引言傳統的初中英語課堂強調展現出教師的核心作用，課堂教學模式普遍為教師講解，學生記憶。數十年來，廣大英語教師從未停止尋找嶄新教學方法的步伐，因而衍生出提問教學、雙邊活動、案例教學以及啟發(fā)教學等嶄新模式，此類新型教學方法能夠在相當大的程度上幫助教師與學生擺脫應試教育理念的束縛，開拓嶄新的應用教育道路。伴隨現代英語教學改革步伐的不斷深入，將學生作為課堂中心，在真實語言環(huán)境中進行交流互動已經是重點任務，也正因如此而衍生出互動教學模式，并且取得
科教創(chuàng)新與實踐 2021年22期2021-09-10
- 新時代國有企業(yè)黨建工作與人力資源管理互動模式
資源管理 ?互動模式1 引言國有企業(yè)的黨建工作是企業(yè)生存、運營和發(fā)展的基礎，對企業(yè)管理和發(fā)展理念具有重要的引領和指導作用;國有企業(yè)的人力資源管理是企業(yè)生存、運營和發(fā)展的保障，對企業(yè)的發(fā)展具有促進作用。因此，實現新時期國有企業(yè)黨的建設和人力資源管理的互動，是十分重要的。2 新時期國有企業(yè)黨建工作與人力資源管理互動的優(yōu)勢分析2.1 適應現代企業(yè)發(fā)展需求隨著市場經濟發(fā)展和企業(yè)改革的不斷深入，市場競爭愈加激烈，企業(yè)一體化發(fā)展模式非常明顯，國有企業(yè)為了贏得市場經濟的
油氣·石油與天然氣科學 2021年6期2021-09-10
- 新時代背景下初中課堂管理互動中存在的問題及對策探究
;初中課堂;互動模式;問題及對策引言：隨著時代的發(fā)展，教育方式不斷進行革新，課堂管理互動也是其中一種。課堂互動中映射出來的是一種以人為本的教育理念，很是符合新課改中突出學生主體作用的要求，對學生的綜合素養(yǎng)和學習能力的提高有很大幫助。它與傳統觀念中的教學模式大不相同，加強了師生之間的交流和溝通，激發(fā)學生的求知欲和學習熱情，為學生創(chuàng)造積極活躍的課堂氛圍和學習環(huán)境，提高教師的課堂教學質量，是一種科學的課堂表現形式。一、課堂管理互動的定義1.課堂管理互動教學模式是
啟迪·上 2021年1期2021-09-10
- 大學英語網絡課堂互動模式探討
英語網絡課堂互動模式運用的工具和方法。研究簡要介紹了微信群、ZOOM會議和CANVAS系統互動模式在大學英語網絡課程發(fā)揮的作用，并重點討論了“實時在線協作編輯文檔”的互動模式在課程不同階段的應用。研究發(fā)現，混合式網絡課堂互動模式對大學英語課堂互動和同伴學習效果具有良好的促進作用。關鍵詞：網絡教學；互動模式；協作編輯中圖分類號：G64文獻標識碼：A文章編號：1673-7164（2021）03-0055-02基金項目院本研究系上海交通大學教學發(fā)展中心教學發(fā)展基
大學·教學與教育 2021年1期2021-09-10
- 互動教學模式下的初三化學教學策略研究
繼而提出幾點互動模式的有效運用策略，以供參考。關鍵詞：初三化學;互動模式;授課活動;有效策略引言基于現實情況來看，初中三年級學生即將要面對初升高考試，因此總體的壓力比較大，而化學作為其中的主要科目，也受到了教師以及學生更多的注重，由于初三的化學內容已經擁有了一定的困難程度，這就使得一些初中生在學習的過程中，覺得化學授課課堂過于枯燥。在這種形勢之下，培育學生化學素養(yǎng)，協助學生取得更好的成績，也無異于紙上談兵，所以就有一部分教師采取了互動的模式，繼而顯著提升了
啟迪·上 2021年1期2021-09-10
- 在高中化學教學中應用互動式教學
率。關鍵詞：互動模式;高中化學;應用分析現如今，我國推出一系列的教學模式，希望能夠早日實現公民素質全面提升的目標。在高中化學互動模式課堂的進一步運用中，教師應該著重注意學生在課堂學習中的參與程度，增加教師與學生之間的互動，讓化學課堂的教學質量得到有效的提升，引導學生對化學知識的深刻理解和認知。一、高中化學與互動模式的結合原因（一）高中化學課堂教學中的問題在傳統教學方法中，我國的高中教學方式都是被動的傳授式教學，在很長一段時間并無改進，在課堂教學當中，教師占
科教創(chuàng)新與實踐 2021年7期2021-09-10
- 互動教學在小學數學高年級教學中的應用研究
間。關鍵詞：互動模式;高年級組數學;學習現狀;問題教學對于小學階段的高年級學生來說，早已經熟悉了小學數學學習的模式，并積累了一定的數學知識，以此來面對日后初高中的數學學習。為盡快提升高年級學生的學習效率，對數學老師也提出了更高的要求。小學數學老師更應該注重課堂效率，幫助學生提升數學學習效率，確保學習成果得到充分的提升，老師應主要掌握學生的實際思維發(fā)展情況，創(chuàng)設出最適合學生發(fā)展的教育計劃，增強互動交流的頻率讓學生更充分認識數學知識?；咏虒W模式讓學生形成互幫
三悅文摘·教育學刊 2021年34期2021-09-10
- 新時期初中美術教學互動模式探究
初中美術教學互動模式是一種關注學生主動性發(fā)揮，強調教師耐心指導的教學策略，有助于拉近師生之間的關系，增加學生之間的互動交流，促進學生能力的發(fā)展和體驗的升華。在初中美術教學當中，為了提高學生的課程學習效果，增加對互動模式的分析和應用顯得尤為重要，不僅可以增強學生的主體學習熱情，幫助學生建立學習自信，還能夠讓學生感受個性化學習的樂趣。為了改變過去填鴨式的教學模式，初中美術教師要建立學生的主體地位，推廣互動教學模式，把美術課堂打造成為師生雙向互動的靈活課堂，確保
啟迪與智慧·教育版 2021年8期2021-09-05
- 融合新聞視角下的短視頻互動：模式、問題與路徑
式，其獨特的互動模式可從情感內核、受眾邏輯、技術支點和即時情境等方面進行解讀，多維度地滿足了受眾的新聞交互需求，加強了媒體的輿論引導作用。然而，媒體受益于模式，也受制于模式。短視頻互動下，新聞的真實性、完整性遭到破壞，焦點轉移和題材局限問題也值得引起警惕。未來，短視頻新聞要突出新聞要素、豐富內容題材、監(jiān)控傳播數據、加強價值引導，助力構建健康、長效的融合新聞互動生態(tài)。關鍵詞：融合新聞 短視頻 互動模式 情感內核 受眾邏輯 失焦伴隨媒體技術的發(fā)展和變革，媒體格
傳媒 2021年13期2021-07-21
- 分析初中道德與法治課教學中的互動教學
德與法治課；互動模式；教學方法中圖分類號：G633.2文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）10-0054隨著我國社會主義建設事業(yè)的步步推進，教育體制改革工作也在不斷進行，在初中教育教學中，不能只重視學生文化課的教育，其道德品質的教育也至關重要，普法教育也應受到學校與教師的重視。我國作為法治國家，“依法治國”理念深入人心。在這一背景下，如何培養(yǎng)學生的道德品質，為其樹立正確的三觀，就要求學校在教育體制改革的推動下，積極彌補道德與法治課程教學中
中學課程輔導·教學研究 2021年10期2021-07-14
- 民辦高?！皩W生社團+專業(yè)課堂”互動模式研究
+專業(yè)課堂”互動模式，提升我國民辦高校學生創(chuàng)新實踐能力已經成為當前教育發(fā)展的主流趨勢?；趯W生社團實踐導向，通過實踐演練來培養(yǎng)學生的學習興趣，彌補以往民辦高校學生在課堂中參與度較低的情況，進一步打造以“學生社團+專業(yè)課堂”為主題的互動課堂，構建“學生社團+專業(yè)課堂”的新教學模式，有利于改善目前民辦高校學生發(fā)展現狀，進一步提高實踐型人才的培養(yǎng)效率。關鍵詞 民辦高校 學生社團 專業(yè)課堂 互動模式中圖分類號：G648.7?????????????????????
科教導刊 2021年12期2021-07-08
- 初中英語閱讀與寫作教學的互動模式分析
寫作;教學;互動模式【作者簡介】呂芳（1972.02.18-），女，福建永泰人，福建省永泰縣青云中學，中學一級，大學本科，研究方向：初中閱讀與寫作。引言隨著初中英語教學改革的深入開展，新課標對于初中英語教學的重點、方向、理念和方法提出了一些全新的要求，尤其是在針對初中階段學生的自主學習能力和讀寫能力方面，新課標提出了非常具體和明確的要求。初中英語教學過程中，要將學生作為課堂的主體，緊緊圍繞學生的需求，以實踐性和實用性為目標進行教學設計，通過創(chuàng)設良好的課堂氛
校園英語·上旬 2021年2期2021-07-06
- 高效互動教學模式在初中數學課堂中的應用研究
教學設計，使互動模式的應用既能滿足學生的學習要求，又能深化學生對知識的掌握?；咏虒W有多個方面的體現，針對不同的互動方式，為了提高其應用效率，教師可以根據本節(jié)課的教學內容采取不同的教學設計，本文對此進行簡要分析。關鍵詞：互動模式;初中數學;教學策略【中圖分類號】G633.6? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2021）10-0085-02Application of Efficient Interactive Teachi
當代家庭教育 2021年10期2021-07-01
- 基于互動角度的古代漢語教學改革芻議
。【關鍵詞】互動模式;古代漢語;教學改革“互動”一詞最初源于社會心理學。德國社會學家Simmel對互動一詞做出過如下定義：互動指的是兩個或兩個以上的人彼此進行交流和信息傳遞的過程，這個過程是一個交互動態(tài)的過程。[1]20世紀70年代初，互動教學法得以形成，之后被廣泛運用到英語教學之中。“他山之石，可以攻玉?！被咏虒W模式比較重視學生的語言能力的培養(yǎng)，高等學校古代漢語教學改革完全可以借鑒這種模式，以提高自身的教學效率。一、古代漢語運用互動教學模式的可行性和必
教育周報·教育論壇 2021年33期2021-06-29
- 幼兒園繪本閱讀指導應注意的幾個問題
;指導教學;互動模式繪本是一種由圖畫和文字共同組成的書籍形式，對于培養(yǎng)幼兒的良好習慣和審美能力具有重要意義。但對于我國的幼兒教育來說，繪本閱讀是一種新型的教學模式，在我國推廣時間較短，很多教育工作者并沒有意識到繪本教學的意義。在繪本教學的開展過程中，還存在一定的問題。因此，本文將針對幼兒繪本閱讀教學活動的開展進行有效地分析并針對教學活動中可能存在的問題進行合理的探索，通過了解繪本的選擇繪本教學時應當注意的問題，從而促進繪本教學的有效開展。一、繪本的概念繪本
學習周報·教與學 2021年11期2021-06-15
- 輔導員與班主任工作互動創(chuàng)新模式研究
，以創(chuàng)新工作互動模式，改善工作協作機制。關鍵詞 輔導員 班主任 互動模式 創(chuàng)新中圖分類號：G451 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2021.03.032Research on the Interactive Innovation Mode of Counselor and Class TeacherJIANG Meiying（Changjiang
科教導刊 2021年7期2021-05-27
- 初中英語互動課堂的構建策略
;英語課堂;互動模式目前，初中英語互動課堂的打造，能夠給學生帶來不一樣的體驗，但是在教學思路、教學方法的選擇上，應站在學生的角度來思考，尤其是要考慮到教學過程中產生的動態(tài)變化。初中英語互動課堂的構建，不可能一下子成功，而是要在互動的理念上不斷滲透，讓學生快速適應，這樣才能確保通過長期努力得到更好的教學效果。一、初中英語互動課堂的意義英語學習對學生非常重要，可以讓學生掌握英語知識，了解西方文化，還能提升學生的英語學習水平。傳統的課堂教學模式，并不能給學生提供
啟迪與智慧·教育版 2021年4期2021-05-17
- 互動教學模式在小學數學中高年級教學中的融合運用
個層面論述了互動模式在小學數學課堂上的應用策略。關鍵詞：小學數學;互動模式;中高年級;策略互動式教學更注重強調教師主導和學生主體的結合，是師生互動交流的過程，能夠幫助學生更深入的挖掘自身學習的潛力，在教師提供的科學指導之下構建更完整的知識體系，讓學生能夠更快速地克服學習活動中的困難。在這一過程中，教師也要高度重視互動教學的積極作用，在考慮到學生知識基礎和認知水平的基礎上增添小學數學課堂的趣味性，提高教學的質量和水準。進一步確保小學階段的教學任務可以順利完成
三悅文摘·教育學刊 2021年52期2021-04-27
- 原生家庭之愛 童年生活之光
的相處模式、互動模式以及家庭氛圍都對幼兒的成長起到舉足輕重的作用。文章分析原生家庭的概念以及幼兒生活教育范疇，探討原生家庭在幼兒生活教育中的影響以及給幼兒提供良好原生家庭氛圍的策略。關鍵詞：原生家庭;生活教育;相處模式;互動模式;氛圍中圖分類號：G616 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）02-0096-02原生家庭是指人出生和成長的家庭。它的氣氛、習慣、子女在家庭角色上的學效對象、家人的互動關系等，都對子女產生影響，并可能體現在子女的
成才之路 2021年2期2021-04-25
- 音樂教學充分調動幼兒的情感體驗
】幼兒音樂;互動模式;審美教育;音樂素養(yǎng)中圖分類號：G610? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）05-0130-03【Abstract】Music teaching for children is to cultivate children's aesthetic ability. In teaching practice， kindergarten teachers can use modern teaching
天津教育·中 2021年2期2021-04-18
- 高校文理課堂互動話語對比分析
教師話語? 互動模式? 有效性分析【中圖分類號】G642 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）24-0182-03課堂是在教師與學生的互動中進行的，師生互動的質量對課堂教學效果有巨大影響，對保證課堂教學的有效性至關重要。課堂話語產生于課堂環(huán)境下的師生或生生互動，既是課堂目標，也是達成目標的方式，凝聚著教師的語言水平、信念、認知結構和經驗知識（徐錦芬 2015）。課堂教學中，會話是師生互動的最主要方式。因此，對課堂互動話語模式進行
課程教育研究 2021年24期2021-04-14
- “互聯網+”對傳統審計的影響
著經濟社會的互動模式，日常的經濟活動變得越來越復雜，這也對傳統的審計帶來了一定的沖擊和影響。文章以“互聯網+”為背景，闡述了“互聯網+”的定義和特征，分析了新模式下審計的現狀及對審計工作的影響。進而了解傳統審計在“互聯網+”新環(huán)境中的改變和發(fā)展，從而促進社會經濟的發(fā)展。[關鍵詞]“互聯網+”;傳統審計;互動模式[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.06.1851 “互聯網+”的相關理論概述1.1 “互聯網+”的定義“互聯網+”其實就
中國市場 2021年6期2021-04-07
- 淺談小學“快樂體育”的教與學
育 教與學 互動模式 藝術融入一、對快樂體育理念的解讀快樂體育是一種教育方法，起源于二戰(zhàn)后的德國和日本。它是指深層次的心理愉悅或成功感，就是讓學生在運動中體驗到參與、理解、掌握和創(chuàng)新的樂趣。在尊重學生主體地位的同時，注重激發(fā)學生學習的自主性和創(chuàng)新意識，從而使學生形成終身參與體育實踐的習慣。二、快樂體育的教學特點從學生角度看，快樂體育使得學生變被動學習為主動參與，享有選擇的權利，擁有創(chuàng)新的空間，能夠展現更多個性化方式，參與更多的實踐體驗，以達到“發(fā)現”“成功
小學生學習指導·當代教科研 2021年1期2021-03-17
- 初中英語教學中互動模式構建策略探討
述，分析當前互動模式構建中存在的問題，探討科學的互動模式構建策略，增強課堂互動的交互性，豐富互動模式，推動互動教學價值的高效實現，強化英語教學質量。關鍵詞：初中;英語;互動模式1引言隨著國際經濟文化交流的日益頻繁，英語作為主要的通用語言，成為人才的必備技能。初中階段是學生英語知識體系構建的關鍵時期，互動教學思想的科學融入推動課堂互動模式的科學建設，有效提升教學活動的實效性。而在實際的互動模式建設中存在著一些問題，需要教師結合英語學科特點，深入研究互動教學理
科學與生活 2021年30期2021-02-18
- 新時代國有企業(yè)黨建工作與 人力資源管理互動模式研究
和黨建工作的互動模式角度出發(fā)，研究二者在國有企業(yè)中相互融合、相互促進的幾種路徑，提出以黨建提升人力資源管理水平的三種路徑：打造優(yōu)秀企業(yè)文化、提升企業(yè)制度建設水平和提升員工自律能力。同時提出以人力資源管理提升黨建工作水平的三種路徑：加強人員道德水平甄選、豐富黨務理論知識培訓內容、將黨建工作水平納入考核指標。通過提升二者的統籌性、協同性，可以發(fā)揮出更大的管理效力，確保黨組織的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用得到充分發(fā)揮。關鍵詞：黨建;人力資源管理;互動模式國有企業(yè)的
中國集體經濟 2021年2期2021-02-04
- 大數據背景下高校英語移動教學互動模式建構應用研究
英語移動教學互動模式的科學構建應用提出具有建設性的建議。希望通過這次研究，為促進高校英語教育的健康、可持續(xù)發(fā)展提供有效的借鑒和參考?！娟P鍵詞】大數據背景;高校英語;移動教學;互動模式;建構【作者簡介】劉婷婷（1987.08-），女，漢族，內蒙古烏蘭浩特人，白城醫(yī)學高等專科學校公共教育學院，講師，碩士，研究方向：英語教學?！净痦椖俊考质「叩冉逃龑W會2020年度課題“醫(yī)學高等?？茖W?！夺t(yī)護英語》網絡課程開發(fā)研究”（項目編號：JGJX2020D704）。在大
校園英語·中旬 2021年11期2021-01-05
- 互動教學在初中數學課堂中的有效應用
堂中采用導學互動模式能培養(yǎng)學生的自主學習能力，提高學生的積極性。關鍵詞：初中數學;應用導學;互動模式受傳統教學理念影響，部分初中數學教師在開展授課時多采用板書文字的方式進行知識的講解，這一模式雖然能夠起到知識傳遞的作用，但初中生學習的過程卻極為被動，且學習的效率、質量也處于較低的水平。為了有效解決這一問題，教師可以采用互動教學的方式進行教導，通過互動游戲、互動學習以及互動探索等方式進行授課，不斷提升初中生課堂學習參與度的同時，促進初中數學教學有效性的提高。
數理報（學習實踐） 2021年1期2021-01-04
- 互動教學模式在小學數學教學中的應用策略
礎。關鍵詞：互動模式;小學教學;數學學習一、當前小學數學教學的現狀（一）小學數學教師過于重視學生的數學成績自古以來，我國的教育制度就是應試教育制度。近年來我國一直對教育進行不斷的改革，但是一些傳統的教育觀念仍然根深蒂固，影響著一些教師的思想。而家長在衡量教師教學能力時，在很大程度上也是看學生的成績，這就給教師教學造成了比較大的壓力。因此，教師在教學實踐中，往往選擇“見效快”的教學模式，“一刀切”地讓學生通過記憶掌握數學習題，忽略學生自己的學習需求和學習疑問
啟迪·中 2021年10期2021-01-03