增效
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化策略
作業(yè)優(yōu)化；減負(fù)；增效［中圖分類號］ G623.5 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2023）23-0097-03在當(dāng)前的教育環(huán)境中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)效果已成為教育改革的重要議題?！半p減”政策的推行，為減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)提供了契機(jī)，同時也要求教育工作者重新審視小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計與實施。在這一背景下，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計成為社會共同關(guān)注的重要內(nèi)容。一、了解學(xué)生需求，量身定制作業(yè)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的第一步是深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué)) 2023年8期2023-11-15
- 新課標(biāo)背景下的初中物理實驗教學(xué)增效策略探研
物理；實驗教學(xué)；增效；策略；教學(xué)設(shè)計；核心素養(yǎng)中圖分類號：G633.7文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2023）30-0109-04物理實驗有助于學(xué)生理解物理知識，能培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、思考、分析、歸納等能力。教師要對接新課標(biāo)要求，積極探索實驗教學(xué)方法，為學(xué)生提供更多實踐操作的機(jī)會。物理實驗是物理教學(xué)的核心內(nèi)容，學(xué)生對物理實驗有不同訴求。為此，教師要創(chuàng)新實驗活動設(shè)計，增強(qiáng)實驗活動的探索性、互動性、實踐性，給予學(xué)生更多指導(dǎo)，確保實驗操作順利進(jìn)行，
成才之路 2023年30期2023-11-02
- 高中數(shù)學(xué)課堂如何實現(xiàn)“減負(fù)”與“增效”教學(xué)
堂如何實現(xiàn)減負(fù)與增效，并嘗試找到一種能夠讓學(xué)生更輕松地掌握知識的方法。關(guān)鍵詞： ? 高中數(shù)學(xué)；減負(fù)；增效數(shù)學(xué)作為一門極具挑戰(zhàn)的課程，它不僅需要學(xué)生掌握抽象的概念，而且還需要他們擁有良好的邏輯思維能力，這使得他們在學(xué)習(xí)這門課時面臨著極大的挑戰(zhàn)和壓力。隨著應(yīng)試教育的普及，高中生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中承受了沉重的壓力，這種壓力已經(jīng)成為他們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。隨著高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的增加，他們對學(xué)習(xí)的興趣也隨之減弱，因此，有效減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率，已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急。一、
高考·上 2023年4期2023-07-26
- “雙減”背景下構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂的策略探討
通過減負(fù)、提質(zhì)、增效等一系列具體策略，構(gòu)建一個低負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、高效率的小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂，從而改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，推動“雙減”政策的落實?！娟P(guān)鍵詞】“雙減”政策 生態(tài)課堂 提質(zhì) 增效長期以來，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容繁多，作業(yè)負(fù)擔(dān)相對較重，教學(xué)效率難以提升，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣日益消減。在“雙減”背景下，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂，通過提高課堂教學(xué)效率，可以有效減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。所謂“生態(tài)課堂”是基于生態(tài)學(xué)的視角提出的一種課堂理念，強(qiáng)調(diào)自然自主，追
小學(xué)教學(xué)研究·理論版 2023年4期2023-06-19
- “減負(fù)”增效?路在何方
【關(guān)鍵詞】減負(fù) 增效 提升 學(xué)習(xí)力“雙減”政策的實施，給課堂教學(xué)改革提出了新的要求，期望課堂教學(xué)能實現(xiàn)“提高教學(xué)效率、提高教學(xué)密度、提高學(xué)生的體驗度、提高學(xué)生的獲得感、提高學(xué)生在單位時間內(nèi)的練習(xí)效率”，從而實現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量，同時，減輕學(xué)生課外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。筆者著力在上述因素的分析與研究上下足了功夫，不斷開展相關(guān)的課題研究，在理論與實踐的結(jié)合中走出了一條新路。路徑一：“減負(fù)”增質(zhì)需提高教學(xué)密度“減負(fù)”與提高教學(xué)質(zhì)量，看似一對矛盾，要實現(xiàn)這對“矛盾”的和諧統(tǒng)一，需
小學(xué)教學(xué)研究·理論版 2023年1期2023-06-16
- 基于初中化學(xué)減負(fù)增效策略探究
。因此，如何落實增效減負(fù)的措施成為教師們面臨的新難題。在“雙減”背景下，新課改政策也逐漸實施和落實，如何減負(fù)增效逐漸成為社會熱點問題。在這一前提條件下，初中化學(xué)的教學(xué)方式和教學(xué)方法等方面必須有所改變和創(chuàng)新。化學(xué)老師在開展課程時，要以“雙減”政策為前提，堅持以學(xué)生為中心，遵循化學(xué)教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步實現(xiàn)化學(xué)課堂的增效，在化學(xué)課堂下實現(xiàn)減負(fù)。本文就基于初中化學(xué)如何增效減負(fù)進(jìn)行分析討論。【關(guān)鍵詞】增效;減負(fù);化學(xué)課堂;策略探究在新課改的背景下，為了減輕義務(wù)教育階段學(xué)
文理導(dǎo)航 2023年17期2023-06-04
- 新格局 新挑戰(zhàn)，肉類行業(yè)需可持續(xù)發(fā)展
——SIAL 世界食品產(chǎn)業(yè)峰會國際肉類大會綜述
詞是穩(wěn)量、提質(zhì)、增效。從穩(wěn)量的角度來說，按照國家“十四五”規(guī)劃，2025 年，我國豬肉產(chǎn)量要穩(wěn)定在5500 萬噸左右，豬肉自給率要穩(wěn)定在95%左右。從過去10 年來的數(shù)據(jù)看，2014 年的豬肉產(chǎn)量曾經(jīng)達(dá)到過5671 萬噸，10 年中有7 年我國進(jìn)口了100 萬～200 萬噸豬肉，這樣看來，規(guī)劃目標(biāo)的實現(xiàn)是可能的。從提質(zhì)的角度來說，中國已經(jīng)確定了以推動高質(zhì)量發(fā)展為主題，以提高人民生活品質(zhì)為中心的總體戰(zhàn)略。豬肉占據(jù)肉類供給的大頭，在提升肉類產(chǎn)品質(zhì)量方面的任務(wù)尤
優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品 2023年2期2023-05-30
- 控量減負(fù)，創(chuàng)新增效
計控量減負(fù)、創(chuàng)新增效的具體措施展開分析，望助力小學(xué)數(shù)學(xué)教師完善教學(xué)過程管理，并促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：雙減；小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)；創(chuàng)新；增效【中圖分類號】G623.5? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）06-0048-041.傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計存在問題為促進(jìn)“雙減”政策有效推進(jìn)，穩(wěn)步提升小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，首先需要明確小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)中的“負(fù)擔(dān)”。一般情況下，可分為作業(yè)總量、作業(yè)難度方
當(dāng)代家庭教育 2023年6期2023-04-23
- 淄博市淄川區(qū)GDP增長與財政收入關(guān)系探討
算收入；高質(zhì)量；增效地區(qū)生產(chǎn)總值（以下簡稱GDP）和一般公共預(yù)算收入是衡量一個地區(qū)綜合經(jīng)濟(jì)實力的兩個重要指標(biāo)，是一個地區(qū)綜合經(jīng)濟(jì)實力的晴雨表和顯示器。近年來，淄博市淄川區(qū)持續(xù)堅持經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不懈怠，持續(xù)推進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，全區(qū)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)健運行，全區(qū)一般公共預(yù)算收入和生產(chǎn)總值逐年遞增，規(guī)模不斷壯大，經(jīng)濟(jì)實力和綜合財力不斷增強(qiáng)。本文通過分析近年來全區(qū)GDP和一般公共預(yù)算收入完成情況，研究轄區(qū)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問題，提出對策和建議。一、全區(qū)一般公共預(yù)算收入與GD
中國集體經(jīng)濟(jì) 2023年11期2023-04-16
- 心儲陽光，花香自來
”大形勢下，提質(zhì)增效尤為重要。筆者從教師的備課、改作業(yè)兩項常規(guī)工作存在的問題，結(jié)合自身實際，談如何充分備課，實現(xiàn)高效課堂;如何激情上課，做到有的放矢，讓初中歷史學(xué)科教學(xué)真正實現(xiàn)減負(fù)、提質(zhì)、增效?！娟P(guān)鍵詞】減負(fù)? 提質(zhì)? 增效? 備課? 上課【中圖分類號】G633.51 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2022）07-0097-03中辦、國辦出臺關(guān)于“雙減”工作文件，為貫徹落實國家文件精神，筆者所在市級出臺“關(guān)于推進(jìn)‘雙減’工作提升中小
課程教育研究 2022年7期2022-07-13
- 課堂因靈動而高效
慶蘭摘 要：減負(fù)增效，簡言之，就是減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效益。這是每一個教育人無時無刻不在追求和期盼的教育教學(xué)理想境界。課堂教學(xué)作為學(xué)校教育的主陣地，必然是“減負(fù)增效”研究的主角。構(gòu)建靈動的生態(tài)課堂，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。學(xué)生全身心投入，親歷學(xué)習(xí)過程，他們的思維活動才能達(dá)到完整，學(xué)習(xí)的認(rèn)知與能力才能真正提升。生動的教學(xué)定然是高效益的，高效益定然會帶來輕負(fù)擔(dān)?！皽p負(fù)增效”也才能真正實現(xiàn)。關(guān)鍵詞：減負(fù);增效;生態(tài)課堂一、問題的提出 2018年9月
客聯(lián) 2022年4期2022-07-06
- 金鄉(xiāng)縣雪桃無公害生產(chǎn)技術(shù)
低毒低殘留，節(jié)本增效”的原則。施肥以有機(jī)肥為主，用廄肥、土雜肥、綠肥、餅肥。關(guān)鍵詞：桃無公害;節(jié)本;增效無公害桃的生產(chǎn)技術(shù)主要包括以下幾個方面：選擇種植地點和規(guī)劃，栽植，科學(xué)防治病蟲害，肥料、土壤、水分管理，疏花疏果，整形與修剪，果實采收和貯藏。1 桃園選擇和規(guī)劃1.1 園地選擇建高效益桃園，一定要選擇向陽地、光照充足、排水和通風(fēng)良好，土層厚度60厘米以上，土壤質(zhì)地以砂壤土為好，pH4.5～7.5都可以種植，但以5.5～6.5微酸性最佳，鹽分含量≤1%，有
果農(nóng)之友 2022年6期2022-07-06
- 質(zhì)疑：語文教學(xué)“減負(fù)增效”的突破口
賀彩虹摘要：減負(fù)增效，先要把學(xué)生從題海戰(zhàn)術(shù)中解救出來，更多的是培養(yǎng)孩子好的思維能力，而好的思維能力的培養(yǎng)，就是要學(xué)生善于動腦，而會動腦，并不是之前一味的會解決問題，還要會提出問題。質(zhì)疑是語文教學(xué)“減負(fù)增效”的突破口。課前讀一讀，疑一疑，有效質(zhì)疑能讓個性飛揚;課上疑一疑，展一展，高效展疑能擦思想火花。課后疑一疑，思一思，多多思疑能懂讀書妙法。機(jī)械的題少刷一點，學(xué)生身心輕松一點，腦子勤快一點，這樣教學(xué)不僅能讓學(xué)生收獲知識，還能培養(yǎng)能力，活躍思維，讓課堂上舞動快
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年12期2022-07-01
- “雙減”背景下指向“增效”的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計
習(xí)題，達(dá)到作業(yè)的增效。文章立足“雙減”背景，闡述了指向“增效”的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的意義、現(xiàn)狀，并從“正視差異，體現(xiàn)分層性”“聚焦應(yīng)用，體現(xiàn)生活化”“重視思維，體現(xiàn)開放性”“拓展實踐，體現(xiàn)探究性”四個方面，結(jié)合具體的案例論述指向“增效”作業(yè)設(shè)計的策略，以期為相關(guān)教育工作者提供參考。關(guān)鍵詞：“雙減”;小學(xué)數(shù)學(xué);作業(yè)設(shè)計;“增效”中圖分類號：G427 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ?
名師在線·中旬刊 2022年5期2022-06-03
- 優(yōu)化作業(yè) 減負(fù)增效
“雙減”;作業(yè);增效一、寫作背景2021年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，明確要求學(xué)校、教師、家長必須減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，不得布置超過國家課標(biāo)難度的作業(yè)。嚴(yán)控書面作業(yè)總量。學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)。小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。一石激起千重浪，一系列“雙減”政策的頒布，在學(xué)校、家長和學(xué)生中引起極大
新課程·上旬 2022年18期2022-05-30
- 以人的發(fā)展為本 實現(xiàn)減負(fù)增效
異;發(fā)展;減負(fù);增效《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。數(shù)學(xué)教學(xué)就是為了每個學(xué)生的發(fā)展，以人的發(fā)展為本是我們教育的方向。在“雙減”的背景下，以人為本，提高課堂教學(xué)效率成為教學(xué)工作的重點。作為教師的我們要信任、關(guān)注、解放學(xué)生，釋放學(xué)生的天性、讓學(xué)生充分感受求知的快樂。結(jié)合實際，不斷調(diào)整和更新觀念，構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式，打造適合學(xué)生的高效課堂，實現(xiàn)課堂教學(xué)的減負(fù)增效。一、關(guān)注個體差異、以人的發(fā)展為本教學(xué)是教師
文理導(dǎo)航 2022年30期2022-05-30
- 北方寒地泥鰍養(yǎng)殖增效關(guān)鍵技術(shù)措施
北方地區(qū)泥鰍養(yǎng)殖增效關(guān)鍵技術(shù)措施，包括選擇市場銷路好的泥鰍種類養(yǎng)殖、擴(kuò)大地產(chǎn)泥鰍苗種繁育規(guī)模、采取適宜泥鰍成鰍養(yǎng)殖技術(shù)模式、掌握泥鰍成鰍合適的上市時機(jī)等，供廣大養(yǎng)殖者參考。關(guān)鍵詞：北方寒地;泥鰍;養(yǎng)殖;增效中圖分類號：S965.127文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A泥鰍是深受廣大消費者歡迎的名優(yōu)魚類，具有較高的營養(yǎng)價值，民間有“地上泥鰍，天上斑鳩”的說法。過去北方高寒區(qū)市場泥鰍銷售價格較高，養(yǎng)殖效益較好，養(yǎng)殖者積極性較高。但近些年來，外地泥鰍（主要是臺灣泥鰍）大量低價銷往黑
黑龍江水產(chǎn) 2022年2期2022-05-09
- 農(nóng)作物施肥“減肥增效”策略研究
入研究化肥“減肥增效”技術(shù)，希望能通過這種方法有效節(jié)省農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，創(chuàng)造更可觀的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)收益，切實滿足綠色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求。“減肥增效”已成為各地區(qū)推行的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，在近幾年取得了顯著的應(yīng)用成果，能夠切實解決各地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時化肥使用量較多的問題，有效抑制化肥使用量，從本源上實現(xiàn)綠色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)目標(biāo)。鑒于此，文章圍繞施肥問題，進(jìn)一步研究了科學(xué)施肥“減肥增效”的具體實踐，希望能為廣大種植農(nóng)戶及農(nóng)業(yè)研究人員帶來參考建議。關(guān)鍵詞：施肥;減量;增效;策略;建議文章編號：1
種子科技 2022年4期2022-05-06
- 保山市大麥化肥減量增效試驗報告
驗，得出大麥減量增效集成施肥技術(shù)，以提升大麥生產(chǎn)質(zhì)量，降低化肥施用量，減輕土壤面源污染，實現(xiàn)化肥施用零增長的目標(biāo)，為保山大麥生產(chǎn)綠色高質(zhì)高效發(fā)展提供技術(shù)支持。試驗表明，推薦的配方施肥（每667 m2施N 15 kg、P2O5 7 kg、K2O 6 kg）減N 10%+有機(jī)肥處理（有機(jī)肥200 kg/667 m2）最理想。根據(jù)大麥投入產(chǎn)出比分析可看出，推薦配方施肥處理1投入產(chǎn)出比最高但是不可取，種植大麥?zhǔn)┯镁忈孨肥不理想。關(guān)鍵詞：大麥;施肥;減量;增效;栽培
種子科技 2022年4期2022-05-06
- “雙減”政策背景下 整體提升作業(yè)育人功能的實踐探索
促進(jìn)“減負(fù)”與“增效”目標(biāo)的達(dá)成。[關(guān)鍵詞]“雙減”政策;作業(yè)管理;減負(fù);增效2021年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，目的在于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。減負(fù)并不是只減不增，而是有減有增。減的是無效、低效、重復(fù)的文化課作業(yè)，增的是德育、體育、美育和勞育“作業(yè)”。以下將結(jié)合浙江省杭州市臨平第二中學(xué)（簡稱“臨平二中”）在作業(yè)育人方面的實踐成果，從作業(yè)育人的頂層設(shè)計、理念創(chuàng)
基礎(chǔ)教育參考 2022年2期2022-05-05
- 精準(zhǔn)紓困服務(wù)業(yè)企業(yè) 中小商戶迎利好更盼“增效”
”之外商家更盼“增效”生活服務(wù)業(yè)就業(yè)容量大，其恢復(fù)發(fā)展既關(guān)系到消費市場復(fù)蘇，又關(guān)系到國計民生。近兩年，中央部門和地方政府出臺了系列舉措，形成了支持困難行業(yè)和企業(yè)發(fā)展的政策“組合拳”，推動包括服務(wù)業(yè)在內(nèi)的廣大中小企業(yè)逐步走出困境。中國中小企業(yè)協(xié)會近日發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，今年1月，中小企業(yè)發(fā)展指數(shù)為89.4，按可比口徑環(huán)比上升0.2點，連續(xù)三個月上升。其中，效益指數(shù)為74.9，比上月回升0.4點；投入指數(shù)為83.8，比上月上升0.3點；反映企業(yè)信心的宏觀經(jīng)濟(jì)感受指
大眾投資指南 2022年9期2022-04-30
- 新時代背景下的初中地理“雙減”作業(yè)設(shè)計
業(yè)設(shè)計;“雙減”增效前言在初中地理教學(xué)中，傳統(tǒng)的地理課后作業(yè)多以習(xí)題訓(xùn)練為主要內(nèi)容，這種課后作業(yè)形式過于單調(diào)乏味，很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，造成了學(xué)生的厭學(xué)心理。要想改變這種狀況，必須把地理學(xué)科能力的培養(yǎng)作為課后作業(yè)的基本要求，并對作業(yè)形式進(jìn)行更好的規(guī)劃，從而確保作業(yè)的有效性。就教育背景來說，初中地理課業(yè)的減負(fù)已經(jīng)進(jìn)入了一個惡性循環(huán)：上級一聲令下，“雙減”的口號就會被民眾的呼聲所淹沒;上級不重視，“雙減”政策就會一蹶不振。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，反映了“雙減”政策的
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年9期2022-04-21
- 控量減負(fù)，創(chuàng)新增效
作業(yè);分層設(shè)計;增效數(shù)學(xué)作業(yè)質(zhì)量在一定程度關(guān)系到整個數(shù)學(xué)教學(xué)效果，傳統(tǒng)作業(yè)形式存在難度大，數(shù)量多且形式單一等問題，學(xué)生壓力增大，基礎(chǔ)較薄弱的小學(xué)生熬夜做題，負(fù)擔(dān)過重，使數(shù)學(xué)作業(yè)喪失了原來的意義，更沒有充分發(fā)揮出作業(yè)的真正作用。所以，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)深入考慮不同層次的小學(xué)生的實際情況，有針對性地設(shè)計作業(yè)，不斷優(yōu)化，讓數(shù)學(xué)作業(yè)更具多元化，提升作業(yè)效率與作業(yè)質(zhì)量，確保教學(xué)成效。一、因材施教，讓作業(yè)科學(xué)有力布置課后作業(yè)并不是為了機(jī)械刷題，低層次的鞏固，而是作為課堂的
民族文匯 2022年10期2022-04-17
- “雙減”政策下對小學(xué)語文教學(xué)改革的思考
做到提質(zhì)、減負(fù)、增效。為深入貫徹落實“雙減”政策，從“通過課程改革引導(dǎo)減負(fù)、提高認(rèn)知水平科學(xué)減負(fù)、關(guān)注重點環(huán)節(jié)作業(yè)減負(fù)、利用信息技術(shù)促進(jìn)減負(fù)”四點出發(fā)，對“雙減”政策下小學(xué)語文課堂進(jìn)行了相應(yīng)的思考與探索。 [關(guān)鍵詞]“雙減”;小學(xué)語文;提質(zhì);減負(fù);增效語文課堂深入貫徹落實國家有關(guān)“雙減”文件精神，需要進(jìn)一步規(guī)范課堂教育教學(xué)行為，切實減輕小學(xué)語文課堂學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。落實“雙減”政策應(yīng)重點按照國家“雙減”工作部署，開展以“減負(fù)、提質(zhì)、創(chuàng)優(yōu)”為中心工作的教
教書育人·校長參考 2022年3期2022-04-02
- 中學(xué)英語作業(yè)“減負(fù)”與“增效”的辯證治理思維
達(dá)成“減負(fù)”與“增效”的辯證統(tǒng)一。 關(guān)鍵詞：中學(xué)英語;作業(yè);“減負(fù)”與“增效”;辯證思維中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳于2021年7月印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡稱“《意見》”）指出，要有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)（以下簡稱“雙減”）。作業(yè)是教師引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)的任務(wù)，是承載學(xué)習(xí)內(nèi)容、體現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的過程，是學(xué)科有意義學(xué)習(xí)的具體載體[1]。然而，長期以來，教師在作業(yè)設(shè)計中存在如下問題：
教學(xué)月刊·中學(xué)版（外語教學(xué)） 2022年3期2022-03-31
- 落實雙減課堂 學(xué)練提升質(zhì)效
引進(jìn)課堂，讓減負(fù)增效扎根在課堂上。1.形式多樣靈活，加大“練”的分量。2.運用分層方法，用“練”進(jìn)行因材施教。3.注重練習(xí)效果，達(dá)到“練”的創(chuàng)造性。關(guān)鍵詞：增效 ?減負(fù) ?學(xué)練結(jié)合教育部近幾年頒發(fā)的“中小學(xué)減負(fù)三十條”及“雙減”措施反復(fù)強(qiáng)調(diào)要給學(xué)生減負(fù)，那么，既要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要確保教育質(zhì)量，我們能不能把作業(yè)設(shè)計，特別是家庭作業(yè)布置當(dāng)作備課的內(nèi)容之一進(jìn)行精心設(shè)計容入課堂中，以盡量減少作業(yè)布置的隨意性，切實做到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)效呢？答案是肯定
教育周報·教研版 2022年2期2022-03-27
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計 為英語教學(xué)“增效”
——基于“雙減”政策下的小學(xué)英語作業(yè)教學(xué)嘗試
態(tài)生成，為課堂“增效”。二、進(jìn)階篇—關(guān)注思維，發(fā)展策略作業(yè)不僅是知識鞏固的有效途徑，還是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在作業(yè)設(shè)計中，教師要有效“減負(fù)”，應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)生的思維過程，在基礎(chǔ)性作業(yè)的前提下，進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)—進(jìn)階篇。在進(jìn)階篇的作業(yè)設(shè)計中，教師要關(guān)注學(xué)生高階思維的發(fā)展，要有意識地引導(dǎo)學(xué)生在作業(yè)過程中總結(jié)知識，習(xí)得方法，形成一定的學(xué)習(xí)策略。因此，在這類作業(yè)設(shè)計中，教師還要注意作業(yè)的分層設(shè)計，要能根據(jù)班級學(xué)生的認(rèn)知水平與差異，有針對性地設(shè)
新教育 2022年2期2022-03-03
- “增效減負(fù)”背景下的小學(xué)英語單元整體教學(xué)探究
雙減”政策，要求增效減負(fù)，于是提高英語課堂的教學(xué)效率，就必須講究科學(xué)的教學(xué)策略。因此，在小學(xué)英語課堂教學(xué)中，結(jié)合政策，探究英語單元整體教學(xué)，展開單元整體教學(xué)的實踐， 正當(dāng)其時?！娟P(guān)鍵詞】單元整體教學(xué);增效;探究;主題意義;單元目標(biāo)英語是世界上使用最廣泛的一門語言。但是它作為一種語言知識的學(xué)習(xí)，也只有在交流中才能真正地體現(xiàn)它的價值。英語不能孤立存在，作為一門語言學(xué)科，不能僅僅去學(xué)會那些獨立的單詞和詞組，或者脫離了語境的句子，甚至枯燥乏味的語法知識，而是要根據(jù)
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年21期2022-02-20
- 淺談機(jī)械設(shè)備的潤滑技術(shù)應(yīng)用與管理
性;節(jié)能;安全;增效Key words： lubrication technology;lubrication management;importance;energy saving;safety;efficiency enhancement 中圖分類號：U673.38 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1674-957X（
內(nèi)燃機(jī)與配件 2022年4期2022-01-20
- 施用不同新型氮肥對廣東地區(qū)水稻減肥增效對比研究
東地區(qū)水稻減肥、增效、養(yǎng)分吸收利用的效果差異。[方法]以廣東水稻土、粵香占水稻品種為試驗材料，以不施肥和常規(guī)施肥（單施尿素）為對照，研究氮肥增效劑（含脲酶抑制劑）及其減氮、多功能氮肥（硫包衣尿素）及其減氮、五糧旺（內(nèi)含脲醛緩釋氮）及其減氮對水稻產(chǎn)量、氮磷鉀肥吸收利用效率的影響。[結(jié)果]與常規(guī)尿素相比，施用五糧旺（內(nèi)含脲醛緩釋氮）及其減氮處理的實產(chǎn)顯著增加了35.9%、27.9%，五糧旺處理的氮、磷、鉀肥吸收利用效率分別提高了59.9%、110.0%、35.
安徽農(nóng)業(yè)科學(xué) 2021年23期2021-12-18
- “減負(fù)”教育功在當(dāng)代利在千秋
過程存在弊端提質(zhì)增效，通過五項管理督導(dǎo)、遏制、創(chuàng)造條件、功在當(dāng)代利在千秋。關(guān)鍵詞：“減負(fù)"教育提出、感悟、弊端、增效、管理督導(dǎo)、功在當(dāng)代利在千秋?！皽p負(fù)”教育是否有功在當(dāng)代利在千秋呢？“百年大計，教育為本”嘛！剖析現(xiàn)象根源緊迫教育“減負(fù)”問題，踐行教育要面向世界，面向現(xiàn)代化，面向未來，實施“減負(fù)”教育是當(dāng)代社會發(fā)展趨勢之必然，中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，是近幾年存在的一個嚴(yán)重問題。若想有效實施"減負(fù)”是很難實現(xiàn)的，這是千秋之業(yè)績，原因在于有些家長望子成龍、望女成鳳的
啟迪·中 2021年8期2021-11-29
- 推進(jìn)成本會計管理實現(xiàn)企業(yè)降本增效
會計管理;降本;增效隨著管理理論及技術(shù)的進(jìn)步、產(chǎn)品生命周期理論的提出、市場競爭環(huán)境的日漸激烈、經(jīng)濟(jì)水平的提高，成本會計管理理念及方式開始被應(yīng)用在了現(xiàn)代企業(yè)運營管理之中。成本會計管理工作是企業(yè)控制生產(chǎn)成本，提高生產(chǎn)效益的重要手段，其對幫助企業(yè)調(diào)整生產(chǎn)經(jīng)營策略具有重要的作用。通過成本會計管理工作，可使企業(yè)準(zhǔn)確把握內(nèi)外部經(jīng)營環(huán)境和競爭狀況，從而能夠提高企業(yè)決策的有效性。為此，企業(yè)需要順應(yīng)時代及行業(yè)發(fā)展形勢，積極轉(zhuǎn)變成本會計管理方式，并完善企業(yè)會計成本管理技術(shù)，以
商場現(xiàn)代化 2021年19期2021-11-20
- 0.136%赤·吲乙·蕓薹可濕性粉劑與3%氯氟吡啶酯乳油混用對無芒稗防治效果及生理生化的影響
;無芒稗;水稻;增效中圖分類號：S451文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1003-935X（2021）02-0047-11Effect of GA·IAA·BR 0.136% WP Mixed withFlorpyrauxifen-Benzyl on Control Efficiency and Physiological andBiochemical Characteristics of Echinochloa crusgali var. mitisLI Gua
雜草學(xué)報 2021年2期2021-10-27
- 油氣銷售增效降險策略研究與實踐
困任務(wù)艱巨、增收增效壓力較大、產(chǎn)銷運行風(fēng)險較多等挑戰(zhàn)。本文以我國某老油田為例，在油氣銷售工作中，聚焦增加經(jīng)濟(jì)效益和降低風(fēng)險隱患等目標(biāo)任務(wù)，開展了以完善產(chǎn)銷管理機(jī)制、優(yōu)化銷售增效策略和強(qiáng)化產(chǎn)銷風(fēng)險防控為核心的多維度、全方位、深層次管理優(yōu)化，研究制定了配套策略和保障措施，取得了較好效果，有力推動了老油田扭虧脫困可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。關(guān)鍵詞：油氣銷售;增效;降險一、面臨的形勢與挑戰(zhàn)（一）產(chǎn)銷聯(lián)動機(jī)制不暢。該老油田自1970年投入勘探開發(fā)以來，先后經(jīng)歷了上產(chǎn)期、高速穩(wěn)
現(xiàn)代營銷·理論 2021年7期2021-09-27
- 控量減負(fù)，創(chuàng)新增效
學(xué)作業(yè)質(zhì)量的創(chuàng)新增效舉措有：滲透文化，讓數(shù)學(xué)作業(yè)更有高度;融入生活，讓數(shù)學(xué)作業(yè)更有溫度;調(diào)動多感官，讓數(shù)學(xué)作業(yè)更有維度;合理分層，讓數(shù)學(xué)作業(yè)更有梯度;突出探究，讓數(shù)學(xué)作業(yè)更有深度;關(guān)注情感，讓數(shù)學(xué)作業(yè)更有態(tài)度。關(guān)鍵詞：“雙減”;減負(fù);增效;小學(xué)數(shù)學(xué);作業(yè)設(shè)計2021年7月，中共中央、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡稱《意見》），明確要求 “減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”。在這樣的背景下，除
教育研究與評論（小學(xué)教育教學(xué)） 2021年8期2021-09-23
- 彌渡縣2020年水稻化肥減量增效田間試驗技術(shù)初報
渡縣水稻化肥減量增效施用技術(shù)試驗結(jié)果表明，水稻化肥施用量比常規(guī)施肥情況下減少20%氮、磷施用量后產(chǎn)量稍高，高出常規(guī)施肥37.66kg/667m2，增加產(chǎn)值150.64元，節(jié)約化肥成本37.89元，共計節(jié)本增效188.53元，成效明顯?？捎行岣咿r(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益，減少耕地及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境污染。關(guān)鍵詞：彌渡縣; 水稻;化肥減量;增效為深入貫徹習(xí)總書記生態(tài)文明思想，打好農(nóng)業(yè)農(nóng)村污染治理攻堅戰(zhàn)，推進(jìn)化肥減量增效，促進(jìn)農(nóng)業(yè)綠色可持續(xù)發(fā)展。探索當(dāng)?shù)赝寥李愋秃退痉柿蠝p量增效
新農(nóng)民 2021年8期2021-09-16
- 淺談“減負(fù)”工作中的作業(yè)設(shè)計
。關(guān)鍵詞：減負(fù);增效;作業(yè)設(shè)計近年來，西安市開展了“全面開展素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減負(fù)工作”。我作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，通過學(xué)習(xí)、實踐，深深認(rèn)識到“減負(fù)”的本質(zhì)---增效?！皽p負(fù)”顧名思義就是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，它不僅是減去那些不必要過重的的負(fù)擔(dān)，實際上是要提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。在有限的時間內(nèi)，使教學(xué)效果最大的呈現(xiàn)。我們都知道：教學(xué)效果的實現(xiàn)有兩個途徑：一是增強(qiáng)課堂實效，提高課堂四十分鐘的效率，向四十分鐘要質(zhì)量。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的深入實施，大多
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2021年6期2021-09-10
- 完善科技項目管理 實施科技增效措施
有效提高我國科技增效。關(guān)鍵詞：科技項目;管理;增效科技項目管理是指以科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)為內(nèi)容推應(yīng)過相應(yīng)的財政支持而實現(xiàn)的科技項目管理，是政府為了能夠有效促進(jìn)科技進(jìn)步，科技創(chuàng)新而實現(xiàn)的有效管理措施，科技項目是貫徹落實我國科技規(guī)劃的主要技術(shù)手段，是目前我國科技發(fā)展的主要戰(zhàn)略目標(biāo)，其主要的目的是解決經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中所出現(xiàn)的各種技術(shù)性問題，為實現(xiàn)我國的科技增效奠定基礎(chǔ)。1科技項目管理技術(shù)存在的主要問題1.1項目考核體系存在不足目前企業(yè)科技項目主要是以技術(shù)方案的研究
油氣·石油與天然氣科學(xué) 2021年7期2021-09-10
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中的增效減負(fù)策略
長。然而減負(fù)卻不增效，并非課改的目標(biāo)所在。以語文學(xué)科為討論，探尋增效減負(fù)應(yīng)有的策略，通過調(diào)動學(xué)生的探究欲望、創(chuàng)設(shè)豐富情境等，幫助學(xué)生提高課堂效率，也通過指導(dǎo)學(xué)生必要的學(xué)習(xí)技巧、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、減少學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)等。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;課堂教學(xué);增效;減負(fù)近年來，經(jīng)過教師與教育部門的大力實踐，課堂教學(xué)減負(fù)工作取得一定成績。在學(xué)校層面，學(xué)生在校時間縮短，陽光體育等項目在小學(xué)如火如荼地開展起來;在教學(xué)層面，很多教師積極主動地探索如何為學(xué)生減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、創(chuàng)新作業(yè)形
新課程·上旬 2021年24期2021-08-27
- 苦參堿聯(lián)用順鉑對HepG2肝癌細(xì)胞荷瘤裸鼠的增效減毒作用研究
癌細(xì)胞荷瘤裸鼠的增效減毒作用。方法 將HepG2肝癌細(xì)胞在裸鼠腋部皮下注射接種，構(gòu)建出裸鼠皮下移植瘤實驗動物模型。將25只瘤徑≥5 mm雌性裸鼠（視為造模成功）完全隨機(jī)劃分成5組（每組5只）：正常對照組、順鉑組（DDP組，2 mg/kg）、低劑量苦參堿（25 mg/kg）+順鉑（2 mg/kg）組、中劑量苦參堿（50 mg/kg）+順鉑（2 mg/kg）組、高劑量苦參堿（100 mg/kg）+順鉑（2 mg/kg）組。裸鼠成瘤后藥物干預(yù)14 d，取出瘤體，
右江醫(yī)學(xué) 2021年5期2021-08-06
- 轉(zhuǎn)錄組測序分析毒死蜱與醚菊酯混配對二化螟毒殺的增效機(jī)制
配對二化螟毒殺的增效機(jī)制，采用聯(lián)合毒力指數(shù)法篩選毒死蜱與醚菊酯混配的增效比例，利用轉(zhuǎn)錄組測序分析毒死蜱與醚菊酯混配的增效機(jī)制。結(jié)果表明，毒死蜱與醚菊酯以1∶2（質(zhì)量比）混配時表現(xiàn)出增效作用，Illumina HiSeqTM X Ten測序獲得高質(zhì)量的二化螟轉(zhuǎn)錄組。去離子水處理與毒死蜱處理、去離子水處理與醚菊酯處理、去離子水處理與增效混配劑處理、毒死蜱處理與增效混配劑處理、醚菊酯處理與增效混配劑處理的差異表達(dá)基因分別為465、392、1 874、117、25
江蘇農(nóng)業(yè)學(xué)報 2021年2期2021-06-30
- 關(guān)于農(nóng)村初中英語“減負(fù)”、“增效”的分析
而達(dá)到“減負(fù)”“增效”的結(jié)果。本文對農(nóng)村初中英語“減負(fù)”、“增效”進(jìn)行了深入的分析與探討。關(guān)鍵詞：農(nóng)村初中英語;減負(fù);增效引言所謂雙減政策，值得是在教學(xué)的過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)注意對學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)兩方面都做到有效減輕，使得學(xué)生能夠輕松快樂地進(jìn)行學(xué)習(xí)，并能夠得到思維能力與英語語言運用的提升。但是當(dāng)前狀況下，在很多農(nóng)村的初中英語教學(xué)當(dāng)中，雙減政策并沒有得到有效的落實。為此，我們必須采取措施進(jìn)行改進(jìn)，今天就來對此分析一下。一、實施情感教育，是減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)的
教育周報·教育論壇 2021年42期2021-06-29
- 雙減背景下初中體育增效的實踐初探
背景下初中體育“增效”的實踐進(jìn)行分析與探討，以供相關(guān)人員參考?！娟P(guān)鍵詞】雙減;初中體育;增效;實踐引言：一直以來，初中體育受到應(yīng)試教育的影響，其所受到的關(guān)注度與重視度并不高，這就導(dǎo)致體育教學(xué)工作難以全面開展，同時也不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。在雙減政策實施后，體育教學(xué)地位顯著上升，并且受到社會各界的重視，因此初中體育教學(xué)應(yīng)當(dāng)順應(yīng)形勢發(fā)展，創(chuàng)新教學(xué)工作模式，比如開展多元化的體育活動、增加學(xué)生的體育教學(xué)時長等，應(yīng)用多元化的教學(xué)方式，讓學(xué)生在沉重的課業(yè)學(xué)習(xí)壓力得到
家庭教育報·教師論壇 2021年18期2021-06-12
- 如何為小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)課增效
生的課外閱讀提質(zhì)增效。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;課外閱讀;指導(dǎo);增效在小學(xué)語文的教材中，有著一個顯著的特點，那就是課本內(nèi)容符合小學(xué)生的心理和年齡特征，為此教學(xué)內(nèi)容就有了童趣的特點，但是僅僅閱讀這些是不能夠滿足小學(xué)生的成長需求的，需要進(jìn)一步地拓展課外閱讀，讓學(xué)生的思維向課外延伸，潛力和視野向課外發(fā)展，拓展學(xué)生理解和運用語言文字的機(jī)會和實踐領(lǐng)域。這些重任需要老師提高課外閱讀指導(dǎo)課的效果，讓學(xué)生的課外閱讀產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。1.課外閱讀內(nèi)容的選擇1.1根據(jù)興趣愛好選擇興趣是最
讀與寫·教師版 2021年1期2021-06-10
- 池塘養(yǎng)殖鯉魚微生態(tài)制劑代替藥品對比試驗
魚;微生態(tài)制劑;增效為加快推進(jìn)水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)綠色發(fā)展， 2020年燈塔市農(nóng)機(jī)漁業(yè)服務(wù)中心在燈塔市忠信淡水漁業(yè)有限公司做了池塘養(yǎng)殖鯉魚微生態(tài)制劑代替藥品對比試驗，取得較好效果，具體做法如下。1 池塘選擇池塘選擇燈塔市忠信淡水漁業(yè)有限公司102#池（0.533 hm2）做為試驗池;104#池（0.533 hm2）做為對照池。水深最高可達(dá)2.2 m，池塘保水性強(qiáng)，注、排水方便。2 清塘、放苗4月20日試驗池和對照池用漂白粉150 kg/hm2進(jìn)行干法清塘，4月23日
河北漁業(yè) 2021年4期2021-06-08
- 水稻有機(jī)肥替代化肥的可行性及其減肥增效效果研究
的可行性及其減肥增效效果。方法：選擇水稻有機(jī)肥實驗材料并將其試用于作物上，設(shè)計實驗方案并就其具體配比進(jìn)行對比，得出最佳處理方法;經(jīng)田間實驗結(jié)果對其可行性和增肥增效效果進(jìn)行分析。結(jié)果：水稻種植環(huán)節(jié)，有機(jī)肥的使用，在水稻生長、品質(zhì)改善、減少化肥用量上，具有極高的可行性效果。結(jié)論：水稻有機(jī)肥替代化肥作為改善水稻耕種質(zhì)量和生態(tài)環(huán)境，更好地達(dá)到增肥效果，并可顯著減少化肥用量，促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，其遠(yuǎn)期推行意義和價值確切，值得在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大加推廣。關(guān)鍵詞：水稻;有機(jī)肥
中國應(yīng)急管理科學(xué) 2021年6期2021-05-08
- 巧用情境教學(xué) 增效小學(xué)語文課堂
? 情境教學(xué)? 增效【中圖分類號】G623.22 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）37-0102-02傳統(tǒng)小學(xué)語文課堂往往是教師向?qū)W生單向地傳授知識，一味地向?qū)W生灌輸各路文人墨客的思想，忽略了學(xué)生在課堂的主動性和主體地位，缺少師生間有效的互動，這種授課方式嚴(yán)重降低了學(xué)生的課堂注意力和積極性，同時大大降低了課堂的效率，并且也無法滿足現(xiàn)代學(xué)生對課堂的需求，因此，這種教學(xué)方式急需改變。情景教學(xué)法作為一種有效的教學(xué)方法，它的出現(xiàn)大大
課程教育研究 2021年37期2021-04-13
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要想事半功倍則須減負(fù)增效
【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué);增效;減負(fù);精選;評價小學(xué)數(shù)學(xué)看起來簡單，其實并不“簡單”.如果你認(rèn)為它主要就是跟一些數(shù)字和符號打交道，那就有點片面了，它不僅僅是簡單的加、減、乘、除，而是一種數(shù)學(xué)思維的開發(fā)和培養(yǎng)，更是數(shù)學(xué)素養(yǎng)的積淀與數(shù)學(xué)品格的鑄造.就像我們看到的，有些課堂看著生動活潑，實則徒有虛名;有的課堂看著文靜內(nèi)向，反而收獲滿滿.原因何在？主要是學(xué)生的興趣點被激活了，練習(xí)題經(jīng)過精選了，同時和生活接軌了，還與高效評價這個紐帶鏈接了，課堂效果因此就事半功倍了，自然學(xué)習(xí)的
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2021年6期2021-03-29
- 落實作業(yè)減負(fù)、課堂增效與提質(zhì)初探
實作業(yè)減負(fù)、課堂增效與提質(zhì)就要深刻認(rèn)識“雙減”政策的意義，通過課程建設(shè)、課堂教學(xué)、教學(xué)改革、作業(yè)布置、教學(xué)評價、課后服務(wù)和隊伍建設(shè)等一系列措施實現(xiàn)。關(guān)鍵詞：“雙減”、增效、提質(zhì)一、深刻認(rèn)識“雙減”政策的意義1.要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，推進(jìn)中國特色社會主義的建設(shè)，就需要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。2.要培養(yǎng)好下一代的建設(shè)者和接班人，就要深化教育教學(xué)改革、全面提高教育質(zhì)量，讓學(xué)生成為生活和學(xué)習(xí)的主人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，為學(xué)
學(xué)校教育研究 2021年24期2021-03-28
- 提質(zhì)增效“趕考”路上的啟發(fā)和思考
事業(yè)，為打贏提質(zhì)增效攻堅戰(zhàn)提供堅強(qiáng)的紀(jì)律保證。關(guān)鍵詞：增效;黨政分類號：D262.6一、“智”“勇”雙全，提高工作本領(lǐng)，是做好提質(zhì)增效監(jiān)督工作的筑路石提質(zhì)增效路上，廣大黨員干部落實“干”、“實”、“嚴(yán)”要求，將主題教育中激發(fā)出來的熱情和奮斗精神轉(zhuǎn)化為攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的實際行動，在疫情防控和提質(zhì)增效各項工作中當(dāng)先鋒、做表率。同廣大黨員干部一樣，紀(jì)檢監(jiān)察干部也必須在提質(zhì)增效攻堅戰(zhàn)中做“硬核”戰(zhàn)士。首先要轉(zhuǎn)變思想。把“轉(zhuǎn)觀念 ”作為“戰(zhàn)嚴(yán)冬”的“第一道工序”，
中國應(yīng)急管理科學(xué) 2021年9期2021-03-16
- 新課改下小學(xué)語文教學(xué)如何提質(zhì)增效
語文教學(xué);提質(zhì);增效伴隨著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，小學(xué)語文教育教學(xué)逐步進(jìn)入了一個嶄新的發(fā)展階段，面對新的任務(wù)和更高的要求，需要在課堂教學(xué)上進(jìn)行根本性改革與創(chuàng)新，以適應(yīng)新時代的變化，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。對此，本文將結(jié)合教學(xué)實踐，運用現(xiàn)代教育理論，從運用音樂渲染課堂教學(xué)氛圍、開展課堂互動激發(fā)課堂活力、制造引導(dǎo)教學(xué)思維促進(jìn)發(fā)展、運用賞識教育增強(qiáng)學(xué)生自信四個維度，對新課改下小學(xué)語文教學(xué)提質(zhì)增效的科學(xué)策略和基本方法進(jìn)行系統(tǒng)分析。一、巧妙地運用音樂渲染課堂教
科教創(chuàng)新與實踐 2021年44期2021-02-23
- 淺析小學(xué)語文課堂教學(xué)增效減負(fù)的策略
確減負(fù)基礎(chǔ)上的“增效”目標(biāo)，從更全面的發(fā)展角度來進(jìn)行教學(xué)方式的調(diào)整。小學(xué)語文學(xué)科應(yīng)當(dāng)明確語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求，從語文學(xué)科本身的人文思想特征出發(fā)，將傳統(tǒng)機(jī)械式的學(xué)習(xí)訓(xùn)練轉(zhuǎn)變成為具有創(chuàng)意性、創(chuàng)造性和感知價值的新型學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生能夠不斷降低學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時提高學(xué)習(xí)效率和效果?！娟P(guān)鍵詞】減負(fù);增效;小學(xué)語文;教學(xué)一、現(xiàn)階段小學(xué)語文在教學(xué)當(dāng)中面臨的主要問題通過對近年來小學(xué)語文課堂教學(xué)情況進(jìn)行觀察，可以發(fā)現(xiàn)小學(xué)語文在教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)手段等方面存在較大的問題，導(dǎo)
紅豆教育 2021年25期2021-01-17
- 努力貫徹小學(xué)語文課堂教學(xué)增效減負(fù)宗旨
學(xué)的語文教育強(qiáng)調(diào)增效和減負(fù)，然而由于受到根深蒂固的傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，減負(fù)的效果卻并不明顯。學(xué)生們?nèi)匀灰M(jìn)行大量的抄寫和完成大量的習(xí)題，這種教育方法往往會產(chǎn)生不良的副作用，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)等情況。本文就將針對小學(xué)語文的課堂教學(xué)模式進(jìn)行研究，并提出一些增效減負(fù)的方法，希望能對小學(xué)語文的課堂教學(xué)起到促進(jìn)作用。【關(guān)鍵詞】貫徹 ?小學(xué) ? 語文 ?課堂 ? 增效 ?減負(fù)小學(xué)語文本身應(yīng)該是一個快樂的學(xué)科，是一個能讓孩子通過母語了解世界獲取知識的學(xué)科。然而應(yīng)試教育卻嚴(yán)
青年文獻(xiàn)·理論研究 2021年2期2021-01-11
- 北方地區(qū)鱖魚養(yǎng)殖增效關(guān)鍵技術(shù)措施
北方地區(qū)鱖魚養(yǎng)殖增效關(guān)鍵技術(shù)措施，包括把好鱖魚種質(zhì)關(guān)、選擇主養(yǎng)其他水產(chǎn)品的池塘進(jìn)行套養(yǎng)、作為湖泊和水庫搭配品種放養(yǎng)、推廣“漁光一體”池塘養(yǎng)殖鱖魚技術(shù)模式、加強(qiáng)鱖魚病害防治等，供廣大養(yǎng)殖者參考。關(guān)鍵詞：北方地區(qū);鱖（Siniperca chuatsi）;養(yǎng)殖;增效中圖分類號：S965.127文獻(xiàn)標(biāo)志碼：C鱖魚（Siniperca chuatsi），也稱翹嘴鱖、桂魚，在北方地區(qū)也稱鰲花，在分類學(xué)上隸屬于鱸形目（Perciformes）、鮨科（Serranida
黑龍江水產(chǎn) 2021年6期2021-01-06
- 關(guān)于農(nóng)村初中英語“減負(fù)”、“增效”的分析
而達(dá)到“減負(fù)”“增效”的結(jié)果。本文對農(nóng)村初中英語“減負(fù)”、“增效”進(jìn)行了深入的分析與探討。關(guān)鍵詞：農(nóng)村初中英語;減負(fù);增效引言所謂雙減政策，值得是在教學(xué)的過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)注意對學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)兩方面都做到有效減輕，使得學(xué)生能夠輕松快樂地進(jìn)行學(xué)習(xí)，并能夠得到思維能力與英語語言運用的提升。但是當(dāng)前狀況下，在很多農(nóng)村的初中英語教學(xué)當(dāng)中，雙減政策并沒有得到有效的落實。為此，我們必須采取措施進(jìn)行改進(jìn)，今天就來對此分析一下。一、實施情感教育，是減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)的
教育周報·教育論壇 2021年16期2021-01-03
- 基于優(yōu)化大H型鋼自控系統(tǒng)的節(jié)能降耗改造
降耗;智能改造;增效0 引言節(jié)能降耗一直貫穿在整個生產(chǎn)活動中，不及時有效地節(jié)能降耗會大大增加生產(chǎn)成本并降低整體效益。但是由于生產(chǎn)任務(wù)重，現(xiàn)場環(huán)境較為復(fù)雜，這一項目及時按時的開展和進(jìn)行有一定的困難。為了進(jìn)一步系統(tǒng)且全面的降低能耗，提高綜合效益，減少不必要的浪費和冗余，本文以現(xiàn)場和理論結(jié)合為主導(dǎo)，在分析研究工藝設(shè)計的基礎(chǔ)上，有針對性地深入研究節(jié)能降耗的優(yōu)化方案，并逐步實施。1 具體分析在節(jié)能降耗的原則下，深入研究大H型鋼軋線自動控制系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)存在多處設(shè)備的自動
中國電氣工程學(xué)報 2020年6期2020-12-29
- 淺談如何使用制度建設(shè)加強(qiáng)作業(yè)管理實現(xiàn)減負(fù)增效
詞：制度;減負(fù);增效為切實加強(qiáng)小學(xué)階段對學(xué)生作業(yè)的科學(xué)管理，有效減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平質(zhì)量不斷提高，首先要充分認(rèn)識“減負(fù)工作”的重要性、必要性，處理好“減負(fù)”與教學(xué)的關(guān)系，為“減負(fù)”營造良好的社會輿論氛圍，要結(jié)合區(qū)（縣）實際，學(xué)校應(yīng)以“高效課堂、有效作業(yè)”為主導(dǎo)，通過行之有效的制度建設(shè)，使學(xué)生作業(yè)布置有章可循，科學(xué)規(guī)范，真正實現(xiàn)減負(fù)增效。下面談?wù)勛约旱囊稽c看法：一、建立小學(xué)生作業(yè)審批制度學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重，不利于學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)
新一代 2020年15期2020-12-23
- 聚焦加油站提質(zhì)增效謀發(fā)展
線下全面啟動提質(zhì)增效，但疫情帶來的銷量萎縮和庫存損失導(dǎo)致上半年虧損，第三季度中國經(jīng)濟(jì)增速由負(fù)轉(zhuǎn)正，成品油需求穩(wěn)步恢復(fù)，大部分加油站實現(xiàn)扭虧為盈。關(guān)鍵詞：聚焦;加油站;提質(zhì);增效;謀發(fā)展前 言今年，新冠肺炎疫情和國際油價暴跌“兩只黑天鵝”，給成品油產(chǎn)銷平衡帶來前所未有的影響，成品油銷量銳減，庫存急劇上漲，產(chǎn)銷運行壓力陡增，“向市場要效益”成為加油站推動實現(xiàn)提質(zhì)增效過程中，不得不面對的嚴(yán)峻課題。一、加油站經(jīng)營現(xiàn)狀隨著中國國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、交通基礎(chǔ)設(shè)施的不斷改
西部論叢 2020年15期2020-12-23
- 農(nóng)藥助劑激健和安融樂對防治葡萄霜霉病殺菌劑的減量增效試驗初報
靶標(biāo)，研究了農(nóng)藥增效助劑63%激健乳油和3%安融樂懸浮劑對常規(guī)農(nóng)藥40%烯酰嗎啉懸浮劑防治葡萄霜霉病效果的影響。結(jié)果表明，烯酰嗎啉減量30%后配合使用減量降殘增效農(nóng)藥助劑激健處理的防效為78.6%，與40%烯酰嗎啉懸浮劑常規(guī)用量防效79.0%相當(dāng);減量40%、50%后配合使用激健的防效分別為69.9%和61.1%，建議生產(chǎn)上以40%烯酰嗎啉懸浮劑減量30%～40%配合使用激健來防治葡萄霜霉病。殺菌劑40%烯酰嗎啉懸浮劑與生物農(nóng)藥助劑安融樂配合使用可明顯提高
甘肅農(nóng)業(yè)科技 2020年11期2020-12-06
- 增效“病毒克”顆粒劑對人工感染NDV肉仔雞免疫功能的影響
要 [目的]評價增效“病毒克”顆粒劑對人工感染新城疫病毒（newcastle disease virus，NDV）肉仔雞免疫功能的影響。[方法]選取1日齡的健康A(chǔ)A肉仔雞250只，隨機(jī)分為5組。21日齡時，除陰性對照組（Ⅳ組）外，其余各組均用NDV強(qiáng)毒株攻毒，各治療組（I～Ⅲ組）在22～25日齡飲水中分別添加0.5%、1.0%和2.0%的增效“病毒克”顆粒劑，Ⅳ、Ⅴ組（陽性對照組）不用藥。在攻毒前1 d和攻毒后1、3、7、15 d，觀察血清免疫球蛋白及新城
安徽農(nóng)業(yè)科學(xué) 2020年20期2020-11-16